蛋壳艺术—特殊的美感教案
三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型 人美版
三年级下册美术教案-有趣的蛋壳造型（人美版）教学目标1. 让学生了解蛋壳造型艺术的基本概念，培养他们对美术的兴趣和审美能力。
2. 培养学生的动手能力和创造力，使他们能够独立完成蛋壳造型作品。
3. 培养学生的观察力和想象力，使他们能够从生活中发现美，创造美。
教学内容1. 蛋壳造型艺术的基本概念和特点。
2. 蛋壳造型的工具和材料。
3. 蛋壳造型的基本步骤和技巧。
4. 蛋壳造型的创意和实践。
教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的基本步骤和技巧，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创造出有个性的蛋壳造型作品。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范作品。
2. 学具：蛋壳，彩笔，剪刀，胶水，各种装饰材料。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种有趣的蛋壳造型作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，以及基本步骤和技巧。
3. 示范：通过教学视频或现场示范，展示蛋壳造型的制作过程。
4. 实践：学生分组进行蛋壳造型的制作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评。
6. 总结：总结本次课程的学习内容，强调蛋壳造型的创意和实践。
板书设计1. 有趣的蛋壳造型2. 内容：蛋壳造型艺术的基本概念，工具和材料，基本步骤和技巧，创意和实践。
作业设计1. 作业内容：学生独立完成一个蛋壳造型作品。
2. 作业要求：作品要有创意，色彩搭配和谐，造型美观。
课后反思1. 教学效果：学生对蛋壳造型艺术有了基本的了解，动手能力和创造力得到了提升。
2. 教学改进：在今后的教学中，可以引导学生更多地从生活中寻找灵感，创造出更加有个性的作品。
3. 学生反馈：学生对本课程表现出浓厚的兴趣，积极参与实践，作品创意丰富，色彩搭配和谐。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
蛋壳艺术美术学科教案设计.doc
美术学科教案设计课题: 蛋壳艺术——特殊的美感 课型:造型表现 任课教师本课是学习制作蛋壳艺术作品的方法，欣赏作品图片加深学生对废旧材料的 教学内 再认识，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。
容简析 学生学 学生结合生活中的经验，了解书中举例的作品。
鼓励学生主动探究，继续巩 情分析固提高学生基础知识的掌握，多形式进行学科教学活动1. 知识目标： 通过欣赏蛋壳艺术作品，提高学生的审美情趣。
2. 技能目标： 实践目标：通过设计制作蛋壳不倒翁，提高学生对废旧材料的 教学目标再认识，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。
3. 情感目标： 情感目标：通过对不倒翁的学习与制作，增强学生乐观的、坚 强的个性。
教学重点： 学会对废旧材料进行重新创作；学会制作有身份的扳不倒的不倒 教学重、 翁。
难点教学难点： 制作的不倒翁摔不倒。
教具学具及教具准备：蛋壳人物形象、空蛋壳、 纸、胶水、剪刀、颜料、笔等。
课 时3 课时学具准备：空蛋壳、纸、胶水、剪 多媒体应用刀、颜料、笔等。
教师活动学生活动第一课时：教教学过程： 一、导入。
1、调动学生兴趣，用鸡蛋替代乒乓球。
那么现实生活中，蛋 学思考蛋有些过有些什么用途呢？ 2、蛋壳的艺术： ① 中国传统文化艺术彩蛋：彩蛋艺术是 什么用途 工艺艺术的瑰宝，是一件具有一定难度尤其是需要一些技巧程 呢？和耐心的细致活儿。
（“大闹天宫”、“四大美人”）②外国复活 欣赏作品节彩蛋。
