中央电大护理专业本科文献综述评分标准
护理学本科专业综合评价指标体系
3.2.3近四年教师主持科研项目情况（30%）
创新创业活动指：国家、省、校三级“大学生创新创业训练计划”；科研项目指：学生作为课题组成员参加的各类国家、省部和市级纵向项目，以及学校科技管理部门科研考核统计的横向项目。
6.2.2近四年学生获省级以上各类竞赛奖励情况（20%）
该专业学生为获奖人之一。
6.2.3近四年学生发表学术论文情况（10%）
该专业学生为发表学术论文第一或第二作者。
2.毕业生的知识、能力和素质对培养目标的支撑程度（70%）
毕业生知识、能力、素质与培养目标的吻合程度。
2.1.2课程体系（80%）
1.课程设置与培养目标的吻合程度（20%）
课程设置对培养目标达成的支持程度；课程结构的合理性。
2.课程设置对知识、能力和素质要求的支持程度（30%）
课程设置对培养计划中的知识、能力和素质要求的支持程度。
3.1.2博士学位教师比例（15%）
专业教师中具有博士学位教师所占比例。
3.1.3高层次教师情况（15%）
高层次教师指国家及省级教学名师、国务院政府特殊津贴获得者、全国及省优秀教师、省优秀专家、河南“高等学校重点学科领军人才海内外引进计划”人选、河南“高等学校攀登学者支持计划”人选、河南“特聘教授支持计划”人选、河南省高校优秀人才支持计划。
学术论文指以第一署名单位发表的本专业领域内的学术论文；国内学术论文“他引次数”以CNKI（中国知网学术期刊网络总库）、CSSCI与CSCD源期刊并集库（含扩展库）中的“他引次数”为准，自引不能计算在内；国外学术论文以“Web of Science库（含扩展库）”中的“他引次数”为准。
中央电大护理本科专业毕业实践环节实施方案
中央广播电视大学护理学本科专业毕业实践环节基本要求（2018年6月）护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教案阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教案环节。
护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。
为落实护理本科毕业实践环节，实现培养目标，中央广播电视大学与首都医科大学经研究，特制定本实施意见。
一、毕业实践环节的目标护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标：（1）运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力（2）初步的急危重症护理和专科护理能力（3）初步发现问题、分析问题和解决问题的能力（4）初步的临床护理教案和护理管理能力（5）获取、利用和分析信息的能力（6）科学研究的基本步骤和方法（7）科研论文撰写的初步能力二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。
护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。
通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。
（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。
凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。
护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。
护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。
学生必须完成护理临床实习，不得免修。
1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。
其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。
通科实习4周，可脱产或累计进行。
要求：学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理，完成2份完整的护理病历，（通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历）。
中央广播电视大学毕业设计规范及评分标准
中央广播电视大学毕业设计（论文）教学工作规范毕业作业（设计）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。
1．选题原则选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。
选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题，鼓励解决实际问题。
本、专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。
学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任教师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档。
选题一经确定，一般不再作变动。
特殊情况必须修改的，须报省电大审批。
2．要求凡修完本专业全部必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生，经申请可参加毕业设计（论文）实践教学。
毕业设计（论文）为各专业学生必修环节，不得免修。
毕业设计（论文）的任务量要适中，中等水平的学生完成毕业作业的时间一般每学分不少于1周。
毕业设计（论文）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。
学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。
