蛋壳艺术特殊的美感教案
三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型 人美版
三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型（人美版）教学目标1. 让学生了解蛋壳造型艺术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，使他们能够独立完成蛋壳造型作品。
3. 培养学生的观察力和想象力，使他们能够从生活中发现美，创造美。
教学内容1. 蛋壳造型艺术的基本概念和特点。
2. 蛋壳造型的工具和材料。
3. 蛋壳造型的基本步骤和技巧。
4. 蛋壳造型的创意和实践。
教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的基本步骤和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创造出有个性的蛋壳造型作品。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范作品。
2. 学具：蛋壳，彩笔，剪刀，胶水，各种装饰材料。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，以及基本步骤和技巧。
3. 示范：通过教学视频或现场示范，展示蛋壳造型的制作过程。
4. 实践：学生分组进行蛋壳造型的制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。
6. 总结：总结本次课程的学习内容，强调蛋壳造型的创意和实践。
板书设计1. 有趣的蛋壳造型2. 内容：蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，基本步骤和技巧，创意和实践。
作业设计1. 作业内容：学生独立完成一个蛋壳造型作品。
2. 作业要求：作品要有创意，色彩搭配和谐，造型美观。
课后反思1. 教学效果：学生对蛋壳造型艺术有了基本的了解，动手能力和创造力得到了提升。
2. 教学改进：在今后的教学中，可以引导学生更多地从生活中寻找灵感，创造出更加有个性的作品。
3. 学生反馈：学生对本课程表现出浓厚的兴趣，积极参与实践，作品创意丰富，色彩搭配和谐。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
蛋壳艺术美术学科教案设计.doc
美术学科教案设计课题: 蛋壳艺术——特殊的美感 课型:造型表现 任课教师本课是学习制作蛋壳艺术作品的方法，欣赏作品图片加深学生对废旧材料的 教学内 再认识，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。
容简析 学生学 学生结合生活中的经验，了解书中举例的作品。
鼓励学生主动探究，继续巩 情分析固提高学生基础知识的掌握，多形式进行学科教学活动1. 知识目标： 通过欣赏蛋壳艺术作品，提高学生的审美情趣。
2. 技能目标： 实践目标：通过设计制作蛋壳不倒翁，提高学生对废旧材料的 教学目标再认识，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。
3. 情感目标： 情感目标：通过对不倒翁的学习与制作，增强学生乐观的、坚 强的个性。
教学重点： 学会对废旧材料进行重新创作；学会制作有身份的扳不倒的不倒 教学重、 翁。
难点教学难点： 制作的不倒翁摔不倒。
教具学具及教具准备：蛋壳人物形象、空蛋壳、 纸、胶水、剪刀、颜料、笔等。
课 时3 课时学具准备：空蛋壳、纸、胶水、剪 多媒体应用刀、颜料、笔等。
教师活动学生活动第一课时：教教学过程： 一、导入。
1、调动学生兴趣，用鸡蛋替代乒乓球。
那么现实生活中，蛋 学思考蛋有些过有些什么用途呢？ 2、蛋壳的艺术： ① 中国传统文化艺术彩蛋：彩蛋艺术是 什么用途 工艺艺术的瑰宝，是一件具有一定难度尤其是需要一些技巧程 呢？和耐心的细致活儿。
（“大闹天宫”、“四大美人”）②外国复活 欣赏作品节彩蛋。
③蛋壳镶嵌画。
二、新课。
1、除了在蛋壳上作画和用蛋壳制作镶嵌画之外，蛋壳还可以 吸引学生注 制作成什么样的作品呢？我们一起来看一下。