③蛋壳镶嵌画。
二、新课。
1、除了在蛋壳上作画和用蛋壳制作镶嵌画之外，蛋壳还可以 吸引学生注 制作成什么样的作品呢？我们一起来看一下。
2、这些图片上的蛋壳人物可以分成几种类型呢？他们都是如 意力，激起学何制作的？生兴趣①蛋壳人偶类型——用蛋壳制作人物头型，用布料制作服装， 组合后可用来演偶戏。
学生积极发 ②蛋壳人摆设——用蛋壳和圆筒组合，制作成各种人物造型。
言 ③京剧脸谱造型——用蛋壳做京剧人物的头部，取硬纸剪出 造型人物的髯口和部分躯体，再制作一顶帽子，按谱式画好 脸谱及服饰头饰着色。
《蛋壳艺术—特殊的美感》课件
蛋 壳 贴 画 欣 赏
蛋 壳 贴ห้องสมุดไป่ตู้画 欣 赏
蛋 壳 贴 画 欣 赏
蛋 壳 贴 画 欣 赏
蛋 壳 贴 画 欣 赏
蛋 壳 贴 画 的 做 法
1、在纸上画好草图
注意！ 贴在边缘的蛋壳形状要与线条相近
蛋 壳 贴 画 的 做 法
2、把图像描到纸上，涂上胶 水，把蛋壳粘贴上去
票数最高的小组可以得到加分哦！
工具、材料：
• 工具：剪刀、小刀、胶水、镊子、双面胶、 铅笔等。 • 材料：彩色纸、旧挂历、报纸、碎布、泡 沫塑料、树叶、棉花、毛线、吸管等。
蛋 壳 贴 画 的 做 法
3、采用不同颜色的蛋壳贴出 不同的部分
制 作 小 技 巧
1、画面细节部分，可以用棉签或 把纸巾卷成细状来涂抹胶水。 2、大块蛋壳可以先涂抹胶水，再 在纸上压平。 3、尽量先贴好边缘，再贴内部。
变废为宝，我型我秀
2位同学组成小组，合作完成一幅蛋壳贴 画
制作完成后请上台介绍你们的作品，并把作品 贴到白板上，进行投票
三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案
三年级美术下册《有趣的蛋壳造型》教案一、教学目标1. 让学生了解蛋壳的基本特性，学会利用蛋壳进行创意造型。
2. 培养学生动手操作能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高审美情趣。
二、教学内容1. 蛋壳的特性及用途2. 蛋壳造型的基本技巧3. 创新思维与蛋壳造型的结合三、教学重点与难点1. 教学重点：蛋壳造型的基本技巧，创新思维的培养。
2. 教学难点：如何将创新思维融入蛋壳造型过程中。
四、教学准备1. 准备各种形状的蛋壳若干个。
2. 提供相关图片、视频等教学资源。
3. 准备美术创作工具，如彩笔、水粉、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蛋壳艺术品，引发学生对蛋壳的兴趣，激发创作欲望。
2. 讲解：介绍蛋壳的特性及用途，讲解蛋壳造型的基本技巧。
3. 示范：教师示范如何运用蛋壳进行创意造型，引导学生观察、思考。
4. 实践：学生分组进行蛋壳造型创作，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，评价、交流。
6. 总结：教师总结本次课程的重点，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
六、教学策略1. 采用问题驱动法，引导学生发现问题、解决问题。
2. 运用启发式教学，激发学生的创新思维。
3. 创设轻松愉快的创作氛围，鼓励学生自由表达。
4. 采用分组合作方式，培养学生团队协作能力。
七、评价方法1. 过程评价：关注学生在创作过程中的表现，如观察力、动手能力等。
2. 作品评价：评价学生的作品创意、造型、色彩等方面。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行评价，总结经验教训。
4. 同伴评价：学生之间相互评价，取长补短。
八、教学拓展1. 组织学生进行蛋壳作品义卖活动，提升学生的作品价值。
2. 邀请家长参与作品展示活动，增进家校互动。
3. 开展蛋壳造型比赛，激发学生的竞争意识。
4. 引导学生将蛋壳造型与生活实际相结合，提高学生的创新能力。
九、教学反思1. 反思教学内容：是否符合学生兴趣，难度是否适中。
