2019-2020年初中历史六年级上册第9课 中华文化的勃兴鲁教版复习巩固第五十三篇
鲁教版六年级上册历史第9课《中华文化勃兴一》教案五四学制
鲁教版六年级上册历史第 9课《中华文化的勃兴（一）》教课设计（五四学制）第9课中华文化的勃兴（一）教课目的：知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；认识夏代和商代的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；认识屈原和编钟。
经过剖析史料和采集资料，培育学生采集、办理、运用资料的能力，培育提取有效信息的能力。
经过学习，使学生认识我国劳感人民在古代就创建了绚烂的文明，培育学生民族骄傲感和民族自信心。
要点与难点本课要点是甲骨文、商代历法和诗人屈原。
本课难点是甲骨文的字型构造、古代历法和《离骚》的艺术成就。
教课过程一、导入新课(时势法)师：在刚才结束的奥运会上，除了奥运健儿们坚强拼搏的精神给我们留下了深深的震惊，在开幕式上，我国绚烂文化也给世界带来了崭新的感觉。
接下来我们再一同回首一下此中我以为最出色的一段。
（播松开幕式《文字》部分）方才我们简单的领会了祖国文字的发展演变。
那么你知道我国的文字经历了哪些变迁吗？书写工具又有什么样的变化呢？接下来，我们就来观光一下我们历史博物馆的第一个展厅，看看陈设在这里和文字相关的历史文物。
看看能学到什么。
二、教课过程展厅一：文字的演变1．发问：想想，在没有文字从前，人们靠什么来记事呢？学生可能会回答：结绳记事，特别符号等.教师展现陶器上的符号若干图片，(让学生有一个感性认识)此外回首：半坡彩陶上的刻画符号是我国初期文字的雏形这一知识点。
2．甲骨文小组合作一同认识甲骨文①你知道什么是甲骨文吗？②刻写些什么内容呢？（自由阅读卡）③甲骨文是如何发现的？-1-/3鲁教版六年级上册历史第 9课《中华文化的勃兴（一）》教课设计（五四学制）小组一同着手、动脑①认读几个简单的甲骨文②造字：学生自己造几个简单的甲骨文，展现和介绍造字的企图，比比哪个组造的字合理，并和真实的甲骨文比较师：在已考据的甲骨文中，37%的字属象形文字。
除此以外，指事、会心、形声等今日主要构字法，甲骨文中都已齐全。
这些构字法同后代文字是一脉相承的，因此我们说甲骨文是我们今日汉字的基础。
精选2019-2020年鲁教版初中历史六年级上册第9课 中华文化的勃兴拔高训练第一篇
精选2019-2020年鲁教版初中历史六年级上册第9课中华文化的勃兴拔高训练
第一篇
第1题【单选题】
当你走进湖北省博物馆，听到馆内的人员正在为参观者演奏一种乐器，当听到这美妙的乐曲，参观者们激动的说：“奇谈，世界奇迹！”此乐器是( )
A、整套战国编钟
B、古筝
C、琵琶
D、京胡
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
A、①
B、②
C、③
D、④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
1 / 10
商朝的青铜制作技术非常精湛。
目前世界上已经发现的最大的青铜器就诞生在商朝。
目前世界上已经发现的最大的青铜器是下列哪一个？( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
2 / 10。
鲁教版初中历史复习提纲(中国古代史部分)
中国古代史部分第1课 祖国境内的远古居民古代人类知识点：（1）人和动物的根本区别：会不会制造工具。
（2）人类进化中具有决定意义的一步：直立行走。
（3）人类进化中重要的一步：学会使用火。
（4）使用火的意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
（5）我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
一．元谋人地点：山西省元谋县。
距今：一百七十万年。
技能：制造工具和使用火。
历史地位：是我国境内已知的最早的人类。
初中历史中考复习提纲史 陈诺\编中国古代史二．北京人地点：北京西南周口店山洞。
距今：七十万年至二十万年。
特征：①保留了某些猿的特征，但手脚分工明显。
②能够制造可使用工具，可以使用火，并且会保存火种。
③过群居生活，组成早期原始社会。
三．山顶洞人地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴中。
距今：三万年。
特征：模样与现代人基本相同。
技能：①使用打制石器。
②掌握磨光和钻孔技术。
③采集、狩猎、捕鱼。
④用骨针缝制衣服。
⑤死后要埋葬。
⑥过氏族生活。
第2课原始的农耕生活一．河姆渡氏族：距今：七千年。
地域：长江流域。
（浙江省余姚市河姆渡村）工具：磨制石器、耒耜。
房屋：干栏式房屋。
粮食：水稻。
能力：挖掘水井、饲养家畜、制造陶器、制作简单的玉器和乐器。
二．半坡氏族：距今：五六千年。
地域：黄河流域。
工具：普遍适用磨制石器、木制耒耜、石刀、骨制箭头、渔叉、渔钩。
房屋：半地穴式房屋。
粮食：主食：粟；副食：鱼、肉、蔬菜。
能力：打猎、捕鱼、纺线、织布、制衣、烧制彩陶。
三．大汶口氏族距今：四五千年。
地域：山东大汶口。
主要成就与特色：①磨制石镰、石锄。
②黑陶、白陶。
③私有财产和贫富分化，导致原始社会最终解体，奴隶社会开始走进历史舞台。
（贫富分化出现的原因：由于社会生产力的发展。
）第3课华夏之祖一．炎黄战蚩尤时间：距今四五千年。
地域：我国长江流域和黄河流域。
人物：黄帝（轩辕）、炎帝、蚩尤。
战役：涿鹿之战。
族群：华夏族（由黄帝部落和炎帝部落共同组成并经过长期发展）。
中国历史(六年级上册)复习提纲鲁教版
新课标鲁教版六年级中国历史上册知识疏理第1课祖国境内的远古居民人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
