关于校园楼道文化建设的指导意见
校园文化 浅谈校园楼道文化建设
校园文化浅谈校园楼道文化建设校园文化向来是学校教育工作中重要的一环，而校园楼道作为学生日常生活的重要场所，也是校园文化建设的重要组成部份。
本文将从不同角度探讨校园楼道文化建设的意义和方法。
一、提升学生素质1.1 培养学生的文明素质校园楼道文化建设可以通过规范学生的行为举止，培养学生的文明素质，提升整体校园文化氛围。
1.2 培养学生的责任感通过参预楼道文化建设，学生可以培养责任感，懂得爱护公共环境，培养团队合作精神。
1.3 培养学生的社会交往能力校园楼道文化建设可以促进学生之间的交流互动，培养学生的社会交往能力，培养学生的合作精神。
二、提升学校形象2.1 塑造良好的学校形象通过精心打造校园楼道文化，可以提升学校的整体形象，吸引更多人关注学校的发展。
2.2 传递学校核心价值观校园楼道文化建设可以传递学校的核心价值观，让学生在日常生活中感受到学校对于品德和文化的重视。
2.3 提升学校的社会声誉一个有着良好楼道文化的学校，会受到社会的认可和尊重，提升学校的社会声誉。
三、营造良好的学习氛围3.1 提高学习效率校园楼道文化建设可以营造良好的学习氛围，让学生在肃静、整洁的环境中更好地专心学习。
3.2 培养学生的自律意识通过楼道文化建设，学生可以养成良好的生活习惯和自律意识，提高学习和生活的质量。
3.3 促进学生的全面发展一个有着良好楼道文化的学校，可以促进学生的全面发展，不仅注重学术成绩，更注重学生的品德养成和个性发展。
四、加强学校管理4.1 规范学生行为校园楼道文化建设可以规范学生的行为，减少学生在校园楼道上的不良行为，提高学校管理效率。
4.2 提升学校管理水平一个有着良好楼道文化的学校，管理水平往往也会得到提升，学校管理者会更加重视学生的生活环境和学习状态。
4.3 增强学校凝结力通过楼道文化建设，学校可以增强师生之间的凝结力，形成良好的师生关系，促进学校整体发展。
五、建设方式和方法5.1 制定楼道管理规定学校可以制定楼道管理规定，明确学生在楼道中应该遵守的行为规范，加强管理和监督。
校园文化 浅谈校园楼道文化建设
校园文化浅谈校园楼道文化建设校园楼道文化建设校园楼道文化建设是指在学校楼道空间中，通过一系列的活动和措施，营造积极向上、健康向善的校园文化氛围，促进学生的全面发展和良好行为习惯的养成。
校园楼道文化建设旨在打造一个温馨、和谐、有序的学习环境，为学生提供良好的成长成才条件。
一、楼道环境的整治与美化1. 楼道清洁卫生：定期进行楼道的清扫和卫生消毒，保持楼道的整洁干净。
2. 环境美化：在楼道中设置鲜花、绿植等装饰物，营造舒适的环境氛围。
3. 照明设施：确保楼道照明设施的正常运行，保障学生的安全。
二、楼道文化活动的开展1. 主题展览：组织学生参与楼道文化主题展览，展示学生的才艺和创作成果。
2. 楼道艺术：在楼道中设置艺术展示区域，展示学生的绘画、摄影等艺术作品。
3. 书香楼道：在楼道中设置书架，供学生借阅各类图书，鼓励学生阅读。
4. 文化讲座：邀请专家学者开展楼道文化讲座，丰富学生的知识储备。
5. 艺术表演：定期组织学生进行楼道艺术表演，展示学生的才艺和创造力。
三、楼道行为规范的培养1. 安全教育：定期组织楼道安全教育活动，提醒学生注意楼道安全，避免发生意外事故。
2. 文明行为：开展文明礼仪教育，教育学生在楼道中保持良好的行为习惯，如不吸烟、不乱扔垃圾等。
3. 纪律约束：建立楼道纪律制度，加强对学生的管理，引导学生自觉遵守楼道规定。
