部编人教版六年级语文上册第二单元知识小结
部编版语文六年级上册 第二单元 课内知识积累
部编版语文六年级上册第二单元课内知识积累主题“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”第五课《七律·长征》七律·长征词语：云崖大渡河万水千山红军不怕远征难，等闲逶迤细浪磅礴铁索万水千山只等闲。
泥丸三军尽开颜五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
Méng 启蒙蒙蒙细雨金沙水拍云崖暖，多音字：蒙 měng 蒙古包蒙古族大渡桥横铁索寒。
Mēng 蒙骗蒙头转向更喜岷山千里雪，作者链接：毛泽东，字润之。
主要作品：三军过后尽开颜。
《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《采桑子·重阳》。
第六课《狼牙山五壮士》词语：日寇晋察冀大批副手手榴弹抡拳连贯棋盘悬崖沸腾山涧雹子叽喳屹立喜悦屈服根据地进犯奉命转移掩护痛击险要沉着始终崎岖顶峰攀登依托岩石峰顶坠落拧开嗖嗖眺望激动砸碎相继英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖峭壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨叽里呱啦昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河zhuó沉着着手近义词：依托—依靠屹立—耸立多音字：着 zháo 着急着迷豪迈—豪放斩钉截铁—直截了当 Zhāo 着数高着儿粉身碎骨—肝脑涂地Zhe 看着走着全神贯注—聚精会神反义词：豪迈—胆怯崎岖—平坦斩钉截铁—优柔寡断粉身碎骨—贪生怕死横七竖八—井井有条阅读链接：“报国诗句”捐躯赴国难，视死忽如归。
—〖三国〗曹植《白马篇》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
〖宋〗文天祥《过零丁洋》一片丹心图报国，两行清泪为思亲。
〖明〗于谦《立春日感怀》第七课《开国大典》词语：八盏石栏汇集爆发毛泽东林伯渠宣布旗帜阅兵式制服坦克距离隆隆声政府首都典礼协商外宾城楼旗杆擎着预定翻动掌声就位奏起鼓舞诞生庄严雄伟欢呼电钮肃立瞻仰肃静飘拂雷鸣宣读语调领袖聂荣臻检阅胸膛高潮灯笼陆续次序开国大典迎风招展四面八方排山倒海长城内外大江南北徐徐上升各式各样整整齐齐五颜六色千千万万多音字：近义词：汇集—聚集挺立—屹立瞻仰—景仰Lóng隆重宣告—宣布庄严—庄重排山倒海—翻天覆地隆反义词：汇集—分散挺立—佝偻Lōng轰隆庄严—轻浮肃静—喧哗第八课﹡《灯光》词语：尤其照耀宏伟建筑漫步赞叹噢回忆皖激烈围歼茂密郝著名突击歼灭倚着胸墙烟卷微弱双膝插图凑到愣住电钮点燃深情漆黑陷入憧憬信号爆炸后续猛烈阻击焦急黑魆魆暴露聚精会神自言自语震天动地千钧一发Chōng 冲刺冲动反义词：茂密—稀疏微弱—强烈多音字：冲暴露—隐藏聚精会神—心不在焉Chòng 真冲冲劲近义词：照耀—照射宏伟—雄伟茂密—繁茂沉思—深思憧憬—向往璀璨—绚烂激烈—猛烈千钧一发—万分危急作者链接：王愿坚，主要作品短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》电影剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）语文园地日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
2020秋人教部编版语文六年级上册第二单元知识点梳理 附复习要点 带目录
抡．（lūn）拳 冰雹．（báo） 政．（zhèng）府 外宾．（bīn） 制．（zhì）服 射．（shè）击
二、易写错的字
崖：“厓”宽大，“圭”由两个“土” 组成，
竖笔上下不连通。
索：下面是“糸”。
贯：前四笔笔顺是竖折、横折、竖、横。
悬：“县”内是两短横。
爆：右下角是“ 氺”。
隆：右边中间有一横。
三、考试热点 1.《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含 义的形式考查。 2.《狼牙山五壮士》一课,第 6~9 自然段,常以课内阅读的形式考 查。 3.《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考 查。 4.《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考 查。 5.本单元作文,常以“ 的游戏”为题进行习作考查。 四、“1+X”阅读 推荐篇目:王愿坚的《七根火柴》 推荐理由:文章描述了长征途中,暴雨倾泻在大草原上。一个生命 垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,请
逶迤—蜿蜒 云崖—山崖 磅礴—恢弘 沉着—从容 攀登—攀爬
屹立—挺立 豪迈—豪放 掩护—保护 擎着—举着 诞生—出生
瞻仰—拜谒 雄伟—宏伟 挺立—矗立 汇集—汇聚
斩钉截铁—当机立断 粉身碎骨—肝脑涂地 惊天动地—震天撼地
