家长如何对孩子进行感恩教育
幼儿园家长如何教育孩子学会感恩
幼儿园家长如何教育孩子学会感恩引言在现代社会中，家长教育孩子学会感恩非常重要。
感恩是一种美德，能够培养孩子的良好品质，帮助他们更好地适应社会。
幼儿园家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。
本文将探讨幼儿园家长如何教育孩子学会感恩，并提供一些实用的方法和技巧。
什么是感恩？感恩是一种对他人给予的好处、关心和友善的情感表达。
感恩不仅仅是口头上说谢谢，更是一种内心真诚的感激之情。
教育孩子学会感恩可以帮助他们更好地认识别人的付出，培养感恩的心态和品质。
为什么要教育孩子学会感恩？1.培养孩子的美德。
感恩是一种美德，能够让孩子感受到关怀和爱，培养他们的慈爱和善良。
2.培养孩子的社交能力。
学会感恩可以让孩子更好地与他人沟通和相处，增进人际关系。
3.培养孩子的积极心态。
感恩心态能够让孩子更加乐观积极地面对生活中的困难和挑战。
4.培养孩子的责任感。
感恩教育可以让孩子懂得回报和奉献，培养他们的责任感和社会意识。
如何教育孩子学会感恩？1. 建立身教榜样家长是孩子学习和成长的重要榜样，家长首先要自己做到学会感恩，以身作则。
通过自己的言行举止，向孩子展示感恩的重要性和价值。
2. 注重语言教育家长可以通过日常交流中注重教育孩子使用感恩的语言。
比如，当孩子收到礼物或者别人帮助时，鼓励他们主动说一句感谢的话。
还可以教育孩子学会说谢谢、请、对不起等常见的礼貌用语。
3. 给予关心和赞赏家长要经常给予孩子关心和赞赏，让孩子感受到家庭的温暖。
当孩子表现得很好或者做了好事时，及时给予鼓励和赞赏，让他们意识到自己的努力和付出是值得肯定的。
4. 培养分享的习惯促使孩子学会感恩的一种方法是培养他们与他人分享的习惯。
在家庭中可以鼓励孩子将一些自己喜欢的东西或食物与他人分享，让他们体会到分享的快乐和感恩的力量。
5. 参与公益活动带领孩子参与一些公益活动，例如捐赠物品、做志愿者等，让孩子亲身体验帮助他人和回报社会的喜悦。
这样的经历能够深刻教育孩子学会感恩。
对孩子进行感恩教育的重要性
对孩子进行感恩教育的重要性感恩是一种美德，是我们应该培养和传递给下一代的重要价值观。
在现代社会，孩子们往往与过多的物质和消费主义观念接触，缺乏对他人和社会的尊重和感恩之心。
因此，对于孩子进行感恩教育显得尤为重要。
本文将探讨孩子进行感恩教育的重要性，并提供一些有效的方法来培养孩子的感恩之心。
一、感恩教育的重要性1. 培养孩子的幸福感：感恩是幸福的源泉。
当孩子学会感恩时，他们会意识到自己的所得和价值，从而培养出正面的情绪和幸福感。
感恩使孩子能够更好地珍惜所拥有的，并满足于现状，从而增加他们的幸福感。
2. 提高孩子的自尊心：通过感恩教育，孩子们会学会欣赏和感激他人的关爱和帮助。
他们会明白到自己并不是孤立的个体，而是与他人和社会息息相关的。
这种意识能够提高孩子的自尊心，让他们在成长过程中更加自信和坚定。
3. 培养孩子的责任心：感恩教育使孩子更加关注他人，从而培养出责任心。
当孩子懂得感谢他人的关心和帮助时，他们也会产生一种责任感，觉得有义务帮助和回报他人。
这种责任心将对孩子的社会适应能力和成长有着积极的影响。
4. 塑造孩子的良好品格：感恩教育能够引导孩子形成良好的品格。
感恩不仅仅是对于他人的感激之情，更是一种待人处事的态度和品质。
通过感恩教育，孩子们能够培养出宽容、友善、关爱和理解他人的品格，使他们成为有担当和善良的人。
二、培养孩子感恩之心的方法1. 以身作则：作为家长，我们应该成为孩子的榜样。
通过我们自己的言行和态度，向孩子展示什么是感恩。
我们可以主动表达对他人的感激之情，帮助需要帮助的人，让孩子从小就学会感恩。
2. 给予孩子鼓励和认可：当孩子对于别人的帮助表达出感激之情时，我们应该给予他们积极的回应和鼓励，让他们明白感恩的重要性，并为自己的行为感到自豪。
