高中物理第三章相互作用弹力同步练习新人教必修
人教版高中物理必修一第三章相互作用章练习含答案
第三章相互作用章练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.关于重力和弹力的下列说法中，不正确的是A. 挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变产生的B. 由胡克定律可得：，可知弹簧的劲度系数与弹力成正比，与形变量成反比。
C. 质量均匀分布、几何形状规则的物体的重心必与其几何中心重合D. 轻杆的弹力方向不一定沿杆方向，但可以沿杆向外2.某同学将课本放在桌面上，如图所示，则有关下列说法中正确的是A. 桌子对课本的支持力是因为桌子的形变产生的B. 桌面对课本的支持力与课本的重力是一对作用力与反作用力C. 桌面对课本的支持力与课本对桌面的压力是一对平衡力D. 课本对桌面的压力就是课本的重力3.三个重均为的相同木块、、和两个劲度系数均为的相同轻弹簧、用细线连接如图，其中放在无摩擦的水平桌面上。
开始时，弹簧处于原长，木块都处于静止状态。
现用水平力缓慢地向左拉弹簧的左端，直到木块刚好离开水平地面为止。
该过程弹簧的左端向左移动的距离是（轻弹簧和细线的重量都忽略不计）（）A. 4cmB. 6cmC. 8cmD. 10cm4.如图所示，两个小球a、b的质量均为m，用细线相连并悬挂于O点．现用一轻质弹簧给小球a施加一个拉力F，使整个装置处于静止状态，且Oa与竖直方向夹角为30°，已知弹簧的劲度系数为k，重力加速度为g，则弹簧的最短伸长量为( )A. B. C. D.5.如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数也相同．三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示．则下列说法正确的是( )A. A物体受到的摩擦力方向向右B. 三个物体中只有A物体受到的摩擦力是零C. B受到的摩擦力沿斜面向下D. B、C受到的摩擦力方向相反6.如图所示，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水平面成角，物块也恰好做匀速直线运动，物块与桌面间的动摩擦因数为（）A. B. C. D.7.如图，水平面上一质量为m的物体在与水平面成θ角的力F的作用下由静止开始运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ,则物体所受摩擦力F f（）A. F f＜μmgB. F f=μmgC. F f＞μmgD. 不能确定8.如图所示，物体B叠放在物体A上，A，B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则( )A. A，B间没有静摩擦力B. A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上C. A受到斜面的滑动摩擦力大小为2mg sin θD. A与B间的动摩擦因数μ＝tan θ9.四块质量均为m、形状相同的坚固石块两个侧面间所夹的圆心角均为30°，其中3与1、1与2、2与4之间摩擦力可以忽略，而3、4与地基A、B间接触面粗糙，现将四块石块与地基垒成如图形状，图中第1、2块间的接触面是竖直的，则下列判断正确的是（）A. 地基A对石块3的摩擦力为B. 石块1、2间无相互作用力C. 石块2、4间的作用力为D. 地基B对石块4的摩擦力为零10.如图，半球B放置在粗糙水平地面上，光滑球A放在竖直墙面与球B之间，A、B均保持静止。
高中物理第三章相互作用3.2弹力同步测试含解析新人教版必修089
3．2 弹力(10分钟，10分)1．物体A受到外力作用发生弹性形变时，发生形变的物体A对使它发生形变的物体B 产生弹力作用，下列说法中正确的是( )A．物体A先发生形变，后产生弹力B．物体A先产生弹力，后发生形变C．弹力和形变是同时产生，同时变化的D．物体A由于形变而对物体B产生了弹力作用【答案】CD【解析】弹力和弹性形变同时产生，所以选项C正确，AB错误；物体A对物体B产生了弹力作用是因为物体A发生了形变，所以选项D正确．2.如图所示，物体A静止在斜面B上．下列说法正确的是( )A．斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B．物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C．斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的【答案】CD3．如图所示，一匀质木棒斜靠在竖直墙壁上保持静止，下列选项中关于木棒所受的弹力的示意图正确的是( )【答案】C【解析】木棒的下端与水平地面接触，接触面为水平地面，故弹力的方向应该与水平地面垂直，木棒的上端与墙壁接触，故弹力的方向和墙壁垂直，所以选项C正确．4．探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0.16 m，悬挂20 N重物时，弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为( ) A．L0＝0.02 m k＝500 N/mB．L0＝0.10 m k＝500 N/mC．L0＝0.02 m k＝250 N/mD．L0＝0.10 m k＝250 N/m【答案】D【解析】由F＝kx可得15 N＝k(0.16－L0)20 N＝k(0.18－L0)，解得L0＝0.10 m，k＝250 N/m.故D正确．(20分钟，30分)知识点一弹性形变和弹力1．下列关于弹力的叙述中错误的是( )A．压力、拉力、支持力都是弹力B．压力和支持力的方向总是垂直于接触面C．轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在沿绳、杆的直线上D．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不沿杆【答案】C【解析】弹力包括压力、拉力、支持力，其中绳的拉力总沿绳收缩的方向，压力、支持力的方向总与接触面垂直，故A、B正确；杆不同于绳，杆可以发生拉伸形变、压缩形变和弯曲形变，所以杆的弹力方向不一定沿杆，要具体问题具体分析，C错误，D正确．2．关于弹性形变概念的理解，下列说法正确的是( )A．物体体积的改变叫弹性形变B．一根铁丝用力弯曲后的形变叫弹性形变C．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D．物体在外力作用后的长度改变叫做弹性形变【答案】C【解析】物体发生形变后无外力作用时能够恢复原状的形变叫做弹性形变，故C正确．3．如图所示，a的质量是2 kg，b的质量是1 kg.设接触面是光滑的，a和b都静止不动，其中a受两个或两个以上弹力的有( )【答案】CD【解析】A项中a受地面的支持力；B项中a受地面的支持力；C项中a受地面支持力和b的压力；D项中a受地面支持力和绳的拉力．故C、D项中a受两个弹力作用．知识点二几种弹力4．一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，轻弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的轻弹簧按如图所示方式连接，A小球的质量为m，B小球的质量为2m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且轻弹簧都在弹性限度范围内)( )A．4L B．5LC．6L D．7L【答案】D【解析】挂一个质量为m的小球时，轻弹簧的总长度变为2L，即伸长L，劲度系数k＝mg/L.若两个小球如题图所示悬挂，则下面的轻弹簧伸长2L，上面的轻弹簧受力3mg，伸长3L，则轻弹簧的总长为L＋L＋2L＋3L＝7L，故选项D正确．5．在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B 两点，则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为( )A．均竖直向上B．均指向球心C．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上D．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上【答案】D【解析】支持力、压力的方向垂直于接触面或其切面．在A点，杆的端点跟球面接触，弹力的方向垂直于该处球面的切面，指向球心，而在B点，容器的边缘跟杆的侧面接触，该处的支持力应垂直于杆向上，选项D正确．6．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，小车静止，下列关于斜杆对小球的弹力的判断中，正确的是( ) A．