【推荐下载】河蚌和水鸟阅读答案-word范文 (2页)
阅读理解《河蚌与珍珠》附答案
河蚌与珍珠
清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。
”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。
原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。
1．选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。
2．那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（）。
A.它没有东西来庆贺
B.它的壳中没有珍珠
C.它因贪玩没有捡沙粒
D.它已经老了
3．在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？
3.例：遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。
我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。
【参考文档】《农妇与鹜》阅读附答案-优秀word范文 (2页)
【参考文档】《农妇与鹜》阅读附答案-优秀word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
《农妇与鹜》阅读附答案
阅读文段，完成小题。
（6分）
农妇与鹜
昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜①也。
妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。
妇奉之归，治之旬日，创愈。
临去，频频颔之，似谢。
月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。
妇不忍市之，即孵，得雏成群。
二年，农妇家小裕焉，盖②创鹜之报也。
【注释】①骛（wù）：野鸭子。
②盖：大概。
小题1:解释下列句子中划线的词（2分）
①妇就之( )
②临去，频频颔之，似谢。
（）
小题2:用现代汉语翻译句子（2分）：
熟视之，乃鹜也。
________________________
小题3:这个故事告诉我们什么道理？（2分）
参考答案：
小题1:①靠近②离开
小题2:（农妇）仔细地察看它，原来是骛。
（意对即可）
小题3:好人有好报。
（意对即可）
小题1:试题分析：“就”，一词多义，靠近。
“去”，一词多义，离开。
小题2:试题分析：翻译“熟视之，乃鹜也”时，要注意把“熟”（仔细）、“视”（观察，看）、“乃”（原来）这些字词翻译准确。
河蚌的故事阅读理解
河蚌的故事阅读理解（原创版2篇）目录（篇1）1.河蚌的基本信息2.河蚌的生态作用3.河蚌与人类的关系4.河蚌的故事的寓意正文（篇1）河蚌是一种常见的水生贝类，它们广泛分布在我国的江河湖泊中。
河蚌不仅对于维护水域生态平衡有着重要作用，还与人类的生活息息相关。
首先，河蚌的生态作用十分重要。
它们是水域生态系统中的初级生产者，通过过滤大量的水，帮助净化水质。
同时，河蚌也是水域生态系统中的关键物种，它们的存在对于维护水域生态平衡有着至关重要的作用。
其次，河蚌与人类的关系也非常密切。
河蚌肉质鲜美，营养丰富，是人们喜爱的食材之一。
此外，河蚌的壳也可以用于制作饰品和工艺品，具有很高的经济价值。
然而，河蚌的故事并不仅仅是关于它们的生态作用和人类对它们的利用。
河蚌的故事还包含了深刻的寓意。
在古代的文化中，河蚌常常被用来比喻坚韧不拔的精神。
例如，有一则关于河蚌的故事，讲述了一只河蚌为了保护自己的珍珠，不惜与鸟儿进行搏斗，尽管最终失败，但它的精神却让人敬佩。
总的来说，河蚌是一种有着重要生态作用和经济价值的生物，同时也蕴含了丰富的文化内涵和寓意。
目录（篇2）1.河蚌的简介2.河蚌的生态价值3.河蚌的食用价值4.河蚌的养殖技术5.河蚌的故事的寓意正文（篇2）河蚌，学名为蚌，是一种常见的水生软体动物。
它们主要生活在淡水环境中，如湖泊、河流和池塘。
河蚌有着非常重要的生态价值和食用价值。
首先，从生态角度来看，河蚌是水生生物链中的一环，它们通过过滤水中的悬浮颗粒和浮游生物，净化水质。
同时，河蚌也是许多水生动物的食物来源，如鱼、鸟类等，对维持水生生态平衡起着关键作用。
其次，河蚌的食用价值也非常高。
它们的肉质鲜美，富含蛋白质、维生素和矿物质，被誉为“水中瑞士酥”。
在我国，河蚌的烹饪方法多种多样，如清蒸、红烧、炖汤等，都是令人垂涎三尺的美食。
随着河蚌食用价值的发现，越来越多的人开始养殖河蚌。
河蚌的养殖技术主要包括选择合适的养殖地、控制水质、合理投放种蚌、防治病虫害等。
2019-珍珠阅读答案-推荐word版 (1页)
2019-珍珠阅读答案-推荐word版
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
珍珠阅读答案
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。
”
它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。
我里里外外完整无缺，安然无恙。
”
这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完好无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。
”
①文章主要通过_________________________描写来表现形象。
②试提炼文章的寓意：_________________________。
参考答案：
①对话(语言描写);
②痛苦往往孕育着美丽。
《鹬蚌相争》阅读附答案
《鹬蚌相争》阅读附答案
鹬蚌相争
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而
并禽之。
（注：禽通“擒”）
小题1:解释词语（2分）
蚌方出曝方：________________________
今日不雨雨：________________________
