第七课 从宾馆房间打电话
四年级上册语文第七课课后题第三题
四年级上册语文第七课课后题第三题一、题目内容推测及解析。
1. 题目内容推测。
2. 解析。
- 对于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在课文中的意思：在课文中，这句诗是用来形容现代科学技术的变化之快、变化之大。
20世纪的科技发展就像一夜之间春风吹来，使得世界发生了翻天覆地的变化，就如同千树万树梨花盛开般壮观。
- 引用诗句的好处：- 从文学性上来说，引用诗句可以增加文章的文采，使文章更富有诗意和感染力。
- 从表达效果上看，它能够生动形象地表现出20世纪科技发展的迅猛和神奇，让读者更容易理解和感受到这种变化的突然性和巨大性。
3. 再例如题目可能是。
- “联系生活实际，谈谈现代科学技术给你的生活带来了哪些变化？”4. 解析。
- 现代科学技术给生活带来了诸多变化：- 通讯方面：- 以前人们联系主要靠书信，传递信息慢，现在有了手机、互联网。
手机不仅可以打电话，还能视频通话，无论距离多远，都能随时看到对方的面容，听到对方的声音。
互联网社交软件如微信、QQ等，让人们可以轻松地与世界各地的朋友、家人聊天、分享生活点滴。
- 交通方面：- 过去出行大多依靠步行、马车等，速度慢且不方便。
现在有了汽车、高铁和飞机等交通工具。
汽车让人们的短距离出行更加便捷，高铁大大缩短了城市之间的距离，以前需要几天的路程现在几个小时就能到达，飞机更是让跨国旅行变得轻松，人们可以在短时间内到达世界各个角落。
- 学习方面：- 以前学习资料有限，只能通过书本获取知识。
现在有了互联网，在线学习平台众多，如学而思网校、网易云课堂等，学生可以根据自己的需求选择不同的课程，还能观看名校名师的讲课视频，拓宽自己的知识面。
电子书包也逐渐普及，里面包含了各种电子教材、学习工具等，方便学生随时随地学习。
5. 又例如题目是。
- “文中哪些语句体现了20世纪是一个呼风唤雨的世纪？找出来并谈谈你的理解。
”6. 解析。
- 语句如“20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’。
部编人教版语文一年级下册识字 2《口语交际：打电话》教案
部编人教版语文一年级下册识字 2《口语交际：打电话》教案一、教学目标1.能够听懂并正确朗读《口语交际：打电话》这篇课文。
2.能够理解课文中的内容，回答相关问题。
3.能够模仿课文中打电话的情景，进行口语交流。
二、教学重点1.听懂并正确朗读《口语交际：打电话》这篇课文。
2.能够模仿课文中打电话的情景，进行口语交流。
三、教学准备1.课文《口语交际：打电话》相关教材。
2.手机或电话道具。
四、教学步骤第一步：导入1.引导学生回忆上节课所学内容，以复习为起点，引入本节课要学习的新内容。
第二步：学习课文1.师生共同朗读《口语交际：打电话》这篇课文，教师解释生词和句子。
2.学生独立朗读课文，纠正发音错误。
第三步：理解课文1.提问学生关于课文内容的问题，帮助学生理解和回答。
2.进行讨论，引导学生分析课文中的对话情景及表达方式。
第四步：角色扮演1.分角色扮演电话对话场景，让学生模仿表达，加深理解。
2.鼓励学生自由发挥，利用所学知识进行自由发言。
第五步：小结1.对本堂课进行小结，巩固所学内容。
2.确认学生是否掌握了课文的内容和表达方式。
五、作业1.要求学生背诵本节课的课文。
2.模仿课文中的对话内容，编写和朋友之间打电话的场景对话。
六、拓展延伸1.带领学生外出，实地体验打电话的场景，加深对话的理解和应用。
2.鼓励学生制作电话卡片或电话手抄报，锻炼学生的动手能力。
以上就是本节课《口语交际：打电话》教案，希望老师和同学们能够认真学习和掌握课文内容，提高口语表达能力。
一年级下口语交际《打电话》ppt课件
及时报警
如遇到可疑电话或短信诈骗，要及时向公安机关报案，提供相关线索。
1
2
3
在紧急情况下，首先要保持冷静，不要惊慌失措。
保持冷静
如遇到火灾、交通事故等紧急情况，要立即拨打当地的紧急电话号码（如110、120等）。
拨打紧急电话
在拨打紧急电话时，要简要说明情况并提供准确的信息，如地点、事件性质等，以便救援人员迅速赶到现场。
注意事项