2. 反思教学方法：是否激发学生创新思维，是否培养学生团队协作能力。
蛋壳教案艺术
蛋壳教案艺术教案标题：蛋壳教案艺术教案概述：蛋壳教案艺术是一种创意艺术活动，通过利用废弃的蛋壳进行手工艺创作，培养学生的动手能力、创造力和审美观。
本教案旨在引导学生通过蛋壳艺术创作，探索蛋壳的潜力，并将其转化为艺术品。
教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的审美观和艺术欣赏能力。
3. 学习如何利用废弃物进行环保创作。
教学准备：1. 收集足够数量的废弃蛋壳。
2. 准备画笔、颜料、胶水、剪刀等手工艺制作工具。
3. 准备一些示例作品或图片，以激发学生的创作灵感。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些蛋壳艺术作品或图片，引发学生对蛋壳艺术的兴趣和好奇心。
2. 讨论蛋壳的特点和潜力，引导学生思考如何将蛋壳转化为艺术品。
创作计划：1. 让学生在小组中讨论并制定自己的蛋壳艺术创作计划，包括主题、形式和材料的选择等。
2. 引导学生考虑如何利用蛋壳的形状、颜色和纹理等特点进行创作。
实践创作：1. 学生按照自己的计划开始进行蛋壳艺术创作。
2. 教师在创作过程中提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，并尝试不同的创作技巧和方法。
分享和评价：1. 学生完成蛋壳艺术作品后，进行展示和分享。
2. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
反思和总结：1. 引导学生反思自己的创作过程和成果，讨论遇到的挑战和解决方法。
2. 回顾学习目标，总结蛋壳教案艺术的意义和价值。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的艺术展览或工艺品市场，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业艺术家来学校进行蛋壳艺术创作讲座或工作坊，提供更深入的指导和启发。
评估方式：1. 观察学生在创作过程中的参与程度和创造力表现。
2. 评价学生完成的蛋壳艺术作品，包括创意、技巧和美感等方面。
教案扩展：1. 可以将蛋壳艺术与其他艺术形式结合，如绘画、雕塑等，创作更丰富多样的作品。
2. 可以组织学生参与蛋壳艺术展览或比赛，展示他们的创作成果并增强自信心。
希望以上教案建议和指导能够对您的教学工作有所帮助。
蛋壳的艺术说课稿
三、教学目标
1.知识与技能：
通过欣赏蛋壳艺术品，让学生能明确蛋壳艺术 的概念和蛋壳的材质，了解蛋壳艺术的种类和 特点，以及蛋壳在我们生活中的设计运用。 2、过程与方法
①
②
在欣赏中，了解蛋壳艺术的含义。
在探讨中，理出蛋壳艺术品的种类和特点。
③
在制作中，体验蛋壳艺术带来的乐趣。
3、情感态度与价值观 从欣赏，了解蛋壳艺术品开始，培养学生在 生活中寻找美的习惯，在制作的过程中启发学 生的想象能力，观察能力，提高他们的审美情 趣何生活品味。
1.重点：了解蛋壳艺术，并能学会利用蛋壳材料 的材质创造新的艺术品。 2.难点：在制作的基础上进行创新并掌握简单的 蛋壳制作的方法。
四、说教学法ห้องสมุดไป่ตู้
《蛋壳艺术——特 殊的美感》
授课：第五组
CONTENTS
一、说教材
《蛋壳艺术》是义务教育课程标准教科书第 13册第5课，本课的学习领域是设计· 应用，本 课的教学，将劳技与艺术进行了有机的结合， 首先在于让学生通过这一课的学习学会用蛋壳 制造特殊的艺术品，了解蛋壳文化及运用，其 次通过欣赏各种蛋壳工艺品让学生感受蛋壳的 艺术美，开拓学生的创新思维，学会废物利用， 变废为宝。
二、说学情
初中阶段是人生成长的重要时期，七年级的 学生更是学生心理的关键时期，有着强烈的好 奇心和表现欲望，但思维又习惯于对客观事物 的模仿，在教学过程中，重在激发学生对美术 的兴趣和热情，提高学生的动手能力与创新思 维，青春期少年普遍存在铺张浪费的陋习，因 此本课重在树立同学们学会变废为宝，废物利 用的情感价值观。
