大学生沉迷网络哲学思考论文
（科学技术哲学优秀论文）大学生网络依赖行为及其成因分析
藏汉瑾王夫学鞭士学经论文摘要作为瑗饯瓣装革命懿杰窭液栗，镲憋鼹络戮瓣诺觳静簸热｛拳自享圭会生产、生活的各个领域，『Ｆ改变着现代人的生存方式、工作方式和交往方式，并且对人们的精神世界产生着前所未有的震撼和冲击。
大学生是社会中最活跃、最敏感豹知识者，德｛｜、］往往最敏锐撼感受到这耱变纯以及带米载秘秽冲击。
一方面，黼络作为一种新的技术手段，成为大学生学习群学文化知识静肖效工具，作为一种虚拟的活动空间及人际交往的场所，成为大学生培养兴趣，陶冶情操的环境条件。
另一方面，网络方便快摅的技术特征和虚拟实在鹣蟪蛙，对毒年大学生其露壤大熬啜弓ｌ力，趣土瓣终在大学生群镕孛｛筝炎曩李尚，使得网络这样一种新黧的科学技术手段，对处于人格和行为模式形成过程中的大学生产生了巨大的影响，导致一部分大学缎过分沉迷于网络，把网络作为规避学习和生活的等一切来自瑗实社会压力的处所，不能遴行聂掌的学习和太际交往，著因藏产生萁毪违纪、违法和违鹜柱会道德蠡冬行为，这对大学生的成长危害极大，不能不引起人类的高度重视。
这是写本论文的主要服因。
髫嚣关亏：嬲络文纯魏疆究主要集中凌网络对夫类生产帮生遗方式豹影响、网络社会伦理道德闯鼷等方面，其中个体行为对网络的过分依赖的现象以及由此产生的问题行为，虽然引起社会各界的广溅关注，但没有进行系统深入地研究，而只是散见于个别的文章中的粗浅的论述和分析。
本文采取理论分辑蟊实谡疆究稳缀会翁方法，莰诗诵查滔卷，怼逶卷谲查弱缝暮，羁统计学的方法，对理论分析掇出的影响因索与问题行为进行相关的分析，检验和修『Ｆ理论分析的结果，以达到把握网络依赖行为的成因及机理的目标。
本文共分为４个章节。
第１章，介绍了网络的特点以及在网络世界里人们静行为特髓。
在诧基确上系统静分耩了网络依赣行为静定义，瓣络依赖｛乍为一种问题行为与其他依赖行为的关系及网络依赖行为的分类和诊断标准。
第２章，利用调查问卷的形式对大学生网络依赖问题进行了量化的分析，并在ｊ龟基稿上分掇了霹终菝羧对大学生豹学遭、愚想、入舔关系、徐蕊鼹等产生豹危害。
大学生沉迷网络的哲学思考1
当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学深思当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学深思内容：当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学思考,当代大学生网络心理与思想政治教育的哲学深思哲学论文:网络的出现和发展，给大学生幸福、享乐的，也给大学生留了痛苦和心理危机，将会催生心理。
着重从当代大学生网络心理透视和大学存活在的网络心理等深思与探讨，并和加强高校思想政治教育应采取的教育对策。
词:大学生；网络心理特点；教育对策基金项目：江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目“‘90后’大学生心理发展特点与高校教育管理对策研究”（课题批准号：09SJB710006）中图分类号:文献标识码: 文章编号:网络的出现与发展，给当代大学生的学习、工作和生活了幸福、享乐和希望，为共享网教育资源了扎实的技术平台，正以其抵挡的影响力，将触角深入到社会生活的领域，正在全面转变着的生产方式、生活方式、交往方式、思维方式价值观念。
，网络的出现和发展也给当代大学生们留了痛苦、忧愁和危机，为的成长布了温柔的心理陷阱。
大学生因触网而引发的网络成瘾症、网络交往障碍、网络孤独、网络自我迷失、网络越轨等一系列心理不得不的认真深思和广泛。
