《红色文化与沂蒙精神》-第三讲sun
从“沂蒙红色文化进校园”说开去——兼论沂蒙红色文化的特色与德育功能
（ 沂师范学院 教育学院 ， 临 山东 临沂 ２ ６ ０ ） ７ ０ ５ 摘 要 ： 色文 ４ ＿在 成 为加 强和 改进 大 学 生 思 想政 治教 育 和 高 校 校 园文 化 建 设 的 一 个 新 亮 点 。 沂 蒙红 色 文 红 ｖｆ ￣． 化 具 有 鲜 明的 人 民 性 特征 ， 蒙 红 色文化 分 布 广 、 沂 内容 丰 富 ， 有 文 化 资 源 直观 生动 、 染 力 强 等 特 色 。红 色文 化 的 具 感
由于沂 蒙 红色 文 化产 生 的历史 背 景 、具 体 条
学子 们展 示 底蕴 深 厚 的沂 蒙红 色 文 化 和感 天 动 地 件 、 导 因素 等方 面 的不 同 ， 蒙 红色 文 化 与其 他 主 沂
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红 色文 化相 比 ， 现 出鲜 明 的人 民性 特征 。“ 党 故 事 、 唱革命 歌 曲 、 走革 命 之路 等 喜 闻乐 见 的 呈 爱 演 重 爱军、 开拓 奋进 、 苦 创业 、 私 奉献 ” 艰 无 的沂 蒙精 神 形 式 ， 生 动 的事 例 ， 活 的语 言 ， 使 广 大青 少 用 鲜 能 是沂 蒙人 民在 长期 革命 和 建设 实 践 中形 成 的先 进 年 在潜 移 默化 中受 到 教育 ，在 主动 参 与 中受 到熏
足迹 和 取得 的伟 大功 绩 ，以及在 取 得 功绩 的过 程 代 发展 的洪流 之 中 ，为 和谐 社 会 建设 贡 献 自己 的 中所 涌 现 出来 的先 进人 物 的伟大 人 格 、革 命 事 迹 青 春 和智 慧 。充 分证 明了 沂蒙 红 色 文化 在 当代 社 和崇 高精神 。红色 文化 作为 文化 的一 种特殊 类 型 ， 会 主义 核 心价 值 体 系 中承 载 的精神 内涵 和价 值 取
沂蒙红色文化资源
沂蒙红色文化资源临沂的红色文化资源,大体上可以分为三类：(一）以八路军115师、新四军、华东野战军转战路线为主线的革命历史遗迹。
包括党政军机关旧址、战场遗址、伟人足迹和红色纪念建筑。
主要有：1、以夏蔚镇王庄为中心的沂水红色文化区域。
这里地处沂蒙山腹地，徐向前、罗荣桓、陈毅三位老帅都曾在这里战斗过,是三四十年代山东军民抗战的指挥中心和山东省建党建军开创时期的革命圣地,在革命斗争史上被称为“王庄时代”.有八路军山东纵队指挥部、野战医院旧址，中共苏鲁豫皖边区省委遗址，山东分局、分局党校旧址，《大众日报》创刊地、印刷厂旧址，孟良崮战役陈毅指挥所旧址，山东第一个党支部——沂水支部诞生地，王庄烈士陵园等。
2、以马牧池乡为中心的沂南红色文化区域。
这里有八路军第一纵队、山东纵队、中共中央山东分局、山东战工会、山东抗日军政干部学校、抗大一分校旧址，青驼镇山东战工会纪念馆，徐向前旧居，鲁中革命烈士陵园等.3、以大店镇为中心的莒南红色文化区域。
这里有八路军115师师部旧址、山东省政府旧址，中共山东分局、山东省军区驻地，刘少奇、罗荣桓等办公地，山东新华书店诞生地，山东省第一个团支部诞生地，中华抗日第一村-—渊子崖,甲子山战斗遗址，鲁东南革命烈士陵园等.4、以河东区九曲镇新四军军部旧址和华东革命烈士陵园为主体的临沂市内红色文化区域。
1945年10月28日，新四军军部在军长陈毅的率领下北移山东，设在临沂市九曲镇前河湾，是新四军历史上最后一个军部所在地(之后新四军与山东八路军整编为华东野战军)，现遗存有陈毅住所、张云逸住所及军部办公室共15间。
华东革命烈士陵园建于人民共和国成立前的1949年4月，占地15万平方米，有大型纪念建筑物18处,是全国最大的综合型烈士陵园之一。
5、蒙山红色旅游区。
位于沂蒙山腹地，是我党较早的革命根据地，主要包括115师东进支队司令部遗址、山东省委驻蒙山办公遗址等,陈毅、徐向前、罗荣桓、粟裕、肖华等老一辈革命家曾在这里工作和战斗过。
