上海市普陀区2015届高三12月质量调研(一模)语文试题
2015年12月上海市普陀区高三英语一模答案
试题预览2015年12月普陀区一模答案II. Grammar and VocabularySection A( A )I am a British woman social anthropologist. I once spent a year in Moldova, in Eastern Europe, 1____________(study) everyday life in the country. I stayed with a Moldovan family to see from the inside how people managed their lives. I had a wonderful time and made many new friends. What I observed is of course based on my own experience at a particular place and time.I often found 2_____________ surprisingly difficult to see life there through the eyes of a Moldovan. This was 3_____________ the people I met were extremely hospitable and I was treated as an honored guest at all times. As my hosts, they wanted me to enjoy myself, and not to get4_____________(involve) in shopping, cooking, or other domestic jobs. Most mornings I was encouraged to go out to explore the city, or carry out my research, and I returned later to find that my elderly landlady and her sister had traveled across the city on buses to the central market 5_____________(bring) back heavy loads of potatoes, a whole lamb or other large quantities of products.I was often invited to people’s homes, and was always offered food on entering. Most of the adults I met enjoyed inviting friends, family, neighbors, colleagues and even strangers into their homes, 6____________ they treated them to food, drink, and a lively hospitable atmosphere. Hosts hurried to serve guests as well and as quickly as possible.7____________ a household was expecting guest, large amounts of food were prepared in advance, usually by the women. Wine had already been made, generally by the men, 8______________ were also responsible for pouring it. Unexpected visitors were still offered as mush food and drink as the household 9_____________ provide in the circumstances.1. finding2. it3. because4. involved5. bringing6. where7. While 8. who 9. could( B )The majority of English families of the pre-industrial age, roughly until the mid-eighteenth century, lived in a rural location. Many of them ownedor had the use of a small piece of land, and actually all family members were busy with agricultural work in one form or another, usually1____________(grow) food for their own consumption and sometimes also producing food or other goods for sale.The labor was controlled by the husband, 2______________ _____________ his wife and children, too, had an economic value as their contributions to the family income were likely to make the difference between starvation and survival.Children worked from an early age, girls helping their mothers, and boys their fathers. School was an occasional factor in their lives. Instead, children