网络环境下的利他行为研究
大学生网络交往动机与网络利他行为:网络人际信任的中介作用

2 . 1 研 究对象
网络使 用 与人 际信任存 在 密切 关 系 。有 助于个体 之 间减 少怀 疑 和促进 高效 交流 『 6 】 。人 际信 任作 为个 体
选取某市 三所高 校的大学生 为研究 对象 . 采
要 是 网络 交往 动 机产 生 的 主要 内 因[ 3 1 。 网络 使用 一
境。 同时 , 目前 国内对 网络利他 行为 的探 索 尚处 于起
步 阶段 _ l 刚 , 关 于 网络交往 动机 、 网络人 际信 任和 网络 利他 行为关 系 的实证研究 也不 多见 。 因此 , 对 网络行 为 的关注 与研究 成为 网络社会 发展 的必 然需要 。 鉴 于交作 用 .
以及 人 际信 任 的特殊 贡献 ,本 研究采 用结 构方 程模
型 ,探讨大 学生 网络交往 动机 对 网络 利他行 为 的影 响中, 网络 人际信 任 的中介作 用 。
2 对 象 与 方 法
满 足理 论 认 为 ,个 体基 于特 定 的动机 使用 网络 , 从
而满 足 自己 的心 理需求 ,能 够更好 地导 向和维 持 网
成健康 的 网络心 理与 和谐 的人 际关 系 ,也 有助 于维
持 良好 的 网络秩 序 , 建设 积极 文 明的网络文 化环境 。 网络利 他行 为 的发 生是诸 多 因素共 同影响 的过 程, 网络交 往动机 作 为一种 内在 的行为取 向 , 对 网络 社 会行 为 具 有很 好 的预 测性 _ 2 ] , 积极 的网 络交 往 动 机有 助于 引发个 体 的亲 社会 行 为 。 网络交 往 动机 是 网 络交 往 心 理 产 生 的基 础 和起 点 ,而 人 的心 理 需
大学生道德价值观、自我概念与利他行为关系研究

大学生道德价值观、自我概念与利他行为关系研究一、概述在当今社会,大学生的道德价值观、自我概念与利他行为之间的关系日益受到学术界的关注。
道德价值观作为个体行为的内在指南,对于塑造大学生的品格和人格具有重要意义自我概念则是个体对自身的认知和评价,影响着个体的行为选择和情感体验而利他行为则是道德价值观和自我概念在行动上的具体体现,反映了个体对于社会和他人的态度。
本研究旨在深入探讨大学生道德价值观、自我概念与利他行为之间的内在联系。
通过文献回顾和理论梳理,我们将界定相关概念,并构建三者之间的理论模型。
接着,我们将采用问卷调查等实证研究方法,收集大学生的相关数据,并运用统计分析技术来揭示它们之间的关系。
1. 研究背景与意义随着社会的快速发展和全球化进程的加速,道德价值观在个体成长和社会发展中扮演着愈发重要的角色。
大学生作为社会的新生力量,其道德价值观的形成与发展直接关系到未来社会的道德风貌。
同时,自我概念作为个体对自身的认知和评价,也在很大程度上影响着个体的行为决策。
利他行为作为社会道德行为的重要表现,体现了个体的社会责任感和道德水准。
研究大学生道德价值观、自我概念与利他行为之间的关系,对于深入了解大学生道德发展的内在机制,促进大学生道德素质的提升,以及推动社会道德建设具有重要意义。
研究大学生道德价值观、自我概念与利他行为的关系,有助于揭示道德发展的心理机制。
道德价值观是个体对道德现象和道德行为的总体看法和态度,它影响着个体的道德判断和道德行为。
自我概念则是个体对自身的认知和评价,包括对自己的能力、价值、特点等方面的认识。
研究这两者之间的关系,可以深入了解道德价值观是如何通过影响自我概念来影响个体的道德行为的。
研究大学生道德价值观、自我概念与利他行为的关系,对于提升大学生道德素质具有重要意义。
通过探究道德价值观、自我概念对利他行为的影响,可以为大学生道德教育提供理论依据和实践指导。
通过引导大学生树立正确的道德价值观,提升自我认知和评价能力,可以促进其形成积极的道德行为和利他行为。
大学生网络利他行为研究综述