（1是人和动物的根本区别。
（2）北京人：北京周口店，距今约70-20万年，还保留猿的某些特征，但手脚分工明显能够制造和使用工具。
使用天然火和保存火种，过着群居生活。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
（3）山顶洞人：北京周口店，距今约三万年，模样和现代人基本相同，使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。
已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
第2 课原始的农耕生活我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家，商朝时出现瓷窑）大汶口文化：黄河流域，山东，出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）☆河姆渡居民与半坡居民生产、生活的异同点：1.相同点：都生活在大河流域；都普遍发展种植农业，过定居生活；都使用磨制石器，制作陶器；都饲养家畜。
2.不同点：①生活地域：黄河流域（半坡）长江流域（河姆渡）②农作物：粟水稻③使用工具：骨质耒耜磨制石器④居住房屋：半地穴式（防寒保暖）杆栏式（通风防潮）⑤手工业：彩陶、纺织制作玉器、乐器（1）河姆渡原始居民：距今七千年，生活在长江流域。
中国是世界上最早种植水稻的国家。
使用磨制石器,用耒耜耕地，住干栏式房子，过定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器、玉器、乐器。
（2）半坡原始居民：距今五六千年，生活在黄河流域。
中国是世界上最早种植粟的国家，使用磨制石器，住半地穴式房子。
会制造彩陶。
主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜（3）大汶口原始居民：出现了私有财产和贫富分化（原因：社会生产力的发展）第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1.炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
鲁教版六年级上册历史第九课知识梳理
第九课中华文化的勃兴（一）
文字的演变：甲骨文（商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，具备汉字结构的基本形式，比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始）→金文（商周青铜器上铸刻的文字，也称“铭文”、“钟鼎文”，西周毛公鼎内有铭文近五百字，是已发现青铜器铭文中字数最多的，比甲骨文规范）→大篆（西周晚期）→战国时期，人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写。
天文、历法和医学的成就：[天文]商朝甲骨文中有许多日食、月食的记载。
[历法]夏朝就有历法（“夏历”），商朝历法逐渐完备（一年分12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月），战国时测出24节气（以便安排农业生产，这是历法上的重大成就）。
[医学]扁鹊是春秋战国之际的名医，能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，“望、闻、问、切”四诊法一直被中医沿用。
屈原和“钟鼓之乐”：[屈原]生活在战国末期的楚国，创出一种新体诗歌，代表作《离骚》，世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
[钟鼓之乐]春秋战国盛行，在湖北随州出土的钟鼓乐器中的整套编钟最为珍贵。
记住并理解的图片：西周毛公鼎（P49）、“马”字的演变（P49）、记有日食的甲骨文（P50）、屈原（P51）
1。
鲁教版历史六上中华文化的勃兴一word教案
第9课中华文化的勃兴（一）教学目标：明白甲骨文、金文等字体，明白汉字的演变；了解夏代和商朝的历法、战国的24骨气；明白扁鹊的成绩；了解屈原和编钟。
通过度析史料和搜集资料，培育学生搜集、处置、运用资料的能力，培育提取有效信息的能力。
通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培育学生民族自豪感和民族自信心。
重点与难点本课重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原。
本课难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成绩。
教学进程一、导入新课(时事法)师：在方才结束的奥运会上，除奥运健儿们顽强拼搏的精神给咱们留下了深深的震撼，在揭幕式上，我国灿烂文化也给世界带来了全新的感觉。
接下来咱们再一路回顾一下其中我以为最出色的一段。
（播放揭幕式《文字》部份适才咱们简单的领略了祖国文字的进展演变。
那么你明白我国的文字经历了哪些变迁吗？书写工具又有什么样的转变呢？接下来，咱们就来参观一下咱们历史博物馆的第一个展厅，看看陈列在这里和文字有关的历史文物。
看看能学到什么。
二、教学进程展厅一：文字的演变1．提问：想一想，在没有文字以前，人们靠什么来记事呢？学生可能会回答：结绳记事，特殊符号等.教师展示陶器上的符号若干图片，(让学生有一个感性熟悉)另外回顾：半坡彩陶上的刻画符号是我国早期文字的雏形这一知识点2．甲骨文(1)小组合作一路了解甲骨文①你明白什么是甲骨文吗？②刻写些什么内容呢？（自由阅读卡）③甲骨文是如何发觉的？(2)小组一路动手、动脑①认读几个简单的甲骨文②造字：学生自己造几个简单的甲骨文，展示和介绍造字的用意，比比哪个组造的字合理，并和真正的甲骨文对照师：在已考证的甲骨文中，37%的字属象形文字。