小红、老师
角色
小红向老师说明自己未能到校的原因，并询问当天的作业内容和提交方式。
对话内容
学生分组，分别扮演小红和老师，进行电话询问作业对话练习。
角色扮演
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角色
求助者、接线员
模拟情境
遇到紧急情况（如火灾、交通事故等），需要拨打紧急电话求助。
对话内容
求助者简要说明情况和所在位置，接线员询问进一步信息并指导求助者采取相应措施。
注意事项
保持冷静，清晰、准确地说明情况和所在位置，听从接线员的指导。
角色扮演
学生分组，分别扮演求助者和接线员，进行紧急电话求助对话练习。
04
CHAPTER
创意表达与拓展练习
让学生分别扮演打电话者和接听者，通过模拟真实通话场景进行口语练习。
角色扮演
情景对话
自由发挥
设定不同情境，如问候、邀请、感谢等，引导学生运用所学表达方式进行对话。
能力目标
能够运用恰当的语言和礼貌用语进行电话交流，表达自己的意思和需求。
02
CHAPTER
打电话基本礼仪与技巧
使用“您好”、“请问”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
问候对方并表示自己的身份，例如：“您好，我是XXX，请问您现在方便接电话吗？”
小学一年级语文《打电话》教学教案
小学一年级语文《打电话》教学教案教学目标1.能正确理解“打电话”是什么意思。
2.能够掌握常见的打电话用语。
3.能够通过模拟电话进行简单的沟通。
教学重点1.学习打电话的相关用语。
2.认识电话的基本功能，明确电话的作用是为了方便远距离联系和交流。
3.通过角色扮演练习拨打接听电话。
教学难点初步了解电话的基本功能和使用方法，能够理解“电话”这个概念。
教学准备教师需要准备课件PPT、学生辅导用的书籍、打电话道具（包括电话手柄、手机或蓝牙耳机等）等。
教学内容与方法前期准备教师首先以课件的形式向学生展示电话手柄、手机等，“这是什么？”，并引导学生分辨出这是电话或者打电话的道具。
教师引导学生回想一下自己平时是如何和离自己较远的人交流的，然后让同桌两人交流，让学生知道电话的用处。
学习打电话的用语1.问候：喂，你好。
2.询问：请问你是谁？你找谁？什么事情？3.承诺回电：我回头给你打回来。
（回头指的是稍后给对方回复）4.结束通话：谢谢你的来电。
（对于有礼貌的理由）模拟打电话这个环节是本节课的重点，老师要在学生的真实情境中让他们领悟如何打电话，可以模拟在学生校内打家人电话，或者在家中拨打爷爷奶奶等长辈电话。
老师可以先示范一遍让学生听，然后再安排学生互相搭档模拟打电话，以便让学生更好地理解电话不光提供语音服务，还有多种多样的内容在里面，如金融产品营销、汽车销售等等。
检查练习效果在安排学生模拟打电话之后，教师再简单介绍一下“电话”这个概念，以便让学生进一步完善知识框架。
然后温馨提示学生，在日常中不能经常使用电话打游戏或闲聊，必要时使用电话时也要讲究礼貌行为。
教学反思教学目标达成情况：学生能通过模拟打电话的活动，初步掌握打电话的基本语言和方式。
教学难点突破情况：让所有学生都能初步了解电话的基本功能和使用方法。
教学过程组织情况：教学时采用情景模拟让学生体验真正的打电话经历，从而让教学效果更好。
经过本次的教学实践，我认为，我们要增加小学孩子们的“看图说话”和“模拟场景”能力，同时也要加强礼仪教育。
部编版一年级语文下册第五单元《口语交际——打电话》优质教案
部编版一年级语文下册第五单元《口语交际——打电话》优质教案一、教学背景本教案适用于部编版一年级语文下册第五单元《口语交际——打电话》的教学。
打电话是现代生活中非常常见的交流方式，学生在日常生活中也经常接触到电话沟通，因此学习如何正确打电话是非常重要的能力。
二、教学目标1.了解电话的基本作用和使用方式。
2.学会礼貌地接电话和询问对方姓名。
3.学会用简单的语言进行电话交流。
4.能够模拟电话交流的场景进行角色扮演和实践练习。
三、教学准备1.教师准备：课文教材、教学课件、电话道具等。
2.学生准备：课前复习《打电话》相关内容，准备参与课堂角色扮演。
四、教学过程第一课时1. 导入引导学生回顾课前所学过的关于电话交流的内容，激发学生对电话沟通的兴趣。
