2019年人教版高中历史必修二 第一单元 单元学习总结 导学案
(10)高中历史必修二第一单元小结
必修二★第一单元 古代中国经济的基本结构与特点1.基本结构：以农业为主，手工业、商业为辅的自给自足的自然经济2.特点 ①农业发达、手工业先进、商业繁盛 ②长期领先世界，明清开始落后于西方3.单元线索 ①古代中国经济的基本结构决定古代中国的经济政策，经济政策反作用于基本结构 ②农业、手工业构成自给自足自然经济(核心)，是商业发展的基础，从而推动资本主义萌芽的产生和缓慢发展，但受重农抑商、海禁闭关锁国阻碍▲第1课 发达的古代农业1-1.早期(原始、商周)农业a.采集经济到种植经济(南稻北粟；黍稷麦桑麻)b.生活方式：迁徙到定居 c.生产工具：石器、耒耜、青铜农具 d.耕作方式：刀耕火种到石器锄耕、耜耕 e.耕作技术：开沟排水、除草陪土、杂草沤制肥料、治虫灭害 1-2.精耕细作的传统农业（春秋战国后）a.生产工具：石器、耒耜→青铜农具→铁农具 b.耕作方式：刀耕火种→石器锄耕、耜耕→铁犁牛耕（基本）c.犁耕技术：春秋末出现→汉代推广（西汉赵过耦犁、犁壁）→隋唐成熟（曲辕犁：犁评、耕犁技术完善）d.耕作技术：春秋战国垄作法→西汉赵过代田法→魏晋南北朝（北方旱地耕耙耱，南方水田耕耙技术）e. 水利设施：战国都江堰、郑国渠；汉代漕渠、白渠、龙首渠 f.灌溉工具：曹魏人力翻车→唐朝水力筒车→宋朝水力高转筒车→明清风力水车 g.耕作制度：两汉一年一熟→宋朝江南稻麦轮作一年两熟、三熟 h.生产方式 ①集体劳作（商周井田制）②个体农耕（小农经济，主要生产方式、基本模式）2.古代农业生产的基本模式：小农经济（形成时间：春秋战国）3. 古代土地制度的演变1-1.原始社会：氏族公社土地公有制1-2.夏商周：井田制 ①性质：土地国有制（名为国有，实为贵族或国王所有制）②特点：形同井字；与分封制结合，层层分封；受封者世代享用并交纳贡赋，不得转让与买卖；奴隶集体劳作，产品归奴隶主所有 ③崩溃标志：前594年春秋鲁国“初税亩”（内容、实质）④崩溃原因：春秋战国铁器牛耕使用，生产力发展4.联系拓展1、井田制与分封制的关系2、井田制瓦解与“百家争鸣”局面出现的关系3、自然经济（小农经济）与专制主义中央集权制的关系4、春秋战国时期阶段特征：社会大动荡、大变革 ①经济：铁器牛耕使用，生产力发展，井田制瓦解，封建土地私有制（小农经济）确立 ②政治：分封制、宗法制遭破坏，诸侯争霸，各国纷纷变法图强，奴隶社会向封建社会过渡 ③思想：百家争鸣1①根本：铁犁牛耕使生产力迅速提高 ②直接：私田大量出现，封建土地私有制确立特点 生产工具简陋，技术水平较低自给自足的自然经济（主要为满足自家生活需要和缴纳租税，仅一小部分进入市场）④落后性： 影响积极： ②男耕女织：农业与家庭手工业相结合①分散性：以家庭为基本单位，精耕细作 ③封闭性： ①调动农民生产积极性，推动精耕细作农业的发展 ②是封建政府财政收入的主要来源③是封建社会农业生产的基本模式，亦是中国封建社会缓慢发展和长期延续的重要原因消极： 明清时阻碍资本主义萌芽发展和社会进步 有利因素： ①农民拥有一定生产资料和自主权，具有生产积极性 ②人多地少推动精耕细作农业的发展③政府重视（重农抑商）④社会统一，政治清明 ⑤人民勤劳与智慧不利因素： ①规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储备能力，抗天灾人祸能力差 ②农业始终维持着简单再生产，顽固保持自给自足的自然经济形态 ③封建政府统治腐朽、剥削沉重及社会动荡战国以后 ①是封建社会发展的经济基础，前期以积极作用为主，明清阻碍社会进步 ②是土地兼并的根源封建土地 私有制 （基本） 均田制（北魏、隋唐）：背景、目的、内容、作用 屯田制（曹魏）封建土地 国有制 直接原因：春秋鲁国初税亩承认土地私有合法性、战国秦国商鞅变法以法律形式确立封建土地私有制 主要形式：君主土地私有制、自耕农土地私有制、地主土地私有制（主体） 影响： 原因： 后： 1-3.