书法教育的培养途径及其意义
小学生书法教育的意义与方法
小学生书法教育的意义与方法书法作为一种传统文化艺术形式，对小学生的成长和发展具有重要的意义。
通过书法教育，小学生能够培养良好的审美观念、文化素养和心理素质，提高写字的品质和水平。
本文将探讨小学生书法教育的意义以及相应的教学方法。
一、小学生书法教育的意义1. 培养审美意识和文化素养：书法是文化的载体，通过书法教育，小学生能够接触到传统文化的精髓，了解汉字的历史和演变。
而且，美丽的字体和艺术构图能够培养学生的审美意识，提高他们的艺术修养。
2. 培养良好的学习习惯和品格：书法是一门注重精神专注和细致耐心的艺术，通过练习书法，小学生能够培养良好的学习习惯，比如集中注意力、勤于练习、耐心等。
同时，书法需要坚持和不断提高，这也能够培养学生积极向上的品格。
3. 提高写字的品质和水平：书法是写字的一种艺术表现形式，通过学习书法，小学生能够提高自己的书写技巧和字体质量。
良好的书写能力对于小学生来说非常重要，不仅能够提高学习的效果，还能够为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。
二、小学生书法教育的方法1. 注重基础训练：书法的基本技法包括八法、笔画和结构等，这些都是书法学习的基础。
在进行书法教育时，要注重对小学生的基础训练，让他们掌握正确的握笔姿势和书写姿势，以及基本的笔画和字形结构。
通过反复的训练和指导，慢慢培养小学生的书写能力。
2. 引导欣赏和模仿：在进行书法教育时，可以引导小学生欣赏优秀的书法作品，让他们感受到美丽字形所带来的艺术享受。
同时，可以让小学生模仿书法名家的作品，培养他们对于书法的兴趣和热爱。
通过模仿和练习，能够帮助小学生理解和掌握书法的技巧和美感。
3. 结合课堂教学：书法教育可以与课堂教学相结合，让学生在书写汉字的过程中体会到字形的美感和情境的表达。
例如，在语文课上，可以让学生通过练习描红字的方式感受字形的结构和笔画的特点；在历史课上，可以让学生模仿古代名人的书法作品，感受传统文化的魅力。
通过多学科的结合，能够加深学生对书法的理解和认识。
浅谈现代书法教育
浅谈现代书法教育现代书法教育是指在当代社会背景下进行的书法教学活动。
随着社会的进步和时代的发展，书法教育理念和教学方法也发生了很大的变化。
下面将从书法教育的意义、教育方式和教学方法等方面进行浅谈。
现代书法教育有其独特的意义。
书法是中华民族的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
现代书法教育不仅能够传承和弘扬中华优秀传统文化，还能够培养学生的艺术修养和审美情趣。
通过书法教育，学生可以提高自身的文化素养，培养独立思考和创新能力，提升心灵境界和人文素养。
现代书法教育的方式也得到了改变。
在过去，书法教育主要以传统的师徒传承方式进行，学生要学习师傅的字迹、书法技巧和经验。
在现代社会，书法教育已经不再局限于传统的师徒传承，而是通过学校、社会机构和互联网等多种途径进行。
学生可以选择参加书法课程、参观书法展览、参加书法比赛等方式进行学习和交流。
随着电子设备的普及和互联网的快速发展，学生可以通过网络学习书法，参加线上书法班，进行远程教学和交流。
现代书法教育的教学方法也进行了创新。
传统的书法教育主要依靠写字和模仿，注重字迹的抄写和技巧的训练。
而现代书法教育则更注重学生的创造力和艺术表达。
教师会引导学生学习优秀的字帖和名家的作品，同时鼓励学生进行创作和实践。
教师会激发学生的兴趣，提供丰富的素材和题材，让学生发挥自己的想象力和创造力，从而培养学生的审美能力和艺术表达能力。
现代书法教育要关注学生的全面发展。
书法教育不仅仅是教会学生写好字，更重要的是培养学生的品格和修养。
通过学习和实践书法，学生可以培养自律、坚持和耐心的品质，培养对美的追求和积极的人生态度。
书法教育也可以和其他学科结合，如语文、历史、美术等，让学生更加系统地学习和理解中华传统文化。
如何培养小学生的书法才能
如何培养小学生的书法才能随着现代科技的发展，小学生们对书法的兴趣逐渐减少，他们更多地沉迷于电子设备的使用。