3. 通过故事和绘本教育：给孩子讲一些关于感恩的故事，或是阅读一些相关的绘本，通过这些有趣的方式，使孩子理解感恩的含义和重要性。
4. 参与公益活动：带领孩子参加一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。
感恩教育的途径和方法
感恩教育的途径和方法感恩教育被认为是最有效的抗错误教育方法，它可以强调和提升关于爱、尊重和宽容的重要性。
它的主要目的是让孩子们感受到他们的受过的教育和所拥有的物质产品，并思考他们是如何获得到这些东西的，这可以帮助孩子们更加深入的体会感恩的态度。
下面将简要介绍感恩教育的途径和方法：一、让孩子参与让孩子参加家务活动，参与到家庭中。
让孩子参与难度和责任应逐渐增加，鼓励他们感恩你为他们提供的环境、条件、支持和机遇，并使他们充分意识到社会环境中贫富差距的存在（比如崇尚服务马路的“洗脚的孩子”，影响了孩子对社会的原始认知）。
二、教育孩子带孩子参观博物馆、看书，或从老师、长辈那里了解或学习关于感恩的知识与文化。
帮助孩子获取更广阔的认知，加深他们就生活玩耍、表达爱意以及把握和感抱自己拥有什么这些主题的理解。
三、开展有趣的活动让孩子参加让人快乐的活动，比如聚会、郊游、某社区有益的组织活动，以及特别的室内外互动活动，让孩子在感受到快乐的同时，让他们明白一点，乐趣应该分享。
四、引领模范家长切记应做好自己的表率，教会孩子们如何去爱自己的家庭、社团、社区和家人，同时拒绝任何负面的消极倾向，对孩子以及他们所处的环境传递你真心的爱。
五、建立正确的价值观教育孩子遵守基本法律和道德，引导孩子建立正确的价值观，让孩子明白在困境中，做一个有担当和礼貌的人，并全面考虑别人的感受，而不是把自己看得太重要。
六、多互动家长可以把孩子们和家长、亲友一起进行一些互动活动，比如参加一起度假，深度探访，了解彼此的爱与精神，增进感情。
总的来说，感恩教育旨在让孩子们拥有一种良好的价值观，并让他们在各个方面明白自己获得到了什么，以及自己拥有什么，从而感谢那些帮助了自己的人——这样一来，他们在社会中都会存有一颗感恩的心。
幼儿园家长如何正确引导孩子学会感恩
幼儿园家长如何正确引导孩子学会感恩1. 引言感恩是一种积极的心态和情感，它能够让人更加关注和珍惜身边的一切。
在孩子的成长过程中，家长起着至关重要的作用，他们应该帮助孩子培养感恩的意识和习惯。
本文将针对幼儿园家长如何正确引导孩子学会感恩展开讨论。
2. 学习感恩的重要性感恩是一种向他人表达感激之情的行为，它在社交中起到重要的作用。
学会感恩不仅能增进人际关系，还能促进自我价值的认知和正向情感的建立。
因此，家长需要引导孩子学会感恩，以培养他们健康积极的心态。
3. 建立感恩的家庭氛围在家庭中建立感恩的氛围对孩子的感恩教育至关重要。
以下是几点建议：•家长要以身作则，亲自示范感恩的行为。
孩子往往通过模仿来学习，只有家长自己懂得感恩，孩子才会学会。
•家庭成员之间要相互关心、支持和帮助，对别人的付出要及时给予感谢和回报，增进亲情。
•打开家庭对话，让孩子有机会表达自己的感受和想法，家长要倾听和理解。
同时，要教育孩子珍惜他人的倾听和理解。
•家庭要经常回顾和总结日常生活中的值得感恩的事情，共同庆祝和感谢。
这可以通过写感恩日记、举办感恩活动等方式实现。
4. 引导孩子认识和体验感恩引导孩子认识和体验感恩是学会感恩的重要步骤。
4.1. 培养孩子的感知能力•带孩子去不同的场所，接触不同的事物，让他们感受生活的多样性和丰富性。
•指导孩子倾听和观察身边的人和事，帮助他们发现他人为自己所做的付出。
•给予孩子鼓励和认可，让他们积极参与到感恩的学习和实践中。
4.2. 讲述感恩的故事通过讲述感恩的故事，可以让孩子了解感恩的意义和重要性。
•可以选取一些现实生活中的感人故事，讲述主人公是如何感恩的。
•鼓励孩子自己创作感恩的故事，让他们想象自己是故事中的主人公。
4.3. 游戏和角色扮演通过游戏和角色扮演，可以让孩子在互动中感受到感恩的情感。
