专升本学前心理学模拟试题1汇总教学教材
河南专升本教育心理学模拟试题(一)
河南专升本教育学心理学模拟试题（一）一、单项选择题（本大题共20个小题,每小题2分，共40分。
在每个小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在括号里）1．教育心理学研究的核心内容是（)。
A．学习过程B．学习方法C．学习内容D．学习目标2．根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？( ）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。
A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型4．有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞，这是心理发展的（）。
A．连续性B．差异性C．阶段性D．不均衡性5．成就动机理论的主要代表人物是（）。
A．马斯洛B．阿特金森C．维纳D．维果斯基6．根据学习的定义,下列属于学习的现象是（）。
A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为7．学会写“石”这个字后，有助于写“磊”,这种现象属于（）.A．具体迁移B．一般迁移C．水平迁移D．垂直迁移8．儿童道德性发展的可逆阶段是在( )。
A．2～5岁B．6~7岁C．B～10岁D．11~12岁9．技能形成的基本途径是（).A．讲解B．观察C．示范D．练习10．艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的，其规律是（）。
A．先快后慢B．先慢后快C．先后一致D．不快不慢11．学习策略是学习者制订的学习计划，包括（）。
A．意识和能力B．规则和技能C．认知策略D．经验和方法12．当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的( ）.A．谋划策略B．调节策略C．监视策略D．组织策略13．根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。
A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段14．与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。
专升本心理学考试模拟题(附参考答案)
专升本心理学考试模拟题（附参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.我国古代思想家王充所说”施用累能“是指（）A、遗传对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、学校教育对智力的影响D、家庭环境对智力的影响正确答案：B2.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。
这是（）A、知觉的理解性B、知觉的恒常性C、知觉的选择性D、知觉的整体性正确答案：B3.小学低年级阶段，在学生记忆力发展中占主导地位的是（）A、有意记忆B、无意记忆C、机械记忆D、理解记忆正确答案：C4.人格的自我调控系统以（）为核心。
A、自我意识B、自我评价C、自我体验D、潜意识正确答案：A5.吉尔福特提出的智力理论是（）A、智力三维结构论B、智力形态论C、智力多元论D、智力二因素论正确答案：A6.人在自觉确立目标，调节其行为方式与控制水平时表现出来的性格特征是（）A、情绪特征B、意志特征C、态度特征D、理智特征正确答案：B7.在学习历史的时候，头脑中就会构想出种种历史场景，这体现了哪种类型的想象（）A、无意想象B、科学幻想C、创造想象D、再造想象正确答案：D8.我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等，要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等”，这种问题解决的方法是（）A、问题类比B、尝试错误法C、手段-目的分析D、分类法正确答案：C9.“人为财死，鸟为食亡”这句话反映了人的需要具有（）A、动力性B、整体性C、层次性D、选择性正确答案：A10.学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是（）A、合理分配复习时间B、多感官参与C、复习方式的多样化D、及时复习正确答案：D11.埃里克森人格发展阶段理论中，12—18岁对应的是()A、自主感对羞耻心与怀疑阶段B、自我同一性对角色混乱阶段C、主动感对内疚感阶段D、勤奋感对自卑感阶段正确答案：B12.最早的智力测验是法国心理学家比内和西蒙于（）年编制的比纳-西蒙智力表。