排山倒海—翻江倒海 徐徐上升—冉冉上升
七、反义词
等闲—不凡 逶迤—笔直 崎岖—平坦 屹立—坍塌 开始—结束
(．3．)．多．音．字．
难 á (困难)
à (灾难)
磅 á ɡ(磅礴)
à ɡ(磅秤)
裈ဌó(沉着)
ē ɡ(绷带)
着 裈á (着急) 绷 ě ɡ(绷着脸)
裈ā (着数) 裈ဌ(走着)
èɡ(绷硬)
部编版小学语文六年级上册第二单元日积月累解释
部编版小学语文六年级上册第二单元日积月累解释“日积月累”是一个成语，意思是指长期积累小事物，最终达到大成就的意思。
也就是说，每天不断地积累一点点，最终会形成伟大的成果。
这个成语告诉我们，成功离不开一点一滴的努力，经过长时间的积累和汇聚，才能在表现形式上呈现出来。
所以，我们不能急功近利，必须要耐心地积累，循序渐进。
日积月累的理念，对于小学六年级的学生来说，同样适用。
学生们应积极学习，抓住学习机会，遇到问题也不要气馁，坚持不懈地努力，积小胜利，相信长期的努力一定能够让自己获得成功。
比如，在学习语文方面，学生们可以每天要求自己多背几篇课文，多默写几遍生字生词，以此来提高自己的语文水平。
再比如，在学习数学方面，学生们要求自己每天多做几道数学题，掌握数学方法，深化数学理解。
此外，日积月累的理念也可以应用于生活方面。
孩子们可以通过每天坚持完成各项任务，比如每天阅读一定篇数的书籍、按时完成作业、按时睡觉等等，来提高自己的生活素养和生活习惯。
总之，“日积月累”成语所蕴含的含义非常深刻，告诉我们要想获得成功，必须要在小事情上不断地积累，不能急功近利，必须耐心地积累，最终才能达到大成就。
学生们可以在学习和生活中，运用这个理念，迈向更加美好的未来！日积月累，不仅是一个成语，更是一种美好的行为方式。
日积月累，我们可以通过长时间的积累和努力，实现我们所追求的目标，也可以在实现目标的过程中不断提高自己的能力和修养，成为一个更好的自己。
在学习上，我们可以通过日积月累，来提高自己的学习成绩。
学习需要耐心和恒心，只有不断地积累和坚持，才能达到更高的水平。
比如，如果我们想要提高自己的语文成绩，就要多读书，多写作文，多进行语文练习，不断地积累语文知识和语感。
而如果我们想要提高自己的数学成绩，就要多做数学题，不断地研究数学方法和技巧，才能真正掌握数学知识，更好地发挥数学能力。
日积月累，不仅可以在学习上带来显著的成绩，也可以在生活中不断提高我们的生活素养和人际交往能力。
部编人教版六年级语文上册 全册各单元知识点
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì)(．2．)．难写的字．．．．毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(．3．)．多音字．．．勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(．2．)．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(．3．)．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版语文六年级上册《第二单元重点知识复习》课件
政府 外宾 八盏 石栏 汇集 惊天动地 排山倒海
预定 爆发 宣布 就位 雄伟 肃静 语调 完毕 阅兵
检阅 制服 坦克 一致 距离 隆隆声 高潮 射入 次序
第二关---形近字
崖（山崖） 屹（屹立） 棋（象棋） 冀（希冀）
涯（天涯） 迄（迄今） 欺（欺骗） 翼（羽翼）
帜（旗帜）
寇（日寇）
伦（伦理）
织（纺织） 冠（冠军） 抡（抡圆）
13.临：
第四关---理解课文重要内容
①靠着，对着 背山临水
②来到
身临其境
③临近，临到 临别赠言
④从高处往下看 居高临下
屈：①弯曲 屈指可数
②屈服
坚强不屈
③委屈，冤枉 屈打成招
④理亏
理屈词穷
第三关---积累词句
1.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 2.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲 3.位卑未敢忘忧国。——陆游
第三关---积累词句 4.《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第四关---理解课文重要内容
7.《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况 ，课文是按照时间顺序叙述的。主要向我们介绍了群众入场、举行典 礼、阅兵式、群众游行四个盛大场面， 突 出 了 开 国 大 典 喜 庆 、 庄 严 、 隆 重 、 热 烈 的 气 氛 ， 表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动 、 兴奋的心情。 8.文章采用点面结合的写法重点描写了举行典礼和阅兵式两个场面， 写出了典礼的庄严隆重，阅兵式的气势威武，人民群众激动自豪的心 情。这种写法既有整体感受，又能突出特点。
部编版六年级语文上册第二单元知识点汇总
