Unit6Task课件牛津译林版英语九年级上册
牛津译林版九年级上册Unit 5《Art World》(Task)教学设计
牛津译林版九年级上册Unit 5《Art world》（Task）教学设计
一. 教材分析
《牛津译林版九年级上册Unit 5 Art world》主要介绍了西方艺术的发展历程，以及各种艺术形式的特点。本单元以任务型教学法为主线，通过各种活动让学生了解和感受艺术的魅力。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对艺术类话题也有一定的了解。但部分学生可能对某些艺术形式较为陌生，因此在教学中需要注重知识的引导和拓展。此外，学生对于任务型教学法较为熟悉，有利于开展本节课的教学活动。
三. 教学目标
1. 知识目标：让学生了解西方艺术的发展历程，掌握各种艺术形式的特点。
2. 能力目标：培养学生运用英语描述和交流艺术作品的能力。
3. 情感目标：激发学生对艺术的热爱，提高审美素养。
四. 教学重难点
1. 重点：让学生掌握西方艺术的发展历程和各种艺术形式的特点。
2. 难点：如何引导学生运用英语描述和交流艺术作品。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过各种任务活动，让学生在实践中学习和发展语言能力。
2. 情境教学法：创设真实的学习情境，激发学生的学习兴趣。
3. 合作学习法：鼓励学生小组合作，共同完成任务，培养团队精神。
六. 教学准备
1. 准备相关艺术作品的图片和资料，用于展示和讨论。
2. 设计各种任务活动，确保学生能够积极参与。
3. 准备教学课件，辅助教学。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟） 利用图片和视频引导学生关注艺术作品，激发学生对艺术的学习兴趣。同时，引导学生用英语描述所看到的艺术作品，为后续教学活动做铺垫。
2. 呈现（10分钟）
通过课件呈现西方艺术的发展历程，让学生了解各种艺术形式的特点。在呈现过程中，引导学生用英语进行简要描述，巩固所学知识。
3. 操练（15分钟）
将学生分成小组，每组选择一个艺术作品进行讨论，用英语描述作品的特点和自己的感受。然后，各小组向全班展示讨论结果，其他同学进行评价和补充。
译林版初中英语九年级上册Unit 6 TV programmes Task课时练习试卷及参考答案
1
译林版初中英语九年级上册Unit 6 TV programmes Task课时练习试卷
姓名_______________班级_______________得分_______________
一、单项选择(每小题1分，计15分)
( )1. ________ a football fan, John is looking forward to ________ the coming World Cup.
A. As; watch B. For; watch C. As; watching D. For; watching
( )2. In the film, a woman was found ________ in her house one morning，her sudden
________ made her family very sad.
A. dies, death B. dead, death C. to die, dying D. died, dying
( )3. There was _____ people in the hall _____ it was too noisy.
A. so many; that B. such many； that C. so much； that D. too many； that
( )4. ---Staying in that kind of environment for ________ hours will influence one’s health.
--- ________. Let’s move out.
A. a number of; I agree B. a number of; Certainly not
C. the number of; Good idea D. the number of; Don’t worry
牛津译林版九年级上册英语(新)教案Unit6Task
群力中学九年级上册英语教案
总课题 Unit 6 TV programmes 总课时 7 第 7 课时
课 题 Tasks 课型 新授课
教学目标 To have a revision of the topic of this unit.
To write a drama script.
教学重点 To have a revision of the topic of this unit.
To write a drama script.
教学难点 To have a revision of the topic of this unit.
To write a drama script.
教学设计 Teaching aids: A computer, notebooks and work sheets. a calenda
Teaching methods: Listening 、reading、acting& Discussing
教 学 过 程
教师活动内容、方式 学 生 活 动 备注(个性化设计)
Step 1 Revision
Introduce your favourite TV programmes. Introduce your favourite
TV programmes Review
Step 2 Reading
Millie is writing a TV drama script for a competition. Read
through the first half of her outline and answer the
questions.
Background
•The twins, Justin and Luke, were at home.
•Their friend Sarah lived in Hill Building.