4. 心理辅导：为学生提供心理健康辅导，帮助他们解决学习和生活中的心理问题。
四、楼道文化建设的评估与改进1. 评估指标：制定楼道文化建设的评估指标，对楼道文化建设进行定期评估，了解学生的满意度和改进的方向。
2. 意见收集：定期开展学生满意度调查，收集学生对楼道文化建设的意见和建议。
3. 改进措施：根据评估结果和学生意见，制定改进措施，不断提升楼道文化建设的质量和效果。
通过以上的楼道文化建设措施，可以有效提升学生的文明素养和自我管理能力，培养学生积极向上的品质和良好的行为习惯。
校园楼道文化建设不仅能够创造一个良好的学习环境，还能够激发学生的学习热情和创造力，促进学生的全面发展。
校园文化 浅谈校园楼道文化建设
校园文化浅谈校园楼道文化建设校园楼道文化建设是学校文化建设的重要组成部份，它直接关系到学生的学习、生活环境以及学校的整体形象。
本文将从楼道文化的重要性、楼道文化建设的目标和原则、楼道文化建设的具体措施等方面进行浅谈。
一、楼道文化的重要性1. 提升学生的学习氛围：楼道是学生日常生活中时常经过的地方，通过在楼道中营造浓厚的学习氛围，可以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 增强学生的文化素质：楼道文化建设可以通过展示学生的艺术作品、文化展览等形式，提高学生的文化修养和审美能力。
3. 塑造学校的良好形象：楼道是学校的窗口，通过精心打造楼道文化，可以展示学校的文化底蕴和教育理念，增强学校的社会影响力。
二、楼道文化建设的目标和原则1. 目标：楼道文化建设的目标是营造良好的学习、生活环境，培养学生的文化素质和社会责任感，提升学校的整体形象。
2. 原则：楼道文化建设应遵循以下原则：（1）多元化：根据学生的需求和兴趣，打造多样化的楼道文化，包括艺术展览、文化传统展示、书画创作等。
（2）参预性：鼓励学生参预楼道文化建设的策划和实施，提高学生的主人翁意识和创造力。
（3）可持续性：楼道文化建设应具有持续性，不仅仅是一时的活动，而是长期的、有计划的工作。
三、楼道文化建设的具体措施1. 装饰与布置：通过美化楼道的装饰和布置，营造温馨、舒适的学习环境。
可以使用学生的艺术作品、文化展板等装饰楼道，增加艺术氛围。
2. 展览与展示：定期举办学生艺术作品展览、文化传统展示等活动，展示学生的才华和学校的文化底蕴。
3. 文化活动：组织丰富多彩的文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛、音乐会等，丰富学生的文化生活。
4. 环境整治：加强楼道的环境整治，保持楼道的清洁和整洁，并设置环保提示牌，提醒学生爱护环境。
5. 信息发布：在楼道设置信息发布栏，发布学校的重要通知、学生的优秀作品等，增加信息传递的渠道。
6. 文化教育：开展楼道文化教育活动，包括讲座、培训等，提高学生的文化素质和社会责任感。
校园文化 浅谈校园楼道文化建设
校园文化浅谈校园楼道文化建设引言概述：校园文化是学校的精神风貌和学生个性的集中体现，而校园楼道作为学生日常生活的重要场所，对于校园文化建设起着至关重要的作用。
本文将从楼道环境、宣传教育、艺术展示、节日庆祝和社交互动等五个方面，详细阐述校园楼道文化建设的重要性和具体做法。
一、楼道环境的打造1.1 创造舒适的学习氛围在楼道内设置舒适的歇息区，配备舒适的座椅和书桌，为学生提供优质的学习环境。
同时，定期检查楼道设施的完好程度，确保学生的学习和生活环境干净整洁。
