汽修安全教育教案
汽车修理安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解汽车修理的基本安全知识和操作规范。
2. 培养学生安全意识，提高学生在汽车修理过程中的自我保护能力。
3. 使学生掌握汽车修理过程中常见的安全事故预防和处理方法。
教学重点：1. 汽车修理基本安全知识。
2. 汽车修理操作规范。
3. 常见安全事故预防和处理方法。
教学难点：1. 汽车修理过程中的安全操作技巧。
2. 常见安全事故的预防措施。
教学准备：1. 汽车修理安全知识PPT。
2. 汽车修理操作规范视频。
3. 汽车修理工具和设备。
4. 模拟汽车修理现场。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍汽车修理行业的发展现状和重要性。
2. 引导学生思考汽车修理过程中的安全问题。
二、讲授新课1. 汽车修理基本安全知识a. 介绍汽车修理过程中常见的危险因素，如高压气体、高温、电气设备等。
b. 讲解如何识别和预防这些危险因素。
2. 汽车修理操作规范a. 讲解汽车修理过程中的基本操作步骤和注意事项。
b. 强调安全操作的重要性，以及违反操作规范可能带来的后果。
3. 常见安全事故预防和处理方法a. 介绍汽车修理过程中常见的安全事故，如火灾、爆炸、触电等。
b. 讲解如何预防和处理这些安全事故。
三、案例分析1. 教师选取一些真实的汽车修理安全事故案例，分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，总结事故教训，提出改进措施。
四、实践操作1. 教师组织学生进行模拟汽车修理操作，让学生亲身体验安全操作的重要性。
2. 学生在操作过程中，注意观察和总结安全操作技巧。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全操作的重要性。
2. 学生分享自己在实践操作中的收获和体会。
教学评价：1. 学生对汽车修理基本安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的安全意识。
3. 学生对常见安全事故预防和处理方法的了解程度。
教学延伸：1. 鼓励学生参加汽车修理安全知识竞赛，提高安全意识。
2. 组织学生参观汽车修理企业，了解实际操作中的安全规范。
汽车维修安全教案
汽车维修安全教案教案标题：汽车维修安全教案教案目标：1. 了解汽车维修过程中的安全注意事项。
2. 掌握正确使用维修工具和设备的方法。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 汽车维修过程中的常见安全问题。
2. 维修工具和设备的正确使用方法。
3. 安全意识培养和自我保护技巧。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾汽车维修的重要性和常见的维修项目。
2. 引发学生对于汽车维修过程中的安全问题的思考。
教学主体：步骤1：讲解汽车维修过程中的常见安全问题。
1. 介绍在汽车维修中可能遇到的危险，如电击、火灾、机械伤害等。
2. 阐述避免事故发生的基本原则，如戴好个人防护装备、正确使用维修工具等。
步骤2：介绍维修工具和设备的正确使用方法。
1. 列举常见的维修工具和设备，并解释其用途和正确使用方法。
2. 强调使用工具时的注意事项，如保持工具的干净和锋利、正确握持工具等。
步骤3：培养安全意识和自我保护技巧。
1. 引导学生意识到安全意识的重要性，并介绍一些常见的自我保护技巧，如正确站立姿势、避免疲劳操作等。
2. 进行案例分析和讨论，让学生思考在特定情况下如何做出正确的安全决策。
总结：1. 总结本节课的教学内容，强调汽车维修安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中始终保持安全意识，遵守安全规定。
教学评估：1. 设计一份练习题，测试学生对于汽车维修安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在实际维修操作中是否能够正确使用工具和设备，并注意他们的安全行为。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于展示汽车维修安全知识和案例分析。
2. 维修工具和设备的实物样本，供学生亲自操作和观察。
教学延伸：1. 鼓励学生参加相关的汽车维修安全培训课程，提升专业知识和技能。
2. 组织学生参观汽车维修店或工厂，亲身感受安全操作的重要性。
这个教案旨在通过讲解汽车维修过程中的安全问题、正确使用维修工具和设备的方法以及培养学生的安全意识和自我保护能力，帮助学生掌握汽车维修安全知识，提高他们在实际维修操作中的安全意识和自我保护能力。
汽修安全教育教案