牛津译林版九年级英语上册教案： Unit 6 Reading
牛津译林版九年级英语上册教案：
Unit 6 Reading
1 / 2 9A Unit 6 Reading
教学目标
1. 知识目标
1) 词汇：本课时的四会单词。
2) 基本词组：be covered live, send text message to, vote for, be full of, a weekly round-up,
up-to-date information, kill oneself, solve mysteries, take a close look at, win an award for …
2. 能力目标
通过阅读，了解文中所出现的四个电视节目的基本情况，并能够运用学到的一些表达方式简单描述生活中的其他电视节目。
教学重难点
1. 重点: 能够理解所介绍的四个节目的主要内容及其特点。
2. 难点: 如何指导学生模仿课文内容简单描述其他的电视节目。
板书设计：
be covered live
send text message to
vote for
be full of
a weekly round-up
up-to-date information
kill oneself
solve mysteries
take a close look at
win an award for …
教学步骤：
I. Revision:
Talk about their favourite TV program. (T: Please make a dialogue in pairs. Tell us what your
译林版英语九年级上册Unit6Grammar--Task基础题
9A Unit 6 Grammar- Task
Grammar练习:
班级_________________ 姓名____________________ 得分__________________
一、 根据句意及中文提示完成单词。（每个4分，共20分）
1. If Tom ___________（完成）all his homework quickly, he will go to the cinema.
2. If my brother finds a programme interesting, he __________ (介绍）it to me.
3. Male wolves will protect their families if there is __________(危险).
4. You will not take the _________ (观光) bus unless you are tired.
5. You will have a chance to see how a TV programme is recorded unless you have little
_________ (兴趣）in it.
二、 用所给单词的适当形式填空。（每个4分，共40分）
1. If it ___________ (snow) tomorrow, I _________ (not fly) to London.
2. Tigers ___________ (live) as a family if they ___________ (have) babies.
3. He ____________ (not pass) the exam if he __________ (play) computer games.
4. You ___________（buy）your lunch at the restaurants in the studio unless you _________
牛津译林版9A Unit6 TV programmes整单元教案(表格型)
扬州市江都区张纲中学九年级英语教案
主备人：史文运 1 九年级上册英语教案
总课题 Unit 6 TV programmes 总课时 7 第 1 课时
课 题 Comic strip & welcome to the unit 课型 新授课
教学目标 To grasp the words of different types of TV programmes.
To talk about students’ favourite TV programmes.
教学重点 To grasp the words of different types of TV programmes.
教学难点 To talk about students’ favourite TV programmes.
教学设计 Teaching aids: A computer, notebooks and work sheets.
Teaching methods: Listening 、reading、acting& Discussing
教 学 过 程
教师活动内容、方式 学 生 活 动 备注(个性化设计)
Step 1 Free talk
1. Do you like watching TV?
2. How often do you watch TV?
3. What type of TV programmes do you like?
Answer
Free talk
Step 2 New words
Present some pictures and teach the new words. Learn the new words New words
Step 3 Welcome to the unit
Types of TV programmes
1. Sandy is doing a quiz. Help her match the scenes below
译林版英语九年级上册unit6教案
总 课 题 Unit 6 TV programmes 总课时 6 第 1 课时
课 题 Comic strip & Welcome to the unit 课 型 新授
教学目标 1 To understand vocabulary relating to TV programmes.
2 To think about TV preferences and rate different types of TV programmes.
教学重难点 1.Words: far, broadcast, studio, distance, cartoon, MTV busy, have nothing to do, send out, on
radio/TV,
2. Phrases: far too perform in films, control a machine from a distance, a TV station
3. Sentence patterns: -- I’m far too busy to go shopping.
-- From 9 to 12, I have to watch T V. Then I’ll have lunch and a little sleep between 2 and 7.
After that, it’s dinner time.
--A dog’s work is never done!
课前预习 1. Preview the new words and phrases
2. Pre-learn Period 1: Comic strip & Welcome to the unit
教 学 过 程
Task1 review
1 ：Leading – in
Go over teenage problems and then lead to TV programmes.