《谏逐客书》同步练习(含答案)
《谏逐客书》同步练习
一、基础知识
1、指出下列句中的通假字并解释。
1.向使四君却客而不内___________
2.而陛下说之___________
3.遂散六国之从___________
4.河海不择细流___________
2、请解释加粗词语。
惠王用张仪之计，拔①________三川之地，西②________并③________巴、蜀，北收上郡，南取④________汉中，包⑤________九夷，制⑥________鄢、郢，东据⑦________成皋之险⑧________，割膏腴之壤，遂散六国之从⑨________，使之西面事⑩________秦，功施 ________到今。昭王得范雎，废 ________穰侯，逐华阳，强 ________公室 ________，杜
________私门，蚕 ________食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负 ________于秦哉！向使 ________四君却客
________而不内 ________，疏 ________士而不用 ________，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
3、指出下列句中加粗词的活用类型。
①西取由余于戎
__________
②蚕食诸侯
__________
③强公室
__________
④故能明其德 __________ ⑤却宾客以业诸侯
__________
⑥内自虚而外树怨于诸侯
__________
4、指出下列句子的特殊句式类型。
①西取由余于戎
__________
②并国二十
__________
③民以殷盛
__________
④举地千里
__________
⑤此非所以跨海内、制诸侯之术也
__________
⑥内自虚而外树怨于诸侯
__________
5、下列关于文化常识和作品内容的分析，不正确的一项是( )
A.李斯（？—前208），战国末年楚国上蔡（今属河南）人。中国历史上著名的政治家、文学家和书法家。早年从荀卿学帝王之术，后被秦王嬴政任为客卿。
B.《谏逐客书》是李斯的一篇优秀古代公文。这里的“书”是书信的意思，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体，是臣子向帝王逐条分析事理的一种公文名称，与“表”性质类似。
C.“今乃弃黔首以资敌国”句中，“黔首”指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”。
D.五帝三王，黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜被称为“五帝”，而“三王”则指夏禹、商汤、周武王。
6、下列各组句子中,加粗词语的意义和用法不相同的一组是( )
A.①今乃弃黔首以资敌国 ②损民以益仇 B.①然则是所重者在乎色、乐、珠玉 ②而所轻者在乎人民也
C.①今乃弃黔首以资敌国 ②乃不知有汉, 无论魏晋
D.①士不产于秦, 而愿忠者众 ②秦以城求璧而赵不许, 曲在赵
7、下列对《谏逐客书》有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.李斯认为,秦穆公、秦孝公、秦惠王和秦昭襄王四位君主都依靠客卿使秦国富裕强大。以此来看,客卿并没有什么亏欠秦国的。
B.文章指出,如果必须是秦国出产的东西才可以使用,那么不是秦国出产的夜光之璧、骏马等也不能用,甚至连江南的金锡、西蜀的丹青也不能用了。
C.李斯对秦王驱逐一切客卿以致给敌人提供武器和粮食,使得天下的贤士不敢向西进入秦国,最终与诸侯结怨的做法很不理解。
D.李斯用“太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深”的道理劝说秦王,希望他不要驱逐客卿“以资敌国”。
二、文言文阅读
（一）课内阅读
阅读下面的文言文，完成问题。
谏逐客书
李斯
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者皆以客之功由此观之客何负于秦哉向使四君却客而不内疏士而不用是使国无富利之实而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩击，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是( )
A.此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也
B.此四君者/皆以客之功/由此观之客/何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实/而秦无强大之名也
C.此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客/而不内疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也