2、首先以PPT展示的方式让学生现场测试图片 中的作品属于蛋壳艺术种类的哪一种，再在学 生的回答后教师进行总结，并板书蛋壳艺术的 种类。
有趣的蛋壳造型(教学设计)人美版(2023)美术三年级下册
1.理论介绍：首先，我们要了解蛋壳造型艺术的基本概念。蛋壳造型是利用蛋壳的自然形态进行艺术创作的一种形式。它在生活中有着广泛的应用，能够培养我们的审美和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蛋壳造型在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达创意和美感。
-针对工具的使用，教师需亲自示范并指导学生进行实际操作，强调剪刀的使用安全、胶水的适量涂抹等，以便学生掌握操作要领。
-在作品制作过程中，教师应关注学生的审美观念，引导他们关注颜色搭配、形状组合等细节，提高作品的整体艺术效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《有趣的蛋壳造型》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过哪些有趣的蛋壳造型？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蛋壳造型的奥秘。
在教学内容方面，我注意到学生们对于蛋壳造型的创意设计部分较为感兴趣，但在实际操作中，他们往往容易忽视审美和美术表现方面的要求。因此，我将在后续的教学中加强对学生的审美引导，让他们在创作过程中能够关注到颜色搭配、形状组合等细节，提高作品的整体艺术效果。
1.注重个体差异，关注每一个学生的学习情况，针对性地给予指导和帮助；
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了蛋壳造型艺术的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对蛋壳造型的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出更多有趣的蛋壳造型作品。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学二年级奇妙的蛋壳美术教案
小学二年级奇妙的蛋壳美术教案教案标题：小学二年级奇妙的蛋壳美术教学目标：1. 让学生了解蛋壳的特点和用途。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的艺术技巧和审美能力。
教学准备：1. 蛋壳（清洗干净并晾干）2. 颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术材料3. PPT或图片展示蛋壳艺术作品教学过程：引入：1. 使用PPT或展示图片，向学生展示一些蛋壳艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论蛋壳的特点和用途，鼓励他们分享自己的观点和想法。
主体：1. 向学生介绍蛋壳美术的基本概念和技巧，例如如何处理蛋壳、如何运用颜料等。
2. 展示一些简单的蛋壳美术作品示范，解释创作过程和技巧。
3. 分发蛋壳给学生，并提供各种美术材料。
4. 指导学生根据自己的想法和创意，利用蛋壳和其他材料创作自己的蛋壳艺术作品。
5. 在学生完成作品后，组织展示和分享，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
总结：1. 回顾本节课学习的内容和学生的创作成果，强调蛋壳美术的独特之处。
2. 鼓励学生继续发挥想象力和创造力，尝试更多不同的材料和技巧。
拓展活动：1. 邀请一位专业艺术家或美术老师来校进行蛋壳美术的讲座或示范。
2. 组织学生参观当地的美术馆或艺术展览，让他们进一步了解各种艺术形式和表现方式。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作过程。