大小为mg，方向沿斜杆向上B．大小为mg，方向垂直斜杆向上C．大小为mg，方向竖直向上D．斜杆对小球的弹力与小球的重力是一对平衡力【答案】CD【解析】系统静止，小球受力平衡，其重力与弹力必然等大反向，故选项CD正确．知识点三实验：探究弹力和弹簧伸长量的关系7．在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是( )A．先测量原长，后竖直悬挂B．先竖直悬挂，后测量原长C．先后顺序对实验结果无影响D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重【答案】BD【解析】因本实验表示弹簧伸长量采用挂重物后总长减去原长的方法，而弹簧自重将导致弹簧伸长，先竖直悬挂后再测原长，可消除由弹簧自重带来的误差．故选B、D.8.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，设计了如图所示的实验装置．所用钩码的质量都是30 g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，所得数据如下表所示．(弹力始终未超出弹性限度，取g ＝9.8 m/s 2)钩码质量/g 0 30 60 90 120 150 弹簧总长L /cm 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小F /N(1)试根据这些实验数据在图中给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F 跟弹簧总长L 之间的函数关系的图线，说明图线及图线跟坐标轴交点的物理意义．(2)该弹簧的劲度系数k 是多大？ 【答案】(1)见解析 (2)25.9 N/m【解析】(1)根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上，可以判定F 和L 间是一次函数关系，图线表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧，如图所示．该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长．(2)弹簧的劲度系数k ＝ΔFΔx＝25.9 N/m.知识点四胡克定律9．关于胡克定律，下列说法正确的是( )A ．由F ＝kx 可知，在弹性限度内弹力F 的大小与弹簧形变量x 成正比B ．由k ＝F x可知，劲度系数k 与弹力F 成正比，与弹簧的长度改变量成反比C ．弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F 的大小和弹簧形变量x 的大小无关D ．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小 【答案】ACD【解析】在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量遵守胡克定律F ＝kx ，故A 正确；弹簧的劲度系数是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F 及x 无关，故C 对，B 错；由胡克定律得k ＝F x，可理解为弹簧每伸长(或缩短)单位长度时受到的弹力的值与k 相等，故D 正确． 10．一个轻弹簧挂30 N 的重物时，轻弹簧总长为17.2 cm ，挂100 N 的重物时，轻弹簧总长为20 cm(轻弹簧伸长均在弹性限度内)，则轻弹簧的原长为( )A ．12 cmB ．14 cmC ．15 cmD ．16 cm【答案】D【解析】一个轻弹簧挂30 N 的重物时，轻弹簧总长为17.2 cm ，根据胡克定律，有F 1＝k (l 1－l 0)，挂100 N 的重物时，根据胡克定律，有F 2＝k (l 2－l 0)，联立解得轻弹簧的原长为l 0＝16 cm ，故选项D 正确．11．如图所示，两木块的质量分别为m 1和m 2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2，上面木块压在上面的轻质弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的轻质弹簧．在此过程中上面木块移动的距离为( )A.m 1g k 1B.m 2g k 2C.m 1g k 1＋m 1g k 2D.m 1g k 1＋m 2g k 2【答案】C【解析】在没有施加外力向上提时，轻质弹簧均被压缩，压缩的长度：Δx 1＝m 1gk 1、Δx 2＝m 1＋m 2gk 2.在用力缓慢向上提m 1直至m 1刚离开上面轻质弹簧时，劲度系数为k 1的轻质弹簧处于原长，劲度系数为k 2的轻质弹簧仍被压缩，压缩量为Δx ′＝m 2gk 2.所以在此过程中，上面木块移动的距离为Δx 1＋Δx 2－Δx ′＝m 1g k 1＋m 1gk 2，故选项C 正确．课后作业时间：45分钟 满分：80分班级________ 姓名________ 分数________一、选择题1．一木块静放在水平地面上，下列说法中正确的是( ) A ．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变 B ．地面受到向下的弹力，是因为木块发生了弹性形变 C ．木块受到向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变 D ．木块受到向上的弹力，是因为木块发生了弹性形变 【答案】BC【解析】木块静放在水平地面上，木块受到的弹力是地面发生了形变后又 要恢复原状时对阻碍恢复的木块产生的，地面受到的弹力是木块发生了形变又要恢复原状时对阻碍恢复的地面产生的，故选项BC 正确．2．如图所示，轻弹簧的两端各受20 N 拉力的作用，弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内)，那么下列说法正确的是( )A ．弹簧所受的合力为40 NB ．该弹簧的劲度系数k ＝200 N/mC ．该弹簧的劲度系数k ＝400 N/mD ．根据公式k ＝F /x ，弹簧的劲度系数k 会随弹簧弹力F 的增大而增大 【答案】C【解析】弹簧两端各受20 N 拉力，弹簧所受的合力为零，A 项错．由胡克定律得k ＝ΔFΔx＝205×10－2 N/m ＝400 N/m.故B 项错、C 项对．弹簧的劲度系数由弹簧本身决定，不随弹力变时，弹力的大小为2 N【解析】弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为0，由此可知弹簧原长为图象左半部分为弹簧处于压缩状态，右半部分为弹簧处于伸长状态，律可求得弹簧的劲度系数以及其他的相关问题．．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度由胡克定律F＝kx，得压弹簧时，＋F1，故C正确．－l1静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，)在未悬挂重物时指针正对刻度．若要指针正对刻度【解析】设在弹簧测力计刻度上，用长度a 表示，x 1＝405＝155a ＝80 N 的斜面体静止在水平地面上，一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，轻杆的另一端固定一个重为2 N ．轻杆对小球的作用力沿轻杆向上，大于2 N ，方向竖直向下，方向垂直斜面向上所示．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是(．甲球受到两个弹力的作用 ．乙球受到两个弹力的作用 ．丙球受到两个弹力的作用D ．丁球(足球)与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v 1的方向后沿v 2的方向 【答案】C【解析】判断弹力的有无，可采用移除法，把接触面撤去，看球的运动状态是否发生改变，若改变，则肯定有弹力存在，故选项AB 错误，选项C 正确；弹力的方向是和接触面垂直的，丁球所受弹力的方向应该垂直于斜台面，故选项D 错误．10．如图所示，A 、B 两个物块的重力分别是G A ＝3 N ，G B ＝4 N ，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F ＝2 N ，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是( )A ．3 N 和4 NB ．5 N 和6 NC ．1 N 和2 ND ．5 N 和2 N 【答案】D【解析】弹簧可能被拉伸也可能被压缩．当弹簧被拉伸时，天花板受到的拉力F 1＝3 N ＋2 N ＝5 N ，地板受到的压力N 1＝3 N ＋4 N －5 N ＝2 N ，选项D 可能．当弹簧被压缩时，天花板受拉力F 2＝3 N －2 N ＝1 N ，地板受压力N 2＝3 N ＋4 N －1 N ＝6 N ，故选项ABC 均没有可能．