•可以设计一些团队游戏，让孩子在游戏中体验到他人为自己所付出的努力和帮助。
•可以鼓励孩子扮演感恩的角色，向别人表达感谢和鼓励。
高情商家长感谢老师的话简短80句
高情商家长感谢老师的话简短80句1、孩子的每一点进步，都离不开老师的教育，离不开老师的帮助。
谢谢您，老师。
2、作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。
老师，谢谢您所做的一切。
3、我们要感谢老师给了孩子知识，感谢老师对孩子的精心培养，让孩子认识了许多完美的事物。
4、感谢老师常给予孩子最及时的指导和最有亲和力的沟通，让孩子在学习上有更大的动力，才能有这么出色的成绩。
5、纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我儿永远是您的学生，谢谢。
6、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
向您致敬，敬爱的老师！7、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
8、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
9、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，你辛苦了！感谢您对孩子的培育和关怀！11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，感谢您对孩子的辛苦培育！12、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！13、您用粉笔抒写人生的精彩，您用慈爱温暖学子的心房，您用教诲拨亮智慧的明灯，您用汗水浇灌祖国的花朵。
让我们向辛勤的园丁致敬。
14、从孩子点滴的进步中，我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感谢你，老师！15、孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！16、谢谢老师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的老师。
怎么教育孩子感恩父母的方法
怎么教育孩子感恩父母的方法孩子是小太阳，从小什么都惯着，让他们认为什么东西都是理所当然的，没有一点感恩之心，这样是不行的。
父母一定要学会教育孩子感恩父母。
下面就是店铺给大家整理的教育孩子感恩父母的方法，希望对你有用!教育孩子感恩父母的方法1、教育孩子学会做感恩的事家长可利用身边一些常见的事,引导孩子用实际行动去感恩,比如:在公交车上主动给孕妇,残疾人让座,你就可以告诉孩子,当妈妈肚子里怀着你的时候,乘坐公交车时,也经常有人主动给妈妈让座,又如让孩子用自己的零花钱购买学习用具去资助贫困山区的孩子,你可以告诉他,爸爸小的时候家里也很穷,正因为有好心的叔叔阿姨资助爸爸,才得以完成学业。
让孩子在耳闻目染中把感恩当做一种习惯。
2、父母教孩子感谢朋友一个人的一生必然会有一些朋友。
真正的朋友不仅可以同甘共苦,而且可以帮助自己解决许多人生当中的困难和麻烦。
一个人的成功或多或少地与朋友的支持是分不开的。
有一家商贸公司的总经理在公司周年日致辞说:“感谢一直以来支持我,关心我,陪我一起走过风风雨雨的朋友和同事;感谢生命中一切使我成长的人。
当我沉浸在胜利的喜悦中停滞不前时,是他们提醒我要居安思危,他们是我的良师益友,借此机会向他们表示我真挚的谢意。
”3、让孩子在对比中学会感恩父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观,可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等,让孩子在对比中体会过去不懂得、不在意因而也不会珍惜的东西,改变孩子的冷漠,从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。