D.此四君者/皆以客之功/由此观之/客何负于秦哉/向使四君却客而不内/疏士而不用/是使国无富利之实而秦无强大之名也
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.客，指外来的人，与“主”相对。也指外出或寄居、旅居他乡的人。文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B.本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国在内的六个诸侯国，而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。
C.“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。 D.黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来“黔首”成了平民的代称。汉贾谊《过秦论》：“焚百家之言，以愚黔首。”
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.作者在第一部分列举四位明君、诸多贤士为秦国作出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。
B.作者认为，如果秦君所看重的只在珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法。
C.李斯对秦王辞退一切宾客，把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国，最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
D.文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力，会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
__________________________________________________________________________
（2）太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
__________________________________________________________________________
（二）课外阅读
阅读下面的文言文,完成问题。 赵高案治李斯。李斯拘执束缚,居囹圄中,仰天而叹曰:“悲夫!不道之君,何可为计哉!昔者桀杀关龙逢,纣杀王子比干,吴王夫差杀伍子胥。此三臣者,岂不忠哉,然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之无道过于桀、纣、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治岂不乱哉!日者夷其兄弟而自立也,杀忠臣而贵贱人,作为阿房之宫,赋敛天下。吾非不谏也,而不吾听也。凡古圣王,饮食有节,车器有数,宫室有度,出令造事,加费而无益于民利者禁,故能长久治安。今行逆于昆弟,不顾其咎;侵杀忠臣,不思其殃;大为宫室,厚赋天下,不爱其费:三者已行,天下不听。今反者已有天下之半矣,而心尚未寤也,而以赵高为佐,吾必见寇至咸阳,麋鹿游于朝也。”
于是二世乃使高案丞相狱,治罪。赵高治斯,榜掠千余,不胜痛,自诬服。斯所以不死者,自负其辩,有功,实无反心,幸得上书自陈,幸二世之寤而救之。李斯乃从狱中上书曰:“臣为丞相,治民三十余年矣。逮秦地之狭隘,先王之时秦地不过千里,兵数十万。臣尽薄材,谨奉法令,阴行谋臣,资之金玉,使游说诸侯,阴修甲兵,饰政教,官斗士,尊功臣,盛其爵禄,故终以胁韩弱魏,破燕、赵,夷齐、楚,卒兼六国,虏其王,立秦为天子。罪一矣。地非不广,又北逐胡、貉,南定百越,以见秦之强。罪二矣。尊大臣,盛其爵位,以固其亲。罪三矣。立社稷,修宗庙,以明主之贤。罪四矣。更克画,平斗斛度量,文章布之天下,以树秦之名。罪五矣。治驰道,兴游观,以见主之得意。罪六矣。缓刑罚,薄赋敛,以遂主得众之心,万民戴主,死而不忘。罪七矣。若斯之为臣者,罪足以死固久矣。上幸尽其能力,乃得至今,愿陛下察之!”书上,赵高使吏弃去不奏,曰:“囚安得上书!” 赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中,更往覆讯斯。斯更以其实对,辄使人复榜之。后二世使人验斯,斯以为如前,终不敢更言,辞服。奏当上,二世喜曰:“微赵君,几为丞相所卖。”
二世二年七月,具斯五刑,论腰斩咸阳市。斯出狱,与其中子俱执,顾谓其中子曰:“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎 ”遂父子相哭,而夷三族。