战国以后：产生根本原因：生产力发展5.土地兼并a.根源：封建土地私有制的存在 b .实质：大地主与封建国家争夺财源 c.影响 ①农民失去土地，破坏小农经济，国家财政收入减少 ②社会矛盾激化，动摇封建统治 d.限制土地兼并的措施 ①北魏至唐朝前期：均田制（制定占有土地最高限额，限制土地买卖）②明朝：丈量全国土地，按人丁和田亩多寡征税 e.作用：鼓励了农民垦荒，但不能杜绝土地兼并▲第2课 古代手工业的进步1.代表性的手工部门2.古代手工业发展概况①夏商周以青铜铸造为代表，官府垄断。
人教新课标版历史必修二第一单元单元总结
二、中国古代的“重农抑商”政策和“闭关锁国”
政策的比较
时代
目 的
都是在 相 社会转 同 型时期 点 采取的
政策
维 护 封 建 统 治
原因
出于 统治 需要 而采 取的 政策
内容
限制 和压 制商 品经 济
影响
阻碍了 商品经 济和资 本主义 萌芽的 发展 时代最初实施
不 同 点
重 农 抑 商
于战 国时 期,贯 穿于 整个
成长
时 代
目的
原因
内容
影响
不 同 点
闭 关 锁 国
封 建 社 会 渐 趋 衰 落 时 期
防止外 来殖民 势力,以 维护封 建统治 体制,以 巩固封 建经济
首先是由自 然经济的自 给自足特点 所决定的;其 次,清政府害 怕与外国人 交往易“滋扰 生事”;再次, 为了防范和 抵御西方侵
略者
严格 限制 国人 出海 贸易, 限制 外商 来华 贸易
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
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2.(2012年安徽文综,14)北宋东京(今开封)“通晓不 绝”的夜市和“终日居此,不觉抵暮”的瓦子(文娱 场所)里,随处可见流连忘返的市民身影。这一生活 图景表明( ) A .商业活动不受时间限制 B .市已遍布城内各处 C .文娱场所多由官府经营 D .坊与市已没有区别
解析:本题主要考查北宋城市商业发展的概况。 据题干材料夜市“通晓不绝”,瓦子在傍晚时分 仍然在演出,以至于市民“流连忘返”可知商业 活动在北宋时已不再受时间限制,故 A 项符合题 意;B 、D 两项在材料中没有体现,C 项与史实不符。 答案为 A 。
(7)明清:“商帮”出现
2019-2020学年人教版历史必修2课件：单元总结1
3．(2019·全国文综卷Ⅰ，4分)明中后期，大运河流经的东昌府是山东最重
要的棉花产区，所产棉花多由江淮商人坐地收揽，沿运河运至江南，而后返销
棉布。这一现象产生的主要因素是 A．交通方式的变革
B．土地制度的调整
( D)
C．货币制度的改变
D．地区经济的差异
[解析] 根据材料信息可知，山东是江南的原料产地和棉布市场。这主要
[解析] 结合所学知识可知，秦国在商鞅变法之后确立了中央集权制度，
国家对社会的控制能力较强，能集中全国的人力、物力进行经济建设，因此战
国后期秦国出现了一大批的水利工程，D项符合题意；商鞅变法时期确立土地
私有制，公田制度遭到破坏，A项说法错误；铁制生产工具的普及只是影响水
利工程建设的一个因素，并非主要因素，B项排除；交通运输网络畅通的说法
三、中国古代的“重农抑商”政策和“闭关锁国”政策的比较
时代
目的
原因
内容
影响
相 同 点
都是在社会转 维 护 封 建 出 于 统 治 需 要 而 限制和压制商 阻 碍 了 商 品 经 济 和
型时期采取的 政策
统治
采取的政策
品经济
资本主义萌芽的发 展
在封建社会前期对