专升本心理学模拟题含答案
专升本心理学模拟题含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、人生最早出现的认知过程是（）A、感知觉B、记忆C、想象D、思维正确答案：A2、吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸，这是感觉的（）A、适应B、继时对比C、差别感受性D、同时对比正确答案：B3、把人看成一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是（）A、行为的观点B、认知的观点C、生物学的观点D、现象学的观点正确答案：B4、在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源特质的心理学家是（）A、奥尔波特B、卡特尔C、斯普兰格D、吉尔福特正确答案：B5、历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、程序性学习正确答案：C6、在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程?（）A、比较B、概括C、综合D、抽象正确答案：D7、影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）A、动机B、气质C、性格D、需要正确答案：C8、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）A、125B、90C、80D、100正确答案：C9、下列心理状态属于学习的是（）A、入芝兰之室，久而不闻其香B、眼睛进了东西不停眨眼C、运动员吃兴奋剂提高成绩D、反复练习写的一手好书法正确答案：D10、小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》、《日出印象》时，顿时心中非常喜悦。
小雪此时的情感属于（）A、理智感B、成就感C、美感D、道德感正确答案：C11、下列心理现象中，能用视觉现象中的侧抑制现象解释的是（）A、马赫带B、闪光融合C、普肯耶现象D、视觉掩蔽正确答案：A12、当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）A、强迫症B、抑郁症C、恐怖症D、焦虑症正确答案：A13、能力按照功能不同可分为()A、社交能力、操作能力、创新能力B、认知能力、模仿能力、社交能力C、认知能力、操作能力、模仿能力D、认知能力、操作能力、社交能力正确答案：D14、下列哪项学习属于有意义的接受学习？（）A、玩走迷宫游戏B、学生兴趣盎然地听科普讲座C、科学家探索新材料D、学生用谐音法记忆单词正确答案：B15、艾宾浩斯遗忘曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘的发展是（）A、先慢后快B、不断加快C、先快后慢D、不断减慢正确答案：C16、在吉尔福特的三维结构模型中，智力的三个维度是（）A、行为、评价、蕴涵B、记忆、关系、符号C、认知、语义、类别D、内容、操作、产物正确答案：D17、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）A、差别感觉阈限B、绝对感受性C、绝对感觉阈限D、差别感受性正确答案：D18、个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。
学前教育心理学自考试题及答案
学前教育心理学自考试题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1. 学前教育心理学是研究（）的科学。
A. 学前教育中的心理现象B. 学前教育中的教学方法C. 学前教育中的儿童发展D. 学前教育中的教育规律答案：A2. 学前教育心理学的研究对象是（）。
A. 学前儿童B. 学前教师C. 学前儿童和教师D. 学前儿童的家长答案：C3. 学前教育心理学的主要任务是（）。
A. 描述学前儿童的心理发展B. 解释学前儿童的心理发展C. 预测学前儿童的心理发展D. 指导学前教育实践答案：D4. 学前儿童心理发展的一般规律是（）。
A. 从简单到复杂B. 从具体到抽象C. 从被动到主动D. 从整体到部分答案：A5. 学前儿童心理发展的关键期是指（）。