learned by doing 3____________ their parents showed them. Knowledge of caring 4____________ animals, sewing was handed down from parent to child.Also, most people engaged in handicraft production in the home, and the family 5____________ (pay) to work with cloth, wood or leather. In general, this work could be put aside and taken up again when there was a break such as agricultural work.The process of industrialization in the second half of the eighteenth century and during the nineteenth transformed life for the majority of the population. It was the use of steam to power machinery 6____________ required large buildings, and it resulted in the construction of numerous factories in many towns and cities. These in turn 7_____________ (encourage) migration from the countryside in search of work. If electricity had preceded steam, domestic industry might have survived more fully.1. growing2. in which3. what4. for5. was paid6. that7. encouragedSection BBeing sociable looks like a good way to add years to your life. Relationships with family, friends, neighbors, even pets, will all do the trick, but the biggest longevity boost seems to come from marriage or a(n) __1__ relationship. The effect was first __2__ in 1858 by William Farr, who wrote that widows and widowers were at a much higher risk of dying than the married people. Studies since then suggest that marriage could add as much as seven years to a man's life and two to a woman's. The effect __3__ for all causes of death, whether illness, accident or self-harm.Marriage can do a lot. Linda Waite of the University of Chicago has found that a married older man with heart disease can __4__ to live nearly four years longer than an unmarried man with a healthy heart. Similarly, a married man who smokes more than a pack a day is likely to live as long as a divorced man who doesn't smoke. There's a flip side, however, as partners are more likely to become ill or die in the couple of years following their husband or wife's death, and caring for your husband or wife with mental disorder can leave you with some of the same __5__ problems. Even so, the chances favor marriage. In a 30-year study of more than 10,000 people, Nicholas Christakis of Harvard Medical School describes how all kinds of social networks have similar effects.So how does it work? The effects are __6__, affected by socio-economic factors, health-service provision, emotional support and other more physiological mechanisms. For example, social contact can promote development of the brain and immune system, leading to better health and less chance of __7__ later in life. People in supportive relationships may __8__ stress better. Then there are the