1.2 加强安全意识的培养设置楼道安全提示牌，提醒学生注意楼道安全，避免发生意外事故。
定期组织消防演习，培养学生的安全意识和逃生能力。
1.3 提供便利的服务设施在楼道内设置自动售货机、水机等服务设施，为学生提供便利。
同时，设置垃圾分类桶，引导学生养成良好的环保习惯。
二、宣传教育的开展2.1 制作宣传栏在楼道内设置宣传栏，展示学校的文化特色、学生的优秀事迹和校园活动信息。
同时，定期更新宣传内容，吸引学生的关注和参预。
2.2 开展主题教育活动利用楼道空间，开展主题教育活动，如安全教育、文化传承等。
通过展板、宣传册等形式，向学生传递相关知识，提高他们的文化素质和社会责任感。
2.3 鼓励学生参预组织学生参预楼道文化建设的活动，如海报设计比赛、楼道环境整治等。
通过参预活动，激发学生的创造力和参预热情，形成校园楼道文化建设的良好氛围。
三、艺术展示的推进3.1 设置艺术展示区在楼道内设置艺术展示区，展示学生的艺术作品和学校的文化成果。
通过展示，激发学生的艺术创作热情，同时提升校园文化的艺术氛围。
3.2 开展艺术表演活动利用楼道空间，开展艺术表演活动，如音乐会、舞蹈演出等。
通过表演，展示学生的才艺，增强校园文化的魅力和活力。
3.3 鼓励艺术交流与合作组织学生进行艺术交流和合作，如绘画、摄影等。
通过交流与合作，促进学生之间的艺术互动，培养他们的合作精神和创新能力。
四、节日庆祝的举办4.1 精心策划节日活动根据不同节日特点，精心策划楼道内的庆祝活动，如元宵灯谜、圣诞装饰等。
校园楼道文化实施方案
校园楼道文化实施方案为了营造和谐、文明、有序的校园楼道文化环境，提升学校的整体形象，我们制定了以下校园楼道文化实施方案。
一、文化墙打造。
在校园楼道设置文化墙，用于展示学校的历史、文化、成就以及优秀学生的事迹和作品。
文化墙内容应包括学校校训、校风、校训等，以及相关图片和文字资料，展现学校的精神风貌和文化底蕴。
二、文明行为宣传。
通过校园广播、宣传栏、班级会议等形式，宣传文明行为的重要性，倡导学生遵守校纪校规，尊重师长，关爱同学，共建文明校园。
同时，制作文明行为宣传标语，张贴在楼道显眼位置，提醒学生注意自身言行举止，促进校园文明。
三、美化环境。
开展楼道环境美化活动，组织学生参与楼道清洁、绿化、装饰等活动，提高学生对校园环境的责任感和归属感。
同时，加强对楼道卫生、绿化的管理和维护，确保楼道环境整洁、美观。
四、文化活动丰富多彩。
举办各类文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛、绘画展览等，营造浓厚的文化氛围。
通过这些活动，激发学生的文化兴趣，提高他们的审美情趣，培养他们的文化素养。
五、文明礼仪培养。
加强对学生的礼仪教育，规范学生的日常行为举止。
组织学生参加礼仪培训，提高他们的社交礼仪水平，增强他们的社会适应能力。
六、学习氛围营造。
在楼道设置学习氛围展示区，展示学习成绩优秀的学生的学习方法和经验，激励其他学生努力学习，提高学习积极性和成绩。
七、文化建设长效机制。
建立校园楼道文化建设长效机制，定期评估和调整实施方案的效果，不断完善和提升校园楼道文化建设工作。
同时，加强对学生的文化教育，使文化建设成为学校的长久工作。
通过以上校园楼道文化实施方案的落实，相信可以有效提升学校的整体文化氛围，营造和谐、文明、有序的校园楼道文化环境，为学生成长成才创造良好的成长环境。
校园文化 浅谈校园楼道文化建设