2、这些图片上的蛋壳人物可以分成几种类型呢？他们都是如 意力，激起学何制作的？生兴趣①蛋壳人偶类型——用蛋壳制作人物头型，用布料制作服装， 组合后可用来演偶戏。
学生积极发 ②蛋壳人摆设——用蛋壳和圆筒组合，制作成各种人物造型。
言 ③京剧脸谱造型——用蛋壳做京剧人物的头部，取硬纸剪出 造型人物的髯口和部分躯体，再制作一顶帽子，按谱式画好 脸谱及服饰头饰着色。
蛋壳的艺术说课稿
三、教学目标
1.知识与技能：
通过欣赏蛋壳艺术品，让学生能明确蛋壳艺术 的概念和蛋壳的材质，了解蛋壳艺术的种类和 特点，以及蛋壳在我们生活中的设计运用。 2、过程与方法
①
②
在欣赏中，了解蛋壳艺术的含义。
在探讨中，理出蛋壳艺术品的种类和特点。
③
在制作中，体验蛋壳艺术带来的乐趣。
3、情感态度与价值观 从欣赏，了解蛋壳艺术品开始，培养学生在 生活中寻找美的习惯，在制作的过程中启发学 生的想象能力，观察能力，提高他们的审美情 趣何生活品味。
1.重点：了解蛋壳艺术，并能学会利用蛋壳材料 的材质创造新的艺术品。 2.难点：在制作的基础上进行创新并掌握简单的 蛋壳制作的方法。
四、说教学法ห้องสมุดไป่ตู้
《蛋壳艺术——特 殊的美感》
授课：第五组
CONTENTS
一、说教材
《蛋壳艺术》是义务教育课程标准教科书第 13册第5课，本课的学习领域是设计· 应用，本 课的教学，将劳技与艺术进行了有机的结合， 首先在于让学生通过这一课的学习学会用蛋壳 制造特殊的艺术品，了解蛋壳文化及运用，其 次通过欣赏各种蛋壳工艺品让学生感受蛋壳的 艺术美，开拓学生的创新思维，学会废物利用， 变废为宝。
二、说学情
初中阶段是人生成长的重要时期，七年级的 学生更是学生心理的关键时期，有着强烈的好 奇心和表现欲望，但思维又习惯于对客观事物 的模仿，在教学过程中，重在激发学生对美术 的兴趣和热情，提高学生的动手能力与创新思 维，青春期少年普遍存在铺张浪费的陋习，因 此本课重在树立同学们学会变废为宝，废物利 用的情感价值观。
2、首先以PPT展示的方式让学生现场测试图片 中的作品属于蛋壳艺术种类的哪一种，再在学 生的回答后教师进行总结，并板书蛋壳艺术的 种类。
三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案
三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案.doc教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业评价一、教学目标：1. 让学生了解蛋壳的基本造型和装饰方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过蛋壳造型活动，培养学生的审美情趣和环保意识。
3. 引导学生发现生活中的美，激发学生对美术的热爱。
二、教学重难点：1. 重点：掌握蛋壳的基本造型方法，创作出具有个性的蛋壳作品。
2. 难点：如何将蛋壳装饰得富有创意和美感。
三、教学准备：1. 教师准备：蛋壳、彩笔、水粉、剪刀、胶水等制作工具和材料。
2. 学生准备：每人准备一个完整的蛋壳。
四、教学过程：1. 导入：教师出示各种造型独特的蛋壳作品，引发学生的兴趣，引导学生思考如何创作有趣的蛋壳造型。
2. 讲解：教师讲解蛋壳造型的基本方法，如切割、拼接、上色等，并演示如何创作一个简单的蛋壳作品。
3. 示范：教师示范创作一个具有复杂图案的蛋壳作品，讲解装饰技巧，如彩绘、贴纸、拼接等。
4. 练习：学生根据教师的要求，独立创作一个蛋壳造型作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和建议。
5. 展示：学生将完成的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价。
五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结在创作过程中的收获和不足。
2. 同伴评价：学生互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创意、技巧和表现力，给予适当的鼓励和指导。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来校参观学生的蛋壳造型作品，让家长了解学生在美术课上的表现，增进家校互动。
