团体心理辅导心得体会通用4篇
团体心理辅导活动的总结6篇

团体心理辅导活动的总结6篇想要写好活动的总结我们需要及时回顾活动中的环节,活动的总结是对活动目标的实现程度和效果的总结,下面是网作者为您分享的团体心理辅导活动的总结6篇,感谢您的参阅。
团体心理辅导活动的总结篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。
心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,又是社会发展对人的素质要求的需要。
为了进一步了解#届新生的心理健康状况,提高大学生的心理素质,因此我院心理协会于#年4月27日在大学生活动中心412举办“#级新生心理普查之团体辅导”活动。
通过心理普查及建档工作了解到,我院有一小部分同学存在心理异常情况,因此我院心理辅导老师黄蓉特意安排此次团体辅导,通过一系列:叠罗汉、说出自己的心声、优点轰炸、团队合作等活动,活跃了活动氛围,促进了成员之间的沟通与了解。
现场同学们都纷纷提出了自己在生活和学习中所遇到的一些困难问题,为此黄蓉老师一一为其耐心解答,场面十分温馨融洽。
该团体活动的目标是:让成员彼此相知相识,加深了解,培养团队凝聚力和信任感;协助成员认识、接纳自我,提升自信、自尊;从容理性地规划大学生活,充满信心地展望未来。
活动刚开始,黄蓉老师的热情和小游戏的进行立刻调动了大家的参与积极性,消除了刚开始大家坐在一起不认识的尴尬局面。
活动中发现,大多数同学都能做到接纳和倾听,却很少有人主动去认识、了解其他人。
或许是大家在人际交往中存在各种各样的顾虑,导致开始时大家都很被动。
而经过一些游戏和彼此熟悉的环节后,交流中生涩和顾虑渐渐少了,气氛也活跃了起来,消除了刚开始大家坐在一起不认识的'尴尬局面,团体辅导正是提供给同学的一个沟通平台和尝试机会,通过各个活动后的分享,让同学们明白一些人际交往的技能和方法,进而能把团体中的经验迁移到生活中,促进他们在生活中能更好地处理人际关系。
此次系列活动结束后,成员们聚在一起交流了彼此感受,写了自己的感想、心情、收获,大家都反映收获很多。
团体心理辅导学习心得5篇

团体心理辅导学习心得5篇团体心理辅导学习心得【5篇】学生每天在学校与教师的接触长达六、七个小时,教师的一个皱眉或是一次漫骂对学生的影响;都是深刻长久的,心理健康的教师能很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境,下面带来的团体心理辅导学习心得,希望大家喜欢!团体心理辅导学习心得篇1有幸听到福建省煤矿中心医院心理治疗中心林芳老师的有关心理健康讲座,很受用,下面谈谈我的体会:做一个心理健康的人,做一个心理健康的教师。
讲座上,林老师通过可怕的调查数据,各种残酷的案例,告诉我们从事教书育人的特殊群体——教师的心理健康是多么的重要。
教师的心理健康不仅仅影响到教师整体素质,还影响到青少年学生健康成长。
由于教师职业的特殊性,给教师带来超于其他一般职业更大的压力。
因些我们更应该想办法调节好身体,心理健康,以便更好做工作,适应社会,生存下去。
首先我们要认识到教师也是人,既然是人就不可能“完美,全能”。
教师要学会了解自我,辩证地看待自己的优缺点。
我们可以通过继续学习不断地填补自身的知识文化、道德品质素养,以适合社会发展,满足学生各种各样的需求,但是,我们不要把自己看成“全能”的,也不要认为一切高于学生。
不是有句话说:可以追求完美,但是不能要求完美。
其次,教师要学会自我心理调节,保持积极乐观的心态,培养幽默的生活方式。
中学教师面临着课改的压力,升学的压力,社会的舆论以及自身的家庭、生活,必须掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力。
在工作中乐于奉献,爱岗爱学生,学生气我,我不气,以平等,和平的态度对待学生,建立良好的师生关系;在生活上,注意身体,合理饮食,合理安排时间,张弛有度,建立良好社会人际关系;学会选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,做一个心理健康的人,做一个心理健康的教师。
团体心理辅导学习心得篇2在学习大学生心理健康教育这门课程的过程中,我受益匪浅,它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观,它让我更好的认识了自己,也更有信心创造美好未来。
心理团体辅导学习心得体会(精选14篇)

心理团体辅导学习心得体会心理团体辅导学习心得体会(精选14篇)心理团体辅导学习心得体会篇1今天通过上心理团体辅导课,使我学到了许多知识,下面我就谈谈我个人的一些心得体会。
本次心理健康的学习培训,我收益匪浅,对心理健康教育的知识有了进一步的认识,同时对心理学产生无限的崇敬,对自己将来的工作有着更美好的期待。