一、当代大学生网络心理近况网络心理是伴网络的产生和发展而产生与发展的，网络心理在虚拟的计算机网络时空里人的心理而形成的人的个性特点。
有关调查统计，学校周边网吧的大学生占网总人数的81%，热衷聊天室的占68%，选择玩游戏的占27%，曾光顾色情网站的占53%，不到10%的学生网搜索与网学习。
聊天与游戏，大学生网的主旋律。
有些同学网时便跃跃欲试，玩起游戏就浑然忘我，聊起天来则博爱天，起课来无精打采，但只要一摸键盘则立刻神采奕奕。
一位患有网络成瘾综合症的学生这样表达:我宁可把钱花在通宵达旦网，也舍不得买一件象样的衣服，吃一顿可口的饭菜；宁可步行去500米以外的网吧，也舍不得花一元钱坐车。
另外还有些同学说，长时间处在紧张，头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等；一旦回到现实生活与学习中，情绪就变得敏感和脆弱，在挫折面前变得烦躁、沮丧。
对大学生沉迷网络的思考与对策
对大学生沉迷网络的思考与对策【摘要】网络，为当代大学生学习带来了诸多便利，但同时也导致相当多的学生沉迷其中，难以自拔。
本文从大学生沉迷网络的问题着手，分析了大学生网络问题的形成原因，及对其思想品德、学业、身心健康等多方面的影响，提出了注意教育方法、加强网络管理、充分利用网络平台等相对有效的管理对策。
【关键词】网络；沉迷；影响；对策一、大学生沉迷网络的现状与原因分析网络使大学生接触到了一个崭新的世界，但也带来了因“沉迷网络”而造成的巨大影响。
所谓沉迷网络是指学生过于迷恋网络而荒废学业、扰乱正常生活、影响身体健康、不会与人交往等。
据了解，部分大学生上网时间的95%是聊天、看网络电影或网络小说、特别是玩网络游戏，网络游戏“监管真空”使学生身受其害，不少网络游戏的诱惑力很大，由此引发的一系列问题也愈演愈甚，加强对沉迷网络的管理已是迫在眉睫。
大学生沉迷网络的原因有以下几个方面：（一）缺乏自律，自控能力差大学生正处在人生的过渡期，有两个弱点：生理虽趋于成熟，但心理还正处在迅速走向成熟的过程中，认识和行为常常不能协调一致，知行脱节；虽自主意识增强、有较强的成人感，但自主自控的能力没得到应有的锻炼和提高，经不住诱惑。
网络上大量的新奇信息、游戏和视听功能为主的娱乐性活动，使得追逐时尚、爱好猎奇的大学生深陷其中不能自拔。
（二）摆脱孤寂，宣泄紧张或压抑情绪。
当代大学生中独生子女居多，在他们成长的过程中，受到来自家庭和学校的关爱、照顾太多。
不少学生到大学后感到不被重视，缺乏关爱，孤独、寂寞。
同时，在现实生活中，一些大学生因为各种角色的需要，利益冲突，人际关系紧张，学习压力等而不能畅快地表达自己的情绪，造成压抑的心理状态。
匿名的网络给人们的精神世界营造了相对平等而自由的空间，使情绪得以表现和宣泄。
（三）逃避学习困难，逃避现实。
不少学生来到大学后仍以中学的学习方法应对大学的学习，结果发现不适应大学老师的教学风格，跟不上老师的讲课速度和思维。
对于大学生沉溺于网络游戏的思考-精选作文
对于大学生沉溺于网络游戏的思考-精选作文对于大学生沉溺于网络游戏的思考通过对大学生的沉迷于网络游戏，我们作了一次暑期调查，调查结果竟不尽如人意：喜欢网络游戏的同学比例较大，80%的同学偶尔玩过，10%的同学经常沉溺其中，虽然90%以上的同学都清楚地知道电脑游戏易上瘾，浪费时间金钱，对身体和学业都有很大影响，但他们仍喜欢上网，他们认为上网是当今人们的爱好。
对那些长期过度沉溺于网络游戏的同学来说，一副耳机，一张网络游戏充值卡，一瓶水，一包饼干，就是一个世界，往往一坐下来就是一整天。
这些同学普遍有逃课现象甚至经常通宵达旦地上网，他们在学校的学习成绩也明显低于其他同学。