2. 作品展示：将学生的作品摆放在学校的公共区域，如走廊、教室等，让更多的师生欣赏到学生的作品，提高学生的自信心。
3. 组织比赛：举办“蛋壳造型创意大赛”，鼓励学生积极参与，发挥创意，培养学生的竞争意识。
七、教学反思1. 教师总结：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，以便更好地调整教学策略，提高教学质量。
《有趣的蛋壳造型》(教案)2023-2024学年美术三年级下册
《有趣的蛋壳造型》教案课程名称：美术课时：2课时年级：三年级教学目标：1. 让学生了解蛋壳的特点和造型方法，培养学生的观察能力和创造力。
2. 引导学生运用蛋壳进行创意造型，培养学生的动手能力和审美意识。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养。
教学重点：1. 蛋壳的特点和造型方法。
2. 学生运用蛋壳进行创意造型。
教学难点：1. 学生对蛋壳特点的理解和运用。
2. 学生创意造型的能力和创新意识的培养。
教学准备：1. 蛋壳、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料。
2. 课件、图片、视频等教学资源。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一个蛋壳，引导学生观察蛋壳的特点。
2. 学生分享观察到的蛋壳特点，如形状、颜色、质地等。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过课件展示蛋壳的图片，引导学生了解蛋壳的形状和特点。
2. 教师讲解蛋壳的形状特点，如椭圆形、圆形、蛋壳顶部的小圆孔等。
3. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行创意造型。
三、示范讲解（10分钟）1. 教师示范如何利用蛋壳进行创意造型，如制作蛋壳人、蛋壳动物等。
2. 教师讲解制作蛋壳造型的方法和步骤，如剪裁、粘贴、上色等。
四、学生实践（10分钟）1. 学生领取蛋壳和其他材料，进行创意造型。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
第二课时：一、学生展示（5分钟）1. 学生展示自己的蛋壳造型作品。
2. 学生分享创作思路和制作过程。
二、评价与反思（5分钟）1. 教师对学生的蛋壳造型作品进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 学生自我评价，反思自己的创作过程和作品。
三、拓展活动（5分钟）1. 教师引导学生思考如何利用蛋壳进行其他创意制作，如蛋壳画、蛋壳雕塑等。
2. 学生分享自己的创意想法。
四、总结（5分钟）1. 教师对本节课进行总结，强调蛋壳的特点和造型方法。
2. 学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。
教学延伸：1. 教师可以引导学生利用其他废旧物品进行创意制作，培养学生的环保意识和创造力。
蛋壳人造型初中美术教案
蛋壳人造型初中美术教案第一篇：蛋壳人造型初中美术教案蛋壳人造型教学目标：1、通过蛋壳人造型设计，制作，进一步丰富学生的想像力，提高学生的表现力，创造力审美情趣。
2、进一步丰富学生美化生活的能力，体验设计和制作的一般规律。
教学重、难点：蛋壳人造的设计、制作。
课型：手工课学习领域：造型、表现学具准备：蛋壳、彩色纸、剪刀、胶水，彩笔或颜料等教学过程一、激发审美兴趣，导入主题教师拿出蛋壳，让学生想一想，它们能做什么？学生的思维立即活跃发言，有的说做小丑、有的说做京剧脸谱、有的说做不倒翁……师：同学们的回答都很好，这些被人们扔弃的废品经过加工，同样可以成变艺术品。
那我们的这节课用蛋壳也来做一做自己构思选择人物。
二、发展阶段①结合教材中蛋壳人造型作品，请学生分析蛋壳人造型的类型和方法：蛋壳人偶类型——用蛋壳制作人物头型，用布料制作服装，组合后可用来演偶戏。
蛋壳人摆设——用蛋壳与圆筒组合，制作成各种人物造型。