教育孩子学感恩要小心的误区1、家长过于注重孩子学习成绩爱子成龙，望女成凤，这是家长们都有的愿望。
可是因为自已一生由于没有什么文化水平，做事总总是落于人后，特别是现在科学发达的年代，更加发现自已软弱无能，受人欺负，所以希望自已的孩子要刻苦读书，认真学习，将来能够出人头地,光宗耀袓。
也可能是自己虽然是比上不足，比下有余的人，在社会上可以说是权财兼备，可还是觉得美中不足，所以更希望自已的孩子要努力学习，将来能够做个人上人。
教育孩子要感恩和孝顺
教育孩子要感恩和孝顺在当今社会，教育孩子要感恩和孝顺显得尤为重要。
作为家长，我们不仅要关注孩子的学业成绩，还要注重培养他们的品德和价值观。
感恩和孝顺作为这些价值观中的重要部分，不仅能够让孩子具备健康自信的心态，还能够让他们实现自我价值并与他人和谐相处。
本文将探讨教育孩子感恩和孝顺的重要性，并提供一些实用的培养方法。
一、感恩的重要性感恩是一种美德，是一个人心态的体现。
教育孩子懂得感恩可以培养他们积极乐观的心态，促使他们对生活中的点滴感恩，并珍惜身边的人和事物。
当孩子懂得感恩时，他们会更加快乐，不会过分追求物质，而是能够从内心感受到生活的美好。
为了培养孩子的感恩心，父母可以从家庭教育入手。
首先，父母要树立榜样，自己要时刻感恩，并通过言传身教告诉孩子感恩的重要性。
其次，可以鼓励孩子参与公益活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐以及被帮助者的感激之情。
最后，父母可以和孩子一起创造感恩日记，每天写下一些自己感恩的事物，并分享给家庭成员。
二、孝顺的意义孝顺作为中华传统文化的核心价值观之一，具有抚养子女的父母期望他们尊敬父母、关心家庭的重要含义。
孝顺不仅表现在言传身教以及照顾父母的行为上，更体现在对社会他人的尊重和帮助上。
教育孩子要孝顺可以提高他们的道德水平，塑造他们高尚的人格。
想要培养孩子的孝顺之心，父母首先要加强亲子沟通，与孩子分享自己的情感和需要，增加孩子对家庭的认同感。
其次，父母要培养孩子的责任感，让他们能够主动承担家庭中的义务，学会关心、照顾他人。
最后，父母可以通过讲述孝顺的故事或者参观养老院等方式，让孩子了解到孝顺的重要性和如何实践孝道。
三、培养感恩和孝顺的方法为了培养孩子感恩和孝顺，父母可以采取以下方法：1. 建立家庭规矩：制定一些家庭规矩，例如每周一次全家参与公益活动、每天晚饭时一起分享感恩的事情等，让孩子养成感恩的习惯。
2. 角色扮演：父母可以模拟不同的情景，供孩子扮演不同的角色，让他们感受到不同人的感恩和孝顺之心。
家庭教育方案培养孩子的责任心与感恩之心
家庭教育方案培养孩子的责任心与感恩之心家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
在快节奏的现代社会中，父母要培养孩子的责任心和感恩之心，需制定一套科学合理的家庭教育方案。
本文将从不同方面论述如何培养孩子的责任心与感恩之心。
一、为孩子设立明确的责任目标1. 分配家务任务为孩子分配适当的家务任务，让他们明确自己在家庭中的责任。
可以根据孩子的年龄和能力给予不同的任务，如整理书桌、洗碗、擦地等。
通过完成这些任务，孩子会感受到自己的重要性，从而培养责任心。
2. 建立良好的学习习惯培养孩子课业上的责任心也是必要的。
父母可以制定合理的学习计划，帮助孩子制定每日的学习任务，并定期检查完成情况。
同时，父母也要关注孩子的学习情况，及时帮助解决学习中的问题。
二、注重成就感的培养1. 鼓励孩子尝试新事物家庭教育中重要的一点是鼓励孩子尝试新的事物，如参加社会实践、学习乐器或参加体育运动等。
这些经历可以帮助孩子发现自己的兴趣和潜能，并取得一定的成就感，从而推动他们保持积极的责任心。