在辅导的过程中,我们要认真倾听困扰着对方的事情。
对其产生共鸣,感受对方的心声,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起探讨,最后解决问题。
辅导中的“小鸡长大”游戏也给我留下了深刻的印象。
引发了我的思考。
从老师们对游戏不同的态度中,我看到了大家不同的心态。
有的老师害怕失败而从中途退出,有的老师不按规则游戏,有的老师随波逐流不坚持自己的原则。
她们都害怕成为被瞩目的失败者。
而我作为一只没有长大的小鸡,体会到了顺利赢得游戏的人所体会不到的感受。
虽然输了,但我的心态很平和。
在游戏中我一直想长大,但我不能左右自己猜拳的结果。
这使我想到了我们的人生,即使我们很努力了,却不一定总是胜利,面对失败我们应该如何去做?我认为应该是理性、释然、输得起!所以本次培训让我更加深刻的认识到以下两点:一、教师自己必须是心理健康的人十二年教学经历,深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人,心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。
因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人,必须具备以下要求:1、除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。
人格健全的教师,能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,反之则使学生惶惑不安。
所以,教师应该努力加强自身的修养,提高自身的素质,包括提高自身的心理素质,了解心理健康教育的专业知识和学生的一般心理特征,并在日常的工作和学习中按能做到心理学的要求办事。
并注意在处理学生之间的关系和师生关系时为学生在为人处事与人际交往方面树立一个正确的榜样,师者当为范。
2021团体心理辅导个人心得体会范文5篇

2021团体心理辅导个人心得体会范文5篇更多的团体心理辅导心得体会内容请点击下方↓↓↓团体心理辅导心得心理团体活动心得体会_团体心理活动个人心得体会范文心理活动心得体会_团体心理活动心得体会1_在这次心里拓展训练之前,我对拓展训练的了解,只是停留在一般意义上的认知:拓展训练培养团队协作,考验自身意志品质等.可是实际参加过拓展训练之后,让我真正懂得了拓展训练的意义不仅在于让人认知团队协作的意义和自身的意志品质,而且最关键的是让人彻底懂得团队中领导的领导艺术.人与人之间的协作.团队计划及人与人沟通的价值.拓展训练项目中针对军人教育的特点特别设计了几个训练项目,从不同的角度为我们全体学员展示了拓展训练的意义.经历了背摔.雷阵.红黑对决.孤岛泅渡.过电网.盲阵.求生墙等项目的训练,让我对团队的领导.协作.计划.沟通四个方面有了更深层次的理解.(1)团队领导.任何一个团队中的领导都是不可或缺的,一个领导的产生可能有各种方式,但领导权威的确立是需要一个艰辛的过程.一个领导必须拥有超越常人的才华和机智,同时还要拥有坚定的意志和沟通的技巧,当然语言表达能力也是必要的.通过这种活动,我意识到领导在团队中要发挥出领导艺术,需要平常工作中不断通过各种活动加强自身修养.培养良好的沟通习惯.凡事要能够事先确立好周密的计划并能够将计划内容让同事全盘领悟,切忌盲动和不沟通.(2)团队协作.纵观我们这次拓展训练所完成项目,几乎没有一个不是靠团队协作来完成的,合作使我们融入团队,合作使我们力量大增,合作使我们真正认识到团队的重要性,正象有人说的:不要以为你什么都行,离开团队,你可能一事无成;也不要以为你什么都不行,有了团队,你也许什么都行.这让我体会还有很多,但真正理性的分析可能不是一次拓展训练就能总结得出来的.(3)团队计划.一个成功的团队,不仅要有好的领导和协作精神,而且还要有好的计划,并且每个团队的成员都要能够自觉的厉行禁止,坚决的执行计划.只有每个个体都能够严格遵守计划,才能够让事情的发展更加顺畅些,才能够让大家形成合力,从而无往而不胜.(4)团队沟通.团队有了领导.协作精神.周密计划,还不足以使得团队拥有好的工作效率,还不能缺乏良好的沟通方式和沟通渠道.人的行为都有一种惯性,往往会按照习惯去完成一件事情,从而主观认为这样那样是对的,沟通不畅,最终导致效果不理想.在孤岛泅渡的训练项目中,就发生了太平岛的队友习惯性的完成自己的任务,而忽略了整个队伍最关键的泅渡任务.沟通中一定要打破常规思维,主动思索任务主旨,并采用合理的方式达到沟通目的.经过这次的拓展训练,我深刻认识了作为一名军人,一定要拥有常人没有的素质.品质,要打破常规思维.克服自身的不足,积极与他人沟通协作,才能让自己在相应的领域里取得成功.