科学社会主义部分答案
科学社会主义考试题及答案完整版
1．怎样理解科学社会主义是马克思主义的核心？⑴从马克思主义三个组成部分的关系来看，科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的必然归宿。
马克思主义哲学和政治经济学是从不同方面给科学社会主义作论证的。
如果没有马克思主义的唯物史观、没有政治经济学中剩余价值学说，固然不能使社会主义从空想变成科学。
但是如果没有科学社会主义，那么马克思主义哲学、政治经济学的伟大作用就得不到体现，哲学、政治经济学的论证就得不到落实。
只有坚持科学社会主义，马克思主义哲学、政治经济学才能成为变革现实的物质力量；⑵从理论对实际的指导意义上看，科学社会主义是无产阶级解放运动的科学，它比马克思主义哲学、政治经济学更直接、全面地指导无产阶级和全人类的解放运动。
它是行动的马克思主义，他的作用是直接指导无产阶级和建设的实践活动，它为各国无产阶级提供正确的理论纲领和战略策略原则，是世界无产阶级革命行动的指南和胜利的旗帜。
2．为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质？⑴根本原因在于，马克思主义是一种从客观实际中抽引出来，又在客观实际中得到证明的科学。
既然客观实际在一刻不停地变化发展着，那么，马克思主义就必然随着客观实际的变化而发展。
⑵马克思主义是一种把科学性和革命性内在地不可分割地结合起来的革命科学，一种把冷静分析客观形势和演进的客观进程同坚决承认广大群众的革命毅力、革命创造性和革命首创精神出色地结合起来的革命科学。
⑶马克思主义是向人类文明成果开放的思想体系。
3.试述空想社会主义发展为科学社会主义的历史必然性。
⑴空想社会主义的历史局限性：①空想社会主义未能揭示雇佣劳动的本质，因而无法论证资本主义产生、发展和灭亡的客观规律。
②空想社会主义未能发现社会发展的内在动因，不了解阶级斗争是社会发展的直接动力，因而找不到变革资本主义的正确途径。
③空想社会主义未能找到改造现实社会，实现社会主义的依靠力量。
因此，空想社会主义只能是特定历史条件下的产物，当特定历史条件不复存在的时候，它本身也就失去了存在的理由，必然被科学社会主义所代替。
科学社会主义试题1
科学社会主义部分习题及参考答案作者：管理员一、单项选择题1．除我国之外，哪个国家也提出了仍处于社会主义初级阶段的理论?()A．苏联 B. 南斯拉夫c．越南D．古巴2．美苏冷战全面展开的标志是()。
A．马歇尔计划B．杜鲁门主义 c．两大阵营的形成 D．邱吉尔的铁幕演说3．两极终结的标志是()。
A．东欧剧变 B. 苏联解体 c．第三世界的崛起 D．中国的强大4．社会主义各个阶段的划分最终应以()。
A．生产力的发展为标准B．生产关系为标准 c．生产资料的公有制程度为标准D．以阶级斗争为标准5．社会主义政治制度的基本特征是()。
A．坚持社会主义方向 B. 无产阶级政党的领导 c．无产阶级专政的政权D．马克思主义的指导6．坚持四项基本原则的核心是()。
A．坚持社会主义道路B．坚持马列主义、毛泽东思想 c．坚持党的领导D．坚持人民民主专政7．社会主义的根本任务是()。
A．进行阶级斗争B．改革生产资料所有制c．进行政治体制改革、经济体制改革D．解放生产力、发展生产力8．社会主义的根本目的在于()。
A．消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕B．建立无产阶级专政 c．巩固共产党的领导D. 镇压资产阶级的反抗9．民主社会主义的实质是()。
A·发达国家的社会主义 B. 改良的资本主义 c·社会主义不同模式的一种 D. 社会主义的最佳模式10．无产阶级政党的组织原则是()。
A．集体领导 B. 理论联系实际 c．实事求是 D. 民主集中制11．无产阶级夺取政权的根本目的是()。
A．改变无产阶级及其他劳动群众受剥削、受压迫的地位B. 彻底打碎旧的资产阶级国家机器 c．解放和促进社会生产力的发展 D. 实现共产主义12·经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律。
由此就得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。
提出这一著名论断的是()。
A．马克思B．恩格斯 C．列宁 D. 斯大林13．列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是()。
科学社会主义题及答案
1.如何看待“空想社会主义里面有科学，科学社会主义里面有空想”这一说法？三大空想社会主义的历史功绩：（1）为科学论证人类社会历史提供了相当丰富的思想资料。