故选D.二、非选择题11．为了探究弹力F 与弹簧伸长量x 的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为________________．甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为：________N/m 、________N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________(填“甲”或“乙”)．【答案】超过了弹簧的弹性限度 66.7 200 甲【解析】超出弹性限度，弹力与伸长量就不成正比了．根据胡克定律知劲度系数k ＝F x，分别计算得：甲弹簧的劲度系数为66.7 N/m ，乙为200 N/m.要制作一个精确度较高的弹簧测力计，则应选劲度系数小的弹簧，即弹簧甲．12．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中，请作出F －L 图线．(2)由此图线可得出该弹簧的原长L 0＝________cm ，劲度系数k ＝________ N/m.图线如图所示：即弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，劲度系数为图象直线部分的斜率，k ＝20 N/m. 1 2 3 /N 弹簧的长＝10.06.00 5.00×10时，弹簧被压缩到l 2＝4.20 cm ＝kx 2＝l 2)＝1.00×10，劲度系数均为k 的两个小物体，此时两根轻弹簧总长为l .，则根据胡克定律可得，l 0＋4mgk敬请批评指正。
高中物理人教版必修一 第三章 相互作用 同步练习
高中物理人教版必修一 第三章 相互作用 同步练习一、单选题1. 如图，一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，若将它们平移并首尾相接，三个力矢量组成了一个封闭三角形，则物体所受这三个力的合力大小为（）A．2F1B．F2C．2F3D．02. 如图所示，水平地面上斜放着一块木板AB，在AB上面放一个木块，设木块对木板的压力为F N，木块所受重力沿木板向下的分力为F1，若使木板的B端逐渐放低时，将会产生下述哪种结果()A．F N增大，F1增大B．F N增大，F1减小C．F N减小，F1增大D．F N减小，F1减小3. 在水平力F作用下，重为G的物体匀速沿墙壁下滑，如图所示．若物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，则物体所受的摩擦力的大小为( )A．μF B．μF＋GC．G D．4. 如图所示，两个方向相反的水平力F1和F2分别作用在物体B、C上，力的大小满足F2=2F1=2F．物体A、B、C均处于静止状态．各接触面与水平地面平行．物体A、C间的摩擦力大小为，物体B、C间的摩擦力大小为，物体C与地面间的摩擦力大小为，则（）A．B．C．D．5. 如图所示，用细线悬挂一个匀质小球靠在光滑竖直墙上．如果把线的长度缩短，则球对线的拉力F T、对墙的压力F N的变化情况正确的是( )A．F T、F N都不变B．F T减小、F N增大C．F T增大，F N减小D．F T、F N都增大6. 如图所示，细绳与所能承受的最大拉力相同，长度，则在不断增加重物重力的过程中（绳不会断）（）A．绳先被拉断B．绳先被拉断C．绳和绳同时被拉断D．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断7. 在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体, m1>m2,如图所示,若三角形木块和两物体都是静止的.则粗糙水平面对三角形木块A．有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右B．有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左C．有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因m1、m2、θ1、θ2的数值均未给出D．无摩擦力的作用8. 假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，如图所示，菜刀横截面为等腰三角形，刀刃前部的横截面顶角较小，后部的顶角较大，他先后做出过几个猜想,其中合理的是A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关B．在刀背上加上同样的压力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大9. 如图所示，用三根轻绳将质量为m的物块静止悬挂在空中。
_新教材高中物理第3章相互作用受力分析共点力的平衡练习新人教版必修
受力分析共点力的平衡一、选择题1.一根轻绳一端系小球P,另一端系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和小球P之间夹有一长方体物块Q,如图所示,在小球P、物块Q均处于静止状态的情况下,下列有关说法正确的是( )A.物块Q受3个力B.小球P受4个力C.若O点下移,物块Q受到的静摩擦力将增大D.若O点上移,绳子的拉力将变小2.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是( )3.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在竖直向上的力F作用下,A、B共同向上匀速运动,下列说法正确的是( )A.物体A受到物体B对它的作用力的大小等于物体A的重力B.物体B受到的作用力F的大小要小于物体A、B的重力之和C.墙面对物体A的滑动摩擦力方向向下D.物体A对物体B的静摩擦力方向沿接触面斜向上4.(多选)如图所示,一个质量m=0.3kg的小球穿在水平直杆上处于静止状态,现对小球施加一个5N的拉力F,F与杆的夹角为37°,小球与杆之间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则( )A.小球受到2个力B.小球受到3个力C.若F=10N,则小球受4个力D.若F=10N,则小球受3个力5.如图所示,甲、乙两个小球的质量均为m,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上。
现分别用大小相等的力F水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧。
则平衡时两球的可能位置是下列选项中的( )6.如图所示,在水平板左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧,紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处(最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)。
现将板的右端缓慢于自然长度。
已知滑块与水平板间的动摩擦因数为√33抬起使板与水平面间的夹角为θ,最后直到板竖直,此过程中弹簧弹力的大小F随夹角θ的变化关系可能是( )7.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆,小球通过轻绳与细杆相连,此时轻绳处于水平方向,球心恰位于圆弧形细杆的圆心处,如图所示。
新人教版高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(答案解析)
一、选择题1．某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。
如图所示，夹起玻璃珠后，左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角，右侧筷子竖直，且两筷子始终在同一竖直平面内。
保持玻璃珠静止，忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。