psychological benefits of a supportive partner.A life partner, children and good friends are all __9__ if you aim to live to 100. The overall social network is still being __10__ out, but Christakis says:"People are inter-connected, so their health isinter-connected."E JF D K B C I H GIII. Reading ComprehensionSection AWho needs sleep?It’s 2 a.m. The time when you should be in beds, sound asleep. But pull back the curtains and you might be surprised by the number of&。
上海普陀区2025届高三下学期一模考试语文试题含解析
上海普陀区2025届高三下学期一模考试语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
3月已至，疫情未除。
按照国家教育部“停课不停学”的相关要求，为使我市中小学生共享国家级专业媒体的优质教学资源，市文旅广电局积极协调促进中国教育电视台CETV-4频道在锦州的落地工作。
目前，( )。
按照“尽量减少中小学生上网时间，保护学生视力，防止同时上网出现网络‘拥堵’”的要求，国家级专业媒体中国教育电视台CETV-4频道集结北京市和全国部分省市区的特级教师、学科骨干教师，在延期开学期间特别开设《同上一堂课·直播课堂》节目，服务于全国小学至高中学生。
为保障广大中小学生在疫情期间的学习，市文旅广电局按照疫情防控工作部署和国家广电总局统一要求，积极与中国教育电视台CETV-4频道协调，促进其在锦州的落地工作，市县广电网络单位克服缺少设备等难题，积极想办法，免费面向数字电视“CETV-4”开通频道。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．市内及县区相关用户已可免费收看收听该频道B．该频道已面向县区及市内相关用户免费开放C．该频道已面向市内及县区相关用户免费开放D．县区及市内相关用户已可免费收看收听该频道2．下列各句中的书名号和文中《同上一堂课·直播课堂》的书名号，作用相同的一项是A．体育频道每天早上六点，《健身动起来》陪您迎接美好的新一天。
B．《红高粱》是一部以抗战时期为时代背景的经典优秀影片。
C．《柳叶刀》是323年爱思唯尔(EIsevier)出版公司出版的杂志。
D．1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》。
普陀一模语文试卷和答案(2015.12)
2016年普陀区第一学期初三质量检测（2015.12.28）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、枯藤老树昏鸦，。
（《天净沙·秋》）2、，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）3、月上柳梢头，。
（《生查子·元夕》）4、政通人和，。
（《岳阳楼记》）5、，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分）四块玉·别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、“绝”在文中的意思是。
（2分）7、下列理解正确的一项是。
（2分）A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。
D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8-10题（8分）黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而!②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是（3分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。
2024年上海市普陀区高三语文高考一模试卷含详解
2024届上海市普陀区高三第一次质量调研考试语文试卷2023.12一、积累运用（10分）1.按题目要求填空。
（1）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，_______________。
（贾谊《过秦论》）（2）_______________，天下归心。
（曹操《_________》）。
（3）《赤壁赋》中描写了月出之前苏轼与客泛舟游赤壁所见到的景象，即“_____________，___________”。
2.按题目要求选择。
（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）进行文献筛选，，。
研究者通过初步浏览，；然后，从中提取出自身课题研究所需要的信息。
①对搜索来的文献的价值进行评估、分类并筛选②是为了根据课题研究的目标和内容③对筛选出来的、具有较高价值的文献进行精读④选择符合要求的文献类型和文献篇目A.④②①③B.③①②④C.②④①③D.①③②④（2）小明将代表校文学社，和社团特邀嘉宾王教授进行微信沟通，以下是他草拟的一部分内容，其中有一处画线部分语言表达不得体，请帮他找出并修改。
王教授您好！很抱歉，【甲】之前邀请您下周六光临我校，【乙】为我们文学社成员指点迷津，【丙】现在因为和市级辩论赛时间冲突，【丁】我们决定把这个活动推迟到下个月，特此通知。
……二、阅读（70分）（一）（16分）阅读以下书籍资料，完成各题。
资料卡片书名《创造力：心流与创新心理学》作者米哈里·希斯赞特米哈伊，“心流”理论提出者、积极心理学奠基人，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。
图书目第1章搭设创新的舞台录第一部分创造的过程（第2-6章）第二部分创新者的生活轨迹（第7-9章）第三部分特定领域中的创造力（第10-13章）第四部分实践你的创造力（第14章）第1章搭设创新的舞台（节选）①本书的主题是创造力，开篇描述了什么是创造力，然后回顾了历史上富有创造力的人们工作和生活的方式，最后，你将明白如何才能让我们的生活与这些富有创造力的人的生活更接近。
普陀区2015年高三语文一模试题附答案
普陀区2015高三语文一模试题2014.12阅读部分（80分）一、阅读下文，完成1——8题（25分）在中国文化传统中，诗有着极为独特而崇高的地位。
那些情态各异、匠心独具的篇什，是一缕不灭的曙光，点亮了漫长岁月里的每一个黑夜，也使得每一个白天更加灿烂和妖娆，它让我们古老的文化传统拥有了一份别样的深情和韵致。
①情感和意志，是人的本质特征之一；抒情表意，则是社会文化的一个重要内容。
人类抒情表意的方法很多，诗歌是最为重要的方法之一。
古人说：“诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。
言之不足，故嗟叹之。
嗟叹之不足，故咏歌之。
咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。
”（《诗·大序》）中国人早就认识到诗歌是抒发情感、表达意志的重要方式，而且，在上古时代，诗、乐、舞功能相近，三位一体。
②在人类文明的童年时期，面对着神秘莫测的洪荒自然，面对着无从把握的个体命运，人类积压了太多的惊慌、苦闷和悲伤。
于是，在篝火之侧，鼓乐声中，或是幽怨、或是激昂的歌声就会在天地之间唱响，个体情感融汇成了集体意志，集体意志又传达给了神灵，个体的焦虑就此得到释放，生活也由此形成了自己的节奏。
可以说，人类正是在诗歌光芒的烛照下，一步一步地走出黑暗的丛林。
此时，诗歌表达了人和自然的冲突与和解，情感淳朴而深厚，节奏简单而重复，我们从《诗经》中仍然可以感受到那种原始的震撼力。
③文明的发展，使得个体与社会的关系变得重要。
在这对关系中，个体仍然是渺小的，理想令人激动，挫折令人沮丧，歧路令人疑惑……这一切情绪，都必须得到□□和化解。
诗歌的韵律再次出现。
楚国大夫屈原有志报国却惨遭迫害，由衷感叹道：“惜诵以致愍兮，发愤以抒情。
”（《九章·惜诵》）正是诗歌的力量，拯救了悲愤之中无以自拔的屈原，这位宗室政治家也就成了个体抒情诗的先驱和巨擘。
此后，无论是忧心如焚的阮籍，还是深情淑世的杜甫；无论是以诗干政的白居易，还是豁达自处的苏轼；诗歌，都是个体与社会关系的润滑剂，是世俗之外的栖息处。
2024年上海市高三一模普陀区语文试卷及答案
2023学年度普陀区高三年级第一次质量调研（语文试卷）2023.12考生注意：1.试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2.学生答题全部做在答题纸上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一积累运用（10分）1.按题目要求填空。
（5分）（1）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，。
（贾谊《过秦论》）（2），天下归心。
（曹操《》）。
（3）《赤壁赋》中描写了月出之前苏轼与客泛舟游赤壁所见到的景象，即“，”。
2.按题目要求选择。
（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（2分）进行文献筛选，，。
研究者通过初步浏览，；然后，从中提取出自身课题研究所需要的信息。
①对搜索来的文献的价值进行评估、分类并筛选②是为了根据课题研究的目标和内容③对筛选出来的、具有较高价值的文献进行精读④选择符合要求的文献类型和文献篇目A.④②①③B.③①②④C.②④①③D.①③②④（2）小明将代表校文学社，和社团特邀嘉宾王教授进行微信沟通，以下是他草拟的一部分内容，其中有一处画线部分语言表达不得体，请帮他找出并修改。
（3分）王教授您好！很抱歉，【甲】之前邀请您下周六光临我校，【乙】为我们文学社成员指点迷津，【丙】现在因为和市级辩论赛时间冲突，【丁】我们决定把这个活动推迟到下个月，特此通知。
……二阅读（70分）第1章搭设创新的舞台（节选）①本书的主题是创造力，开篇描述了什么是创造力，然后回顾了历史上富有创造力的人们工作和生活的方式，最后，你将明白如何才能让我们的生活与这些富有创造力的人的生活更接近。
②创造力是我们生活意义的核心来源。
第一，大多数有趣的、重要的、人性化的事情都来自创造力。
我们的基因构成中有98％与黑猩猩相同，但语言、价值观、艺术表达、对科学的理解以及对技术的研究让我们与众不同，它们都是个体创造力的结果。
这种创造力受到认可和奖励，并通过学习得以传递。
上海市普陀区2015届高三数学12月质量调研(一模)试题 理
数学1.答卷前，考生务必在答题纸上将姓名、考试号填写清楚，并在规定的区域贴上条形码.2.本试卷共有23道题，满分150分.考试时间120分钟.3.本试卷另附答题纸，每道题的解答必须写在答题纸的相．．．．．．．．．应位置，本卷上任何解答都不．．．．．．．．．．．．．作评分依据．．．．．. 一、填空题（本大题满分56分）本大题共有14小题，要求直接将结果填写在答题纸对应的空格中.每个空格填对得4分，填错或不填在正确的位置一律得零分.1. 若集合}1lg |{<=x x A ，∈==x x y y B ,sin |{R }，则=B A .2. 若1lim=+∞→an ann ，则常数=a .3. 若1>x ，则函数112-+-=x x x y 的最小值为 .4. 函数⎪⎭⎫⎝⎛-π=x y 4tan 的单调递减区间是 . 5. 方程1)7lg(lg =-+x x 的解集为 .6. 如图，正三棱柱的底面边长为2，体积为3，则直线C B 1与底面ABC 所成的角的大小为 （结果用反三角函数值表示）.7. 若方程132||22=-+-ky k x 表示双曲线，则实数k 的取值范围是 .8. 函数22)(2+-=x x x f （0≤x ）的反函数是 .9. 在二项式81⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-x x 的展开式中，含2x 项的系数为 （结果用数值表示）. 10. 若抛物线mx y 42=（0>m ）的焦点在圆122=+y x 内，则实数m 的取值范围是 .11. 在ABC ∆中，三个内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，若32=a ，2=c ， 120=A ，则=∆ABC S .12. 若无穷等比数列}{n a 的各项和等于公比q ，则首项1a 的最大值是 .ABC1C1B1A第6题13. 设a 为大于1的常数，函数⎩⎨⎧≤>=+00log )(1x ax x x f x a ，若关于x 的方程0)()(2=⋅-x f b x f恰有三个不同的实数解，则实数b 的取值范围是 .14. 如图，点1P ,2P ,… ,10P 分别是四面体的顶点或其棱的中点，则在同一平面 内的四点组()k j i P P P P ,,,1 （101≤<<<k j i ）共有 个.二、选择题（本大题满分20分）本大题共有4题，每题有且只有一个结论是正确的，必须把正确结论的代号写在答题纸相应的空格中. 每题选对得5分，不选、选错或选出的代号超过一个（不论是否都写在空格内），或者没有填写在题号对应的空格内，一律得零分.15．设a 、∈b R ，且0<ab ，则…………………………………………………………………………（ ）)(A ||||b a b a -<+ )(B ||||b a b a ->+ )(C ||||||b a b a -<- )(D ||||||b a b a +<-16.“点M 在曲线x y 42=上”是“点M 的坐标满足方程02=+y x ”的…………………………（ ）)(A 充分非必要条件 )(B 必要非充分条件 )(C 充要条件 )(D 既非充分也非必要条件17.要得到函数x y 2sin =的图像，只需将函数⎪⎫⎝⎛-=42cos πx y 的图像………………………………（ ）)(A 向左平移8π个单位 )(B 向右平移8π个单位 )(C 向左平移4π个单位 )(D 向右平移4π个单位18. 若在边长为1的正三角形ABC 的边BC 上有n (∈n N *，2≥n )等分点， 沿向量BC的方向依次为121,,,-n P P P ，记AC AP AP AP AP AB T n n ⋅++⋅+⋅=-1211 ，3 498第14题131-n 2k 第18题若给出四个数值:①429 ②1091③18197 ④33232，则n T 的值不可能的共有…………………（ ）)(A 1个 )(B 2个 )(C 3个 )(D 4个三、解答题（本大题满分74分）本大题共有5题，解答下列各题必须在答题纸规定的方框内写出必要的步骤. 19. (本题满分12分)已知P 是椭圆12422=+y x 上的一点，求P 到)0,(m M （0>m ）的距离的最小值.20. (本题满分14分) 本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分6分．已知函数x x b x a x f cos sin sin )(2+=满足2)23()6(==ππf f（1）求实数b a ,的值以及函数)(x f 的最小正周期；（2）记)()(t x f x g +=，若函数)(x g 是偶函数，求实数t 的值.21. (本题满分14分) 本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分．如图，在两块钢板上打孔，用钉帽呈半球形、钉身为圆柱形的铆钉（图1）穿在一起，在没有帽的一端锤打出一个帽，使得与钉帽的大小相等，铆合的两块钢板，成为某种钢结构的配件，其截面图如图2.（单位：mm ）.（加工中不计损失）. （1）若钉身长度是钉帽高度的2倍，求铆钉的表面积；（2）若每块钢板的厚度为12mm ，求钉身的长度（结果精确到1mm ）.图222. （本题满分16分）本题共有3个小题，第（1）小题5分，第（2）小题6分，第（3）小题5分已知数列}{n a 的前n 项和为n S ，且4=+n n a S ，∈n N *（1）求数列}{n a 的通项公式；（2）已知32+=n c n （∈n N *），记=n d n C n a c log +(0>C 且1≠C )，是否存在这样的常数C ，使得数列}{n d 是常数列，若存在，求出C 的值；若不存在，请说明理由. （3）若数列}{n b ，对于任意的正整数n ，均有2221123121+-⎪⎭⎫ ⎝⎛=++++--n a b a b a b a b nn n n n 成立，求证：数列}{n b 是等差数列；23. （本题满分18分）本题共有3个小题，第（1）小题4分，第（2）小题6分，第（3）小题8分已知函数)(x f y =，若在定义域内存在0x ，使得)()(00x f x f -=-成立，则称0x 为函数)(x f 的局部对称点.（1）若a 、∈b R 且0≠a ，证明：函数a bx ax x f -+=2)(必有局部对称点；（2）若函数c x f x+=2)(在区间]2,1[-内有局部对称点，求实数c 的取值范围； （3）若函数324)(21-+⋅-=+m m x f x x在R 上有局部对称点，求实数m 的取值范围.2014学年第一学期普陀区高三理科数学质量调研卷参考答案一、填空题（本大题满分56分）本大题共有14小题，要求直接将结果填写在答题纸对应的空格中.每个空格填对得4分，填错或不填在正确的位置一律得零分.1. )10,1[-2.13.34.⎪⎭⎫⎝⎛+-43.4ππππk k （Z k ∈） 5.}5,2{6.21arctan7.),3()2,2(+∞- 8.)2(11)(1≥--=-x x x f 9.70 10.1>m 11.3 12.4113. a b ≤<0 14. 33二、选择题（本大题满分20分）本大题共有4题，每题有且只有一个结论是正确的，必须把正确结论的代号写在答题纸相应的空格中. 每题选对得5分，不选、选错或选出的代号超过一个（不论是否都写在空格内），或者没有填写在题号对应的空格内，一律得零分.三、解答题（本大题满分74分）本大题共有5题，解答下列各题必须在答题纸规定的方框内写出必要的步骤. 19. (本题满分12分)【解】设),(y x P ，其中22≤≤-x ……………………2分则222)(||y m x PM +-==2221212)(2222++-=-+-m mx x x m x ……5分 222)2(21m m x -+-=，对称轴m x 2=0>……7分 （1） 若220<<m ，即10<<m ，此时当m x 2=时，2min 2||m PM -=；……9分（2） 若22≥m ，即1≥m ，此时当2=x 时，|2|44||2min -=+-=m m m PM ；……11分综上所述，⎪⎩⎪⎨⎧≥-<<-=1|,2|10,2||2min m m m m PM …………12分20. (本题满分14分) 本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分．【解】 （1）由⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==2)23(2)6(ππf f 得，⎩⎨⎧==+283a b a ……2分，解得⎩⎨⎧==322b a ……3分将2=a ，34=b 代入xx b x a x f cos sin sin )(2+=得x x x x f cos sin 32sin 2)(2+=所以)(x f x x 2sin 32cos 1+-=……4分)62sin(21π-+=x …………5分所以函数)(x f 的最小正周期ππ==22T …………6分 （2）由（1）得，1]6)(2sin[2)(+-+=+πt x t x f ，所以1622sin 2)(+⎪⎭⎫ ⎝⎛-+=πt x x g ……8分函数)(x g 是偶函数，则对于任意的实数x ，均有)()(x g x g =-成立。
普陀一模语文试卷及答案(2015.12)
2016年普陀区第一学期初三质量检测（2015.12.28）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、枯藤老树昏鸦，。
（《天净沙〃秋》）2、，匹马戍梁州。
（《诉衷情》）3、月上柳梢头，。
（《生查子〃元夕》）4、政通人和，。
（《岳阳楼记》）5、，在乎山水之间也。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分）四块玉〃别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6、“绝”在文中的意思是。
（2分）7、下列理解正确的一项是。
（2分）A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。
D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8-10题（8分）黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借，不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而!②今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是（3分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题（12分）不见长安晋明帝数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕。
上海市十二校2015届高三12月联考试题语文试卷
上海市十二校2015届高三12月联考语文试题命题：上海市莘庄中学（时间150分钟，分值150分）第一部分阅读（80分）一、阅读下文，完成1-5题（15分）无争议陷阱余秋雨①在我们的心理习惯当中，与创新意识最有抵触的是什么呢？是“无争议陷阱”。
中国民众长期以愿意接受一种“无争议”的成果，一有“争议”，就皱眉存疑。
这一点，正好与创新意识水火不容。
大家知道任何创新，必然是对既有成果的挑战，必然是对过往信条的否定，必然是对公众公认秩序的撼动，也必然是对原定规则的触犯。
因此，也必然会引一大堆争议，而且极有可能形成包围，构成围猎或者围啄。
可以肯定地说，没有争议的创新不叫创新，如果一种创新一旦现身就远近都接受，那一定是利用了权势，不可能是真正的创新。
②中国文化把这个“无争议的陷阱”挖得很大，要求一项创新不仅在专业领域里边无争论，而且最好在民众中也无争议。
这种从众的惰性对创新而言是一种更险恶的陷阱。
历史上哪有一项真正的社会改革方案或者学术研究成果，一出就广受民众拥护的？我也是民众的一员，我发现，如果以民众的身份考虑一项不是我们专业的成果的时候，我们的思维标准一定是陈旧的、世俗的、平庸的。
这不能怪民众，因为民众面对一种陌生的创新总会缺少精神扶手，总会惊慌失措，以他们的标准，就很少有创新空间。
比如我们现在对城市建筑就是这样，新的建筑出民众一定否定。
有一些低劣的媒体，有一些小人，却让创新者成为一个“争议人物”。
当不争议创新项目的时候，大家就去争议这个人，使他的创新无法进行。
可见，“无争议陷阱”真正是中国文化产生创新空间的最重要的障碍。
③在一个健康发展的时代，“有争议”是一个褒义词，“无争议”是一个贬义词。
理由显而易见，就是一切创新都在争议中实现。
④当成果缺少争议的时候，社会上有一些小人总是从人格上把创新者变得充满争议。
这个问题是中国社会的一大特色。
⑤据我所见，多数创新即使不被人家争议，创新者本身在待人接物上也确实有很多缺陷。
上海市普陀区2013-2014学年高三语文第一次质量调研测试试卷及答案(word版)
上海市普陀区2013-2014学年高三语文第一次质量调研测试试卷及答案上海市普陀区2013学年度高三年级第一次质量调研卷(语文试卷)2013.12考生注意:1.本试卷满分为150分,其中阅读部分80分,写作部分70分,考试时间为150分钟。
2.学生答题全部做在答题纸上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
阅读(80分)一、阅读下文,完成1—6题(18分)“兑现主义”仍将继续?①10月5日,比利时藏家尤伦斯藏品、曾梵志《最后的晚餐》创1.8亿港元拍卖“天价”,冲破大家期待已久的那口气,宣告中国当代艺术开启“亿元时代”。
这样的价格也许对当代艺术尚在“遥望”状态中的大众有标志、象征意义——比如证明艺术“值钱”、“赚钱”什么的,但对像我这样的界内人,早有点麻木,甚至觉得这些数字十分冰冷:数字游戏毕竟不能等同于艺术温度。
打个比方吧,我在美术学院任职,多见了这样的情境:众多家长、学子就是受了艺术“市场明星”、“天价”等信息的刺激选学艺术报考美院的,但一毕业即失业的冰冷现实,却让艺术本该给可爱青春添点梦想姿彩的功能都损失殆尽了。
②确实,你不麻木都不行,当代艺术从百万、千万到现在的冲亿,每一次冲关,都像是只在那几个“笑脸”、“面具”之间玩跨越游戏,而且游戏还有点“私密性”,你知道有某某几位富豪在喊数字,然后知道某某“面脸”最终会被藏在其中某富豪墙上或仓库里……总之你知道的可能仅仅是数字。
而且,就算“艺术”吧,如果它们就是从张艺谋的百万《红高粱》激情起步、到千万《大红灯笼高高挂》地炫情守旧,然后戛然停滞于亿元《满城尽带黄金甲》,这样的电影艺术你满意吗?③这事使我想起2011年某周刊以封面主题形式“重估”近15年当代艺术,因为功劳簿上的“价值人选”异议,引得界内有关联人物争论。
______________。
这个词前面有“现实名利场中”限定,内有陪伴当代艺术过来的高名潞“反思艺术与市场、官场联谋现象”主题评述。
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上海市普陀区2015届高三12月质量调研（一模）语文试题2014.12考生注意：1．本试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2．学生答题全部做在答题纸上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
阅读（80分）一、阅读下文，完成第1—8题（25分）在中国文化传统中，诗有着极为独特而崇高的地位。
那些情态各异、匠心独具的篇什，是一缕不灭的曙光，点亮了漫长岁月里的每一个黑夜，也使得每一个白天更加灿烂和妖娆，它让我们古老的文化传统拥有了一份别样的深情和韵致。
①情感和意志，是人的本质特征之一；抒情表意，则是社会文化的一个重要内容。
人类抒情表意的方法很多，诗歌是最为重要的方法之一。
古人说：“诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。
言之不足，故嗟叹之。
嗟叹之不足，故咏歌之。
咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。
”（《诗·大序》）中国人早就认识到诗歌是抒发情感、表达意志的重要方式，而且，在上古时代，诗、乐、舞功能相近，三位一体。
②在人类文明的童年时期，面对着神秘莫测的洪荒自然，面对着无从把握的个体命运，人类积压了太多的惊慌、苦闷和悲伤。
于是，在篝火之侧，鼓乐声中，或是幽怨、或是激昂的歌声就会在天地之间唱响，个体情感融会成了集体意志，集体意志又传达给了神灵，个体的焦虑就此得到释放，生活也由此形成了自己的节奏。
可以说，人类正是在诗歌光芒的烛照下，一步一步地走出黑暗的丛林。
此时，诗歌表达了人和自然的冲突与和解，情感淳朴而深厚，节奏简单而重复，我们从《诗经》中仍然可以感受到那种原始的震撼力。
③文明的发展，使得个体与社会的关系变得重要。
在这对关系中，个体仍然是渺小的，理想令人激动，挫折令人沮丧，歧路令人疑惑……这一切情绪，都必须得到□□和化解，于是诗歌的韵律再次出现。
楚国大夫屈原有志报国却惨遭迫害，由衷感叹道：“惜诵以致愍兮，发愤以抒情。
”（《九章·惜诵》）正是诗歌的力量，拯救了悲愤之中无以自拔的屈原，这位宗室政治家也就成了个体抒情诗的先驱和巨擘。
此后，无论是忧心如焚的阮籍，还是深情济世的杜甫；无论是以诗干政的白居易，还是豁达自处的苏轼；诗歌，都是个体与社会关系的润滑剂，是世俗之外的栖息处。
④在中国文化传统中，对个体自我最为幽微的探索，不是哲学，而是诗歌。
无端而起却飘渺如烟的爱情，季节变换中莫名的兴奋、忧伤甚至是挣扎，山水花树里摇曳的寂寞、感动和彻悟，还有总也无法左右的命运……这些，到底是缘于人性的脆弱，还是现实世界的虚幻呢？正是陶渊明、李白、李贺们，执著于即时的、神秘的、独特的精神体验，他们的诗在风吹云动、花开叶落的境界中，揭示了人的生命的有限性，并在一定程度上突破了这种有限性，开拓了人类的精神世界，赋予短暂的生命以意义。
⑤中国诗歌，除了开拓生命的境界之外，还以其给人们带无限的美感。
⑥诗和音乐相伴而生，所以，音乐节律就成了诗歌最重要的结构方式。
早期诗歌，如《诗经》中的国风，多采用叠句和联章复沓的形式，循环往复，一气相贯，再加上用韵绵密，多即景起兴，涵泳中能真切体会古老的民间歌谣的情态。
至楚辞，因双音词增多，诗句主体由四言而变为五言，再益一语气词“兮”字，形成以六言为主的诗句形态，而音韵婉约缠绵，风情婆娑，且多变化，读之令人沉醉。
《诗经》之温柔敦厚，楚辞之沉痛悱恻，皆与各自的语言形态交相辉映，并奠定了中国古代诗歌的基本风格类型。
⑦汉代以后，文人结合《诗经》和楚辞的形态，摒弃了复沓、语助词等民歌因素，发展出了五言体诗。
五言体诗算得上是中国诗歌中最为基础性的诗体，它充分体现了汉语和汉字的特点和优势，形式朴素而整齐，给人一种温润含蓄的印象。
更为重要的是，它所表达的往往是一些不加修饰的、集体性、时代性的情感，因此能够直指人心。
钟嵘《诗品》云：“五言居文词之要，是众作之有滋味者也，故云会于流俗。
岂不以指事造形，穷情写物，最为详切者耶！”说明了五言诗在描绘事理、抒发情感方面，有着无可比拟的优势。
后人在五言诗的基础上，又发展出七言。
以上皆为古体诗。
⑧与古体诗相对的是近体诗或格律诗，又分为绝句、律诗、长律，各有五言和七言之分。
格律，是指从汉语四声出发的声律组合的法则，它的目的是使诗读起声韵起伏有致，自然而富于变化，形成美妙的音乐效果。
唐人在此基础上，穷尽变化，形成多种谱式，而规则也趋于谨严。
在格律诗中，最为出彩的就是对仗。
对仗追求的是句式和内容的对称，尤其追求错落有致中的均衡。
对仗的形态有工对、宽对、流水对、扇面对、借对、当句对、错综对、蜂腰对、偷春对等。
“欲穷千里目，更上一层楼”是流水对，“缈缈巫山女，归七八年。
殷殷湘水曲，留在十三弦”是扇面对，“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”是当句对。
这些精美雅致的诗歌形态，以及蕴藏其中的丰富细腻而新颖别致的意境，是智慧和敏感心灵的结晶，是中国形式美学的高峰。
⑨1．文章第④段空格中应填入的词语正确的一项是（）（2分）A．宣泄 B．喧泄 C．渲泄 D．暄泄2．写出文章第②段所引用的古文中包含的两个成语。
（2分）3．文章第①段画线句运用了比喻的修辞手法，形象而生动。
请对此进行分析。
（3分）5．文章第⑥段横线上应填入的内容是（）（2分）A．精巧而谨严的格律B．复杂而深切的情怀C．新颖而别致的意境D．精致而多样的形式6．下列各项中符合文意的一项是（）（2分）A．中国的文化传统中，诗歌与音乐、舞蹈的功能相近，三位一体。
B．第③段中“黑暗的丛林”指的是蛮荒时代人类险恶的生活环境。
C．诗歌的体裁及相应的语言形式对意志感情的表达有重要的作用。
D．格律诗具有精美雅致的艺术形式，是中国诗歌艺术的最高成就。
7．根据文章第⑤段划线句内容，结合自身的阅读积累，阐述诗歌是如何“开拓人类精神世界”的。
（4分）8．阅读下面的诗歌，完成题目。
（7分）辋川闲居赠裴秀才迪[唐] 王维寒山转苍翠，秋水日潺湲①。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
注：①潺湲：水流动的样子。
也可以指流水声。
②接舆：人名。
春秋时楚国的隐士。
（1）诗歌最后一句中的“五柳”是（人名）。
（1分）（2）下列各项中说法错误的一项是（）（2分）A．这是一首五言体诗，属于古体诗。
B．“寒山”、“暮蝉”点明了季节特征。
C．这首诗重在表现隐居的安逸闲适。
D．诗中蕴含着超然恬淡的生活态度。
（3）运用现代文一中的观点，从思想情感或韵律美感上对这首诗作简要的评析。
（4分）二、阅读下文，完成9—15题（20分）向日葵冯亦代看到外国报刊登载了久已不见的梵·高名画《向日葵》，以3900万美元的高价，在伦敦拍卖成交，特别是又一次看到原画的照片，心中怏怏若有所失者久之；因为这是一幅我所钟爱的画。
当然我永远不会有可以收藏这幅画的家财，但这也禁不住我对它的喜欢。
如今归为私人所有，总有种今后不复再能为人们欣赏的遗憾。
我虽无缘亲见此画，但我觉得名画犹若美人，美人而有所属，不免是件憾事。
①记得自己也曾经有过这幅同名而布局略异的复制品，是抗战胜利后在上海买的。
有天在陕西南路街头散步，在一家白俄经营的小书店橱窗里看到陈列着这幅梵·高名画的复制品。
梵·高是19世纪以对现代绘画形成颇有影响的大师，我不懂画，但我喜欢他的强烈色调，明亮的画幅上带着些淡淡的□□和□□感。
当下我花了四分之一的月薪，买下了这幅梵·高的精致复制品。
②我特别喜欢那幅《向日葵》，朵朵黄花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里，配着黄色的背景，给人的是种凄凉的感觉，似乎是盛宴散后，灯烛未灭的那种空荡荡的光景，令人为之心沉。
我原是爱看向日葵的，每天清晨看它们缓缓转向阳光，洒着露珠，是那样的楚楚可怜亦复可爱。
如今得了这幅画便把它装上镜框，挂在寓所餐室里。
向日葵衬在一片明亮亮的黄色阳光里，挂在漆成墨绿色的墙壁上，宛如婷婷伫立在一望无际的原野中，特别怡目，但又显得孤清。
每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也尝至寂寞。
以后我读了欧文·斯通的《生活的渴望》，是关于梵·高短暂一生的传记。
他只活了37岁，半生在探索色彩的颠狂中生活，最后自杀了。
他不善谋生，但在艺术上却走出了自己的道路，虽然到死后很久，才为人们所承认。
我读了这本书，为他执著的生涯所感动，因此更宝贵他那画得含蓄多姿的《向日葵》。
我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理。
③解放了，我到北京工作，这幅画却没有带；总觉得这幅画面与当时四周的气氛不相合拍似的。
因为解放了，周围已没有落寞之感，一切都沉浸在节日的欢乐之中。
但是曾几何时，我又怀恋起这幅画了。
似乎人就像是这束向日葵，即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。
我想起了深绿色的那面墙，它一时掩没了这一片耀眼的金黄；我曾努力驱散那随着我身影的孤寂，在作无望的挣扎。
以后星移斗转，慢慢这一片金黄，在我的记忆里也不自觉地淡漠起，逐渐疏远得几乎被遗忘了。
④十年动乱中，我被谪放到南荒的劳改农场，每天做着我力所不及的劳役，心情惨淡得自己也害怕。
有天我推着粪车，走过一家农民的茅屋，从篱笆里探出头的是几朵嫩黄的向日葵，衬托在一抹碧蓝的天色里。
我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵·高的《向日葵》。
我忆起那时家庭的欢欣，3岁的女儿在学着大人腔说话，接着她也发觉自己学得不像，便嘻嘻笑了起，爬上桌子指着我在念的书，说“等我大了，我也要念这个”。
而如今眼前只有几朵向日葵招呼着我，我的心不住沉落又飘浮，没个去处。
以后每天拾粪，即使要多走不少路，也宁愿到这里兜个圈。
我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰黄色的向日葵，重温一些旧时的欢乐，一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。
我记得那一天我走过这家农家时，篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实，一片笑声里夹着尖叫；我也想到了我远在北国的女儿，她如果就夹杂在这群孩子的喧哗中，该多幸福！但如果她看见自己的父亲，衣衫褴褛，推着沉重的粪车，她又作何感想？我噙着眼里的泪水往回走。
我又想到了梵·高那幅《向日葵》，他在画这画时，心头也许远比我尝到人世更大的孤凄，要不他为什么画出行将衰败的花朵呢？但他也梦想欢欣，要不他又为什么要用这耀眼的黄色作底呢？⑤梵·高的《向日葵》已经卖入富人家，可那幅复制品，却永远陪伴着我的记忆；难免想起作画者对生活的疯狂渴望。
人的一生尽管有许多波涛起伏，对生活的热爱却难以泯灭。
阳光的金色不断出现在我的眼前，这原是梵·高的《向日葵》说出了我未能一表的心思。
⑥9．文章第①段画线句的含义是。
（2分）10．文章第②段画线句中应填入的词语是（）（2分）A．宁静沧桑 B．忧郁阴沉 C．哀愁寂寞 D．悲伤颓废11．文章第③段前半部分对《向日葵》的描写细腻传神，请对此作简要赏析。