总之,心理行为拓展训练是新时期提高我军部队战斗力的有效途径,全面开展心理行为训练是当今部队训练发展的必然趋势._团体心理活动心得体会2_上个周末,我们公司组织了一次为期两天一夜的户外拓展活动.最初,我是抱着游玩的心态去的,不过随着时间的推移.项目的不断进行,我慢慢收起了这种心态.因为我在一个个游戏中学到了很多东西—团结.互助.沟通.勇敢…….记得第一天早上,我们早早地在公司楼下集合完毕,然后上了车,开始了这一次拓展之旅,到了拓展基地后,我们先认识了两位负责培训我们的教练,然后领取了统一服装后,教练要求我们所有人在8分钟内换好衣服并集队完毕.最后,我们有队员超时了,所以教练毫不犹豫地给了我们一个下马威—男的10个俯卧撑,女的10个蹲下起立.从这一刻起,我收起了散漫的心态,也是从这一刻开始深刻地意识到我们是一个团队而不是个人,因此当个别队员犯错时,就需要整个团队受罚.接着,在教练的带领下来到训练场地,并且开始了一项简单而又不简单的任务—摆水瓶.一个人摆一个水瓶只是一个很简单的动作,可是一队人要在最短的时间内把所有瓶子码摆整齐这就不简单了.我们从最初地一窝蜂涌过去摆结果用了30多秒到通过几次的讨论,最后就花了十多秒就完成了.这让我明白了有些事情看似简单,但真正能做好这件事则需要耐心去做,用心去想更好的办法.就像我们做编辑,每天就是发文章,一天不停地重复复制黏贴,可是怎样才能更快.更好地复制黏贴出用户喜欢的文章,这需要我们耐心地去分析总结,用心地琢磨更多.更好的办法.然后,溶洞壁画这个项目印象比较深刻,我们小队从一开始不得其门到略有小成接着遇到瓶颈,经过奋力思考最后顺利通关,一路走来收获良多,不过感受最深的是整个团队队员间的沟通,在我看来沟通包含了两部分,一个是倾听,另一个是表述.一个团队共同完成一个项目,那就是说这个团队的队员有着一个共同的目标,为了更好更快地完成目标,我们就需要静下心来倾听其他人的经历和总结,从而为团队确立一个正确的前进方向,而不是不断重复其他队友所犯的错误,另外,表述也是很重要的一部分.我们需要用准确的语言尽量客观地表述自己的经历,这样能让其他队员更好地分析整个事情,最后,勇敢的表述出自己所想到的看法能更好地帮助整个团队完成任务.说到最让人感动的项目要数最后的一个项目—毕业墙了,我们这个30人的团队要在20分钟的时间内不借助其他外力翻越一堵4米多高的墙壁,我们能成功吗?当第一位翻越这面高墙的队员踏上由另外几名队员组成的人梯时,我们与时间的赛跑就已经开始了;当中间的队员不断向上爬的时候,我们这些保护的队员们恨不得把力都注入到下面托着,上面拉着这些队员的人身上;当最后一位队员在大家的帮助下顺利翻过这堵墙,我们所有的队员一个不少的站在高墙的另一头时,我们的队员都哭了,激动得哭了,感动得哭了,喜悦得哭了,因为我们成功了!而且我们用时只花了15分钟多一点,可是这背后意味着什么?意味着当人梯的几位队员几乎被所有人踩了个遍,他们的肩膀.大腿被我们踩到淤青了;也意味着最先上去的几位队员拉人拉到手部肌肉都僵硬了,最后连握点东西都握不稳,完全脱力了.是他们,是他们如此的奉献牺牲才有我们整个团队的成功,所以,我们流下了泪水,这泪水中包含了对他们感恩,对他们的敬佩,在这堵墙上,我学到了感恩,学到了互助,学会了相信同伴,也学会了不言放弃._团体心理活动心得体会3_学校组织全校老师参加了为期两天的心理拓展培训,在这个过程中,我感悟很多.拓展训练以简单的游戏,揭示了抽象的深刻的道理,让我体会到了工作中团队的力量是多么伟大,懂得了自己的工作价值并体会到了强烈的团队荣誉感.也使我深刻地意识到,其实每个人都是很坚强的,每个人在平时工作和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来,只要有信心.有勇气去面对,就没有解决不了的难题.在过程中寻找到快乐,在感悟中得到升华.在整个拓展训练的过程中,我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足,为同伴成功而欢呼.所有的一切,是那么真切,是那么具有凝聚力.即使在整个训练过程结束之后,大家都很累,可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情,都感到回味无穷.于是,我们快乐着,我们幸福着.尤其是〝信任背摔〞和〝毕业墙〞两个项目对我们整个团队的团结协作和处理问题能力有了很大的提高.它让每位同事都有一种超越自我的感觉,增强了个人的自信.集体项目的完成,更让每个人都感受到了团队的力量.活动加强了相互的交流和沟通,增强了团队的凝聚力,让我体会到:没有完美的个人,但是可以有完美的团队;人的潜力是无尽的,集体的力量是无穷的.总之,通过这次拓展训练,使我增强了自信心,磨练了战胜困难的毅力,提高了解决问题的能力,通过这次拓展训练,增进了对集体的参与意识与责任心,我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助._团体心理活动心得体会4_为增强学院新一批志愿者之间的信任和团队意识,培养青年志愿者奋发前进.