★语文五年级上语文S版第13课《小英雄雨来》课件
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五年级上册语文课件-课文13 小英雄雨来｜语文S版(共19张PPT)
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来: “我们——是——中国人， 我们——爱——自己的——祖国。”
李大叔跳进洞里，说: “把缸搬回原地方。你就 快到别的院里去，对谁也不许说。”
12 岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
雨来半天才喘过气来， 脑袋里像有一窝蜂，嗡 嗡地叫。他两眼直冒金 花，鼻子流着血。一滴 一滴的血滴下来，溅在 课本那几行字上：
有英 志雄 不不 在论 年大 高小
谢谢大家
谢谢大谢家
再见
谢谢大家，再会！
“我们是中国人，我们 爱自己的祖国。”
课文为什么几次 出现这两句话?
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿 几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还 是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和 鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道: “鬼子走了?”
“啊!” 大家都高兴得叫起来，“雨来没有死! 雨 来没有死!”
小英雄雨来
我会认
晋冀絮瞎 歪挪 枕 劈
学习词语
晋察冀边区 苇絮 睁眼瞎 歪歪斜斜 挪回 枕头
阅读提示: 1. 说说课文主要讲了什么? 2. 给课文每部分加一个小标题。 3. 想想，文中的雨来是个怎样的孩子?
阅读提示:
1. 说说课文主要讲了什么? 2. 给课文每部分加一个小标题。 3. 想想，文中的雨来是个怎样的 孩子?
复述小英雄雨来的故事。 阅读抗 日小英雄的故事，召开 “小英雄 的故事会”。
中国抗日战争 1937 年，日本策划了震惊中外 的 “卢沟桥事变”，并以此为起点，发动了全面的 侵华战争。1945 年 9 月 9 日，侵华日军 投降。中国抗日战 争领导下的许多抗 日根据地都成立了抗日儿童团的组织。 其中，最为活跃和出色的是晋察冀边区的 儿童团，他们站岗放哨、捉汉奸、送情报， 利用自己年纪小，不被注意的特点，深入 敌后，出色地完成了很多任务。
小英雄雨来ppt完美版课件
子弹(dàn tán) 鸡冠(guán guàn)花 níng nǐng nìng
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧 zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎
泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。） 门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。） 晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。） 枪栓（ｓｈｕāｎ）——(枪栓就是推子弹进膛的机件。） 劫难——（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。） 趔趄（ｌｉè ｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。） 漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。） 嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。） （“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）
1、游泳
2、读书
3、掩护
4、斗争
5、枪声
6、脱险
热爱祖国
机智勇敢
作业: 给雨来写人物小传 缩写故事
（两题选一题）
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？
01
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
02
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
03
课文是怎样来写人们对雨来死的惋惜和悲痛的？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
五年级上册语文课件-课文13 小英雄雨来｜语文S版 (共33张PPT)
雨来的回答让穷凶极恶的鬼子露出了本来 面目，他们把雨来打得两眼冒金花，鲜血从鼻 子里一滴一滴地流下来，雨来还是咬着牙，说：
“没看见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句 话：“什么也没看见” 。从中我们感受到了雨 来 坚贞不屈、不怕敌人 的斗争精神。
结合课文，你还感受到了雨来的什么品质？ 机智聪明 、热爱祖国 。
4、理解比喻句的作用。
x ù j ǐ lǎo kǎn kāng jié huǎng yāo
絮脊姥槛 糠 劫 谎 吆
苇絮 脊背 姥姥 门槛 糠皮 劫难 撒谎 吆喝
门框下面挨着地面的
he
横木。也叫“门坎”。 灾难；灾祸。
哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚
飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡
嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 黝黑发亮
说说对下列句子的理解：
2、雨来和铁头，还有很多小朋友，好像 一群鱼，在河里钻上钻下······
3、雨来浑身光溜溜的像小泥鳅······ 4、雨来像小鸭子一样抖着头上的水······
运用比喻，形象的表现了雨 来游泳本领高。
1、摘抄积累喜欢的词 语和句子
2、熟读课文，把故事讲 给家人听。
3、查找资料，搜寻革 命年代其他小英雄的故事。 讲给同学听。
看下列故事，说说故事 发生在什么年代（背景）， 你知道这个故事吗？主人 公是谁？
看画册，品故事
故事发生在 抗日战争 时期； 讲的是（谁） 小英雄雨来 的故事。
1、学习本课生字新词。
2、快速默读课文，了解课文主要内 容，给每部分加小标题，并理解各部分 之间的关系
3、抓住主要内容，感受雨来是民族 小英雄，从中受到教育。
第五部分 芦花村
里的人听到 河沿上的响 了几声枪声， 都难过的哭 了。
“没看见！”
无论鬼子使用什么方法，雨来始终只有一句 话：“什么也没看见” 。从中我们感受到了雨 来 坚贞不屈、不怕敌人 的斗争精神。
结合课文，你还感受到了雨来的什么品质？ 机智聪明 、热爱祖国 。
4、理解比喻句的作用。
x ù j ǐ lǎo kǎn kāng jié huǎng yāo
絮脊姥槛 糠 劫 谎 吆
苇絮 脊背 姥姥 门槛 糠皮 劫难 撒谎 吆喝
门框下面挨着地面的
he
横木。也叫“门坎”。 灾难；灾祸。
哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚
飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推搡搡
嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 黝黑发亮
说说对下列句子的理解：
2、雨来和铁头，还有很多小朋友，好像 一群鱼，在河里钻上钻下······
3、雨来浑身光溜溜的像小泥鳅······ 4、雨来像小鸭子一样抖着头上的水······
运用比喻，形象的表现了雨 来游泳本领高。
1、摘抄积累喜欢的词 语和句子
2、熟读课文，把故事讲 给家人听。
3、查找资料，搜寻革 命年代其他小英雄的故事。 讲给同学听。
