第十五单元 青春拒绝犯罪
七年级政治下册 十五、抵制不良诱惑预防违法犯罪精析精练 鲁教版
第7单元学会依法保护自己第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1. 判断正误：生活中处处有诱惑，所以青少年违法犯罪是难免的。
（）解析：在生活中，既有美好事物的诱惑，也有不良诱惑。
生活处处有诱惑。
对于美好事物对我们的诱惑，我们要努力通过正当的途径去获得；对于不良诱惑，我们应当坚决拒绝，果断地对它说“不”！只要做到防微杜渐，违法犯罪是可以避免的。
答案：×2. 判断正误：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
（）解析：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
我们要遵纪守法，防微杜渐。
答案：√3. 判断正误：培养高雅的生活情趣，过富有情趣的生活，就要克服好奇，避免从众心理。
（）解析：好奇心可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘，给我们的学习和生活增添情趣，当然，好奇心要正确把握，决不能存有猎奇心理；存有从众心理是正常的，但是决不能没有主见、随波逐流，从而导致盲目从众。
因此，这种说法是错误的。
答案：×4. 青少年预防违法犯罪，应该树立的观念有（）A. 从杜绝不良行为开始B. 从日常生活中的小事开始C. 违法犯罪离我们太远了，平常的生活中没什么需要注意的D. 平常的一些不良习惯不会发展成为违法犯罪解析：作为青少年预防违法犯罪，应该从生活中的小事做起，从杜绝不良行为开始。
C、D 两项都是错误的。
答案：AB10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1. 中午放学回家，小刚路过一家网吧，网吧老板迎上来悄悄地说：“今天新安装了一种网络游戏，非常刺激，人物造型特酷，开始试玩五折优惠，进来玩玩吧。
”小刚应该（）A. 可以玩，没关系的B. 就玩一次，下不为例C. 抵制诱惑坚决不玩D. 先看一下内容简介再作决定解析：在生活中，我们要自觉抵制不良诱惑。
不良诱惑会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响，因此，不论多刺激，我们都坚决不玩，故C项是正确的。
答案：C2. 面对生活中的不良诱惑，我们要自觉抵制。
苏人版《道德与法治》七年级下册15.2《预防未成年人犯罪》教案
2、分析案例四，请分析张某违法犯罪的原因
3、辩论：“上梁不正下梁歪”，张某失足，罪在其父。“从小偷针长大偷金”，张某失足，责在自身。
4、结合教材，完成表格
引出结论：未成年人犯罪是一个严峻的社会问题，不仅影响到社会的安定和谐，也关系到未成年人的健康成长。因此，全社会都应当关心爱护未成年人，预防未成年人犯罪。
苏人版道德与法治七年级下册课时教学设计
课题
第15课《远离“高压线”》——预防未成年人犯罪
单元
第五单元珍惜特殊保护
学科
道德与法治
年级
七年级下册
学习
目标
情感：自觉树立犯罪防范的观念，增强守法意识。
能力：提高辨别是非的能力，能正确判断和分析问题
知识：了解我国未成年人犯罪的原因和特点，掌握预防未成年人犯罪的途径和方法
体会对未成年人的教育是全社会的责任
课堂小结
预防未成年人犯罪需要全社会的共同努力，未成年人自身素质的提升是关键。广大未成年人应加强自身修养，提高自控力，做一名守法的合格公民。
板书
预防未成年人犯罪
1、犯罪皆有因
（1）未成年人犯罪的特征
（2）未成年人犯罪的原因：外因、内因
2、防患于未然
（1）家庭社会
（2）提高自身素质
分析案例，思考回答
齐读名言感悟
让学生在分析案例的过程中，了解社会的复杂性，提高是非辨别能力
从此案例引出下一环节——辩论
明联系生活实际
让学生明白生活中有哪些不良习惯
一方面学以致用，另一方面引出下一个话题
感受家庭教育不当的危害，从而体会监护人素质提升的必要性和重要性。
《预防犯罪》教学设计2024-2025学年初中道德与法治八年级统编版
《预防犯罪》教学设计一、课题名称《预防犯罪》二、课程课时2课时三、教材内容分析“预防犯罪”是初中道德与法治八年级统编版教材中的重要内容。
这一章节主要从了解罪与罚、加强自我防范两个方面进行阐述。
教材首先介绍了犯罪的含义、基本特征以及刑罚的种类。
通过具体案例，让学生理解犯罪行为的严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
接着，教材强调了预防犯罪的重要性，引导学生从认清犯罪危害、杜绝不良行为、增强法治观念等方面加强自我防范。
四、核心素养目标1.政治认同素养引导学生认同国家的法律制度，增强对社会主义法治国家的信心。
培养学生树立正确的国家观、法治观，自觉维护国家法律的权威。
2.道德修养素养帮助学生提高道德素质，明确法律与道德的关系，做到既遵守法律又遵守道德规范。
引导学生树立正确的是非观念，自觉抵制不良行为，维护良好的社会秩序。
3.法治观念素养使学生了解法律的基本知识，明确犯罪的后果，增强法律意识。
培养学生学会运用法律思维分析问题、解决问题，依法维护自己的合法权益。
4.健全人格素养引导学生正确认识自己的行为，培养自律能力和责任感，避免违法犯罪。
帮助学生在面对不良诱惑和违法犯罪行为时，保持冷静和理智，做出正确的选择。
5.责任意识素养培养学生的社会责任感，认识到自己作为社会成员的法律责任和义务。
引导学生积极参与法治宣传和社会实践活动，为建设法治社会贡献力量。
五、教学重点、难点1.教学重点犯罪的基本特征。
加强自我防范的方法。
2.教学难点如何引导学生在实际生活中增强法治观念，杜绝不良行为。
培养学生在面对不良诱惑时的自我控制能力。
六、课的类型及主要教学方法1.课的类型：新授课2.主要教学方法案例分析法：通过具体的案例分析，引导学生理解犯罪的含义和特征，提高学生分析问题和解决问题的能力。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流对预防犯罪的看法和感受，培养学生的合作精神和思维能力。
