九年级英语下册M6 Unit 1新版外研版
九年级英语下册 module 1 travel模块测试题 (新版)外研版
Module 1 Travel
一、单项选择。（10分）
1. Your works made her ________.
A. happily B. angrily C. crying D. angry
2. A mobile phone of this type costs too much. You’d better _________.
A. wait B. waiting C. waited D. to wait
3. Jim _______ his coat and sat down.
A. took down B. took off C. put off D. got off
4. —I can’t stop playing computer games.
—For your health, my boy, I’m afraid you ________.
A. can B. may C. can’t D. have to
5. Please check your paper to ________ there are no mistakes.
A. think of B. try out C. find out D. make sure
6. She was surprised _______ me last night.
A. to see B. saw C. see D. sees
7. Studying in a foreign country is a different ________ and you can learn a lot.
A. event B. exercise C. experience D. exhibition
外研版九年级英语上册 Module 6 unit1 If I start after dinner, I'll finish it before I go to bed.教案
课题 M6–U1 课型 New
教
学
目
标
1. To be able to understand the conversation about solving problems.
2. To be able to understand sentences with the if-clause.
3. To learn how to talk about one’s problems in life.
重点
To be able to understand the conversation about solving problems.
难点 To learn how to talk about one’s problems in life.
教学准备 教师准备 教材，教参，课标，ppt
学生准备 教材，课堂笔记本
教 学 过 程
教学
环节 教 学 内 容 学生活动 教师调控 设计
意图
情境
引入
展示
目标
自学
目标
交流
研讨
质疑
答疑 Step 1. Expect
Enjoy a song by WESTLIFE.
Step 2. Experience
Free talk
Ask Ss if they have ever met with anything unpleasant and how
they deal with them. (Present some pictures)
Step 3 .Express
1. Listen and decide what Tony’s problem is.
2. Listen again and check the true sentences.
Tony’s dad is worried that Tony spends too much time playing
潍坊点读大赛教学案M6The Olympic adventure unit1
潍坊点读笔课堂教学大赛教学案
Module 6 The Olympic adventure
Unit 1 Cycling is more dangerous than swimming
一、Learning Aims
Key words and phrases: more, dangerous, safe, gymnastics, ski, popular, unpopular,
exciting, boring, tiring, relaxing
Key sentences: 1. Cycling is more dangerous than swimming.
2. Table tennis is more popular than gymnastics.
3. Running is more boring than basketball.
Grammar: 多音节形容词和部分双音节形容词，一般是在该形容词前加more构成比较级形式。
二、 课前读词（用点读笔领读，注意单词的正确读音以及汉语意思）
三、 词汇巩固
（1）根据句意及首字母提示写出单词
1. I don’t like running because it is very t________.
2.This song is very p________ now. Many people can sing it.
3.I like _________( 滑雪),because it is exciting.
4.The girl wants to have _______(更多)friends.
5. Swimming is very __________(危险的)for us.
外研版九年级英语上册M6u2教案
莘县明天中学教案页
时间： 年 月 日 主管领导签字：
教师姓名 学科 初三英语
课题 Module 6 Problems
Unit2 If you tell him the truth now,you will show that you are honest. 课型
课标
要求 了解一些外国杂志，报纸上对读者提问给出建议的栏目。
学
习
目
标 1.能够正确拼读并熟记本单元单词和短语.
2.能够翻译熟读课文，正确完成与课文内容相关的题目。
3.能够读懂寻求解决问题犯法的来信和提出解决问题建议的回信。
教学重点 词汇和重点短语的运用及课文的理解
教学难点 If引导的条件状语从句
教 学 过 程
学生活动 教师活动
任务一：根据音标拼读下列单词，然后熟记下列单词。
1./kʌm raund/ 2./ˈri:zn/n. 3./trai aut/
4./ˈæŋgri/adj. 5./nəʊ ˈlɒŋgə/ 6./bi: ˈæŋɡri wið/
7./rɪˈpeə/n./v/ 8./tru:θ/n. 9./li:st/ pron.
10./æt li:st/ 11./ˈɒnɪst/adj. 12./ə'pɒlədʒaɪz/v.
13./bɪl/ n. 14./'pɒkɪt 'mʌnɪ/
任务二：根据M6U2课文，完成阅读表达题目，注意认真书写，规范答题。
阅读表达,每题2分。
1.I was worried, because I should ask my dad _______(连词）I use
his computer.
2.将下列句子啊翻译成汉语：
It is bad enough that you used your dad’s computer to play games
Module 6 Unit2第二课时教学设计2021-2022学年外研版九年级英语上册
基于课程标准的“教学评一体化”设计
课时备课卡
课题
九年级上册Module 6 Problems Unit 2
If you tell him the truth now, you will show that
you are honest.