a.规律性的思想。
b.从经济因素说明人类历史的发展。
（2）对资本主义从政治、经济、文化等方面进行了全面深刻地批判。
a.政治上，揭露资本主义的政治制度是新的压迫制度。
b.经济上，揭露资本主义经济制度的种种弊端。
c.思想文化上，对资本主义的思想道德进行了严厉的抨击。
（3）对未来社会提出了许多积极的结论和天才的预测。
三大空想社会主义的局限性：（1）没有科学地阐明社会主义取代资本主义的历史必然性。
（2）没有找到埋葬资本主义实现社会主义的正确途径。
（3）没有找到埋葬资本主义实现社会主义的社会力量。
科学社会主义：a马克思、恩格斯说,绝对不要把他们的理论视为“极终真理”、“最终规律”，当作某种“圣经”。
恩格斯多次强调：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。
它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。
b对资本主义社会的“生命力”和发展前景的判断，带有某种“空想”成分。
马、恩时代资本主义的发展状况对于今天资本主义的发展状况而言，显然是极其“不成熟的”。
对未来社会的预想，包含着许多有价值的、“天才的”思想；另一方面，他们的设想中又包含着空想成分。
c不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。
解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中。
d社会主义建设时期的空想社会主义：战时共产主义政策；大跃进、人民公社化运动。
2 为什么两大发现使社会主义从空想变成了科学？（1）唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，论证了社会主义取代资本主义是历史的必然。
（2）唯物史观指出了推翻资本主义、实现社会主义的正确途径。
（3）剩余价值学说揭露了资本主义的本质，揭示了资本主义必然灭亡并被社会主义代替的客观规律。
（4）剩余价值学说揭示了无产阶级与资产阶级对立的经济根源，指出了资本主义制度的掘墓人，阐明了无产阶级的社会地位和历史使命。
科学社会主义课后习题答案
第一章关于社会主义的几个基本问题1试比较社会主义、科学社会主义、社会主义社会三个概念的异同。
(1)社会主义：以社会为本位，以社会整体或者说社会上绝大多数人的利益为考虑问题的出发点，追求社会公平和正义，使普通劳动者也能过上幸福生活的社会理想、科学理论、现实运动、社会制度。
(2)科学社会主义：即合乎科学的、符合实际的、遵循规律的、尊重实践的、切实可行的社会主义，这是与空想社会主义相对而言的；科学社会主义作为一门学科，需要后人在总结新的实践经验的基础上，不断加以丰富发展、变化革新、与时俱进。
(3)社会主义社会：是资本主义社会的继承物、对立物、取代物和创新物，它是继承资本主义社会各种积极成果，克服资本主义社会各种矛盾和弊病而创建的高于资本主义的新型社会制度和社会形态。
3 简述社会主义发展的历史进程社会主义的发展进程可以划分为5个大的历史时期：(1)空想社会主义时期。
从16世纪初到19世纪40年代，是作为社会主义学说的原始形态的空想社会主义在西欧流行的时期。
(2)科学社会主义的创立和传播并成为欧美地区工人运动的重要指导思想的时期。
这一时期以马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说，并使之逐步走向成熟。
(3)科学社会主义从一种科学理论发展成为现实的社会制度，并成为科学社会主义国家占主导地位的意识形态的时期。
这一时期，俄国建立了新型马克思主义政党并夺去了政权，建立了世界上第一个社会主义国家(4)科学社会主义从一国实践扩展为多国实践，形成为一种世界体系的时期。
世界上欧美亚先后有15个国家走上了社会主义道路，并形成了一个强大的社会主义体系。
中国革命的胜利和社会主义制度的建立，是社会主义发展史上仅次于俄国十月革命的伟大事件。
(5)社会主义从传统的模式向现代化新型模式转变的时期。
20世纪50年代以来，苏联模式的严重缺陷和弊端使得人们认识到必须进行重大深刻的改革。
中国坚持马克思主义基本原理同当代中国和世界的具体实际相结合，逐步形成和发展了建设中国特色社会主义理论——邓小平理论，标志着社会主义发展到了一个新的阶段。
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1、空想社会主义产生的时代背景是什么?任何思想的产生都离不开一定的社会历史条件，空想社会主义不是凭空产生的，其出现具有丰富的时代背景：（一）人类政治文化的沉淀。