部编版六年级语文上册第二单元知识点汇总第二单元四会词语杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈篇目居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席频来入梦思潮起伏可见一斑平舌音：阻zǔ思sī特殊音：【整体认读】施shī制zhì毅yì挚zhì引yǐn 思sī【零声母音节】恶è安ān易错音：阻挠náo恶劣liè悬崖峭壁xuán狂风怒号háo易错字：“浆”与“奖、桨”、“挠”与“饶、绕、娆”、“讥”与“饥、叽、肌”在读音和字形方面都比较相似，要根据字义区别。
“挚”的右上部分是“丸”，不是“九”，不要少点。
“频”的左下部分不要写成“少”。
“斑”的中间是“文”。
“挠”的右上方不要多一点。
“庸”的一竖要贯穿。
“凄”的一竖要终止在下横处。
“朦”的中间有一小横。
易错词语：朦胧：月光不明。
曚昽：日光不明。
蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
易错原因：1.三个是同音词，在看拼音写词语的题型中要根据词义填写。
2.“蒙眬”是形容人的，在书写时，要注意“蒙”没有目字旁。
两会词语勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语平舌音：测cè苏sū特殊音：【整体认读】石shí语yǔ易错音：调节tiáo沉闷mèn分享xiǎng刚劲jìng领略lüè先驱qū百折不回zhé牙牙学语yá课文中带拼音词语要挟轻蔑隧道藐视竣工雌花捏起水浒女娲大禹蹒跚敖包铭记纤夫焊接璀璨芦笙唢呐詹天佑经纬仪哥廷根矮墩墩撅着嘴啧啧声竞相开放莽莽昆仑萦绕耳畔平舌音：隧道suì雌花cí啧啧声zé璀璨cuǐcàn唢呐suǒ特殊音：【整体认读】雌花cí大禹yǔ 萦绕耳畔yíng 【零声母音节】敖包áo易错音：詹zhān天佑要挟yāo xié 藐视miǎo水浒hǔ女娲wā 纤夫qiàn相关练习：1.看拼音写词语（1）从南口往北过jūyōng guān(居庸关)到八达岭，一路都是高山深涧、xuán yáqiào bì(悬崖峭壁)。
部编六年级上册语文 第二单元知识梳理(复习)
部编六年级上册语文第二单元知识梳理一、主题解说：1、《七律.长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，开篇以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”总领全诗，生动地概述了红军在二万五千里长征中，翻越五岭、穿越乌蒙、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越积雪岷山等的艰难经历，热情歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。
2、《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期,七连六班的五位战士,为了掩护群众和主力部队的转移,诱敌上山,痛歼敌人,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国，热爱人民,仇视敌人，勇于牺牲的精神。
3、《开国大典》写了1949年10月1日下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。
课文按照开国大典进行的顺序进行叙述，先叙述大会开始前会场上的情况；然后叙述典礼的主体部分—毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着叙述阅兵式的盛况；最后叙述群众游行。
一个个场面描写表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。
4、《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光，首尾照应。
重点详细写郝副营长激战前的神情和谈话，用“白描”的写法略写郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，两相对比，突出了革命先烈对未来的美好憧憬。
二、作者简介毛泽东：字润之，伟大的领袖、诗人、书法家，主要作品：《沁园春.雪》《卜算子.咏梅》《清平乐.六盘山》等王愿坚：电影文学剧本《闪闪的红星》，《闪闪的红星》以在二十世纪三十年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子为中心人物安排情节，将他爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴的性格特征刻画得生动鲜活。
三、赏析句段：1、首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
部编人教本六年级语文上册第二单元每课知识汇总
部编人教本六年级语文上册第二单元每课知识汇总第5课：《七律·长征》1、作者简介：这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。