(节选自《史记·李斯列传》,有删改)
1.下列句子中加粗的词的解释,正确的一项是( )
A.厚赋天下,不爱其费 爱:爱护
B.于是二世乃使高案丞相狱 狱:牢狱
C.榜掠千余,不胜痛 掠:拷打
D.逮秦地之狭隘 逮:及时
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都相同的一组是( )
A.加费而无益于民利者禁 向使四君却客而不内
B.今行逆于昆弟,不顾其咎 与其中子俱执
C.幸二世之寤而赦之 纵一苇之所如,凌万顷之茫然
D.吾以忠死,宜矣 不以物喜,不以己悲
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.李斯在狱中想到关龙逢、比干、伍子胥这些才智过人的臣子都很忠诚,却被夏桀、商纣和夫差杀死,所以自己尽忠而死是应该的。
B.李斯认为二世治国无道,诛灭自己的兄弟自封为皇帝,残害忠良,重用奸臣,大规模修建阿房宫,对百姓横征暴敛,其治必不长久。
《谏逐客书》课文原文与同步练习
《谏逐客书》课⽂原⽂与同步练习
谏逐客书【1】
李斯
①⾂闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公【2】求⼠，西取由余于戎【3】，东得百⾥奚于宛【4】，迎蹇叔于宋【5】，来丕豹、公孙⽀于晋【6】。此五⼦者，不产于秦，⽽缪公⽤之，并【7】国⼆⼗，遂霸西戎。孝公⽤商鞅之法【8】，移风易俗，民以殷盛【9】，国以富强，百姓乐⽤【10】，诸侯亲服，获楚、魏之师【11】，举【12】地千⾥，⾄今治强【13】。惠王⽤张仪之计【14】，拔三川之地【15】，西并巴、蜀【16】，北收上郡【17】，南取汉中【18】，包九夷【19】，制鄢、郢【20】，东据成皋之险【21】，割膏腴之壤，遂散六国之从【22】，使之西⾯事秦，功施【23】到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳【24】，强公室【25】，杜私门【26】，蚕⾷诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使【27】四君却客⽽不内，疏⼠⽽不⽤，是使国⽆富利之实⽽秦⽆强⼤之名也。
②今陛下致昆⼭【28】之⽟，有随、和之宝【29】，垂明⽉【30】之珠，服太阿【31】之剑，乘纤离【32】之马，建翠凤之旗【33】，树灵鼍【34】之⿎。此数宝者，秦不⽣⼀焉，⽽陛下说之，何也？必秦国之所⽣然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器【35】不为玩好【36】，郑、卫之⼥不充后宫，⽽骏良【37】不实外厩，江南⾦锡不为⽤，西蜀丹青【38】不为采。所以饰后宫、充下陈【39】、娱⼼意、说⽿⽬者，必出于秦然后可，则是宛珠【40】之簪、傅玑之珥【41】、阿缟【42】之⾐、锦绣之饰不进于前，⽽随俗雅化【43】佳冶【44】窈窕赵⼥不⽴于侧也。夫击瓮叩⽸【45】，弹筝搏髀【46】，⽽歌呼呜呜快⽿者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》【47】，《昭》《虞》《武》《象》【48】者，异国之乐也。今弃击瓮叩⽸⽽就《郑》《卫》，退弹筝⽽取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观【49】⽽已矣。今取⼈则不然，不问可否，不论曲直，⾮秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎⾊、乐、珠⽟，⽽所轻者在乎⼈民【50】也。此⾮所以跨海内、制诸侯之术也。
文言文李斯《谏逐客书》姚鼐《李斯论》阅读练习及答案
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
（一）谏逐客书
李斯
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，表足不入秦，此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
（二）李斯论
姚鼐
苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。
当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔《诗》《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时，一用商鞅成法而已。虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。