就是这些成绩低下的学生，他们在高中阶段曾经很努力地学习过，为了进入大学他们作了不懈地努力，起早贪黑地苦读，没有节假日，不看电视，一心只读圣贤书，为了这个理想他们拼尽了全力，这个学习机会来之不易，这个学习机会也不是天上掉馅饼掉下来的，个中滋味只有他们自己最清楚。
可是为什么顺利考入大学的学生转眼间又退学了呢？其中涉及三个原因：1学习方式的改变是原因之一这些学生在高中阶段的学习状况是：从生活到学习不用自己操心，家长老师围着转，学生只要按时上课、埋头于题海里面完成作业就行了，课任老师上完课走了还有班主任盯着督促做作业，不完成作业是不行的，不然学校就请家长来学校，所以在高中阶段学生就是这样由家长、老师抱着走过来的。
可是一到大学里学生就像脱了缰的野马一样四处张望，没有自觉性的学生就傻眼了，大学里一切学习都靠自己自觉，没有人管你读不读书、交不交作业这件事，老师上完课布置了作业就走了，你是把时间用在学习上还是去玩全由你自己来决定，这样一来有些学生就不适应这种学习方式了，部分同学就误解为上大学很开心没人管，想干什么干什么，一放松就一发不可收拾了，他们也忘了当初考大学时的辛苦和愿望，一味地沉迷于网络吃喝玩乐之中不能自拔，忘记了自己作为一名大学生的首要任务，也忘记了家长老师的殷切期望，就这样他们在放任自流的道路上越走越远。
关于在校大学生沉迷网络的论文
平顶山工业职业技术学院社会实践调研报告课程形势与政策课题名称关于在校大学生沉迷网络的论文所在班级2012级姓名陈懿肃学号20122004831起止时间关于在校大学生沉迷网络的论文关于在校大学生沉迷网络的论文大学生作为经历过高考的学生，抵抗力在大学的宽松的生活中并不强，特别对于网络的认知，并不清楚，并不能把网络作为学习工具，而是变成了娱乐工具，那么现在就让我们分析一下。
计算机的普及和社会网络化的不断发展,网上生活已成为大学生业余生活的重要部分。
网络生活对大学生的思维方式和行为模式产生了极大的影响。
大学生既是最早最快接受网络的群体之一,也是受网络影响最强、最普遍的群体之一。
网络是一把"双刃剑",它开阔了大学生的视野。
使他们在尽情享受高科技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时,也在思维方法、价值观念、行为方式、个人成长心理健康等方面受到了一些负面影响和冲击.为此，帮助大学生消除沉迷于网络心理疾病,是思想政治教育工作的一个重要这需要社会、高校以及大学生自身的共同努力.一大学生沉迷网络的的原因大学生沉迷上网的原因是多方面的。
就网络本身而言, 它所具有的画面清晰、全方位互动、空间虚幻等特点提升了自身的神奇魅力, 使好奇心强、追求时尚、渴望宣泄的大学生对它流连忘返, 这是大学生沉迷网络的重要外因。
其内因即自身原因也有很多种：（1）独立人格不健全, 易受外界的影响。
当代大学大多已经完全融入了社会的大环境中, 身处社会化的大学校园中不可避免地会接触到社会上的各种思想。
互联网、电视、电台和学校分布的广告张贴栏等等都是学生获得外界信息的渠道。
除此之外, 还有同学们之间互相的思想交流。
在这样一种大环境中, 当代大学生很难做到使自己的生活方式和学习方式不依赖于他人而存在。
有些大学生人生追求极端化, 在很大程度上是由于当代大学生没有形成独立健全的人格导致的。
他们人云亦云, 盲目跟风, 在面临自己人生追求的选择时, 不假思索地接受来已有的各种思想, 而没有结合自身实际对情况进行分析。
沉迷网络的议论文
沉迷网络的议论文沉迷网络的议论文长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