校园文化浅谈校园楼道文化建设校园楼道文化建设是现代教育发展的重要组成部份，它涵盖了学校内部楼道的设计、装饰、管理和活动等方面。
本文将从楼道文化的重要性、建设目标、具体措施以及评估效果等方面进行探讨，以期为校园楼道文化建设提供参考和指导。
一、楼道文化的重要性楼道是学生日常生活中时常接触的地方，其文化建设对学生的心理健康、道德品质、学习氛围等都有着重要影响。
良好的楼道文化能够培养学生的自律意识、公德心和社会责任感，提升学生的整体素质和综合能力。
二、楼道文化建设目标1. 塑造积极向上的文化氛围：通过楼道的设计、装饰和活动等方式，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，激发学生的学习热情和创新能力。
2. 培养良好的行为习惯：通过楼道文化建设，引导学生养成良好的行为习惯，如文明排队、爱护公物、尊重他人等，培养学生的自律性和礼仪修养。
3. 促进社交交流与合作：通过楼道文化建设，创造良好的交流合作平台，鼓励学生之间的互动与合作，培养团队合作精神和社交能力。
三、楼道文化建设具体措施1. 设计与装饰：根据学校的特点和文化定位，设计楼道的整体布局和装饰风格，注重美感与实用性的结合。
可以在楼道的墙壁上悬挂学生的优秀作品、校园文化展板等，以展示学生的成果和校园精神。
2. 活动与展览：定期组织楼道文化活动和展览，如书法展、摄影展、手工制作展等，鼓励学生参预并展示自己的才艺。
同时，可以邀请专业人士或者校外机构来校园开展讲座、演讲等活动，丰富学生的课余生活。
3. 管理与维护：建立健全楼道文化建设的管理机制，明确责任分工，加强对楼道的日常维护和管理，保持楼道的整洁和安全。
同时，加强对学生的宣传教育，提高他们对楼道文化建设的重视程度。
4. 培养学生参预意识：鼓励学生积极参预楼道文化建设，如组织学生自愿参预楼道装饰、活动策划等，培养学生的主人翁意识和责任感。
四、楼道文化建设的评估效果楼道文化建设的效果可以通过以下几个方面进行评估：1. 学生参预度：评估学生对楼道文化建设活动的参预度和积极性，通过问卷调查、访谈等方式了解学生的反馈意见。
学校楼道走廊文化建设建议
学校楼道走廊文化建设建议
杨美荣为了打造具有我校特色的文化建设，我个人建议，我校的楼道文化建设应大胆的创新，突破楼道的文化建设仅仅限于文字和图片上，我们可以利用我们有效的空间，创设各种的小的区域空间，让学生体验学习和生活。
如果条件允许，我们可以把一些简易的、无危险性科学小实验搬到我们的活动角落，让学生亲身体验科学探索的乐趣。
此外，我们的每层楼在中间主楼梯旁边都有很大的空间，我们利用这些空间，创设各式的“吧”，比如“爱心读吧”让学生和老师，带一些报纸杂志和一些闲置的有趣的书籍。
供学生自由阅读。
“画吧”师生可以随兴做一些简单的画，这里提供简单的范本和纸张。
当然画吧里所呈现的都是做好的画，这样的文化可以随时更换，经常有些新意。
“书吧”，里呈现师生的书法作品。
在楼道文化建设主题方面，我觉得一楼应该以体现四小特色办学为主，当然在一楼的大厅里，应该装一面大镜子，让每位师生，从镜中看到自己，从镜子中看到自信。
二楼应以中国历史文化为主提，在无声之间熏染学生学习中国的历史与文化，做个自信、自强、自豪的中国人。
三楼以放眼向世界为主题、呈现世界各地的历史文化和风土人情，让学生，足不出户就能了解世界。
四楼的主题是畅想未来，以未来科技和学生想象的未来为主题。
以科技和美好的想象，打造文化内涵。
校园文化 浅谈校园楼道文化建设
