Unit 14 Section A(1a-2d)九年级全册英语课件(人教版)
九年级英语全册 Unit 13 Section A (1a-2d)课件 (3)
Section B(1a—2b)
Ⅰ. 根据句意及所给汉语提示，完成下列句子，每空一词。
1. The green cup is _________ _________ _________(由金属制成).
2. It’s said that the president _________ _________ _________ _________(拥有创意的头脑).
3. You can park your car _________ _________ _________ _________
_________(在大门前面).
4. The children hung the picture _________ _________(上下颠倒).
5. His story will _________ _________(使想起) our happy memories of childhood.
6. Mom bought some _________ _________(餐巾纸) in the supermarket.
7. Last year Susan _________ _________ _________(获了奖) because of her great
work.
8. My parents _________ _________ _________ _________ _________(经营小生意) in my hometown.
9. Now many people _________ _________(回收瓶子), old newspapers and old
books.
10. You should _________ _________ _________ _________ _________
_________ _________(好好利用你的业余时间).
11. Half the houses in the street will _________ _________ _________(被拆毁) to
人教版九年级英语全册同步练习题：Unit 5 Section A 1a-2d
人教版九年级英语全册同步练习题：Unit 5 Section A 1a－2d
1 / 7 Unit 5 What are the shirts made of?
Period 1(Section A 1a－2d)
一、词组翻译
1．由……制成
________________________________________________________________________
2．环境保护
________________________________________________________________________
3．吃草和叶子
________________________________________________________________________
4．因……著名(两种表达法)
________________________________________________________________________
5．被生产/种植
________________________________________________________________________
6．在很多不同区域
________________________________________________________________________
7．据我所知
________________________________________________________________________
8．在山坡上
________________________________________________________________________ 人教版九年级英语全册同步练习题：Unit 5 Section A 1a－2d
2 / 7 9．手工采摘
九年级英语全册 Unit 13 Section A (1a-2d)课件 (2)
Section A(3a—Grammar Focus)
Ⅰ. 根据句意及所给汉语提示，完成下列句子，每空一词。
1. I can see a bird _________ _________ _________ _________ _________
_________(在树的顶部).
2. The man had a finger _________ _________(切掉) by a machine while working.
3. _________ _________(科学研究) show that taking a nap (午睡) is good for us.
4. The government has _________ _________(制定法律) on food safety.
5. _________ _________ _________(残忍的老板) made the workers work day and
night.
6. You should stop having _________ _________ _________(鱼翅羹).
7. People should stop driving their cars and start _________ _________
_________(使用公共交通工具).
8. _________ _________ _________(食物链) is the order in which animals and
plants eat each other in order to survive (生存).
9. We should _________ _________ _________ _________ _________(关掉我们的手机) before the plane takes off.
Ⅱ. 根据上句完成下句，使两句意思相同或相近，每空一词。
人教版PEP初中九年级英语全册第14单元Unit 14教学教案
Unit 14 I remember meeting all of you in Grade
7.
话题Topic 在校时光School days
功能Functions 1.分享过去的回忆和经历Share past memories and experiences
2.展望未来Look ahead to the future
语法Grammar 1.正确运用副词修饰比较级,动名词作主语的用法。
2.掌握状语从句的用法。
词汇和常用表达
Words & expressions 1.能正确使用下列词汇
survey,standard,row,keyboard,method,instruction,double,shall,overcome,
caring,ours,senior,text,level,degree,manager,gentleman,congratulate,
thirsty,thankful,task,ahead,separate,wing
2.能正确使用下列常用表达
in a row,look back at,make a mess,keep one’s cool,senior high(school),go
by,believe in,first of all,be thirsty for,ahead of,be responsible for,set
out,separate from
3.能认读下列词汇
graduate,graduation,ceremony,lastly,responsible
学习策略
Strategies 1.能够辨别不同文章的体裁,明确文章的写作目的,从而提高阅读效率。
2.通过寻找押韵词欣赏诗歌,谈论过去的回忆和经历,培养珍惜时光的意识。
3.能够运用宾语从句等重点句型描述校园时光,做毕业典礼上的演讲。
文化知识Culture 1.通过谈论过去的回忆和经历、校园时光和做毕业典礼上的演讲,培养学生珍惜过去的时光,从现在做起,追求美好未来的意识。
新版人教新目标版2020年九年级英语全册Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7基础知识梳理
1 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.
第1课时 Section A(1a2d)
survey
n. 调查。常用短语： do a survey 做调查
standard n. 标准；水平。常用短语：meet the standards of… 符合/达到……标准
row n. 一排；一列；一行。常用短语： in a row 连续几次地。v. 划船
instruction n. 指示；命令。其动词形式为instruct(命令；指示)
shall modal v. 将要；将会
【拓展】 (1)instruction与教学有关时，指教师课堂的讲解、指导及要求，与manner相似，通常用复数形式。另有仪器、药物等的“用法说明，使用说明”以及操作步骤的具体“做法、要求”之意，与direction通用，也常用复数形式。
(2)shall是情态动词，意为“将要； 将会”，常用句式是“Shall I/we…？”，意为“……好吗？要不要……？”，表示提建议或征求他人意见。如：
Shall I open the window? 我打开窗户好吗？
be patient with
sb./to do sth. 对某人有耐心；做某事有耐心
put in effort 付出努力
☆I remember meeting all of you in Grade 7. 我记得在七年级的时候见过你们所有人。
remember v. 记住；记起。常用短语有： remember to do sth. 记住要做某事(事情还没有做); remember doing sth. 记得已经做了某事(事情已经做了)。如：
Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗？
新人教版九年级全册英语Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.(学案3)
九年级英语 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade
7.