主要包括：社会平等、财产公有和政治民主，这些理念是空想社会主义思想的渊源。
（二）宗教改革。
15—16世纪宗教改革和文艺复兴的批判精神，为社会主义提供了丰富的营养。
宗教改革打破了中世纪神学对人们思想的禁锢，促进了新生产关系的成长。
（三）文艺复兴。
文艺复兴对中世纪黑暗的神学带来更大的冲击，其弘扬的人文主义思想对空想社会主义的产生了重大而深刻的影响。
（四）资本主义制度的产生与确立。
资本主义制度的产生和确立是社会主义学说和社会主义运动产生的基本物质前提，尤其是其中议会民主制的确立为社会主义学说和社会主义运动的发展搭建了一个广阔的平台。
（五）科技革命。
18世纪60年代岛19世纪的第一次科技革命大大促进了社会生产力的发展，相伴随的是资本主义生产方式的改变，现代两大阶级也应运而生。
这构成了社会主义产生与发展的物质基础和阶级基础。
早期空想社会主义是伴随着资本主义的兴起而兴起，伴随着资本主义生产关系的出现而出现的思想运动，是早期无产者意志、理想的思想反映。
2、人类对社会主义思想的认识经历了哪几次飞跃?1、第一次飞跃：社会主义思想从无到有，最初形成的是从16世纪初叶到19世纪中叶的空想社会主义。
社会主义思想认识的第一次历史性飞跃是社会主义从空想到科学的发展，它是在19世纪40年代一90年代实现的。
这就是马克思、恩格斯的科学社会主义。
2、第二次飞跃：20世纪初，俄国开始成为帝国主义各种矛盾的集中点，一场新的革命风暴席卷俄国。
从1905年至1917年，俄国爆发了三次革命。
1905年民主革命和1917年二月革命为社会主义打开了通道。
1917年俄国十月社会主义革命胜利之后，开始了科学社会主义从理论变成现实的进程。
这就是社会主义思想认识中的第二次历史性飞跃。
3、第三次飞跃：在斯大林逝世后，通过对斯大林错误的揭露和批判，越来越多的科学社会主义者逐步认识到苏联模式（“斯大林模式”）社会主义的偏颇和弊端，越来越多的社会主义国家进行了社会主义体制改革。
科学社会主义的答案
科学社会主义答案1.什么是科学社会主义?来源涵义地位内容来源：科学社会主义又可称为马克思主义社会主义学。
19世纪40年代，马克思和恩格斯创立科学社会主义时只是称自己的学说为“共产主义”。
19世纪二三十年代空想社会主义分子开始把“社会主义”一词用作他们向往的与资本主义不一样的一种新社会思潮，新社会制度的名称。
19世纪30年代法国工人秘密团体开始把“共产主义”一词用作他们要实现的理想社会的目标。
到60年代以后，随着马克思主义的进一步传播和社会主义与共产主义的进一步扩大，此二词已经通用，“科学共产主义”和“科学社会主义”也成为同义语。
西欧的社会主义，共产主义学说于19世纪80年代传入日本，到1919年五四运动以后开始在我国系统，自觉的传播。
涵义：从广义上说，就是马克思主义，狭义上说，它是马克思主义的一个组成部分，是研究改变资本主义世界、建设社会主义世界的一般规律的科学但它不能取代研究众多具体规律的的各个部门学科，它对众多部门的学科研究具有指导意义，使其他学科在明确社会主义性质，目标，和道路的前提下能够更好地为改变资本主义世界，建设社会主义世界服务。
它是无产阶级和广大劳动人民群众，在无产阶级政党的领导下，推翻资本主义，实现社会主义的革命实践活动，是社会主义政治、经济、社会、文化等各方面制度的总称。
地位：马克思主义由三部分组成：哲学，政治经济学和科学社会主义。
其中哲学是起点，是马克思主义的第一层次；政治经济学是中介手段，属于第二层次；科学社会主义是总结，是目标实现，是第三层次，是马克思主义的核心，它比比哲学更直接，比政治经济学更全面。
内容：三次飞跃：第一次飞跃，马克思恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义，它的标志是1848年《共产党宣言》的发表。
马克思恩格斯于19世纪40年代在参加工人运动、阶级斗争和从事科学研究的基础上，完成了社会主义思想认识的第一次历史飞跃，形成了科学社会主义。
他们把科学社会主义与国际工人运动相结合，建立了共产主义政党，领导工人阶级与人民群众为实现社会主义而斗争。
科学社会主义的理论与实践——答案
《科学社会主义的理论与实践》一、简答题：1、简评19世纪上半叶空想社会主义的主要特点及其历史局限性。
19世纪上半叶空想社会主义的代表人物是圣西门、傅立叶和欧文，主要特点有：1、他们的社会主义和共产主义学说是在欧洲近代产业革命已基本完成、资产阶级的政治经济统治已基本稳固确立的时期出现的，是科学社会主义产生之前社会主义思想发展的最高成就。
2、他们的理论基础基本上都是唯物主义的自然观以及含有一系列唯物主义因素的社会历史观，都倾向于把人类社会的历史看成是一个连续的、上升的和进步的过程，并试图以此证明资本主义被更完善的理想社会所代替的必然性。
