冀教版小学美术一年级下册《美丽的鸟》完美版
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》说课稿1
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》说课稿1一. 教材分析冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》是一节绘画课程，通过学习，让学生了解和掌握鸟类的外形特征和动态，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材以生动有趣的方式，引导学生关注自然，发现美好，激发学生对美术的热爱和创作欲望。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对身边的动植物充满兴趣。
但由于年龄特点，学生的观察能力和绘画技巧尚处于初级阶段。
因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式进行引导，让学生在轻松愉快的氛围中学习和创作。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解鸟类的外形特征和动态，提高学生的观察能力和绘画技巧。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和创作能力。
3.情感态度与价值观：引导学生关注自然，热爱生活，培养学生的环保意识和美学素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握鸟类的外形特征和动态，提高绘画技巧。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现鸟类的动态，以及如何处理画面中的空间关系和色彩搭配。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动学习，提高学生的动手能力。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、示范教学等手段，丰富教学手段，提高教学质量。
六. 说教学过程1.导入：通过展示鸟类图片，引导学生关注鸟类的外形特征和动态，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：简要讲解鸟类的外形特征和动态，让学生了解鸟类的基本画法。
3.示范：教师现场示范绘制鸟类的过程，引导学生注意观察和表现鸟类的动态。
4.练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
6.拓展：引导学生关注身边的动植物，发现美好，激发学生的创作欲望。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出鸟类的外形特征和动态，主要包括以下内容：1.鸟类外形特征：翅膀、尾巴、腿、嘴等。
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》教学设计2
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》教学设计2一. 教材分析《7.美丽的鸟》这一课主要让学生通过观察美丽的鸟的图片，了解和掌握鸟类的外形特征，培养学生的观察能力和审美能力。
通过描绘鸟的形象，培养学生的绘画技能和艺术表现力。
二. 学情分析学生在上学期已经学习了简单的绘画技能，对颜色、线条有了一定的认识。
但学生的绘画技能和艺术表现力参差不齐，需要因材施教。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述鸟类的外形特征，用画笔描绘出美丽的鸟的形象。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、审美能力和绘画技能。
3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，对生命的尊重，提高学生对美的感知和表现能力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述鸟类的外形特征，用画笔描绘出美丽的鸟的形象。
2.教学难点：如何引导学生观察和描绘鸟类的外形特征，如何处理色彩和线条，使作品更具艺术表现力。
五. 教学方法采用观察法、讨论法、实践法等多种教学方法，引导学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握鸟类的外形特征，提高绘画技能和艺术表现力。
六. 教学准备1.教师准备：美丽的鸟的图片、绘画工具和材料。