情境教学法：创设生动的情境，让学生在情境中体验犯罪的危害和预防犯罪的重要性，增强学生的学习兴趣和参与度。
第15课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
第15课抵制不良诱惑预防违法犯罪（复习）复习目标：（通过对基础知识的掌握和拓展训练，实现下列目标）1、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”复习目标：（通过对基础知识的掌握和拓展训练，实现下列目标）1、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2、提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
3、了结一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
复习过程：一、结合本课的知识网络掌握基础知识_____________ ________________？_____________________________ ________________？面对生活中的不良诱惑 ______________________： _______ _______________？抵制不良诱惑 _________ ________________？预防违法犯罪 ___________________预防违法犯罪 __________________ _________ ________________？从杜绝不良行为做起____________，____________：_____ _______________？二、拓展练习1、情景一：刚满15岁的中学生李某，原本学习认真，成绩优秀，但自从对网络上不健康的东西着迷后，一天不上网就浑身不自在，经常逃学。
为了进网吧，他多次偷拿父母和同学的钱，后来被拘留。
情景二：李某被公安机关拘留后，并没有改变，相反的是友结识了一些社会上的不三不四“朋友”，学会了抽烟、喝酒、进营业性舞厅等，巨大的开销把李某“逼得”焦头烂额，终于在“朋友”的“帮助”下，多次进入民居盗窃，盗得现金共计8000余元，价值1600余元的物资，伤人多次，后被公安机关抓获，被法院判处有期徒刑。
①李某在情景一和情景二中_______________________的行为是违纪行为，______ ____________________________________________________是一般违法行为，___________ ____________________________________________是犯罪行为。
第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪
第七单元学会依法保护自己15、抵制不良诱惑预防违法犯罪目标导航1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
3、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
4、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
5、提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
重难点突破1、“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”2、了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
每课一记1、有些诱惑并不一定是坏事，比如：荣誉、金钱对青少年充满了强烈的吸引力，但只要通过正当的途径和刻苦努力去获得，就能成为一种前进的动力，对我们的成长期促进作用。
电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼、耳、手、脑并用能力有一定的好处，适当、有节制敌娱乐，不仅可以适当放松自己，还可以发掘自己的潜能。
2、但有些诱惑对青少年是有百害而无一益的，如：烟酒的诱惑“黄、赌、毒”的诱惑“法轮功”等邪教的诱惑。
这就要求我们要善于认识、区分生活中的不同诱惑。
只有我们充分地认识了不良诱惑的危害时，我们才会主动去认识、区分哪些属于不良诱惑。
慎交朋友，提高自己的判断能力，克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，运用法律等手段与之斗争。
违法与犯罪，是法律的基本知识，又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为底底线。
八年级政治下册 第6课(拒绝犯罪)教案 北师大版 教案
第六课拒绝犯罪教案一、教育目标：知识目标：知道法律是一种特殊的行为规范，了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
能力目标：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不侵犯和危害他人的健康、生命和其他权利。
情感、态度和价值观目标:通过学习,帮助学生了解违法行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神, 远离违法犯罪，做一个遵纪守法的中学生。
二、教学重难点：明晰犯罪行为所承担的刑罚，让学生感受法律权威，树立拒绝犯罪的态度；认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任，从而培养起法律意识和法制观念。
三、教学内容：第一站犯罪与刑罚第二站呵护青春第一课时教学内容：第一站犯罪和刑罚教学目标：通过学习,帮助学生了解违法行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生。
教学过程：一、导入新课同学们，青春是美丽的，但青春节拍并不都是美妙和弦，也会有一些不和谐的音符。
我们不得不面对一个严峻的事实：青少年犯罪时有发生。