校园文化浅谈校园楼道文化建设引言概述：校园文化是学校的精神风貌和特色的集中体现，而校园楼道作为学生日常生活中不可或缺的一部分，也承载着重要的文化建设任务。
如何建设和传承校园楼道文化，成为当前学校管理工作中的一项重要课题。
一、营造整洁舒适的环境1.1 清洁卫生保持楼道的整洁干净是校园楼道文化建设的首要任务。
学校要加强对楼道的清洁管理，定期进行清扫和消毒，确保学生在楼道中的健康和安全。
1.2 装饰布置通过精心的装饰布置，可以为楼道营造出温馨舒适的氛围。
可以在楼道中设置花草盆栽、艺术品或者文化展示板，增加楼道的美感和文化氛围。
1.3 照明设施良好的照明设施不仅可以提升楼道的整体品质，还可以增加学生在楼道中的安全感。
学校应当定期检查和维护楼道的照明设施，确保其正常运行。
二、弘扬文明礼仪风尚2.1 培养学生意识学校要通过教育引导，培养学生爱护公共环境的意识，让他们自觉遵守楼道秩序，养成良好的行为习惯。
2.2 倡导文明礼仪学校可以开展各种形式的文明礼仪宣传活动，引导学生尊重他人、讲究礼仪，使楼道成为一个和谐、文明的空间。
2.3 建立奖惩机制针对楼道文明行为和不文明行为，学校可以建立奖惩机制，对表现优秀的学生进行奖励，对违规者进行处罚，以此激励学生自觉遵守楼道规则。
三、丰富文化活动内容3.1 举办主题展览学校可以在楼道中举办各种主题展览，展示学生的作品和成果，丰富楼道文化内涵，激发学生的创造力和艺术表现力。
3.2 开展文化讲座定期在楼道中开展文化讲座，邀请专家学者或者校内教师进行讲解，让学生在楼道中接受文化熏陶，增进文化修养。
3.3 组织文艺演出通过在楼道中组织文艺演出，如音乐会、舞蹈表演等，丰富学生的校园生活，增加楼道的文化氛围，营造欢乐的氛围。
四、加强楼道管理和监督4.1 设立管理岗位学校可以设立专门的楼道管理岗位，负责楼道的日常管理和维护工作，确保楼道的秩序和安全。
4.2 加强巡查监督加强对楼道的巡查监督，及时发现和处理楼道管理中存在的问题，保障楼道文化建设的顺利进行。
校园文化 浅谈校园楼道文化建设
校园文化浅谈校园楼道文化建设校园楼道文化建设是指在校园内楼道空间中开展一系列文化活动和建设措施，旨在提升校园文化氛围，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
本文将从楼道文化的重要性、建设目标、具体措施和效果评估等方面进行详细阐述。
一、楼道文化的重要性楼道文化是学校文化建设的重要组成部分，它直接关系到学生的成长和学习环境的质量。
楼道是学生日常生活中经常接触的地方，通过对楼道文化的建设，可以为学生提供一个良好的学习、交流和展示的平台，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的综合素质和社会责任感。
二、建设目标1. 提升校园文化氛围：通过楼道文化建设，营造积极向上、健康向善的校园文化氛围，为学生提供一个良好的成长环境。
2. 丰富学生的课余生活：通过丰富多彩的楼道文化活动，为学生提供丰富多样的课余生活，满足学生的多元需求。
3. 增强学生的创造力和创新意识：通过楼道文化建设，激发学生的创造力和创新意识，培养学生的创新精神和实践能力。
三、具体措施1. 设立楼道文化展示区：在楼道的墙面、玻璃窗等位置设置展示区，展示学生的优秀作品、成果和创意，鼓励学生展示自己的才艺和创造力。
2. 开展楼道文化主题活动：根据不同的节日和主题，组织开展楼道文化活动，如书法展、摄影展、手工制作展等，丰富学生的课余生活。
