大学生对老师的建议10条
给老师的30条建议
给老师的30条建议
1、热爱你的学生，想方设法做好每一天的工作。
2、公正地对待每一名学生。
3、保持一颗童心。
4、珍惜学生给你的每一份感动。
5、对学生宽容一些。
6、正视班里的问题。
7、树立为学生服务的意识。
8、注意教学及生活中的每个细节。
9、学会捕捉教育时机。
10、谨慎地运用批评。
11、恰如其分地表扬。
12、尊重你的学生。
13、有时需要一些煽情。
14、关注学生每一科的成绩。
15、每一堂课都要备好课。
16、提前2分钟到教室候课。
17、布置的作业都要检查。
18、批语书写要认真，并充满温馨和鼓励。
19、不把不良情绪带入课堂。
20、多些时间与学生游戏或交流。
21、随时保持微笑。
22、注意自己的穿着。
23、常与家长保持联系。
24、与同事相处融洽。
25、杜绝体罚。
26、尽可能地多听课。
27、不期望一次谈话便能解决许多问题。
28、不轻言放弃一个学生。
29、坚持不断学习。
30、不断超越自己。
2007年7月16日星期
一。
对老师合理化意见或建议
对老师合理化意见或建议老师是赋予我们知识的人，在教育工作上，我们可以提出合理化建议。
店铺为大家精心准备了对老师合理化意见或建议范文，欢迎大家前来阅读。
对老师合理化意见或建议11、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。
2、这半年，您上课就只知道讲课本知识，不是抄就是读，一本正经。
对于您的教学方法，同学们很反对，如果不理解，不联系生活实际，到了复习阶段，就只知道背，同学们也厌烦，再说，难道背就能解决问题吗？您还要用活方法来教我们，讲些方法让我们自己灵活地加以运用，多给我们一些自由支配的时间，让我们自己去练一练。
3、现在有很多老师上课我们都不太喜欢，他们上课就是要我们坐在座位上不许讲话，坐在座位上一动不动的，要是回答问题没有答出来，就会挨骂，整个课堂气氛是那么死气沉沉的，我们都提不起精神。
4、我们的英语老师上课真没劲，可邻班的同学讲他们的英语课很有味。
我希望英语老师多去听听课，学习学习别的老师是怎样教学的。
5、老师，请你上课时要想方设法让学生觉得很舒服，很快乐！怎么快乐？您可以让他们一节课笑个不停，当然，不是命令他们强迫他们笑，而是让他们自然地笑。
您可以讲课的时候带点小笑话小故事什么的，让他们觉得好笑，觉得高兴。
那我们上课的印象就会总也忘不了。
比方说，老师在教学时，可以边教边尝试着琢磨一下同学们喜爱的教学类型，有些同学，如果你正儿八经地教他，他们听也不听，设若你上课不离主题地有说有笑，他们倒反听得清清楚楚。
6、学习知识不是让同学们坐在教室里苦读书，如果灵活地习，该学习的时候就认认真真地学，该玩的时候就玩。
最好是不仅可以去学习课内知识，也可以学习课外知识。
比如说去郊游，去观赏公园，去采访农民，向农民讨教各方面的知识。
或者是同学们组织小组，自己走出去，看谁到外面学到的东西最多，回来后进行小组交流比赛。
7、我希望学校的电脑室要对学生开放，让学生在电脑室学点电脑方面的知识，或者各学科的知识也可以在电脑中学习埃可不知我们学校的电脑室为什么不开放？8、我在教室里安装了七个按钮，它们各代表一门学科，按扭分别用七种颜色代替。
给教师的十点建议
给教师的十点建议给教师的十点建议一、以爱育爱，充满爱心时代的发展，社会文明的进步，“严师出高徒”的论点已经过时。
教师的爱还不仅仅是对学生的爱，而是“博爱”。
去爱学生，爱学校，爱事业。
“用爱心点亮学生的心灯”。
二、学会宽容，有宽容之心教师的宽容，是指要有宽容的胸怀，包容孩子成长中的摔跤。
如果把孩子的出错视为不正常的话，教师肯定有问题。
孩子成长过程中出错是正常的，不出错是不正常的。
如果对待孩子的错误缺少包容之心，讥讽、嘲笑、漫骂、体罚，非但解决不了问题，还会把孩子逼向极端。
三、平等地对待每一名学生在我们的教育教学中，我们碰到的是各种各样的学生，成绩好的，差的，我们的教育是通过不同的方式和手段对学生施加影响，让孩子自主地学习，完成文明的进化过程，如果做不到平等地对待每一位学生，是不可能完成教育的任务的。
四、让阅读成为教师的一种基本生活方式“开卷有益”。
千百年来，我们的祖辈就是这样教诲我们的。
我们每位教师也曾数遍地要求，“教导”我们的学生“要好好读书”。
然而却不得不承认，许多的教师平时是不太读书或不读书的。