A. 心理发展速度最快的时期B. 心理发展最敏感的时期C. 心理发展最稳定的时期D. 心理发展最成熟的时期答案：B6. 学前儿童认知发展的主要特点是（）。
A. 直观行动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 创造性思维答案：B7. 学前儿童社会性发展的主要任务是（）。
A. 形成自我意识B. 建立同伴关系C. 学习社会规则D. 培养道德情感答案：B8. 学前儿童情绪发展的主要特点是（）。
A. 情绪表达不稳定B. 情绪调节能力差C. 情绪体验丰富多样D. 情绪与认知发展不同步答案：C9. 学前儿童语言发展的主要特点是（）。
A. 语言理解能力发展迅速B. 语言表达能力发展缓慢C. 语言使用能力发展不平衡D. 语言创造能力发展有限答案：A10. 学前儿童创造力发展的主要特点是（）。
A. 创造性思维初步形成B. 创造性行为表现明显C. 创造性产品数量增多D. 创造性思维与行为同步发展答案：A二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）11. 学前教育心理学的研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 访谈法E. 个案研究法答案：ABCDE12. 学前儿童心理发展的影响因素包括（）。
学前教育心理学练习册答案
学前教育心理学练习册答案学前教育心理学是研究学前儿童心理发展规律和特点的科学。
以下是一份学前教育心理学练习册的答案，供教师和学生参考。
一、选择题1. 学前儿童心理发展的一般规律是什么？A. 由简单到复杂B. 由具体到抽象C. 由被动到主动D. 所有选项都是答案：D2. 以下哪个阶段不属于皮亚杰的认知发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段E. 抽象思维阶段答案：E3. 学前儿童的道德发展主要受以下哪位心理学家的理论影响？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 维果茨基答案：B二、填空题1. 学前儿童的自我意识逐渐增强，他们开始能够_________。
答案：区分自己与他人2. 学前儿童在_________阶段开始能够使用语言进行交流。
答案：前运算阶段3. 学前儿童的道德判断能力在_________阶段得到显著发展。
答案：具体运算阶段三、简答题1. 简述学前儿童心理发展的几个主要特点。
答案：学前儿童心理发展的主要特点包括认知能力的提升、语言能力的发展、社会性技能的增强、情感表达的丰富以及道德观念的形成。
2. 描述皮亚杰的认知发展理论中感觉运动阶段的特点。
答案：感觉运动阶段的儿童主要通过感官和运动来认识世界，他们通过触摸、抓握、移动等动作来探索环境，逐步建立起对物体恒常性的认识。
四、论述题1. 论述学前教育中如何促进学前儿童的社会性发展。
答案：促进学前儿童社会性发展的方法包括：创造丰富的社交环境，鼓励儿童与同伴交流互动；提供角色扮演的机会，让儿童体验不同的社会角色；通过游戏活动，培养儿童的合作精神和团队意识；引导儿童学习基本的社交礼仪和规则。
结束语：通过这份练习册，我们对学前教育心理学有了更深入的了解。
希望这些答案能够帮助教师和学生更好地掌握学前儿童心理发展的相关知识，为培养健康、快乐、全面发展的儿童打下坚实的基础。
专升本心理学模拟练习题及参考答案
专升本心理学模拟练习题及参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.在社会心理学中，由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）A、近因效应B、社会过滤效应C、首因效应D、最近效应正确答案：C2.对一张 X 光照片,不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的,而放射科的医生却能从中看出身体某部位的病变的情况。
这体现了知觉的()特点。
A、恒常性B、选择性C、理解性D、整体性正确答案：C3.在能力与知识，技能的关系上，下面说法正确的是（）A、一个人能力的高低会影响他掌握知识，技能的水平B、能力的增强必然意味着知识，技能的提高C、可以根据掌握知识，技能的多少判断一个人能力的大小D、能力是掌握知识，技能的结果正确答案：A4.法官宣布审判结果时会敲击木槌。