蛋壳不倒翁——把蛋壳内部放入熔化的蜡及重物，制成不倒翁。
京剧脸谱造型——用蛋壳做京剧人物的头部，取硬纸剪出造型人物的髯口和部分躯体，再制作一顶帽巾子，按谱式画好脸谱及服饰，头饰着色。
②引导学生结合相关相关资料讨论蛋壳人设计思路。
③辅导学生绘制设计草图。
④布置学生结合图稿完成蛋壳人造型制作。
三、学生作品展评：把做完的作品集中到讲台，相互评论，将设计有创意的作品，讲一下构思、创意，给予表扬，及时鼓励好的作业，对有缺陷的作品提出修改的建议。
四、收拾与整理教学中注意加工后材料的处置，可事先准备塑料袋，尤其是苯板，切割后的碎屑要及时收集，防止污染环境。
课后反思：素质教育的重要内容是注重学生创新能力的培养，注重学生个性的发展，因材施教，因地施教。
美术教学不以统一的标准和模式来要求学生，而是让学生充分显示和发挥自己的个性，鼓励学生创新，学会不同于他人，不同于自己的新思维方式。
第二篇：三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案一、教学准备㈠教学目标1、显性内容与目标应知：感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩纸及多种材料进行制作。
蛋壳初中美术教案
蛋壳初中美术教案年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解蛋壳艺术的起源和发展，培养学生对传统艺术的热爱。
2. 培养学生运用蛋壳进行创作的技能，提高学生的审美能力和创新能力。
3. 培养学生合作精神，培养学生的环保意识。
教学重点：1. 蛋壳艺术的历史和特点。
2. 运用蛋壳进行创作的技巧和方法。
教学难点：1. 蛋壳艺术的创作思路。
2. 蛋壳作品的保存和展示。
教学准备：1. 教师准备蛋壳艺术作品的图片和视频资料。
2. 学生准备蛋壳、画笔、颜料等创作材料。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示蛋壳艺术作品的图片和视频资料，引导学生关注蛋壳艺术。
2. 教师简要介绍蛋壳艺术的起源和发展，激发学生对蛋壳艺术的兴趣。
二、新课（20分钟）1. 教师讲解蛋壳艺术的特点，如线条、色彩、构图等。
2. 教师示范运用蛋壳进行创作的方法和技巧，如挑选蛋壳、绘制图案、上色等。
3. 学生跟随教师一起动手创作，体会蛋壳艺术的魅力。
三、练习（15分钟）1. 学生根据教师提供的创作主题，运用蛋壳进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师回顾上节课所学内容，检查学生对蛋壳艺术的掌握情况。
2. 学生分享自己在家的练习成果，互相学习、交流。
二、新课（20分钟）1. 教师讲解蛋壳艺术的创作思路，引导学生如何发挥创意。
2. 教师示范如何将蛋壳作品进行保存和展示，提高作品的观赏性。
3. 学生跟随教师一起动手实践，完善自己的作品。
三、练习（15分钟）1. 学生根据教师提供的创作主题，运用蛋壳进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
蛋壳艺术—特殊的美感教案
让学生了解蛋壳 艺术的发展
环节二： 对比参
照，举一 反三（讲 授新课）
播放关于各种类 型蛋壳艺术品的图片， 讲解不同蛋壳艺术品 的特点。
认真观看图片，对 比教师讲解的绘画方 法进行分析，并做简短 的自我表述，谈谈自己 的创作思路。学生之间 互动交流。
了解各种蛋壳工 艺品及其制作方法
二、蛋壳艺术的发展史
三、蛋壳艺术的分类
四、蛋壳艺术品的种类及特点
1.运用PPT课件展 示实物中一些具有创 意的造型，拓宽学生思 路，以圆形为基点，发 散思维，拓展想象力。
2.提问蛋壳的用途
3.利用PPT课件让 学生了解什么是蛋壳 艺术以及蛋壳艺术的 发展。
思考蛋壳的用途， 并回答
思考自己要做什 么样的工艺品。
用途引出课题并 从蛋壳易碎的性质提 醒学生制作时的注意 事项
2.实际操作，在造型原本的基础上创新，制造出更有意义的艺术品。
教学设计 思路
1.手指蛋壳引起兴趣
2•蛋壳的用途
3.蛋壳艺术的发展史
4.蛋壳艺术的分类
5.蛋壳艺术品的种类及特点
6.展示教师作品范例并讲解制作步骤