下面是小编带来的沉迷网络的议论文，希望对你有所帮助~沉迷网络的议论文1或许有许多人说网络是虚拟的，但是我们又何尝不是虚伪的呢？许多家长都说我们中学生玩电脑不好，因为辐射大。
容易沉迷，但是他们知道我们为什么要沉迷吗？因为我们太寂寞。
太孤独。
太虚伪了！每当夜幕降临的时候，每当离开家的时候，我们的心是多么的寂寞啊！因为我们又要离父母而去了。
第一次接触到网络是四年级的时候，第一次看到画面中的人物死了可以复活，心的倍感新奇，也是从那之后我开始迷上了网络。
第一次玩的游戏是“QQ三国”，一个2D游戏，在当时的水平来说这是个好游戏，因为这游戏的画面和音乐都配合得很好！每当我在游戏中死去的时候，只要按一下确定，人物便可以起死回生了！但是，经过了几年之后，慢慢发现那是虚假的。
因为我身边的亲戚一个一个慢慢死去，当我醒悟过来时似乎太迟了！而我因为接受不了事实而更加沉迷网络了！希望大家不要有我这样的经历！沉迷网络的议论文2现在的时代，每家肯定都有一台电脑。
同学们都喜欢玩电脑，我也不例外，但是，过分沉迷于网络游戏对我们很不好，有些人可能会通宵玩电脑，有些人也会不顾一切的去玩电脑。
他们一定不觉得这有什么不好。
我就来给你们讲讲吧！第一，危害身体。
1、医务专家指出，长时间沉溺网络游戏会使人产生精神依赖，导致植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使人免疫功能下降，引发心血管疾病、肠胃神经功能病、紧张性头痛、焦虑、忧郁等，甚至可能导致死亡。
2、影响视力，网游必须要集中精力，眼睛要长时间地对着电脑屏幕，视力肯定会受损。
曾有过报道说，一中学生一连在网吧泡了十几天，其视力由1.2下降到0.23、辐射危害，长时间在电脑前面，肯定要受到电磁辐射的危害，皮肤油腻，脸部毛孔增大。
沉迷网络现象的哲学思考
课程名称：马克思主义哲学年级：函授14专业：工程造价层次：高起专学号：***********学生姓名：***学习中心(函授站)：青岛校区学习中心2014 年 6 月25 日“沉迷网络”现象的哲学思考关于标题：明辨先要解析，在论述相关问题之前阐明关键单词的定义非常有必要。
沉迷者的定义，此文中，“沉迷者”指将大量的、超出正常的时间和精力花费在网络中，从事与正常生活和工作无关的虚拟世界活动的人。
“哲学”的定义：哲学是世界观和方法论的统一。
（引自百度），“对于人生的有系统的反思”（《中国哲学简史》），本文希望用科学的思维方式解析沉迷网络现象的本质，原因，结果，危害，以及可能的解决方法。
由此表达作者的世界观。
沉迷网络的本质：“愿望的满足”。
弗洛伊德认为，梦是潜意识，是“愿望的满足”。
网络和梦有许多相似之处，梦是被动的幻想，网络是主动地痴迷，两者都是于现实中的不满足在虚拟世界中寻求安慰。
很难想象一个在现实中要风得风，要雨得雨的人会痴迷于网络，只有在现实中处境不好，心情不顺，压抑的人才会把情感释放在网络中。
“愿望的满足”用于形容沉迷者对于网络的感情非常贴切，我无法也不需要再用其他词语表达沉迷者的心态了。
人有社会属性，在实现自身价值的同时也期待着价值被周围所承认。
如果现实中无法得到认同，自然会在精神世界中寻求认同。
因此沉迷网络的根源在于，沉迷者没有在现实中创造足够的价值，没有实现自身的价值，导致不被社会所认可。
学生没有好成绩，工人没有高收入，丈夫妻子没有和睦家庭，孩子缺少父母的爱（很多受困于孩子沉迷网络的家长应反思自己）。
比如，人们一般倾向于认为，孩子因为沉迷网络所以学习不好。
我认为正相反，孩子对现实世界的关注度不够，或者说，现实世界没有提供足够引起孩子关注的东西，于是他成为沉迷者。