汽修安全教育教案一、教案简介本教案旨在通过系统的安全知识讲解和实操演练，使学生掌握汽修作业中的安全操作规程，提高安全意识，预防事故发生。
本课程适用于汽修专业的学生，共计十五个章节。
二、教学目标1. 了解汽修作业中的潜在危险和安全防护措施。
2. 学会正确使用汽修工具和设备，避免操作不当造成的伤害。
4. 掌握事故应急预案，降低事故发生时的损失。
三、教学内容第一章：汽修安全概述1.1 汽修安全的重要性1.2 安全防护设施及用品1.3 安全操作规程第二章：个人防护装备的使用2.1 头盔、眼镜、手套的使用2.2 防护鞋、防护服的选择与佩戴2.3 呼吸防护装备的正确使用第三章：工具与设备安全3.1 通用工具的安全使用3.2 电动工具的注意事项3.3 特种设备的安全操作第四章：汽车电路安全4.1 电路基础知识4.2 诊断仪器的正确使用4.3 避免触电和短路的措施第五章：事故应急预案5.1 事故的预防与处理5.2 火灾的扑救与逃生5.3 伤员的急救与转移四、教学方法1. 理论讲解：通过PPT、视频等资料，直观地展示汽修安全知识。
2. 实操演练：安排学生在实验室进行安全操作演练，巩固所学知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 互动环节：设置问答、讨论等形式，激发学生的学习兴趣，巩固知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 实操演练：评估学生在实际操作中的安全意识和操作规范。
3. 考试成绩：设置书面考试，检验学生对安全知识的掌握程度。
六、焊接安全6.1 焊接工艺及其安全特点6.2 焊接设备的安全操作6.3 焊接过程中的安全防护措施七、机械设备安全7.1 机械设备的安全防护装置7.2 常用机械设备的安全操作规程7.3 防止机械伤害的注意事项八、化学品安全8.1 化学品分类与标识8.2 危险化学品的储存与运输8.3 化学品泄漏事故的应对措施九、网络安全9.1 计算机网络基础知识9.2 汽修行业网络安全风险9.3 网络安全防护措施与实操十、环境保护与职业健康10.1 汽修作业中的环保问题10.2 职业病防治与健康体检10.3 绿色汽修与可持续发展教学评价：6. 观察学生在焊接实操中的安全操作，评估其对焊接安全的掌握程度。
汽修安全培训教育计划
汽修安全培训教育计划一、背景介绍汽修行业是一个高风险的行业，员工在工作中常常需要接触各种机械设备和化学品，因而存在着一定的安全隐患。
为了保障员工的安全和健康，提高工作效率，我公司决定组织汽修安全培训教育活动，帮助员工提高安全意识和技能，降低意外事故发生的可能性。
二、培训目标1. 让员工了解车间常见的安全隐患和事故原因，学习避免事故发生的方法；2. 提高员工对工作场所安全规范的认识，培养员工正确的安全意识；3. 提高员工的安全技能，掌握正确的安全操作方法，预防事故的发生；4. 加强员工对危险化学品和有害物质的安全防护知识，提高员工对危险品的识别和处理能力。
三、培训内容1. 安全意识培训- 安全意识的培养和重要性- 车间常见的安全隐患和事故原因- 避免意外事故发生的方法2. 安全规范培训- 员工对工作场所安全规范的认识与遵守- 车间安全设施的使用和保养- 灭火器的使用方法和注意事项3. 安全技能培训- 安全操作方法的培训和演练- 机械设备的正确操作和维护- 品质检验过程中的安全注意事项4. 危险化学品安全培训- 危险化学品的危害和防护知识- 危险品的使用、存放和处理方法- 突发事件的处理和应急预案四、培训方式1. 现场培训- 通过讲解、示范、模拟演练等方式，让员工亲身感受到安全操作的重要性，更直观地掌握安全技能。
- 聘请相关专业人员和教练员对员工进行现场实操操作指导，提高员工的操作技能。
2. 理论培训- 通过讲座、课堂学习等形式，向员工传授安全知识和技能，强化员工的安全意识。
- 利用多媒体设备进行安全教育，加强员工对安全知识的学习和理解。
五、培训计划1. 安全意识培训（1天）时间：9:00-11:30，14:00-17:00内容：上午：安全意识的培养和重要性讲座，车间常见的安全隐患和事故原因讲解下午：避免意外事故发生的方法讲解，安全演示2. 安全规范培训（1天）时间：9:00-11:30，14:00-17:00内容：上午：员工对工作场所安全规范的认识与遵守讲解，车间安全设施的使用和保养演示下午：灭火器的使用方法和注意事项讲解，安全规范实操操作3. 安全技能培训（2天）时间：9:00-11:30，14:00-17:00内容：上午：安全操作方法的培训和演练下午：机械设备的正确操作和维护讲解，品质检验过程中的安全注意事项4. 危险化学品安全培训（1天）时间：9:00-11:30，14:00-17:00内容：上午：危险化学品的危害和防护知识讲解下午：危险品的使用、存放和处理方法讲解，突发事件的处理和应急预案演练六、培训评估1. 理论考核- 针对培训内容，进行理论知识测试，检验员工对安全知识的掌握情况。