2. 学习内容•介绍电话的基本作用和使用方式。
•学习礼貌地接电话和询问对方姓名的方式。
•练习简单的电话交流。
3. 实践练习请学生分组，模拟电话交流的场景进行角色扮演练习，老师进行指导和点评。
第二课时1. 复习回顾上节课学习的内容，询问学生在日常生活中是否有进行电话交流的经历。
2. 拓展内容•学习如何询问对方的要求或信息。
•探讨电话交流中要注意避免的错误和礼仪。
•继续进行电话交流的练习和角色扮演。
3. 实践应用让学生结合实际情景，设计自己的电话交流场景，与同伴进行电话交流练习，并互相进行评价和改进。
五、课堂总结通过本节课的学习，学生对电话交流的基本知识有了更深入的了解，掌握了基本的电话交流技巧，具备了模拟电话交流的能力。
在日常生活中，学生能够更加自信、礼貌地进行电话沟通，提升了综合语言交际能力。
六、家庭作业让学生整理本节课所学内容，写一篇关于电话交流的心得体会，以加深对知识的理解和应用。
以上就是本节课的教学内容，希望能够为学生在口语交际——打电话方面提供有效的引导和帮助。
感谢学生的认真学习和参与，相信通过不断的练习和实践，你们会在电话交流中表现得更加从容和自信。
粤语第七课 租房住宿
前台：马先生，房费一共係280蚊， 押金200蚊。 顾客：可唔可以刷卡？ 前台：房费可以刷卡，押金需要收现 金。 顾客：咁我畀现金啦。 前台：呢个系你嘅房间锁匙。如果你 地需要客户服务，就打电话。 顾客：多谢晒。
1.预定酒店 2.入住
1.我哋间房部冷气好似有问题，麻 烦你叫人睇下。 2.麻烦送多条毛巾到806号房。 3.总台，我间房好吵，可唔可以帮 我换间房。 4.我住1209号房，麻烦你听朝7点 钟帮我叫部的士。
客服：你好，请问有咩可以帮到你？ 顾客：间房嘅风筒坏咗，唔该帮我换 个新嘅。 客服：请问先生喺几号房？ 顾客：608号。 客服：请先生稍等一下，马上同你更 换。
酒店服务
1.黄皮树了哥——唔熟唔食 2.十月芥菜——上心 3.生虫拐杖——靠唔住
A:喂，你好。请问係唔係房东啊？ B:係啊。係咪想租屋啊？ A:我想租一房一厅，面积係40 平方米左右。 B:你喺边啊，几时过来睇房。 A:我就喺楼下。 B:等一阵，我就翻来。
过咗一阵。。。 B:呢间房几好架，干净企理。最重要 係采光好，够通风。 A:租金几钱一个月啊？ B:八百蚊，押金千六。 A:水电费点计啊？ B:水费三蚊二，电费个六。 A:咁好啦，我考虑下先。
讲下你嘅租屋要 求~
租屋对话
酒店 套间 毛巾 浴巾
旅馆 套房 被单 床单
标间 订房 茶壶 网络
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
双人房 总统套房 纸巾 房卡
1.你好，请问係唔係花园酒店？ 2.你哋嘅酒店标间几钱一日？ 3.你好，我之前喺网上订咗两间双人 房。 4.请问仲有冇单人套间？
顾客：你好，我预定左一间双人房。 前台：请问你贵姓？ 顾客：我姓马，呢个系我嘅身份证。 前台：哦，马先生，你嘅房间已经准 备好啦！ 顾客：好嘅，唔该晒。
人教部编版一年级下册语文教案-第五单元口语交际《打电话》
人教部编版一年级下册语文教案-第五单元口语交际《打电话》一、教学内容分析本单元主要围绕《打电话》这一话题展开口语交际的教学。
打电话是日常生活中很常见的交际行为，对学生的语言表达能力和交际技能的培养具有重要意义。
通过学习这一单元，学生能够掌握打电话时应该使用的基本用语和交际方式，提高他们的口语表达能力。
同时，还可以培养学生的社交能力和团队合作意识。
二、教学目标1.能够正确使用打电话时的基本用语，如问候语、介绍自己身份等。
2.能够模拟电话交流，实际操作打电话的过程。
3.能够通过电话交流与他人进行简单的交流和沟通。
4.能够树立良好的沟通意识和交际技能。
三、教学重点和难点•重点：掌握打电话时的基本用语和交际方式。
•难点：实际操作模拟电话交流，自然流畅地进行口语交际。
四、教学准备1.教师准备教材《人教部编版一年级下册语文教科书》。
2.教师准备相关教学多媒体。
3.教师准备学生小组合作活动的任务布置和评价标准。
4.学生准备好课前所需要的教具、道具等。
五、教学过程安排第一课时1.课前热身：–教师播放相关视频或音频，引入“打电话”这一话题。