下列说法正确的是（ ）A ．两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B ．筷子对玻璃珠的作用力是由于玻璃珠的形变产生的C ．右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D ．左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大2．如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m 1、m 2、m 3的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L ，劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是（ ）A ．23()2m m gL k μ++ B ．123()2m m m gL kμ+++C ．23(2)2m m g L kμ++D ．32m gL kμ+3．下列哪种情况可能存在（ ） A ．物体的速度变化率很大，但加速度很小 B ．一对作用力与反作用力的合力为零C ．物体运动的加速度逐渐减小，其速度逐渐增大D ．物体做自由落体运动时惯性消失4．如图所示的一根轻弹簧，其自由端B 在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N 重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20应挂重物的重力是（ ）A．40N B．30NC．20N D．因k值未知，无法计算5．如图所示，一质量为m的物块静止在倾角为θ的斜面上，物块与斜面间的滑动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则（）A．物块受到一个沿斜面向下的力，大小为m gsinθB．物块所受摩擦力的大小为0C．物块所受摩擦力的大小为μmg cosθD．物块所受摩擦力的大小为mg sinθ6．如图所示，图中的物体A均处于静止状态，受到弹力作用的说法正确的是（）A．图甲中地面是光滑水平的，A与B间存在弹力B．图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α，β，A对两斜面均有压力的作用C．图丙中A不会受到斜面B对它的支持力的作用D．图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用7．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m=0.2kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力为（）A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上8．质量分别为1kg、2kg、1kg的木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接，如图所示，其中a放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2。
_新教材高中物理第3章相互作用力的相互作用针对训练新人教版必修
力的相互作用针对训练一、选择题1.重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它从原地开始运动。
木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速直线运动。
由此可知( )A.木箱与地板间的最大静摩擦力为35NB.木箱所受的滑动摩擦力为30NC.木箱与地板间的动摩擦因数为0.35D.木箱与地板间的动摩擦因数为0.32.如图所示,一本书放在水平桌面上保持静止,下列说法中正确的是( )A.书对桌面的压力就是书受到的重力B.书对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力D.书对桌面的压力是书发生形变的原因3.如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。
当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是( )A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力的作用D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力的作用4.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。
现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。
以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是( )5.如图所示,水平推力F作用在木块B上使得木块A、B保持相对静止一起向前做匀加速直线运动,地面粗糙,则下列说法正确的是( )A.木块A不受摩擦力B.木块A对B的摩擦力方向向右C.若A、B一起向前做匀速直线运动,则A、B间不存在摩擦力D.若A、B一起向前做匀速直线运动,则木块A受到三个力的作用6.如图所示,长为3L的木板从光滑水平面滑上长为5L的粗糙桌面,停止运动时木板右端离开桌面边缘距离为L,则该过程中,木板所受摩擦力f与位移x的关系图线是( )7.如图所示,物块A放在木板上处于静止状态,现将木块B略向右移动一些使倾角α减小,则下列结论正确的是( )A.木板对A的作用力不变B.木板对A的作用力减小C.物块A与木板间的正压力减小D.物块A所受的摩擦力不变8.(多选)如图所示,有一倾角θ=30°的斜面体B,质量为M,一质量为m的物体A静止在B上,现用水平力F推物体A,F的大小为√3mg,A和B始终保持静止,则 ( )2A.物体A有沿斜面向上运动的趋势B.物体A有沿斜面向下运动的趋势C.物体A所受摩擦力的方向沿斜面向下D.若逐渐减小推力F至0,此过程中物体A所受摩擦力的方向不变9.如图所示,斜面固定在地面上,倾角为θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。
高中物理第三章相互作用__力1重力与弹力练习含解析新人教版必修第一册
第1课时重力、弹力必备知识基础练进阶训练第一层知识点一重力1.(多选)A．只有直接接触的物体之间才会有力的作用B．力的大小可以用天平来测量C．力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变D．力是不能离开施力物体和受力物体而单独存在的2．(多选)关于重力,下列说法正确的是( )A．重力的方向总是和支持重物的支持面垂直B．重力的大小可以用弹簧测力计或天平直接测出C．质量大的物体所受重力可能比质量小的物体所受重力小D．物体对悬绳的拉力或对支撑面的压力的大小可以不等于重力3．关于重心,下列说法正确的是( )A．重心就是物体内最重的一点B．物体发生形变时,其重心位置一定不变C．物体升高时,其重心在空中的位置一定不变D．采用背越式跳高的运动员在越过横杆时,其重心位置可能在横杆之下知识点二力和力的图示4.(多选)是( )5．如图所示,匀质球A置于倾角为37°的光滑斜面上并用竖直光滑挡板挡住,已知球A的重力G＝40 N,斜面对A的弹力N1＝50 N,挡板对A的弹力N2＝30 N,要求在图中用直尺作出球A所受的力的图示．(作图要求：直尺作图,各力作用点均在球的重心上,标明各力名称)知识点三弹性形变和弹力6.球有关的情景．下列说法正确的是( )A．甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它所受的重力B．乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变D．丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变7．(多选)玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是( )A．桥面受向下的弹力,是因为汽车发生了形变B．汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力,是因为桥面发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变知识点四几种弹力及方向8.9．在下图中,a、b表面均光滑,天花板和地面均水平．a、b间一定有弹力的是( )10．如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的是( )A．球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B．球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C．球A受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D．球A受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向上11．在图中画出物体A所受弹力的示意图．关键能力综合练进阶训练第二层一、单项选择题1．关于力,下列说法正确的是( )A．