第四课 知识梳理
第四课 知识梳理
第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承1、传统文化的含义传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。
2、传统文化的继承的表现⑴传统习俗的继承：含义：---------------------------------------------------------------------------------作用：----------------------------------------------------------------------------------------------------------⑵传统建筑的继承被称为----------------------，并成为-------------------------------------------------⑶传统文艺的继承以-------------、---------------、---------------、-----------------为代表，是传统文化的重要组成部分）⑷传统思想的继承包括在长期历史积淀中形成的-----------、------------和------------等，成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对于今天----------------------------------------------------------------------具有重要影响。
3、传统文化的特点（1）传统文化具有-----------。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（2）传统文化具有鲜明的----------。
传统文化具有鲜明的--------、----------和---------，是维系-----------------------------------------------。
七年级政治上册知识点梳理：第四课 第五课 第六课
七年级政治上册知识点梳理第四课第一框和朋友在一起18．朋友对我们有什么意义（作用）？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
第二框深深浅浅话友谊19．如何正确认识友谊？（友谊有哪些特点？）①友谊是一种亲密的关系。
②友谊是平等的、双向的。
③友谊是一种心灵的相遇。
20．正确对待友谊需要澄清哪些问题？①友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，也要坦然接受新的友谊。
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
③友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼第五课第一框让友谊之树常青21．如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
22．如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②需要学会尊重对方。
③需要学会正确处理冲突。
④需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
第二框网上交友新时空23．网络交往的利与弊？利：①我们渴望与他人交往，建立友谊，互联网为我们提供了一个平台。
②我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
③网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟人际交往新通道，拓展了人际交往圈。
弊：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵24.怎样正确认识网上交友？①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。
②对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
25．如何慎重结交网友？①虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。
②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
③网络交往要遵守网络规则和法律。
简答题：网络是一把双刃剑，有利也有弊。
人教部编版八年级道德与法治上册 第四课 第1框 尊重他人 知识梳理
第四课第1框尊重他人知识点一尊重是交往的起点1.我们应该尊重他人的原因（1）尊重即尊敬、重视。
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
2.尊重他人的意义尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
孟子说：“敬人者，人恒敬之。
”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。
知识点二尊重从我做起1.积极关注、重视他人尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
2.平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3.学会换位思考孔子说：“己所不欲，勿施于人。
”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
4.学会欣赏他人“尺有所短，寸有所长。
”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
让我们学会彼此欣赏，共同进步。
出题点一每个人都是有尊严的个体【例1】小芳在课堂上回答问题很有新意，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感觉自己得到了认可和欣赏。
小芳之所以有这样的心理体验，是因为（）A.她受到了大家的尊重B.她有自卑感、挫败感C.她能够遵守课堂纪律D.她理解他人、包容他人【剖析】此题主要考查我们对材料的理解分析能力。
部编版历史八年级上册第4课《洋务运动》知识梳理+同步练习
部编版历史八年级上册第4课《洋务运动》知识梳理一、洋务运动的兴起1、洋务派第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。
这些官员称为“洋务派”2、洋务运动的目的主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。
3、洋务运动代表中央：奕䜣地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞4、洋务运动时间19世纪60--90年代二、创办近代军事和民用企业1、创建近代军事19世纪60年代起口号：自强军事工业：曾国藩创办的安庆内军械所（1861）、李鸿章创办的江南制造总局（1865）、左宗棠创办的福州船政局（1866）。
2、创建民用企业19世纪70年代起口号：求富民用企业：李鸿章创办的轮船招商局（1872）和开平煤矿（1876）；张之洞创办的汉阳铁厂（1893）和湖北织布局（1893）。
3、新式学校中国第一所新式学堂--京师同文馆（1862）。
三、建立新式海陆军1、19世纪60年代起，洋务派组建新式洋枪队。
2、19世界70年代起，洋务派筹建新式海军，80年代，建成南洋、北洋和福建三支海军。
四、洋务运动的影响1、洋务运动的性质洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
2、评价洋务运动进步性：在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
局限性：洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，加上统治阶级的内部腐败和外国势力的挤压，洋务运动没有使中国走上富强的道路。
同步练习一、选择题1.19世纪60年代初，清朝统治集团中出现了洋务派，在中央以恭亲王奕沂为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠等为代表。
他们为兴办洋务，都曾写过奏折上奏皇帝，彼此也有书信往来，商议讨论。
那么，他们的奏折和书信中，频频出现的词汇应该是A．师此长技、自强B．民主、科学、新青年C．民族、民权、民生D．物竞天择、适者生存2．洋务派倡导洋务运动的根本目的是( )A 维护封建经济B 发展资本主义C 维护封建统治D 抵抗外国侵略3.下列关于洋务运动的叙述错误的是A. 创建了北洋、南洋、福建三支海军B. 是中国历史上第一次近代化运动C. 其间兴办了京师同文馆D. 经过洋务运动，使清政府富强起来4．标志着洋务运动“自强求富”愿望破产的是( )A 中国民族资本主义的兴起B 甲午中日战争中国战败C 中法战争中国不败而败D 义和团运动兴起和发展5．鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊知识梳理1新人教版
深深浅浅话友谊【知识梳理】知识点一、友谊的特质1．友谊是一种亲密的关系。
我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
2．友谊是平等的、双向的。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
3．友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
例1、友情是我们期待的，是弥足珍贵的。
下列各项特质有助于我们获得长久友谊的是( )①忠诚和信任②理解和支持③共同分享④志趣相投A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④知识点二、友谊的澄清1．友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
3．友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
4．友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。
误区警示：“哥们儿义气”就是真正的友谊这种观点是错误的。
真正的友谊是以崇高的理想为目标、以理智为前提、以互助互爱为纽带，在共同理想和追求中建立起的一种高尚情谊。
而那种不分是非善恶、不讲原则的宽容和放任，只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊，真正的友埴在原则面前一定要坚定。
我们与社会上的人交朋友，要乐交净友，不交损友。
例2、小刚和小林既是同学又是好朋友，他们在学习上互相帮助，生活上互相关心，就是上学、放学两人也结伴而行。
在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条，作为好朋友的小刚的正确做法是( )①好朋友应该互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④让小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨A．②④ B．①③ C．①② D．②③④【基础知识】1．友谊是一种___________的关系。
我们都希望在友谊中得到__________ 、__________、__________。
人教版九年级道德与法治上册 第4课 建设法治中国 复习知识点及配套练习题
第四课建设法治中国(复习提纲)【一句话必背】1.法治，意味着依法治理。
法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
2.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
4.法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
5.依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则6.依法行政的核心是规范政府的行政权。
7.政府的作用：管理、服务。
政府的权力来源：人民。
政府的宗旨：为人民服务。
8.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。
9.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
10.全面依法治国的要求是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
【问答题梳理】1.为什么要选择法治道路？（法治的意义）①法治，意味着依法治理。
法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
③法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求？①实行良法之治。
②实行善治。
3.怎样建设法治中国\法治国家？（要求）①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
即：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②道路决定命运，道路引领未来。
走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一4.怎样建设法治政府？（要求）①政府依法行政，全面推进政务公开。
②政府依法行政，防范行政权力的滥用。
③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6.全面依法治国的要求？（十六字方针）必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
7.怎样厉行法治\建设法治社会？（要求）①推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
统编版高中政治必修2《经济与社会》第四课 我国的个人收入分配与社会保障 知识点总结
统编版高中政治必修2《经济与社会》第四课我国的个人收入分配与社会保障知识点总结要点梳理一、按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国的分配制度(制度环境)1.我国的个人收入分配制度(1)制度内容:按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2)原因:我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。
2.分配方式——按劳分配( 1)基本内容和要求有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个，人进行分配，多劳多得、少劳少得。
(2)形式:公有制企业中,工资+奖金+津贴;农村集体经济中，农民承包土地经营所得。
(3)原因①实行按劳分配,劳动者的个人收人与其付出的劳动数量和质量直接联系在起,有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。
②实行按劳分配是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3.分配方式——按生产要素分配( 1)原因在社会主义市场经济中，除了公有制范围内的按劳分配，与多种所有制经济相适应，还存在多种分配方式。
(2)参与分配的生产要素劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素。
(3)积极意义有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。
4.我国居民收入来源多样化从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括劳动性收人和财产性收人。
(1)劳动性收入，是指通过劳动所获得的收人，包括工资、奖金、津贴等。
(2)财产性收入，是指通过自己所拥有的各类财产获得的收人，包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。
5.劳动是财富的源泉( 1)我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
(2)要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
七年级历史上册 第4课《早期国家的产生和发展》知识梳理
第4课《早期国家的产生和发展》知识梳理本课重点识记内容1、约公元前2070年，大禹建立夏朝，是中国历史上第一个王朝,夏朝的建立标志着早期国家的产生。
2、国家产生的的标志建立军队，制定刑法，设置监狱等.3、启继承禹的王位，世袭制开始代替禅让制。
4、夏朝都城遗址代表-—二里头遗址。
5、夏朝最后一个暴君桀。
6、商汤灭夏后，约公元前1600年，汤建立商朝，都城亳.7、因战乱环境变化等因素,商朝多次迁都，直到盘庚迁殷后才相对稳定。
8、商朝的最后一个统治者是纣王。
9、公元前1046年，武王伐纣,商朝灭亡,西周建立,定都镐京。
10、为稳定周初的政治形势，巩固疆土,周天子实行分封制.11、分封制的等级依次是天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶.一、夏朝的建立与“家天下"建立时间：约公元前2070年。
建立者：禹.地位：是中国历史上的第一个王朝.标志：中国早期国家的产生。
统治：建立军队,制定刑法，设置监狱,制定历法-夏历。
家天下：启继承了禹的位置，世袭制代替禅让制.中心地区：今陕西南部和河南中西部一带。
二、夏王朝都城遗址:二里头遗址.二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活去和墓葬群反应了夏王朝的阶级分化和等级界限。
二里头遗址出土的玉器，乐器,青铜酒器,礼器等反应了夏朝时期的文明进程。
夏朝衰亡:桀的统治时期，国力衰弱,统治残暴，引起民众反抗。
三、商汤灭夏商部落分部：今河北河南一带。
商汤灭夏：商的首领汤联络周围部落,起兵攻伐夏桀，桀大败,夏朝灭亡。
商朝建立：约公元前1600年。
建立者：汤。
都城：亳.汤的统治：任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展,人们生活相对安定，商朝很快强大.商朝迁都原因：因战乱、环境变化等因素的影响。
相对稳定：盘庚迁殷后保持了相对的稳定。
商朝巩固统治措施：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
商朝末期统治：纣王是商朝最后一个王，对外征伐,耗费国力,同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑,残害人民.四、武王伐纣周部落:陕西渭水流域周源一带，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。
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第三课不一样的环境不一样的“我”
1.你对中学生活有何新感受? （3条）
(1)新环境、新生活、新鲜事,都会让我们激动和兴奋。
(2)初中生活给我们提出了更高的要求。
在激动和兴奋之余，我们也会有困惑和担心，会感受到一定的压力.(3)在这个时候，不应畏缩逃避，而应积极面对。
2．怎样适应新的学习生活？（3条）
（1）首先要从心理上接受和认可,调整心态，使自己尽快适应新环境。
（2）根据自己的实际情况,确立新的目标。
（3）加强对自我的管理,克服依赖心理。
在学习上做到自主;在生活上做到自理、自立;在行为上严格要求自己。
3.怎样加强自我管理?
5．良好班集体的特征是什么？
（1）有共同的奋斗目标。
（2）有严明的纪律。
（3）有融洽的同学关系。
（4）有积极向上的舆论氛围。
6．为什么说集体是我们成长的乐园？
（1）有利于我们良好品德的形成。
（2）有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操。
（3）有利于促进我们的身心健康发展。
7．怎样融入新的班集体？（3条）
（1）正确认识和处理同学间的竞争与合作,建立起纯朴、融洽的同学关系。
（2）自觉遵守并维护集体纪律。
（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益。
8．为什么要正确认识自己？（5条）
（1）“金无足赤，人无完人”。
（2）有助于我们明己之长，知己之短。
（3）有助于确定符合自己实际的目标。
（4）有助于发掘自身潜能，不断提高自身素质。
（5）有助于获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
9．怎样正确认识和评价自己？（2方法，3途径）
（1）方法：①全面客观的看待自己。
②用发展的眼光看待自己。
（2）途径：①自我观察。
②与他人的接触、交流和比较中认识自我。
③从他人对自己的评价中认识自我。
第四课知识让人生更亮丽
10．学习有什么重要性？
（1）学习----成才的阶梯（2）学习可以提高品德修养。
（3）学习可以增长才
干。
（4）学习才能适应社会发展的要求。
11．新时代要求我们具备的能力？
（1）求知能力。
（2）做事能力。
（3）与人合作能力。
（4）生存能力。
12．为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？（4条）（1）受教育既是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务。
（2）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
（3）从国家的发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。
（4）每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
13．青少年应怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？（3条）（1）坚持使自己受到法律规定年限的教育。
（当我们的受教育权利受到侵害时，我们要勇敢的拿起法律的武器，维护自己的受教育权利。
）
（2）努力学习科学文化知识，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。
（3）在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育。
14.怎样学会学习?
(1)转变学习方式.学会自主合作探究式的学习(2)选择适当的学习方法 (3)养成良好的学习习惯
15．我们应怎样转变学习方式？（2条）
（1）面对信息时代的挑战，我们必须转变学习方式，学会学习。
（2）学会自主、合作、探究式的学习。
16．我们应怎样选择适当的学习方法？（3条）
（1）在学习中，制定切实可行的学习计划、合理安排时间等都是行之有效的学习方法。
（2）学习方法因人而异、因学科而异。
我们要从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
（3）再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力。
17．养成良好的学习习惯有何意义？（“三个可以”）
（1）可以增强学习的自觉性和主动性。
（2）可以让学习更有条理。
（3）可以提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。