中职《汽车维修基本技能》教案汽车维修工作安全教案
中职《汽车维修基本技能》教案-汽车维修工作安全教案一、教学目标1. 让学生了解汽车维修工作的安全常识和操作规范。
2. 培养学生遵守汽车维修工作安全操作规程的能力。
3. 使学生掌握汽车维修过程中常见的安全隐患及预防措施。
二、教学内容1. 汽车维修安全知识a. 维修工作前的准备工作b. 维修工作中的安全操作规程c. 维修工作后的收尾工作2. 汽车维修安全操作规范a. 个人防护装备的穿戴与使用b. 工具和设备的正确使用与维护c. 汽车零部件的拆装与检测3. 汽车维修安全隐患及预防措施a. 机械伤害的预防b. 电气伤害的预防c. 火灾爆炸的预防三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
2. 演示法：展示维修工作中的安全操作演示。
3. 实操训练法：学生分组进行维修操作练习，培养安全操作习惯。
四、教学过程1. 导入：讲解汽车维修工作安全的重要性，引起学生重视。
2. 新课讲解：讲解汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
3. 演示环节：展示维修工作中的安全操作演示。
4. 实操训练：学生分组进行维修操作练习，教师巡回指导。
5. 总结与反馈：总结本节课的重点内容，收集学生反馈意见。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握汽车维修安全知识、操作规范和安全隐患预防措施。
2. 学生在实际操作中能严格遵守安全操作规程，无安全事故发生。
3. 学生对汽车维修工作安全有较高的认识，能自觉维护维修工作环境。
六、教学资源1. 教材：《汽车维修基本技能》2. 教辅资料：汽车维修安全操作演示视频、图片、案例分析等。
3. 工具和设备：汽车零部件、工具箱、个人防护装备等。
4. 场地：汽车维修实训室。
七、教学环境1. 教室：宽敞、明亮，配备投影仪、白板等教学设施。
2. 实训室：具备汽车维修操作条件，配备必要的工具和设备。
3. 安全设施：消防器材、急救箱等。
八、教学进度安排1. 课时：本章共计4课时。
2. 教学计划：a. 第1课时：讲解汽车维修安全知识和操作规范。
汽车维修行业安全教育方案
汽车维修行业安全教育方案一、背景介绍汽车维修行业是一个需要高度技术和技能的行业，因此安全教育在其中尤为重要。
汽车维修工作包括汽车机械、电气设备的维修和保养，汽车零部件的更换等工作。
这些工作的复杂性和危险性需要维修工人具备一定的专业知识和技能，同时要求他们在工作中遵守车间安全规章制度和操作规程，严格执行各项安全操作要求，严防事故的发生。
而在当前汽车维修行业中，安全教育工作存在一定的薄弱环节，维修工人对安全知识的了解和掌握不够充分，对安全意识和安全操作规程的理解和执行不够到位。
因此，制定一套科学完善的汽车维修行业安全教育方案对于维修工人的安全素质的提高和减少事故发生有着重要的意义。
二、目标1. 提高维修工人的安全意识，增强安全知识和技能；2. 降低事故发生率，减少人员伤亡和财产损失；3. 建立健全的安全管理体系，促进汽车维修行业的健康发展。
三、内容1. 加强安全意识教育（1）定期组织安全知识培训，包括安全规则、操作规程、应急措施等内容，提高维修工人对安全知识的了解和掌握。
（2）建立安全意识教育制度，要求维修工人定期参加安全知识培训，学习新的安全操作规程，掌握事故应急处理的技能。
（3）加强安全知识的宣传，通过各种途径向维修工人传达安全知识，提高他们的安全意识，使安全知识深入人心。
2. 预防安全事故的发生（1）严格执行安全操作规程，对维修工人进行安全操作技能培训，定期组织安全操作技能考核，对不合格者进行整改和再培训。
（2）建立完善的安全检查制度，对车间设备、工具、用具进行定期检查和维护，确保设备正常运转，排除安全隐患。
（3）建立健全的事故预防机制，对可能发生的安全隐患进行全面排查，采取有效措施，防患于未然。
3. 应急措施和事故处理（1）建立汽车维修行业应急预案，要求维修工人了解和熟悉预案内容，能够在发生事故时迅速有效地进行应急处理。
（2）建立健全的事故处理机制，对发生的事故进行及时查处和处理，追究责任，消除事故隐患。
中职《汽车维修基本技能》教案汽车维修工作安全教案
中职《汽车维修基本技能》教案-汽车维修工作安全教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车维修工作的安全常识；（2）掌握汽车维修过程中应遵守的安全操作规范；（3）熟悉常见汽车维修工具和设备的安全使用方法。
2. 技能目标：（1）能够正确使用汽车维修工具和设备；（2）能够在实际操作中遵守汽车维修安全规范；（3）能够处理汽车维修过程中的突发事件。