试想，一个学习成绩很好，经常得到老师表扬，父母怜爱的孩子；一个和小伙伴嘻嘻哈哈，打打闹闹，关系融洽，不孤独的孩子；一个有健康的爱好，唱歌啦，运动啦，并且从中得到乐趣的孩子。
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究随着互联网技术的不断发展和普及，网络游戏已经成为了当今社会中备受热捧的一种娱乐方式。
特别是在大学生群体中，网络游戏几乎成为了他们生活中不可或缺的一部分。
随之而来的问题是，一些大学生对网络游戏沉迷过度，影响了他们的学业和健康。
本文旨在探讨大学生沉迷于网络游戏的现状，并提出应对策略，帮助他们摆脱游戏成瘾的困扰。
1.1 沉迷现象普遍存在近年来，大学生沉迷于网络游戏的现象日益严重。
在校园中，我们可以常常看到一些同学整天满脸通红地盯着手机或电脑屏幕，根本无法自拔。
一旦被打断，他们甚至会表现出异常暴躁的情绪，对现实生活丧失了兴趣。
有的同学甚至因此落下学业，挂科甚至退学成为了不可避免的结果。
1.2 游戏成瘾伤害身心健康沉迷于网络游戏不仅影响了大学生的学业，还对他们的身心健康造成了严重的危害。
长时间的玩游戏可能导致失眠、注意力不集中、腰椎疼痛等身体问题，同时也会加剧心理压力，甚至导致抑郁和焦虑等心理问题。
这些对大学生的身心健康产生了严重的威胁。
1.3 家庭关系受损沉迷于网络游戏的大学生往往会忽略家庭，与家人的交流越来越少。
有些同学甚至为了玩游戏而逆反家长，产生了矛盾和冲突。
家庭关系的破裂也导致了更多的问题。
2.1 增强自我认知，认识游戏成瘾的危害我们应该通过各种渠道增强自我认知，认识游戏成瘾的危害。
了解游戏成瘾的危害，包括对身心健康的伤害、对学业、事业的影响以及对人际关系的破坏，可以帮助我们更清楚地认识到游戏成瘾问题的严重性，从而引起对游戏成瘾的恐惧感，从而有目的地改变自己的行为。
2.2 树立正确的娱乐观念娱乐生活是正常的，但是要在适当的时间、适当的地点和适当的方式下进行。
大学生应该树立正确的娱乐观念，不要过度沉迷于网络游戏而影响学业和生活，要把游戏娱乐放在适当的位置上，让它成为生活的一部分，而不是主宰生活的全部。
2.3 投入更多的时间和精力在学业和社交活动中为了摆脱对网络游戏的沉迷，大学生可以尝试投入更多的时间和精力在学业和社交活动中。
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大学生沉迷网络哲学思考论文
【摘要】：网络是一把"双刃剑",它开阔了大学生的视野。使他们在尽情享受高科
技带来的前所未有的便利和丰富生活的同时,也在思维方法、价值观念、行为方
式、个人成长心理健康等方面受到了一些负面影响和冲击。 文章以哲学的视角
分析大学生沉迷网络的原因和不良影响，,并提出了相应的对策建议
关键词:大学生；沉迷网络；哲学思考；对策
正文：
沉迷现状
网络作为现代社会文明的标识之一,正以惊人的速度影响着社会进程和人类发展。
当然也影响到了社会各个领域,尤其作为引领潮流的大学生更是无“网”而不胜。
众所周知，中国互联网应用呈现出以娱乐为主的特点。我们很遗憾地看到：许多
大学生因沉溺于网络而不能自拔，为了上网而偷盗抢劫、离家出走、甚至跳楼自
杀……，面对这让人触目惊心的一幕幕，许多家长和老师不禁困惑：是什么导致
他们堕入网络之渊，无法自拔？根据哲学理论知识以及亲身考证、翻阅书籍，我
将就学生沉溺网络这一现象产生的原因及我们应如何应对从哲学角度提出以下
思考分析。
原因分析
根据哲学理论唯物辩证法可知，任何事物都是相互联系的。事物的发展变化
是由内因和外因共同起作用的结果。而其中内因是事物发展变化的根本原因，外
