2014届美术生外出培训心得体会

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美术培训学习心得体会14篇

美术培训学习心得体会14篇

美术培训学习心得体会14篇美术培训学习心得体会14篇美术培训学习心得体会1通过这次的培训,使我受益匪浅,以下是我的一些培训。

兴趣是学习美术的根本动力,在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并将这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值,用真心真情去教美术。

在教学中,老师要有好奇心,专业精神,同时要注重师生互动,肢体语言和优美语言互相结合,充分调动孩子的积极性。

还有严格按照美术新课程标准,在新课改理念的指导下,精心组织、准备,上最有效的课。

在教书过程中特别注重育人教育,要做到既教书又育人。

在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,教学以学生为主体,通过欣赏、体验感受、探究、想象、创作、评价的过程,引导学生深化理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。

尽可能给学生创造一个宽松的学习空间,使整节课沉浸在艺术的气氛中。

同时,要突出美术学科的特点,学生运用多种形式,设计出精巧、主题丰富的作品。

新教材的编写表达了以学生为本的思想,是把活动作为显线,而知识作为隐线。

在美术教学中,注重面向全体学生,以学生开展为本,培养他们的人文精神和审美才能,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面开展奠定良好的根底。

在美术课上,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然表达。

不光要教学生技巧,还要教他们思维。

在上欣赏课时,不仅要学会欣赏,还要学会评述。

要让学生多使用美术语言,尤其是欣赏评述课中,让他们把自己的感觉说出来。

总之,合作的精神,解决问题的才能,搜集素材的才能,创造力的培养在美术课中很重要。

教学中强调综合性评价的鼓励功能,在评价方式上以自评、互评为主,结合老师的评价,是评价进一步民主化、多样化,充分表达了评价的多元功能,让学生体验到成功的乐趣。

在教学之余,还要注重老师自身开展进步,积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。

美术培训心得体会范文(精选5篇)

美术培训心得体会范文(精选5篇)

美术培训⼼得体会范⽂(精选5篇)美术培训⼼得体会范⽂(精选5篇) 当我们积累了新的体会时,可以将其记录在⼼得体会中,这么做能够提升我们的书⾯表达能⼒。

那么问题来了,应该如何写⼼得体会呢?下⾯是⼩编帮⼤家整理的美术培训⼼得体会范⽂(精选5篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。

美术培训⼼得体会1 本次培训内容丰富,形式多样,组织了学员与专家交流互动,美术课堂教学观摩等活动。

我感到,此次培训准备充分,教学理念新颖,对教师教学实际有很⼤帮助。

我们不仅有幸领略了美术教育领域专家的风采,开阔了眼界,受益匪浅,更重要的是明确了培训的⽬的和意义,在聆听中感悟在观摩中学习。

对我们思想上有很⼤的冲击,我们都⽤⼼的⼀⼀记录着,⽤我们的头脑吸收养分并认真思考。

培训期间,每⼀次⾯授的学习感觉很充实,因为⾯对不同风格的讲师,能听到不同类型的讲座并能感受到思想⽕花的冲击。

通过⾻⼲教师培训的学习,让我更进⼀步了解和掌握了新课改的发展⽅向和⽬标,我反思了以往⼯作中的不⾜,重新审视我的职业态度。

本次培训还为我们与同⾏之间进⾏交流提供了有效平台。

在与优秀同⾏们起学习交流相互探讨之余,我们交换了各⾃的教学经验,分享了各⾃的教育⼼得,为⾃⼰今后的教学积累了更丰厚的应⽤资源。

⼆⼗⼀世纪是⼀个充满挑战对话的时代,拥有知识才能抢占先机,不断更新知识,更新观念,才能紧跟社会发展潮流。

在今后的教学⽣涯中,我将努⼒把本次所学的理论知识,认真贯穿到⾃⼰的教学实践中去。

并树⽴终⽣学习的决⼼,不断坚持学习与探索,不断丰厚⾃⼰的教学技能,竭⼒使⾃⼰的教学设想和教学策略出奇致胜,灵活多样。

通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育⼯作,让我学到了更多提⾼⾃⾝素质和教育教学⽔平的⽅法和捷径。

相信在今后的⼯作中我会带着收获,带着感悟,带着新的教学理念,不断前⾏,开拓出⾃⼰的⼀⽚新天地。

美术培训⼼得体会2 此次省级美术学科培训⽆论是讲座还是⽰范课或者评议课都⼗分精彩,让初出茅庐的我深有感触。

美术培训心得体会(精选28篇)

