仪器损失报告单
化学实验室各种表格
一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年学科：填表日期年月日注：存入档案注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿学科：注：1、根据说明书要求保养条件进行。
实验室规则
实验室规则一、实验前必须预实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
二、进入实验室后按编组就位，未经教师许可，不得动用仪器与试剂。
三、保持室内肃静、整洁，做到步轻、声低，不准打闹，不准做与实验无关的事。
四、认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。
五、实验时遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如有迹象应立即报告教师。
六、细心观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告单，不允许抄袭别人的实验成果。
七、仪器与试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器者应当赔偿。
八、实验完毕，必须清点仪器，摆列整齐，作好清扫工作，经同意后方可离室。
九、室内物品一律不得私自带出室外，损坏丢失仪器应立即报告教师。
一、仪器室规则1、仪器要分类、编号、入帐，作到帐目、标签、实物三统一。
实验室与学校总务处定期对帐，每学期至少对帐一次，作到物物有帐，帐物相符，帐帐相符。
2、仪器分科分类编号存放，标签齐全清楚，陈列有序。
按保管要求作好仪器防潮、防尘、防震、防压、避光、避磁等管理工作。
损坏的仪器应及时修理，使仪器设备经常处于完好状态。
3、易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专室或专柜存放。
应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理。
4、购进或调拨的精密贵重仪器应先验收，再交实验教师保管。
存放贵重仪器房间或专柜应有可靠的安全防盗措施。
5、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。
不论何种仪器设备，任何个人不得以任何理由长期占用。
6、仪器破坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失报告单”，按有关划定处理。
对违背操作规程造成损失的，原则上应由当事人赔偿。
7、实验员如有变动，应由前任向后任仔细办理手续，移交时，学校领导应在场，由前任按帐点物，逐件移交。
遇有帐物不符时，应说明情况并加以登记。
最后由三方签字，才算交接完毕。
二、实验室规则1、实验课前，应认真预有关内容，明确实验的目的要求，了解基本原理、方法、步骤。
实验室档案资料管理
实验室仪器设备管理资料
14、易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿 各 学科统一专人保管 健全制度，防止事故， 保证安全，专人保管 经常性的工作
损坏（丢失）仪器
规格及型号
分类帐 单
号
位
数量
单 价
金额
损坏或 丢
失程度 及
其原因
实验员（签名）
赔偿人
金额
收款人
处理意
赔
见 任课教师（签名）
偿
及其结
情
果
况
领导审批人（签名）
实验室仪器设备管理资料
７、各种实验仪器(含标本、模型、挂图)、 器材、标签，目录。
８、实验室借出还物登记表。 ９、实验设备技术资料(说明书)登记本，教
实验室仪器设备管理资料
4、《教学仪器(器材)报损帐》（教学仪器 损失报告单 ）为严格执行管理制度对违反 操作规程造成损失者应由当事人赔偿
５、《实验室低值易耗品帐》
６、《化学药品帐》(中学化学实验室备)
损失日 期
教学仪器损失报告单
学科： 填写
年月日
损坏（丢失）仪器人
班级
姓名
仪器编号 名称
１、实验工作人员档案：是指反映学校 实验教学管理机构、实验室管理教师、 实验教学任课教师基本情况的资料。
２、学期实验计划，总结：实验老师根 据实验教学进度表（任课教师为了保 证实验教学正常进行；学期送交实验 室一份学期实验表）写本学期实验计 划，实验教师每一学期的实验教学工 作总结。
中小学实验室教学管理资料
实验通知单
仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法(修订)
仪器设备损坏、丢失赔偿处理办法(修订)第一章总则第一条为了加强仪器设备的管理，维护仪器设备的安全、完整，保证学校教学、科研等工作顺利进行，制定本办法。
第二条凡因责任事故造成单价在1000元及以上的仪器设备损坏、丢失的，均应按规定予以赔偿。
第三条本办法适用于在校教职工和学生。
第二章赔偿界定第四条由于下列原因，造成仪器设备损坏、丢失的，应按损失价值赔偿，并对情节较重者给予行政处分。
（一）未经批准，擅自动用或拆改仪器设备的；（二）违反操作规程或有关规定操作仪器设备的；（三）因工作失职、指导错误、使用或保管不当的；（四）将仪器设备挪为私用或私自外借的；（五）未采取有效的防盗、防火、防水等安全措施的；（六）私自处置待报废仪器设备的；（七）其他人为原因造成仪器设备损坏、丢失的。
第五条属下列情况之一的，可按损失价值减轻赔偿或免于赔偿；（一）按规程进行操作，但因缺乏经验或技术不熟练造成损失的；（二）损坏较轻或丢失零配件，经当事人修复不影响仪器设备功能的；（三）事故发生后能积极采取措施减少损失程度，并主动如实上报，态度较好的。
第六条因下列客观原因造成的损失，经过鉴定或有关负责人证实可不赔偿。
（一）因实验操作难度大或实验操作本身的特殊性（如经批准试用稀缺的仪器设备，试行新的实验操作等），且采取了必要的安全防范措施，仍未能避免的损坏；（二）由于仪器设备质量原因或使用年久，在正常使用时发生的损坏；（三）因其他客观原因造成的意外损失。
第三章赔偿的处理第七条凡属责任事故造成仪器设备损坏、丢失的，按如下原则予以赔偿：（一）损坏、丢失可作为“公私两用”设备（如照相机、录像机、微型计算机、笔记本电脑等），应严格按折旧后的剩余价值进行赔偿。
应由当事人负完全责任的，当事人应购回同档次的同类物件或按当前市场价格赔偿；（二）损坏、丢失零部件尚可修配的，只按零部件的价值进行赔偿；（三）局部损坏可以修复；且不影响原有性能的，只计算修理费赔偿；（四）损坏后，质量显著下降，但尚能使用的应按其质量下降程度，约计损失价值；（五）学生偶尔疏忽或操作不当造成仪器设备损失，在确定赔偿金额时，可按损失价值酌情减轻赔偿；（六）仪器设备或零部件未达到折旧年限的，按折旧后的剩余价值计算赔偿金或赔偿同类同等级实物；1．仪器设备折旧后的剩余价值＝仪器设备原值×折旧比例。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文(3篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文一、属操作不慎引起的仪器损坏，应酌情赔偿。
因工作失职而造成的仪器损坏或丢失，应照价赔偿。
对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。
二、不论何种原因，发生仪器损失，都应填写“仪器损失报告单”，视不同情况作相应处理。
三、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”，并作资料保存。
四、已损坏不能修复或经长期使用，性能达不到实验要求的仪器，由实验室提出意见，填写“仪器报废申请单”，经本学科教研组长鉴定后报校领导批准，并报送当地教育技术装备部门审核，办理报废处理手续。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范文（2）一、目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器的使用，提高教学仪器的使用效率和维护保养水平，合理安排教育经费使用，确保教学设备的正常运行和长期使用。
二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校管理人员。
三、教学仪器使用管理1. 所有教学仪器必须经过认真安装和调试后，方可投入使用。
使用过程中要按照仪器的使用说明进行操作，严禁违规使用，避免人为损坏。
2. 使用教学仪器时，必须掌握基本的操作技能，遵守操作规程，确保安全使用。
3. 教学仪器的开机、关机和存储必须按照规定操作，防止故障和损坏。
4. 使用教学仪器时，应注意保护其外壳、屏幕和内部零部件，防止摔、碰和刮伤。
5. 若发现教学仪器故障或异常，应立即停止使用，并及时报告维修部门进行修理。
四、教学仪器报损和维修1. 教学仪器报损的情形包括：人为损坏、误操作导致故障、自然灾害等原因导致损坏。
2. 教师在使用教学仪器时，如因自身原因导致故障的，应承担相应的维修费用。
3. 学生在使用教学仪器时，如因故意破坏或不当使用导致损坏的，应报告家长，并由家长承担相应的维修费用。
4. 在教学仪器报损后，需要进行维修时，应立即向校维修部门报告，由专业人员进行维修。
中学教学设施设备配备标准讲解
中学教学设施设备配备标准一、仪器配备标准按教育部2000年11月颁布的《中学各科教学仪器配备目录》、《小学各科教学仪器配备目录》，和1995年7月颁布的《中学思想政治、语文、历史、外语教学仪器配备目录》、《小学思想品德、语文、社会、英语、健康教育教学仪器配备目录》装备仪器。
中学全部为一类25组；中心小学和城关小学为一类24组（规模较小的一类小学可按1~2人一组开出组数；6轨以上中小学应双配套），完小按二类配备12组（如为单轨且班容量较小可按不超过3~4人一组开出组数）；其它小学为三类6组；教学点要按教学需要配齐演示用仪器，分组仪器根据需要配备。
二、实验室建设标准1、小学一类二类三类实验室 85平米 68平米 68平米仪器室 40平米 35平米 23平米准备室 35平米 18平米 15平米自制标本展室25平米以上注：班容量不足45人的实验室可按生均1.7平米计算，不含6年级的分校和教学点可五室合一不小于54平方米。
2、中学一类实验室 90平米（重点中学96~108平方米）仪器室 60平米以上准备室 36平米自制标本展室60平米以上，班容量不足45人的按生均大于等于1.8平方米计算。
3、以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。
以上各室数量凡是平行班在四个（含四个）班以下的各类中、小学各科实验室分别为一个以上，四轨以上小学、六轨以上初中相应增加实验用房套数。
4、各类中小学应设药品室，专人保管（规模较小的小学可设药品橱、通风橱）面积在20平米以上。
规模较大的中小学应设维修室，面积20平方米以上，维修室应配齐相应的工具。
办公室面积在20平米以上。
三、实验室、仪器室、准备室内设施配备要求1、实验室①自然、化学、生物，上下水到实验台及演示台。
②各科实验室电源要到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。
（注意电源插座与水源要尽量远离）。
③生物实验室要光源到实验台，一般在桌上安装40瓦管灯一个。
仪器损失损坏报告单
仪器损失损坏报告单报告编号：2024/0001收件单位：XXXXX公司收件人：XXXXX报告人：XXX报告日期：2024年X月X日一、损失仪器基本信息：仪器名称：XXXXX仪器型号：XXXXX仪器编号：XXXXX所属部门：XXXXX二、损失原因及经过：本起事件发生于2024年X月X日上午9时许。
当时，我通过使用仪器进行实验时发现仪器无法正常启动和工作，经过仔细检查后，发现仪器存在明显的损坏情况。
经与相关人员讨论和复查，初步判断仪器损坏可能是由以下因素引起的：1.操作失误：在实验操作过程中，可能存在不当的仪器使用和使用不当导致仪器损坏。
2.电气故障：初步判断仪器损坏是由于电气故障引起的，可能是电路短路、电器元件损坏等原因。
3.非正常使用：仪器可能未按照相关操作规程和使用说明进行使用，导致仪器损坏。
经过调查询问和仔细检查，未发现恶意破坏和盗窃等非正常行为。
三、损失程度评估：在检查过程中发现，仪器的外壳损坏严重，显示屏出现损坏和失效状况，经测试无法正常启动和运行。
经过与维修人员沟通，初步评估仪器的损坏需进行维修和更换相关部件，估计维修费用在XXXX元。
四、后续处理建议：经过初步评估，建议采取以下措施处理此次仪器损坏事故：2.加强培训：对相关人员进行再次培训和指导，提高操作技能和仪器使用规范。
3.提醒规范：通过内部通知、会议讨论等方式，提醒全体员工仪器使用的规范和注意事项，避免再次发生类似事故。
4.修订规程：检查和修订仪器使用规程，确保规程的完善性和针对性，对仪器使用中的隐患和操作风险进行规范和提示。
五、相关附件：1.仪器损坏照片：见附件12.维修报价单：见附件2请您核实上述情况，并根据实际情况给予后续处理意见和建议。
如有需要，我们将积极配合公司的进一步调查和处理工作。
特此报告。
报告人签字：报告人姓名：XXX。
国有资产报损报告
国有资产报损报告国家国有资产管理局 __《行政事业单位国有资产处置管理实施办法》 __国资事发[1995]106号颁布时间：1995-9-5发文单位：国家国有资产管理局__各部委、各直属机构，各省、自治区、直辖市和计划单列市国有资产管理局（办公室、处）、 __（局）：为贯彻落实《行政事业单位国有资产管理办法》（国资事发［1995］17号），加强对行政事业单位国有资产处置的管理，我们制定了《行政事业单位国有资产处置管理实施办法》。
本办法已经财政部同意，现印发给你们，请遵照执行。
执行中有何问题，请及时告诉我们。
附件一：行政事业单位国有资产处置管理实施办法第一条为了加强对行政事业单位国有资产处置的管理，根据国家国有资产管理局、财政部联合发布的《行政事业单位国有资产管理办法》的有关规定，制定本实施办法。
第二条行政事业单位国有资产的处置，是指行政事业单位对其占有、使用的国有资产进行产权转让及注销产权的一种行为。
包括无偿调出、出售、报废、报损等。
（一）无偿调出。
指国有资产在不变更所有权的前提下，以无偿转让的方式变更国有资产占有、使用权的资产处置。
（二）出售。
指国有资产以有偿转让的方式变更所有权或占有、使用权，并收取相应处置收益的资产处置。
（三）报废。
指经科学鉴定或按有关规定，已不能继续使用，必须进行产权注销的资产处置。
（四）报损。
指对发生的国有资产呆帐损失、非正常损失等，必须按有关规定进行产权注销的资产处置。
第三条审批权限（一）中央级行政事业单位占有、使用的房屋建筑物、土地、车辆及单位价值在20万元以上（含20万元）的仪器设备的处置，经主管部门审核后，报国家国有资产局会同财政部审批。
规定标准以下的审批权限，由主管部门决定。
（二）各省、自治区、直辖市和计划单列市可根据实际情况规定资产处置的审批权限。
第四条申报程序。
行政事业单位处置规定标准以上的国有资产，首先向主管部门申报，提出申请处置国有资产的报告，填报《行政事业单位国有资产处置申报表》（格式附后），经主管部门审核后，报同级国有资产管理部门会同财政部门审批。