2.学生准备：绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示美丽的鸟的图片，引导学生观察和描述鸟类的外形特征，激发学生的兴趣和创作欲望。
2.呈现（10分钟）教师通过图片和实物展示，呈现鸟类的外形特征，如翅膀、尾巴、羽毛等，引导学生观察和描述。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，引导学生掌握鸟类的外形特征，处理色彩和线条，提高艺术表现力。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的鸟类作品，提高学生的艺术创新能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调鸟类的外形特征和绘画技巧。
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》教学设计1
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》教学设计1一. 教材分析《美丽的鸟》是冀美版美术一年级下册第7课的内容。
本课主要让学生通过对不同鸟类的观察和描绘，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了多种鸟类的图片，供学生参考和临摹。
通过本课的学习，学生可以了解和掌握鸟类的基本结构和特征，提高对自然美的感知和表现能力。
二. 学情分析考虑到学生年龄较小，他们的观察和表达能力可能还不够成熟。
在绘画技巧方面，部分学生可能对色彩的运用和细节的处理还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察和描述鸟类特征，以及提供充分的实践机会，帮助学生提高绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握鸟类的基本结构和特征。
2.培养学生的审美能力和绘画技巧。
3.提高学生对自然美的感知和表现能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和描绘，掌握鸟类的基本结构和特征。
2.难点：如何引导学生运用色彩和细节处理，表现鸟类的美丽。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察不同鸟类的图片，了解其结构和特征。
2.示范法：教师通过示范绘画鸟类的过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.实践法：学生通过实际操作，提高绘画能力。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生不断提高。
六. 教学准备1.准备多种鸟类图片，用于引导学生观察和临摹。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备展示用的白板和板擦。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些美丽的鸟类图片，引导学生观察和描述鸟类的特征。
让学生谈谈他们对这些鸟类的印象，以及认为哪些鸟类最美。
2.呈现（10分钟）教师通过展示更多的鸟类图片，让学生进一步了解鸟类的结构和特征。
同时，教师简要讲解鸟类绘画的基本技巧，如线条、色彩和构图等。
3.操练（10分钟）学生根据自己对鸟类特征的观察，开始进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予适当的鼓励和建议。
4.巩固（5分钟）学生完成绘画后，教师学生相互展示和评价作品。
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》教学设计3
冀美版美术一年级下册《7.美丽的鸟》教学设计3一. 教材分析《美丽的鸟》这一课是冀美版美术一年级下册的教学内容。
本课以鸟类为主题，通过观察和描绘鸟的外形、羽毛、动作等特点，培养学生的观察能力和造型能力。
教材中提供了多种鸟的图片，供学生参考和欣赏。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对身边的动植物感兴趣，喜欢观察和描绘。
但部分学生可能对鸟类的特征和不常见的鸟类了解不多，因此在教学过程中需要引导学生观察和总结鸟的特点，提高他们的造型能力。
三. 教学目标1.让学生了解和认识鸟的外形、羽毛、动作等特点，提高观察能力。
2.通过描绘鸟类，培养学生的造型能力和表现力。
3.培养学生对自然生态的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘鸟的外形、羽毛、动作等特点。