朝气蓬勃的精神风貌,10月26日上午8点20分,第_届志愿者全体成员在广州笑翻天乐园进行宣誓仪式暨素质拓展训练.这次拓展活动不仅促进志愿者相互沟通与交流,体验团队合作与信任,构建和谐团队氛围,更增强团队凝聚力和工作执行力.整个活动流程由广州笑翻天乐园精心筹划与设计,一整天的培训内容分〝破冰——团队建设〞.〝牵手——凝聚力拓展训练〞.〝挑战80.极速60秒——执行力拓展训练〞.〝大总结.合影.发证书〞四大板块.全体队员在笑翻天的教练指引下很快就组建成〝铿锵玫瑰队〞.〝阳光队〞和〝山鹰队〞三支队伍.在队旗.队徽图.口号和队员造型一一亮相后,更加紧张刺激的活动紧跟而上:情景模拟.角色扮演.趣味游戏.小组研讨……通过多元途径和寓教于乐的有效活动,队员们在亲身参与和体验的过程中领悟了人生哲理和团队建设理念,提高了团队合作意识,增强了团队创新意识和全局意识.最令人难忘的就是〝信任背摔〞.有了台上的人往下摔这个必然事件存在,在灵魂人物的号召下,各界人才汇聚于台下.台上人作为企业的领导者,团队的灵魂人物,将一个项目,一件事情交代给下面的部门和人手去操办.那他就要对台下面这些人实践信任.他必须有相信大家的勇气,因为他要相信台下的人能安全的接到他/她,不会让他受到一丝的伤害.不然他不敢往下摔.大家组建成一个完整的团队,分别承担不同的角色.有接腿部的,有接腰部的,有接背部的,有接头部的,还有接延伸位(备用,以免发生不测).这些人接的位置不同,承担的冲击力也不同,就好比团队里面人们承担的工作压力不同;在这些接人的人身后,还有一群人,他们是保护一线上接人的人.这些人好比企业里面的后勤部门,也好比即将走向一线正在实习的人.这两拨人能集所有力量于一处,说明大家信任彼此.大家把个体信任团结到一处,就凝聚产生了团队的团结信任,而在团结信任的作用下,大家的能力才能接住台上的人,也相信台上的人会倒在他们的怀里而不是其他地方.笑翻天的拓展训练让我收获很多,上个拓展项目既觉得刺激又好玩,不断突破自己的底线,最让我难忘的是4米的毕业墙,不借助任何外力整个团队协同作战,队友们用身体搭梯子我让去后在上面拉人梯上的队友,80个人用20分钟的时间全部爬上毕业墙.充分体现志愿者的〝忠诚合作,积极乐观,努力开拓,勇往直前〞的团队精神.一天的拓展培训课程动静结合.体脑相协.井然有序,灿烂的笑容.爽朗的笑声定格在休闲的笑翻天拓展基地,也永远留给这个静美的深秋和志愿者深深的脑海里…志愿者们凭着出乎意料的团队协作能力,不怕困难的挑战精神,完成了所有的活动.本次活动的成功落幕,不仅让志愿者意识到了一个好的团队靠的是团结协作和相互信任,同时也培养了作为一名当代大学生应有的责任感和素质意识._团体_心_理活动心得体会5_昨天下午,公司新员工在笑翻天乐园举行了内部素质拓展训练,此活动旨在锻炼大家的心理素质,增强团队凝聚力,并为接下来中心开展的活动热身.参加此活动的主要是中心各部门同事,在活动过程中,大家踊跃参与,一阵阵欢呼声飘荡在笑翻天拓展基地上.希望大家都能记住今天的欢笑,更好的融入我们这个大家庭.开始的时候我们参加了一些小游戏,然后分团队,通过游戏,也慢慢的让我们的队伍融合了.我参加的第一个培训项目是高空断桥,因为我本身就有点恐高,所以对这个项目就有点畏惧,轮到我的时候,教练说了一句:〝加油,你可以的〞,居然我的内心是很紧张,但我还是坚持跳了过去,我成功了.接下来教练让我们围成一个圆圈,做这个项目的最后点评.教练问了三个问题.分别是:在平地上1.5米我们每个人都能轻松的跨越,如果提高到50米,谁还敢跨越?大部分人都摇了摇头,教练又说:〝那如果断桥那边有100万元,跨越过去就是你的,你的生活将会有质的飞跃,谁敢跨越?〞有几个人举了手.教练接着说:〝现在提高到100米,谁敢跨越?〞没人举手.〝如果后边有一只猛虎,如果不跨越就落入虎口,谁敢跨越?大部分队员都选择跨越.教官又说:〝现在提高到150米,对面是你最亲的亲人,最好的朋友,需要你去援救,你跨越吗?〞大家全部举起手来.教练说:〝是的,人生有时会有很多选择,有的人为了追求自己的理想主动不断超越自己(第一种情况),有的人因为环境所迫被动超越自己(第二种情况),而所有的人面对亲情,面对自己亲爱的人(第三种情况),都会毫不犹豫选择战胜危险,超越自己.这说明,每个人都有一颗博爱之心.记住人生的路上亲人朋友是最重要的,这也是我们这个项目的最终目的,为了理想,为了亲人,为了朋友,我们要不断相信自己,超越自己〞.第二个项目是信任背摔,这个项目给我的感悟就是要充分相信我们的团队,信任也是我们人与人之间交往不可或缺的东西;第三个项目是穿越电网,穿的时候我们还是遇到了很多的麻烦,错误总在我们计划的范围之外,在我们都很低迷的时候,团队的3个加油呼声,给我们打了一个镇静剂,也是我们完成任务的动力,最后总结的时候教练说了一句话:〝当我们的团队遇到挫折的时候,我们很多人都出现了心情浮躁,情绪波动,这个时候我们应该做什么,这个时候我们不应该有抱怨,因为抱怨会打击一个人的信心,然后对整个团队是很致命的,这个时候,我们需要的,除了鼓舞,还是鼓舞,才会让我们团队恢复信心,有动力,完成我们觉得不可能完成的任务〞我相信这些话参加培训的新员工都会记住的.