要奏出青春的华章，需要明辨是非，知法守法，远离犯罪。
我们青少年要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。
我们上一课学习了“防人之心不可无”，今天我们要学习“害人之心不可有”。
二、新课学习第一站犯罪与刑罚思想驿站：想一想分析刘某的变化过程，谈一谈他给我们留下什么教训？日常生活中的不良行为，往往是导致违法犯罪的重要原因。
1、导致违法犯罪的主观原因：如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为。
2、犯罪行为的法律后果：一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。
3、什么是犯罪行为？不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。
严重的违法行为就是犯罪。
《预防未成年人犯罪》主题班会教案（通用10篇）
《预防未成年人犯罪》主题班会教案《预防未成年人犯罪》主题班会教案（通用10篇）上学期间，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。
敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编收集整理的《预防未成年人犯罪》主题班会教案，欢迎大家分享。
《预防未成年人犯罪》主题班会教案篇11、使每一位同学能预防并纠正不良行为。
2、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
教学重点:对未成年人不良行为的预防教学方法:通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：（一）、导致未成年人犯罪的原因社会因素：视频中的主人公正是由于受社会不良文化的影响即观看暴力影片，而走上犯罪道路的，据一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到过这种不良文化的.影响；学校因素：从学校方面来看，一些学校对有不良行为的学生疏于管理、教育，有的教育方法不当，动辄训斥，造成这部分学生产生逆反心理，出现厌学、逃学、辍学，有的最后走上违法犯罪道路。
家庭因素：不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。
放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束，容易受到不良诱惑；溺爱型家庭易使孩子任性娇纵，我行我素；粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃；一些家长自身行为不良，更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。
自身因素：从未成年人自身来看，你们正处于青春发育期，辨别是非能力差，抵抗不良影响的免疫力弱，遇事易冲动，做事不计后果，对法律的无知和法律意识的淡薄，在不良因素影响下，容易走上歧途。
（二）未成年人违法犯罪的前兆1、言语粗鲁，经常谩骂他人，好说谎话，满口脏话；2、举止轻浮、衣着不整，吊儿郎当，蛮横无理，顶撞师长，强行索物，哥们义气；3、结交哥们、姐们，过度打扮，衣着暴露；4、嗜好：抽烟喝酒，参与赌博，迷恋网吧；5、学业：旷课、逃学、成绩忽降、考试作弊、课堂捣乱。
八年级政治下册 第六课 拒绝犯罪教案 北师大版
第六课拒绝犯罪一、教育目标：知识目标知道法律是一种特殊的行为规X，了解一般某某和犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为某某犯罪。
能力目标：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不侵犯和危害他人的健康、生命和其他权利。
情感、态度和价值观目标通过学习,帮助学生了解某某行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确某某行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神, 远离某某犯罪，做一个遵纪守法的中学生。
二、教学重难点：明晰犯罪行为所承担的刑罚，让学生感受法律权威，树立拒绝犯罪的态度；认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任，从而培养起法律意识和法制观念。
三、教学内容：第一站犯罪与刑罚第二站呵护青春四、教学时间：2课时（机动1课时）第一课时教学内容：第一站犯罪和刑罚教学目标通过学习,帮助学生了解某某行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确某某行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生。
教学过程一、导入新课同学们，青春是美丽的，但青春节拍并不都是美妙和弦，也会有一些不和谐的音符。
我们不得不面对一个严峻的事实：青少年犯罪时有发生。
要奏出青春的华章，需要明辨是非，知法守法，远离犯罪。
我们青少年要防微杜渐，最大限度地预防和减少某某犯罪的发生。
我们上一课学习了“防人之心不可无”，今天我们要学习“害人之心不可有”。
二、新课学习第一站犯罪与刑罚思想驿站：想一想分析X某的变化过程，谈一谈他给我们留下什么教训日常生活中的不良行为，往往是导致某某犯罪的重要原因1、导致某某犯罪的主观原因：如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为某某犯罪行为。
2、犯罪行为的法律后果：一切某某犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。
3、什么是犯罪行为？不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于某某行为。
严重的某某行为就是犯罪。