高一年级诗歌朗诵大赛活动方案
〈精选〉诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇
3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。
4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。
五、诵读时间：
每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。
3、各参赛选手提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
4、评分时要严格按照评分标准进行评定，绝对公平合理。
5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。
1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生
2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部
3、报名时间： 10月30日
4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11源自10日决赛： 11月21日
6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知
决赛：科学会堂
五、比赛目的
1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。
诗歌朗诵比赛策划书
诗歌朗诵比赛策划书一、背景介绍：随着社会的快速发展和文化意识的提升，诗歌朗诵作为一种传统的文化艺术形式，逐渐受到广大人民群众的喜爱和推崇。
为了进一步弘扬中华民族的传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，特举办此次诗歌朗诵比赛。
二、目标和意义：1. 目标：本次诗歌朗诵比赛旨在提高选手的诗歌朗诵水平，培养和发现更多的优秀诗歌朗诵人才，倡导广大人民群众积极参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。
2. 意义：通过此次比赛，将有利于传统文化的推广和传承，促进艺术与文化的融合，激发青少年和群众的创作激情，提高学生的人文素养和表达能力。
三、活动内容：1. 比赛形式：本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取网络投票形式，由评委和网友共同评选出30名入围选手，进入决赛。
决赛采取现场评委打分的方式进行。
2. 比赛内容：选手可以自选一首中文诗歌进行朗诵表演，或选择指定诗歌进行朗诵，以展示选手的朗诵技巧和情感表达能力。
四、比赛流程：1. 报名阶段：选手可通过线上报名方式参加比赛，要求提交个人信息和一段朗诵视频。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 初赛阶段：初赛采取网络投票形式，选手的朗诵视频将在参赛平台上进行展示，投票截止日期为XX年XX月XX日。
3. 决赛阶段：30名入围选手进入决赛，比赛当天，选手需要现场朗诵一首中文诗歌。
参赛选手将根据评委们的评分进行排名评选，最终评出前三名。
五、评分标准：1. 朗诵技巧（40%）：包括声音的高低、声音的抑扬顿挫、语速和语调的控制等。
2. 情感表达（30%）：选手能否准确表达诗歌中所包含的情感和意境。
3. 口才表现（20%）：选手的发音准确性、语言流畅度和语言感染力。
4. 舞台表演（10%）：选手在舞台上的形象、动作和气场表现。
六、奖项设置：1. 决赛前三名将分别获得冠亚季军的荣誉称号和奖杯。
2. 其他入围选手将获得比赛参与证书。
3. 排名前十名的选手将获得参加全国诗歌朗诵大赛的资格。
诗歌朗诵大赛活动方案
诗歌朗诵大赛活动方案一、活动目的本次诗歌朗诵大赛旨在促进诗歌艺术的传承和发展，增强中学生对文学的热爱，提升学生的朗诵能力、文学鉴赏能力和人文素养，培养学生的语言表达能力和艺术修养，推动全民文化素质提升。
二、活动主题和赛制主题：追梦诗意人生——朗诵经典诗歌，享受人生诗意赛制：1.初赛：由各校选拔1名选手参加初赛，参赛选手可选择自己擅长或喜欢的诗歌进行朗诵，时间不超过3分钟。
2.复赛：初赛优胜选手进入复赛，参赛选手需准备两首不同风格或难度的经典诗歌进行朗诵，时间不超过6分钟。
3.决赛：复赛优胜选手进入决赛，参赛选手需准备三首不同风格或难度的经典诗歌进行朗诵，时间不超过10分钟。
三、活动安排1.报名：所有参赛选手需在规定时间内向各自所在学校报名，学校将初赛选手名单及相关材料上报主办方。
报名截止时间：X月X日。
2.初赛：初赛将于X月X日在各个参赛学校内进行，由学校组织和安排。
各学校应为选手提供良好的场地和设备，确保评审工作的公正、公开和公正。
3.复赛：复赛将在主办方指定的场地进行，参赛选手需自行前往。
主办方将安排评审小组进行评选。
复赛时间：X月X日。
4.决赛：决赛将在主办方指定的场地进行，参赛选手需自行前往。
主办方将邀请知名诗人、教授等组成评审团进行评选。
决赛时间：X月X日。
5.颁奖典礼：活动结束后，主办方将举办颁奖典礼，对本次大赛的优胜选手进行表彰和奖励。