小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
小题3:这个故事告诉我们什么道理？（2分）
参考答案：
小题1:正下雨
小题2:它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫看见了把它们俩一块捉住了。
小题3:告诉人们不要自相残杀，要宽容，团结。
（其它有理即可）
小题1:试题分析：“方”在文言文中的意思较为固定，“雨”是名词活用为动词，句中
应译为“下雨”。
小题2:试题分析：“两者不肯相舍，渔者得而并禽之”这个句子根据成语故事的整体
意思可以理解出来，翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。
此句中的关键词有“相舍” “得而并禽”等。
“相舍”根据语境应译为“互相不放松”，“得而并禽”中的“并”应译为“一起”。
了解了关键字词的意思，然后把各个词语的意思连缀起来，语意通
顺即可。
小题3:试题分析：整体感知这个成语故事，它告诉我们的是鹬蚌相争，渔翁得利。
即：告诉人们不要自相残杀，要宽容，团结，否则别人就会有机可乘的道理。
《鹬蚌相争》阅读附答案
《鹬蚌相争》阅读附答案
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：本日不雨，明日不雨，即有死蚌。
蚌亦谓鹬曰：本日不出，明日不出，即有死鹬。
二者不肯相舍，渔者得而并禽之。
8.解释加点词语。
（2分）
曝箝
9.将下面的句子译成现代汉语。
（2分）
二者不肯相舍，渔者得而并禽之。
译：
10.你能用一个成语概括这个故事吗?（2分）
11.从这个故事中，你遭到了甚么启示?（3分）
参考答案：
8.晒夹（2分）
9.双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们—起捉走了。
（2分）
10.鹬蚌相争，渔翁得利。
（2分）
11.做事要掂量得失，化解矛盾冲突，互相忍让。
（3分）。
《鹬蚌相争》阅读答案及文言文翻译
《鹬蚌相争》阅读答案及文言文翻译《鹬蚌相争》阅读答案及文言文翻译在平平淡淡的日常中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案可以给我们供应解题指导和解题思路。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是我整理的《鹬蚌相争》阅读答案及文言文翻译，期望能够帮忙到大家。
鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出暴，而鹬啄其肉，蚌合而莫过甘其喙。
鹬曰：?今日不雨，明日不雨，即有死蚌！?蚌亦谓鹬曰：?今日不出，明日不出，即有死鹬！?两者不愿相舍。
渔者得而并禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众。
臣恐强秦之为渔父也。
故愿王孰计之也。
”惠王曰：“善！”乃止。
《鹬蚌相争》阅读答案一：（1）解释下面加点词。
①蚌方出暴（）②燕赵久相支（）．③以弊大众（）④故愿王孰计之也（）．．⑤渔者得而并禽之（）．（2）概括这则寓言的思想意义。
参考答案（１）①同“曝”，晒②支持③疲弊④同“熟”，认真⑤同“擒”，捉拿（２）要相互团结互助，不要勾心斗角，以应付共同的敌人。
《鹬蚌相争》阅读答案二：1. 将下面的句子译成现代汉语。
（2分）两者不愿相舍，渔者得而并禽之。
2. 你能用一个成语概括这个故事吗?（2分）3. 从这个故事中，你受到了什么启示?（3分）参考答案1. 双方都不愿放过对方，渔夫发觉了，就把他们——起捉走了。
（2分）2. 鹬蚌相争，渔翁得利。
（2分）3. 做事要权衡得失，化解冲突冲突，相互谦让。
（3分）小题1:解释词语（2分）蚌方出曝方：________________________今日不雨雨：________________________小题2:用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）两者不愿相舍，渔者得而并禽之。
小题3:这个故事告知我们什么道理？（2分）参考答案：小题1:正下雨小题2:它们俩谁也不愿放开谁，一个渔夫观察了把它们俩一块捉住了。
小题3:告知人们不要自相残杀，要宽容，团结。
（其它有理即可）小题1:试题分析：“方”在文言文中的意思较为固定，“雨”是名词活用为动词，句中应译为“下雨”。
【精品文档】鸟的世界短文答案-word范文模板 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==鸟的世界短文答案篇一：鸟阅读答案篇一：鸟阅读答案1.令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟.2.反衬手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法. (大意对即可)3.作者希望建立自由,平等,幸福,美好,没有强权,没有欺压,没有贫困的社会.希望有个能够自由地发展个性和才能的人生. (大意对即可. )篇二：鸟阅读答案阅读提示本文笔端带情,字里行间脉脉含情.“我爱鸟”,文章开门见山,直截了当.然后顺势而下,写各种鸟的苦闷和欢乐,爱注鸟中.对鸟的刻画细而不琐,声形并茂.绘鸟鸣的清脆、嘹亮,似和谐的交响乐.绘形,有高踞枝头的美,有振翅飞翔的美,忽静忽动,美不胜收.而刻画鸟身躯的玲珑饱满,简直是情满纸上,爱意流溢.爱得不深,难以有这样深切的感受.阅读这类文章,注意品味语言,把握“物”的特点,理清“情”的脉络,才能有美的感悟.我爱鸟.以前我常见提笼架鸟的人,清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了).我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟的苦闷.胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点雄视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年的关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的棉罩,十分的“优待”,但是如果想要“搏扶摇而直上”,便要撞头碰壁.