大学生网络利他行为研究综述随着互联网的普及和发展,大学生在网络空间中展现出了许多积极向上的利他行为,这种行为在一定程度上反映了大学生社会责任感的提升和社会价值观的培养。
网络利他行为是指在网络空间中主动为他人提供帮助和支持的行为,这种行为不仅有助于构建和谐的网络社会氛围,还能够促进个体的成长和发展。
本文将从大学生网络利他行为的现状、影响因素和发展趋势三个方面进行综述,以期为相关研究提供参考。
一、大学生网络利他行为的现状在当今社会,大学生网络利他行为呈现出一定的发展趋势,这种行为不仅表现在日常生活中,还深入到了网络社交平台。
大学生们通过互联网参与到各种公益活动中,如捐款助学、参与志愿服务等,同时也积极在网络上传播正能量、宣传公益事业等。
研究表明,大学生网络利他行为主要集中在以下几个方面:1. 网络募捐行为:大学生通过网络平台参与对贫困地区学生的捐款助学活动,或者向一些公益机构捐款支持其活动。
2. 志愿服务行为:大学生通过网络寻找志愿服务机会,并且积极参与到各种公益志愿服务中,为社会做出自己的贡献。
3. 正能量传播:大学生通过社交媒体平台传播正能量,鼓励他人积极向上,推动社会风气的向好发展。
4. 参与公益活动:大学生积极参与各种公益活动,并通过网络分享活动经历,影响更多人加入到公益事业中。
大学生网络利他行为在当今社会中具有一定的发展和普及水平,这些行为对于社会的和谐发展以及大学生自身的成长都起到了积极的作用。
大学生网络利他行为的形成和发展受到多种因素的影响,包括个体因素、家庭因素、社会因素等。
了解这些影响因素对于推动大学生网络利他行为的发展具有重要的意义。
1. 个体因素:大学生的个体特质、道德素养和社会责任感等对网络利他行为有着重要的影响。
个体越具有同情心、善良心和责任感,越容易展现出网络利他行为。
2. 社会影响:社会风气、公共文化以及社会支持体系等都会对大学生网络利他行为产生影响。
一个正向向上的社会风气和文化氛围有利于激发大学生的利他行为。
大学生网络利他行为:量表编制与多层线性分析

大学生网络利他行为:量表编制与多层线性分析大学生网络利他行为:量表编制与多层线性分析引言随着网络的飞速发展,大学生的网络行为也得到了广泛关注。
在众多网络行为中,网络利他行为是一种具有积极意义的行为,指的是个体通过网络平台为他人提供帮助和支持,对他人利益的关注与维护。
网络利他行为不仅有助于促进社会融合与发展,还能够为大学生自身带来成长和发展。
本文旨在通过量表编制与多层线性分析的研究方法,深入探讨大学生的网络利他行为以及其影响因素。
一、量表编制过程1. 量表编制的目的和意义网络利他行为是一种相对新兴的研究领域,缺乏适用于大学生的量表。
因此,本文旨在编制一种适用于大学生的网络利他行为量表,以便于后续的研究和实证分析。
2. 量表编制的步骤(1)编制初稿:通过文献研究和专家访谈,确定网络利他行为的核心维度和条目。
(2)问卷设计:根据编制初稿,设计问题并制作问卷。
(3)问卷试用:对初步设计的问卷进行试用,并收集回收的数据。
(4)信度检验:计算Cronbach'sα 系数,评估问卷的内部一致性。
(5)效度检验:采用因子分析法,评估问卷的效度。
(6)修订与再试用:根据信度和效度检验结果,修订问卷并再次试用,直至问卷达到较好的信效度。
3. 量表内容经过量表编制和修订,最终确定了大学生网络利他行为量表,包括以下维度:情感支持、认知支持、行为支持和信息分享。
每个维度下又包括若干条目,如情感支持下的鼓励、安慰、关心等。
二、多层线性分析1. 多层线性模型的基本原理多层线性模型是一种用于分析层级数据的统计模型,适用于研究个体特征对群体间差异的影响。
在本文中,我们将应用多层线性模型来分析大学生网络利他行为的影响因素。
2. 多层线性分析的步骤(1)设定模型:选择网络利他行为作为因变量,个体特征(如性别、年级、社会支持)作为自变量。