君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首嚬蹙①于私家之居，而矜夸导誉于朝廷之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱而终不以易目前之富贵而以富贵之谋贻天下之乱固有终身安享荣乐祸遗后人而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也。其天之诛恶人，亦有时而信也邪！
荀卿述先王而颂言儒效，虽间有得失，而大体得治世之要。而苏氏以李斯之害天下罪及于卿，不亦远乎？行其学而害秦者，商鞅也；舍其学而害秦者，李斯也。商君禁游宦，而李斯谏逐客，其始之不同术也，而卒出于同者，岂其本志哉！宋之世，王介甫以平生所学，建熙宁新法，其后章惇、曾布、张商英、蔡京之伦，曷尝学介甫之学耶？而以介甫之政促亡宋，与李斯事颇相类。夫世言法术之学足亡人国，固也。
《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习_附答案
《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习
一、文化常识。
1、《谏太宗十思疏》作者魏征字 ，本文是他 (填年号)十一年写给唐太宗的奏章之一。
2、《新序》是作者 (填人名)采集舜禹以至汉代史实分类编纂而成的一部书。其所撰《别录》，为我国（ ）学之祖。
二、常见文言实词积累。
1、安：
(1)居安思危( ) (2)时时为安慰，久久莫相忘( )
(3)死于安乐( ) (4)衣食所安，弗敢专也( )
(5)先安笔砚对溪山( ) (6)安其所习，毁所不见( )
(7)沛公安在( ) (8)安求其能千里也( )
2、诚：
(1)必竭诚以待下( ) (2)子以吾言为不诚( )
(3)诚能见可欲( ) (4)此诚危急存亡之秋也( )
3、过：
(1)带宝剑以过徐君( ) (2)大母过予曰( )
(3)其过人也远矣( ) (4)能面刺寡人之过者受上赏( )
(5)过而能改，善莫大焉( ) (6)主虽过与，臣不徒取( )
(7)闻将军有意督过之( ) (8)每一书皆做数过尽之( )
4、简：
(1)简能而任之( ) (2)及得师鲁手简( )
(3)盖叹郦元之简( ) (4)孟子独不与驩言，是简驩也( )
5、进：
(1)今死而不进( ) (2)其进愈难，而其见愈奇( )
(3)诸军并进( ) (4)臣之所好者道也，进乎技矣( )
(5)是进亦忧，退亦忧( ) (6)公卿大夫方进于朝( )
《谏太宗十思疏》《谏逐客书》阅读练习及答案
《谏太宗十思疏》《谏逐客书》阅读练习及答案
阅读下面的材料，完成下列小题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
魏征《谏太宗十思疏》
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《韶》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
李斯《谏逐客书》
8.下列对句中加点词语的解释，都正确的一项是（ ）
①必固其根本根本：事物的本质
②人君当神器之重当：做上
③今陛下致昆山之玉致：获致，得到
④而陛下说之说：说说
⑤而骏良駃騠不实外厩实：使……充满
⑥西蜀丹青不为采为：“被”
⑦今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》就：成就
⑧然则是所重者在乎色、乐、珠玉是：判断动词，是
A.①⑥B.③⑤C.②④D.⑦⑧
9.下列词语的用法和意义，相同的一项是（ ）
A.求木之长者制诸侯之术也
B.而况于明哲乎？而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也
《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习_附答案 2
《谏太宗十思疏》《〈新序〉二则》同步练习
一、文化常识。
1、《谏太宗十思疏》作者魏征字 ，本文是他 (填年号)十一年写给唐太宗的奏章之一。
2、《新序》是作者 (填人名)采集舜禹以至汉代史实分类编纂而成的一部书。其所撰《别录》，为我国（ ）学之祖。
二、常见文言实词积累。
1、安：
(1)居安思危( ) (2)时时为安慰，久久莫相忘( )
(3)死于安乐( ) (4)衣食所安，弗敢专也( )
(5)先安笔砚对溪山( ) (6)安其所习，毁所不见( )
(7)沛公安在( ) (8)安求其能千里也( )
2、诚：
(1)必竭诚以待下( ) (2)子以吾言为不诚( )
(3)诚能见可欲( ) (4)此诚危急存亡之秋也( )
3、过：
(1)带宝剑以过徐君( ) (2)大母过予曰( )
(3)其过人也远矣( ) (4)能面刺寡人之过者受上赏( )
(5)过而能改，善莫大焉( ) (6)主虽过与，臣不徒取( )
(7)闻将军有意督过之( ) (8)每一书皆做数过尽之( )
4、简：
(1)简能而任之( ) (2)及得师鲁手简( )
(3)盖叹郦元之简( ) (4)孟子独不与驩言，是简驩也( )
5、进：
(1)今死而不进( ) (2)其进愈难，而其见愈奇( )