然而，良好的书法能够培养他们的艺术细胞，提高他们的审美能力和专注力。
因此，培养小学生的书法才能是一项重要的任务。
本文将探讨如何培养小学生的书法才能。
1. 了解书法的价值首先，我们应该给小学生们灌输书法的价值。
书法是一种独特的艺术形式，它不仅仅是通过字迹展现出一种美感，更能够帮助培养孩子们的集中注意力和空间感知能力。
通过书写字体，他们可以锻炼手眼协调能力和手的灵活性。
同时，书法也是中华传统文化的重要组成部分，通过学习书法，他们可以更加了解和尊重自己的文化。
2. 提供榜样和启示小学生需要有榜样和启示来激发他们对书法的兴趣。
学校可以邀请一些著名的书法家来给学生讲解书法的基本知识和技巧，并展示他们的作品。
通过亲身接触和观摩，学生们可以更好地理解书法的魅力，并受到启发。
此外，学校还可以组织一些书法比赛或展览活动，为学生提供展示自己才华和技巧的机会。
3. 提供专业的教学为了提高小学生的书法水平，学校应该提供专业的书法教学。
学校可以聘请有资质和经验的书法老师来教授书法课程。
教师应该注重基本功的训练，例如，正确的握笔姿势、书写的姿势和笔画的书写顺序等。
除了正规的书法课程，学校还可以组织书法社团，为对书法有浓厚兴趣的学生提供更多的学习机会，例如参观书法展览或与其他书法爱好者进行交流。
4. 创造良好的学习环境学校应该创造一个良好的学习环境，让学生能够专注于书法的学习。
学校可以为学生提供安静的书法教室以减少干扰，并配备适当的书法工具，如毛笔、墨汁和纸张等。
此外，学校还可以将书法与其他学科进行融合，例如在语文课上进行书法练习，让学生通过书写而提高对汉字的理解和运用能力。
5. 多样化的学习途径为了增加学生的兴趣，学校应该提供多样化的学习途径。
除了传统的纸上书法练习，学校还可以引入数字化的书法学习工具，如书法教学软件和电子白板。
书法艺术的教育意义与实践
书法艺术的教育意义与实践书法艺术是中华文化瑰宝之一，凝聚了中国人民数千年来的智慧和美学追求。
它具有独特的教育意义，不仅可以培养学生的审美情趣和艺术修养，还能够促进他们的思维发展和人格塑造。
因此，在学校和社会中推广书法艺术的实践具有重要意义。
首先，书法艺术可以培养学生的审美情趣和艺术修养。
书法是一种艺术形式，汉字的每一笔都需要把握力度、角度和速度，这要求学生具备敏锐的观察力和良好的运笔技巧。
通过研习书法，学生可以领略到字体之美、线条之美以及整体构图之美，提高他们对艺术的鉴赏能力，培养他们的审美情趣。
同时，书法艺术还能够增强学生的文化修养，让他们更好地了解和传承中华文化。
其次，书法艺术有助于促进学生的思维发展。
在书写每一个字的过程中，学生需要细心观察字形结构和笔画顺序，通过不断地实践和琢磨，培养出良好的思维习惯。
同时，书法作品需要具备独特的个人风格和创造力，学生可以从中锻炼自己的独立思考和创新能力。
而且，书法艺术还能够培养学生的耐心和毅力，因为一篇好的书法作品需要反复操练和修正，这对于学生的意志品质形成有着积极的推动作用。
另外，书法艺术还对学生的人格塑造具有积极影响。
书法作为文化艺术的一种，要求学生在书写时要心无旁骛，全神贯注，这需要学生具备一种专注和自律的态度。
而且，书法对于规范和纪律的要求也较高，学生需要严格遵循书写的规则和要求，提高他们的纪律性和自律能力。
此外，书法还注重个人修养和情操的培养，通过书法的实践，学生能够感受到写字时的内心平静和自我调节的能力，使他们更加懂得尊重和崇尚美，提高道德修养。
综上所述，书法艺术在教育中具有重要的意义和实践价值。
通过书法艺术的学习和实践，学生能够培养审美情趣和艺术修养，促进思维发展和人格塑造。
因此，学校和社会应该加大对书法艺术的推广力度，为学生提供更多学习书法的机会和平台，使他们在书法艺术的熏陶下，成为品德高尚、情操优雅的新时代人。
浅谈现代书法教育
浅谈现代书法教育现代书法教育是指在当代社会背景下进行的书法教育活动。
随着社会的发展和人们审美观念的变化，书法教育也在不断更新和发展。