(2)数据收集:通过问卷调查收集大学生的网络利他行为数据及个体特征数据。
(3)数据处理:将数据分为个体层次和群体层次,进行数据清洗和转换。
青少年网络道德表现及网络偏差行为

青少年网络道德表现及网络偏差行为大家都在使用互联网,能感受到网络中存在很多善意行为,对网络产生正面、积极影响,小到主动调节论坛气氛、提供信息帮助,大到打击违法犯罪、救助弱势群体等。
但网络中也有很多偏差行为,对网络社会和现实生活产生消极影响,如网络攻击、欺骗、犯罪、垃圾邮件、虚假信息等对互联网用户造成极大困扰。
根据2010年7月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国互联网络发展状况统计报告》的数据表明,我国年龄在10岁到19岁的青少年网民有一亿多,占网民总数的33%。
中国青少年网民群体庞大,他们正处在人生观、价值观形成又尚未确立的时期,思想极易受到其它负面现象的影响和冲击。
另外,处于青春期的青少年本身精力旺盛,容易出现各种问题行为。
在混乱的网络环境下,青少年作为重要的网络使用群体,他们的行为会怎样?道德表现又有什么特点?我们针对这些问题做了一些研究,现在将一些研究成果向大家介绍一下。
青少年的网络道德网络道德就是指调节人们有关互联网活动的道德价值观念和行为准则。
与传统道德相比,网络社会的道德具有自主性、开放性和多元性等不同于现实社会的新特点。
从心理学上来讲,通常会把道德分成道德认知、道德情感、道德意向或道德信念以及道德行为。
道德认知就是指我们认为应不应该有规范行为的一些准则,我们是不是觉得道德准则是有意义的。
道德情感是指我们看了一些符合道德规范或不符合道德规范的行为之后,自己的一种情绪体验。
比如说,我们看到助人为乐的行为觉得很高兴、很欣慰,看了一些违反道德、破坏道德的行为,我们觉得生气,甚至假设是自己又无能为力可能会觉得很郁闷。
道德意向是指我们是否愿意去做一些符合道德规范、行为准则的行为的内心倾向。
我们认为,网络道德和现实社会道德之间是特殊性和普遍性的关系,因此网络道德应该具有现实社会道德现象的基本特征,网络道德结构模式也具有现实社会道德的一般结构模式。
青少年的网络道德,我们也是从道德认知、道德情感和道德意向三个维度来看。
国内道德利他现象的研究现状及展望

唐 都 学 刊
T a n g d u J o u r n a l
S e p. 2 01 4
第3 0卷第 5期
V0 1 . 3 0 No. 5
【 伦理 学研 究 】
国 内道 德 利 他 现 象 的研 究 现 状 及 展 望
李 志 强
( 北 方工 业大 学 思想政 治理 论教 研部 , 北京 1 1 ) 0 1 4 4 )
第一 , 基 本 理 论 的 界 定 。杨 秀 香 ( 1 9 9 2 ) 、 李 宏
翰( 1 9 9 5) 、 姚轩鸽 ( 1 9 9 9) 、 李辉 ( 1 9 9 9) 、 赵 铭 等 ( 2 0 0 5 ) 、 孔维 民 ( 2 0 0 6 ) 、 腾宇 ( 2 0 0 7 ) 、 姚芬 ( 2 0 0 8 )
其所 指导 的研究 生 陶倩所 承担 的全 国教 育科 学规划 课 题— — “ 利他行 为 的理 论 与 教 育 研 究 ” 所 呈 现 的
司机 ” 等多 个 “ 最美现象 ” 发生之后 , 社 会 各 界再 次
对 以“ 最美 现 象 ” 为 典 型 的道 德 领 域 的利 他 现 象 给
度、 群体 心理 、 文 传 承 以及个 人幸 福感 等多 种 因素
对 道德 利他 进行 道 德 利他 形 成 过 程 的分 析 , 其 他 诸 如, 朱翠 银 ( 2 0 1 2 ) 以“ 彭 宇案 ” 为 例 论证 时 事热 点 对 于大学 生利 他行 为 的影 响 , 郑 显 亮等 ( 2 0 1 0 ) 还 对 国 外 学者 关 于利他 行 为 影 响 因 素 的研 究 作 以综 述 , 也