3、他们的社会主义和共产主义理论直接来源于18世纪法国的启蒙思想学说，是在继承和改造启蒙学说的基础上形成的。
4、他们都敏锐地看到了大工业发展的前景。
无论是对现实资本主义的批判还是对未来理想主义的设计，都是以机器大生产为其基本前提的。
5、他们把批判的矛头直接对准资产阶级和资本主义，对准资本主义社会的全部基础，就其批判的深刻程度而言，远远超过了自莫尔以来的所有空想社会主义者。
6、他们对未来社会的若干重大原则作了较之先辈们更有价值的猜测，提出了许多天才的思想，为科学社会主义的创立提供了直接的思想材料。
7、他们生前就已拥有一批为数不少的信徒，形成了颇有影响的圣西门派、傅立叶学派和欧文学派，这些追随者积极宣传和阐释他们的思想，有些追随者还在某些方面有所发展和创新。
按照马克思、恩格斯的论述，空想社会主义的历史局限性主要表现在如下四个方面：1、空想社会主义忽视历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观。
2、空想社会主义者看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，因而始终没能找到改造现实社会的物质力量。
3、空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便不能不是空话，他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想。
4、空想社会主义者的理论基础是理性原则，他们从道德情感出发认同社会主义。
科学社会主义 总结答案
科社部分复习思考题一、简答题1.马克思主义三个组成部分及关系2.科学社会主义的三次历史性飞跃3.战时共产主义政策4.新经济政策5.斯大林模式6.东欧剧变及主要原因7.苏联解体及主要原因8.苏东剧变的历史教训9.当代社会主义发展模式10.民主社会主义二、论述题1.如何理解社会主义必然战胜资本主义2.中国特色社会主义政治制度的优越性一、 1 马克思主义三个组成部分及关系（答题要点：○1组成部分○2关系）答：三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
马克思主义这三大组成部分有着极其严密的内在联系。
如果说马克思、恩格斯研究无产阶级和全人类的解放这个主题的起点是马克思主义哲学，中介是马克思主义经济学，那么，其终点则是科学社会主义。
2 科学社会主义的三次历史性飞跃⏹答：社会主义思想认识的第一次飞跃：马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义马克思、恩格斯于19世纪40年代在参加工人运动、阶级斗争实践和从事科学研究的基础上，完成了社会主义思想认识的第一次历史性飞跃。
⏹科学社会主义理论在变成现实之前，只是理论推理，还不可能十分圆满、完备，切忌把有待实践验证的理论神圣化、教条化。
⏹社会主义思想认识的第二次飞跃：社会主义在落后国家首先建立，形成苏联模式社会主义⏹社会主义思想认识的第二次飞跃是以十月革命后在苏联一国建成社会主义为标志的。
⏹当今重新总结历史经验，以科学社会主义为准绳来衡量，既不能全面肯定苏联模式，也不能全面否定苏联模式，应该细加解剖，具体分析。
⏹社会主义思想认识的第三次飞跃：通过改革开放探索各具本国特色的社会主义⏹社会主义思想认识的第三次飞跃是社会主义各国在改革开放中形成的。
⏹改革实际上是第二次革命，而不是细枝末节的改良，但是这不像第一次革命那样完全是自下而上推翻旧制度的革命，而是在维护社会主义制度下的社会主义自我调节和自我完善。
⏹（答题要点：○1浓缩飞跃的时间和表现○2二次飞跃，理论到现实○3三次飞跃，一国到多国）3 战时共产主义政策○1战时共产主义政策1）余粮征集制；2）义务劳动制度；3）加速工业国有化；4）流通分配领域非市场化○2评价：以余粮征集制为核心，通过国家对社会经济的全面垄断，直接建立起生产和分配方面的供给制，带有军事性质。
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什么是社会主义？什么是科学社会主义？答：“社会主义”是一个多义词，人们对它有多种理解。
社会主义既指一种思想、理论、学说，也指一种社会实践运动，还指一种社会制度和社会形态，因此社会主义的基本概念可以从四个方面去理解。
⑴作为一种思想、理论、学说的社会主义。
可分为三个层面。
其一是最广义的社会主义，即社会主义及其问题是同人类社会与生俱来的，并且同人类社会共始终的。
其二是广义的社会主义，即社会主义主要包括所有反对资本主义的比较有系统的思想，理论和主张及派别。