日期 12.27 课时 阅读第二课时 课型 读写课 授课教师
目标
确立
依据
课标
分析 课标摘录
1.在口语活动中能使用正确的语音、语调。
2.理解if引导的状语从句并能在特定语境中使用。
3.能就简单的话题提供信息，表达观点和意见，能简单描述人物或事件。
课标分解
1.在跟读录音、朗读课文、两人或小组对话活动中能够使用正确的语音、语调。
2.在Steve的来信和Diana的回信中，能理解if引导的状语从句表假设和建议的功能，能运用if从句帮同伴解决问题。能在表格信息的提示下，复述Steve的问题和Diana的建议。
3.在小组合作交流中，能向同伴描述自己的问题并寻求建议，能运用if从句给他人提供合理的建议。
教材
分析 本节课是一节读写课。语篇以Problems为主题，以Steve的问题和寻求建议为主线，在第一课时中，通过速读和细读已经处理了文本信息。在本节课中，要对文本进行深层次学习，正确朗读课文，深度理解课文中的语言知识，谈论自己生活中遇到的烦恼和问题，本课的重点是运用if引导的条件状语从句，描述自己生活中的困难，向别人寻求建议，能帮助他人解决问题。
学情
分析 学生在第一课时学习后对文本有了整体的感知和理解，但是学生对个别单词的发音不准确，比如人名、个别含双元音单词等。大部分学生能够了解if引导的条件状语从句表达“如果...”的意义，但是对主句从句的时态问题和if从句表假设和建议功能没有准确掌握。本节课的难点是能够正确运用if引导的条件状语从句谈论生活中的问题并寻求帮助和建议，通过创设语言情境、小组讨论的形式，以翻译句子和写作练习等语言输出活动进行突破。
新版外研版九年级下册M1-M2英语课文
Module 1 Travel
Unit 1 We toured the city by bus and by taxi.
Lingling: Welcome back, everyone.
Betty: Hi, Lingling! How was your holiday?
Lingling: Not bad! I went to see my grandparents in Henan Province. The train was full of people,
and I had to stand for over three hours!
Betty: Bad luck. Where’s Tony?
Daming: He went to stay with his family in the UK. He’s flying back today. But the flight was
late.
Betty: Why is travel so difficult in winter?
Lingling: Well, it’s the busiest season in China because of the Spring Festival. Where did you go,
Daming?
Daming: We flew direct to Hongkong—and the plane left a bit late too! But the pilot succeeded in
landing on time. Then we took a boat to Lantau Island and went to Disneyland. It was great fun!
Lingling: How about you, Betty?
Betty: We had quite a good time in Beijing. We toured the city by bus and by taxi. Last weekend,
外研版九年级英语上册教案 M6 听说课第2课时
课时备课卡
课题 外研版九年级上册Module 6 Problems
Unit1 If I start after dinner, I’ll finish it before I go to bed.
日期 课时 听说课第二课时 课型 听说 授课教师
目标
确立
依据
课标
分析 课标摘录
1.有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。
2.能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。
3.能就日常生活的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见。
4.能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
5.能对自己的学习进行评价，总结学习方法。
6.能利用多种教育资源进行学习。
7.进一步增强对文化差异的理解与认识
课标分解
1.运用词汇能够向他人描述自己生活中遇到的问题。
2.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。
3.能交流学业中或与家长相处时遇到的问题，并提出建议。
4.能够在本节课对自己进行积极的评价。
教材
分析 青少年在成长过程中会遇到诸多烦恼。为解开他们的心结，教师需要在精神上给与他们足够的理解和关怀。本模块立足于学生的成长实际，围绕着“问题”这一主题展开教学。unit1的对话介绍了托尼和父亲的矛盾：托尼想多做课外活动，父亲认为学习应该放在第一位。双方各持己见，都据理力争，这也是青少年和父母容易产生矛盾和分歧的地方。通过学习和讨论，学生们要学会换位思考，理解家长的期望，合理分配学习和课外活动的时间。
学情
分析 九年级学生的年龄阶段，决定了他们目前也存在类似的烦恼。本模块的任务相对于学生来说，真实性强，老师可以引导学生坦然面对问题，并通过有效途径解决问题
学习
目标 在本课时结束时，学生能够：
1.通过听力活动，听懂谈论家庭作业和社区活动时间安排的对话。
2.运用所学词汇能够读懂描述生活问题和给建议的书信并提取相关信息。
教学过程
外研版初中英语七年级下册：M6U1
（外研版）七年级英语下册 Module 8 Around town
Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium?