万方数据策略的研究中教育对策尤其是道德教育的对策道德利他观念和行为主要是个体产生并实施的但的研究比较集中最有代表性的成果是林泰教授及仍有一些研究有不同观点如王思斌1998郭景其所指导的研究生陶倩所承担的全国教育科学规划萍2005和顾东辉2008就从社会工作的角度提课题利他行为的理论与教育研究所呈现的出社会组织所可能实施的道德利他行为而张帆一系列研究成果其他成果如尧新瑜2006王爱等2007则从政府利他的特点展开提倡政府可作玲2008和郑富兴2010分别阐发过我国的传统为主体实施道德利他行为认为这样既给广大群众利他思想以及国外他者伦理思想对于利他道德教育带来实际利益也能够带动社会风气的改善
大学生利他行为与心理健康探析

大学生利他行为与心理健康探析新时期大学生利他行为主要表现在助人为乐、见义勇为、参与爱心活动、志愿服务以及网络利他行为等方面,但我们在关注大学生利他行为的同时也应当积极关注大学生的心理健康,因此,我们有必要加强对当代大学生利他行为的正确引导,促进大学生的心理健康。
标签:大学生;利他行为;心理健康大多数心理学家公认,利他行为必须满足四个特征:第一,利他者的行为是自愿的,而不是由环境和他人所强迫,即“权利自择”;第二,必须给接受者带来好处,也就是以给他人带来好处为最终目标和结果,即具有“益他性”;第三,利他者自身必须经受一定的损失,这种损失可以是精神方面的,也可以是物质方面的,即具有“自损性”;第四,没有酬赏期望,一种是希望得到物质方面的外在酬赏;另一种是做出利他行为后产生愉快的心理体验这种内在酬赏。
当代大学生作为社会主义现代化建设的接班人的中枢力量,他们的利他行为尤其应该受到社会的关注。
1 当代大学生利他行为的主要表现1.1 助人为乐行为助人为乐是中华民族历来都很重视的传统美德之一。
它是人们发自内心地、友好地、无偿地、主动地帮助他人,并自身感到幸福愉悦的一种高尚的道德情操和品德。
当代大学生作为一个有思想、有道德、有文化的群体,理所当然地是助人为乐的模范带头人和主力军。
像长江大学15名舍己救人大学生、舍己救人的湖南安全技术职业学院大二学生王国权,这些都是当今大学生中助人为乐的典范,他们助人为乐的行为被世人所赞赏,并未社会树立了当代大学生助人为乐的光辉形象。
相关调查表明,当今大学生普遍具有利他行为观念,他们乐于帮助他人,乐意与他人共享和合作,愿意做有益于他人和社会的事情。
1.2 见义勇为行为见义勇为也是中华民族历来都很重视的传统美德之一,见义勇为是指为保护国家、集体利益或者他人的人身、财产安全,不顾个人安危,与正在发生的违法犯罪作斗争或者抢险救灾的行为。
见义勇为是一种坚持正义、面对危险毫不畏惧的英雄气概,是一种正义感、责任感和使命感的体现。
大学生网络使用与网络利他行为_网络使用自我效能和性别的作用

大学生网络使用与网络利他行为_网络使用自我效能和性别的作用大学生网络使用与网络利他行为:网络使用自我效能和性别的作用随着互联网的迅猛发展和普及,网络已经成为大学生们生活中不可或缺的一部分。
与此同时,网络也给大学生们带来了广泛的机遇与挑战。
本文将探讨大学生们的网络使用行为与网络利他行为之间的关系,以及网络使用自我效能和性别对这一关系的作用。
首先,我们来定义网络使用行为和网络利他行为。
网络使用行为指的是个体在网络上的各种行为,如浏览网页、使用社交媒体、参与线上社区等。
而网络利他行为是指个体通过网络为他人或社会做出的具有利他性质的行为,如捐款、参与公益活动、分享知识等。
这两个概念之间存在着紧密的联系。
研究发现,网络使用行为与网络利他行为之间存在着正向关系。
这是因为网络使用可以提供更多的机会和渠道,让大学生们参与到社会或群体中,并将自己的能力和资源分享给他人。
通过网络,大学生们可以更加方便地找到志同道合的朋友、获取信息、交流经验,并将这些积极的影响传递下去。
网络使用行为为大学生们提供了更多的平台去实现自己的价值和提升自己的能力,从而更有可能倾向于进行网络利他行为。