2. 平衡奖励与惩罚在培养责任心过程中，奖励和惩罚都是必要的。
当孩子完成任务并表现出责任心时，及时给予肯定和赞扬，以增强他们的自信心和动力。
相反，如果孩子缺乏责任心或不履行自己的义务，适度的惩罚也是必要的。
三、培养孩子的感恩之心1. 感恩教育的重要性感恩之心是孩子品格培养中不可或缺的一环。
父母可以通过亲身示范和引导，让孩子意识到生活中值得感恩的事物，如家人的关爱、老师的教导、朋友的帮助等。
同时，也要教育孩子要感谢他人的善意和付出。
2. 参与公益活动参与公益活动是培养孩子感恩之心的重要途径之一。
可以带领孩子参观社区福利机构，参与义务劳动，实际感受到社会的需要和他人的困境。
通过这样的经历，孩子会更加珍惜自己的生活，并懂得感恩他人的帮助。
综上所述，家庭教育方案是培养孩子责任心与感恩之心的有效手段。
家长应当为孩子设立明确的责任目标，注重成就感的培养，并重视感恩教育。
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家长如何对孩子进行感恩教育感恩是这个世界上人类最美好的行为，而这种行为要从小教育，才能得到良好的效果。
下面是为你准备的教育孩子懂得感恩的方法，快来看看吧。
1、父母没有起到表率作用父母的每一个行为都是一个种子，都会成为孩子心中成长的一个基因，比如每次吃饭的时候，是否给老人盛饭、夹菜，是否陪老人聊天、耐心聆听，是否给老人放洗澡水……看上去都是细微琐碎的小事，都是在孩子心中种下感恩的种子。
不是老是说孩子没有感恩心，我们要反思自己，就像一个复印机复印出来的东西有问题，是要改原件还是改复印件?父母是生产线，孩子是产品，生产线改良不彻底，即使再生产一个，几乎还是一样的。
2、优越的生活抹杀了感恩心一个人得到的东西越容易，越不懂得珍惜，如果一直处在优越的环境中，感受不到人间的冷暖，他就不懂感恩为何物，他甚至会认为一切所得是理所当然。
我曾经讲过一个小故事，说是一个乞丐到一户人家去乞讨，主人家给了他十块，第二次又给了十块，就这样持续给了三年，结果有一次去时，主人家只给了他五块，乞丐说：原来都给我十块，怎么现在才给我五块?主人说：我结婚了。
乞丐一巴掌打过去：妈的，你居然拿我的钱去养你老婆。
很多的孩子在优越的生活下，享受父母给予的一切已成惯性，这个过程中正在抹杀着本身具有的感恩的天性。
3、没给孩子独立生存的空间为什么说穷人的孩子早当家?因为穷人的孩子源于家庭所迫，他尽早地承担了他自己乃至家庭的责任，在这个过程虽然艰辛与痛苦，他却从中感知了世态炎凉和人间冷暖，他在苦痛中有一种强烈的渴望，渴望摆脱生命的困境，多么希望得到别人的帮助，如果能在这个时候得到帮助，他的感恩之心将被彻底焕发。
总是受父母护佑的孩子，如果得到帮助对他是可有可无，最多只是个锦上添花;而穷苦的孩子如果得到帮助，那对他来说就是雪中送炭，可能温暖她的一生。
4、社会环境的浑浊浸染在目前的社会环境下，在浮躁的尘世中，大家都一味地忙着追求目标、物质、结果和身体的需要，而忽略了对人生目的、精神、意义、灵魂的探寻，已经让大多数人为了目标而丧失了目的，为了物质而偏离了精神，为了结果而消散了意义，为了身体而泯灭了灵魂。
不仅毒害了自己，也污染了下一代的心灵，我曾经面对华夏管理学院的学生呼吁，宁愿与志趣相同的人过糟糠的生活，也不愿与情趣不投的人过奢侈的人生。
老师对学生进行感恩教育的方法一、首先感恩教育应引起足够的重视1、改革教育成绩的评价体系一是要大力推行素质教育，从应试教育走向素质教育，不但重视学生的学习，更要重视对他们的思想教育，关注学生的心理健康，通过采取“宽进严出”等办法，努力弱化智育对德育的冲击;二是改革对教师的评价体系，把教师的品德和推行德育的业绩纳入考核体系，作为重要指标进行评价;三是通过大力开展学生对自已的家长、教师、社区等进行感恩活动，并作为学生升学、当兵、就业的重要考核标准。