也包括保护和巩固资本主义的社会主义。
其三是狭义的社会主义。
即指马克思恩格斯创立的科学社会主义。
⑵作为一种社会实践运动的社会主义。
它是一种思想理论的社会主义产生和发展的源泉，也是检验作为一种思想理论的社会主义科学真理性的客观标准。
⑶作为一种社会制度的社会主义。
即科学社会主义指导下作为一种社会实践运动的社会主义的结果。
⑷作为一种社会形态的社会主义。
与社会制度密切相关，是一种对古代理想社会观更高的历史发展阶段上的回归。
马恩认为，建立自由人的联合体、人的自由的全面发展是社会主义作为社会形态的直观描述。
科学社会主义是一门研究改变资本主义帝国主义世界、建设社会主义共产主义世界一般规律的科学。
其理论基石是唯物史观和剩余价值理论。
它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，即关于无产阶级所进行的斗争的性质、条件以及由此产生的一般目的的科学。
它同样有广义和狭义两种含义。
广义的含义，泛指马克思主义的科学理论体系；狭义的含义则专指马克思主义三个组成部分之一的科学社会主义学说。
试述空想社会主义的主要内容、历史功绩及其局限性。
主要内容：空想社会主义，是一种批判，反对资本主义主义的思潮。
伴随着资本主义的产生，演变而发展起来的。
在资本主义原始积累时期，是乌托邦的早期空想社会主义，以英国的莫尔和意大利的康帕内拉为代表。
以文字游记的形式，对理想的社会制度予以空想的描写。
代表作如《乌托邦》《太阳城》。
资本主义工场手工业时期是空想平均共产主义，以法国的摩莱里和马布利为代表。
从理论上论证社会主义的原则，从理论上论证了从私有制过渡到公有制的必然性，以法律条文形式阐述理想社会的纲领和原则，是平均主义和禁欲主义的共产主义。
资本主义产业革命时期，是批判的空想的社会主义和共产主义，以法国的圣西门、傅叶立和英国的欧文为代表。
他们把空想社会主义发展到了最高阶段，继承了前辈空想社会主义的思想成果，无情的揭露和批判了资本主义制度了罪恶，提出了关于未来社会的许多合理设想。
马克思和恩格斯给予他们以极高的评价，称他们为“第一批社会主义者”，“社会主义创始人”。
历史功绩：（见教材48页）局限性：（见教材49页）为什么说《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生？答：1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
内容包括五个方面：⑴以唯物史观，科学地论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的规律；⑵深刻地阐明了无产阶级的历史使命和无产阶级解放的根本道路⑶对无产阶级解放的前景作了精辟的概括⑷系统地制定了关于无产阶级政党的学说⑸明确提出“全世界无产者，联合起来”的战斗口号,以取代原来正义者同盟“人人皆兄弟”缺少阶级观点的旧口号。
《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。
构成《宣言》核心的基本原理是：每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。
从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史；这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。
《共产党宣言》运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，作为资本主义掘墓人的无产阶级肩负的世界历史使命。
《宣言》公开宣布必须用革命的暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级的“政治统治”，表述了以无产阶级专政代替资产阶级专政的思想。
《宣言》还指出无产阶级在夺取政权后，必须在大力发展生产力的基础上，逐步地进行巨大的社会改造，进而达到消灭阶级对立和阶级本身的存在条件。
《宣言》批判当时各种反动的社会主义思潮，对空想社会主义作了科学的分析和评价。
《宣言》阐述作为无产阶级先进队伍的共产党的性质、特点和斗争策略，指出为党的最近目的而奋斗与争取实现共产主义终极目的之间的联系。
《宣言》最后庄严宣告：“无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”并发出国际主义的战斗号召：“全世界无产者，联合起来！”社会主义从空想到科学发展其现实基础及意义。
答：一、社会历史条件（50页）1．社会经济条件: 工业革命;2．阶级基础:欧洲资本主义发达国家无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。
3．科学条件：自然科学的成熟与飞跃。
三大发现。
4.。
思想文化条件：德国的古典哲学，英国的古典政治经济学，英、法三大空想社会主义学说。
二、理论基础（53页）唯物主义历史观和剩余价值学说的创立。
意义：社会主义从空想到科学发展是社会主义发展进程中的第一次历史性飞跃。
它弥补了空想社会主义的局限性，发现并创立了唯物主义历史观和剩余价值学说。
（两者的意义，书上有）。
试论科学发展观的主要内容及其对科学社会主义的贡献。
答：科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
⑴把发展作为党执政兴国的第一要义。
要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。
要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。
⑵以人为本，就是要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
⑶坚持全面协调可持续发展，就要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
⑷坚持统筹兼顾。
就要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。
既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。
以人为本、全面协调可持续的科学发展观，对“什么是发展”、“靠谁发展”和“为谁发展”、“怎样发展”等发展观的基本问题，做出了科学的回答，极大地深化了对人类发展规律、社会主义建设规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论做出了重大理论创新，是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。
怎样理解“两个必然”和“两个决不会”的相互关系的？（25页）。
参考信息：马克思主义的社会主义的核心是“两个必然”和“两个决不会”，“两个必然”就是资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。
“两个决不会”就是无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的细胞里成熟以前，是决不会出现的。
“两个必然”是科学的结论。
但是随着认识的深入以及社会现实。
马恩对社会形态的演变有了更深的认识，在“两个必然”的基础上提出了“两个决不会”的思想。
“两个决不会”的思想表明，社会主义取代资本主义的必然性归根结底是由生产力的发展水平决定的。
它是“两个必然”结论的补充深化和发展。
“两个必然”揭示的是社会主义代替资本主义的客观趋势。
“两个决不会”则强调社会主义代替资本主义的长期性和艰巨性。
两者对立统一的。
苏联解体的主要原因是什么？外因：西方资本主义国家推行“和平演变”战略：1975年美国总统尼克松提出了对苏联等社会主义国家“不战而胜”的战略1980年美国总统里根进一步提出“促进民主运动”的战略远因：主要指苏联自20年代中期到80年代中期，由于体制上的弊端和政策上的错误长期得不到纠正而积累起来的问题和矛盾。
政治上高度的个人集权；经济上高度集中；思想意识形态方面，形而上学、教条主义、封建主义、实用主义，对内的大俄罗斯民族主义，对外的大党大国主义极其严重。
近因：主要是指戈尔巴乔夫上台后所推行的、促使苏联各种矛盾激化并直接导致苏联解体的错误路线和政策：1、否定了苏联社会主义建设的历史成就；2、用“人道的、民主的社会主义”取代了科学社会主义；3、改变了苏联共产党的性质；4、取消了苏共法定的领导地位；5、在体制方面引进了自由主义的市场经济。
8、中国特色社会主义理论体系的主要内容、内在联系、理论与实践意义？中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是不断发展和开放的理论体系，中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
”这个界定，指明了中国特色社会主义理论体系的时间和空间范围。
从时间讲，这个理论体系是中国共产党人在改革开放以来继续推进马克思主义中国化的最新理论成果的统称；从空间讲，是对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果的整合。