有做游戏是的默契,有从未有过的勇气,但更多的是感动,_分钟50多个人的毕业墙,带个我们的是我可取代的凝聚力,那么多男生甘愿当基座,爬上去的男生的奋力拉扯,我们记在心底.毕业墙在这个过程中领悟了信任.团结.勇气.担当.太多美好的字眼在这里的每一张刚毅的脸上得到最好的印证,不管今后的工作多苦多累,只要记得和这班新员工的并肩作战便无所畏惧只顾风雨兼程.伴随着毕业墙训练的结束,一天的拓展训练也到了该谢幕的时候,在这短短的一天中,我们就体会到了团队精神和积极进取.超越自我的人生态度是多么的重要,同时大家在训练营也留下了合影.在这里,我们又一次感受到家的温暖与快乐,真心的希望在这个大家庭里,每个新员工在奉献的同时,都能够提升自己并快乐的成长.团体心理辅导心得体会。
心理团辅心得体会(精选4篇)_大学心理团辅心得体会

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知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新。 作为当代大学生,我们面临着新的挑战。大学生作为一个特
殊的社会群体,还有我们自己许多特殊的问题,如对新的学习环 境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与 现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以 及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种 种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身 健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境, 预防精神疾患和心身疾病的发生,加强对大学生的心理健康教育, 就是这门课程最关注的问题。
当然,短暂的学习时间,肤浅的认识,还不足以全面提升自 身的教育能力,我还会一如既往地学习心理健康教育相关的知识 技能与策略。
以上这篇是班主任心理团辅心得体会范文,就为您介绍到这 里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好 友。更多心得尽在:心得体会望大家多支持本网站,谢谢。
第 3 篇:心理团辅课心得体会 心理团辅课心得体会
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而经典的理念。在整个团队合作当中,彼此的沟通和分享对于团 队的融合和信任非常重要。有的时候,自己觉得应该是那么回事, 并且认为别人也应该明白是那么回事,但真正到最后,谁都不明 白是怎么回事。所以沟通是彼此信任和目标一致的重要工具,这 种畅通的信息流是事情完成的重要部分。
虽然这两次游戏我们的队伍都完成的比较好,但是坐在下面 思考时,如果每个人都再积极一点,我们会做得更好。以后所有 的活动,大家都能否以一种积极的心态参与,有力出力﹑有才者 出谋划策﹑总之是要在一个有序有组织的状态下去完成某项活动。 按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工,虽不是最优,但 一定是较优。每一个人按照自己所承担的角色尽快调整心态,全 身心地投入到活动中去,全力配合,将发现的问题和存在的隐患 及时提出,并提出相应的解决方案供大家决策,从而将失误扼杀 在摇篮中,使得各位成员配合默契,在短时间内将一个个项目成 功地完成。
团体心理辅导心得体会(通用7篇)

团体心理辅导心得体会(通用7篇)团体心理辅导心得体会(通用7篇)我们从一些事情上得到感悟后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的团体心理辅导心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
团体心理辅导心得体会篇1一、认识了团体心理辅导及其优势团体辅导,是在专业教师的指导下,利用团体过程和团体动力的作用,促使个体在人际交往中通过观察、学习、体验,重新评价自己的思想、情感和行为,并可以在安全的实验性社会情境中认识自我、探讨自我、改变自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,解决每个成员所面临的成长问题或心理障碍。