美术培训心得体会(精选28篇)

美术培训心得体会美术培训心得体会(精选28篇)当我们备受启迪时,写心得体会是一个不错的选择,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编收集整理的美术培训心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美术培训心得体会篇1一个学期的国培学习即将结束,使我不仅在思想上得到了洗涤,教学理念上也得到了革新,受益匪浅。

通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。

从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。

结合专家的讲座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。

此次培训我认真聆听了专家的讲座,鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。

在这次培训中,教授、专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法,具有启发性,符合学生认识特点和教学规律,能指导我们恰当的融入教学过程中。

每个专题都使我获益匪浅,为我指明了教学的方向,使我的教学水平更上一个台阶。

通过学习,明白了美术教学要贴近学生的生活,应当把教学融入到生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。

让他们用自己的感官去观察生活,用画笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。

体验到美术与生活息息相关的联系,才能使学生真正的爱上美术课。

在每一次的交流研讨中,我都会结合自己的教学实际谈体会。

每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。

在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。

因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。

我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。

国培学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。

我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。

美术外出学习心得体会doc

美术外出学习心得体会doc

美术外出学习心得体会篇一:美术外出学习心得体会1美术外出学习心得体会课堂教学异彩纷呈,给我留下了深刻的印象。

此次外出不仅让我领略到了全市出类拔萃的美术教师的教学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。

现在我从以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会:一、参赛内容“全”,自身受益多:这次美术课评选活动内容全,涉及到一至六年级的教学,内容有:造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索课等多方面的教学内容,开阔了我的教学思路,使我更好的学习了不同知识内容的教学新思想。

通过本次听课学习,我对自己的教学有了更深刻的了解,明确了以后教学改进的方向,受益颇多。

二、课上展示“亮”,课下体会多:参赛的教师大多是各县区的优秀教师,有很多新理念;非常有特色。

每一位上课的老师都以自己的特色演绎着美术课堂教学内容,真可谓“八仙过海,各显神通”。

置身于会场中,倾听着老师们精心准备的每堂美术课,我亲身体会到他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,他们在开启学生智慧大门的同时,也引发了我对课堂最优化的思考:首先,精彩的导课很重要。

参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入,有的老师以录像,有的以小游戏等活动导入新课。

精彩的导课可以拉近师生距离,使学生积极参与教师的教学活动,提高课堂学习效率。

其次,扎实的专业功底和良好的教师素养也同样重要。

教学是一门艺术,尤其艺体类教育更是一门艺术既然是一门艺术,那就要求任教老师必须具备较高的美术文化素养和非常扎实的基本功。

再次,在课堂上尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供展示自我的舞台,使他们感受到自己的潜能,体验到成功的快乐。

三、教师评价及时到位,并且多方位进行评价。

教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的资料很有价值”等等。

这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

美术培训心得体会(实用10篇)

美术培训心得体会(实用10篇)

