【精品】2019外研社三起五年级下册英语一课一练-Module3 unit2 Sam ate six hamburgers(含答案)
1 《Module3 Unit 2 Sam ate six hamburgers 》练习
一、写出动词的过去式。
1．have ______ 2．stay ______
3．eat _____ 4．watch
5．give _______
二、选词填空。
is likes were ate for
1. Today Sam
four hamburgers at school!
2. What did you have
breakfast yesterday?
3. They red and big.
4. Sam
hamburgers very much.
5. Ms Smart
going to cook
三、选择。
（ ）1. Lingling had six .
A. sandwiches B. sandwich C sandwichs
（ ）2. Daming
a letter to Amy last night.
A. writes B.writing C. wrote
（ ）3. Ms Smart is going to cook Chinese food
.
A. next week B. tonight C. last night
（ ）4. What did you
last night？
A. eat B. ate C. eating
（ ）5. Amy misses
food.
A. China B.china C. Chinese
四、按要求写单词。
1. didn't（完全） 2. last weekend（中文）
3. give（过去式）
4.run（现在分词）
5. had（原形）
五、按要求写句子
1. I like fish（改为一般疑问句）
2 2. Lingling had six sandwiches.（改为否定句）
3. Ms Smart is going to cook Chinese food. （写出问句）
4. She ate a sandwich. （翻译）
5. She is going to eat Chinese food. （就划线部分提问）
《Module3 Unit 2 Sam ate six hamburgers 》答案
一、【答案】：
1.had
2. stayed 3.ate 4. watched 5. gave
二、【答案】：
1. ate 2. for 3. bought 4. likes 5. is
三、【答案】：
ACBAC
1. 这里填名词复数，选择A.
2. last night可知是过去式，选择C
3. is going to 是一般将来时，可知选择B
4. did后加动词原形，选择A
5. 这里填形容词，选择C
四、【答案】：
1.did not 2.上个周末 3.gave
4.running 5.have
五、【答案】：
1. Do you like fish?
2. Lingling didn't have six sandwiches.
3. What is Ms Smart going to do?
4.她吃了一个三明治。
5. What is she going to do? 3
【精品】2019外研社三起五年级下册英语一课一练-Module8 Unit2 I made a kite.(含答案)
1 《Module8 Unit 2 I made a kite》练习
一、写出下列过去式的原形。
1．saw ______ 2．tied______
3．became_____ 4．painted
5．drew _______
二、选词填空。
made tied yesterday put piece
1. I drew a dragon
.
2. There is a
of paper..
3. I sticks on it.
4. I
strings to it.
5. They
a Chinese dragon kite.
三、选择。
（ ）1. There a kite in the sky.
A. were B. was C. are
（ ）2. She didn’t
a picture
A. drew B. drawing C.draw
（ ）3. How did he
the kite?
A. made B. make C. making
（ ）4. Then, he _____fly his kite.
A. can B. could C. should
（ ）5. She made a
of paper-cut.
A. pieces B.paper C. piece
四、按要求写单词。
1. could not（缩写） 2. a piece of paper （中文）
【精品】2019外研社三起五年级下册英语一课一练-Module7 Unit 1 My father goes to work at 8 o’clock eve
1 《Module7 Unit 1 My father goes to work at eight o’clock every
morning》练习
一、按要求写单词。
1.taxi driver (翻译) 2.factory（复数）
3. go（第三人称单数） 4.eight o'clock （中文）
5. do(第三人称单数)
二、用所给词适当形式填空。
1. When
（do） Daming’s father go to work ?
2. He is a
（work） in a factory.
3.
（do） your mother work?
4. He （go） to work by bus.
5. They
（be）.policeman.