现代书法教育旨在传承和发展传统书法艺术，让学生们了解和掌握书法的基本知识和技能，培养其对书法艺术的鉴赏能力和创作能力，提高其审美情趣，增强其文化修养，培养其综合素质。
本文将从现代书法教育的重要性、现代书法教育的特点以及现代书法教育的发展方向等方面进行浅谈。
一、现代书法教育的重要性1. 传承和发展传统文化书法是中国传统文化的瑰宝，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，承载着中华民族悠久的历史和博大精深的文化内涵。
现代书法教育是传承和发展传统书法艺术的重要途径，可以让学生们了解、继承和发展传统书法艺术，激发学生对传统文化的热爱，增强中华传统文化的生命力和影响力。
2. 培养审美情趣书法是一种艺术，具有独特的审美价值。
现代书法教育可以培养学生对美的感受能力和鉴赏能力，提高他们的审美情趣，使他们能够欣赏、理解和创造优秀的书法作品，丰富自己的审美体验。
3. 培养综合素质书法是一门综合性的艺术，它要求学生不仅要掌握绘画技巧，还要具备一定的文化修养和素养。
现代书法教育可以培养学生的观察力、想象力、创造力和表达能力，培养他们的综合素质，为他们未来的发展打下良好的基础。
1. 重视实践现代书法教育注重学生的实际操作能力，鼓励学生通过大量的实践活动，掌握书法的基本技能和表现书法的特点。
通过实践，学生不仅可以提高书法技艺，还可以增强对书法艺术的理解和感悟，激发自己的创作激情。
2. 融合创新现代书法教育注重创新，鼓励学生在继承传统书法艺术的基础上，开拓创新，发掘书法艺术的新表现形式和新特点。
通过创新，学生可以在传统书法技法基础上做出个性化的表现，体现自己的独特风格和审美追求。
3. 多元发展现代书法教育注重学生全面发展，不仅注重学生书法技能的提高，还注重学生的思维发展、文化修养和人文素养的培养。
学校书法教育培养学生书法艺术
学校书法教育培养学生书法艺术书法艺术是中国传统文化中的瑰宝，凝聚了中华民族的智慧和情感。
学校作为培养学生全面发展的重要场所，应该积极推动书法教育，培养学生的书法艺术，以传承和弘扬中华优秀传统文化。
本文将探讨学校书法教育的重要性及其培养学生书法艺术的意义。
一、学校书法教育的重要性学校书法教育对学生的发展具有重要的积极影响。
首先，书法是一门艺术，培养学生的审美能力和创造力。
通过学习书法，学生能够欣赏和感受中国传统艺术的美，提高审美情趣，培养对美的感受和创造能力。
其次，书法具有独特的修身养性功能。
书法作为一种修身养性的方法，能够帮助学生克制自我、注重内心修养，培养学生的耐心、毅力和自律能力。
最后，书法是文化传承的重要方式。
通过学习书法，学生能够了解中国传统文化的瑰宝，传承中华优秀传统文化，让中华传统文化在新的时代焕发出新的光彩。
二、培养学生书法艺术的意义培养学生书法艺术有助于学生的全面发展。
首先，学生通过学习书法艺术，能够提高写字的技巧和速度，使写字变得准确、工整、美观。
这对学生日常生活的各个方面都有积极的影响。
其次，学生在书法艺术中培养严谨的态度和精细的观察力。
书法要求学生注重细节、追求完美，这能够培养学生的细心观察力和严谨的态度，提高学生在学习和生活中的细致程度和责任感。
最后，培养学生书法艺术有助于提高学生的艺术修养和审美能力。
学生通过学习和创作书法作品，能够提高自己的艺术造诣和审美水平，使自己更加具备审美眼光和艺术鉴赏能力。
三、学校书法教育的具体实施为了有效地培养学生的书法艺术，学校书法教育需要具体的实施路径和方法。
首先，在课堂教学中，教师应该注重培养学生的写字技巧和书法基本功，并给予学生充分的实践机会。
其次，学校要设立书法社团或者俱乐部，在课余时间组织开展书法培训和比赛活动，为学生提供更多的锻炼和展示自我的机会。
再次，学校应该加强与书法艺术院校、书法家等的合作，组织学生参观、交流和学习，让学生感受和学习到更多的书法文化知识和技巧。
书法育人总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言书法作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