3. 推行楼道文化宣传：通过校园广播、校园电视台等宣传媒体，宣传楼道文化建设的重要性和活动信息，引导学生积极参与楼道文化建设。
4. 建设楼道文化互动平台：建立楼道文化互动平台，包括楼道文化微信公众号、校园论坛等，为学生提供一个交流、分享和展示的平台。
5. 培养楼道文化志愿者队伍：组织学生参与楼道文化志愿者活动，培养学生的组织能力和团队合作精神，推动楼道文化建设的持续发展。
四、效果评估1. 学生参与度：通过统计学生参与楼道文化活动的人数和比例，评估楼道文化建设的效果。
2. 学生满意度：开展学生满意度调查，了解学生对楼道文化建设的认可度和满意度，为进一步改进提供参考。
校园文化校园楼道文化建设的几点建议
校园文化校园楼道文化建设的几点建议第一篇：校园文化校园楼道文化建设的几点建议校园楼道文化建设要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设，并根据学校所在地域特色及历史文化，结合学校独特的教育理念，通过精心的策划与设计，并体现出学校自己的核心文化。
一、校园楼道文化建设的几大手法校园楼道文化建设应该是一幅美丽的风景画，让人如此如醉；它还是一首韵律优美的诗，让人去细细品读；它更是一篇情感丰富的散文，让人回味无穷。
我们不仅要要墙壁、墙面柱子画面生动动起来，更要让它们活显起来。
让它们成为全体师生驻足观赏、学习，接受文化的熏陶文化阵地。
校园楼道文化建设要抓住主题，整体展开、辐射、拓展。
比如以幸福的主题，我们可从健康、习惯、品德、学习、劳动、家庭、友情友谊与幸福等多个方面展开。
校园楼道文化建设要围绕大主题，分章节分版块进行建设。
比如安全教育版块、文明礼仪版块、书海版块、科普版块、红色教育版块、先进人物版块、美丽校园版块等等。
校园楼道文化建设要每层都有鲜明主题，每个版块都有自身特色。
如行为安全教育，可从现代社会的实际情况出发，教育和提示学生如何危难时自救，如何应对各种灾害和灾难，如何遵守文明安全行为规范；民俗节气教育，可对中华民族的传统节日进行详细的介绍和宣传，弘扬中国传统文化；中华传统教育，不仅从传统的教育出发，更要宣传现代的科学家、名家和对社会做出积极贡献的人；科技国防，要让学生明白科技的重要性，要明白国防与教育的关系，要让学生励志报国，要学好本领，同时也要展现我国现代科技和国防的实力。
校园楼道文化建设要合理利用空间，打造独特亮点。
如知识就是力量板块，可从几位影响中国人的大师入手，让孩子知道知识不仅可以改变一个人的命运，更可以改变一个国家的命运。
二、关于校园楼道文化建设材质的选用校园楼道文化建设的材料是多样的，这要根据学校的实际情况需求而定。
材料包括一些基础的装饰材料，也包括市面上常用的广告材料。
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关于校园楼道文化建设
楼道文化是校园文化建设的重要部分，在学校管理中称之为“校园显性文化”，它是能够摸得着、瞧得见，靠宏观物质以宏观的形式可以直接显现的一种文化形式，应体现出各类学校的差别和各级各类学校的校本特征。
应以校本内容为主，用学生熟悉的内容承载极其不寻常的文化，体现出丰富的文化内涵，营造浓厚的校园氛围，使学生在学校的每一个角落都能受到教育、启迪和陶冶情操。
校园楼道文化的打造不仅仅是一般层面校园楼道文化建设内容的渲染，要紧密结合校园精神文化、物质文化、精神文明建设、学校制度文化建设与学校所在地域特色及历史文化，彰显学校独特的教育理念，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