鸟到了这种地步,我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着罢?我开始欣赏鸟,是在四川.黎明时,窗外是一片鸟啭,不是唧唧喳喳的麻雀,不是呱呱噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时候是独奏,有时候是合唱,简直是一派和谐的交响乐.不知有多少个春天的早晨,这样的鸟声把我从梦境唤起.等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了.一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐.客夜闻此,说不出的酸楚!在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体.世界上的生物,没有比鸟更俊俏的.多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩.几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧.看他高踞枝头．临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头.不知是什么东西惊动它了,它倏地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无限的迷惘.有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子,有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田,就是抓小鸡的鸢鹰,啾啾的叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿.（节选）思考与练习1．文章开头“我爱鸟.”单句成段,有什么作用?2．第2段结尾用了两个对比,它们的作用是什么?3．第4段中有一个排比句,前两个分句侧重写--------------------------,后两个侧重写-----------------4．“好锐利的喜悦刺上我的心头”中的刺字用得很好,请你说说它的好处.1．统领全文,奠定全文“我爱鸟”的感情基调.2．以极端痛苦的形象（粘在胶纸上的苍蝇）和已成为死物、完全丧失生命的快乐的标本相比,突出了失去自由的鸟儿的苦闷和不幸.3．鸟儿可爱的形态 ,鸟儿美丽的色彩.4．“刺”字形象地写出了观察鸟儿时感受到的喜悦强烈而深刻篇三：鸟阅读答案鸟李汉荣阅读答案鸟李汉荣万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了.我有生以来,不曾见过一只肮脏的鸟儿.鸟在生病、受伤的时候,仍然不忘清理自己的羽毛.疼痛可以忍受,它们不能忍_百度作业帮鸟李汉荣阅读答案鸟李汉荣万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了.我有生以来,不曾见过一只肮脏的鸟儿.鸟在生病、受伤的时候,仍然不忘清理自己的羽毛.疼痛可以忍受,它们不能忍受肮脏.鸟是见过大世面的生灵.想一想吧,世上的人谁能上天呢?人总想上天,终未如愿,就把死了说成上天了.皇帝也只能在地上称王,统治一群不会飞翔只能在地上匍匐的可怜的臣民.不错,现在有了飞机、宇宙飞船,人上天的机会是多了,但那只是机器在飞,人并没有飞；从飞机飞船上走下来,人仍然还是两条腿,并没有长出一片美丽的羽毛.鸟见过大世面,眼界和心胸都高远.鸟大约不太欣赏人类吧,它们一次次在天上俯瞰,发现人不过是尘埃的一种.鸟与人打交道的时候,采取的是不卑不亢、若即若离的态度.也许它们这样想：人很平常,但人厉害,把山林和土地都占了,虽说人在天上无所作为,但在土地上,他们算是土豪.就和他们和平相处吧.燕子就来人的屋子里安家了,喜鹊就在窗外的大槐树上筑巢了,斑鸠就在房顶上与你聊天了.布谷鸟绝不白吃田野上的食物,它比平庸贪婪的俗吏更关心大地上的事情.阳雀怕稻禾忘了抽穗,怕豆荚误了起床,总是一次又一次提醒.黄鹂贪玩,但玩出了情致,柳树经它们一摇,就变成了绿色的诗.白鹭高傲,爱在天上画一些雪白的弧线,让我们想起,我们的爱情也曾经那样纯洁和高远.麻雀是鸟类的平民,勤劳、琐碎,一副土生土长的模样,它是乡土的子孙,从来没有离开过乡土,爱和农民争食.善良的母亲们多数都不责怪它们,只有刚入了学校的小孩不原谅它们：“它们吃粮,它们坏.”母亲们就说：“它们也是孩子,就让它们也吃一点吧,土地是养人的也是养鸟的.” 据说鸟能预感到自己的死亡.在那最后的时刻,鸟仍关心自己的羽毛和身体是否干净.它们挣扎着,用口里仅有的唾液舔洗身上不洁的、多余的东西.它们不喜欢多余的东西,那会妨碍它们飞翔.现在它就要结束飞翔了,大约是为了感谢这陪伴它一生的翅膀,它把羽毛梳洗得干干净净. 鸟的遗体是世界上最干净的遗体?? 1.文中的鸟有什么特点?请根据文章内容简要概括.2.文中土豪,赏析土豪3.文中画线句子有什么含义,请根据文章内容简要分析.土地是养人的也是养鸟的4.本文写鸟运用了多种修辞手法,请任意找出一种来,加以分析. 语文小宇宙_8dh201X-10-19 1、 1）鸟是万千生灵中最爱干净的生灵. 2）鸟是见过大世面的生灵,眼界和心胸都高远. 3）鸟与人打交道的时候,采取的是不卑不亢、若即若离、和平共处的态度. 4）据说鸟能预感到自己的死亡.2、“土豪”原指在旧社会乡里凭借财势横行霸道的坏人,是最近在网络上十分流行.文中的“土豪”既形象地写出了人类的贪婪、霸道,又对人类的贪婪、霸道进行了讽刺.3）土地不仅仅属于人类,而是万物生灵共有的家园,人类应该爱护包括鸟类在内的万物生灵,与它们和平共处.4）“黄鹂贪玩,但玩出了情致,柳树经它们一摇,就变成了绿色的诗.”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,把黄鹂活灵活现、呼之欲出,增加了亲切感;把柳树比作“绿色的诗”,生动形象地写出了柳树变绿的景色,引发了读者联想和想象,使语言文采更加精彩,富有很强的感染力,表达了作者对黄鹂鸟的喜爱之情.纯原创,请采纳,谢谢篇四：鸟阅读答案鸟阅读答案分类:【来自ip:12.183.128.92的热心网友咨询】实用文体阅读（25分）鸟梁实秋①我爱鸟。