第1课时 Section A 1a～2d
一、听录音或根据音标朗读词汇表中P.105～P.106：survey～shall共8个词。并在课文中划出来。
二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。
1
做一份学校调查
9
弄伤膝盖
2 害怕 10 最美好的回忆
3 高要求 11 对…有耐心
4 记得做某事 12 解答、解决
5 进了两个球 13 无论
6 被老师鼓励 14 引导某人做某事
7 学习医药学 15 向…解释清楚
8 休息 16 投入更多的努力
自主探究
1. I remember being a volunteer once. 我记得曾经做过自愿者。
【解读1】 remember doing意思为记得做过某事，强调的是做过的动作；也有remember
to do 记得要去做某事，强调没有做的动作。remember的反义词forget 用法也是如此：forget
doing 忘记做过某事，强调的是做过的动作；forget to do忘记要去做某事，强调没有做的动作。
【举例】（1）I remember losing a schoolbag. 我记得丢失过一个书包。
（2）Frank remembers meeting this group of friends. 弗兰克记得遇到过这群朋友。
（3）I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.
我记得在一场足球比赛中我连续进了两个球。
【解读2】volunteer 在该句中作为名词“志愿者”使用。volunteer 也可作动词，volunteer to do 意思为志愿去做某事。
【举例】Mary volunteers several hours each week to help in the animals’ hospital.
人教版英语九年级全册Unit14 SectionA(1a-1c)优质课教案
309教育资源库
309教育资源库 Unit14 SectionA（1a-1c）优质课教案
站前路学校教育集团 万瑞清
一、教材分析：
本节课的教学内容选自人教2011版九年级Unit14 Section A（1a-1c）听说课。本单元围绕 “school days” 这一话题，通过谈论初中毕业生的在校时光、分享过去的回忆和经历，在知识层面上主要是让学生复习回顾并加深对于几种时态、句式及固定搭配的理解和运用，在情感上让学生珍惜初中学段的美好时光。
1a通过主题图中两个毕业生在毕业派对上的对话，激活学生初中生活的背景知识，同时导入本单元的话题：对初中生涯的美好回忆，1b活动通过与主题图相匹配的听力输入，再次让学生重温美好的在校时光，同时激发学生对过去学校生活和经历的表达愿望。1c活动让学生在复习现在完成时的基础上，谈论记忆深刻的经历。
二、学生分析
九年级学生思想逐渐趋于成熟、能够在小组活动中积极主动与他人沟通信息、产生并表达自己的观点；能够听懂本课话题的谈论，并从中提取关键信息和观点。
三、教学目标
（1）知识目标
学生能够熟悉并尝试运用动词短语：do a school survey, score the goals in a row, meet the
standard, win a prize, play the keyboard等等谈论过去经历。学生能够运用remember doing
something句式、结合过去时和现在完成时谈论令人难忘的回忆。
（2）能力目标
通过听说技能的训练，能够运用一般过去、现在完成时谈论过去的经历和感受。
（3）情感目标
通过本节课的学习和对初中生活的回顾，学生能够懂得更加珍惜初中生活的点滴，加深对高中以及未来生活的憧憬，树立远大的人生目标。
四、教学重难点
教学重点：
学生能运用remember doing something句式、以及有关动词短语并结合过去时和现在完成时态，来谈论、分享过去学校生活回忆和经历。
人教版九年级全册英语Unit14 SectionA 知识讲解+专题练习学案(含答案)
Unit14 SectionA
知识讲解
1. be patient with 对……有耐心
patient adj. 忍耐的；有耐心的 n. 病人
be patient to do sth 耐心做某事
2. no matter how 无论怎样
no matter how意为＂无论怎样＂，相当于however，引导让步状语从句。
3. Shall we get each of them a card and gift to say thank you? 我们给他们每人一张卡片和一份礼物来表示感谢，好吗？
（1）shall的主语必须是第一人称I或we，句型＂Shalll/we...?＂表示建议或征求对方意见，意为＂我/我们可以……吗?＂或＂……好吗?＂。对此类表建议的句型作肯定回答时，常用＂Good idea./Sure./Certainly. /Yes, let’s...＂ 等。
（2）shall作情态动词，意为＂将要；将会＂，其后接动词原形，表示一般将来时，用在陈述句中时其主语必须是第一人称。
4. prepare for为……做准备
prepare作及物动词，意为＂准备＂，prepare for sth意为＂为某物/事做准备＂，相当于get
ready for。
5. go by 过去；（时间）流逝
go by为不及物动词短语，意为＂（时间）流逝＂，还可表示＂经过……旁边；从……旁边经过＂。
专题练习
一、单项选择
1．—Here comes the bus. Is everyone here?
—No. Sam________ a meeting in the school hall now.
A．have B．had C．will have D．is having
2．— Can you go shopping with me?
— Sorry, I ________ a letter, so I can’t go with you.
人教版英语九年级全册Unit14 SectionA(1a-1c)精品教案
309教育资源库
309教育资源库 Unit14 SectionA（1a-1c）精品教案
学科 English 年级 9 班级
课题 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Section A 1a ~ 1c
话题 School days
功能 1. Share past memories and experiences.
2. Look ahead to the future.
教
学
目
标
知识
技能 1. Target language:
What happened in Grade 7 that was special?
I remember losing my schoolbag in Grade 7.
Thanks for saving my life that day.
I always did my homework carefully to meet his standards.
2. Grammar:
remember + doing sth.
3. Words and expressions;
(1) Curriculum words: survey, standard, row, keyboard
(2) Useful expressions: in a row, junior high school, win a prize,
do a school survey, help sb. With a problem, remember
doing sth.,
过程
方法 To know how to talk about the past by practicing and role-play.
To look back on your last three years.