近年来，我国高度重视书法教育，将其纳入国民教育体系，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的审美情趣和道德品质。
本报告将对我校书法育人工作进行总结，以期为今后书法教育的开展提供借鉴。
二、工作背景我校一直将书法教育作为一项重要工作来抓，紧紧围绕“传承中华优秀传统文化，培育学生综合素质”这一目标，积极开展书法育人工作。
以下是本学期书法育人工作的主要背景：1. 国家政策支持：近年来，国家出台了一系列政策文件，强调书法教育的重要性，为我校书法育人工作提供了政策保障。
2. 学校领导重视：学校领导高度重视书法教育，将其纳入学校发展规划，为书法育人工作提供了有力保障。
3. 教师队伍建设：我校拥有一支热爱书法、业务精湛的教师队伍，为书法育人工作提供了人才保障。
4. 家校合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的书法学习，形成了良好的家庭教育氛围。
三、工作内容1. 加强师资培训，提高教师水平（1）组织教师参加书法培训，提高教师书法技能；（2）开展书法教研活动，交流教学经验，提升教师教学水平；（3）鼓励教师参加书法比赛，提升个人综合素质。
2. 营造育人环境，创设学习氛围（1）在校园内设置书法专栏，展示优秀书法作品；（2）开展书法展览活动，让学生感受书法艺术的魅力；（3）加强班级文化建设，将书法融入班级活动。
3. 狠抓课堂教学，努力提高学生书写能力（1）开设书法课程，让学生掌握书法基本技能；（2）开展书法比赛，激发学生学习书法的兴趣；（3）加强书法作业管理，确保学生书写规范、美观。
4. 家校合作，共同推进书法教育（1）开展家长书法培训，提高家长对书法教育的认识；（2）组织家长参与书法活动，增进家校互动；（3）建立家校沟通机制，共同关注学生书法学习。
四、工作成效1. 学生书法水平显著提高。
通过开展书法教育，学生的书写能力、审美情趣和道德品质得到了明显提升。
浅谈现代书法教育
浅谈现代书法教育一、现代书法教育的意义1. 传承和弘扬传统文化。
书法作为中国传统艺术的重要组成部分，承载着丰富的历史文化内涵。
通过现代书法教育，可以使学生了解传统文化的精髓，明白书法与文化的渊源，感受传统文化的魅力，从而传承和弘扬优秀的传统文化。
2. 塑造文化自信。
随着时代的变迁，传统文化受到冲击与挑战，文化自信成为当代中国人特别是青少年面临的重要课题。
通过学习书法，可以让学生感受到传统文化的魅力，培养对中华文化的自豪感和自信心，加强对中国传统文化的认同感和归属感。
4. 提升学生综合素质。
书法创作需要细心、耐心和毅力，它能够培养学生的专注力、毅力和耐心，培养学生的情感、意志和品格，同时还可以提高学生的艺术表现能力和综合素质。
目前，尽管现代社会对中华传统文化的重视程度有所提升，但是面对西方文化的冲击和新媒体的冲击，传统文化在大众的认知中逐渐淡化。
相对于其他学科，书法教育在学校的教学地位相对较低，书法艺术在学校的传承与发展相对滞后。
现代社会的信息化发展和城市化进程也使得学生的审美情感和艺术创造力得不到有效的培养。
现行的书法教育模式大多停留在传统的教学手段上，教学过于注重技巧的传授，缺乏足够的艺术理论知识和文化内涵的引导，学生只会写字而不能领会书法的艺术魅力。
书法教学内容单一，缺乏与现代社会的融合，难以满足学生的个性化需求，使得学生对书法产生兴趣和热情。
与时代相对应的书法教育教材和资源也相对匮乏，难以满足现代书法教育的需要。
1. 推进传统与现代的融合。
传统的书法教育应该与现代教育理念相结合，引入现代教学手段和理念，注重学生的创新能力和创造力的培养，推陈出新，使书法教育走向现代化、国际化。
2. 提升教学内容和方法。
增加艺术理论的教学内容和深度，让学生了解书法背后的文化内涵和艺术魅力；结合学生的兴趣和特长，寓教于乐，通过多媒体技术和互动式教学手段提升教学效果，激发学生的学习热情。
3. 丰富书法教材和资源。
书法教育意义
书法教育意义作为中国特色文化的重要组成部分，书法是中华民族的瑰宝之一。
