译林 英语三年级下册 第三单元 Unit 3 Is this your pencil
新译林英语三年级下册unit3isthisyour
教学内容
询问物品的归属。询问人或物品的位置
一、 词汇
Pencil铅笔 schoolbag书包 pen钢笔 crayon蜡笔 ruler尺子 pencil case铅笔盒
lunch box午餐盒 where在哪里 over there在那里 isn’t=is not that’s=that is
where’s=where is
二、句型及语法
1、询问物品归属的句型及其答句
---Is this/that your …? 这/那是你的。。。吗？
---Yes, it is. 是的，它是。 No, it isn’t. 不，它不是。
(this 指近处的物品 that 指远处的物品)
句中的your 可以用my / his / her / their 等替换
2、如何介绍自己的物品
This /That is my … 这/那是我的。。。
3、询问某人/某物位置的句型
Where is/are + 某人 / 某物 ?
4、习惯搭配/短语
on the floor 在地板上
beside the door 在门旁边
talk about 谈论
Thank you. 谢谢你。
随堂练习
一、英汉互译。
1.我的铅笔 ____________ box __________ 2.那个橡皮 ___________ isn’t ____________
3.这枝钢笔 __________ the floor __________ 4.在那边 ______________ you ___________
二、写出完整形式或者缩写形式
it’s ( ) he is (
) isn’t ( ) that is ( ) I’m ( )
牛津译林版三年级下册英语教案：Unit 3 Is this your pencil(第三课时)
牛津译林版英语三年级下第三课时教学设计
课题 Is this your pencil?(3) 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三年级下
学习
目标 1.能听懂、会说、会读、会写单词where.
2.能听懂、会说、会读词汇lunch box, where’s- where is, over there.
3.能听懂、会说、会读句子Is this my lunch box? Where’s your lunch box? It’s over there.
This is for you, Bobby. No! thank you.
重点 1.句型：Where’s your lunch box? It’s over there. Is this my lunch box?
2.词汇：where, over there, lunch box.
难点 1. 句型:Is this my lunch box? Where’s your lunch box? It’s over there.的正确读音和语调。
2. 词汇:where, where’s= where is. over there, lunch box的读音和用法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、游戏火眼金睛。
教师通过打地鼠游戏进行复习上节课的生词，从而引出本课的新知识。
二、Review
1. T出示图片问学生Is this your pencil (ruler)? 引导学生回答Yes, it is. / No, it isn’t.
2.教师让学生两人一组练习一般疑问句及肯定与否定回答。老师指导。
看图，思考，读出单词。
能配合老师练习一般疑问句及肯定与否定回答。复习一般疑问句及肯定与否定回答
游戏激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。
讲授新课 三、Cartoon time
1. T出示Cartoon time图片1， 引导学生看图, 认识故事中的人物Sam, mother, Bobby.
牛津译林版三年级英语下册Unit 3 Is this your pencil？单元测试卷(有答案)
Unit 3 单元测试题
听力部分(30分)
一、听录音，选出你所听到的内容。(10分)
( ) 1. A. crayons B. rubbers C. rulers
( ) 2. A. where’s B. what’s C. it’s
( ) 3. A. my B. new C. your
( ) 4. A. that’s B. it’s C. this
( ) 5. A. crayon B. drink C. cake
二、听录音，给下列图片排序。(10分)
( ) ( ) ( )
( ) ( )
三、听录音，选出你所听到句子的答语。(10分)
( ) 1. A. It’s over there. B. It’s a rubber.
( ) 2. A. This is my ruler. B. No, it isn’t.
( ) 3. A. It’s nice. B. No, thank you.
( ) 4. A. Thank you. B. I’m sorry.
( ) 5. A. Yes, Mr Green. B. Thank you, Mr Green.
笔试部分(70分)
四、看图，在四线三格内写出相应的单词或词组。(10分)
1. 2. 3.
4. 5.
五、选出每组中不同类的一项。(10分)
( ) 1. A. pencil B. pen C. pencil case D.library
( ) 2. A. pie B. crayon C. cake D.ice cream
江苏译林版三年级英语下册《Unit 3 Is this your pencil》第三课时教案
课 题 Unit 3 Is this your pencil?
课 时 第3 课时 主备人
教 学
目 标 1.能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this
/that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.