2、德育工作的目标中应明确感恩教育的核心价值德育内容的确定:一个是德育课程的设置，必须从小学、中学到大学，形成一个完整的体系;另一个是扩展德育的学科范围，不只一个科目、一个教师讲德育，所有科任老师都要围绕德育这个中心开展教学。
二、感恩教育需要我们教师有意识地以活动为载体，让学生从活动中体验感恩首先，感恩教育需要我们有意识地去做。
如果我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。
也许很多家长与老师已习惯了付出，不希望得到回报与感恩，其实这是一种误解。
这样做可能会误导孩子，影响孩子的健康成长与发展，是道德教育中的不完善之处。
因为知道别人的恩情并知道感恩的人，才能收获更多的人生幸福。
其次，感恩教育应以活动为载体，让小学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。
它要求教师在教育过程中，应做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵"，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
三、引导学生以实际行动去感恩学生往往在学校说得好听，而在实际行动中做不到，容易从自我出发，往往忽视了他人。
作为教师和学生的家长不仅仅教育孩子持守经律条文，最重要的是让他(她)们学会实践，学以致用。
1、通过亲身体验感恩自己的父母为了让学生能体会到做父母的艰辛，我让学生回家当一天父母。
鼓励学生亲自去体验一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，结果我从和学生的谈话以及他们的作文中发现他们已从内心深处碰撞出“感恩”的火花，激发出“感恩”的真实情感。
①冬天洗衣、洗菜等洗理活动。
“寒风呼呼地刮着，当我的手浸入0℃以下冰冷的水中时，犹如刀绞一般，冻得直痛心头，实在难熬。
”伟康说，“难怪妈妈一到冬天，满手都是冻疮。
有时口子裂开还流血…”②夏天帮父母干农活。
“今天好热，大概有三四十摄氏度吧，这样的天气，作为农民出生的爸爸、爷爷还要下田插秧、除草、施肥、防虫治病。
午餐后，我也赤着脚跟着他们一起去插秧。
一踏进滚烫的水田时，我的脚马上缩了回来，差点被烫伤了，连活也不干了!我看到爸爸和爷爷额头的汗珠像黄豆似的不停地落下来……直到今天我才真正体会到了父母干农活的辛苦。
”这些亲身体验的活动，学生们从真实的感知，深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望!2、“感恩”迁移到尊师爱生上。
开展一帮一活动：在班级里我让学习较好的学生帮助学习有困难的学生，通过这样的活动学生不但学习成绩提高了，而且同学之间的关系也更和睦了。
师生为贫困学生捐款：我先在班里开展捐款活动，同学们为家境贫寒的学生买学习用品，还为他们排忧解难，使他们能在校安心读书。
又开展了野外“感恩”活动，学生自带餐具、自购菜肴，自己搭灶，亲手烧饭做菜，为教师献上一顿丰盛的野外午餐，教师们吃在嘴里，美在心里。
3、“感恩”迁移到爱班爱校上。
在班里我让学生组织了“护绿”小队，“清洁”小队，“维护秩序”支援队，助学“解困”救急队……每天都有学生活跃在校园各个执勤岗位上，礼貌示范，文明督查，卫生保洁。
一段时间下来，学生集体荣誉感增强了，学习也更自觉了。
4、“感恩”迁移到爱社会上。
开展“争当优秀队员”的文明新风活动，少先队员的身影活跃在社区里、敬老院、幼儿园等地，他们为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐;课余时间往返于街道，扫地、清除非法广告纸，扶老携动，礼貌示范。
开展“争做环保的小卫士”、“绿色购物”等环境保护的活动……通过开展这些活动，望增强了学生的社会责任感和爱社会、为社会尽义务的情怀。