在传统的中国文化教育中，书法教育一直占有重要地位，它不仅能够增进学习者的文化修养，还能够锤炼人的性格，培养一种优美的审美意识，具有不可估量的意义。
本文将从几个方面探究书法教育的意义。
1. 培养文化修养。
书法是中国传统文化的重要组成部分，是中国写字艺术的精髓。
通过学习书法，可以让人更深入地了解中华文化，理解古人的文化思想和审美情趣，更好体验古人对生活、对人性的思考和表达。
同时，书法也是艺术，在学习和欣赏书法的过程中，可以增进个人的审美修养，使人更具敏感性和理解力。
2. 训练专注力和耐心。
书法需要精心的准备与耐心的心态，需要全神贯注地将字体的美感呈现出来，所以书法练习可以训练人的专注力和耐心。
在练字的过程中，需要在一定意义上放下杂念，沉下心来，这有助于让人更加专注于手艺，使自己更加沉浸在艺术的境界中。
3. 整合人格与审美。
书法不仅是一种艺术，更是一种人生的修为。
书法不但有高超的技法和表现力，更是蕴含着文化的精华和人格的养成。
书法的过程是对人精神的升华，对修身养性有着重要的作用。
书法中体现的生活情感和审美情趣，能够启发学生积极、美好的个性，从而让他们在生活与学习中变得富有文化品位。
4. 开创创新精神与创意。
每个人的书法风格不同，书法教育的过程也是探索自己艺术风格的过程。
书法教育能让人在练习中积累自己表达的方式和基础技法，同时也能够唤醒人的创造性思维，通过创新来体现自己的书法风格和特点。
综上所述，书法教育不仅能让学习者在文化修养和审美方面有所提高，也能够在心智和精神层面上丰富人的生活内涵。
因此，书法教育应该尽量普及，让更多的人受益于书法的熏陶和磨练，在书法的世界里寻求到更加美好的文化体验。
开展规范汉字书写教育工作总结5篇
开展规范汉字书写教育工作总结5篇篇1一、引言汉字书写教育是培养学生汉字书写能力的重要途径，对于传承中华文化、提高国民素质具有重要意义。
本学期，我校开展了规范汉字书写教育工作，旨在提高学生的汉字书写水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、主要做法1. 制定教学计划：根据学生的年龄特点和汉字书写基础，制定科学合理的教学计划。
针对不同年级的学生，设置不同的教学目标和教学内容，确保教学活动的针对性和有效性。
2. 优化教学方法：采用多种教学方法，如讲解示范、互动教学、自主学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，运用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 加强课堂管理：严格遵守课堂纪律，规范学生的书写姿势和习惯。
及时纠正学生的不良书写习惯，鼓励学生养成良好的书写习惯。
4. 组织课外活动：组织学生进行汉字书写比赛、书法展览等活动，为学生提供展示自己才华的平台。
同时，通过比赛和展览，激发学生的竞争意识和创新精神。
三、取得成效1. 学生汉字书写水平显著提高：通过规范汉字书写教育工作的开展，学生的汉字书写水平得到了显著提高。
学生的字迹更加工整、规范，书写速度也有所提升。
2. 学生审美能力和文化素养得到提升：规范汉字书写教育不仅提高了学生的书写技能，还培养了学生的审美能力和文化素养。
学生通过汉字书写的学习，更好地了解了中华文化的博大精深。
3. 学校文化氛围更加浓厚：规范汉字书写教育活动的开展，也促进了学校文化氛围的建设。
学生们在课余时间纷纷练习书法，形成了一种良好的学习氛围。
四、存在问题与改进措施1. 部分学生书写习惯仍需改进：虽然大部分学生的书写习惯已经得到改善，但仍有部分学生存在不良书写习惯。
因此，需要继续加强课堂管理，及时纠正学生的不良书写习惯。
2. 教学资源仍需丰富：目前，我们的教学资源相对丰富，但仍需进一步丰富和更新。
可以引入更多优秀的书法作品和教学资源，以激发学生的学习兴趣和积极性。
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书法教育的培养途径及其意义■文/高访天