说明客观事物的（）容易引起人的无意注意A、新奇性B、对比关系C、活动变化D、强度正确答案：D5.和注意的稳定性相反的状态是（）A、注意的分散B、注意的分配C、注意的广度D、注意的转移正确答案：A6.对人的觉醒水平起重要作用的神经结构是（）A、网状结构B、中央后回C、丘脑D、下丘脑正确答案：A7.根据皮亚杰研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡时期。
针对这一发展特点，老师应该加强对学生（）A、抽象思维能力培养B、操作能力培养C、具体思维能力培养D、运算能力的培养正确答案：A8.一杯水，如果加入三克糖小红感觉不到甜，如果加入五克糖小红刚刚觉得甜，那么这五克被称为小红的（）A、差别感受性B、绝对感受性C、绝对感觉阈限D、差别感觉阈限正确答案：C9.夜空中划过的流星,容易引起我们的无意注意,引起注意的原因是()A、刺激物的强度B、刺激物的复杂度C、刺激物的活动与变化D、刺激物的对比关系正确答案：C10.下列现象属于诱发运动的是()A、坐在公交车上看窗外的房子在动B、看瀑布之后再看树,感觉树在向上运动C、看蜡烛时间长,会觉得光点在动D、电影、动画片正确答案：A11.“红杏枝头春意闹”这句诗中涉及的感觉现象是（）A、感觉对比B、联觉C、感觉适应D、感觉后效正确答案：B12.个体不同心理机能在发展的速度、起止时间和到达成熟时期上表现出不同,这主要反映了心理发展的()A、定向性B、阶段性C、不平衡性D、连续性正确答案：C13.看到一片稻田，心中想着把它变成高尔夫球场后的样子，这种心理过程属于（）A、知觉B、思维C、感觉D、想象正确答案：D14.当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时，我们不但能看见它，而且能感受到它对皮肤的压力，我们能感受到这种微弱刺激的能力是（）A、差别感受性B、差别感觉阈限C、绝对感觉阈限D、绝对感受性正确答案：D15.马斯洛的需要层次论属于（）A、建构主义观点B、认知观点C、人本主义观点D、行为主义观点正确答案：C16.我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等，要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等”，这种问题解决的方法是（）A、问题类比B、分类法C、手段-目的分析D、尝试错误法正确答案：C17.一般在百米竞赛前都会有预备信号和起跑信号。
专升本心理学模拟练习题含答案
专升本心理学模拟练习题含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。
如果一个测验信度很高，那么关于该测验效度描述错误的是（）A、测验效度一定很高B、可能出现无效度的情况C、要根据测验具体情况而定D、测验效度不一定也很高正确答案：A2、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于（）A、创造想象B、无意记忆C、再造想象D、有意记忆正确答案：C3、“闻一知十、触类旁通”这属于（）A、顺应性迁移B、一般迁移C、同化性迁移D、重组性迁移正确答案：C4、立体电影利用的知觉原理主要是（）A、纹理梯度B、线条透视C、双眼视差D、运动视差正确答案：C5、看到无边无际的大海觉得心情舒畅属于（）A、激情B、美感C、理智感D、应激正确答案：B6、教师答疑时,能迅速灵活地提取脑中知识,以解决学生当前的问题。
这体现了记忆品质的()A、准备性B、持久性C、敏捷性D、准确性正确答案：A7、人类四种基本的情绪是（）A、快乐、痛苦、恐惧和愤怒B、快乐、愤怒、恐惧和悲哀C、快乐、痛苦、愤怒和悲哀D、快乐、痛苦、恐惧和悲哀正确答案：B8、斯伯林采用部分报告法的研究表明，感觉记忆保持的字数数量为（）A、7B、11C、5D、9正确答案：D9、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是（）A、视觉错觉B、时间错觉C、空间错觉D、运动错觉正确答案：B10、下列情境中代表内在动机的情境是（）A、校长在全校大会上宣布三好学生名单B、王老师对张华的单词测验成绩表示满意C、陈英每天独自看1小时的文学经典读物D、课间休息时，小李回到教室里做作业正确答案：C11、意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚韧性与（）A、主动性B、独立性C、自主性D、自制性正确答案：D12、德国著名心理学家艾宾浩斯认为,遗忘的进程是（）A、越来越快B、先慢后快C、先快后慢D、保持同一速率正确答案：C13、英国心理学家艾森克根据内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对人的（）加以区分。