美术培训心得体会(实用10篇)从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。

我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

美术培训心得体会篇一作为一个对美术热爱的人来说,我一直想要提升自己的绘画水平。

因此,我决定在业余时间报名参加一家知名美术培训机构的课程。

经过一段时间的学习,我对于美术培训有了一些心得体会。

在这篇文章中,我将分享我对美术培训的理解和体会。

首先,美术培训为我提供了专业的指导和学习资源。

在培训机构,我有幸遇到了一位技术娴熟、经验丰富的老师。

他不仅懂得如何运用各种绘画技巧,还熟悉艺术史和各种绘画流派。

每次上课,他都会带来一些名家作品的图片和绘制过程的视频,让我们学生能够直观地了解到不同大师的绘画方法和风格。

而且,培训机构还为我们提供了各种艺术用具和绘画材料,这帮助我们节省了购买材料的费用和精力。

其次,美术培训给予我充分的实践机会。

课堂上,老师总是鼓励我们多进行实践练习。

他说,只有通过不断地画画,才能提高自己的绘画技能。

于是,我开始每天抽出一些时间来进行绘画。

我发现,通过不断地练习,我对色彩的运用和构图的设置都有了更深入的理解。

而且,老师还会定期组织绘画比赛和展览,这为我们提供了展示自己作品的平台,也让我们能够从他人的作品中学到更多的灵感和经验。

此外,美术培训也加强了我和其他学员之间的交流与合作。

在课堂上,我们会分组进行绘画任务,通过相互的合作和交流,我们可以互相学习和进步。

有时候,我会遇到绘画上的难题,这时候我就会向其他学员请教。

他们通常都会很热心地与我分享他们的技巧和方法。

我们还会互相评论和批评对方的作品,这让我们能够更客观地看待自己的作品,并且不断地改进和提高。

最后,通过美术培训,我不仅仅学到了技术,还培养了自己的艺术鉴赏能力。

每次上课,老师都会向我们推荐一些值得欣赏的艺术作品和画展。

美术生外出写生心得6篇

美术生外出写生心得6篇

美术生外出写生心得6篇美术生外出写生心得篇1今天是远赴石板岩写生的第一天,历经五个半小时的车程,我们来到了一处位于大山之间的小村落。

从这里放眼望去,远处无不有深山峡谷,青石幽谭等美景,这让我对今后十天的山居生活充满了憧憬与期待。

在这里,没有大都市的车水马龙,只有村民携着竹篮来往于崎岖山道。

每一眼都是惊喜,每一处都是美景。

这是石板岩给我的第一印象。

下午五点,我们开始了第一幅写生作品的创作,选景是农家石坡下的一处小溪流,小溪里遍铺卵石,中央的石丛里还立着几株半朽的.树丛。

这是一幅平淡而又清丽的乡村画卷。

这幅速写的中心是立在池溪中央的树,树旁延伸出或沉或浮的灰色碎石块。

石块上的阴影关系表现应是重难点,黑白灰间的层次与分布决定一幅速写作品的合格与否。

我起初也只敢用6b铅笔小心翼翼的尝试,抹消,再尝试……荷兰著名画家,我最为憧憬的艺术大师文森特·凡高曾说:“大多数画家害怕空的画布,而空的画布也害怕敢于尝试的画家。

”我认为此言不虚。

所以比起踌躇不前,我想我更愿意以自己的方式去尝试,去创新。

第一天的评比老师对我的作品似乎予以一定的看好,当然也有许多不足。

这是我来到这里的第一天,我相信老师的评价会成为我前进的动力。

也希望在未来的写生时光里,我能够不负此行。

明天又是新的一天,我会加油,我会努力,我会用行动来证明自己!美术生外出写生心得篇2这次我们的美术写生实习被安排在太行山石板岩,一个风景很优美,同时又很有灵性的地方。

其实早就想去这个地方,所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围,我感到十分高兴。

写生给我们留下了许多美好的回忆,不仅仅在我心中,也深深印在所有参加写生充满希望的年轻人心里。

在石板岩写生的日子是美好的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境逐渐平静,也再次学到了,思考到了以前并不知道的东西。

石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:“石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像.....”即使你从.没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。

美术外出写生心得5篇

美术外出写生心得5篇

美术外出写生心得5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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美术外出学习心得体会范文

美术外出学习心得体会范文

美术外出学习心得体会范文引言参与美术外出学习活动,不仅让我有机会走出教室,亲近自然,更让我在实践中学习到了美术的深层魅力。

这次外出学习,我收获颇丰,以下是我的一些心得体会。

一、学习环境的新鲜感自然环境的启发置身于户外,自然景观的多变和生动给了我极大的启发。

与室内学习相比,户外的光线、色彩和空间感都更加丰富和真实。

现场教学的互动性在户外,老师和学生之间的互动更加频繁和自然。

现场的即时反馈和指导,让我对美术的理解更加深入。

二、学习内容的实践性写生技巧的提升通过实地写生,我学习到了如何捕捉光影、表现质感,这些技巧在室内学习中很难获得。

色彩观察的锻炼户外学习让我对色彩的观察和理解更加敏锐。

我学会了如何根据光线和环境的变化调整色彩。

三、学习过程的挑战性环境适应的挑战户外学习需要适应各种天气和环境条件,这对我是一个挑战,也是对我的意志和耐心的锻炼。

创作思路的拓展面对真实的自然景观,我需要打破常规,拓展创作思路,这对提升我的创新能力非常有帮助。

四、学习成果的丰富性作品的多样性在户外学习期间,我创作了多幅作品,每一幅都各具特色,展现了不同的风格和技巧。

经验的积累这次外出学习的经历,对我的美术学习是一个宝贵的积累。

我学到的知识和技巧,对我的未来创作有很大帮助。

五、学习反思的深刻性自我认识的提升通过这次学习,我更加清楚地认识到了自己的优点和不足,这对我的个人成长非常有益。

学习方法的改进我也反思了自己的学习方法,思考如何在未来的美术学习中,更加高效和深入。

六、结论总的来说,这次美术外出学习是一次非常宝贵的经历。

它不仅提升了我的美术技能,更开阔了我的视野,丰富了我的人生体验。

我相信,这次学习的经历,将会对我未来的美术之路产生深远的影响。

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2014届美术生外出培训心得体会
1、艺体生外出专业培训后的得与失。