网络使用自我效能是指个体对于自己在网络上成功实现任务的信心程度。
研究发现,网络使用自我效能与网络利他行为之间存在着正向关系。
信心越高的个体更有可能将自己的能力运用在网络利他行为中,因为他们相信自己在网络上可以产生积极的影响并帮助他人。
而缺乏自我效能感的个体则更倾向于保守型的网络使用行为,更多地关注自我需求的满足而忽视网络利他行为的机会。
性别也被发现对大学生的网络使用行为和网络利他行为产生影响。
研究表明,女性在网络利他行为上表现出更高的倾向。
这可能是因为女性普遍更关注他人的需要和情感,更倾向于帮助他人。
而男性则在网络使用行为上展现出更多的探索和创新。
这与他们普遍更喜欢使用网络作为获取知识和解决问题的工具有关系。
综上所述,大学生网络使用与网络利他行为之间存在着紧密的关系。
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网络环境下的利他行为研究■ 丁 迈 陈 曦【内容摘要】 互联网作为新兴媒介带给现实生活巨大的影响。
网民线上行为对社会的影响力也越来越大,越来越多的学者开始关注网民的各种互联网使用行为,网络利他行为也逐渐进入学者的视野。
本文在文献与实证研究的基础上,分析了网络利他行为的特点,对唤起网络利他行为的影响因素进行了初步探索,并对如何促进网络利他行为提出建议。
【关键词】 利他行为;网络利他行为;行为唤起一、研究问题的提出利他行为是社会心理学的重要研究领域,其界定有广义和狭义之分,广义的利他行为指提供时间、资源或能量以帮助他人的行为,①与亲社会行为同义。
狭义的利他行为是最高意义上的亲社会行为,不带任何私利地帮助他人。
社会心理学对现实利他行为的研究历经几十年,然而随着时代的发展,人们赖以生存的社会环境发生了巨大变化,犹如尼葛洛庞帝所言:“人类的学习方式、工作方式、娱乐方式,一句话,人类的生存方式都变成了数字化。
”互联网为人类拓展了生存的第二空间,这一新的信息交流平台作用日益重要,致使网民的在线行为对社会的影响日渐扩大,因此各种网络行为引起了学者的关注,网络利他行为也不例外。
伴随论坛、维基、P2P技术的发展,互联网上出现的利他行为不胜枚举。
网络社会具有不同于现实社会的特点,部分学者借鉴了社会心理学中对利他行为的研究,对网络利他行为的动机进行探讨;或从网络利他行为的实际内容出发,对其表现形式进行分类;还有学者研究社会资本、网络社区特征、浏览行为和便捷因素对网络利他行为的影响。
综观目前国内对网络利他行为的研究,系统实证研究较少,更多的是现象描述和经验归纳。
而我们更为关注的是:互联网这种新媒介对利他行为到底产生了怎样的影响?网络利他行为有什么特点?哪些因素影响了网络利他行为?网络利他行为与现实利他是否存在区别?如何借助网络媒介的特点促进网络利他行为的发生?二、网络利他行为的特点11网络利他行为的界定本文采用王小璐、风笑天对网络利他行为的定义:在网络环境中所实施的将使他人获益且自身会有物质损失,又没有明显自私动机的自觉自愿行为。
其中,“物质损失”是指助人者在帮助他人的过程中所花费的网络开销、时间精力,以及虚拟的网络货币等;“没有明显自私动机”主要是指不期望有来自外部的精神的或物质的奖励,但不排除自身因做了好事所获得的心理满足感、自我价值实现等内在奖励。
②我们以网络中最为活跃的网民———大学生作为主要研究对象,采用校园拦截访问、网络调查等实证研究方法对大学生网络利他行为进行了一些考察,具体研究方法描述参见相关文献③,本文是在这些实证研究结果基础上的延伸思考。
21网络利他行为的特点(1)表现形式的单一性网络利他行为主要表现为以互联网为媒介,以电子化信息为传递物质的信息交流和知识分享行为。
在大学生已有的利他行为中,回答网友提问占到80%左右;其次是上传各种资源、自己开帖提供有用信息等。