2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler,
rubber, pencil case, lunch box
3. 能掌握字母r在单词中的发音。
4. 拓展单词has和have, 学生能初步听懂和读懂小诗。
教 学
重难点 1.拓展单词has, 学生能初步听懂和读懂小诗。
2. 拓展have让学生初步理解和has的区别
教 学
准 备 教学光盘
教学过程 调整改进
Step1.Warming up
1.Sing a song
T: Let’s listen to a song-- “Pen and pencil”
2. Greeting and free talk
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Li.
T: How are you, xxx.
S: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, thanks.
T: Look at my new ruler/pen...（拿出提前准备的文具）
S1: It’s nice/great. /How nice/Great.
T: What colour is my ruler/pen...?
S1: It’s ...
T: Oh, is that your ruler?(手指那位同学的文具）
S1: Yes, it is.
T: Your ruler is nice, too.
S1: Thank you.
精品译林版三年级英语下册 Unit 3Is this your pencil 随堂练习
3B Unit 3 练习(一)
一、找出不属于同一类的单词。
( )1.. A. your B. what C. my
( )2. A. pen B. book C. pencil
( )3. A. red B. hello C. hi
( )4. A. where B. this C. that
二、写出下列缩略词的完全形式。
1. where’s _________________ 2. isn’t _________________
3. I’m ____________________ 4. don’t_________________
5. that’s __________________ 6. it’s__________________
三、单项选择。
( )1.— _____ that your crayon? —Yes , _______ .
A. Is ; it is B. Is ; it isn’t C. Are ; they are
( )2.— This rubber is for you. — _______ .
A. All right B.OK C. Thank you
( )3.— Is that _____ dog? —No , _______ isn’t.
译林英语三年级下册教案Unit3 Is this your pencil
Unit3 Is this your pencil?
教材分析
本单元教材以Mike和同学们在教室寻找铅笔的事情为话题，掌握文具类词汇，让学生学会如何用一般疑问句句型“ Is this/that
your ...?”并作出相应的回答：“ Yes, it is/ No, it isn’t.”。通过学习，使学生树立团结友爱、帮助同学的助人为乐的精神，培养正确的价值观。
教学目标 1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is
this /that your pencil? Yes, it is. No, it isn’t.
2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon.,
ruler, rubber, pencil case, lunch box
3. 能听懂、会说、会用物主代词my, your。
4. 会诵读歌谣：A ruler?
5. 能听懂、会说、会读、字母r发：/r/
6、能熟练表演文中的小故事。
7、能读懂动画中的幽默之处。
教学重点
句型：Is this/that your pencil? Yes, it is./No, it isn’t.
词汇：pencil, schoolbag, pen, crayon, ruler, pencil case, where
语音：字母r在单词中的读音。
教学难点
句型：Is this/that your pencil? Yes, it is./No, it isn’t.的正
确读音和语调。
词汇：pencil, schoolbag, crayon, ruler的读音和用法。
语音：字母r在单词中的读音。
教学准备 多媒体，光盘，卡片，PPT
教学时间 4课时
Unit3第一课时
教学内容 Unit3 Story time
教学目标 1. 能初步听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil.
译林版英语三年级下册 Unit 3 Is this your pencil测试题
三年级英语下册Unit3单元测试题
班级__________姓名__________ 得分__________
听力部分（30分）
一、听录音，给下列图排序。(6%)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音，根据所听内容的顺序将下列句子排序。(6%)
（ ） Where is my robot?
（ ） That pencil is for you, Sam.
（ ） Is this your skirt?
（ ） What’s that?
（ ） That’s not my book.
（ ） This isn’t your pen.
三、听录音，选择合适的应答句。(7%)
( ) 1.A Yes, it is. B. Yes, please.
( )2.A.It’s over there. B. It’s a schoolbag.
( ) 3.A.It’s blue. B. It’s a jacket.
( ) 4.A. Thank you. B. No. it isn’t.
( ) 5.A .No, thank you. B. I’m sorry, Mr Green.
( ) 6.A. It's great. B. It's green.
( ) 7.A .It's over there. B. Come in, please .