力是物体间的相互作用B．当物体不发生运动时,一定不受力的作用C．力作用在物体上时,必定同时出现形变和运动状态的改变D．物体本身就有重力,所以重力没有施力物体2．(易错题)一个圆球形薄壳容器所受重力为G,用一细线悬挂起来,如图所示,现在容器里装满水,若在容器底部有一个小阀门,将小阀门打开让水慢慢流出,在此过程中,对容器和容器内的水组成的系统,下列说法正确的是( )A．系统的重心慢慢下降B．系统的重心先上升后下降C．系统的重心先下降后上升D．有可能绳的方向不竖直3．下列关于重力的说法,正确的是( )A．地球上的物体只有静止时才会受到重力的作用B．物体从赤道移到北极,重力的大小逐渐减小C．放在水平面上的物体,所受重力就是其对水平面的压力D．物体的重心不一定在物体上4．下列说法正确的是( )A．物体的重力就是地球对物体的吸引力B．物体的重力总是垂直接触面向下的C．物体运动时受到的重力大于它静止时受到的重力D．同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大5．跳高运动员在下列四种过杆姿势中,重心最能接近甚至低于横杆的是( )6．在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置,此时地面对木棍的弹力方向是图中的( )A．F1的方向B．F2的方向C．F3的方向D．F4的方向7.(易错题)如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力( )A．大小为2 N,方向平行于斜面向上B．大小为1 N,方向平行于斜面向上C．大小为2 N,方向垂直于斜面向上D．大小为2 N,方向竖直向上8．(易错题)如图所示,A、B、C三个物体叠放在水平桌面上处于静止状态,那么以下说法正确的是( )A．物体A对C有向下的压力作用B．物体A和B对地面都有压力作用C．地面对C的支持力是由于地面发生形变要恢复原状产生的D．物体A对B的压力是由于B物体发生形变要恢复原状产生的二、多项选择题9．如果地面上物体所受重力都消失了,可能出现的现象是( )A．江河的水不会向下流动B．纸片和石块皆可悬浮在空中C．天不会下雨D．所有物体的质量都消失10．下列说法不正确的是( )A．重力就是地球对物体的引力B．重力的方向竖直向下,故地球上一切物体所受的重力的方向都相同C．物体的重心可以不在物体上D．弹簧测力计可以测出物体的重力,但读数时必须保持弹簧测力计和物体都处于静止或匀速直线运动状态11．(易混题)如图所示,小球C置于光滑的半球形凹槽B内,B放在长木板A上,整个装置处于静止状态．现缓慢减小A的倾角θ,下列说法正确的是( )A．C受到的支持力逐渐变大B．C受到的支持力大小不变C．C对B的压力逐渐变大D．C对B的压力大小不变12．下列说法中正确的是( )A．书放在水平桌面上受到的支持力,是由于书发生了微小形变而产生的B．用细木棍拨动浮在水中的圆木,圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体三、非选择题13．(探究题)如图所示,n块厚度均为d、质量均为m的相同砖块,靠在一起平放在地面上,今将它们一块一块向上叠放起来,全部叠完这堆砖,砖的重心升高了多少？学科素养升级练进阶训练第三层1．如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世珍宝,飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为( )A．马跑得快的缘故B．马蹄大的缘故C．马的重心在飞燕上D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上2．(真实情境——学术情境)假如“嫦娥四号”探月过程中,把一块矿石从月球运到地球,则矿石所受重力与质量的变化是( )A．重力变小,质量变大B．重力变大,质量变大C．重力不变,质量不变D．重力变大,质量不变3.(真实情境——生活情境)可伸缩式自拍杆风靡全球,浩宇同学将质量为m的手机固定在自拍杆上保持静止状态,杆与水平方向成θ角,则自拍杆对手机的作用力大小为( ) A．mg B．mg sinθC．mg cosθ D．无法计算4．运输货车的制造标准是当货车侧立在倾角为30°的斜坡上时,如图所示,货车仍不至于翻倒,也就是说,货车受到重力的作用线仍落在货车的支持面(以车轮为顶点构成的平面范围)以内．如果车轮间的距离为2.0 m,则车身的重心与路面之间的最大距离(水平路面上车身的重心的最大高度)是多少？(不计轮胎高度,设车的重心在如图所示的中轴线上)5．如图所示,质量分布均匀的正方形薄板ABCD,边长为a,当薄板绕过C点垂直于纸面的水平轴转动时,其重心最多可升高多少？第2课时实验：探究弹簧弹力与形变量的关系必备知识基础练进阶训练第一层知识点一实验原理及其操作1.(1)以下是小明同学的实验步骤,请你帮他按操作的先后顺序,用字母排列出来：________.A．以弹力为横坐标,以弹簧伸长量为纵坐标,用描点法作出实验图像B．记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0C．将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定刻度尺D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,当钩码静止时,记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内E．以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量的关系式F．解释函数表达式中常数的物理意义(2)小明同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验,根据测得的数据绘出如图所示的图像,根据图像,可计算得到两根弹簧的劲度系数分别为k甲＝________N/m,k乙＝________N/m.(结果保留3位有效数字)(3)从图像上看,图像上端为曲线,说明该同学没能完全按实验要求做,图像上端为曲线是因为____________________．若要制作一个精确度较高的弹簧测力计,应选弹簧________(选填“甲”或“乙”)．2．(1)在“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验中,以下说法正确的是________．A．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量B．在悬挂钩码时,可以任意增加钩码的个数C．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于静止D．用几根不同的弹簧,分别测出拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等(2)某同学做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L－L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中的________．知识点二实验数据处理3.用如图甲所示的实验装置可以测量出它的劲度系数k的值．下面表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录．拉力F/N 5 10 15 20 25伸长量x/cm 1.6 3.2 4.7 6.4 8.0(1)(2)由图像可求得该橡皮筋的劲度系数k＝________N/m.知识点三实验误差分析4．在“探究弹簧的形变与外力的关系”实验中,将弹簧水平放置,测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力 F.实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F－x图线如图所示．(1)由图求出弹簧的劲度系数,即k＝________.(2)图线不过原点的原因是________________________________________________________________________．5．某实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验,采用如图甲所示的装置．质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码可以改变弹簧的弹力．在实验过程中进行正确操作并收集实验数据,作出小盘中砝码重力G随弹簧伸长量x变化的关系图像如图乙所示．(重力加速度g取10 m/s2)(1)由图乙可求得该弹簧的劲度系数为________N/m.(2)由图乙还可求得小盘的质量为________kg,小盘的质量使弹簧劲度系数的测量结果(与真实值相比)________(选填“偏大”“偏小”或“不受影响”)．