网络利他行为的表现形式比较单一,这与网络媒介的性质吻合,网络媒介作为人们获取和沟通信息的平台,决定了在其中参与交换或复制的物质具有单一性,即信息,分享与传递信息成为网络利他行为的主要表现形式。
(2)利他者的主动性互联网的虚拟与匿名性,很多时候消解了利他者和求助者的身份信息,消解了现实利他的复杂情境因素,使利他行为产生的环境相对简单化,因而行为动机更为单纯,自发性、主动性更强。
在研究中我们发现,大学生网络利他行为的主要动机以内心满足感为主导,如在助人的过程中感受到快乐等。
(3)网络利他行为的延时性社会心理学对现实利他行为的研究,最常见的是实验研究,即研究者创造实验情境,设计求助场景,从而研究人们借此表现出的利他行为,这些现实情境中因为某种由头而引发的利他行为,往往具有在场和即时的特点。
网络利他行为则不同,网络媒介具有跨越时空的互动特性,往往可以助人者不在场,而且在求助者发出求助信息一段时间后,延时完成助人行为。
丁 迈 陈 曦:网络环境下的利他行为研究 新闻学与传播学 现代传播双月刊2009年第3期(总第158期)35(4)助人者损失的确定性与现实利他相比,网络利他行为的单一性,使得利他行为主体,即助人者的损失大多是可预期的,主要表现为时间、精力、上网费用、虚拟的网络货币。
助人者对实行帮助行为之后自身的损失可以有比较确定的判断,在研究中我们发现,大部分利他行为集中在比较容易、成本较低的行为上,当行为成本提高时,利他行为会减少。
三、网络利他行为的影响因素影响利他行为发生的因素很多,人们好像在做一道“认知代数题”,他们在助人的积极后果和消极后果之间不断进行权衡。
④社会心理学的研究认为,现实社会中利他行为的产生,其影响因素主要包括三个层面:情境因素、助人者特点、求助者特点。
本文亦从这三个层面探索网络利他行为的影响因素,并藉此与现实利他的影响因素进行比较。
11情境因素在现实中,影响利他行为产生的情境因素主要包括情景的模糊性、旁观者效应、代价成本、榜样、环境因素等方面。
(1)情境的模糊性情境的模糊性会制约个体的利他行为,个体在不能确认发生了什么事情,是否需要自己提供助人行为时,往往会退缩。
而在网络环境中,利他情境的模糊性相对减少,例如像百度“知道”这样的社区,求助者提出问题,自然是请求别人予以帮助。
这使得网络利他的情境比较单纯而明确。
因而在网络中,情境的模糊性对利他行为的制约作用不明显。
(2)旁观者效应“旁观者效应”是利他行为发生最重要的影响因素之一,事情发生时个人知觉到他人在场与否,会影响其是否采取行动。
通常旁观者数量越多,个人提供帮助的可能性就越小,旁观者在场,造成责任分散,会大大降低人们对事件的干预。
而在网络空间,人际互动的主体是匿名I D,个人可以隐匿真实世界的身份。
参与网络互动的个体是不在场的,只是以I D的网络身份出现,参与者可以较好地摆脱外在压力,身体的不在场使得社区成员对于旁人反应的压迫感降到最低,部分避免了因他人评价而带来“评价恐惧”。
另一方面,上网者独立浏览网络社区时,无法判断求助信息是否被其他人浏览和解决,因此也比较好地避免了旁观者效应的责任分散。
基于以上两点原因,求助信息更容易被上网者判断为紧急情况,从而提供帮助。
(3)代价成本网络利他行为的主体同样会考虑助人行为的成本,如时间压力等,在调查中,将近50%的被访者表示自己想帮助别人但没有实现的原因是时间问题。
这一点与现实利他是一致的。
(4)榜样榜样能够促进利他行为的产生,很多社会心理学的研究证实了这一点。
如果在网络社区中存在明显可见的利他行为“榜样”,则会对其他上网者的利他倾向产生影响。
在访谈中,受访者表示看到网友分享知识的行为会使自己也愿意分享。
数据分析也获得了一致的结果,社区中,榜样的利他行为起到了强化作用,榜样的存在,会激励新进入成员实施更多的利他行为。
网络社区中中心成员的利他行为有利于形成群体动力和群体规范,唤起其他成员更多的利他行为。
(5)环境因素现实利他行为的发生受到环境因素影响,如气温、噪音等物理环境,以及社区的规模等。