红色演讲稿范文(通用3篇)
红色演讲稿范文（通用3篇）红色演讲稿范文篇1首先想问大家一个问题，什么是红色文化？政治、经济、军事、文化，是人类历史舞台上的四大主角。
文化是人的精神家园。
当今中国社会，正处在一个历史的拐点上。
续写辉煌历史，完成民族复兴，实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年轻一代的一种强烈的愿望。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
在这样的大背景下，红色文化在中国逐渐红火起来。
什么是红色文化？红色文化是指中华民族的优良传统，特别是中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。
红色文化蕴含了丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，见证了“没有共产党就没有新中国”的历史，激励了一代又一代中华儿女为理想和信仰顽强拼搏。
中国共产党在领导中国革命的征程中形成了井冈山精神、长征精神、延安精神和西柏坡精神等，这些精神是红色文化的精髓，是激励人们开拓进取、矢志不渝的强大精神支柱，实现中华民族的伟大复兴需要弘扬这些红色精神。
和平建设时期形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神，载人航天精神，就是红色文化得以传承的体现。
作为社会主义事业的接班人，传承红色文化是我们的责任。
山东省拥有丰富的红色文化资源，我以作为一名山东人而感到骄傲，下面，请同学们跟着我，来了解一下山东省辉煌的红色文化圣地——沂蒙山。
井冈山、延安与沂蒙山是中国革命战争时期最重要的三大老革命根据地，后来，沂蒙曾被无数革命后人誉为“两战圣地、红色沂蒙”。
在沂蒙这一片神奇的土地上，诞生了无数可歌可泣的革命英雄儿女：如沂蒙六姐妹、沂蒙母亲、沂蒙红嫂，他们的大无畏精神后来被概括为“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。
沂蒙精神与井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神一样，都是中华民族宝贵的精神财富。
至今仍然激励着广大中华儿女在新的领域昂首阔步前进提起沂蒙，我们就不得不提起感人的沂蒙红嫂，她们是千千万万沂蒙妇女的杰出代表。
《新时期如何弘扬沂蒙精神》
《新时期如何弘扬沂蒙精神》沂蒙这片红色的沃土养育了无数英雄的中华儿女，同时也造就了伟大的沂蒙精神。
沂蒙精神是以爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献为核心的优秀革命文化传统；沂蒙精神同井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样，都是中华民族的宝贵精神财富。
至今她仍然激励着广大沂蒙儿女在新的历史发展阶段上昂首阔步、挺胸向前，在经济建设的事业上取得一个又一个的高峰。
沂蒙精神在激励沂蒙儿女取得过光辉的历史成就的同时，对于当今临沂社会、经济发展和精神文化建设又应发挥怎样的作用和意义呢。
我们带着对于这些问题的思考踏上了临沂大学下基地活动的征程。
xx年7月一日上午十点全体xx级学生参加了在华东革命烈士陵园举行的临沂大学红色育人工程“下基地“实践启动仪式。
宣誓、动员、凭吊、缅怀，就这样，为期三天的下基地实践活动，也就以这样的方式拉开了序幕。
7月5日，下基地活动正是开始，而此行前往的首个目的地是位于莒南县大店镇的山东省省政府旧址和八路军115师司令部。
省政府旧址和八路军115师司令部驻扎在庄氏庄园，说起庄氏庄园不能不说庄氏家族，这个家族比较开明，他们是洋务运动的参与者，是“五四”运动的支持者。
抗日战争时期，看到八路军真心抗日，时任县参议员的庄孝光和庄氏族长、镇长、居业堂主庄余珍主动将宅院献出。