–学生进行简单的口语练习，熟悉相关用语。
2.学习基本用语：–学生跟读教师的示范，掌握问候语、自我介绍等基本用语。
–教师给出示范对话，让学生模仿演练。
3.小组活动：–学生分组，模拟电话交流情景，练习用语。
–教师巡回指导，及时纠正学生的发音和用词错误。
第二课时1.复习基本用语：–学生自由练习对话，加深记忆，提高口语表达能力。
2.实际操作：–学生组成电话交流小组，进行实际的电话交流。
–教师给予点评和建议，帮助学生提升交际技能。
第三课时1.情景表演：–学生进行情景表演，展示打电话的交际过程。
–学生互相评价，提出改进建议。
2.总结反馈：–教师对学生的表现进行总结和反馈，鼓励学生共同进步。
六、教学反思本单元的口语交际教学通过模拟电话交流的方式，帮助学生真实地体验交际过程，提高他们的口语表达能力和交际技能。
酒店客房培训资料(doc 40页)
酒店客房培训资料(doc 40页)第二章电话礼仪1.非总机员工接听电话规范1）电话铃响不得超过3声就应拿起话筒；2）拿起话筒马上自报酒店或部门岗位或自己姓名，并做问候，如“你好，XX洗浴”或“您好，我是XXX”或“您好，请问需要我帮助吗？”等；如果对方语焉不详或是错号时，也应礼貌回答“对不起，您可能拨错号了，我们是XXX，您要的XXX的号码是XXX。
”而不应粗鲁挂下。
3）如果对方找其他部门的员工，可礼貌地告诉他联系办法。
如果对方找本部门员工，请其将电话打到休息室，如该员工不在或不宜接电话时，应简明扼要说明并表示可以转告对方的内容，用笔记录后在复述，同时留下来电人的姓名与联系办法以代转告该员工。
原则上在工作岗位不应接听私人电话。
4）无论哪个部门的员工打工作电话，虽不与通话者见面，但声音和语言是一种信息，时时反映着饭店的水准与形象，所以饭店员工打电话时应养成习惯，注意以下事项：A、不管对方态度保持如何，始终保持柔和亲切的音调，发声忌用假嗓，音量中等，不让对方感到过轻或过重，在声音上给对方建立良好的印象。
B、打电话前先准备谈话内容和纸笔，简明扼要、表达清楚，忌在电话中闲聊和占线时间过长，给对方干练高效的印象。
C、打电话时应先问候，报上自己的单位与姓名以及要找的对方姓名的恰当称谓。
如“您好，我是XXX洗浴XX，请找XX 先生”。
D、听电话时应仔细，并间或出声，如“嗯”“啊”“好”“可以”等词表示自己在专心听且明白了对方的意思，长时间不出声无反应是不礼貌的，重要信息以纸笔记录。
E、通话完毕应道礼貌用语如“谢谢”、“再见”等，并等对方挂继自己再轻轻挂电话。
F、酒店某些业务部门如公关部、销售部、餐饮部等有邀请电话或业务上感情联络的电话，宜选择恰当的时机，最好是对方工作间歇或休息时间，简要但诚挚地邀请或问候，会起到工作上意想不到的效果.2 . 总机话务员接听电话的礼仪酒店总机话务的服务是酒店声音的橱窗，其职责是沟通酒店与外界、酒店与住客、住客之间的联系。
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第七课从宾馆房间打电话
Урок 7 Звонить из номера
雪梅：咱们应该给表姐和上海的叔叔打个电话。
黄仁豪：我也正想着这件事呢。
雪梅：不知道咱们行李有没有消息。
黄仁豪：正好打电话问问表姐。
雪梅：用咱们反间的电话就可以打市内电话。
黄仁豪：先拨0，然后拨电话号码。
雪梅：0-45687425。
通了。
（电话递给黄仁豪）
黄仁豪：喂，我是仁豪啊。
表姐：仁豪啊，你们怎么样？住在哪里啊？
黄仁豪：挺顺利的，我们住在明月大酒店。
表姐：明月饭店离我们家不太远。
行李还没有消息？
黄仁豪：还没有消息。
表姐：我明天想去看看你们，你们明天有没有时间？
黄仁豪：明天下午怎么样？
表姐：嗯，好，没问题。
就这么定了。
黄仁豪：明天晚上我们一起吃完饭，带刘勇一起来吧。
我们好多年没见了。
表姐：那好啊，你们住多少号房间？
黄仁豪：是918号房间，电话号码是总机转918房间，总机的电话号码是9645-2626。
表姐：嗯，好，我记住了，明天见。
黄仁豪：行李还没有消息。
哎，明天表姐来。
雪梅：太好了，好多年没见她了。
黄仁豪：给上海打电话。
雪梅：咱们房间的电话不能打长途电话。
黄仁豪：咱们下去问问。
（在前台）
黄仁豪：你好！
服务员：您好!