3. 情感目标：（1）培养学生的安全意识；（2）培养学生对汽车维修工作的热爱和敬业精神。
二、教学内容1. 汽车维修安全常识；2. 汽车维修安全操作规范；3. 常见汽车维修工具和设备的安全使用方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车维修安全常识、操作规范和安全使用方法；2. 演示法：演示汽车维修工具和设备的安全使用；3. 实践法：学生分组进行实际操作，练习汽车维修安全技能；4. 讨论法：学生分组讨论汽车维修过程中的安全问题及解决方法。
四、教学准备1. 教室环境布置：将汽车维修工具和设备摆放在教室内，以便学生观察和学习；2. 教学材料：准备相关的教案、PPT、视频等教学资源；3. 安全设施：准备安全帽、防护眼镜、手套等安全防护用品。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考汽车维修安全的重要性；2. 讲解：讲解汽车维修安全常识、操作规范和安全使用方法；3. 演示：演示汽车维修工具和设备的安全使用；4. 实践：学生分组进行实际操作，练习汽车维修安全技能；5. 讨论：学生分组讨论汽车维修过程中的安全问题及解决方法；6. 总结：总结本节课的重点内容，强调汽车维修安全意识；7. 作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对汽车维修安全知识的掌握情况；2. 实践操作：观察学生在实际操作中是否能够遵守汽车维修安全规范；3. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度和对安全问题的认识；4. 作业完成情况：检查学生对所学知识的巩固程度。
汽修班--安全知识教育教案
“安全教育”主题班团会教案（二）安全事例：1．随家长出行惨死于车轮下：2000年6月6日12时许，江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋，男，6岁。
中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家，这时他妈妈站在路对面喊他，杨洋就挣脱爷爷牵他的手，向马路对面跑去，刚跨进马路两三步，就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去，当场死亡，他妈妈见此状，猛扑到杨洋的身上，杨洋！杨洋！从那天起，杨洋的妈妈天天来到杨洋被车压死的地方喊杨洋……。
2．上学、放学横穿公路残死于车轮下：1999年4月7日16时许，渝中区肖家沟中学一年级学生陈卓，女。
下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。
3.2013年7月3号下午3时50分左右，这起交通意外发生在枝江市迎宾大道与礼化路交会处。
上午10时，记者来到这里，现场已恢复平静，但周边不少商户对事发时的惨烈一幕仍心有余悸。
“摩托车失控了。
”赵师傅说，当时一位少年骑一辆无牌踏板摩托车，载着另外一位少年在非机动车道上行驶。
恰好此时路边有行人经过，摩托车避让不及，将行人撞倒后失去平衡;两人双双倒地，被巨大的惯性甩飞了出去。
而路边恰好又停放着一辆卖西瓜的拖拉机，两人和路面、拖拉机发生剧烈碰撞。
另外几位居民说，事发当时，两人血流不止，已处于昏迷状态，他们赶紧拨打了报警电话。
4. 2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。
铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。
楼梯上都是人。
突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。
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汽修安全教育教案
冬季气候干燥，是火灾的多发季节，也是安全检查的重要季节，为此，汽修专业的同学在老师的带领下，进行了全方位的安全学习。
一、灭火器的使用
1、首先检查灭火器合格与否（检修日期在一年之内、指针指示绿色）
2、使用前先把灭火器摇动数次，使瓶内干粉松散。
3、拔下保险销，对准火焰根部压下压把喷射。
4、在灭火过程中，始终保持直立状态，不得卧倒或颠倒使用。
5、站立在上风方向，灭火后防止复燃。
二、四懂、四会、一明确：
1、懂得本岗位生产过程中火灾的危险性，会报警；
2、懂得预防火灾的措施，会使用多种消防器材；
3、懂得扑救初期火灾的方法，会扑救初期火灾；
4、懂得火灾现场的逃生方法，会组织人员疏散。
5、明确重点部位和工种。
三、清理卫生死角
同学们将车间内的旧抹布，矿泉水瓶等杂物清理干净，将车间周围的易燃物彻底清除干净。
确保危险系数降到最低。