虽然说，这个家族相对来说代表性不是很强，但也足以说明，当地群众基础较好、革命热情和积极性较高，这就为八路军的在这一带长期、持久的抗战打下了坚实的基础。
爱党爱军，这个沂蒙精神的灵魂，在战争年代拥军支前发挥了巨大作用，如今在新时期依然有巨大的现实意义。
爱党爱军，在新时期体现在沂蒙人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，在社会各界掀起了各种形式的“创先争优”活动，向党表真心、献忠诚。
具体表现为，九间棚精神、历家寨精神等吃苦耐劳，党员模范带通引领村名脱贫致富的可歌可泣的感人事迹。
从中我们不难发现，新时期弘扬沂蒙精神，就是要坚持党的领导，坚持社会主义方向不动摇，真抓实干、求真务实，以经济建设为中心，自觉站在最广的人民群众的立场上。
红色文化教育国旗下讲话三分钟
红色文化教育国旗下讲话三分钟红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。
有哪些关于传承红色文化的演讲？以下是边肖为大家组织的三分钟红色文化教育演讲，希望对大家有所帮助。
红色文化教育国旗下讲话三分钟1同学们，老师好。
我叫-，我是五年级一班的学生。
我今天演讲的题目是《传承红色文化，争当双好少年》。
小时候喜欢听红军歌曲，看红军电影电视剧，逛红军老家。
说到这里，我不禁问自己，红色文化是一种怎样的文化？她有哪些动人的故事？她对我们今天有什么实际价值和意义？带着这样的疑问走进书店，发现了一本叫《红军过草地》的书，看起来很有意思。
红军为了完成任务，甚至吃杂草，一个巴掌大的青稞饼，几个人来往出口，却没有人愿意吃。
这是什么精神？他们团结一致，跨过千山，宁愿饿死也不愿被敌人俘虏。
这是什么精神？最后我泪流满面，红色文化在动。
带着这样的疑问，我走进了万源保卫战历史展厅。
踏进大门，红色的枫叶像血一样，鲜红的血！这是红军烈士的血吗？我抬头一看，蓝灰色的红军将领雕像整齐地排列着。
李先念、陈昌浩、许.我一个个看着他们。
走进展厅，听解说员解说：万源之地经过三个多月的血战，成千上万优秀的万源子弟用鲜血浇灌巴山，用生命换取解放！什么是红色文化？虽然我只是个孩子，但我能感受到一些东西：崇高的理想，顽强的毅力，团结的力量，不怕困难，不怕牺牲，奋斗一生！我们是青少年。
今天，我们沿着红色的足迹，继承红军文化，努力做祖国的两个好少年：热爱祖国，有远大理想，为了实现中华民族的伟大复兴而努力前进。
祖国是耀眼的太阳，我们将是耀眼的光环。
我们的祖国是我们的母亲，我们要努力学习，回报祖国。
我们有自己的理想，并朝着它们前进，为祖国增添一道美丽的风景。
我们努力做好少年：努力学习，追求进步。
丰富的知识是我们飞向蓝天的翅膀。
祖国是一个和谐的家园，每个人都享受着幸福和温暖。
“好好学习，天天向上；“虚心好学”是每个学生的座右铭。
“团结友爱，互相帮助；助人为乐是每个少年都念念不忘的道理。
弘扬沂蒙精神传承红色文化的研究
弘扬沂蒙精神传承红色文化的研究左谦【摘要】为保证临沂文化软实力，帮助临沂人民群众形成良好的沂蒙精神，本文结合沂蒙红色文化重要价值，从创新沂蒙红色作品的表现形式、对外交流与合作沂蒙红色文化、保护沂蒙红色文化资源三个方面入手，为实现对沂蒙精神这一红色文化的弘扬和传承提出具有建设性的建议。
【关键词】沂蒙精神｜红色文化｜传承｜发扬在临沂优秀传承文化中，沂蒙红色文化是核心部分，具有沂蒙革命文化精神内涵丰富、社会主义先进文化特质明显、社会影响力强等特点，在人们的日常生活中产生了强烈的感染力[1]。
因此，为促使沂蒙红色文化繁荣兴盛，强化对沂蒙精神的弘扬以及沂蒙红色文化的传承显得尤为重要。
一、沂蒙红色文化重要价值（一）提升国家文化软实力文化软实力主要是指共产党参照优秀传统文化弘扬目标所形成的一种强大影响力。
而国内文化软实力的提升，需要国家具有较高的文化自觉性、文化自信心和文化自强性，只有这样，才能确保一个国家形成较高的文化软实力[2]。
对于沂蒙红色文化而言，其丰富与发展是中国文化自觉的思想结晶。