切不可使楼道文化切不可散乱，这里一幅画，那里一句话，彼此之间没有联系，单独看非常漂亮，整体放在一起，则像一个堆满了美丽饰品的仓库，楼道文化设计必须体现自己学校的主题文化。
一、校园楼道文化的作用体现
校园楼道文化建设，既有文化建设又有育人环境建设。
楼道文化具有潜在的教育功能,使楼道“动”了起来,“活”了起来，是教育人、影响人的主要阵地之一。
1、学校精神文化的展示：呈现出以校风、学风为代表的学校精神文化的核心部分，它具有导向作用，直接关系楼道文化功能的发挥。
校训、学校标识、名人字画、名人箴言等地张贴和悬挂，切实增强了校园楼道文化建设的氛围，又增强了校园育人环境的凝聚力和向心力，促进优良校风、学风的创建，从而从根本上促进学校文化建设的健康深入发展。
2、学校物质文化、精神文明建设的展示：这是校园楼道文化建设的根本组成部分。
要注重体现处室和班级的特色和亮点，以增强师生的荣誉感和责任感。
3、学校制度文化成果的展示。
这是校园楼道文化建设的主要组成部分。
根据工作需要，科学设置和悬挂一些制度章程、处室位置标牌及安全标识等，以促进形成加强和改进工作作风建设的良好氛围。
二、校园楼道文化布置的一般原则
1、育人为先原则。
充分发挥校园楼道文化的育人功能，使师生在校园楼道文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
2、主体性原则。
以牢固树立和充分体现共建意识，充分调动师生在校园楼道文化建设中的积极主动性和创造性。
3、整体协调原则：校园楼道文化要在功能上充分体现一个统一、协调的整体。
在实施方式上，力求做到筒便、易行，达到统一、协调、美观的目的。
4、全面推进与重点建设相结合的原则。
力求做到重点建设和全面推进：“全面”指校园楼道文化的所有方面，包括校园物质文化、精神文化、制度文化以及各种校园科技文化活动等；“重点”则是“全面”中的重点，即指以校风、学风为代表的校园精神文化，校园楼道文化建设要充分体现其核心地位。
5、体现特色、亮点与发展创新相结合的原则。
要不断创新校园楼道文化建设的途径和方法，不断丰富校园楼道文化的内容和形式，做到在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园楼道文化建设注入生机和活力。
要能够体现不同的个性，做到充分展示本部门、单位校园楼道文化建设的特色、亮点，避免千篇一律。
6、支持与引导相结合的原则。
在校园楼道文化发展的方向和建设的方式、方法等方面，对师生要给予正确的引导和积极的支持，切实促进和推动校园楼道文化建设健康深入发展。
三、校园楼道文化的营造手法：
校园楼道文化应是是一幅“主体的画”，是一首“无声的诗”，读来都是一种心灵洗礼更是视觉上美的享受，为学生健康成长提供了良好的育人环境。
要紧抓特色，力求让墙壁说话，让每一寸空间渗透美和能量，达到“润物无声”的力度，使学生在潜移默化之中轻松受教。
要力求辐射，要以促发展以创建和谐校园为宗旨，要突出重点，使楼道文化成为教师、班级、学生之间无言的交流。
1、以整体为架构，围绕一个主题展开布置：如上海市龙苑中学。
从五个方面布置110条中外名人名言：健康与幸福、习惯与幸福、品德与幸福、学习与幸福、劳动与幸福五个方面，由基础、基本的幸福逐渐上升至高一层次的幸福。