回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。
七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字，分四联：首联、颔联、颈联和尾联；偶句末一字押平声韵，首句末字可押可不押，必须一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四句按常规要用对仗。
2、字词释义：逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。
磅礴：（气势）盛大。
岷（mín）山：中国西部大山。
三军：作者自注：“红军一方面军，二方面军，四方面军。
”第6课：《狼牙山五壮士》1、文章简介：“狼牙山五壮士”是指在抗日战争时期，在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。
马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难；5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
2、重点字词：日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹全神贯注射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下山洞粉身碎骨仇恨屹立眺望喜悦冲锋壮烈豪迈坚强不屈惊天动地3、文章结构：本文是按照事件发展顺序记叙的，全文共9个自然段，可分五部分。
第一部分（第1自然段），写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。
第二部分（第2自然段），写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人的情形。
第三部分（第3自然段），写五个战士决定把敌人引上绝路。
第四部分（第4、5自然段），写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。
第五部分（第6～9自然段），写五位壮士英勇跳崖。
部编版六年级上册语文第二单元《语文园地》知识和日积月累
第二单元《语文园地》知识+日积月累目录语文园地 (5)一、交流平台 (5)二、词句段运用 (5)三、书写提示 (6)四、日积月累 (7)同步练习及答案 (8)01交流平台(1)我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
(2)我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。
(3)在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。
这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
02词句段运用读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
1. 这个句子中“只听见”出现了两次，这样写的好处是可以渲染场面的肃静、庄严，使描写更深刻细致、层次清楚、表述全面。
2. 这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。
写人物说话时，可以不用“说”来表达。
读句子，仿照着写一写。
1.“好像今年的冬天格外冷，你觉得呢？”“可不是，去年这个时候还没有穿羽绒服呢。
”他们边走边谈论着天气。
2.“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。
”同桌小声问我。
3.“他们怎么可以这样做，垃圾随地乱扔。
”他看着满地狼藉，脸上写着不满。
4. 我终于对弟弟发火了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。
”日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
指勤勤恳恳，竭尽全力(劳苦)，到死为止。
捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。
意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。
部编版语文六年级上册 第二单元知识重点
六年级上册语文第二单元知识小结读准字音磅礴．．(wēi yí) 岷．山(mín)．．(páng bó) 逶迤崎岖．．(qí qū) 沉．着(chén) 擎．着(qíng)赡．养(shàn) 歼．灭(jiān) 黑魆魆．．(xū xū)写对字形律:注意右部不要多写或少写横。
索:下面是“”,不要写成“系”。
寇:“元”包住的小部件,上面的横左边不出头。
贯:上面的部件,里面是一竖。