一、实施多样化的书法教学方式
1.榜样激励法。
根据学生的心理特点，我时常会联系教学实际，给学生们讲述些古往今来的书法家们勤学苦练的事迹，如：讲书法家欧阳询时，引入故事“欧阳询观碑”，有一次，在外出的路上，无意间他看到了索靖所写的碑文，为了揣摩其点画、结体和布局，坐了三天三夜后才离去。
让学生感受书法家对书法喜爱的这种痴迷状态，还有羲之吃墨、欧阳修画沙练字等生动有趣的故事，对学生们能有所启示，激发起学生对书法学习的愿望，进而渗透对坚持不懈、持之以恒优良品质的培养。
还可用文人、名人效应，例如毛泽东等在书法方面的一技之长，激励学生能更好地去生活与学习。
2.赏识鼓励法。
在教学中我们所面对的是不同层次的学生，他们由于知识基础、学习心态、书法功底都不一样，需因人而异、因材施教。
我将学生有意图地分组组合，以点代面，鼓励学生课前自主收集书法字帖范本，学生用三分钟介绍关于碑帖的内容，有利于确立学生在书法欣赏学习过程中的主体地位。
在课堂中给学生较为充分的自主思考和合作探究时间，鼓励学生去探索与再创造，将临习字帖的选择权交给学生。
比如隶书的学习《乙瑛碑》《曹全碑》《孔庙碑》，虽说这些书体风格有别，但在用笔方面的规律还是相同的。
注意分层指导，尽可能地发现学生身上闪光的地方，发自内心地给予称赞表扬，以鼓励的言语激励学生，为他们增强信心，还可采用身体语言加以鼓励。
在教室里我开辟出一块“书法园地”，把每堂课中的优秀习作挑选出来，将学生的作品粘贴在墙面上，营造出浓郁的书法学习氛围。
3.运用现代教育手段。
现代教学中，应对传统的教学模式方法进行改革创新，我运用电教、网络多媒体进行辅助教学，制作精美的书法课件，充分并有效利用学生身边的课程资源，能切实地提高课堂教学效果，以实现书法教学的目标。
书法也属于动作技能，教师可将多媒体展台融进书法教学中，我和学生们都可以坐在座位上使用和学生一样的笔、一样的纸进行示范，贴近学生，利用多媒体使学生能直观地看到教师的写字姿势、执笔与用笔的方法，运笔过程中的提与按，行笔的方向与轻重缓急、笔墨的浓淡深浅变化。
4.开展丰富多彩的活动。
通过长短课结合，课内外配合，教师要以精彩的校园文化建设为切入点，以丰富的学生艺术活动为载体，以激发学生书写兴趣为目的，促使学生对祖国语言文化的传承，提高学生的书写技能，从而达到学生综合素质的提升。
活动内容如下：定期组织学生参加省市校各类绘画书法作品比赛，将优秀作品装裱，开展书法展评活动；多渠道收集有关书法的图册、碑帖，指导学生有选择性地读帖、临帖，感悟收获，成果交流；以春节、元宵节等传统节日为契机，开展“传承优秀文化，欢度和谐春节”活动，让学生亲自动手书写春联、福字等，帮助家长或社区准备“文化年货”，把对书法有兴趣的学生吸收进来，拓宽有关书法领域的知识面。
二、书法教育的重要性
汉字是一种符号，是负载中华文化的重要载体，也是形成中华文明的基本元素，运用它既可以交流思想感情，也可以记录事件、传达信息、推动社会与科学的发展。
追根溯源，从汉字书法来看，象形是汉字造型的基础，书法由图画符号到创造定型，是经过数千年文人与艺术家的开辟和拓展逐渐形成的，字体也因此在不断演变和发展，成为负载丰富文化内涵的抒情艺术。
凝望书法艺术的产生与发展历程，我们可以看到书法是我们祖先智慧与创造力的结晶，它富有生命与情感，一笔一画都倾注着历代艺术家的心血与生命体验。
书法是祖国艺术的瑰宝，在艺术百花园中绽放着独特的风韵，在百花齐放、百家争鸣的今天，面对异彩纷呈的书法艺术，我们在自豪的同时要肩负起继承和发扬历史的重任，肩负对中华文化继承与发扬的使命感与责任感。
全面推进书法教育是中华民族的伟大事业，是中华民族伟大复兴的开始，书法教育肩负着促进学生全面发展的历史使命。
书法是因实用而产生的，书法的艺术美感是在人的实践与应用中形成的，是人审美意识的体现，蕴含着人的智慧与创新能力。
在教学策略上教师要注重将传统与现代、理论知识与实践经验相结合，将书法教育的实用性和艺术性结合在一起，来激发学生的书法兴趣，提高学生的书法水平。
作者单位甘肃省秦安县兴国镇第三小学
素质教育
102
2018·7-8。