三、按要求写句子。
1. He goes to work at eight o'clock every morning. (改为否定句)
_________________________
2. I'll take him there at half past seven(改为一般疑问句)
________________________________________________________
3. It's eight o'clock. (写出问句)
___________________________________________________________
4. He is a worker in a factory. (就划线部分提问)
___________________________________________________
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module3 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
Unit 2:Sam ate four hamburgers*
（第二单元：萨姆吃了四个汉堡包o）
（教材17～19页）
1.Look,listen and say.看一看，听一听，说一说（教材第17页）
课文英汉互译
He ate all the fish and he ate all the meat. 他吃了所有的鱼并且他吃了全部的肉。
So he has got no food now. 所以他现在没有食物了。
2.Listen and read.听一听，读一读。（教材第17页）
课文英汉互译
Dear Daming,
Today Sam ate four hamburgers at school！He likes hamburgers very much Lingling had a
sandwich because she doesn't like hamburgers. We o our hamburgers to 。Sam
I miss Chinese food. 0 Mum is going to cook Chinese food for us.
Love,
Amy
亲爱的大明：
今天萨姆在学校吃了四个汉堡包！他非常喜欢汉堡包。玲玲吃了一个三明治，因为她不
喜欢汉堡包。我们把汉堡包都给了萨姆。
我很怀念中国的食物。今晚妈妈将要给我们做中国食物。
爱你的，
埃米
新词速记 外研版(三起)-英语-打印版
gave/9eIv/v.（动词）给（give的过去式）
短语：give…to’…挹……给……
例句：I gave the old man five yuan yesterday.昨天我给了那个老人 五元钱。
原形：glve
1变为g ．
巧记：live____give
tonight／ta' nart/adv.（副词）今晚，在今夜
三年级上册英语一课一练《Module 1 Unit 2 How are you》∣外研社(三起)
第1页/共5页 《Module 1 Unit 2 How are you?》练习
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、选择正确的翻译。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决第2页/共5页 这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 ( ) 1. thank ( ) 2.
am
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 ( ) 3. hello
外研社(三起)四年级下册英语一课一练测试题-Module 10 Unit 2(含答案)【精品】
Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate.(含答案)【精品】
一、选词填空。
off for to up on some did what bought and
1. _______ Jill find a town? 2. _______ happened to your head?
3. He went ________ a bike ride yesterday. 4. Sam carried the watermelon ________ the bike.
5. Amy fell __________ her bike. 6. Did you buy __________ water?
7. They went __________ the hill. 8. She took me __________ the hospital.
9. We __________ a book yesterday. 10. We were hungry __________ thirsty.
二、给下列问句选择合适的答语。
（ ） 1. Were you hungry or thirsty then? A. Yes, it did
（ ） 2. Did you buy some water? B. Yes, we were.
（ ） 3. Did Sam fall off his bike? C. Yes, he did.
（ ） 4. Did Amy take you to the hospital? D. No, we didn’t.
(新)外研版五年级下 Module 3 Unit 2课时练(附答案)
1 / 6 Unit 2Sam ate four hamburgers.
一、找出下列单词画线部分与所给单词画线部分发音一致的单词。
wear teacher pear bread hear meat meet
near sweater here there breakfast
where: _______________________________________________________________
ear: _________________________________________________________________
head: ________________________________________________________________
see: _________________________________________________________________
二、改变下列单词中的任一个字母，使之能成为图片所示的单词。
1. dish—— ________2. bear—— ________
3. nice—— ________4. food—— ________
5. book—— ________6. meet—— ________
7. live—— ________8. right—— ________
三、单项选择。
( ) 1. Sam ________ hamburgers very much.
A. likesB. likingC. like
( ) 2. Tomorrow Mum ________ cook Chinese food for us.
A. wantsB. is going toC. will going to
( ) 3. Lingling gave her apples ________ Jack.