本次培训之前,我的意识中,更多的是个体的辅导,一对一的辅导,没想到这次是面对200多人的辅导,第一个感触是辅导的面广,第二个感触是被辅导人进入状态快,效果明显,也使我看到了团体辅导的优势。
团体辅导以其独特的功能和方式在心理素质训练和心理健康教育中发挥着越来越重要的作用,它既能帮助学生个人增强素质和能力、提高心理健康水平,同时又能帮助提高团体的整体协作性和创造性,增强团队的凝聚力和工作能力,提高团队绩效。
我想团体心理辅导将会成为学校心理健康教育的一种新的发展趋势。
二、掌握了团体心理辅导的基本技巧在心理辅导的过程中,有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情。
老师首先要做到接纳对方,即无条件的积极关注对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起探讨,最后解决问题。
因此,教师要改变一下心态,无条件的采用积极关注着、倾听、共情等方式,真诚地对待别人,促进其人格的健康成长。
三、游戏虽小,作用很大辅导中的两个小游戏给我印象很深,第一个叫爱的鼓励。
这是一个拍手活动,需要在统一节奏下打出节拍,只有很简单的节拍,是12 123 1234 67,别看就这几个简单的节拍,全班同学只要节奏齐,就会打出非常宏大的气势。
团体心理辅导心得体会

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团体心理培训心得体会

团体心理培训心得体会团体心理培训心得体会(通用14篇)当在某些事情上我们有很深的体会时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的团体心理培训心得体会,欢迎大家分享。
团体心理培训心得体会篇1听了x老师的专题讲座,使我懂得心理健康教育要面向全体学生,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教学活动,现今社会不仅要求我们具有健康的身体,而且需要健康的心理状态和良好的社会适应能力。
经过这次心理健康教育的学习,我的收获很大。
不仅学习了许多专业的心理知识,以前很多的疑问都得到了解决,我真正认识到了心理健康的重要性。
以下是我学习后的一些心得:通过一线的教学经历,深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人,心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。
因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。
教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。
一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。
优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的正常进行。
身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感。
教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义。
一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息和放松。
充当“无所不能”的教育者形象的确使人精疲力尽。
因此,教师可以试着在假期给自己充电,例如:学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家,在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。
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团体心理辅导心得体会通用4篇团体心理辅导心得体会篇一通过参加兵团监狱系统举办的心理健康辅导员团体辅导技术的培训,受益匪浅,感触颇深。
对一件事物有了全新的理解,有些事通过顺向思维理解不通,但是通过逆向思维理解很有道理,开拓了视野,打开了心扉,以下是我的团体心理辅导培训心得体会:一、人性化突出以前我参加过很多各式各样的培训班,培训就是老师在上面讲,我们在下面认真的听,记录。
讲和听的人大都很烦躁,内容枯燥,没有真正学到什么业务技能,都是一知半解。
而这次培训,老师和我们打成一片,身体力行,用幽默风趣的游戏,给我们传递信息,游戏结束后说明感受和体会,从游戏中让我们感受不同的道理。
二、了解人际交往的技巧和重要性在团体中,做一些认知游戏,我们来自不同地区、不同单位的学员坐在一起,如何在最快的时间记住对方的姓名,地址、兴趣爱好,通过沟通、联系、团结互助等游戏在最短的时间里增强了每一个陌生学员的团队精神和彼此的友谊。