“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
”苏霍姆林斯基如是说。
五、在反思中总结自己教师面临的不仅是教学反思的问题还包括教育反思的问题。
如果一名教师把自己的思想、行为、言论、情感等能够经常的疏理，敢于时常昭示于自己，必能受益于自己，同时受益于一生。
六、把自己融入学校这个团队学校是一个集体，看似不相关的各个部门，各个部门中的不同成员是有着千丝万缕的联系，有的甚至是密不可分的。
只有相互的配合、协作才可能有最好的绩效。
然而如果团队中的一名成员不能溶于集体中，他人就难以与其有默契的配合，其也不可能和他人有熟练的配合。
既使是他的水平再高。
七、善于把握和利用一切资源从学校内部讲，同事、学生、学校的历史荣誉，学校领导等是教育的资源。
从学校外部讲，家长、社会成员、毕业生、地区的历史、地域地理等也是学校教育的资源。
大学生对任课老师的建议和意见
大学生对任课老师的建议和意见大学生对任课老师的建议和意见作为大学生，在学习的过程中，我们和任课老师的关系是至关重要的。
任课老师不仅仅是我们的知识传授者，更是我们的指导者和引导者。
因此，我们对任课老师有一些宝贵的建议和意见，希望能够促进教师与学生之间的良好互动，为我们的学习和成长创造更好的环境。
首先，我们希望任课老师能够关注每个学生的学习需求和兴趣。
每个学生都有不同的学习方法和学科偏好，希望老师能够根据学生的差异，设计灵活多样的教学方式。
有些学生喜欢听讲，有些学生喜欢讨论，而有些学生更擅长通过实践学习。
因此，灵活多样的教学方式能够满足不同学生的需求，提高教学效果。
其次，我们希望任课老师能够注重培养学生的创新能力和实践能力。
大学教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和能力。
因此，我们希望老师能够给予我们更多的机会去进行实践和创新。
比如，组织实验、实习、科研等活动，让我们能够将理论应用于实践中，提升我们的动手能力和解决问题的能力。
同时，我们也希望任课老师能够鼓励学生的思辨能力和批判思维。
在大学学习中，我们不仅仅要掌握知识，更要学会思考和质疑。
因此，我们希望老师能够鼓励我们提出自己的观点和见解，并引导我们进行深入的讨论和思考。
只有通过思辨和批判，我们才能够形成独立思考的能力，并更好地应对未来的挑战。
此外，我们也希望任课老师能够注重教学内容的实时更新和拓展。
知识是不断进步和更新的，我们需要了解最新的理论和技术。
因此，我们希望老师能够时刻关注行业的最新动态，及时将最新知识融入教学内容中。
同时，老师也应该为学生提供更多的拓展阅读材料和学习资源，引导我们进行自主学习和研究。
此外，我们也希望任课老师能够给予学生更多的反馈和指导。
学生在学习的过程中，需要及时了解自己的不足和进步。
因此，我们希望老师能够定期给予我们评价和建议，帮助我们找到自己的不足之处并改善。
同时，老师也可以通过个别辅导或小组讨论的方式，给予我们更加具体的指导和帮助。
大学生对老师教学的建议和意见
大学生对老师教学的建议和意见大学生对老师教学的建议和意见作为一名大学生，我们在大学期间接受的教育和培养对我们未来的发展起着重要的推动作用。
在这个过程中，老师是我们最主要的教育者和引路人。
因此，我们对老师的教学质量和方式有着很高的期望。
下面是我对老师教学的建议和意见：首先，我们希望老师能够注重培养我们的学习兴趣。
学习兴趣是学生学习的最强动力之一，它能够激发我们的学习潜能和积极性。
因此，老师应该善于创设积极、有趣的学习氛围，通过丰富多样的教学方法和适当的实例引发我们的兴趣，让我们更加主动地参与到学习中去。
其次，老师应该关注个体差异，掌握学生的学习特点和需求。
每个学生的学习能力和方式都有所不同，老师应该积极了解每个学生的学习特点和需求，尊重学生的个体差异，并采取灵活的教学策略，满足不同学生的学习需求。
比如，可以通过分组讨论、小组合作等方式，激发学生之间的交流和互动，满足学生的合作学习需要。
此外，老师应该关注实践和应用能力的培养。
大学教育的目标是培养具备实践和应用能力的人才，而不仅仅是传授理论知识。
因此，老师应该注重培养我们的实践动手能力，提供实践机会和项目实践，让我们能够将所学知识应用到实际中去，培养我们的创新能力和问题解决能力。