学前心理学专升本模拟试题+答案
学前心理学模拟试题+答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时,因为同情被抓走的小鸡而修改了游戏规则,鸡妈妈可以把抓走的小鸡救回来,这体现的幼儿想象特点是:A、想象的主题不稳定B、想象容易同现实相混淆C、想象脱离现实D、想象易受情绪的影响正确答案：D2、下列对幼儿想象发展特点的描述不正确的是A、在幼儿的想象中,无意想象占主要地位B、幼儿的想象容易与现实混淆C、幼儿的想象以再造想象为主D、幼儿想象的创造性优于成人正确答案：D3、以下对儿童心理发展的表述不正确的是A、儿童的发展总是离不开教师的引导,因而其心理是被动发展的B、儿童心理发展在各年龄段会表现出一般的、典型的心理特征C、儿童心理各组成成分的发展并不总是按相等的速度直线发展的D、儿童心理发展总是具有一定的方向性和顺序性的正确答案：A4、下列选项中幼儿最先掌握的时间概念是A、白天、黑夜B、星期C、今天、明天、昨天D、整点半点正确答案：A5、幼儿园大班的集体教学活动一般安排半个小时左右,这是因为幼儿注意稳定的时间是A、15-18分钟B、10-12分钟C、20-25分钟D、3-5分钟正确答案：A6、幼儿对“儿子”的理解是年龄较小的孩子,所以就无法理解“爸爸”“叔叔” 也是爷爷的儿子。
这体现的思维特点是A、具体性B、概括性C、形象性D、间接性正确答案：C7、人们睡觉时会做梦,梦属于A、有意想象B、空想C、无意想象D、幻想正确答案：C8、下列关于儿童“最近发展区”的观点,说法正确的是A、教学应只考虑儿童现有发展水平B、发展要先于教学,以更好地进行教学C、教学内容应略高于儿童的现有发展水平D、教学要走在发展的后面,以更好地促进发展正确答案：C9、在个体早期生命的某一短暂阶段内,对来自环境的特定刺激特别容易接受或掌握某一种技能,心理学家将这一时期称为A、关键期B、危险期C、发展期D、幼儿期正确答案：A10、遗传决定论的代表人物是A、格赛尔B、弗洛伊德C、高尔顿D、华生正确答案：C11、婴儿期是儿童动作发展最迅速的阶段,其发展是按照一定的顺序和规律进行的。
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专升本学前心理学模拟试题1汇总
学前心理学（50分）
得分
阅卷人
一、单项选择（10分，每题1分）
（）1、幼儿指的是儿童。
A.3—6岁
B.0—1岁
C.1—3岁
D.7岁
（）2、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是。
A.记得快忘得也快
B.容易混淆
C.语词记忆占优势
D.较多运用机械记忆
（）3、幼儿初期（小班3—4岁）的心理特点是。
A.思维具体形象
B.情绪作用大
C.爱玩、会玩
D.个性初具雏形
（）4、是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
A.记忆
B.想象
C.感知觉
D.思维
（）5、在方位知觉的发展中，儿童在能够正确辨别前后。
A.3岁
B.4岁
C.5岁
D.6岁
（）6、下列属于新生儿条件发射的是。
A.抓握反射
B.惊跳反射
C.对喂奶姿势的吸吮反射
D.游泳反射
（）7、下列关与婴儿动作发展规律不正确的是。
A.从整体动作到分化动作
B.从小肌肉动作到大肌肉动作
C.从上部动作到下部动作
D.从无意动作到有意动作
（）8、研究学前儿童心理的常用方法中不包括。
A、观察法
B、实验法
C、测量法
D、谈话和作品分析法
（）9、传统的气质类型不包括。
A.活泼型
B.抑郁质
C.粘液质
D.胆汁质
（）10、学前儿童观察力发展的的特点不包括。
A.观察的系统性较差
B.观察持续时间较长
C.观察的目的性不强
D.概括性较低
得分
阅卷人
二、填空题（10分，每空1分）
1、注意分为_______、_______两种。
2、儿童思维发生的时间是_______。
3、最初的语词概括的形成，是儿童_______产生的标志。
4、学前心理学的研究对象为___________。
5、记忆的种类按保持时间的长短，可以分为______、______和______。
6、______是对自己的动作或身体运动的记忆。
7、从思维方式变化的角度来看，从直觉行动思维，到__________，再过渡到抽象逻辑思维。
得分
阅卷人
三、简答题（20分，每题5分）
1、学前儿童情绪情感的发展趋势有哪些？
2、意志的发展对学前儿童心理发展的意义有哪些？
3、语言形成可分为哪几个阶段？
4、研究学前儿童心理的基本原则有哪些？
得分
阅卷人
四、论述题（10 分）
幼儿教师应如何培养幼儿的思维能力？。