通过本次活动，使同学们基本掌握了四懂四会，以及正确使用灭火器，为实习车间的安全提高了系数，为同学们的生命安全奠定了坚
实的基础
日常生活中，时常会发生一些突发的意外事故，如电击、溺水等。
遇到这些情况时，周围的人员不能紧张慌乱，应该首先通
过电话通知急救部门。
在急救部门未到现场院之前，周围人员应及时对伤者采取有效的急救措施。
如果伤者有神智不清、抽搐、颈动脉摸不到搏动、心跳停止、瞳孔散大、呼吸停止、面色苍白等症状时，可判断为心跳骤停。
心跳骤停是临床最紧急的情况，必须分秒必争、不失时机地进行抢救。
紧急抢救的方法如下
在心跳骤停的极短时间内，首先进行心前区叩击，连击2~3次。
然后进行胸外心脏按压及口对口人工呼吸。
具体方法是，双手交叉相叠用掌部有节律地按压心脏，这种做法的目的在于使血液流入主动脉和肺动脉，建立起有效循环。
做口对口人工呼吸时，有活动假牙者应先将假牙摘下，并清除口腔内的分泌物，以保持呼吸道的通畅。
然后，捏紧鼻孔吹气，使胸部隆起、肺部扩张。
心脏按压必须与人工呼吸配合进行，每按心脏4~5次吹气一次，肺部充气时不可按压胸部。
现场急救触电才人工呼吸法
触电人脱离电源后，应立即进行生理状态的判定。
只有经过正确的判定，才能确定抢救方法。
（1）判定有无意识；救护人轻拍或轻摇触电人的户膀（注意不要用力过猛或摇头部，以免加重可能存在的外伤），并在耳
旁大声呼叫。
如无反应，立即用手指掐压人中穴。
当呼之不应，刺激也毫无反应时，可判定为意识已丧失。
该判定过程应在5S内完成。
当触电人意识已丧失时，应立即呼救。
将触电人仰卧在坚实的平面上，头部放平，颈部不能高于胸部，双臂平放在驱干两侧，解开紧身上衣，松开裤带，取出假牙，清除口腔中的异物。
若触电人面部朝下，应将头、户、驱干作为一个整体同时翻转，不能扭曲，以免加重颈部可能存在的伤情。
翻转方法是：救护人跪在触电人肩旁，先把触电人的两只手举过头，拉直两腿，把一条腿放在另一条腿上。
然后一只手托住触电人的颈部，一只手扶住触电人的肩部，全身同时翻转。
（2）判定有无呼吸：在保持气道开放的情况下，判定有无呼吸的方法有：用眼睛观察触电人的胸腹部有无起伏；用耳朵贴近触电人的口、鼻，聆听有无呼吸的声音；用脸或手贴近触电人的口、鼻，测试有无气体排出；用一张薄纸片放在触电人的口、鼻上，观察纸片是否动。
若胸腹部无起伏、无呼气出，无气体排出，纸片不动，则可判定触电人已停止呼吸。
该判定在3~5S内完成。
以上的抢救方法虽然只是在遇到突发事件时才需要用到的，但它是家庭急救的必备手段，我们应该及时学习并掌握。
触电急救的基本原则是在现场采取积极措施保护伤员生命，减轻伤情，减少痛苦，并根据伤情需要，迅速联系医疗部门救治。
要认真观察伤员全身情况，防止伤情恶化。
发现呼吸、心跳停止时，应立即在现场就地抢救，用心肺复苏法支持呼吸和血液循环，对脑、心等重要脏器供氧。
急救的成功条件是动作快、操作正确，任何拖延和操作错误都会导致伤员伤情加重或死亡。
一、脱离电源
触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。
因为电流作用的时间越长，伤害越重。
脱离电源就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。
在脱离电源时，救护人员既要救人，也要注意保护自己。
触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触伤员，因为有触电的危险；如触电者处于高处，解脱电源后会自高处坠落，因此，要采取预防措施。
对各种触电场合，脱离电源采取如下措施。
1.低压设备上的触电
触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开关或刀闸、拔除电源插头等，或使用绝缘工具，如干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者；也可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯；也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者；
救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，绝缘自己进行救护。
为使触电者与导电体解脱，最好用一只手进行。
如果电流通过触电者入地，并且触电者紧经握电线，可设法用干木板塞到其身下，与地隔离，也可用干木把斧子或有绝缘柄的钳子等将电线剪断。
剪断电线要分相，一根一根地剪断，并尽可能站在绝缘物体或干木板上进行。
2.高压设备上触电
触电者触及高压带电设备，救护人员应迅速切断电源，或用适合该电压等级的绝缘工具（戴绝缘手套、穿绝缘靴并用绝缘棒）解脱触电者。
救护人员在抢救过程中应注意保持自身与周围带电部分必要的安全距离。