看下列故事，说说故事 发生在什么年代（背景）， 你知道这个故事吗？主人 公是谁？
看画册，品故事
故事发生在 抗日战争 时期； 讲的是（谁） 小英雄雨来 的故事。
1、学习本课生字新词。
2、快速默读课文，了解课文主要内 容，给每部分加小标题，并理解各部分 之间的关系
3、抓住主要内容，感受雨来是民族 小英雄，从中受到教育。
第五部分 芦花村
里的人听到 河沿上的响 了几声枪声， 都难过的哭 了。
-小英雄雨来-ppt课件(完美版)
加了修饰的词语后有什么好处？
运用了比喻的修辞手法，把 比作 ， 形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现 家乡美丽和可爱。 芦花 白雪
一、游泳本领高；
文中哪些句子可以体现 出雨来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么 也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
“我们——是——中国人，我们——爱——自己
的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小
说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映
雨来的性格形成和发展的过程。
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们——是——中国人，我们——爱——自 己的——祖国。”
表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员， 和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢 坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱——自己 的——祖国。”
‚我们是中国人，我们 爱自己的祖国‛这句话在课 文中一共出现几次，分别是 在什么情况下出现的，作者 为什么要多次强调这句话？
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！”
“啊！”大家都高兴地叫起 来：“雨来没有死！雨来没有 死！”
五、宁死不屈 村里人是怎样评价雨来的？
五年级上册语文课件-课文13 小英雄雨来｜语文S版 (共16张PPT)
雨来 低头一看，……
（
）
十二岁的儿童雨来就是这个村的。
（点名年龄）
十二岁的雨来拿出吃奶的力气才把刚搬回原来的地方。
（年龄小搬大缸吃力，克服困难救李大叔。）
我们的小英雄雨来，却已经从水底游到远处去了。
（表达里作者的敬佩之情。）
谢 谢。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可 怕，他向前弓着身子，伸出两只大 手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭 着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨 来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手 来，在雨来的脸上打了两巴掌，又 把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块，青一块， 紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一 拳。雨来打个趔趄，后退几步，后 脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓 过来，肚子撞在炕沿上。
我是中国人，我爱自己的祖国。
第五部分斗争 我是中国人，我爱自己的祖国。
因 受教育 铺垫 果 有行动
思考：课文这六个小故事中重点是那几个故事？这六个故事 之间有什么联系？
1.善游泳 2.上夜校 3.救同志 4.斗敌人 5.会逃生
正是由于雨来的游泳本领高， 他才能在敌人的枪口下脱险； 正是因为雨来上夜校读书受到 了“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”的教育，他才能沉 着冷静、机智勇敢地掩护李大 叔，面对敌人的威逼利诱不畏 强敌，坚强不屈。
1.雨来善游泳 2.雨来上夜校 3.雨来救同志 4.雨来斗敌人 5.雨来会逃生
1.善游泳 2.上夜校 3.救同志 4.斗敌人 5.会逃生
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军 爱护的！”说着，就叫人给他松绑。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说： “这本书谁给你的，没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人 跑进来，看见没有？” 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀 子？鬼子生了气要挖小孩儿眼睛的！”只见他掏出来的却是一把雪白的糖块儿。 扁鼻子军官把糖往雨来手里塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地 方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！” 雨来没有接他的糖，也没有回答他。
五年级上册语文课件-课文13 小英雄雨来｜语文S版 (共22张PPT)
•自学本课生字新词。
•速读课文，了解课文内容，给课文每部分内容加小标题。
•理解课文内容，学习雨来热爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的品质。
教学重点、难点••重点：学习雨来热爱祖国、热爱祖国的品质。
•难点：给课文每部分内容加小标题。
检查预习情况，学习生词:絮 脊 姥 槛糠 劫 谎 吆飘飘悠悠 光溜溜一骨碌 推推搡搡劫难 趔趄作者:管桦，原名鲍化普。
著名作家、诗人、画家，河北丰润人。
代表作中篇小说《小英雄雨来》；长篇小说《将军词》。
主要内容本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
１.游泳本领高２.上夜校念书３.掩护李大叔４.与鬼子斗争５.河沿的枪声６.雨来没有死小标题：游泳本领高芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。
风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。
风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
运用了比喻的修辞手法，把比作 ，形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现芦花白雪加了修饰的词语后有什么好处？每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
游泳水平高调皮淘气上夜校念书河沿上的枪声雨来还没有死掩护李大叔与鬼子作斗争与鬼子作斗争•鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？•哄骗利诱威胁毒打思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”雨来第一次上课，他听到了老师读于是，学生们跟着读从此，他牢牢地记住了就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？第一次：雨来上夜校。
14.《小英雄雨来》(完美版)ppt课件
40
六、机智逃生
41
“雨来还没有死！雨来还没有死！”
42
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来 43
读了这个故事，你认为雨来是 一个什么样的孩子？
机热 智爱 勇祖 敢 国 44
理解六部分内容之间的关系， 为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
30
* 课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金 戒指 抽出刀……劈 扭 拉
打揪拧撞
31
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！”
雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆 发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25 日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。 鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼 子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡 上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消 息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动 了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观 众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影
响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，
在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新
中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
50
六、机智逃生
41
“雨来还没有死！雨来还没有死！”
42
原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来 43
读了这个故事，你认为雨来是 一个什么样的孩子？
机热 智爱 勇祖 敢 国 44
理解六部分内容之间的关系， 为学习简要复述做准备。
课文正是通过雨来掩护李大叔，并与 鬼子勇敢作斗争这两个部分的内容来表现 他是小英雄。那我们再来看看其他几个部 分与全文又有什么关系呢？
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
30
* 课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
露出满口金牙……鬼脸 糖 金 戒指 抽出刀……劈 扭 拉
打揪拧撞
31
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！”
雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆 发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25 日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。 鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼 子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛……
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡 上。《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消 息。词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动 了，很快创作了这首流传60多年的歌曲。
故事的情节一波三折，扣人心弦，深受广大观 众特别是孩子们的喜爱。
这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影
响很大，而且在国际电影节上两次获奖。1955年，
在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新
中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。
50
五年级上册语文课件-课文13 小英雄雨来｜语文S版 (共19张PPT)
作者简介：
管桦，原名鲍化普，著名作家、诗 人、画家。1940年参加革命工作。主要 作品有中篇小说《荆各庄的故事》、 《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》 及《管桦中短篇小说集》等。由他作词 的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、 《我们的田野》、《快乐的节日》等， 传唱至今。
苇絮 糠皮
脊背 劫难
姥姥 撒谎
雨来把手放下来，觉得胳膊发麻发痛。扁鼻子军 官用手摸着雨来的脑袋，说：“这本书是谁给你的， 没有关系，我不问了。别的话要统统告诉我！刚才有 个人跑进来，看见没有？”雨来用手抹了一下鼻子， 嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
追问李大叔的下落
花招之二：利诱
扁鼻子军官把糖往雨来手里塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地 方？”他又伸出那个戴金戒子的Leabharlann 指，说， “这个，金的，也给你！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地 叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地 叫：“枪毙！拉出去！”
反复
3、和小组的同学交流自己的读书收获。
鬼子追问识字课本
雨来低头一看，原来刚才一阵 子挣扎，识字课本从怀里露出来了。 鬼子一把抓在手里，翻着看了看， 问他：“谁给你的？”雨来说： “捡来的！”
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
追问李大叔的下落
花招之一：哄骗
鬼子露出满口金牙，做了个鬼 脸，温和地对雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！”说着，就 叫人给他松绑。
追问李大叔的下落
花招之四：毒打
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡 地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血 滴下来，溅在课本那几行字上：
13课《小英雄雨来》PPT课件
代表作中篇小说《小英雄雨来》； 长篇小说《将军词》。
主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期，晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部， 机智地同敌人作斗争的故 事。
还乡河 苇絮 飘飘悠悠 狗刨 黝黑发亮 笤帚 挨打 裤褂 鼓囊囊 光溜溜 脊背 姥姥 哐啷 门槛 一骨碌 糠皮 喀啦 推推搡搡 劫难 挑破 撒谎 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 刀鞘 鹰爪 趔趄 嗷嗷叫 吆喝
当堂检测：
（1）我们是中国人,我们爱自己的祖国”在 文中出现了几次,都是在什么情况下出现的? 这样写有什么好处? （2）．雨来有哪些优秀品质?你是从哪儿看 出来的?