这表明沂蒙红色文化的弘扬和传承，体现了中国共产党在优秀传统文化的传播方面取得巨大的进步。
如抗日根据建立、沂蒙红嫂等先进事迹，这些先进事迹的出现，说明临沂人民坚持听党话、跟党走，不断地弘扬和传承艰苦奋斗的优秀作风。
（二）丰富社会主义先进文化建设的资源在开展社会主义先进文件建设工作期间，通常离不开沂蒙红色文化的弘扬和传承。
该红色文化具有内容丰富特点，除了涉及红色精神文化外，还涉及大量的革命遗址遗迹、纪念馆等优秀非物质文化以及临沂人民艰苦奋斗、不怕吃苦的沂蒙红色文化精神等，这为后期社会主义先进文化建设工作的开展提供了丰富的文化资源。
（三）彰显民族精神和时代精神沂蒙红色文化是临沂人民新时代文化产物，不仅体现出中国共产党的良好精神面貌，还彰显了伟大民族精神。
对于沂蒙红色文化而言，其在各个历史阶段所体现的重要价值均突显出民族精神和时代精神，这为壮大和发展民族实力，提高民族的凝聚力创造了良好的条件。
践行沂蒙精神对于高校学生内涵建设的启示
解。 以“ 爱党爱军 ， 开拓 奋 进 ， 艰苦创业 ， 工 作 者 为之 奋 斗 的方 向 。 无私奉献” 为主要 内涵 的沂蒙精神作为 二、 践行沂蒙精神 ， 促 进 学生 内 涵 沂蒙人 民的精神支撑 ， 不仅造就了沂蒙 式 发展 辉煌 的过 去 ， 也 极 大 地 推 动 了沂 蒙 发 展 经 过 战 争 洗 礼 而 不 断 总 结 形 成 的 的现在和未来。 而作 为一名学生思想教 沂蒙精神 ，不 仅是沂蒙人 民的精神 动 育工作者 ， 如何将沂蒙精神践行 到实际 力 ， 对于 尚处 于观念塑造和习惯形成 的 工作 ｒ ｆ １ 去， 让更多 的学生把沂蒙精神内 青 春期大学生来说 ， 也有着至关重要 的 化为 自己的精神动力 ， 是需要我们深刻 影响和作用 。 如何更好 的把沂蒙精神的 领会 和思 考 的 。 内涵渗透到校 园文化建设 中， 植根 到大 领 会沂蒙精神 实质 ， 提 升 自 身 学生的思想价值体系中 ， 成为我们 高校 内涵 建设 思 政教 育 ＿ 丁作 者 为 之 努力 的方 向 。 块 布做 军 装 ， 一 口粮 做 军 粮 ， 一 １ ． 构 建 多方位 校 园宣 传 平 台 ， 加 强 个儿子送战场……” 无论是 在革命 战争 学 生 红 色教 育力 度 年代 ， 还是和平建设 时期 ， 永远跟党 走 校 园是培养学 生形成 正确思想 体 的沂 蒙人 民始 代代相传地谱 写着红 色 系的摇篮 ， 充 分利用校园宣传 ， 构建 多 传奇 ， 铸造着不朽 的红色丰碑。在这 片 种 形式 的校 园宣传平台 ， 充分加强以沂 热 土 上 ，先 后 发 生 过 大小 战役 ４ ０ ０ ０ 余 蒙精神 为核心 的红色教育 力度 ， 是 将沂 次， 掩埋过 十万多将士 的忠骨。 在这里 ， 蒙 精神直接 而生动地植入 学生思想 的 可 以说 是 “ 乡乡有红嫂 ， 村 村有烈士 ” 。 最有效途径 。 在宣传过程 中要创新教育 沂蒙老 区的每一座山峰 ， 都燃烧过革命 模 式 ， 以“ 进校园 、 进课堂 、 进头脑” 为主 战争 的烈火 ；沂蒙老区的每一寸土地 ， 线逐层递进 。首先要让 红色教育进 校 都浸染着革命烈士的鲜血 ； 沂蒙老区的 园 ， 邀请老教 师、 老专家 、 老战士走进校 每一个村庄 ， 都 留下了抗击 侵略者的悲 园为学生作沂蒙精神专题 报告 ， 组织红 壮。支前模范“ 沂蒙六姐妹 ” ， 乳汁 喂伤 色 教育研讨 、 知识竞 赛 、 演讲 比赛等 活 员的 “ 红嫂 ” ，跳入水 中架起火线桥 的 动 ， 利用 ， ‘ 播、 橱窗等宣传媒 体开辟 红 “ 沂蒙铁姑娘” ， 还有那前赴后继 奔赴前 色教育专栏 。组织广大青 年团员 观看 线 的好 儿郎 。饱经 战火洗礼 的沂蒙 人 《 沂蒙六姐妹 》 、 《 沂蒙》 等革命题材优秀 民， 用不畏 强暴 、 奋 起抗争 的血 肉之躯 影视剧 ， 强化学生理想信念教育。 同时 ， 践行 了爱 党爱军 、无 私奉献 的高 尚品 借助 网络 的力量 ，通过创建红色 网站 、 质。