外研版(三起)英语五年级下册Module3Unit2Samat
2020-2021学年外研版（三起）英语五年级下册Module3Unit2Samatefourhamburgers练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．I had ____ English breakfast yesterday. ( )
A．an
B．the
C．a
2．What ____ you ____ to drink tonight? ( )
A．did; went
B．are; go
C．are; going
3．Lingling _____ like sandwiches. ( )
A．did
B．do
C．doesn’t
4．Sam hamburgers very much. ( )
A．like B．liking C．likes
5．Yesterday we _________ hamburgers and eggs. ( )
A．have B．ate C．eat
6．Last weekend, I _________ to the Great Wall with my cousin. ( )
A．go B．come C．went
7．He ____ eat hamburgers tonight. （ ）
A．does go to B．is going to C．are going to
8．Ms. Smart is going to cook Chinese food _____. ( )
A．last week
B．tonight
C．last night
9．Amy misses _____ food. ( )
A．China
B．china C．Chinese
10．—____ did you _____ last night? ( )
外研版小学英语(三起)五年级下学期Module3Unit2单元巩固练习(A)
- 1 - 外研版小学英语（三起）五年级下册Module3Unit2
单元巩固练习(A)
Module3Unit2单元巩固练习
Module3Unit2 Sam ate four hamburgers.萨姆吃了四个汉堡包。
一、选出与所给单词黑体部分读音相同的一项。
（ ）1.dear A.here B.bear C.pear
（ ）2.here A.where B.their C.hear
（ ）3.read A.bread B.meat C.wear
（ ）4.pair A.hair B.dear C.near
（ ）5.leaves A.bread B.breakfast C.read
二、选出黑体部分发音与众不同的一项。
（ ）1.A.where B.here C.their
（ ）2.A.chair B.pear C.dear
（ ）3.A.head B.bread C.really
（ ）4.A.great B.see C.teacher
（ ）5.A.hear B.wear C.idea
三、根据汉语写单词。
1.t st（吐司，烤面包） 2.b t（最好的） 3.j （果酱）
4.t n gh （今晚，在今晚） 5.g （给）
6.s dw ch（三明治） 7.v r m ch（非常，很）
8.g （“给”的过去式） 9.h mb g （汉堡包）
四、根据要求写单词。
1.drink（过去式） 2.eat（过去式）
3.sandwich（复数） 4.sausage（复数）
五年级下册Module3 Unit2 Sam ate four hamburgers 练习 外研版三起(含答案及解析)
1 / 7 五年级下册Module3 Unit2 Sam ate four hamburgers 练习 外研版三起（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.I had ____ English breakfast yesterday.
A.an
B.the
C.a
2.What ____ you ____ to drink tonight?
A.did, went
B.are, go
C.are, going
3.Lingling _____ like sandwiches.
A.did
B.do
C.doesn’t
4.Sam ____ hamburgers very much.
A.like
B.liked
C.likes
5.Yesterday we _________ hamburgers and eggs. （ ）
A.have
B.ate
C.eat
st weekend, I ________ to the Great Wall with my cousin. （ ）
A.go
e
C.went
7.He ____ eat hamburgers tonight.
A.does go to
B.is going to
C.are going to
8.Ms. Smart is going to cook Chinese food .
1 / 7 A.the next week
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module 3 Unit 2教材同步讲解
外研版(三起)-英语-打印版
【互动课堂】Module 3 Unit 2教材同步讲解
Look ,listen and say.看，听和说。
Dear Daming.
Today Sam ate four hamburgers at school! He likes hamburgers very much. Lingling had a
sandwich because she doesn't like hamburgers. We gave our hamburgers to Sam."I miss Chinese
food. Tonight Mum is going to cook Chinese food for us.
love,
Amy
亲爱的大明，
今天萨姆在学校吃了四个汉堡！他非常喜欢吃汉堡。玲玲吃了一个三明治，因为她不喜欢吃汉堡。我们把汉堡都给了萨姆。我非常想念中国食物。妈妈要为我们做中国食物。
你的朋友
艾米
③We gave our hamburger to Sam.我们把汉堡都给了萨姆，gave是give的过去式，give sth
to sb.把某物给某人，这个句式也可以写为：give sb sth.例如：He gave me a book.他给了我一本书。相当于He gave a book to me.
Now answer the question.现在做问答练习。
l.Who ate four hamburgers at school today?____ 1．今天谁在学校吃四个汉堡？
2.Who had a sandwich? 2．谁吃了一个三明治？
3.Does Amy miss Chinese food? 3．艾米想念中国食物吗？ 外研版(三起)-英语-打印版