三、掌握一些心理辅导的基本技巧在团体心理辅导培训的过程中,有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情。
说说很容易,但是真正做到有心理问题的民警,很困难。
当有心理问题的民警需要帮助时,心理辅导员首先要接纳对方,即无条件的积极关注对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起探讨,最后解决问题。
因此,心理辅导员要改变一下心态,无条件的积极关注着,倾听,共情等方式,真诚地对待别人,保守他人的隐私,促进其人格的健康成长。
四、通过游戏感悟人生道理我们在做盲人与哑巴游戏,老师要求两人一组,一个把眼睛蒙住,扮演盲人,一个人扮演哑巴,充当其拐杖,拐杖不可以说话,但可以通过肢体语言来提示或暗示盲人,体验盲人生活。
从蒙上眼睛的那一刻起,发现眼前一片黑暗,感到很无助,多么希望能有人帮助自己。
但得到别人的帮助后,觉得生活有了希望,感到很快乐。
然后换位继续做游戏,自己也去帮助盲人,觉得帮助别人是件快乐的事情。
从中,我感到生活中应该是互帮互助的,虽然我们是健全人,但有时我们就像盲人一样失去了方向,需要别人的帮助,同时我们也可以去帮助别人,尽自己的微薄之力,却可以给别人快乐,那是好事。
同时,我想对残疾人说,不要自卑,要有自信,要对生活充满希望,并不断努力,改变生活现状,让生活充实,有意义。
通过团体心理辅导培训后,自己要把所学到知识带回单位,达到学有所获,学以致用的目的,组织单位民警参加团体辅导活动,使全体民警都能得到感受和启发,真正发挥一名心理健康辅导员作用。
团体心理辅导心得体会篇二为增强学院新一批志愿者之间的信任和团队意识,培养青年志愿者奋发前进、朝气蓬勃的精神风貌,10月26日上午8点20分,第20xx届志愿者全体成员在广州笑翻天乐园进行宣誓仪式暨素质拓展训练。
这次拓展活动不仅促进志愿者相互沟通与交流,体验团队合作与信任,构建和谐团队氛围,更增强团队凝聚力和工作执行力。
整个活动流程由广州笑翻天乐园精心筹划与设计,一整天的培训内容分“破冰——团队建设”、“牵手——凝聚力拓展训练”、“挑战80、极速60秒——执行力拓展训练”、“大总结、合影、发证书”四大板块。
全体队员在笑翻天的教练指引下很快就组建成“铿锵玫瑰队”、“阳光队”和“山鹰队”三支队伍。
在队旗、队徽图、口号和队员造型一一亮相后,更加紧张刺激的活动紧跟而上:情景模拟、角色扮演、趣味游戏、小组研讨……通过多元途径和寓教于乐的有效活动,队员们在亲身参与和体验的过程中领悟了人生哲理和团队建设理念,提高了团队合作意识,增强了团队创新意识和全局意识。
最令人难忘的就是“信任背摔”。
有了台上的人往下摔这个必然事件存在,在灵魂人物的号召下,各界人才汇聚于台下。
台上人作为企业的领导者,团队的灵魂人物,将一个项目,一件事情交代给下面的部门和人手去操办。
那他就要对台下面这些人实践信任。
他必须有相信大家的勇气,因为他要相信台下的人能安全的接到他/她,不会让他受到一丝的伤害。
不然他不敢往下摔。
大家组建成一个完整的团队,分别承担不同的角色。
有接腿部的,有接腰部的,有接背部的,有接头部的,还有接延伸位(备用,以免发生不测)。
这些人接的位置不同,承担的冲击力也不同,就好比团队里面人们承担的工作压力不同;在这些接人的人身后,还有一群人,他们是保护一线上接人的人。
这些人好比企业里面的后勤部门,也好比即将走向一线正在实习的人。
这两拨人能集所有力量于一处,说明大家信任彼此。
大家把个体信任团结到一处,就凝聚产生了团队的团结信任,而在团结信任的作用下,大家的能力才能接住台上的人,也相信台上的人会倒在他们的怀里而不是其他地方。
笑翻天的拓展训练让我收获很多,上个拓展项目既觉得刺激又好玩,不断突破自己的底线,最让我难忘的是4米的毕业墙,不借助任何外力整个团队协同作战,队友们用身体搭梯子我让去后在上面拉人梯上的队友,80个人用20分钟的时间全部爬上毕业墙。
充分体现志愿者的“忠诚合作,积极乐观,努力开拓,勇往直前”的团队精神。
一天的拓展培训课程动静结合、体脑相协、井然有序,灿烂的笑容、爽朗的笑声定格在休闲的笑翻天拓展基地,也永远留给这个静美的深秋和志愿者深深的脑海里…志愿者们凭着出乎意料的团队协作能力,不怕困难的挑战精神,完成了所有的活动。
本次活动的成功落幕,不仅让志愿者意识到了一个好的团队靠的是团结协作和相互信任,同时也培养了作为一名当代大学生应有的责任感和素质意识。
团体心理辅导方案篇三一、方案的提出羞怯是指在人际情境下对自己的过度关注和对他人的评价的担忧引发的不自在的情感和行为倾向性。
由于初中生处在身心变化的特殊时期,容易引发各种心理问题,羞怯是大多数初中生的心理情感。
正常的羞怯是人们不可或缺的情感体验,尤其是女生在人际交往中如能表现出几分羞涩,也不失为一种可爱的表现。