四、活动评分标准1.朗诵技巧：语音准确、节奏流畅、语气有效、表情生动、自然流畅，语音语调优美委婉，形象、生动地传达艺术信息，有感染力。
2.诗歌鉴赏：理解诗歌内容和意义，了解相关诗歌的文化和历史背景，对诗句的理解和表达能力。
3.人文素养：表达情感，通过诗歌朗诵体现个人情感与文化情感，凝聚文化认同。
五、活动预计获益1.促进学校文艺氛围建设，提升文化素质。
2.丰富学生课余生活，培养学生对文学的兴趣和热爱。
3.提高学生的语言表达和朗诵能力，增强学生的自信心和自我塑造能力。
朗诵比赛活动策划7篇
朗诵比赛活动策划7篇我们在写活动策划的时候，需要注意段落层次分明，职场人知道活动策划在整理的过程中有哪些务必要强调的点吗，以下是本店铺精心为您推荐的朗诵比赛活动策划7篇，供大家参考。
朗诵比赛活动策划篇1一、活动目的厚德博学，唯实求新、以德为行以学为上都在告诉广师的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。
为了响应学校的号召，丰富学生专业知识，提高核心竞争力，弘扬古典文化，同时为学院即将举行第四届专业基础知识竞赛做准备。
我院决定在中文专业学生中开展诵千古，弘华夏德学古诗文朗诵比赛。
本次比赛分初赛和决赛，初赛由每个班自行组织，推举出一名或一组选手参与决赛。
二、本班承办优势我们12中师（1）班全体同学满怀热忱，希望可以承办本届古诗文朗诵大赛。
我们必能协助院学习部、宣传部圆满完成本届古诗文朗诵大赛的后勤准备工作，以热情、认真、细心、负责的态度来处理本次大赛的任何事宜，让每一位选手放心参赛，以最佳状态出色发挥。
我们班的全体同学必定各尽所能，出色地完成任务，让大家欣赏到一场高水平的古诗文朗诵大赛，也借此机会发挥本班优势，向大家交上一份满意的答卷。
1、经验优势成功的活动需要丰富的经验来指导。
在过去的两年里，我们班的同学在院里以及学校其他各部门组织里都有担任部长等要职，如：院学习部部长、秘书部部长，校公关协会会长、演艺部部长，校乒乓球协会宣传部部长等，积累了成功组织大型活动的丰富经验并从中锻炼了较强的组织策划能力。
比如学习部组织的新生杯、知识竞赛等学院活动。
此外，我们班在XX年成功地承办了院院运会的后勤工作，XX年成功地承办了文学院的团代会。
在这两次的承办活动中，我们班的同学充分发扬了团结互助、认真负责的精神，把每一项工作都做得有条不紊。
在此期间所积累的宝贵的实战经验，为我们这次承办古诗文朗诵大赛打下了坚实的基础，也为我们注入了强大的信心。
2、团结优势我们班是一个团结、友爱、互助的班级，同学们更是将班集体的事当作是自己的事，不辞辛劳，认真负责，秉持着耐心、细心、用心的原则，争取将工作做得出色完美，为班集体争光，为学院争光。
诗歌朗诵活动方案计划书
诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。
为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。
二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。
2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。
3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。
三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。
2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。
3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。
4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。
四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。
2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。
3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。
2. 语音语调：语音优美，语调自然。
3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。
4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。
七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。
八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。
2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。
诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）
诗歌朗诵比赛活动方案诗歌朗诵比赛活动方案（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌朗诵比赛活动方案篇1一、活动目的：为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。