选题原则上一人一题，确实需要多人合作完成的综合性课题，必须明确分工，保证各自独立完成所分担的部分，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。
毕业设计（论文）应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。
毕业论文应当具备学术文体的一般特征。
调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。
文献综述评分标准
3、不按照指导老师要求修改的；
4、查重率超过30%；5、参考的数据Fra bibliotek料、文献资料陈旧；
不及格
合计
100
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本科生文献综述的评分标准
序号
评审项目
指标
分值
1
选题
1、选题符合专业要求；
2、选题有价值。
15
2
工作量、
工作态度
1、按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合要求，体现本专业基本训练的内容；
2、遵守纪律以及时间要求。
20
3
搜集阅读文献资料
1、能独立查阅文献和调研，搜集文献较全；
2、有综合、收集和正确利用各种信息的能力；
3、常阅读文献不少于30篇，应用于参考文献不少于15篇。
30
4
文献综述质量
1、立论正确，论据充分，结论严谨合理；
2、方法使用正确，分析、处理问题科学；
3、综述简练完整，结构格式符合要求；
4、文理通顺，用语准确、规范；
5、有自己的总结和见解。
35
5
一票否定（符合其中一条的不及格）
1、不按照统一格式撰写的，错误超过万分之三的；
中央广播电视大学护理学专业
中央广播电视大学护理学专业（2007年6月审定）一、毕业实习（集中实践环节）的内容与要求毕业实习12学分。
包括岗位实习、参观见习、专科见习三部分。
其中对来自县级及以上医院的护理学员，完成岗位实习和参观见习两部分；来自县级以下医疗卫生气构的护理学员须完成岗位实习、参观见习、专科见习三部分。
（一）岗位实习1．实习要求1）县级及以上医院的护理专业学员在所在医院所在护理岗位实习12周，按要求熟练把握各项护理技术，并通过相应技术考核，获得12学分。
2）县级以下医院护理学员在所在医院所在岗位实习8周，熟练把握各项护理技术，并通过考核，获得8学分。
2．岗位实习内容县级及以上医院的学员，须熟练把握下述10条内容规定的要求；县级以下医院的学员，须熟练把握下述前8条内容规定的要求；第9条和第10条不做统一要求。
1）把握各种卧床法、卧床病人更单法、病人入院及出院护理、晨晚间护理、病人头发、体表、口腔卫生，压疮的分期和预防、治疗原则及护理技术。
2）把握体温、脉搏、呼吸、血压的测量记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法，吸痰法，鼻饲法，洗胃法，灌肠法，导尿术。
3）把握病人常用的各种卧位及约束法。
4）把握常用的物理和化学的消毒、灭菌法；把握无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。
5）把握口服给药、雾化吸入、注射法、药物过敏试验液配置法、皮试结果判定；静脉取血、输液、输血方法。
6）把握心肺复苏的操作方法7）把握常规标本采集的意义及方法。
8）把握医嘱处理、病例报告、重症记录、护理病历、液体出入量记录单的书写方法。
9）把握输液泵、微量泵、静脉留置针、吸痰器的使用方法。
10）把握简易呼吸机、心电监护仪、心电图机的使用方法。
3．岗位实习考核县级及以上医院学员实习12周，县级以下医院学员实习8周，组织在有条件的医院或当地医学院校进行考核。
考核至少确定6项护理技术，其中无菌技术、注射技术、静脉输液、心肺复苏技术必考，其余两项由教学点依照实际情形而定。
文献综述评分标准
0910-1 文献综述评分标准(100分，按40分计入该课程学期总成绩)1. 分数权重:按内容构成:正文中有介绍与主题有关的详细资料(10分)、动态(10分)、进展(10分)、展望(10分)以及对以上方面的评述(10分)。
参考文献(50分)。
2.分四部分：即前言、主题、总结和参考文献。
2.1 前言部分(共10分)，主要是说明写作的目的(2分)，介绍有关的概念及定义(2分)以及综述的范围(2分)，扼要说明有关主题的现状(2分)争论焦点(2分)，对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
2.2主题部分(共30分)，2.2.1 观点(6分)对不同的问题进行引用(2分)，不同的观点进行比较(2分)，阐明主题的历史背景(2分)、2.2.2 现状(4分),其中近二年(2分),近5年(2分)。
2.2.3 发展方向(8分)，其中技术(2分)，方法(2分)，理论(2分),实践成果(2分)。
2.2.4有代表性强、具有科学性和创造性的文献引用(6分)，其中:有专家观点(2分),机构观点(2分),普遍观点(2分).的文献引用。
2.2.5 有评述(6分)。
自己倾向(2分),与文献不同看法(2分)，与学者不同看法(2分)。
3.总结部分，(10分)将全文主题进行扼要总结(2分)，对所综述的主题有研究的作者(2分)，最好能提出自己的见解(2分)。
解决办法(2分)技术途径(2分)4.参考文献(50分)，是文献综述的重要组成部分。
4.1编排条目清楚(10分)顺序规范(2分)中外文组成, (2分)新旧文献, (2分)载体形式(2分)有编号(2分)4.2文献构成(10分)，数据库全面性(2分)掌握文献的数量与质量(2分)文献主题判定(2分)类目状况(2分)基础文献构成(2分)4.3内容准确无误(10分)。
标准规范(2分)无错误(2分)网页正确(2分)网站正确(2分)机构权威(2分)4.4关于参考文献的使用方法，录著项目格式(10分)题名(2分)责任者(2分)出版者(2分)出处标识(2分)完整性(2分)4.5与综述正文的一致性。
护理文献评价操作流程及评分标准
护理文献评价操作流程及评分标准护理文献评价对于从事护理研究和实践的人们来说，是一个重要的工作环节。