2. 评价学生的蛋壳艺术作品，包括创意、技巧和表现力。
注意事项：1. 确保蛋壳的清洁和安全，避免学生受伤。
2. 鼓励学生尝试不同的创作方式和风格，不限制他们的想象力和创造力。
3. 提供必要的指导和帮助，但尽量让学生自主完成作品。
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教案
课题第三课蛋壳艺术——特殊的美感
授课年级七年级一班授课教材桂教版七年级上学期美术授课教师王云萍课时安排一课时
学习领域设计—应用领域
课型方式要素组合
教学内容分析
本课的教学，将劳技与艺术进行了有机的整合,旨在让学生学会废物利用,变废为宝。
通过欣赏各种蛋壳制成的艺术品，让学生感受蛋壳的艺术美，使学生了解蛋壳的使用范围之广。
通过让学生亲手制作蛋壳艺术品，提高学生的创新思维，变废为宝的意识。
教学目标1.认知能力目标：培养学生学会选择和正确利用蛋壳材料的美感因素去
创造新的、美的造型。
2.情感能力目标：启发想象力、观察能力，养成在生活中寻找美的习惯，
提高审美情趣和生活品味。
3.技能目标：学会从蛋壳材料中发现创作因素，能够在圆形的物体上作画，拓展制作手工艺品，尝试赋予蛋壳工艺品生命（配以文字作拟人的对话）。
教具准备教师：幻灯片、蛋壳、小镊子、白乳胶、水彩笔、蜡烛、打火机、针、筷子、水钻、黑色kt板
学生：课本、蛋壳、胶水（双面胶、透明胶）、彩色笔、彩色纸
教学重点认识蛋壳材料的特殊美感因素并能利用蛋壳材料的各种因素创造新的艺术形态。
教学难点1.难点培养学生创造美的能力，启发他们的想象力，让他们注重对材料
的巧妙选择和合理运用。
2.实际操作，在造型原本的基础上创新，制造出更有意义的艺术品。
教学设计思路1．手指蛋壳引起兴趣
2．蛋壳的用途
3．蛋壳艺术的发展史
4．蛋壳艺术的分类
5．蛋壳艺术品的种类及特点
6．展示教师作品范例并讲解制作步骤7．学生练习，教师辅导
8．学生作品展示并讲解
9．课堂小结
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：
创设情景，激发学生兴趣（组织教学，导入新课）
将准备好的两只
画有卡通表情的蛋壳
套在左右手的手指上，
做自我介绍，与学生产
生互动。
学生观看
学生几乎从未接
触过蛋壳艺术，这样可
以立即调动了所有学
生的兴趣。
兴趣是学习
动机中的重要成分，是
求知欲的起点。
环节二：启发想象，自主探讨（讲授新课）
1.运用PPT 课件展
示实物中一些具有创
意的造型，拓宽学生思
路，以圆形为基点，发
散思维，拓展想象力。
2.提问蛋壳的用途
3.利用PPT课件让
学生了解什么是蛋壳
艺术以及蛋壳艺术的
发展。
思考蛋壳的用途，
并回答
思考自己要做什
么样的工艺品。
用途引出课题并
从蛋壳易碎的性质提
醒学生制作时的注意
事项
多了解蛋壳的知
识
让学生了解蛋壳
艺术的发展
环节三：对比参照，举一反三（讲授新课）
播放关于各种类
型蛋壳艺术品的图片，
讲解不同蛋壳艺术品
的特点。
认真观看图片，对
比教师讲解的绘画方
法进行分析，并做简短
的自我表述，谈谈自己
的创作思路。
学生之间
互动交流。
了解各种蛋壳工
艺品及其制作方法
环节四：
教师示范（讲授新课）
教师示范蛋壳工
艺品（烛台）
认真观看，思考自
己应该怎么做。
培养学生的理解
能力和想象力
了解制作步骤
环节五：明确分工，团结
协作（学生练习，教师辅导）教师为学生分组学生分组练习
培养学生的团结
协作及动手能力
环节六：学生作品
展示
教师评价，回顾蛋
壳性质
学生认真倾听，寻
找不足，互相评价
课后小结
本课通过欣赏各种蛋壳工艺品图片和视频，了解了蛋壳的多种用途，明白到日常生活中许多的废弃物品，只要略花心思就可以变为精美的装饰性工艺品，在当今人人提倡绿色生活的社会，我们可以发挥想象力做出既美观又环保的艺术品。
课后作业制作一份精美的立体蛋壳工艺品，要求绘画与剪贴相结合。
板书设计
题目
一、蛋壳的性质
二、蛋壳艺术的发展史
三、蛋壳艺术的分类
四、蛋壳艺术品的种类及特点。