关键能力综合练进阶训练第二层1．(多选)在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中,关于“测量原长”与“竖直悬挂”的先后顺序,下列说法正确的是( )A．先测量原长,后竖直悬挂B．先竖直悬挂,后测量原长C．先后顺序对实验结果无影响D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重2．某同学做“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验,某次测量如图甲所示,指针示数为________cm.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,由所得数据作出的钩码质量m与弹簧的形变量x 的关系图像如图乙所示(重力加速度g取9.8 m/s2)．根据所测得的数据和关系曲线可知,这种规格的弹簧劲度系数为________ N/m.图像的末端变弯曲的原因是________________．3．(探究题)如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．(1)实验中还需要的测量工具有_____________________________________________．(2)如图乙所示,根据实验数据绘图,纵轴表示钩码质量m,横轴表示弹簧的形变量x.由图可知,图线不通过原点,其原因是________________；弹簧的劲度系数k＝________N/m(计算结果保留2位有效数字,重力加速度g取9.8 m/s2)．(3)如图丙所示,实验中用两根不同的弹簧a和b,画出弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图线,下列说法正确的是________．A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．弹力与弹簧长度成正比4．(易错题)某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持________状态．(2)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线,由此图线可得该弹簧的原长x0＝________cm,劲度系数k＝________N/m.(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一个弹簧测力计,当弹簧测力计上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x＝________cm.学科素养升级练进阶训练第三层1．(多选)如图所示,探究的是某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系,下列说法中正确的是( )A．弹簧的劲度系数是2 N/mB．弹簧的劲度系数是2×103N/mC．当弹簧受F2＝800 N的拉力作用时,弹簧伸长量x2＝40 cmD．当弹簧伸长量x1＝20 cm时,拉力是F1＝200 N2．(多选)如图甲所示,一根弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像,如图乙所示,则下列判断正确的是( )A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B．弹力增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比C．该弹簧的劲度系数是200 N/mD．该弹簧受到压力时,劲度系数不变3．某同学在做探究弹簧弹力与形变量的关系的实验中,设计了如图甲所示的实验装置．所用的钩码每只的质量都是30 g,他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在了下面的表中．(形变始终未超过弹性限度,g取9.8 m/s2)钩码质量/g0 30 60 90 120 150弹簧总长/cm 5.00 6.16 7.34 8.48 9.64 10.81(1)L之间的函数关系图线．(2)该弹簧的劲度系数k＝________N/m.第三章相互作用——力第1节重力与弹力第1课时重力、弹力必备知识基础练1．解析：不直接接触的物体间也可能有力的作用,比如磁铁间、电荷间不接触也会有力的作用,故A错误．力的大小可以用弹簧测力计测量,故B错误．力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变,故C正确．一个力必定与施力物体和受力物体两个物体相联系,力是一个物体对另一个物体的作用,只有一个物体不能产生力的作用,故D正确．答案：CD2．解析：A错：重力的方向总是竖直向下而不一定和支持面垂直．B错：弹簧测力计可以直接测出物体的重力,而天平直接测出的是物体的质量而不是物体的重力．C对：由公式G ＝mg可知,重力大小由质量m和g值共同决定．由于在不同的地理位置g值不同,有可能质量大的物体所受重力反而小．D对：用一根悬绳吊起一个物体,当物体静止时对悬绳的拉力大小等于物体的重力；当物体摆动起来时对悬绳的拉力大小不等于物体的重力．把物体静置于一水平支撑物上,物体对该水平支撑物的压力大小等于物体的重力,若物体静止于斜面上,则物体对斜面的压力大小不等于物体的重力．答案：CD3．解析：重心是物体各部分所受重力的等效作用点,故A项错误；重心的位置和物体的质量分布及形状都有关系,当质量分布均匀、形状规则时物体重心和几何中心“二心”重合,把一根质量分布均匀的直铁棒弯成圆后重心由原来在物体上变到圆心处,故B项错误；物体升高时,重心的空间位置变化与否看具体情形,如某人从一楼上升到五楼重心升高到五楼,C项错误；背越式跳高被现在大多数跳高运动员采用的原因就在于重心可能在横杆之下,D项正确．答案：D4．解析：重力的方向总是竖直向下即垂直于水平面向下的,不一定与接触面垂直；另外,选取不同的标度,表示力的大小的线段长度会有所不同,则选项A、D图示正确,选项B、C图示错误,B、C符合题意．答案：BC5．答案：如图所示6．解析：静止在草地上的足球受到的弹力,与重力相平衡,但不是它的重力,故A错误；静止在光滑水平地面上的两个足球虽然接触,但由于没有弹性形变,所以没有受到相互作用的弹力,B错误；足球撞到网上,球网被撑开,由于球网的形变,而使足球受到了弹力,故C错误,D 正确．答案：D7．解析：汽车与桥面相互挤压都发生了形变,B错；由于桥面发生弹性形变,所以对汽车有向上的弹力,C对,D错；由于汽车发生了形变,所以对桥面产生向下的弹力,A对．答案：AC8．解析：弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体,D对．答案：D9．解析：图A中a、b间无弹力产生,因为a、b无相互挤压,没有发生形变,故A错误．图B中a、b间有弹力产生,细绳偏离竖直方向,则a、b相互挤压,产生弹力,故B正确．图C中假设a、b间有弹力存在,a对b的弹力方向水平向右,b将向右滚动,而题设条件b是静止的,所以a、b间不存在弹力,故C错误．图D中假设a、b间有弹力存在,a对b的弹力垂直于斜面向上,则b受三个力：竖直向下的重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的弹力,这三个力的合力不可能为零,即三个力不可能平衡,与题设条件矛盾,故D错误．答案：B10．解析：由于球A与挡板和斜面接触挤压,挡板和斜面都产生弹性形变,它们对球A产生弹力,而且弹力的方向垂直于接触面,所以挡板对球A的弹力水平向右,斜面对球A的弹力垂直于斜面向上．答案：C11．解析：支持力、压力的方向都与接触面垂直并指向被支持或被压的物体．答案：见解析关键能力综合练1．解析：根据力的定义可知,力是物体间的相互作用,A正确；力是物体间的相互作用,与物体是否发生运动无关,B错误；力有两种作用效果,即力可以使物体发生形变,或改变物体的运动状态,但不是说力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变,C错误；任何一个力,一定能找到受力物体和施力物体,物体受到的重力的施力物体是地球,D错误．答案：A2．解析：装满水的容器和水组成的系统,其重心在球心,随着水从阀门不断流出,重心位置不断下降,当水快要流完后,重心又上升,最后处于球心,故重心的位置先下降后上升,故C正确．答案：C3．解析：地球上的物体都受到重力,与是否静止无关,故A错误；同一物体从赤道移到北极,重力的大小逐渐增大,故B错误；静止在水平面上的物体所受的重力与它对水平面的压力不同,重力的施力物体是地球,而压力的施力物体是该物体,故C错误；物体的重心是重力的作用点,重心不一定在物体上,故D正确．答案：D4．