XX届美术生培训已经告一段落,回看我第一次将近半年带队培训工作,快乐与责任同在,经验与遗憾兼有,下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。

一、培训的收获
1、历练了学生
一是增强了学生主动学习的意识。

外出培训,像他们一样的美术生有很多,在这里的每一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。

晚上查寝,12点钟了还有学生在画速写,因为他们有了理想,也看到了压力,所以就有了主动竞争的意识,每个学生都由平常的被动学习变成了主动学习。

二提高了学生独立自主的能力。

班里的学生几乎都是独生子女,从小就没有离开过父母的疼爱,外出培训的这段时间里,学生从一开始不会洗衣、不会整理自己的生活用品,慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生,这为他们今后的独立学习生活起到了很好的历练。

2、充实了自己
一是拉近了与学生的距离。

外出培训,不仅要做学生的专业老师,还要做学生生活老师。

每一次与学生聊谈,觉得自己又成长了一步。

从一开始与学生就事论事,没有过多的话语交流,到现在沟通自由,谈心事,帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事,更加真实的了解了学生的所思所想,为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。

二是拉近了与专业的距离。

外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。

通过与培训老师的交流以及个人所看所见,使自己的专业眼界得到开
拓,更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格,为今后的教学积累了知识与经验。

3、不足与遗憾
第一次带队外出学习培训,虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验,但由于自己工作经验的不足,培训初期对学生的学习思想状况了解不够,导致个别学生的学习与心理状态有较大波动,影响到了学习的信心。

在今后的工作中,要大力加强培训前期与初期的准备工作,特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导,让每一个学生都能快速适应培训的节奏与生活。

家长对外面培训情况了解不够,部分家长怕孩子在外面吃苦,给予的生活费过多,导致学生花钱大手大脚,养成了不良的消费观念,建议学校每学期开一次家长会,通过专业老师与家长沟通交流,让家长更加清析了解外出培训的情况。

2、如何做好专业教学和专业培训之间的衔接使专业合格率达到90%以上?
每一年的美术高考形式在发生着变化,每一届学生的基本素养也不同,要朝着90%这个目标努力奋斗,我觉得有这样几点可以值得思考:
1、强化专业基础能力培养。

好的专业基础是快速提升专业能力的根本。

在培训中有这样一个现象,大多数原来基础好的学生能够很快的从培训中得到提高,基础较弱的学生适应的比较慢。

所以在外出培训前,帮助学生打一下坚实的专业基础,以便能够在培训初期快速适应培训节奏。

提高美术生对美术专业的学习兴趣,现在高校招生,考察的不仅仅是学生的绘画能力,更是考察学生的想象力观察力创造力,学生要想从万万人之中跳出来,必须是一个全面的、综合素养较高的人,在今后的教学中,可考虑适当加入风景类写生内容,让学生深切感受到艺术来源于生活,感受到学习美术的乐趣,有了乐趣也就有了学习的进步。

这也在无形中培养了学生的观察力、创造力。

2、建立适当的学生淘汰机制。

在教学过程我发现有的学生确实不适合学习美术,缺乏最基本的美术素养,比如想象力、观察力,这类学生学起来非常吃力;有的学生是抱着学特长课放松的心态进了特长班,学习目的不对;还有部分学生以为学了特长就很容易考上大学,如果没有一定的文化课成绩做铺垫,也很难考上大学,因此组建班级要充分考虑学生的兴趣、态度、专业与文化课功底,对于态度差、确实没有美术基本素养的学生建议适当淘汰。

3、在做好学生专业辅导的同时,也要做学生的心理老师。

培训学校人多,一部分学生在培训初期在跟其他同学的比较中,发现个人专业基础薄弱,心里竞争压力大,因此培训初期要多关注学生的心理变化,充分鼓励、关心学生,让学生快速适应培训课程;部分心理素质较差的学生,在进行专业培训的同时,教师可加强专业和心理的辅导,让每一个学生在培训起跑线上的差距相对较小,这样就可以让每一个学生都能共同发展进步。

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