五个方面与幸福的关系：健康是幸福之基，习惯是幸福之友，品德是幸福之魂，知识是幸福之本，劳动是幸福之源。
又如潞城市育才小学的校园文化建设着眼于“让每个孩子养成良好习惯”，力争从显性的文化中彰显出大道无形、无为而治的管理境界。
校园楼道内所有提示语的设计都着眼于“儿童本位”，试图让学生能够看得懂、做得到。
如大到校园墙壁上的标语“：走进育才小学，如果你能不随地吐痰、不乱扔杂物，你将得到全体师生的尊敬和爱戴！”；小到教学楼门口的两条提示语“：进楼道不嬉闹，进楼道静悄悄”，“跺跺脚进楼道，蹭蹭鞋进楼道”等，处处体现着儿童化。
同时，由“礼貌日常用语”、“班级寄语”、“行为目标”、“年级之星”等板块组成的楼道文化，共同构成了学校鲜活的校本课程。
这种浓郁的文化感染、震撼和激励着全校师生，使他们内化于心、外化于行，悄然规范着自己的行为。
2、围绕大主题，分层设板块：如奎文实验小学以教师与学生的文化生活为主题，分为三大版块，一个楼层一个主题：第一版块为安全教育，主要以“平安是第一教育质量”为主题，通过展示安全知识三字经、安全标志、消防疏散演练图、应急预案等，强化师生的安全意识；第二版块是学生文明礼仪教育，主要展示的是学生在校“八礼”，以图文结合的形式对学生进行文明礼仪方面的教育；第三版块是经典诵读，以“读经典的书，做有根的人”为主题，将《三字经》展示在墙壁，将经典诗词悬挂在各楼层走廊顶上，学生在课后、餐后散步时反复吟诵，经典之声不绝于耳。
3、每层有主题，块块有特色：如德州庆云金书小学。
自上而下共设“行为安全教育”、“国情节气教育”“中华传统教育”、“科技国防园地”四个版块。
“行为安全教育”以警示性
图片提醒同学们，日常生活中如何处理突发事件，时时事事都要遵守各项规章制度，规范学生行为、素养和习惯；“国情节气教育”以学生们喜闻乐见的形式，配以生动活泼的图片，让学生了解中国重大节日及二十四节气的准确日期和来历，了解中华民族深厚的文化底蕴；“中国传统教育”教给学生学会感恩，学会做人，从感人至深的传统教育中，汲取营养，最终转化为自己成长的精神动力。
“科技国防园地”以爱祖国、爱校园、了解国情内容组成，教育学生要爱祖国、爱校园、爱老师，并以中国强大的国防、著名科学家、教育家为题材，激励学生从小树立远大的理想抱负，长大后立志报国。
4、利用区域空间，打造板块亮点：如银川第三小学东边教学楼门口设的“知识就是力量”板块，展示的是几位影响中国人的大师，既要让孩子知道知识可以改变一个人的命运，也要孩子从大师身上感受到人格的魅力“世界之窗”板块，展示世界上不同地区的126个国家的国旗、国徽、著名建筑或具有象征意义的景物，孩子看的着、摸的到，教育孩子胸怀祖国，放眼世界，拓展知识视野，培养具有世界眼光的合格小公民；西北角楼道“亲近自然、探索奥秘”的主题板块，让学生爱科学、学科学、用科学；西南角楼道以“艺术造就人生”为主题，有世界闻名的音乐与美术大师，他们的人生奋斗经历就是一幅绝世的画、一首悲壮的交响乐；同时还设计一棵“诚信树”，让学生明白诚信是做人的根本。
并在楼道里展示学生个人创作的美术作品，营造学生和大师对话的意境。
五，校园楼道文化施工的选材
1、内容选择：浩渺的历史长河中有取之不尽的文化宝藏，现代中国的改革开放，经济，科技的飞速发展是用之不竭的文化源泉。
2、材料选择：石材，人工石材，金属，木材，防木材，亚克力，玻璃，木塑板，富龙板，写真喷绘，书法绘画，浮雕壁画等。
校园楼道文化建设要围绕本校的实际请况，文化特点，搞好设计，打造亮点。
在具体实践中挖掘，积累，沉淀，完善。