正是这血 与火 的洗礼与锤炼 ， 使沂 红色论坛等形式开展 大学生红色教育 ， 蒙精神应运 而生 。 并促进学生通过网络交流心得 ， 进一 步 作为一名 新时期成 长起来 的高校 认 识 和 了解 红 色 文 化 的精 神 内涵 。 在 此 辅导员 ， 应如何将这种 在战争年代孕育 基 础 上 ， 将红 色文 化 内容 融 人 到 学 校 思 出的精神内化为 自己的人格品质 ， 加强 想 政 治 理 论 课 和 哲 学 社 会 科 学 课 的课 自身的政 治修养 ， 进而将这种 品质运用 堂教学 中。 弥补当前大学思想政治理论 到实际工作 中， 是 我们学 习沂蒙精神 的 课 内容 枯燥 、 形式单 一的缺点 ， 用真实
让沂蒙精神代代相传
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让沂蒙精神代代相传
文 | 本刊记者 王楠 通讯员 谢成才
2021年暑假第一天，临沂大学“ 赓续红色血脉、追
风、 校 训、 校 标、 校 歌 等 校 园 精 神 标 识 系 统， 形 成 独
寻红色足迹”学党史暑期社会实践团的学子们就踏上了
特的“ 红色文化”。建设追溯学校红色源头的“ 溯园”，
社会实践之路。通过重走“ 红色足迹”，重温革命历史，
赏，历史课贯穿沂蒙精神与时代精 神教育，中国现当代文学抒写红色 故事，体育教学中设计红色元素的 课程和竞赛项目，让“ 水乳交融、 生死与共”的沂蒙精神融会贯通进
色历史、现场专题活动，有声有色的
教材、生动活泼进课堂、潜移默化
党史学习教育让学生将初心使命铭
进头脑。
记 于 心。 学 生 到 临 沂 华 东 烈 士 陵 园
EDUCATOR
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育人，以美焕心，以史铸魂，赋能社会主义核心价值观， 打造沂蒙精神育人品牌。
传 承 红色 基 因， 红色 实 践 扎 实 育人
立足沂蒙红色热土的临沂大学，在沂蒙精神的哺育 中成长壮大，素有爱党爱国、知行合一的优良传统。一 直以来，学校坚持以课堂为主阵地，将社会实践作为深 化实践育人和开展思政工作的重要载体，在实践中学生 增强社会责任、涵养家国情怀。
弘 扬 沂 蒙 精 神， 打 造 特 色 思 政 教 育
史教育中，让信仰的种子在学生心中扎根，把红色基
学校坚持以史润心、资政育人，将沂蒙精神融入人
因作为大学精神的底色，源源不断培养担当民族复兴
才培养的各个方面，实施全员、全过程、全方位的“ 三
大任的时代新人。
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二、中国红色精神的意义
中国共产党人创造的红色精神，以其崇高的追求、 纯洁的品质、丰富的内涵，为最可宝贵的人类精 神财富增添了璀璨无比的伟大篇章，堪称宝中之 宝。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现 代化的进程中，红色精神对于中华民族的凝聚、 激励作用越来越突出。已深深熔铸在中华民族生 命力、创造力和凝聚力之中的红色精神，已经成 为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分。 传承红色精神是一场没有终点的接力。越来越多 的人行动起来，深入研究红色精神、积极宣传红 色精神、大力弘扬红色精神，把红色精神潜移默 化成一代又一代人的血液和灵魂，我们的党、军 队和民族就会更加健康、坚强、有力量。
红色文化与沂蒙精神
马克思主义学院
授课教师：孙海英
课堂讨论主题
（ 每个小组对所有问题都要展开讨论，但只能选择一个问题作课堂主题发言 ）
1、中国红色精神与中国红色文化的关系。 2、触动你灵魂的红色精神。 3、艰苦岁月里的那些人、那些事、那些光辉。 4、仰望星空与脚踏实地。 5、革命时期、建国初期与改革开放以来三个历 史时期红色精神的异同。