四、根据情景，判断表述是否正确，正确的用“T”，不正确的用“F"。(5%)
四年级下册英语Unit 3 Is This Your Skirt单元分析
四年级下册英语Unit 3 Is This Your Skirt?单元分析
一、教学目标
1．能简单描述衣物的大小、新旧和颜色：My jacket is gray. They’re small.等。
2．能提问并回答有关衣物范畴的一些问题：Is this your skirt? Is that your T-shirt?等。
3．能听懂并发出与穿衣相关的一些指令：Put on your T-shirt.等。
4．掌握A、B部分Read and write四线格中的单词和句子，能够听、说、读、写。
5．理解Let’s do和Let’s chant等部分的内容并能够在教师指导和录音带的伴奏下完成听、做和吟唱。
6．培养学生能得体穿衣，生活自理的能力；了解不同国家的服饰常识以及一些常见外来语的由来
7．让学生了解一些字母组合ir, dr, sh, ck, sk, ow, ee和元音字母i的发音。
二、教材教学分析
1．本单元所涉及的服装与颜色和大小是紧密相连的，教师应将学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中，可以采用相应PPT、图片、声音、简笔画、实物等来引出并操练这些单词。通过录音跟读模仿单词的正确发音，通过小组活动、师生对话、生生互动等形式加强对服饰单词的认读、理解。
2．根据本单元涉及的衣物单词，教师可采用最直接简洁的方式引出相应单词，因为我们身边的衣物到处都是，可以是教师的衣服，可以是学生的衣服，大大小小，长长短短，五颜六色，是非常丰富的教学资源，所以教师一定要利用这些资源，【本文由搜集整理，初中资源：】给学生更直观逼真的英语教学环境。这样使学生特别感兴趣，觉得想说敢说，便于学生记忆与运用新学知识。
3．A、B两部分的单词单复数的区分和使用习惯是本单元的教学重点，也是难点，教师可采用学生实物、简笔画等来比较，使学生理解这一区别，而不是单纯的语法分析。引出教学句型，由浅入深，层层递进。并注意引导学生运用适当语气表达、询问和赞美，如描述自己的衣物时，My skirt is …. My shoes
译林英语三年级下册Unit3Is this your pencil单元知识点
单元重点归纳
重点内容
短语
a pencil 一支铅笔
my pencil 我的铅笔
词汇分类
文具:
pencil 铅笔
schoolbag 书包
pen 钢笔
crayon 蜡笔
ruler 尺
缩写和完整形式:
isn't= is not
that's= that is
where's=where is
其他: where 在哪里
习惯搭配/短语
① on the floor 在地板上
② beside the door 在门旁边
③ over there 在那里
④ lunch box 午餐盒
⑤ pencil case 铅笔盒；铅笔袋
惯用表达式
① Thank you. 谢谢你 。
② This is for you. 这是给你的。
句型
询问物品归属的句型及其答语
Is this your book?
Is that your pen?
Yes, it is.
No, it isn't.
知识点精析
1. 询问物品归属的句型：Is this/ that your…?
【课文应用】
-Is this your pencil?这是你的铅笔吗?
-No, it isn't. 不，它不是。
-Is that your pencil? 那是你的铅笔吗?
-No, it isn't. 不，它不是。
【句型结构】
问句: Is this/ that your+物品名称( ruler，book...)?
答语: Yes, it is. / No, it isn't.
【重点解析】
问句用于询问物品的归属。
"Is this your...?"用来询问距离说话人较近的物品的归属；
"Is that your…?"用来询问距离说话人较远的物品的归属。
问句通常用“Yes，it is.”或“No， it isn t.”来回答
例：
-Is this your pen, Mike? 这是你的钢笔吗，迈克？
译林版英语三年级下册 Unit 3 Is this your pencil测试卷
三年级英语下册Unit3单元测试题
班级__________姓名__________ 得分__________
听力部分（30分）
一、听录音，给下列图排序。(6%)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音，根据所听内容的顺序将下列句子排序。(6%)
（ ） Where is my robot?
（ ） That pencil is for you, Sam.
（ ） Is this your skirt?
（ ） What’s that?
（ ） That’s not my book.
（ ） This isn’t your pen.
三、听录音，选择合适的应答句。(7%)
( ) 1.A Yes, it is. B. Yes, please.
( )2.A.It’s over there. B. It’s a schoolbag.
( ) 3.A.It’s blue. B. It’s a jacket.
( ) 4.A. Thank you. B. No. it isn’t.
( ) 5.A .No, thank you. B. I’m sorry, Mr Green.
( ) 6.A. It's great. B. It's green.
( ) 7.A .It's over there. B. Come in, please .
四、根据情景，判断表述是否正确，正确的用“T”，不正确的用“F"。(5%)