通过评价护理文献，我们可以确定文献的质量和适用性，有助于指导实践和决策的制定。
本文将介绍护理文献评价的操作流程以及评分标准，以便于护理工作者进行规范化的操作。
一、护理文献评价操作流程护理文献评价的操作流程通常包括以下几个步骤：1. 确定评价目标：在进行护理文献评价之前，需要明确评价的目标和研究问题，例如评价一篇护理干预对患者康复的影响。
2. 检索文献：根据评价目标，使用适当的检索方法和工具（如PubMed、CINAHL等）检索相关文献。
关键词的选择要与评价目标密切相关，以提高检索效果。
3. 筛选文献：按照预先设定的纳入和排除标准对检索到的文献进行筛选。
纳入标准一般包括：文献类型（如研究论文、综述、临床试验等）、所研究的人群和护理问题的相关性等。
4. 评价文献质量：对筛选出的文献进行质量评价，可以使用适当的工具（如CASP、JBI等）进行评价，主要包括研究设计、样本大小、数据分析等方面。
5. 提取数据：从纳入的文献中提取重要的信息和数据，包括作者、标题、研究方法、结果等。
6. 分析和综合：对提取的数据进行汇总和分析，根据研究问题进行综合和解释。
7. 记录结果：将评价结果进行记录，并编写评价报告，以备后续使用和参考。
二、护理文献评价评分标准护理文献评价的评分标准可以根据评价目标和内容的不同而有所差异。
以下是一些常见的评分标准：1. 研究设计：评估研究设计的科学性和可靠性。
常见的评分等级包括随机对照试验、前瞻性队列研究、回顾性队列研究等。
2. 样本大小：评估研究样本的大小和代表性。
通常基于统计学方法，如样本量计算和功效分析等。
3. 数据分析：评估研究所采用的数据分析方法的科学性和合理性。
常见的评分等级包括描述性统计分析、方差分析、回归分析等。
4. 结果的解释：评估研究结果的解释和结论的科学性和合理性。
评估研究结论是否基于数据和证据。
毕业实践环节的基本要求
附件：河南广播电视大学开放教育护理学专业本科毕业实践环节教学实施细则（修订稿）（2011年9月）护理学专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，是培养学生理论联系实际，综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。
护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分，18周，8学分。
为落实护理学本科毕业实践环节，实现培养目标，河南电大根据中央电大护理学本科专业毕业实践环节基本要求，特制定本实施细则。
一、毕业实践环节的目标护理学专业本科毕业实践环节应达到以下目标：1．运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力；2．初步的急危重症护理和专科护理能力；3．初步发现问题、分析问题和解决问题的能力；4．初步的临床护理教学和护理管理能力；5．获取、利用和分析信息的能力；6．科学研究的基本步骤和方法；7．科研论文撰写的初步能力。
二、毕业实践环节的内容护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践（毕业论文）两部分。
护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。
通科实习、专科定向实习、护理科研实践（毕业论文）各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分，共计8学分。
（一）护理临床实习（一）护理临床实习护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。
凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加护理临床实习。
护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。
护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排，如有特殊情况，可以回工作单位或自己联系单位实习，但必须为“二级”及以上医疗单位，并需得到地方电大的认可。
学生必须完成护理临床实习，不得免修。
1．通科实习实习内容：包括内科（或）外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。
其中内科或外科2周，医院急诊科（室）1周、病房护理管理1周。
通科实习4周，可脱产或累计进行。
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5
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论文书写
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论文写作重点突出，结构规范，层次清楚；文字表达清楚，语言流畅；用词贴切，字词、符号运用正确，图表清楚
答辩过程
10
论文报告条理清楚、简明扼要、重点突出；概念清楚；辅助演示手段恰当
10
回答问题正确，实事求是，思路清楚，符合逻辑
附件11：
中央电大护理专业本科生毕业文献综述评分标准
学号姓名论文题目成绩
项目
分值
内容及评分标准
得分
备注
导师评价
科研过程
10
学习态度端正；科研过程科学、严谨，实事求是；有计划有步骤地按时完成课题计划
科研能力
10
独立发现问题和解决问题的科研能力；正确撰写课题计划书和毕业论文的能力
论
文
部
分
题目
5
简洁、具体、清楚、切题
评价教师签字：日期：
摘要
5
简要说明研究目的、方法、结果和结论
前言
10
简明、扼要，重点突出，起到概况和点明主题的作用
中心部分
15
层次清晰：各层次小标题之间的关系应有逻辑性。论述有理有据：在针对每个小标题进行论述时，应标引充分的文献作为论述依据。对文献进行有机归纳。文献引用准确、客观。
小结
15
对与该主题有关的各种观点进行综合评价，提出自己的观点，指出存在的问题及今后发展的方向。