(3)诸军并进( ) (4)臣之所好者道也，进乎技矣( )
(5)是进亦忧，退亦忧( ) (6)公卿大夫方进于朝( )
-《谏逐客书》同步练习-统编版高中语文必修下册
11.1《谏逐客书》训练检测卷
一、文言文阅读
阅读文言文，完成各题。
材料一：
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
(节选自《谏逐客书》，有删改）
材料二：
范雎至，秦王庭迎范雎，敬执宾主之礼，范雎辞让。是日见范雎，见者无不变色易容者。秦王屏．左右，宫中虚无人，秦王跪．而请曰：“先生何以幸．教寡人?”范雎曰：“唯唯。”有间．，秦王复请，范雎曰：“唯唯。”若是者三。秦王跽．曰：“先生不幸教寡人乎？”
范雎谢曰：“非敢然也。臣闻昔者吕尚之遇文王也，身为渔父而钓于渭阳之滨耳。若是者，交疏也。已，一说而立为太师．．，载与俱归者，其言深也。故文王果收功于吕尚，卒擅天下而身立为帝王。即使文王疏吕望而弗与深言，是周无天子之德，而文、武无与成其王也。今臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者，皆匡君臣之事，处人骨肉．．之间。愿以陈臣之陋忠，而未知王心也，所以王三问而不对者，是也。”
“臣非有所畏而不敢言也，知今日言之于前，而明日伏诛于后，然臣弗敢畏也。大王信行臣之言，死不足以为臣患，亡不足以为臣忧，漆身而为厉，被发而为狂，不足以为臣耻。五帝．．之圣而死，三王．．之仁而死，五伯之贤而死，乌获之力而死，奔、育之勇而死。死者，人之所必不免。处必然之势，可以少有补于秦，此臣之所大愿也，臣何患乎？”
《谏太宗十思疏》同步练习及 答案
一． 选择题：
1.下列加点词语的注音正确的一项是：
A．木．(chang)之长者 浚．(jun)其泉源
B．虑雍．(yong)蔽 正身黜．(chu)恶
C．克终者盖．(gai)寡 董．(dong)之以严刑
D．垂拱．(gong)而治 仁者播．(bo)其惠
2.下列加点词语解释不正确的一项是：
A． 念高危，则思谦冲而自枚．．：加强自身修养
B． 乐盘游，则思三驱．．以为度：狩猎时网开一面以示有度
C． 宏兹九德，简能．．而任之：选拔有才能的人
D． 劳神苦思，代百司．．之职役：老百姓
3.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是：
A．无以．怒而滥刑 B．何必劳神苦思，代百司之职役哉．
不以．物喜，不以己悲 岂人主之子孙则必不善哉．
C．恩所．加，则思无因以谬赏 D．将有作，则．思知止有安人
山峦为晴雪所．洗 此则．岳阳楼之大观也
4.下列四组句点词，含义相同的一组是：
A． 思国之安．者，必积其德义 B．仁者播其惠，信．者效其忠
项王曰：“沛公安．在？” 明智而忠信．，宽厚而爱人
B． 求．木之长者，必固其根本 D．文武并用，垂拱而治．
不求．闻达于诸侯 今治．水军八十万众
二． 填空题：
5.根据课文内容默写填空：
①人君当神器之重，居域中之大，________________________塞源而欲流长也。
《谏逐客书》习题及答案【部编版高一下册】
《谏逐客书》习题及答案【部编版高一下册】
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说明：精心整理了五个方面的习题——重点文言现象（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、赏析辨识选择题、简答题、课外文言文阅读拓展，题型既夯实基础，又提升能力。
【习题】
一）文言现象积累：
1、找出下列句中的通假字并解释：
①遂散六国之从：从，通假字，通“纵”，合纵。
②四君却客而不内：内，通假字，通“纳”。
③而陛下说之，何也？：说，通假字，通“悦”。
④西蜀丹青不为采：采，通假字，通“彩”，彩饰。
⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：傅，通假字，通“附”，缀着。
2、指出下列加点字的文言现象并解释：
①至今治．强：古今异义，这里是形容词，指安定，今译是动词，治理。
②西．取由余于戎。：名作状语，向西
③西．并巴蜀：名作状，向西
④使之西．面事秦：名作状，向西
⑤使之西面事．秦：名词作动词，侍奉
⑥蚕．食诸侯：名作状，像蚕一样
⑦娱．心意、说耳目者：使动，使……娱乐
⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：使动，使……愉快 ⑨故能明．其德：使动，使德明
⑩却宾客以业．诸侯：使动，使……完成事业
⑪强公室：使动，使……强大
3、重点加点文言词释义
①窃．以为过矣：私下
②窃以为过．矣：过错
③移．风易俗：改变
④举．地千里：占领
⑤拔．三川之地：攻取
⑥包．九夷：吞并
⑦制．鄢、郢：控制
⑧遂散．六国之从：瓦解
⑨功施．到今：延续
⑩杜私门．．：贵族豪门
⑪向使．．四君却客而不内：从前假使
⑫向使四君却．客而不内：拒绝