解析：物体的重力是由于地球对物体的吸引而产生的,并不等同于地球对物体的吸引力,选项A错误；物体的重力总是竖直向下的,选项B错误；物体运动时受到的重力等于它静止时受到的重力,选项C错误；同一物体在地球两极处所受到的重力比在赤道处所受到的重力大,选项D正确．答案：D5．解析：四种过杆姿势中,前三种过杆时重心均在横杆之上,而背越式过杆时,头、躯干、腿依次过杆,身体的大部分与杆接近,甚至低于杆．答案：D6．解析：本题属于点面接触,弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体,所以地面对木棍的弹力方向是F2的方向．答案：B7．解析：小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态,由二力平衡知识可知,杆对小球的弹力与小球重力等大、反向,故D正确．答案：D8．解析：根据弹力产生的原理可知,弹力是接触力,因此A对C没有压力,故A错误．由以上分析可知,物体A和B对地面没有压力作用,故B错误．物体由于发生了弹性形变,要恢复原状,会对使其发生弹性形变的物体施加弹力,因此地面对C的支持力是由于地面发生形变要恢复原状产生的,故C正确．由C选项分析可知,A对B的压力是由于A物体发生形变要恢复原状产生的,故D错误．答案：C9．解析：江河中水的流动、纸片和石块下落、雨滴下落都是重力引起的,而物体的质量与物体所受重力无关,它表示物体所含物质的多少,故A、B、C均正确,D错误．答案：ABC10．解析：重力是由于地球吸引而使物体受到的力,但不是地球对物体的引力,故A说法错误；重力的方向竖直向下,但在地球不同位置,物体受到的重力方向不同,故B说法错误；物体的重心可以在物体上,也可以不在物体上,故C说法正确；用弹簧测力计测物体受到的重力时,要使物体处于平衡状态,物体受到的重力和弹簧弹力才是一对相互平衡的力,故D说法正确．A、B符合题意．答案：AB11．解析：小球C受支持力和自身重力两个力的作用,处于平衡状态,重力与支持力二力平衡,所以小球所受的支持力大小始终等于重力的大小,小球对B的压力等于小球所受的支持力,也保持不变,选项B、D正确．答案：BD12．解析：书放在水平桌面上受到的支持力,不是由于书发生了微小形变而产生的,而是由于桌面发生了微小形变,要恢复原状,对书产生的弹力,故A错误；用细木棍拨动浮在水中的圆木,圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变,要恢复原状,对圆木产生的,故B正确；绳对物体的拉力是因为绳发生拉伸形变产生的,所以绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,故C 正确；支持力是由于支持物体发生弹性形变而对被支持物体产生的弹力,其方向总是垂直于支持面,指向被支持的物体,故D 正确．答案：BCD13．解析：砖块靠在一起平放在地面上时的重心高度为h 1＝12d ,全部叠完后砖的重心高度为h 2＝12nd ,所以砖的重心升高了Δh ＝h 2－h 1＝n －1d2.答案：n －1d2学科素养升级练1．解析：飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞翔的燕子上,和马蹄的大小无关,而是因为飞燕对马的支持力和马的重力在一条竖直线上,故B 错误,D 正确．“马踏飞燕”是雕塑,马是静止的,故A 错误．根据马的形态可知,马的重心不会在飞燕上,C 错误．答案：D2．解析：矿石从月球运到地球的过程中,其质量保持不变,但由于地球表面的重力加速度大,故重力变大,故D 正确,A 、B 、C 错误．答案：D3．解析：对手机受力分析,受到自拍杆对手机的作用力F 与手机本身的重力mg ,二力平衡,则自拍杆对手机的作用力大小为F ＝mg ,故选A.答案：A 4.解析：设O 为车厢的重心,过O 作两车轮连线的垂线,交点为A ,如图所示,过O 作重力作用线,此线不能超过B 车轮,否则车将翻倒,取临界点B ,在直角三角形OAB 中,由几何关系可知∠AOB ＝30°,AB ＝12BC ＝1.0 m,则OA ＝3AB ＝1.73 m.答案：1.73 m 5．解析：。
新人教版高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试卷(包含答案解析)
一、选择题1．关于以下四幅图像，以下说法正确的是（）A．甲图表示物体做匀加速直线运动B．重锤自由下落时，乙图可表示其运动规律C．探究弹簧弹力实验中，丙图表示弹簧弹力与弹簧长度成正比D．研究摩擦力时，丁图表示静摩擦力与正压力成正比2．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳是（）A．可能是OB，也可能是OC B．OB C．OC D．OA 3．如图所示，竖直OB顶端有光滑轻质滑轮，轻质杆OA自重不计，可绕O点自由转动，OA＝OB。
当绳缓慢放下，使∠AOB由0︒逐渐增大到180︒的过程中（不包括0︒和180︒）。
下列说法正确的是（）A．绳上的拉力先逐渐增大后逐渐减小B．杆上的压力先逐渐减小后逐渐增大C．绳上的拉力一直减小D．杆上的压力大小始终等于G4．如图a所示，质量为m的半球体静止在倾角为θ的平板上，当θ从0缓慢增大到90︒的过程中，半球体所受摩擦力f F与θ的关系如图b所示，已知半球体始终没有脱离平板，半球体与平板间的动摩擦因数为33，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度为g ，则（ ）A ．~O q 段图像可能是直线B ．π~2q 段图像可能是直线 C ．π4q = D ．2mg p = 5．一本书放在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A ．书对桌面的压力就是书的重力B ．书受到桌面的支持力是由于书发生形变而产生的C ．书对桌面的压力是由于桌面发生形变引起的D ．书对桌面的压力大小等于书的重力大小6．如图所示为两个共点力的合力F 随两分力的夹角θ变化的图象，则这两个分力的大小可能为（ ）A ．1N 和4NB ．2N 和3NC ．1N 和5ND ．2N 和4N 7．质量为m 的物体用轻绳AB 悬挂于天花板上。
用水平向左的力F 缓慢拉动绳的中点O ，如图所示。
用T 表示绳OA 段拉力的大小，在O 点向左移动的过程中（ ）A．F逐渐变小，T逐渐变大B．F逐渐变大，T逐渐变小C．F逐渐变大，T逐渐变大D．F逐渐变小，T逐渐变小8．如图，一只可视为质点的蚂蚁在半球形碗内缓慢从底部爬到a处，则下列说法正确的是（）A．在a点蚂蚁受到的合力大于在b点受到的合力B．在a点碗对蚂蚁的作用力大于在b点的作用力C．在a点蚂蚁能静止，在b点也一定能静止D．以上说法均不对9．如图所示，用OA、OB、OC三根轻绳采用不同方式将同一重物悬挂在空中，保证OB与水平成60°，绳OA上的力最小的悬挂方式的是（）A．B．C．D．10．如图所示，轻绳一端系在质量为m的物块A上，另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN 的圆环上。
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弹力同步练习1 下列关于弹力产生条件的说法中正确的是……………………………………（）A．只要两个物体接触就一定有弹力产生B．轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向垂直C．压力和支持力的方向总是垂直于接触面D．形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大答案：C2 当一个物体静止在水平桌面上时，则…………………………………………（）A．物体对桌面的压力就是该物体的重力B．物体对桌面的压力使该物体发生形变C．桌面形变产生对物体的支持力D．以上说法都不正确答案：C3 如图3－2－8所示，三个相同的支座上分别放着三个质量和直径都相等的光滑圆球α、b、c，支点P、Q在同一水平面上．α球的重心O a位于球心，b球的重心O b位于球心的正上方，C球的重心O c位于球心的正下方．三个球都处于平衡状态．支点P对α球、b球、c球的弹力分别为F a、F b、F c，则…………………………………………（）图3－2－8A．F a＝F b＝F c B．F b＞F a＞F cC．F b＜F a＜F c D．F a＞F b＝F c答案：A4 如图3－2－9是某弹簧的弹力F和它的长度x的关系图象，该弹簧的劲度系数是等于________，该弹簧的原始长度是________m．图3－2－9答案：F1／（x2－x1）N／m x15 放在桌面上的台灯，对桌面有压力，其受力物体是________，施力物体是________，漂浮在水面上的小木块受到水的浮力，其施力物体是________，受力物体是________.答案：桌面台灯水小木块6 某弹簧的倔强系数k＝5×103 N／m，当它伸长2.5 cm时，产生的弹力是_________，在受到100 N 的拉力作用时，它要伸长________.答案：125 N 2 cm7 画出图3－2－10中小球和杆所受的弹力方向图3—2—10图3－2－10弹力方向如下图所示：2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．如图甲所示为由某材料制成的电阻R的阻值随温度t变化的图象，若用该电阻与电池(电动势E=1.5V，内阻不计)、电流表(量程为50mA，内阻不计)、电阻箱申联起来，连接成如图乙所示的电路，用该电阻做测温探头。