特在学校举办“中华民族，我为你骄傲”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：20xx年10月31日上午9∶00～11∶00三、参赛要求：1．以班级为单位，人人参与，集体朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等，尽量选取歌颂祖国一类的文章，每班朗诵时间为3——5分钟。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。
（2分）2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。
（3分）3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。
（3分）4．表现形式活泼、新颖，富有创意。
（2分）五、奖项设置及评审办法：1．评奖分一、二、三等奖。
一、二、三、四年级共九个班，比例为2∶3∶4，五、六年级共9个班比例为：2∶3∶4。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为去掉最高分、最低分、取最后平均分。
六、人员安排：1．评委：xxx2．奖状填写：xxx3．音响、摄像：xxx4．现场调度：xxx七、其它说明：1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．比赛结果记入班主任工作考核。
3．未尽事宜另行通知。
政教处、少先队诗歌朗诵比赛活动方案篇220xx年是中国共产主义青年团建团90周年，开展建团90周年纪念活动。
对于教育引导广大青年学生了解共青团的光荣历史，继承光荣传统，继往开来，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，为了回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，现举办20xx年xx学院"贺团庆迎院庆"诗歌朗诵大赛。
高中诗词朗诵活动策划方案
高中诗词朗诵活动策划方案一、活动背景与意义中学阶段是学习诗词的重要时期，通过朗诵诗词，既能弘扬民族文化，又能培养学生的审美情趣和语感，提升学生的修养和自信心。
因此，为了促进中学生诗词素养的提高，提升他们对优秀文化的理解与欣赏能力，本次活动旨在开展一场高中诗词朗诵比赛，为学生提供展示自我的平台，推广优秀文化。
二、活动目标1. 培养学生对中华优秀传统文化的理解与欣赏能力；2. 提升学生演讲表达与朗诵技巧；3. 激发学生学习诗词的热情，并提高他们的创作能力；4. 加强学生的文化自信，锻炼他们的自信心与表达能力。
三、活动内容与形式1. 内容：（1）参赛学生须朗诵中国古代优秀诗词，包括唐诗宋词以及部分近代诗词作品；（2）参赛学生可以自由选择朗诵的诗词内容，但要求必须在指定的范围内；（3）朗诵内容应有一定的艺术性与观赏性，可以通过演唱或创新表演的方式展示。
2. 形式：（1）预赛：采用班级为单位进行海选，每个班级选出3-5名代表参加校级比赛；（2）校级比赛：各班级的代表进行朗诵比拼，评选出各学科顶尖的参赛选手；（3）决赛：从校级比赛脱颖而出的选手参加决赛，最终评选出一、二、三等奖。
四、活动流程1. 周期：本次活动周期为两个月，包括预赛、校级比赛和决赛。
2. 流程：阶段时间活动内容-----------------------------------------------第一周组织准备制定活动策划方案、组织辅导教师团队、宣传活动-----------------------------------------------第二周学校海选各班级召开海选活动，选出3-5名代表-----------------------------------------------第三周校级比赛各班级代表进行朗诵比拼，评选出顶尖选手 -----------------------------------------------第四周决赛筹备培训决赛选手、准备决赛场地与设备-----------------------------------------------第五周决赛活动开展高中诗词朗诵比赛决赛-----------------------------------------------第六周评选与颁奖评选出一、二、三等奖，并进行颁奖典礼 -----------------------------------------------第七周撰写总结撰写活动总结报告，并进行反馈与改进五、活动预算1. 经费来源：学校财政拨款、赞助商捐赠或活动参与费用。
诗词朗诵会活动方案（精选4篇）
诗词朗诵会活动方案（精选4篇）朗诵会篇1为继承和弘扬浩瀚的民族文化，营造富有生机的校园文化氛围，增强学校的文化内涵，推动校园文化建设，提升办学品位，同时培养学生爱国情怀，提高人文素养，彰显我校学生的青春风貌，经研究决定在高一学部举行庆元旦经典诗文朗诵比赛。
具体安排如下：一、活动主题：忆往昔•看今朝•展未来二、活动时间： 20xx年1月4日三、活动地点：花园广场四、参加对象：高一年级各班五、朗诵会要求：1、作品内容要积极健康，崇尚真善美，弘扬主旋律，作品形式是现当代经典诗文。
2、集体配乐朗诵，朗诵时间4—8分钟。
3、鼓励作品和表演形式创新，可领诵、分诵、合诵，合诵时间不少于3分钟。