并且，老师应该鼓励我们参加实习、社会实践等活动，尽早接触社会和工作环境，为将来的就业做好充分准备。
此外，老师应该注重培养我们的综合素质。
在大学期间，我们不仅仅是为了获取专业知识，更是为了培养自己的综合素质和职业素养。
因此，老师应该在课堂教学中不仅仅注重知识传授，还应该注重培养我们的思维逻辑能力、创新和批判性思维能力，以及沟通、合作和领导能力。
此外，老师还应该鼓励我们积极参与社团组织和公益活动，培养我们的团队协作与社会责任感。
最后，老师应该给予学生充分的学术指导和个人关怀。
作为大学生，我们需要老师的指导和帮助来提升学习和成长。
因此，老师应该在课堂之外设立辅导时间，为学生提供学术指导和解答问题的机会。
对大学老师课堂的建议和意见
对大学老师课堂的建议和意见对大学老师课堂的建议和意见随着社会的不断发展，大学教育扮演着越来越重要的角色。
作为大学生，学习不仅包括理论知识的学习，还包括实践能力的培养。
而大学老师在这个过程中起着重要的指导和影响作用。
因此，我们有必要对大学老师的课堂教学提出建议和意见。
在这篇文章中，我将分享一些对大学老师课堂教学的建议和意见。
首先，大学老师应该注重课堂互动。
在传授知识的同时，老师应该主动引导学生积极参与课堂讨论和提问。
通过与学生的互动交流，不仅可以增强学生对知识的理解和记忆，还可以培养学生的思维能力和表达能力。
课堂互动也可以帮助老师了解学生的学习情况和困难，及时进行帮助和辅导。
因此，我建议老师可以采用小组讨论、问题解答等方式，创造积极互动的课堂氛围。
其次，大学老师应该关注学生的个性发展。
每个学生都是独立个体，有各自的兴趣、特长和潜能。
老师应该通过了解学生的个人情况，帮助他们发现自己的优势和兴趣，并积极引导他们发展和应用自己的特长。
例如，老师可以鼓励学生参与学术科研项目、社团活动等，提供更多的实践机会和平台，让学生能够实现自我价值和成长。
通过关注学生的个性发展，老师不仅能够激发学生的学习热情，还能够培养他们的创新能力和领导力。
另外，大学老师应该注重培养学生的实践能力。
在当今社会，理论知识是必不可少的，但与此同时，实践能力同样重要。
因此，我建议老师可以根据学科特点和教学内容，设计一些与实际应用相关的实践环节，例如实验、实训、项目等。
通过实践活动，学生可以将所学知识运用到实际中，加深对知识的理解和掌握。
实践能力的培养也可以提高学生的综合素质和竞争力，在就业市场中更具优势。
此外，大学老师应该注重培养学生的学习方法和思维方式。
作为高等教育的受益者，学生需要具备良好的学习方法和思维方式，才能更好地适应未来的发展。
因此，我建议老师可以在课堂中分享一些学习心得和方法，指导学生如何高效地学习和思考。
例如，老师可以讲解一些学习策略，如时间管理、阅读方法、思维导图等。
给教师的十条建议
给教师的十条建议
1、要时刻牢记：学校无小事，事事是教育，教师无小节，节节做楷模。
2、和别人在相互尊重的氛围中工作，会使你心情舒畅地走向成功。
3、要在成就学生的同时成就自己，重要的是发展自己。
用七分力气去埋怨指责环境，可能不会有一丝一毫的结果，但如果用七分力气中的一分来改变自己，可能会给自己带来意想不到的收获。
4、在没有更理想的实事可做之前，先潜心做好眼前的、手中的实事。
处在什么位置上，就在什么位置上寻找意义。
5、用商量的口气和学生谈话，学生会把你当成他的朋友，注意建立相互尊重、民主和谐的师生关系。
6、你希望学生扎扎实实地听课、作业、自习，那么，首先自己要扎扎实实地备课、上课、批改、辅导。
7、行动时要做一个有思想的人，思想时要做一个重行动的人，在学习中提高工作的实效。
8、你的衣着要整洁，举止要文雅，因为我们要求学生也这样做，师生共同遵守日常行为规范。
9、一个教师要用两条腿走路，这两条腿就是教学和科研。
这样走路才能发展自己，使自己走向成功。
10、要把自己的注意力放在培养学生理解周围世界，并能机智地应对周围世界的挑战力上。
大学生对老师授课的建议和意见
大学生对老师授课的建议和意见大学生对老师授课的建议和意见在大学生活中，老师是我们的学习指导者和引路人。
他们对我们的学习和成长起着至关重要的作用。
然而，不可避免地会有一些让我们对老师授课方式感到不满或有建议的时候。
本文将探讨一些大学生对老师授课的建议和意见。
首先，大学生希望老师能够更加注重培养我们的思辨能力和创造力。
传统的教学方法往往是教师口述笔记，学生记课本。