但是如果羞怯影响到个体不能与人正常交往,甚至惧怕交往,则是一种病态,急需得到治疗。
而国内对羞怯的相关研究多停留在问卷调查和数据收集层而,对羞怯的干预研究很少。
团体心理辅导作为一种有效的干预方法,创设了一种类似真实的社交情景。
在团体中,个人实际改变了平时生活规则,进入一个新的角色,发掘真实自我,此时的交流是真实自我之间的交流。
但现有团体心理辅导研究的对象多数为大学生,缺乏对初中生的关注。
因此,我们希望发挥团体心理辅导特有的作用,帮助初中生克服羞怯,提高人际交往能力。
二、团体心理辅导内容(一)目标在认知方而,改变羞怯个体对自己和他人的消极评价,对自己形成正确的认识,知道自己在人际交往中的角色,敢于表达自己;在情绪方而,学会控制自己的情绪,加强自信的情绪体验;在行为方而,学会具体的交往技巧及各种语言和非语言的交流方法。
(二)对象采用Cheek和Buss(1981)修订的包含13个条目的羞怯量表,据此筛选出某初中具有高羞怯水平的`学生巧人,其中男生9人,女生6人。
(三)时间频次共七次,每周一次,每次90分钟。
(四)基本思路团体心理辅导方案分为创始、过渡、工作、结束4个阶段,第一次活动为创始阶段,第二次活动为过渡阶段,第三至第五次活动为工作阶段,第六次活动为结束阶段。
将积极心理学的理念融入其中,发现成员的优点并以此来对抗缺点,以“去问题化”的视角看待每一个成员,在工作阶段,分别以积极认知、积极品质、积极情绪、积极行为为主题对成员进行羞怯的干预,达到潜能的最大限度发挥。
(五)设计方案1、相逢是缘—第一次活动活动目标:促进成员间建立初步认识,形成团体的基本规范、)活动准备:纸,笔,滴管,杯子。
活动过程:(1)导入(10分钟)。
“我们是同类人”游戏:当领导者说出具有共同特征的一类人,例如喜欢唱歌的同学、喜欢打乒乓球的同学等时,具有这类特征的成员就聚在一起围成一个圈。
(2)一滴水的启示(10分钟)。
领导者用滴管从杯子里取出一滴水,然后启发成员:怎样才能使这一滴水不干涸?会得到放回杯子里、放回大海里等类似的答案,进而引导成员,我们每个人就像这一滴水,只有融入团体中,才会焕发生命力。
(3)圈内圈外(20分钟)。
让成员随机站成两圈,分为内圈和外圈,外圈的成员要向成员介绍自己:姓名、来自于哪个班级、有哪些兴趣爱好等。
(4)聆听心声(20分钟)。
领导者发给每人纸和笔,让其回答参加团体对你来说意味着什么、来到新的团体中最深刻的体会有哪些、在团体中最担心什么、期望在团体中有哪些收获的问题,写完后每个人分别表述。
(5)五指约定(20分钟)。
让成员在纸上画出自己的一只手,在五指上分别写出自己的姓名、年龄、班级、特长、团体笔名。
并且在手掌中心写出团体成员必须遵守的规范,如每次团体活动无故不准迟到早退、每次团体活动的经历保守秘密、认真倾听别人的发言等。
并且要求成员在每次活动开始时都互相握手微笑。
(6)小结(10分钟)。
在这次团体活动中,我们大家彼此开始相互认识,对团体有着自己的期待,希望自己在团体中有所收获,所以我们要遵守团体规范,确保团体活动正常开展,我们会在团体中共同成长、共同进步。
2、信任之旅—第二次活动活动目标:引导成员加深认识,彼此相互信任。
活动准备:布条,纸,笔。
活动过程:(1)导入(5分钟)。
回忆上次团体活动的内容。
(2)找朋友(30分钟)。
将成员随机分成内外两圈,当领导者要求伸出手指时,内外圈成员互相伸出自己想要伸出的手指数量。
1个手指代表不想和你交朋友;2个手指代表愿意认识你,但仅限于见个而打声招呼、问声好;3个手指代表我愿和你做朋友,希望能有更深了解;4个手指代表非常希望与你做朋友,并且在以后的日子里能与你同甘共苦。
接着让成员比较双方伸出手指的个数。
如果不一样双方就原地不动;都是1个手指就各自把脸转向一边;都是2个手指就互相微笑;都是3个手指就握手;都是4个手指就拥抱。
最后让成员向右跨一步,继续和下一位同学做一样的动作,直到所有内外圈同学都互相完成伸手指游戏为比。
启发成员进行思考:当对方伸出手指比你少时,你的感受?当对方伸出手指比你多时,你的感受?伸出的手指恰好和你一样时,又是什么感受?让成员懂得,只有以更敞开的胸怀信任对方,才会结交更多的朋友。
正如伸出的手指样,伸出的手指越少,越表明自己对对方的疑虑,对方看到手指伸出的比自己少时就会产生失落感,与此相反,伸出的手指与自己一样甚至更多时,对方会感到被肯定,才会有进一步的交流。
(3)“盲人”走路(30分钟)。
成员两两组合,一位扮演“盲人”,用布条蒙住双眼,另一位扮演引路人。
在选定的路线内,引路人要搀扶“盲人”从起点走向终点。
引导成员讨论:作为“盲人”,你唯一能依赖的对象就是引路人,游戏开始时你相信他能带你走完终点么?在走的过程中你们是怎么配合的?遇到了哪些困难,又是怎样解决的?作为引路人,帮助他人后有没有感到一种快乐?你是怎样帮助“盲人”的?(4)信任考验(巧分钟)。