因是事物变化发展的条件。从这些哲学原理角度可以分析到——大学生沉迷网络
这一现象的产生是有其内因和外因的。
1）从内因方面讲，青少年沉溺网络这一现象产生的根本原因是由缺乏足够
的辨别是非的能力，自身意志薄弱，控制力差等一些不良品质所引起的。随着成
长,大学生迫切希望别人了解自己,渴望得到别人的尊重和认可。在现实人际交往
中,由于是面对面的交往,容易受到人的外表、表达能力等条件的影响,因此部分人
在交往中不能积极主动与人交往。而网络的虚拟性摒弃了这些影响,对人的优点
放大,减少缺点。这样人们以某种虚拟的形象和身份交流,在网络上发挥自己的优
势,获得心理满足和自信,使交往得以继续。当代大学生的主流人群是在长辈期望
和呵护中长大的独生子，他们中的大多数人当出现以往的生活经验难以克服的困
难时,往往容易产生心理危机,甚至发生自残或伤人等恶性事件。为逃避这些心理
危机使他们希望借助网络来摆脱烦恼,减轻心理压力,获得暂时的解脱。也就是在
这样的心态之下，他们一步步堕入网络的深渊。
2）从外因方面而言，现如今社会发展，对于网吧的出现及国家教育体制等
是影响大学生沉溺网络的重要因素。从另一个角度说，网络的出现与发展是大学
生沉溺网络的前提条件和物质基础，特别是政府机关对网吧的监管力度不够，进
一步加剧了大学生沉溺网络。但是我并不认为网络是大学生沉溺的罪魁祸首，而
真正应该反思的是我们的教育制度是否出了问题。当前，我国坚持以“素质教育”
为原则，然而实质上还是以“应试教育”为准则。素质教育并未真正能落到实处，
大学生的校园生活仿佛整天除了学习考试之外似乎很少有其他的兴趣和爱好，对
此网络的出现似乎满足了大学生的追求自由的心理同时，也释放了学生的学习压
力。试想，如果大学校园真正有许多有趣有意的活动，如一些社会实践活动，模
拟社会现场招聘等，大学生还会花费这么多时间在这虚拟的网络上么？这也引起
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高校管理制度的反思，同时大学生自己也有一定责任。
建议对策
1．大力增强主体的教育能力，搭建良好的沟通教育平台
当代大学生拥有较强的自我意识，因此不能一味采用说教的方式。事实上，
在沉迷的大学生中，有相当一部分是因为在少年时期受到不的教育，基本的倾诉、
兴趣等需求得不到满足，所以才转向网络寻求新的“自我”，并沉迷其中的。因
此，教育主体应该加强对教育学、心等知识的学习，反省过去教育过程中存在的
不恰当的行为，并予以改正。另一方面，教育者要重新认识网络，努力接触网络，
创建有利于大学生的校园网站，充分利用校园网络的功能，使其成为教师与学生
在学业、思想、心灵上交流的有效的平台，增强校园网的知识性、科技性和趣味
性，使其紧密贴近学生，增强校园网的吸引力。这样一方面能做到知己知彼，为
教育工作提供充分的准备；另一方面可以消除以往沟通教育中存在的种种隔阂，
搭建有效的载体，让学生敞开心扉，实现无障碍交流。
2． 深入开展网络文化教育，树立正确的网络观
面对网络，学校应对学生加强正面引导和教育。首先要引导大学生正确看待
网络，网络是科技发展带来的人类生产方式的变革，是学习、工作和生活的化工
具，但不是精神家园，更不是世外桃源。其次要帮助大学生充分认识网络的两面
性。网络在给人类带来方便的同时也存在着很多危害，要扬长避短，特别不能迷
恋网络。第三要帮助大学生形成良好的上网心态。正确认识网络的虚拟性、隐蔽
性和自由性，能够在网络虚拟环境与现实生活之间自如转换，不能本末倒置，沉
迷于网络虚拟环境之中；自觉遵守网络道德规范，积极参加网络文明建设，不传
播虚假信息，不实施欺骗行为，不进行违法犯罪活动。第四要培养大学生积极的