三、延安精神 （一）解放思想、勇于创新 （二）调查研究、实事求是 （三）自力更生、艰苦奋斗 （四）依靠群众、服务群众
第二章
中国红色精神
第一节 缘起于革命战争年代的红色精神
四、西柏坡精神
（一）两个“敢于”的进取精神 ——敢于斗争、敢于胜利 （二）两个“依靠”的民主精神——紧紧依靠人民群众，依 靠全党和全国人民的大团结 （三）两个“善于”的科学精神 ——我们不但善于破坏一个 旧世界，我们还将善于建设一个新世界 （四）两个“务必”的创业精神——务必使同志们继续地保 持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保 持艰苦奋斗的作风
第二章
中国红色精神
教学目的：
了解与认识中国红色精神
教学内容：
第一节 缘起于革命战争年代的红色精神 一、井冈山精神 二、长征精神 三、延安精神 四、西柏坡精神 第二节 建国初期的红色精神 一、北大荒精神 二、两弹一星精神 第三节 改革开放以来形成的红色精神 一、抗洪精神 二、抗震救灾精神 三、载人航天精神
长征精神
第二章
中国红色精神
第一节 缘起于革命战争年代的红色精神 七律 长征 毛泽东 写于一九三五年十月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第二章
中国红色精神
第一节 缘起于革命战争年代的红色精神
第二章
中国红色精神
第一节 缘起于革命战争年代的红色精神
一、井冈山精神
（一）坚定信念、艰苦奋斗 （二）实事求是、敢闯新路 （三）依靠群众、勇于胜利
井冈山精神
二、长征精神
（一）坚定不移、忠贞不渝的革命信念 （二）勇往直前、无私无畏的英雄气概 （三）实事求是、从实际出发的科学精神 （四）顾全大局、坚持原则的团结精神 （五）依靠群众，秋毫无犯的为民意识
第二章
中国红色精神
第二节 建国初期的红色精神
一、北大荒精神
（一）不畏艰险、顽强拼搏的艰苦奋斗精神 （二）解放思想、敢闯新路的勇于开拓精神 （三）胸怀全局、富国强民的顾全大局精神 （四）不计得失、勇于牺牲的无私奉献精神
二、两弹一星精神
（一）热爱祖国、无私奉献 （二）自力更生、艰苦奋斗 （三）大力协同、勇于攀登
课后作业
（请针对下列问题搜集资料，深入思考，以备下周讨论）
1、沂蒙传统文化与沂蒙精神的关系。 2、沂蒙精神的弘扬与批判。 3、“从一方水土养育一方人”看地理环境与区 域精神的生成。 4、沂蒙精神对社会的价值。 5、沂蒙精神对个体的价值。
中国红色精神的内涵与意义 一中国红色精神的内涵是中国共产党在不同历史时期的实践中 发挥着先导作用，并在实践的冶炼中得到升 华的一种崇高精神。
中国红色精神的内涵与意义
一、中国红色精神的内涵 共产党的红色精神最早表现为一九一九 年的“爱国、进步、民主、科学”的“五四 精神”，其核心是爱国主义。中国共产党在 90年的历史中，形成了很多可歌可泣的“红 色精神”。如“军民团结、艰苦奋斗”的井 冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神， “改变作风、提高素质”的延安精神，“艰 苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚 谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神， “自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的
第二章
中国红色精神
第三节 改革开放以来形成的红色精神
一、抗洪精神
（一）万众一心、众志成城 （二）不怕困难、顽强拼搏 （三）坚忍不拔、敢于胜利
二、抗震救灾精神
（一）万众一心、众志成城 （二）不畏艰难、百折不挠 （三）以人为本、尊重科学
三、载人航天精神
（一）热爱祖国、为国争光的坚定信念 （二）勇于攀登、敢于超越的进取意识 （三）科学求实、严肃认真的工作作风 （四）同舟共济、团结协作的大局观念 （五）淡泊名利、默默奉献的高贵品质