而网络利他行为发生在网络空间中,现实情境的模糊性、旁观者效应及现实环境因素的影响减弱,网络空间营造的虚拟环境对利他行为产生的影响将会更为凸现,成为网络利他行为研究应该关注的重点。
经过文献分析,我们认为,可能产生影响的虚拟社区环境包括网络社区规模、社区资源和附载功能的多样性等。
通过深访我们发现,规模大小是吸引上网者浏览的重要因素,但并不是影响成员向他人提供帮助的重要因素。
根据Chris和Hagel的理论,在参与社区过程中,使用者因为对社区所提供的资源感到满足,会渐渐由初期的浏览者角色,花更多时间投入而成为使用者;并进一步在社区中主动提供资源,成为建设者,网络社区成员角色之间具有演化的特性。
因此,网络社区为其成员提供丰富资源时将有利于吸引成员和增加成员归属感,促进成员由沉默的参与者转化为积极的建设者,增加利他行为发生的可能性。
另外,随着web210技术的发展,越来越多的网络社区拥有了更便于上网者共享的技术,还有社区附载博客(B l og)功能,促进人际之间更广泛的沟通与更深入的了解。
网络社区提供个性化的服务可以使每个人更好地展现自己独特的方面,使这个I D更加鲜明,从更多方面展现其作为一个实体的人的状态,促进他人对其了解,一方面增加了获得人际吸引的可能,另一方面更能博得上网者的同情心,从而增加获得他人帮助的机会。
我们认为网络社区资源和附载功能的多样性将促进利他行为的发生。
我们通过实证数据进行检验,结果表明,网络社区虚拟环境特征与利他行为显著正相关,相关系数达到0161。
说明网络社区特征确实是影响利他行为发生的重要因素之一。
其中又以资源和附载功能的多样性相关度更高。
而社区规模的影响比较复杂,网民更倾向于浏览大规模的网络社区,而在相对小的网络社区上为他人提供帮助。
以上结果基本验证了我们关于网络社区环境对利他行为产生影响的假设。
21助人者因素个人因素是促进利他行为的内因,对行为发生起着决定性的作用,在同样外在条件下,由于个体因素不同,有人可能做出利他行为,而有人却可能做不出。
我们的研究同样证实,助人者因素与利他行为相关程度最高。
社会心理学对助人者个人因素的多方面影响都进行了研究,包括人格特征、性别、文化差异、心情、内疚感、助人能力、 新闻学与传播学 丁 迈 陈 曦:网络环境下的利他行为研究36 现代传播双月刊2009年第3期(总第158期)宗教信仰等。
网络的匿名性,使现实中性别等个人生理特征的影响消失,因而我们更为关注利他行为产生的动机等内在因素,及助人者助人能力等现实因素的影响。
(1)助人者利他行为的内在动机通过文献分析和深访,我们抽象出四个网络利他行为的内在动机:建立社会联系、获得人际酬赏;社区群体认同与归属感;追求成就感、体现自我价值;互惠互利。
并据此设计了测量量表,数据分析显示,网络社区群体认同与归属感与利他行为的相关性最强,这是网络利他行为的主导动机之一。
其次是建立社会联系、获得人际酬赏。
人是一种社会性动物,心理学家麦独孤曾明确指出合群是人的一种本能,正是人的乐群性本能驱使人们相互亲合。
因此,从社会成员个体来看,个体有群聚的本能,并希望在群体中满足其各方面的需要。
我国正处于转型期社会,社会分化加剧,使得初级群体功能发生转移,人们之间的人际交往日趋带有短暂性、间接性和功利性的特点,以富于感情色彩为重要特征的初级关系日趋松散。
另一方面,约翰・奈斯比特曾指出,在以高技术为支柱的现代化社会中,人们会产生“高情感”的需求,将更渴望与人相聚。
因而,在传统初级群体衰落的同时,人们也在寻求新的满足感情需要的方式。
网络虚拟社区无疑是现代人寻求情感支持和人际互动的重要途径之一,网络社区中人际互动的加深,使地理空间分散的上网者形成临时群体或参照群体,认同和归属感是由群体提供的一种非常重要的心理保障和心理需要,人们相互交往是由于他们能够取得信任、获得他人的物质与情感支持、与他人形成伙伴关系以及获得群体归属感。