2.难点：如何表现出鸟的生动和优美。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察鸟类图片，总结鸟的特点。
2.示范法：教师示范描绘鸟类的方法和技巧。
3.练习法：学生动手描绘鸟类，教师指导。
4.评价法：学生互评、自评，教师点评。
六. 教学准备1.准备鸟类图片、视频等教学资源。
2.准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备展示板和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示鸟类图片，引导学生观察和欣赏鸟的外形、羽毛、动作等特点。
提问：“你们知道这些鸟叫什么名字吗？它们有什么特点？”2.呈现（10分钟）教师通过图片和视频，呈现不同种类的鸟类，让学生进一步了解鸟的特点。
同时，引导学生关注鸟类在自然环境中的作用。
3.操练（10分钟）教师示范描绘鸟类的方法和技巧，如如何表现鸟的羽毛、动作等。
学生在教师指导下，动手描绘自己喜欢的鸟类。
4.巩固（10分钟）学生自由绘画鸟类，教师巡回指导，纠正错误，提高学生的绘画技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出富有创意的鸟类作品。
如：将鸟类与其他动植物结合起来，创作出有趣的生态画面。
6.小结（5分钟）教师学生展示作品，进行自评、互评和教师点评。
美丽的鸟教案[修改版]
![美丽的鸟教案[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/02997a155e0e7cd184254b35eefdc8d376ee14db.png)
第一篇：美丽的鸟教案1、教材分析《美丽的鸟》是河北版小学美术教科书下册第7课。
这是一节造型•表现的课，教材中的范作以鸟的色彩夺目，姿态各异给予学生视觉上的美感，用同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性，让学生感知鸟的形态美、色彩美、姿态美，表现鸟的各种美，结合自己在生活中观察过的鸟的形象，画一幅以鸟为主体的创作画。
2、学情分析一年级学生对鸟的种类知识了解很少，学生运用基本形概括的方法表现物象的造型能力稍弱。
具备的能力：具备了一定的观察、表达及绘画能力。
三、教学目标⑴通过观察，引导学生运用基本形概括的方法表现鸟的形态。
⑵引导学生学会用线进行造型装饰鸟。
⑶培养学生热爱大自然的情感，促进学生健康的心理品质形成与发展。
第二篇：《美丽的鸟》教案《美丽的鸟》教案教学目标：1、认知：了解鸟的结构，用各种形式设计、表现一只美丽的鸟。
2、情感：让学生感受鸟的美丽，提高创造美的能力，知道鸟是人类的朋友，从而做到保护有益动物。
3、能力：培养学生的创造力、设计能力。
教学重难点：重点：了解鸟的结构，设计表现一只美丽的鸟。
难点：激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。
课前准备：教师：多媒体课件、范画等。
学生：课前搜集相关资料、橡皮泥、彩纸、胶水等。
教学过程：一、激情导入1、讲故事《美丽的孔雀》2、小鸟们很想像孔雀那样变成一只漂亮的鸟，你能帮他们实现愿望吗？3、导入课题：同学们这么喜欢小鸟我们这节课就来一起画小鸟好吗？看看谁画的小鸟最美二、探究学习1、把你搜集到的鸟的资料介绍给小组的同学，看看谁知道的多。
2、老师也搜集了一些鸟的图片，我们一起来欣赏吧？（1）这些鸟在外形上有哪些不同的地方？（2）看课件分析鸟的花纹、抓子、嘴的特点。
（3）放大一只鸟的图片，说说这只鸟是由哪几部分组成的？3、学生根据鸟的结构特点摆拼图。
4、看各种鸟的姿态摆图形。
5、欣赏和鸟有关的作品。
感受作品中值得借鉴的地方。
6、了解不同表象形式的作品：出示《写生珍禽图》，介绍写实手法。
小学美术冀美版一年级下册《7.美丽的鸟》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术冀美版一年级下册《7.美丽的鸟》省级名师授课教案优质
课教案获奖教案公开课教案
教材分析
根据《美术新课程标准》为依据，学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二年级学生属第一学段,本学段造型表现课的教学目标是:尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
教学背景：
1、教材分析
《漂亮的鸟》是河北美术版小学美术教科书一年级下册第7课。
这是一节造型表现的课，教材中的范作以鸟的色彩夺目，姿态各异给予学生视觉上的美感，用同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性，让学生感知鸟的形态美、色彩美、姿态美，表现鸟的各种美，结合自己在生活中观察过的鸟的形象，画一幅以鸟为主体的创作画。