六、活动流程：(一)赛前各班班主任于12月31日之前选好诵读材料(纸质或电子稿)上报到语文组，电子稿请发送到邮箱。
每班选拔1个节目参加比赛(若有两个以上节目则取平均分)。
(二)赛中1.主持人，介绍评委2.学部主任宣布比赛开始3.各代表队按抽签顺序进入比赛环节4.校长作总结发言5.颁奖6.主持人结语(三)赛后收集照片及影像资料，撰写总结报道。
七、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
八、相关工作安排：(一)工作组(主要负责大赛现场的秩序)组长：张安定组员：各班班主任(二)评审组(主要负责大赛各流程的组织工作)组长：主持人：现场评委：其他相关工作：张：负责现场布置(宣传条幅、音响、评委席)、宣布开始、颁奖梁：负责拍照录相、撰写总结报道诗词朗诵会活动方案篇2活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
活动主题：吟诵诗词，书香校园。
活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。
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青春之美、祖国之美，经典诵读，诗意校园
——兰州市外国语高级中学高一年级诗歌朗诵比赛活动方案通过诗歌单元的学习，学生已经领略到了中国现当代诗歌的无穷魅力。
如果说阅读鉴赏诗歌能够陶冶情操、纯净心灵，提高文学修养，那么朗诵诗歌就更能培养学生的语感以及让他们咀嚼诗歌的芬芳，满口生香。
为了努力推进和谐校园建设，营造良好学习环境，丰富广大师生文化生活，提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发师生工作和学习热情。
特举办此活动。
现将此次活动安排如下：
一、指导思想
中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。
组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，不仅能激发同学们对诗歌的热爱，更增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平。
二、比赛主题：青春之美、祖国之美、经典诵读、诗意校园
三、比赛时间
初赛：各班自由组织，根据教学安排进行，需在决赛前完成。
决赛：期中考试后一周星期五下午。
四、比赛地点
初赛：各班教室
决赛：六楼多功能厅
五、具体要求
1．参赛人员：爱好诗歌朗诵的高一学生皆可参加，初步决定决赛参赛节目为20个（个人或集体均可，集体类人数不能超过20人，下同），从高一10个班中择优选拨产生，每班推选2个节目（个人或集体均可）。
2．参赛内容：诵读作品自选，现当代中外经典诗歌均可
3．朗诵形式：个人、集体朗诵均可。
诵读时可加音乐伴奏，伴奏带、CD盘由选手自备。
4．参赛人数：每个班级参赛节目最多两个
5．评委：高二年级语文教师
6．工作人员：
①主持人2名，从高一年级选拔；
②分数统计人员1名，由高一年级学生担当；
③音响设备1名，信息组教师帮助；
④会场布置：临时抽调学生。
7．评分标准：（见后附表）
六、比赛程序
（一）初赛
1．各班前期动员，由任课教师和班主任进行宣传。
2．各班学生以班为单位组织报名，人数可不限制，可以个人朗诵，也可以是集体朗诵。
各班任课教师组织好报名统计工作。
3．各班根据教学进度自行安排比赛时间，选取2名参赛人员（个人或集体均可）参加决赛。
4．各班任课教师具体负责本班诗歌朗诵比赛初赛的所有工作，确定最终参赛名单，统一汇总至刘海斌老师处。
（二）决赛
1．抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签应在比赛前完成。
）
2．主持人致词：
参考导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。
今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3．大赛正式开始
（注：从1-20号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。
）
4．大赛完毕后，请到会领导或评委代表作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书，并举行颁奖仪式。
5．其他事宜另行通知。
七、其他
1．奖项设置：
集体类：设一、二、三等奖；（视参赛人数情况具体设置，可调整，颁发集体荣誉证书）
个人类：特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，其余为优秀奖。
（视参赛人数情况具体设置，可调整）
2．奖品设置：一等奖获得者奖励30元左右书籍1册，二等奖奖励20元左右书籍1册，三等奖奖励10元左右书籍1册，优秀奖奖励5元左右书籍1册。
集体奖根据人数确定，按人次分别颁发相应奖励。
3．经费预算：人民币1000元。
高一语文组
2014年10月13日
附：诗歌朗诵比赛比赛规则和评分标准
一、比赛规则
1．比赛采取除去一个最高分和一个最低分，以平均分计分。
2．总分10分，评委打分原则从7.5分起，精确到小数点后2位。
3．每节目朗诵时间掌握在5分钟之内，超过规定时间扣分，最高扣0.5分。
二、诗歌朗诵比赛评分标准。