然而，现代社会已经发展到了信息爆炸的时代，知识的更新速度极快。
我们需要的不仅仅是死记硬背的能力，更需要培养自己的创新思维和解决问题的能力。
因此，老师可以通过引导我们进行讨论和提出问题，激发我们的思考潜力和创造力。
推荐一些相关的阅读材料和案例分析，培养我们的思辨能力。
其次，大学生希望老师能够更加注重实践教学。
理论知识无疑是学习的基础，但毕业后更重要的是能够将所学的知识应用于实践中。
因此，老师可以组织一些实践活动，如参观企业或实地调研，让学生亲身体验，将所学知识与实际应用相结合。
同时，老师可以设计一些实践项目或实验课程，让学生动手实践，提升我们的实际操作能力。
此外，大学生希望老师能够更加关注个人发展和职业规划。
在大学期间，我们面临着选择专业、就业方向等重要决策。
这些决策对我们的未来有着深远的影响。
因此，老师可以在课堂上引导我们了解不同专业的就业前景和发展趋势，开设一些职业规划课程，帮助我们了解自己的优势和兴趣，找到适合自己的发展方向。
此外，老师还可以与学生建立良好的沟通渠道，提供个别的就业指导，帮助学生制定个人的职业规划。
此外，大学生希望老师能够更加注重课堂氛围和互动。
课堂不应该是老师的独角戏，而是师生之间的相互交流和互动。
因此，老师可以采用一些互动教学的方法，如小组讨论、案例分析、问题解决等，激发学生的兴趣和参与度。
同时，老师可以通过鼓励学生提问和分享意见，让课堂变得更加活跃和有趣。
最后，大学生希望老师能够给予更多的反馈和指导。
我们在学习过程中难免会遇到困难和问题，需要老师的帮助和指导。
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大学生对老师的建议10条
作为老师，在上课之前，应该认真审题，理解相关知识，制定完善的课堂计划并有充足的准备。
仅仅简单出题不能让学生掌握知识，而且也容易让学生感觉失去兴趣，减低课堂的精力。
复习上节课的内容，并结合下节课的内容，对知识点加以深化和贯穿，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂秩序。
二、注重丰富教学内容
老师在教学中要结合学生的实际情况调整教学内容，增强教学趣味性、调动学生积极性，建立真实、具有时代性的学习环境。
在上课过程中，可以辅以多媒体资料，采用多种教学方法，让学生熟悉当前的学习情况，帮助学生获得更深入的认识。
三、积极反馈学生
老师不仅要认真听取学生在课堂上的发言，还应该及时回应、有组织地反馈，且根据学生的发言表现做出及时的表扬，以此激发学生学习积极性；发现学生犯错误时，应当及时指导修正，避免形成坏习惯。
四、重视课堂活动
课堂活动是增强课堂秩序的有效途径，可以起到调动学生的学习兴趣，提高学习效果的作用。
合理安排上课时间，搭配即兴活动，培养学生理论与实践的能力，激发学生的探究热情。
五、学生安全第一
高度重视学生的安全，在上课前检查环境和设施，保证学生的安
全。
遇到特殊事件，应当及时采取正确的处理方式，并尽量减少不必要的损失。
六、尊重学生个性
每个学生都有自己独特的个性，老师在教学中要尊重学生的个性，让他们在课堂上感受到自由环境，放松心情，获得学习快乐。
七、注重实践教学
课堂上应当多做些实际操作，例如实验、研讨、演示，老师可以根据不同学生的学习能力，培养学生机械、动手能力，提高学习信心，从而实现实践教学的有效性。
八、有效安排时间
上课时间太长会导致学生精力下降，老师应该在上课时有效安排时间，在保证知识掌握的基础上，尽量减少课堂时间，并及时给学生休息时间。
九、多利用信息技术
当今社会信息技术普及，老师可以多利用信息技术进行教学，例如：在课堂上采用多媒体等手段，让学生感受到不一样的学习氛围，通过网络课堂，是学生学习更加系统化、更有效率。
十、坚持继续再教育
学习永无止境，老师应当坚持继续再教育，并在业务中不断学习，不断进步，做到知行合一。
教师是学校和学生发展的核心，老师应该多参加学术活动、讨论会，尽快掌握最新的教育理念，及时调整教学策略，使学生获得最大的收益。
以上是对老师的建议10条，作为一名老师，需要具备认真审题、细致备课，注重丰富教学内容，积极反馈学生，重视课堂活动，学生安全第一，尊重学生个性，注重实践教学，有效安排时间，多利用信息技术，坚持继续再教育等一系列素质，对于他们来说，这才是最宝贵的财富。