【最新推荐】鸟和人类阅读答案-范文word版 (1页)
【最新推荐】鸟和人类阅读答案-范文word版 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
鸟和人类阅读答案 鸟和人类 鸟对人类的好处可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中呜叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
1．本文采用的是__________结构的段式，是围绕着“___________________________”这句话的意思叙述的。
2．文章从___________、____________、_____________等三个方面写了鸟对人类的好处。
3．有些词语加上双引号是因为：___________________________________________________________
4．你认为鸟对人类还有哪些好处？ _____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
参考答案：1．总分 鸟对人类的好处可大呢! 2．美化环境 消灭害虫 科学研究 （意思对即可） 3．把鸟儿比作树木的医生、农民的助手 （意思对即可） 4．“略”
【最新推荐】珍珠鸟阅读答案节选第一题第一段细腻的刻画出乐小鸟的动作-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==珍珠鸟阅读答案节选第一题第一段细腻的刻画出乐小鸟的动作篇一：《珍珠鸟》阅读训练题及答案珍珠鸟冯骥才真好！朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的，串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里。
吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们，有了雏儿。
我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。
更小哟，雏儿！正是这个小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的母亲；红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回摇动，跟着跳到画框上去了。
只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害他，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【推荐下载】河蚌和水鸟阅读答案-word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
河蚌和水鸟阅读答案
河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴。双方相持不 下，
结果被渔翁一起捉住。
河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄
地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬
出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能展翅高飞了，只好用嘴使
劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，
反而把渔翁吵醒了。
“跑？休想！”渔翁一边警告，一边走了过去，一看水鸟还在笼子里呆着，
可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！“你想
溜？也没那么容易！”说着又把它捏起来扔进盆里，回去睡了。
河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：
“_______________________________。”水鸟连忙点头称好。夜幕再次降临了。
河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住了
自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。
1．联系上下文，解释下列词语的意思。
（1）相持不下：____________________________________________________
（2）蹑手蹑脚：____________________________________________________
（3）顷刻间：______________________________________________________
2．抄出自己不认识的字，并注音。
____________________________________________________________
3．“河蚌眉头一皱，计上心来”，小声对水鸟说了什么？请在文中的横线上写
出来。
4．河蚌、水鸟两次逃离，为什么第一次没有成功？
____________________________________________________________________
【推荐下载】河蚌和水鸟阅读答案-word范文
5．联系生活实际谈谈你读了寓言以后的收获。
____________________________________________________________________
参考答案：
1．（1）河蚌和水鸟坚持对立，互不相让。
（2）走路时脚步很轻。
（3）极短的时间。
2．“略”。
3．水鸟老兄，咱们应该相互帮助才对
4．第一次它们没有相互合作，各管各的，因此逃离没有成功。
5．“略”。