《美丽的鸟》这一课应引导学生进一步观察不同鸟类独特的身体形态，感受它们艳丽的色彩。
在绘画创作活动中，使用多种涂色工具，感受不同种类的色。
一年级下册美术教案-第7课 美丽的鸟｜冀美版(2014秋)
《美丽的鸟》教学设计教学目的：1、观察和表现小鸟，提高造型能力。
2、能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。
3、形成热爱大自然、热爱美好事物的情感。
教学重点：形成热爱大自然、热爱美好事物的情感。
教学难点：能够大胆运用线条、色彩进行绘画创作。
教学过程：激情导入：从前在森林里有一棵茂盛的树，树上边住满了许多美丽的鸟儿，森林了充满了动听的鸟叫声。
突然，有一天一位猎人看到上边有好多美丽的鸟儿，他就想把这些鸟儿抓回家。
于是，他拿出猎枪砰~的一声。
把树上所有的鸟儿都给吓跑了，树林了没有鸟叫声，大树上没有了鲜艳的颜色了。
大树越来越不开心，都快枯萎了。
师：大树是不是非常可怜？我们应该帮助他对不对？生：对师：今天咱们这节课就学习《美丽的鸟》你们见过鸟儿吗？生：见过师：那你们见到的鸟都是什么颜色的呢？生：黑色，白色••••今天老师给大家准备了几张图片，咱们比一比是你们见到的鸟美丽还是老师图片上的鸟儿美丽。
欣赏图片的时候你们要观察他们的颜色、大小、外形一样吗？打开 PPT欣赏图片图片咱们欣赏完了，老师的准备的小鸟漂亮吗？生：漂亮！师：谁来说一说这些鸟的嘴巴有什么特点呢？他们都是一样的吗?生：不一样，有的大有的小•••师：嘴巴形状不同，大小不一。
那咱们再看看他们的颜色。
生：颜色也不一样，好看鲜艳师：鸟类羽毛色彩艳丽，丰富。
再想想他们的动作都一样吗？生：不一样。
有的飞着，有的站着，有的扭头•••师：咱们刚才从鸟的嘴巴，颜色，姿态三个方面分析了小鸟。
一会画的时候同学们也要注意这三点。
除了这三点咱们再从整体上看看鸟儿分几部分呢？头翅膀身体尾巴师：再咱们绘画之前呢，咱们先看看别的同学是怎么画的。
（欣赏学生作品）他们画的好不好？老师相信你们画的比他们还要好，你们有没有信心？生：有！作业要求：1、绘画一只鸟或几只鸟的作品2、画完之后用剪刀剪下来背面贴上双面胶，贴在黑板的大树上评述：同学们非常棒，大家一块把这棵大树又恢复了以往的生机。
课外延伸鸟类被称为大自然的精灵，是人类的好朋友。
小学美术冀美版一年级下册7.美丽的鸟 课件PPTA012
小鸟王国选美大赛
要求： 1、为自己喜欢的小鸟设计一件美
丽的衣服。 2、画面饱满、色彩丰富、适当添
加花纹装饰。
从古至今，鸟儿一直是人类的 朋友。鸟类优美的形态、绚丽的羽 毛、婉转的鸣叫，为大自然带来了 勃勃生机，为人类的生活增添了快 乐和情趣。我们要保护鸟类，保护 它们的家园，保护我们的家园。
谢谢
小学美术冀美版一年级下册 《7.美丽的鸟》
类型：获奖课件PPT
美丽的鸟
鹦鹉
鹦 鹉
蜂鸟
蜂 鸟
鹫
北 极 燕 鸥
巨嘴鸟巨嘴鸟
巨嘴鸟
天鹅
天鹅
孔 雀
鹭 鸶
想一想： 1、小鸟由几部分组成？ 2、你认为小鸟美在哪？
头
颈
身 体
身体
脚
羽 毛
尾 巴
青
刺
铜 器
绣
剪
纸
风
餐
筝
具
农民画《鹭鸶》
农民画 《花树》
小学美术冀美版一年级下册《7.美丽的鸟》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A010
相信你能做到：
1、画出你心中的小鸟，并给你的小鸟 设计一身漂亮的花衣服，比比谁是优秀 设计师；
2、大胆绘画、大胆用色；
3、将画好的小鸟剪下来贴到树上，让 小鸟飞回森林，小心不要让剪刀咬到你 的小手哦！
4、看好你身边的碎纸，不要让它们到 处乱跑啊！
加油！加油！
谢谢大家！ 再 见！
小学美术冀美版一年级下册 《7.美丽的鸟》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
最大的鸟： 鸵鸟
最小的 鸟——蜂 鸟
飞的最远的 鸟——北极 燕鸥
飞得最高的鸟： 鹫
大嘴鸟Βιβλιοθήκη 麻雀翠鸟孔 雀
火 烈 鸟
鸽 子
找找我俩 有什么不同？
小学美术冀美版一年级下册《7.美丽的鸟》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A003
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
《春天在哪里》作品欣赏
你们见过什么样 的鸟？
美 丽 的 鸟
yīng wǔ
鹦鹉
五颜六色的羽毛
jù zuǐ niǎo
巨嘴鸟
有趣的外形
kǒng què孔雀Fra bibliotek美丽的花纹
tiān é
天鹅
飞舞的姿态美
鸟的身体有哪几部分组成？ 头、身体、翅膀、尾巴、足
农民画——《花树》 白库女
创作要求：
1、发挥想象大胆运用不同的颜色、线条表 现一只鸟，不用设计背景。 2、把画好的小鸟剪下来。（注意安全） 3、比一比，谁的小鸟打扮得最与众不同。
展评会