黄仁豪：我们想往上海打电话，怎么办比较好？
服务员：您可以开通您房间内电话的国内长途电话，这样您就可以在房间内直接打长途电话了。
雪梅：还有别的办法吗？
服务员：您也可以买长途电话卡，这样你在公用电话亭都可以打长途电话。
黄仁豪：电话卡多少钱？
服务员：有30块、50块和100块三种。
黄仁豪：买50块的吧。
服务员：好的，给您。
雪梅：怎么打上海长途呢？
服务员：先拨上海的区号，上海的区号是021，接着拨电话号码。
黄仁豪：谢谢。
Сюе Мэй: Намнужно позвонить двоюродной сестре и в Шанхай дяде.
Хуан Жэньхао: Я как раз думаю о том же.
Сюе Мэй: Не знаю, есть ли информация о багаже...
Хуан Жэньхао: Мы как раз спросим сестру.
Сюе Мэй: Мы можем позвонить из номера.
Хуан Жэньхао: Набрать нуль, а затемномер телефона.
Сюе Мэй: 0-45687425. Есть вызов.
Хуан Жэньхао: Здравствуйте, это Хуан Жэньхао.
Сестра: Жэньхао, как дела? Где вы устроились?
Хуан Жэньхао: Все хорошо, мы устроились в гостинице Мин-Юе.
Сестра: Это гостиница недалеко от нашего дома. Что-нибудь известно о багаже?
Хуан Жэньхао: Пока нет.
Сестра: Мне бы хотелось встретиться с вами завтра, вы свободны?
Хуан Жэньхао: Может, завтра после обеда?
Сестра: Конечно, нет проблем! Договорились!
Хуан Жэньхао: Тогда давайте поужинаем завтра вечером, приходи вместе с Лю Юном. Мы не виделись несколько лет.
Сестра: Хорошо, в каком номере вы живёте?
Хуан Жэньхао: Номер 918, коммутатор гостиницы 96452626.
Сестра: Хорошо, я запомнила. Увидимся завтра!
Хуан Жэньхао: О багаже пока ниченго не известно. Моя двоюродная сестра придёт завт ра.
Сюе Мэй: Очень хорошо! Мы с ней очень давно не виделись.
Хуан Жэньхао: Позвони в Шанхай.
Сюе Мэй: Из нашего номера невозможно сделать международные звонки.
Хуан Жэньхао: Пойдем, узнаем.
Хуан Жэньхао: Здравствуйте. Мы хотели бы позвонить в Шанхай. Как это лучше сделать?
Служащий: Вы можете заказать услугу, которая позволит делать междугородные звонки из
Вашего номера.
Сюе Мэй: А есть ли другие способы?
Служащий: Вы можете также купить телефонную карточку и звонить с любого общественного телефона.
Хуан Жэньхао: Сколько такая карточка стоит?
Служащий: Есть три вида: по 30, 50 и 100 юаней каждая.
Хуан Жэньхао: Я возьму карту за 50 юаней.
Служащий: Хорошо. Вот, возьмите.
Сюе Мэй: Как позвонить в Шанхай?
Служащий: Во-первых, наберите код Шанхая –021, затем номер телефона.Хуан Жэньхао: Спасибо!。