⑬今陛下致．昆山之玉，：获得
⑭服．太阿之剑：佩带
⑮树．灵鼍之鼓：陈设
⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：取用
⑰退．弹筝而取韶虞：摒弃，不要
⑱非秦者去．：离开 ⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：方法
⑳是以太山不让．土壤：排斥
㉑故能成．其大：形成，实现
㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：借给
㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：赠送，给予
《谏逐客书》统编版高中语文必修下册随堂限时练(含答案)
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一、基础选择题。 《谏逐客书》
1．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是( )
A．迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋
B．内自虚而外树怨于诸侯
C．钟情如我辈者，能忍之乎
D．又何不幸而生今日之中国
2．下列各句中，加粗的词解释不正确的一项是( )
A．来丕豹、公孙支于晋 来：归顺
B．强公室，杜私门 杜：堵塞、封闭
C．适冬之望日前后 适：恰逢
D．汝其善抚之，使之肖我 肖：相像，类似
3．下列加粗词的活用类型，与例句相同的一项是( )
例句：蚕食诸侯，使秦成帝业
A．然则是所重者在乎色、乐、珠玉
B．内自虚而外树怨于诸侯
C．汝幸而偶我
D．当尽吾意为幸
4．下列各句中，加粗的词语与现代汉语意思不相同的一项是( )
A．东据成皋之险，割膏腴之壤
B．是使国无富利之实而秦无强大之名也
C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容之
D．此吾所以敢率性就死不顾汝也 5．下列句子中，使用借代修辞手法的一句是( )
A．司马春衫，吾不能学太上之忘情也
B．嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎
C．盖不能以寸管形容之
D．然遍地腥云，满街狼犬
6．下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．遂散六国之从 B．河海不择细流
C．辛未三月念六夜四鼓 D．汝幸而偶我
7．对下列加点词语的解释不正确的一项是( )
A．臣闻吏议逐客，窃以为过．矣 过:错
B．而陛下说．之，何也 说:说到，提及
C．是以泰山不让．土壤，故能成其大 让:推辞，抛弃
D．藉寇兵而赍．盗粮 赍:给予，送给
8．下列对文中相关常识的表述，不正确的一项是( )
《谏逐客书》同步练习1(原卷版)
11.1《谏逐客书》
同步练习
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
客说春申君．．．曰：“汤以亳，武王以镐①，皆不过百里以有天下。今孙子②，天下贤人也，君籍之以百里势③。臣窃以为不便于君。何如？”春申君曰：“善。”于是使人谢孙子。孙子去之赵，赵以为上卿。
客又说春申君曰：“昔伊尹去夏入殷，殷王而夏亡。管仲去鲁入齐，鲁弱而齐强。夫贤者之所在，其君未尝不尊，国未尝不荣也。今孙子，天下贤人也，君何辞之？”春申君又曰：“善。”于是使人请孙子于赵。
孙子为书谢曰：“疠④人怜王，此不恭之语也，虽然，不可不审察也。此为劫弑．死亡之主言也。夫人主年少而矜材，无法术以知奸，则大臣主断国私以禁诛于己也，故弑贤长而立幼弱，废正适而立不义。春秋．．戒之曰：‘楚王子围骋⑤于郑，未出境，闻王病，反问疾，遂以冠缨绞王，杀之，因自立也。齐崔杼之妻美，庄公通之。崔杼帅其君党而攻。庄公请与分国，崔杼不许；欲自刃于庙，崔杼不许。庄公走出，逾于外墙，射中其股，遂杀之，而立其弟景公。’近代所见：李兑用赵饿主父⑥于沙丘百日而杀之淖齿用齐擢闵王之筋悬于其庙梁宿夕而死。夫疠虽肿胞疾，上比前世，未至绞缨射股；下比近代，未至擢筋而饿死也。夫劫弑死亡之主也，心之忧劳，形之困苦，必甚于疠矣。由此观之，疠虽怜王可也。”
因为赋曰：“宝珍隋珠，不知佩兮。袆布与丝，不知异兮。闾姝子奢⑦，莫知媒兮。嫫母⑧求之，又甚喜之兮。以瞽为明，以聋为聪，以是为非，以吉为凶。呜呼上天，易惟其同！”诗．曰：“上天甚神，无自瘵⑨也。”
(选自《战国策》)
[注] ①商汤靠亳都兴起，周武王靠着镐京兴起。②孙子：即荀子，赵人。汉代为避宣帝讳，称为孙卿。③百里势：一百里土地的势力范围。④疠：癞病，麻风病。⑤骋：访问。⑥主父：战国时赵武灵王让国于惠文王，自号主父。⑦闾姝子奢：古代美女名。⑧嫫母：即丑女。⑨瘵：音zhài，病，多指痨病。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )