2021年春季八年级语文教学计划
春季初中八年级下语文教学计划
春季初中八年级下语文教学计划一、教学目标：1.知识与能力（1）掌握词汇及词语的用法和拼写。
（2）能够理解、分析并运用课文中的成语、典故、诗句等语言现象。
（3）能熟练运用汉字、标点符号和语法知识，进行正确的文字表达和语言使用。
2.情感态度（1）培养学生热爱语文的兴趣和习惯。
（2）提高学生对于语文的民族文化自信心和文学鉴赏能力。
3.学习方法和技能（1）培养学生的听、说、读、写能力。
（2）培养学生的理解与表达能力，提高阅读和写作水平。
二、教学内容：本学期将开展如下教学内容：1.课文学习（1）拓展阅读课文，如《草房子》、《朱自清文选》、《边城》等，让学生通过阅读了解不同领域的知识和文化。
（2）注重课文内容和情感、意境的体验，培养学生的鉴赏能力。
2.词语、成语、诗句学习（1）巩固词汇量，拓展学生词汇量，提高词汇运用能力。
（2）学习常见的成语、俗语，提高学生的语言表达能力。
（3）学习优秀诗词、古文，提高学生的文学鉴赏能力。
3.语言文字表达（1）训练学生正确使用标点符号，如句号、逗号、叹号等。
（2）学习文章的段落写作、修辞手法、文字结构等知识，提高学生的写作水平。
三、教学重点与难点：1.重点：课文内容的理解与掌握，优秀诗词和古文的学习，语言文字的正确使用。
2.难点：优秀诗词和古文的鉴赏与理解，文学作品的深层次解读，语言文字的准确表达。
四、教学方法：1.听说读写结合的教学方法，提高学生的综合语言能力。
2.多媒体教学，利用图片、音频、视频等多媒体手段，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3.案例分析，以优秀的语文作品为案例，引导学生进行深入的文学鉴赏与分析。
五、教学手段：1.课堂教学：教师讲解、学生听讲、师生互动。
2.小组讨论：组织学生分组进行课文内容讨论，分享文学鉴赏心得。
3.课外阅读：推荐一些优秀的文学作品，鼓励学生开展课外阅读，拓展知识面。
六、教学过程安排：第一节课：《草房子》的主人公形象鉴赏1.教师介绍《草房子》的作者和背景。
2021年八年级语文教学计划范文（精选6篇）
2021年八年级语文教学计划范文（精选6篇）2021年八年级语文教学计划范文（精选6篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，为了以后教学质量不断提高，是时候静下心来好好写写教学计划了。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编收集整理的2021年八年级语文教学计划范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级语文教学计划1一、教材简析本学期所使用的是山东教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。
本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。
其中阅读分为以下五个专题，即人生轨迹、思想风采、少年时代、杰出人物、百家思想;综合性学习也有五个专题，分别是：献给母亲的歌、微笑着面对生活、青春随想、话说千古风流人物、我所了解的孔子和孟子。
二、教学目标1、学习课文的同时，能融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品味含义丰富的语句。
2、能够体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。
3、能够结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。
4、能够熟读背诵杰出历史人物的著作，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感;加强诵读，把握文章的思想观点，了解它们各自的论述方式和语言风格。
5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。
三、教学中注意的问题及教学措施1、开展丰富多彩的语文活动，加强小组合作学习，培养优生，辅导学困生，提高学生的学习语文的兴趣。
关注“学会”，加强基础知识的巩固，抓好学困生的辅导。
对字、词、背诵的检查，教师发挥好小组长、课代表的作用，对学困生或个别偷懒的学生单独督促，分别检查。
本学期各班将重点抓抓学困生的辅导。
教师要帮助他们查缺补漏，对他们进行正面引导，让他们知道老师没有放弃他们，从而激发他们学习的热情，有效地提高学习成绩2、加强集体备课，重视研究学情、教材。
八年级春季期语文教学工作计划模板5篇
八年级春季期语文教学工作计划模板5篇八年级春季期语文教学工作计划（精选篇1）本学期我担任八年级5、6班的语文教学工作。
八年级是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过七年级一年的适应后，对初中语文的特点已有一定程度的了解。
在此基础上，为更进一步地搞好本学期的语文教学工作，特制定此计划：一、学情分析八年级5、6班上学期的期末学习质量检测中，5班学困生成绩有所进步，但尖子生不突出;6班尖子生多，但两极分化现象严重。
一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新课程标准学习，增加了教学的难度。
二、组织好课堂教学的环节，注重课堂的实效性。
精心设计课堂教学环节和认真备课(注重备学情、注重备教材要有灵活性)。
做好准备工作后，按照新课程标准走自主、合作、探究的学习方式实施课堂教育教学。
我将采取以下步骤来进行课堂教育教学：学生准备好工具书自主阅读扫清字词障碍(做积累)，学会有感情地读课文，感悟*的内涵，注重默读及其速度，揣摩词语在一定语境中的作用。
随后结合课后习题及学生阅读中质疑而分组合作交流、展开课题探究。
自主、合作、探究学习可以交叉进行。
从而把语文建构成培养方法与技能、知识与能力、情感态度与价值观三维一体，提高学生的语文素养。
学生在一学年的学习适应过程中积累了一定的学习经验，因此在阅读教学中没有必要地的多讲，而是以师生互动形式解决疑难，帮助指导学生更好的理解阅读,理清阅读思路为写作奠定准备知识与技能。
三、注重第二课堂活动，建构大语文教育教学。
课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要，课堂教育教学也难免有所疏漏。
为了弥补这些不足，完成大语文的建构，积极开展第二课堂活动是一种有效途径。
具体采取如下措施：口语表诉一天的随想，1--2分钟，由学生轮流讲和记录。
结合综合学习做专题说话练习，增强口语交际能力。
结合教导处和校团委的活动安排及语文学科特点，利用主题班团会的时间及重大节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或根据教材提供的综合性活动。
2021年初二语文的教学工作计划（通用5篇）
初二语文的教学工作计划2021年初二语文的教学工作计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，为了以后教学质量不断提高，现在就让我们好好地规划一下吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编帮大家整理的2021年初二语文的教学工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二语文的教学工作计划1为了培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情，培养社会主义道德品质，发展健康个性，逐步形成健全人格。
以下为初二第一学期语文教学工作计划。
一、班级基本情况分析初刚刚经历了分班，对新的环境、新的老师还未适应。
学生的语文知识水平还有待提高，尤其是阅读和写作方面，再加上真正对语文有兴趣的同学很少，只有少数女同学，其中还有三十多位成绩低下的学生，出现“阴盛阳衰”的现象。
从他们的作文、周记来看，作文的基本功较差，错别字多，内容比较空洞。
总的来说这个班的语文综合素质属于中下水平，他们的阅读朗读、普通话、学习习惯等都有待提高。
二、教材内容分析第一册的阅读课文分六个单元，每个单元五课。
按照课文反映的生活内容，由近及远进行编排。
单元内容的顺序是：重大事件，人物画廊，动物世界，诗海徜徉，古代生活，古代生活。
初中语文第三册要求学生认识学习语文与生活的联系，着重培养一般的吸收和表达能力。
主要表现在阅读和写作两方面。
阅读，除学习课文作者对生活的观察分析、表达外，还应培养良好的阅读方法，掌握科学的阅读技能，如熟练使用常用的语文工具书，学习快速阅读、比较阅读等。
写作，主要学习记叙生活经历和表达对生活的感受、认识。
三、学期的目标及主要措施1、据科组会议下达的要求，结合班级基本情况，制定本学期的教学目标。
⑴打好基础，形成良好的学习氛围，调动学生的积极性，优化课堂的教学效果。
春季八年级语文教学计划3篇
春季八年级语文教学计划春季八年级语文教学计划精选3篇（一）教学内容安排：1. 神话传说与古代文学：深入了解中国古代神话传说和文学作品，分析其中的人物形象、情节结构以及主题内涅，引导学生探讨中国古代文学的历史和文化价值。
2. 文言文阅读：学习文言文的基本语法和词汇，通过阅读古代文学作品，培养学生的语感和理解能力，增强学生的文言文阅读能力。
3. 现代文学作品：选取一些优秀的现代文学作品，引导学生分析现代文学作品的风格特点、文学技巧和主题内涅，培养学生的文学鉴赏能力。
4. 写作训练：通过各种写作任务，培养学生的写作能力，包括叙事文、议论文、说明文等多种形式的写作。
教学活动安排：1. 课堂讲解：老师通过讲解神话传说、古代文学和现代文学作品，引导学生深入理解文学作品的内涵和价值。
2. 阅读训练：组织学生进行文言文和现代文学作品的阅读训练，帮助学生提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3. 写作训练：组织学生进行各种写作任务，包括课堂作业、小组讨论和写作比赛，激发学生的写作潜力。
4. 文学作品鉴赏活动：组织学生进行文学作品鉴赏活动，包括朗诵比赛、文学展示、文学作品讨论等，培养学生的文学兴趣和鉴赏能力。
评价方式：1. 日常表现：包括课堂表现、作业完成情况、参与讨论情况等。
2. 期中考核：进行一次期中考核，包括选择题、阅读题、作文等测试内容。
3. 期末考试：进行一次期末考试，测试学生对整个学期所学知识的掌握情况。
4. 课外作业：布置一些课外作业，包括阅读作业、写作作业等，用于巩固和拓展学生的知识。
通过以上教学安排和评价方式，帮助学生全面提升语文水平，培养学生的文学素养和语言表达能力。
春季八年级语文教学计划精选3篇（二）教学目标：1. 巩固六年级上册所学知识，并拓展学生对数学概念和方法的理解；2. 帮助学生掌握应用数学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生分析问题、解决问题的能力和思维方式；教学内容：1. 小数的运算：加减乘除；2. 分数：分数的加减乘除、分数与小数的互换、比较大小等；3. 百分数：百分数的转化、百分数的应用；4. 图形：平行四边形、梯形、圆；5. 运算与代数：整数的表示与运算、解一元一次方程；6. 几何：相似与全等、三角形、四边形、多边形；7. 数据处理：频数表、统计图、中心倾向、离散程度等。
2021八年级语文教师春季开学工作计划范文
2021八年级语文教师春季开学工作计划范文身为一名八年级语文教师。
开学了，我要制定好我的开学工作计划了下面是由小编为大家整理的“2021八年级语文教师春季开学工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2021八年级语文教师春季开学工作计划范文【一】本学期我担任x年级x班的班主任。
新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。
二、班情分析本班共有学生xx人，其中班干部x人。
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《xx》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
2021年八年级语文教学计划15篇
2021年八年级语文教学计划15篇八年级语文教学计划1这学期我担任初二年级51、53班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下计划：一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生装的创新能力和钻研精神；同时，不断提高学生装的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提高。
二、教学的.总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
三、学生现状分析：由于学生入学时基础参差不齐，导致了学生的语文水平也出现了一定的差距，尤其是学生在阅读理解方面，还存在着明显的问题和一定的难度。
个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，至于阅读教学中的课外迁移部分对绝大部分人来讲还是一个难题，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣，至于我的这一设想和做法能否获得成功，这也是我在今后的教学工作中继续探讨的一个问题。
四、具体工作：1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新知识的接受能力等方面都要有明确的了解。
2021年初二语文教学工作计划范文（精选5篇）
2021年初二语文教学工作计划范文（精选5篇）2021年初二语文教学工作计划范文（精选5篇）时间过得飞快，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编整理的2021年初二语文教学工作计划范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
初二语文教学工作计划1一，教材分析：本册课本共有六个主题合成单元，分别为咏物情怀，道德修养，事理说明，小说之林，人生体验，精彩演讲。
围绕着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文。
每单元配编同主题的诵读欣赏的古今诗歌2—3首（其中有两个单元选了文笔精华）。
其中含文言文6篇。
阅读应达到的要求：1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。
2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并运用合作方式，共同探讨疑难问题。
3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。
4、诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。
5、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
从写作方面看，注意了写作材料和文体等方面的写作训练。
几个单元的训练重点分别是：运用联想，丰富写作内容；从生活中提取有价值的写作素材；写简单的议论文，说明文；写简短的演讲稿。
修改作文训练方面，本册教材着重进行语段的修改训练。
口语交际和综合实践活动各有三则，穿插安排在六个单元之中。
结合实践活动，要求学生调查市场，研讨热点，阐明主张，这有助于进一步激发学生兴趣，调动学生的主动精神。
专题活动为两个，专题设计比较集中地体现了研究性学习，跨领域学习的课程目标，其内容和目标的设计，以学生语文素养，思想观念，思维方式乃至整体素质的发展为出发点和归宿。
本册书设计了《鸟》和《叶》两个探究式的专题。
名著推荐与阅读《水浒传》。
教学过程中要落实以下四点（1）要全面落实课程标准对阅读教学的要求。
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2021年春季八年级语文教学计划
一、班级基本情况分析：
在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。
但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。
受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。
二、教学的总要求：
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
三、教材分析：
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
本册共有30篇课文，按主题合成六个单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。
在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
四、教改措施：
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学
___，努力提高课堂教学质量。
2、从整体上把握教科书，弄清者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面向全体。
做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。
7、作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。
8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。
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