除此之外，指事、会意、形声等今天主要构字法，甲骨文中都已齐全。
这些构字法同后世文字是一脉相承的，所以咱们说甲骨文是咱们今天汉字的基础。
3．[过渡：甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字，尔后书写工具又是如何演变的呢？]学生：有青铜器，竹简，丝帛，纸等。
2019-2020年鲁教版历史六上《中华文化的勃兴(二)》word教案
2019-2020年鲁教版历史六上《中华文化的勃兴（二）》word教案学习目标1．掌握孔子的政治思想和教育成就、了解老子及其他思想家和军事家的主张。
2．学会归纳知识的能力以及分析问题、解决问题、创新的能力3．学习孔子的教育成就，树立良好的学风，养成良好的学习习惯。
教学重点1．孔子的政治主张及教育成就。
2.诸子百家的思想观点。
教学难点诸子百家的思想主张。
学习方法合作探究法、采取畅所欲言的主动抢答式、七嘴八舌的分组讨论式情感体验的对话表演式、百家争鸣的自由发挥式，使学生眼、耳、口、手都动起来，在轻松愉快的气氛中各有所得。
教学方法巧用材料、哲理名言，成语故事，创设情境导学法、讲解法、联想法归纳法、图表法、纲要信号法。
教学过程导入新课孔子曰：“有朋自远方来不亦悦乎？”引起共鸣。
放录像：“百家争鸣”使学生了解有哪些思想家及所属学派。
导语连接：“春秋战国时期，政治风云变幻，经济不断发展，社会经历着巨大变革。
许多有思想的人纷纷发表自己的主张，出现了百家争鸣的大好局面。
今天让我们穿越时光隧道，去领略大思想家们的风采”。
出示第9课课题。
出示要完成的学习目标。
身临其境，感受历史，第一板块孔子思想教育成就（活动）：请给孔子先生做一个名片，那我们该如何介绍呢？⑴介绍孔子生平。
孔子生于前551年，死于前479年，姓孔名丘因排行老二字仲尼。
51岁前，主要以教书为业，后来做了鲁国的司寇，使鲁国强大起来。
但因鲁定公听信齐国挑拨，孔子遭受冷落。
55岁开始周游列国，14年走访了7个国家，宣传自己的政治主张。
孔子的政治主张是什么呢？第一步:学习思想政治主张1．讲故事：“苛政猛于虎也”什么意思？考查学生。
2．教师补充：孔子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”解释。
由此引出孔子的政治主张：提出“仁”的学说；“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。
并补充：孔子的仁包含“忠孝宽惠”等一切美德。
至今是我们做人的最高标准，也是我们创建和谐社会的基础。
精选2019-2020年鲁教版历史六年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革第9课 中华文化的勃兴课后练习第十二
精选2019-2020年鲁教版历史六年级上册第二单元国家的产生和社会的变革第9
课中华文化的勃兴课后练习第十二篇
第1题【单选题】
至今一直被中医所治用的“望、闻、问、切”四诊法的发明者是( )
A、黄帝
B、扁鹊
C、华佗
D、伊尹
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在湖北随州出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是( )
A、司母戊鼎
B、整套编钟
C、青铜神树
D、四羊方尊
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，关于商朝的青铜器，下列不符合当时历史情况的一项是( )
A、商朝的青铜器已广泛应用于农业
B、商朝的青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面
C、商朝的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具
D、商朝的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
反映我国古代音乐发展较高水平的编钟，出土的省份是( )
A、湖南
B、湖北
C、陕西
D、四川
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
我国有文字可考的历史开始于( )
A、夏
B、商
C、西周
D、秦朝
【答案】：。
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2019-2020年初中历史六年级上册第9课中华文化的勃兴鲁教版复习巩固第五十
三篇
第1题【单选题】
粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂”。
这句民谣描写的传统节日是为了纪念哪一历史人物( )
A、秦始皇
B、屈原
C、李冰
D、张仲景
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在中国，第一个创办私立学校的人是( )
A、韩非子
B、孟子
C、荀子
D、孔子
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
编钟最早起源于( )
A、夏
B、西周
C、商
D、战国
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
2016中国·都江堰放水节暨“多彩都江堰，快乐四季游”系列旅游主题活动，于清明节假期举行。
下列历史人物中，主持修筑都江堰的是( )
A、禹
B、管仲
C、商鞅
D、李冰
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
昨天，王先生的QQ签名改成了“庆祝弄璋之喜”，弄璋指的是( )
A、生儿子
B、生女儿
C、生双胞胎
【答案】：。