课型： 听说课
教
学
目
标
知识
目标 1. key vocabulary: along,
across, street, turn, third,
right, Why not…?
2. key structures: Can you tell me the way to …?
Could you tell me how to get to …?
How can I get …?
Go across…,go along the street and turn left at…
能力
目标 1. 通过对课文对话部分学习、对话练习等方式，掌握指路问路的基本句型，能在情景对话中熟练运用这些句型。
2. 通过练习和课堂对话的重复运用，掌握指路问路的词语，知道其基本用法。
情感
目标 乐于参加运用英语的实践活动，乐于助人，对家乡充满热爱之情。
教学重点 有关指路问路的基本单词、短语和句型。
教学难点 Go across, go along, turn left, …指路的短语比较多，，需要充分把握。
教 学 过 程
Leading--in
教师活动
Look at the picture, this is our school. This is
Fan’gongting park, think over how can I get there？出示路线图并说出去的路线。
学生活动
学生回答一些简单的问题。
目的 通过给出学生们比较熟悉的两个地方问路线，来导入今天所学话题，更贴近学生的生活实际，并且能引起他们的学习兴趣。
外研版八年级英语下册 M6unit1教案 (1)
外研版八年级下册 M6 Hobbies
【课标摘录】：
义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准：
语言技能 听 能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息；
说 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能在教师的指导下参与角色表演等活动；能在上述口语活动中使用正确的语音、语调；能引出话题并进行几个话轮的交谈；
读 能根据上下文猜测生词的意思；能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为；能从简单的文章中找出有关信息，理解大意；能连贯、流畅地朗读课文；
写 能正确使用标点符号；能写出简短的文段；能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。
【教材分析】：
本模块以“爱好”为主要话题，涉及收集爱好、读书爱好等内容。这些内容与人们的生活息息相关，在现实生活中多有体现。Unit 1的主要内容是Lingling, Betty和Tony三个人的对话，是由Lingling展示她对扇子收集的爱好引出的。这段对话讨论了三人收集不同物品的爱好，很自然地导入了简单句的相关用法和变型。Unit 2的主要内容是David’s hobby，课文部分主要讲述了一位中学生David的爱好。课文首先总结介绍爱好给人们带来的益处，然后具体介绍了David如何开始选择写作作为自己的爱好，以及这项爱好给他带来的益处，最后以David对自己未来的设想来结束全篇，典型“总分式”的文章结构。
【学情分析】：
学生对收集爱好、读书爱好、爱好给人的影响等有一定的了解；对简单句有一定了解，但是总结简单句各种句型还有待提高；在听和阅读的过程中，克服生词障碍、猜测词义的能力还有待提高。“爱好”话题贴近学生生活，学生在小学阶段和七年级上学期Starter部分也接触过相关话题，故学生会有一定的词汇积累，会简单地介绍自己的爱好，但部分学生存在的问题是不会有逻辑地介绍自己和他人的爱好。
【模块目标】：
通过听说训练，能听懂谈论hobbies的对话，会用英语谈论自己的爱好和询问他人的爱好；通过阅读掌握阅读技巧并更多地了解自己及他人的爱好以及爱好的优点，用重要短语和简单句句型仿写他人的爱好，培养良好的兴趣爱好。
外研版一起点六年级下册M6U1同步练习及答案
1外研版小学英语(一年级起点)六年级下册
Module6Unit1同步练习
一、判断下列单词画线部分的发音，相同的画“√”，不同的画“×”。
()1.makespace()2.hotfrom
()3.earthlearn()4.surprisedecide
()5.flagtravel
二、根据汉语提示写出下列单词或词组。
1.It’sallabout________(太空旅行).
2.Iamvery________(感兴趣)inthat.
3.—Who________(给了)ittoyou?
—Yourmum.
4.I________(买了)abookforyou.
三、根据句子选择正确答案，将序号填入题前括号中。
()1.—Iboughtapresent________you.
—Thanksalot.
A.ofB.forC.to
()2.Weareinterested________playingtheflute.
A.onB.inC.about
()3.Whogave________toyou?It’sLily.
A.itB.itsC.it’s
()4.Thereare________inthepicture.
A.spaceshipB.spaceshipsC.aspaceship
()5.Theydecided________makeapaperspaceshiptogether.
2A.ofB.forC.to
四、选词填空。
sentboughtmakeinterestedspaceships
Simon’smum(1)________apresentforDaming.Itwasabookabout
spacetravel.Thepicturesweregood.Damingwasvery(2)________inthe
book.Therewere(3)________fromAmericaandRussia.Chinaalso(4)________