寄给青蛙的一封信
致青蛙的一封信（通用5篇）
致青蛙的一封信致青蛙的一封信（通用5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写信的经历，对书信很是熟悉吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的致青蛙的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
致青蛙的一封信篇1亲爱的青蛙妈妈：您好！今天，我给您写信，是想道歉。
我是一个调皮的小女孩，前几天，我在小溪边看到一群可爱的小蝌蚪在水草间自由自在地游来游去，觉得它们太可爱了，就用小勺子抓走了六只小蝌蚪。
我把它们带回家后，并没有为难它们，只是放在一个脸盆里，盆里还放了许多漂亮的鹅卵石、贝壳、几根水草和一层干干净净的细沙。
可在喂食时，它们什么都不吃：可口松软的蛋糕，它们不理不睬；香喷喷的米饭，它们置之不理……它们总是使劲儿地摆着尾巴在脸盆里游来游去，脸盆太小，它们向前游一会儿就碰到盆壁，只好又往后游。
它们嘴里有时还吐出一串又一串的小泡泡，眼睛愣愣地看着我，好像刚哭过，又像是在恳求：“放我们回去吧！我们要妈妈，我们要爸爸！这儿没有我们爱吃的东西，我们要回家，放了我们吧！求求你了！”妈妈下班看到脸盆里的小蝌蚪，她对我说：“放了这些小蝌蚪吧！它们也是小生命啊！它们长大了会变成青蛙，是田野里的益虫，庄稼地里许多害虫在等着它们去捕杀呢！青蛙妈妈失去自己的孩子，不知道会多伤心呢！”听了妈妈的话，我突然想到：如果哪天我被坏人抓走，爸爸妈妈该多难过呀！我又会多么多么想念他们，想念这充满欢声笑语的家啊！青蛙妈妈，您丢了自己的孩子，也一定急坏了吧？我已经认识到自己错了，青蛙妈妈，真的很对不起！我以后再也不干这种傻事了。
我跑过去看小蝌蚪，小蝌蚪在脸盆里孤独无助的游来游去，它们已经长出四只可爱的小脚了，有两只蝌蚪也许太难过，已经奄奄一息了。
我和妈妈赶紧抬着脸盆来到河边，小心翼翼地把小蝌蚪倒进河水里……青蛙妈妈，昨天晚上，我躺在床上辗转反侧，在梦里老是听见您悲伤着急地呼唤着：“小宝贝儿，天黑了，怎么还不回家呀？妈妈好想你们啊……”我多么想，小蝌蚪早日回到青蛙妈妈的身边！我向您深深道歉：青蛙妈妈，对不起！祝合家团聚，一生平安！致青蛙的一封信篇2青蛙朋友们：你好！六月到了，天气异常酷热，又是它们蚊子横行天下的时候了，你们青蛙家族们一定要好好地把蚊子吃个精光，让世界没蚊子这个种族。
初二作文诗歌：寄给蛤蟆的信
初二作文诗歌：寄给蛤蟆的信一只蛤蟆坐在门口低着头。
青蛙走过来说：“你怎么啦，好像很难过？”蛤蟆说：“是呀！每次我站在信箱旁边总是很难过。
我从来没有等到过一封信。
我的信箱总是空的。
”青蛙和蛤蟆一起坐在门口，他们都很难过。
忽然，青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有件很重要的事要做。
”青蛙一到家就开始准备行李。
原来，他要赶去红头发小女巫那儿，让小女巫给他纸和笔，给蛤蟆写信。
青蛙家住在水里，他家既没纸又没笔。
红头发小女巫住在银海的一个金碧辉煌的宫殿里。
他主宰着世界上所有的大海、河流，十分厉害。
青蛙动身了，他只需要一直往前游就够了。
他经过虾先生的房子，虾先生说：“青蛙，别游了。
前面是水蛇栖息的地方，你会被吃掉的。
”“不幸，我必须去。
”青蛙游进了水蛇群，心里十分害怕，要不是水蛇还在睡觉，他早就死翘翘了。
青蛙来到了一个叫妖池的地方，如果你碰到一根水草，其他水草就会把你勒住并置于死地，正常人都不会来这里—除了青蛙。
青蛙小心翼翼的游着，生怕触到它，可水草还是毫不留情的攻击青蛙。
青蛙有一身游泳的好本领，这些事对他来说是小事一桩，它左躲右闪，很快便过了妖池。
青蛙一共过了九十九关．．．．．．“到了，咳，咳．．．．．．”现在，青蛙老了，远在他乡的蛤蟆也老了，红头发小女巫实现了他的愿望。
蛤蟆收到了信，青蛙也赶了回来。
两个好朋友相聚了，都激动得流下了眼泪。
可是，蛤蟆的临终之日到了，阎王爷派手下来索取蛤蟆的性命了，可青蛙却不让他们把蛤蟆带走。
于是，他们来到了阴间。
阎王爷大怒：“青蛙，蛤蟆的临终之日到了，这是天意，你阻碍我们带走蛤蟆，该当何罪？！！！”青蛙说：“大人，我们这么久了才相聚，我们间的事您又不是不知道，您放了蛤蟆吧！”不愧是阴间大王，这么冷酷，青蛙的话一点也没用：“放？现在居然还敢提这样的要求！来人啊，把他们俩拖下去斩了！”阎王爷的话音刚落，从远处传来了一个声音：“慢，”紧接着金光四射，玉帝来了。
阎王爷、青蛙、蛤蟆等人连忙下拜。
大班故事(寄给蛤蟆的信)PPT课件
青蛙和蛤蟆一起坐在门口，它们都很难过。
青蛙一到家，马上写了一封信，装进信封。写着：“蛤蟆收
蛤蟆收 青蛙让蜗牛给蛤蟆送信。
青蛙马上跑到蛤蟆家，让他去等信。蛤蟆说：不会有我的信，我不去等了。 青蛙说：今天一定会有人给你送信的。 蛤蟆说：“别骗我了，从来没人给我送过信，今天也不会有人来给我送信。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
青蛙说：“一定会的，因为我给你寄了一封信.
蛤蟆听了很高心得问：“你写了些什么？”
青蛙说：“我写着
亲爱的蛤蟆，我有你做我的好朋友 真是很幸福。你的好朋友——青蛙
蛤蟆跳起来拍着收说：“那是一封多么好的信啊。” 于是青蛙和蛤蟆一起坐在门口等信。它们都非常快乐。
等啊等啊，等了整整四天，蜗牛才到了蛤蟆家，带来了青蛙给蛤蟆的信。 蛤蟆读着信，高兴极了。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
寄给青蛙的信
年 月 日
从来 伤心 惊喜 快活
九年制义务教育小学语文第一册
赵保乡十字岭学校学校：柳燕
★青蛙每天都在信箱旁边等信，但从 来没有收到一封信。
小鸭看到了，就悄悄地 给青蛙写了一封信，请 大雁把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家等信吧。”青蛙 伤心的说：“从前没有人给我写信， 今天也不会有人给我写信。”
翘首企盼中！
这时大雁把信好朋友，我真快乐！ 祝你天天开心！ 你的好朋友 小鸭 6月18日
青蛙兴高采烈地跳了起来：“啊！这是 我第一次收到朋友的信，多好哇！”
“这也是我 第一次给 好朋友写 信，看见 你这么快 活，我也 非常快活” 小鸭高兴 地说。
想一想：
亲爱的________： _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 你的好朋友：
寄给蛤蟆的信故事
寄给蛤蟆的信故事亲爱的蛤蟆：我写这封信给你，是因为我想告诉你一个关于勇气和友谊的故事。
从前，有一只小青蛙住在一片美丽的池塘里。
它非常喜欢唱歌，每天都会在池塘边唱上一整天。
但是，它的歌声却吸引了一只邻居蛤蟆的不满。
这只蛤蟆总是在一旁嘲笑小青蛙的歌声，说它唱得难听，还说小青蛙永远也唱不好。
小青蛙开始变得沮丧，它不再唱歌，甚至不再出现在池塘边。
它觉得自己的歌声确实不好听，也许蛤蟆说的是真的。
就在这时，一只聪明的老猫来到了池塘边。
它听说了小青蛙的故事，于是对小青蛙说，“不要因为别人的话就放弃自己喜欢的事情。
你的歌声是独一无二的，不需要为了迎合别人而改变自己。
”。
小青蛙听了老猫的话，重新振作起来。
它决定再次唱出自己的歌声，不再在乎别人的看法。
于是，它又开始在池塘边唱歌了，这一次，它唱得更加投入，更加自由。
蛤蟆看到小青蛙又开始唱歌，依然嘲笑着说，“你的歌声还是一样难听！”但是，这一次，小青蛙并不在意了。
它知道，自己的歌声虽然不完美，但是它是真实的，是属于自己的。
在小青蛙重新唱歌的日子里，它结识了一只喜欢听歌的小鱼。
小鱼对小青蛙的歌声非常欣赏，它说，“你的歌声虽然不完美，但是充满了勇气和真诚，我非常喜欢。
”。
小青蛙和小鱼成为了好朋友，它们一起在池塘边唱歌、游泳、玩耍。
而蛤蟆，却因为自己的傲慢和无理取闹，变得孤独而悲哀。
通过这个故事，我想告诉你，勇敢做自己是非常重要的。
不要因为别人的言语而放弃自己喜欢的事情，不要为了取悦别人而改变自己。
真正的友谊和快乐，是建立在勇气和真诚的基础上的。
希望你能像小青蛙一样，勇敢做自己，找到属于自己的快乐和幸福。
祝好，。
（你的名字）。
【书信】致青蛙的一封信 写给动物的信300字
【书信】致青蛙的一封信写给动物的信300字亲爱的青蛙：你好！请允许我以这样的方式与你进行交流。
我是一名对自然界充满热爱的人类。
今天我想写这封信给你，向你表达我对你的敬意和对你所代表的生命力的钦佩。
青蛙，你是一种广泛分布在地球各个角落的动物。
你的身体特点让你在水中和陆地上都能生活。
你的肌肉发达，四肢短小而强壮，使你能够轻松地跳跃。
你的皮肤光滑而湿润，可以帮助你呼吸和保持水分。
你的眼睛大而明亮，使你能够在黑暗中准确地觅食。
青蛙，你是一个非常重要的生态环节。
你的存在对于调节生物多样性、食物链和生态平衡都起着至关重要的作用。
你的存在使得水域环境更加清新，也减少了许多病媒生物的数量。
你的种类繁多，不同种类的青蛙都有着不同的食性，你们相互串通起来，形成一个复杂而稳定的食物链。
当前全球范围内的环境问题给你们带来了很大的威胁。
水源污染、生态破坏和气候变化都对你们的生存环境造成了严重影响。
许多青蛙的种群数量急剧减少，甚至濒临灭绝。
这是一个令人担忧的现实，我们必须采取行动来保护你们。
作为人类，我们必须认识到我们与你们之间的联系。
我们需要重视生物多样性、环境保护和可持续发展。
我们要减少污染，保护水源，恢复湿地和河流的健康，让你们有一个干净、舒适的家园。
青蛙，你们是我们共同的地球伙伴。
我希望这封信能够唤起更多人的意识，让更多人关注和保护你们。
只有在地球上的各个生物都能够和谐共处的情况下，我们才能够实现可持续的发展。
让我们一起努力，保护你们和我们共享的美丽地球。
希望你身体健康，快乐生活！谨致爱你们的人类。
寄给青蛙的信
青蛙兴高采烈地 跳了起来 ：“啊 ！ 这是我第一次收到朋 友的信，多好哇！”
“这也是我第一次 给好朋友写信 。看见 你这么快活 ，我也非 常快活。”小鸭高兴 地说。
作业
1、_____，我想对你说
2、请你也像小鸭一样，给自己 的好朋友写几句话。
青蛙每天都在 信箱旁边等信，但 从来没有收到一封 信。青蛙很难过。
小鸭看到了 ， 就悄悄地给青蛙写 了一封信，请大雁 把信送给青蛙。
小鸭找到青蛙，安慰他说： “别难过，快回家去等信 吧。”青蛙伤心地说：“从 前没人给我写信，今天也不 会有我的信。”这时，大雁 把信送来了。
亲爱的青蛙：
你好！
一封信 送给 安慰
惊喜
读信 第一次
兴高采烈
我会记：
熟字加一部分：
言——信 熟字减一部分： 海——每 形近字比较： 娃——封
京——惊
卖——读
令——今
鸡——鸭
非常
非
非凡
非法
每 今
爱
安 送 亲
青蛙兴高采烈地跳了起来。
地
兴高采烈
青蛙
起来
跳了
小鸭悄悄地给青蛙写了一封信。
给 悄悄地 写了 一封信 青蛙
小鸭
亲爱的_____ ___________________________ _______________________________
你的好朋友___
__月__日
再
见
寄给青蛙的信
难过
送信
安慰
读信
蛙跳
快活
作业
1
4
‖
‖
2 5
寄给蛤蟆的信_一年级作文
寄给蛤蟆的信
一只蛤蟆坐在家门口低着头。
青蛙走过来说：“你怎么啦，好像很难过？”蛤蟆说：“是呀！每次我站在信箱旁边等我的信总是很难过。
我从来没有等到过一封信。
我的信箱总是空的。
”
青蛙和蛤蟆坐在家门口，它们都很难过。
忽然，青蛙说：“我要回家了，蛤蟆，我有件重要的事要做。
”
可是，一个人也太少了。
于是，青蛙想召集全体动物开一个森林舞会，然后不通知蛤蟆。
在大家唱过歌、跳过舞后，叫大家最好写一封信给蛤蟆就可以了。
森林舞会开始了，小鸟唱了一首动听的歌，猴子表演了一个杂技，兔子跳了一个舞……到最后，青蛙说：“我想让大家给蛤蟆写一封信。
他最近很难过，没人写信给他。
”“凭什么要写信给他呀？”“他都丑死了！”“就是啊！”“我才不想写信给他呢！”“青蛙是不是有病啊？竟然要我们写信给蛤蟆？”……青蛙说：“大家的话我都听到了，可是，蛤蟆跟我一样，是保护庄稼的呀！有些动物外表美丽心里丑陋；有些动物外表丑陋但心里善良。
”大家听服了，都纷纷回家给蛤蟆写信去了。
第二天，动物们把信都给了邮递员，都说是给蛤蟆的。
中午，蛤蟆站在这儿打开信箱：“哇！信都放满了？就仅仅一天就有这么多动物给我写信？”蛤蟆乐呵呵的把信拿回家了。
青蛙在旁边看着蛤蟆，心里也美滋滋的，因为帮助别人就是
快乐的！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句 子
cǎi
爫上下结构（采花）源自（神采）小红在山上帮妈妈采 花。
拼 音
结 构
部首
笔顺爱.swf
组词
2015-3-29
句 子
ài
爫
上下结构
（喜爱） （爱心）
小红最喜爱吃的水果 是苹果。
拼 音
结 构
部首
笔顺亲.swf
组词
2015-3-29
句 子
qīn
亠
上下结构
（亲人） （相亲）
我们要爱护我们的亲 人。
多音字 难
nán (难过)(难受)
nàn (苦难)(遇难)
蛙 封 第 常
信 送 安 第 次
毎
伤 读
非
今 惊
蛙 封 第 常
信 送 安 第 次
毎
伤 读
非
今 惊
蛙 封 第 常
信 送 安 第 次
毎
伤 读
非
今 惊
摘苹果， 我最多！
蛙 伤 信 惊 送 毎 今 第 安 读 封 常 非 次
拼 音
结 构
笔顺非_书法集 组词 _. swf
2015-3-29
句 子
fēi
独体结构
（非常） （非法）
我非常喜欢小白兔。
拼 音
结 构
部首
笔顺今.swf
组词
2015-3-29
句 子
Jīn
人字头
上下结构
（今天） （今后）
我今天非常高兴。
2015-3-29
拼 音
结 构
部首
笔顺每.swf
组词
2015-3-29
句 子
měi
母
上下结构
（每天） （每次）
我努力坚持每天都读 书。
2015-3-29
拼 音
结 构
部首
笔顺安.swf
组词
2015-3-29
句 子
ān
宀
上下结构
（安全） （平安）
我们过马路的时候要 注意安全。
2015-3-29
拼 音
结 构
部首
笔顺采.swf
组词
2015-3-29
2015-3-29
拼 音
结 构
部首
笔顺送.swf
组词
2015-3-29
句 子
sòng
走之儿
半包围
（送信） （送礼）
乌龟帮小鸭子送信。
非 今 每 安
（非常） （今天） （每天）（安全）
采 爱亲 送
（采花） （爱心） （亲人） （送信）
信封
青 蛙
信：书信、相信、信息
封：信封、封建、封土
同桌合作学习生字： 1.轮流你指我读，读准字音。
2.采用加一加、减一减、 换一换……等方法记住字形。
wā 蛙 ān 安 cì 次
xìn měi fēng sòng 信 毎 封 送 shāng jīn jīng dì 伤 今 惊 第 fēi cháng 非 常
wā 蛙
xìn 信
sòng
送
jīng fēng měi J īn 惊 封 毎 今 shāng ān w ā 伤 cháng 安 蛙 dì fēi 常 非 第 cì 次
wā 蛙
xìn 信
sòng
送
jīng fēng měi J īn 惊 封 毎 今 shāng ān w ā 伤 cháng 安 蛙 dì fēi 常 非 第 cì 次