现实生活态度。引导大学生认清自身的优势及需要，发现满足自己心理需要的其
他途径所在，鼓励大学生参加到现实活动与交往中，培养和发挥自身优势。
3．加强完善网络制度建设，规范管理大学生网络行为
大学生绝大多数已经是成年人，但是自我控制能力相对较弱，加强网络制度
建设，把他们上网行为限定在一定时间和范围之内是必要的。通过建立相关的规
章制度，并严格执行，加强课堂和宿舍等大学生学习和生活环节的监督和管理，
对上网行为进行强化训练，培养良好的网络行为习惯，是能够克服和消除网络对
大学生的不良影响的。同时对网络成瘾者也有一定的矫治作用。学校要严格校规
校纪，建章建制，制定校园机网络管理条例、宿舍计算机网络管理条例、上网用
户守则等进行规范管理，并从公寓管理规定入手，对夜不归宿的学生进行严肃处
理，从源头上杜绝学生通宵上网的可能性。
4．精心营造良好的校园文化氛围，丰富大学生生活
除了与个体、群体有关，大学生沉迷网络还受到社会文化因素的影响。因此，
加强大学校园文化建设对于预防大学生沉迷网络具有重要意义。高校可以充分发
挥第二课堂的教育功能，开办高水平的人文类讲座，提高大学生的综合素质；组
织健康的文体类课外活动，使大学生在实际的参与、操作中耳濡目染，思考问辨，
不断开阔视野，从而提高自身文化底蕴和审美情趣。同时还可以通过举办网站网
页设计大赛、软件开发设计大赛、Ｆｌａｓｈ 设计大赛、网络知识竞赛等活动
将学生的精力从沉迷网络转移到利用网络来学习知识、技能。 这些文体活动还
可以满足大学生们友谊社交、独立自由活动、发挥特长、实现自我价值等需要，
从而调动他们的热情，让他们更多地投入到真正的活动中去，减少对网络的痴
迷。
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5．广泛开展心理健康教育， 提高大学生的心理健康水平
沉迷网络的大学生大多对责备熟视无睹、对约束机制无动于衷，表现出良好
的“心理素质”。但是，实际上他们当中大部分人的心理是极其脆弱的。因此，
我们应当关注他们的心理健康，加强心理疏导，少一些责备， 努力搭建有效的
沟通平台；尽可能与他们就其沉迷的原因进行交流，寻找个体沉迷网络的症结；
根据心理特点，考察不同个体在成长过程中引起心理缺陷的因素，制定切实可行
的疏导计划，通过开设心理学课程或系列讲座，积极开展个体心理辅导等工作。
让大学生学会如何处理学业压力和人际关系，如何面对挫折和困难，如何寻求心
理平衡找回自信，并学会区分网络社会和现实生活的界限，不把上网当作逃避生
活问题或者调解消极情绪的主要工具。
总之， 对于沉迷网络的大学生， 我们应充分认清问题的本质。从社会、学
校、家长以及学生自己等四个方面入手，用尽一切办法来教育并挽救学生。在具
体实施的过程中，我们对学生一定要有爱心、有耐心、有诚心。还必须端正态度，
扬长避短，正确引导，既不能全盘接受，也不能一概否定。同时，还必须把握好
工作中“度”的原则，适当控制，有限自由。让
沉迷网络的学生的生活真正丰富起来，
健康起来，共同建造和谐积极的校园文化。
参考文献：
1) 刘龙洲,颜柯.大学生网络交往探析[J].山西高等学校社会科学学报,2004
2) 中共中央马克思,恩格斯,列宁,斯大林著作编译局 马克思恩格斯选集[M] 北京人民出
版社出版
3) 周涛.大学生社交焦虑与网络成瘾的相关研究[J].湖南师范大学教育科学报,2003,
4) 刘慧瀛.互联网对当代大学生的负面影响及对策[J].郑州大学学报,2001,
5) 林绚晖等.大学生上网行为及网络成瘾探讨[J].心理卫生杂志,2001
6) 谢延明.关于网络成瘾对人的心理影响的研究[J].西南民族学院学报,2002