7.学生练习，教师辅导
8.学生作品展示并讲解
9.课堂小结
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
通过让学生亲手制作蛋壳艺术品，提高学生的创新思维，变废为宝 的意识。
1.认知能力目标：培养学生学会选择和正确利用蛋壳材料的美感因素去 创造新的、美的造型。
教学目标
2•情感能力目标：启发想象力、观察能力，养成在生活中寻找美的习惯， 提高审美情趣和生活品味。
3.技能目标：学会从蛋壳材料中发现创作因素，能够在圆形的物体上作 画，拓展制作手工艺品，尝试赋予蛋壳工艺品生命（配以文字作拟人的 对话）。
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《蛋壳艺术》教案
课题第三课蛋壳艺术——特殊的美感
授课年级七年级授课教材七年级上学期美术授课教师梁上奎课时安排一课时
学习领域设计-应用领域
课型方式要素组合
教学内容分析
本课的教学，将劳技与艺术进行了有机的整合,旨在让学生学会废物利用,变废为宝。
通过欣赏各种蛋壳制成的艺术品，让学生感受蛋壳的艺术美，使学生了解蛋壳的使用范围之广。
通过让学生亲手制作蛋壳艺术品，提高学生的创新思维，变废为宝的意识。
教学目标1.认知能力目标：培养学生学会选择和正确利用蛋壳材料的美感因素去
创造新的、美的造型。
2.情感能力目标：启发想象力、观察能力，养成在生活中寻找美的习惯，
提高审美情趣和生活品味。
3.技能目标：学会从蛋壳材料中发现创作因素，能够在圆形的物体上作画，拓展制作手工艺品，尝试赋予蛋壳工艺品生命（配以文字作拟人的对话）。
教具准备教师：幻灯片、蛋壳、小镊子、白乳胶、水彩笔、蜡烛、打火机、针、筷子、水钻、
学生：课本、蛋壳、胶水（双面胶、透明胶）、彩色笔、彩色纸
教学重点认识蛋壳材料的特殊美感因素并能利用蛋壳材料的各种因素创造新的艺术形态。
教学难点1.难点培养学生创造美的能力，启发他们的想象力，让他们注重对材料
的巧妙选择和合理运用。
2.实际操作，在造型原本的基础上创新，制造出更有意义的艺术品。
教学设计思路1．播放视频引起学生的兴趣
2．蛋壳的用途
3．蛋壳艺术的发展史
4．蛋壳艺术的分类
5．展示教师作品范例并讲解制作步骤6．学生练习，教师辅导
7．学生作品展示并讲解
8．课堂小结
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：
创设情景，激发学生兴趣（组织教学，导入新课）
将准备好的视频
播放给学生观看，在视
频的引导下，拿出准备
好的蛋壳彩绘，导入这
堂课。
学生观看
学生几乎从未接
触过蛋壳艺术，这样可
以立即调动了所有学
生的兴趣。
兴趣是学习
动机中的重要成分，是
求知欲的起点。
环节二：启发想象，自主探讨（讲授新课）
1提问蛋壳的用途
2.利用PPT课件让
学生了解什么是蛋壳
艺术以及蛋壳艺术的
发展。
思考蛋壳的用途，
并回答
思考自己要做什
么样的工艺品。
用途引出课题并
从蛋壳易碎的性质提
醒学生制作时的注意
事项
多了解蛋壳的知
识
让学生了解蛋壳
艺术的发展
环节三：对比参照，举一反三（讲授新课）
播放关于各种类
型蛋壳艺术品的图片，
讲解不同蛋壳艺术品
的特点，拓展学生的思
维。
认真观看图片，对
比教师讲解的各种特
点进行分析，并做简短
的自我表述，谈谈自己
的创作思路。
学生之间
互动交流。
了解各种蛋壳工
艺品及其制作方法
环节四：
教师示范（讲授新课）
教师示范蛋壳工
艺品（多啦A梦）
认真观看，思考自
己应该怎么做。
培养学生的理解
能力和想象力
了解制作步骤
环节五：明确分工，团结
协作（学生练习，教师辅导）教师为学生分组学生分组练习
培养学生的团结
协作及动手能力
环节六：学生作品
展示
教师评价，回顾蛋
壳性质
学生认真倾听，寻
找不足，互相评价
课后小结
本课通过欣赏各种蛋壳工艺品图片和视频，了解了蛋壳的多种用途，明白到日常生活中许多的废弃物品，只要略花心思就可以变为精美的装饰性工艺品，在当今人人提倡绿色生活的社会，我们可以发挥想象力作出既美观又环保的艺术品。
课后作业制作一份精美的立体蛋壳工艺品。
或者选用其它具有特殊美感的材料进行尝试创造.。
板书设计
题目
一、蛋壳的性质
二、蛋壳艺术的发展史
三、蛋壳艺术的分类（立体，平面）。