• 为什么称雨果是小英雄？
因为雨果身为一个孩子，面对鬼子的 利诱、威胁、毒打面无惧色，而且机 智勇敢地掩护了革命干部李大叔，自 己又机警地逃脱了敌人的魔爪，安全 回来，所以说他是小英雄。
听读课文，思 考：
看看课文一共分为几部分， 请给每一部分加上小标题。文章 主要写了什么内容？
温馨提示：独立思考，自主做题。
阅读第一、二、三部分，感受爱学习的雨来
（1）、自读课文，思考每一部分主要 讲了什么，画出你认为写得好的语句 （2）、交流。 （3）．给这一部分加小标题。
一、游泳本领高 (“望着妈妈笑”） 二、上夜校念书（“我们爱自己的祖 国”）
0
三、掩护李大叔（“把缸搬回到原地”）
阅读第四部分合作。
（1）自读课文，画出描写雨来心理 活动的句子，思考：敌人是怎样对 待雨来的？（2）雨来是怎样同敌人 斗争的？这部分主要讲的是什么。 给加个小标题。
四、与鬼子作斗争（“什么也没看 见”）
学习第五.六部分 • （1）自读课文，画出写得美的句 子，想想每个部分主要说的是什 么，小标题怎样概括。 （2）、交流。 五、河沿上的枪声（“有志不在高”） 六、雨来没有死
《小英雄雨来》完整版本ppt课件
小组合作：说说课文六个部分 ，分别写了什么内容。并给每个部 分加上小标题。
第一部分 ：在晋察冀边 区的北部有一 条还乡河，十 二岁的雨来最 喜欢在这条河 里游泳，他会 很多种姿势， 其中仰泳的本 领最高。
游泳本领高
游泳本领高
第二部分
：秋天，爸爸
妈妈把雨来送
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
学习目标：
1、快速读课文，想想课文主要 写了一件什么事？六个部分分别写 了什么，试着给每个部分拟一个小 标题。
2、为什么称雨来是小英雄？然 后简要复述课文。
快读课文，想想课文主要写 了什么内容？
课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边 区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子， 一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家 ，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决 不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿 上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就 跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪 口下巧妙地脱险了。
S版五年级语文上册
13 小英雄雨来
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（二）默读第二段。 1.雨来上夜校的原因？在夜校受到怎么样的教育？ 2.对雨来产生什么影响？ 我们来读读以下的句子，感受一下。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
（三）默读第三段。 这一段中又讲了什么事？ 雨来做了什么？ 结果怎么样？ （四）默读第四段。 讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？ 哄骗 利诱 威胁 毒打
（一）默读第一段。 1.雨来住的那个村子为什么叫芦花村？ 2.读读芦花村的景色。
“芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦 苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一 吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞 （起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔 软的）芦花里。”
3.雨来的游泳本领怎样？从哪里看出来？
5.有志者不在年高：有志气不在于年纪大，指人贵在有 志，不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，年轻也能 作 出优异成绩。 6.推推搡搡：搡，猛推。就是使劲推的样子。 7.嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔：“嘟嘟囔囔”就是心 里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。
同学们文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒 打雨来的丑态形象地勾画出来了？
露出满口金牙……鬼脸 刀……劈 扭 拉
糖 打
金戒指 抽出 揪 拧 撞
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？
“我在屋里，什么也没看见。” ……没有接他的糖，也没有回答他。 ……
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
小英雄雨来
一、望着妈妈笑
二、我们爱自己的祖国
三、把缸挪回到原处
四、什么也没看见
五、有志不在年高
六、雨来没有死
作业: 1.熟悉生字，词。 2.把小英雄雨来的故事讲给你 的朋友听。
13.小英雄雨来
1.看到课题后,你想知道什么? 2.自由朗读读课文，说说课文讲了雨来 的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
1.晌（ｓｈǎｎɡ）午：晌午就是中午。 2.劫难：（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。 3.趔趄（ｌｉè ｑｉè）：“趔趄”就是身子歪歪斜斜 的，脚步不稳的样子。 4.漩涡（ｘｕáｎｗō）：“漩涡”就是水流时产生的 螺旋形，在江、河里都可看到有漩涡。