同音字崖(山崖) 渡(渡河) 贯(一贯)涯(无涯) 度(度过) 惯(习惯)栏(栏杆) 距(距离)拦(拦住) 拒(拒绝)形近字寇(敌寇) 冀(冀州) 射(发射)冠(冠军) 翼(羽翼) 谢(感谢)词语积累排山倒海千钧一发居高临下粉身碎骨夜以继日惊天动地万水千山横七竖八斩钉截铁聚精会神迎风招展气壮山河词语搭配(崎岖)的山路(庄严)的宣告(激烈)的战斗(不断)地挥手(默默)地沉思(静静)地照耀近义词1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣告宣读√宣布)中央人民政府的公告。
2.中央人民政府秘书长(宣告宣读宣布√)典礼开始。
3.这庄严的(宣告√宣读宣布),这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
4.三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(瞻仰√瞻望)这鲜红的国旗。
5.起初是全场(安静肃静√),只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜(飘拂√飘荡)的声音。
词语拓展描写场面的词语排山倒海人声鼎沸锣鼓喧天人山人海火树银花熙熙攘攘蔚为壮观车水马龙万人空巷古诗名句红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》仿写句子起初是全场肃静,只听见．．．国旗和其他许多旗帜飘拂的．．．炮声和乐曲声,只听见声音。
(反复)林中真安静,只听见风吹树叶的声音,只听见鸟叫声。
重点句段1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
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第二单元
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
批(pī)抡(lūn)涧(jiàn)雹(báo)
(2)难写的字
冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(3)多音字
难磅
着绷
更调
划炸
2.词
(1)必须掌握的词
日寇进犯游击奋战转移险要沉着
手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁
沸腾攀登依托居高临下继续山涧
粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈
豪迈惊天动地政府委员协商汇集
预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告
雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕
检阅制服一致距离高潮灯笼陆续
五颜六色游行次序
(2)近义词
磅礴——雄伟逶迤——蜿蜒进犯——侵犯
英勇——勇敢掩护——保护屹立——耸立
全神贯注——聚精会神挺立——耸立汇集——汇合飘拂——飘动挥手——招手欢跃——欢腾
雄伟——宏伟宏伟——雄伟茂密——茂盛
注视——凝视微弱——微小猛烈——强烈
憧憬——向往赞叹——赞美璀璨——耀眼
聚精会神——全神贯注千钧一发——万分危急
(3)反义词
逶迤——笔直开颜——愁眉坚持——放弃
沉着——惊慌崎岖——平坦全神贯注——心不在焉斩钉截铁——优柔寡断完毕——开始肃静——喧哗消失——出现汇集——分散活泼——文静
启动——停止璀璨——黯淡茂密——稀疏
光明——黑暗微弱——强烈暴露——隐蔽
挺进——撤退聚精会神——心不在焉
千钧一发——安然无恙
(4)词语归类
①ABB式词语:黑魆魆
类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
②ABAC式词语:自言自语各式各样
类似的词语:自生自灭一生一世无声无息
③含有近义词的词语:粉身碎骨昂首挺胸
类似的词语:冷嘲热讽左顾右盼志同道合
④含有数字的词语:万水千山千千万万
类似的词语:一穷二白三三两两四面八方
⑤含有夸张的词语:排山倒海惊天动地
类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝
⑥描写认真的词语:聚精会神
类似的词语:全神贯注一心一意专心致志
⑦描写颜色的词语:五颜六色
类似的词语:五光十色色彩缤纷花花绿绿
⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私
⑨量词:五个战士一块磨盘大的石头一道河五座白石桥一根电动旗杆一个师
⑩动词:扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把
修饰词:细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声
二、佳句积累
1.比喻句
(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。
2.反复句。