将电阻箱的阻值调为R'=15Ω，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“电阻温度计”。
下列说法错误的是（）A．温度升高，电路中的电流减小B．电流表刻度较大处对应的温度刻度较小C．电流表的示数为50mA时，电阻R的阻值为30ΩD．电流表的示数为50mA时，对应的温度为5℃2．如图所示，斜面固定在水平面上，斜面上一个物块在沿斜面向下拉力F1作用下匀速下滑，某时刻在物块上再施加一个竖直向下的恒力F2，则之后较短的一段时间内物块的运动状态是（）A．仍匀速下滑B．匀加速下滑C．匀减速下滑D．不确定，这与接触面摩擦系数的大小有关3．如图所示，沿x轴正方向传播的一列简谐波在某时刻的波形图为一正弦曲线，其波速为200m/s，则可推断正确的是（）①图中质点b的速度为负方向最大②从图示时刻开始，经过0.01s，质点a通过的路程为4m，位移为零③若此波遇到另一列波并发生稳定的干涉现象，则该波所遇到的频率为50Hz④若发生明显衍射现象，该波所遇到的障碍物的尺寸一般不小于20m A ．①③B ．②③C ．①④D ．②④4．由于太阳自身巨大的重力挤压，使其核心的压力和温度变得极高，形成了可以发生核聚变反应的环境。
太阳内发生核聚变反应主要为：224112H+H He →，已知部分物质比结合能与质量数关系如图所示，则该反应释放的核能约为（ ）A ．5 MeVB ．6 MeVC ．24 MeVD ．32 MeV5．我国计划于2020年发射火星探测器，如图是探测器到达火星后的变轨示意图，探测器在轨道Ⅰ上的运行速度为1v ，在轨道Ⅱ上P 点的运行速度为v 2，Q 点的运行速度为3v ，在轨道Ⅲ上P 点的运行速度为v 4，R 点的运行速度为v 5，则下列关系正确的是A ．21v v <B ．13v v <C ．42v v >D ．2435v v v v > 6．常言道，万物生长靠太阳，追根溯源，地球上消耗的能量绝大部分是来自太阳内部持续不断地发生核反应释放出的核能。
在太阳内部发生的典型核反应方程是411H →42He +2X ，这个核反应释放出的能量为△E ，光在真空中的传播速度为c ，下列说法正确的是（ ） A ．该核反应属于裂变反应 B ．方程中的X 为电子（01e -）C ．该核反应前后质量数守恒，因而反应前后总质量保持不变D ．该核反应过程产生的质量亏损为△m=2Ec △7．甲、乙两车在平直公路上行驶，其v-t 图象如图所示．t=0时，两车间距为0s ；0t 时刻，甲、乙两车相遇．00t 时间内甲车发生的位移为s ，下列说法正确的是( )A ．00t 时间内甲车在前，002t t 时间内乙车在前B ．002t 时间内甲车平均速度的大小是乙车平均速度大小的2倍C ．02t 时刻甲、乙两车相距012s D ．067s s =8．如图所示，在与水平方向成θ角的匀强电场中有一绝缘光滑细杆，底端固定一带正电的小球，上端有一带正电的小环，在环由静止释放后沿杆向下运动的过程中，下列关于小环能量变化的说法中正确的是（ ）A ．重力势能与动能之和增加B ．电势能与动能之和增加C ．机械能守恒D ．动能一定增加9．如图所示为交流发电机发电的示意图，矩形线圈ABCD 面积为S 、匝数为N 、整个线圈的电阻为r 。
在磁感应强度为B 的磁场中，线圈绕OO '轴以角速度ω匀速转动，外电阻为R ，线圈的AB 边连在金属滑环K 上，CD 边连在金属滑环L 上，线圈在转动时可以通过滑环和电刷保持与外电路相连。
关于发电过程中的四个状态，下列说法正确的是（ ）A ．线圈转到图甲位置时，通过线圈的磁通量为NBSB ．线圈转到图乙位置时，通过线圈的磁通量的变化率为NBS ωC ．线圈转到图丙位置时，外电路中交流电流表的示数为()NBS R r ω+D ．线圈转到图丁位置时，AB 边感应电流方向为A B →10．2018年12月12日，嫦娥四号开始实施近月制动，为下一步月面软着陆做准备，首先进入月圆轨道Ⅰ，其次进入椭圆着陆轨道Ⅱ，如图所示，B 为近月点，A 为远月点，关于嫦娥四号卫星，下列说法正确的是（ ）A ．卫星在轨道Ⅱ上A 点的加速度小于在B 点的加速度B ．卫星沿轨道Ⅰ运动的过程中，卫星中的科考仪器处于超重状态C ．卫星从轨道Ⅰ变轨到轨道Ⅱ，机械能增大D ．卫星在轨道Ⅱ经过A 点时的动能大于在轨道Ⅱ经过B 点时的动能二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分11．一列简谐横波在某均匀介质中沿x 轴传播，从x ＝3 m 处的质点a 开始振动时计时，图甲为t 0时刻的波形图且质点a 正沿y 轴正方向运动，图乙为质点a 的振动图象，则下列说法中正确的是________．A ．该波的频率为2.5 HzB ．该波的传播速率为200 m/sC ．该波是沿x 轴负方向传播的D ．从t 0时刻起，质点a 、b 、c 中，质点b 最先回到平衡位置 E.从t 0时刻起，经0.015 s 质点a 回到平衡位置12．双面磁力擦玻璃器是利用磁铁做中心材料，附加塑料外壳和一些清洁用的海绵布或纤维物质，在塑料外壳外面两侧一侧有绳子和拉环是为了防政璃器从玻璃外面脱落坠下造成安全隐患，另一侧有牢固的手柄以方便工作人员使用。
当擦竖直玻璃时，如图所示。
下列相关说法正确的是（ ）A ．磁力擦玻璃器摔落后磁性减弱，可以用安培分子环流假说进行解释B ．若其中一块改成铜板，根据电磁感应现象可知，也能制作成同样功能的擦窗器C ．当擦窗器沿着水平方向匀速运动时，内外两层间的磁力可能是水平方向的D ．当擦窗器沿着竖直向下方向匀速运动时，内外两层间的磁力可能是水平方向的13．如图甲所示，在光滑绝缘水平面内。
两条平行虚线间存在一匀强磁场。
磁感应强度方向与水平面垂直。
边长为l 的正方形单匝金属线框abcd 位于水平面内，cd 边与磁场边界平行。
0t =时刻线框在水平外力F 的作用下由静止开始做匀加速直线运动通过该磁场，回路中的感应电流大小与时间的关系如图乙所示，下列说法正确的是（ ）A ．水平外力为恒力B ．匀强磁场的宽度为83l C ．从开始运动到ab 边刚离开磁场的时间为043tD ．线框穿出磁场过程中外力F 做的功大于线框进入磁场过程中外力F 做的功 14．下列说法正确的是（ ）A ．能量耗散从能量角度反映出自然界的宏观过程具有方向性B ．无论科学技术怎样发展，热量都不可能从低温物体传到高温物体C ．晶体在熔化过程中要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变D ．对于一定量的气体，如果压强不变，体积增大，那么它一定从外界吸热 E.悬浮在液体中的颗粒越小，温度越高，布朗运动越剧烈15．如图的实验中，分别用波长为12λλ、的单色光照射光电管的阴极K ，测得相应的遏止电压分别为U 1和U 1．设电子的质量为m ，带电荷量为e ，真空中的光速为c ，极限波长为0λ，下列说法正确的是（ ）A．用波长为2λ的光照射时，光电子的最大初动能为2eUB．用波长为2λ的光照射时，光电子的最大初动能为() ()()()1211202121e u u e u uλλλλλλ-----C．普朗克常量等于()()121221e U Ucλλλλ-⋅⋅-D．阴极K金属的极限频率为()()112112c U UU Uλλ--三、实验题：共2小题16．某实验小组为了较准确测量阻值约为20Ω的电阻R x，实验室提供的器材有：A．待测定值电阻R x：阻值约20ΩB．定值电阻R1：阻值30ΩC．定值电阻R2：阻值20ΩD．电流表G：量程3mA，0刻度在表盘中央，内阻约50ΩE. 电阻箱R3：最大阻值999.99ΩF.直流电源E，电动势1,5V，内阻很小G．滑动变阻器R2(20 Ω，0. 2 A)H.单刀单掷开关S，导线等该小组设计的实验电路图如图，连接好电路，并进行下列操作．（1）闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表示数适当．（2）若灵敏电流计G中的电流由C流向D再调节电阻箱R3，使电阻箱R3的阻值________（选填“增大”或“减小”），直到G中的电流为________(填“满偏”、“半偏”或“0”)．（3）读出电阻箱连入电路的电阻R3，计算出R x．用R1、R2、R3表示R x的表达式为R x=_______ 17．LED灯是一块电致发光的半导体材料芯片，其优点是体积小、质量轻、耗电量低、使用寿命长、亮度高、热量低、绿色环保、安全可靠，我国已经在大力推行使用LED灯具了。