感恩教育的案例分析一、问题的提出小学生，独立意识和自我意识的增强，似乎很有主见，但其思想又很幼稚;对社会问题的看法往往片面、偏激，以偏概全;以自我为中心，情感淡漠，缺乏同情心，讲究享受舒适的生活，在消费上攀比;学习上缺乏刻苦精神，一旦学习成绩不佳，缺乏自信，甚至破罐子破摔，不求上进，逃避困难，缺乏意志力;存在以说脏话、打架、为代表的严重的行为问题，严重影响了未成年人的健康成长。
为此，家长无法、学校无奈、社会抱怨。
如何提高未成年人思想道德教育的有效性，加强未成年人的思想道德建设成为全社会密切关注的问题，也是学校班主任队伍建设中必须首先解决的问题。
我校在工作实践中，针对上述问题，坚持培训提高和工作实践相结合的原则，开展了以班主任队伍为基础的二、主要做法1.针对存在的问题，选择专题。
日本学者佐藤俊认为，学校是学生通过学习燃起希望的地方。
我们也分析认为，很多学生之所以存在问题，难以教育、管理，其关键是在学习上丧失信心，因此应把学生的注意力最大限度地引到学习上来，使学生通过学习，激活对未来理想的追求和信念，树立远大的生活目标和人生理想。
在选择主题时，我们主要选择了和学习密切相关的惜时、感恩、自信、勤奋等，使学生从行为上可以自我评价，便于实施。
2.对班主任进行专题培训，统一思想和要求。
每个专题的实施，都要召开班主任会议，落实实施的要点，并根据不同年级的情况分别作出要求，同时提醒班主任可以根据本班的特点，做得更有特色。
3.实施的过程。
在活动过程中，注意德育(1)每个专题强化进行一周，利用这一周时间对全体学生进行简短的教育动员，阐述开展活动的意义和要求。
(2)由班主任利用班会组织学生学习、讨论，收看有关的电视节目，以班级为单位组织学生开班会，营造良好的活动氛围。
(3)以班级为单位开展各具特色的系列活动，使每个学生都加入到活动中来，以活动为载体，在活动中接受教育，突出自我感悟和德育践行，提高自己。
在各年级开展系列活动期间，涌现出很多好的典型和事例。
如二年级着重抓了三、活动片段1.周一早晨升旗仪式。
每周星期一早晨上课以前，全体学生在升旗场集合，由学校领导针对系列教育活动专题进行简短的动员，提出活动的要求。
2.惜时教育行动。
(1)从惜时格言中参悟时间的重要性。
一个人的一生只有三天，昨天、今天和明天。
昨天，已经过去，永不再来;今天，也即将过去;明天，就要到来，也会很快过去。
珍惜时间吧，一个人的生命只有三天。
人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。
人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候他能够说：(2)提倡把零星时间利用起来，做力所能及的事，尤其是用在学习上，从而营造刻苦、勤奋的学习氛围。
(3)创造安静的学习环境，进入教室就是学习。
3.自信心教育行动(1)主要通过班级誓词，突出“我是学生，潜力无穷”的信念，使学生在对誓词的认识与宣誓中，增强自己的自信心。
通过提供一系列的资料，以成功的案例，激发学生的自信心。
(2)以自信心格言为教育材料，利用格言简单易记，朗朗上口的特点，强化学生自信心。
(3)以班级文化建设为载体，在教室的布置上，突出班级特色，对学生进行信心教育，营造具有特色的班级文化氛围。
(4)上下午的课间操，学生们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，团结一致、步伐整齐，在校内锻炼，使“我是学生，潜力无穷，自强不息，我要成功”的信念，在一天一天的潜移默化中变为现实。
4.感恩教育行动(1)通过主题班会，用鲜明的事例，从正反两方面，让学生感悟父母为子女的成长所付出的心血以及同龄人的孝心故事。
讨论三毛的《背影》，让学生感受亲情;学习讨论顾欣绝笔《谁来拯救我的父母》;刘霆《十九岁的大学生：背着母亲上大学》;洪占辉带着妹妹上大学等，让学生在接受和感悟中成长。
(2)给父母写信，让亲子之间进行交流;召开家长座谈会，探讨学生的教育问题，并要求班主任在介绍学生情况时，每个学生至少要有三个优点，对孩子的问题个别交流。