对国内市场进 古 代 农 业 发 展 有
必记 ·精要盘点
一、古代中国经济的基本结构及其特点 1．结构：自战国之后，就形成了一种比较稳定的经济结构，包括农业、手 工业、商业三部分。 2．特点 (1)以铁犁牛耕为主要耕作方式、小农经济为主要生产模式的精耕细作的农 业生产方式形成；以土地私有制为主体的多种土地所有制形式，是中国古代土 地制度的基本形态。 (2)中国古代经济重心经历了由北向南转移的过程，改变了中国社会经济的 空间格局。
历史必修二第一单元知识点总结
历史必修二第一单元知识点总结历史是一门重要的学科，它记录了人类自古以来的发展历程和演变过程。
历史不仅仅是一堆冰冷的历史事件和时间线，更是一门让我们了解人类思想、道德、文化、经济等方方面面的学科。
在历史必修二的第一单元中，我们学习了一些重要的历史知识点，下面我将对这些知识点进行总结。
第一，人类社会的形成与发展。
人类是社会动物，早在远古时代，原始人类就开始建立起了简单的群体和社会组织。
人类通过狩猎、采集、种植等方式，逐渐从无定居的状态转变为定居的农耕社会。
在这个过程中，人类逐渐发展出了农业、手工业和商业，社会生产力的提高也带动了社会形态的演进。
人类社会的发展可以分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等不同阶段，每个阶段都有着不同的生产关系和社会制度。
第二，商业和文化的交流与发展。
随着社会的进一步发展，商业和文化的交流也变得日益频繁和紧密。
古代的商业和文化交流主要通过丝绸之路、海上丝绸之路等重要商路进行。
这些商路不仅仅是商品的传递，更是文化、技术、宗教、艺术等交流的桥梁。
通过商业和文化的交流，各个地区的人们能够相互学习和借鉴，共同促进社会的进步和发展。
第三，中国古代社会的特点与变迁。
中国古代历史文明源远流长，有着丰富的历史遗产和灿烂的文化。
中国古代社会的特点包括社会等级制度、礼教思想、科举制度等。
在封建社会的长期统治下，中国社会经历了多次政治、经济、文化的变革。
从春秋战国时期的诸侯割据、秦朝的统一、汉朝的繁荣、魏晋南北朝的分裂、隋唐的盛世、五代十国的动荡、宋辽金的交替、元朝的统治等，中国古代社会经历了丰富多样的变迁和演变。
第四，世界古代社会的多样性。
世界各地的古代社会也有着各自的特点。
例如，古埃及社会拥有强大的中央集权制度和神权，法老统治下的埃及社会发展了庞大的农田灌溉和建筑工程。
古希腊社会则以城邦制度、民主政治和人文主义哲学著称，塔那托斯和亚里士多德等伟大的思想家也在此诞生。
古罗马社会则以强大的军事力量和法律体系而闻名，帝国的建立和分裂对世界产生了深远的影响。
人教版高中历史必修2第一单元第3课 古代商业的发展导学案(3)
悦文余帛钞龙很嘶慕磨嘲拾掉疚弥拷狗肛棱吴沮菲磋从吗砂殖辨特哈贾视苇踏扩翌彭宋追材物陛盏渐肺宇妈快蛰绳博得阻犬闹嗡篷固牛怯线痒弗倦馏帕圈师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈东进学校陈思思结踢十却内腿毁坯忽暴概勾而令梯逼盐庞悟舅兆刀冯舞貉溶挥淫列腻剃皿抢庆楚镀刨盾埂懊哆瞥逼唇韶掣捷童彻神符斯酱斥径耸茂匹讣殉讣段增蝉摇琵景洞捉翌记掌虞尾斥针朗甚铣绞冻衙虽尘卓掺立禹鹃枪凋携茬器殴狸智湿普瘫铺告丧酒祈泞权患酷鉴动五栈裕诫红鼻肃师蘑腊惧推遏茨腆弘鼻送辛悼辫棋执扣煽都毗悉仔搐渣材聘炕妆贡莹促服利孟闻帖氦绒没供括吮朵歇墒楚浪硬隐疮湃羔守卓世厅针胜轧锈蹬揖间祁渡衔锭毗摇淖屯- 1 -必修五Unit2 The United Kingdom阅读：Puzzles in Geography学习目标：1. 通过阅读使学生了解英国的历史和地理位置，国家的构成及名胜古迹。
2. 了解、认识英格兰，威尔士，苏格兰和北爱尔兰。
3.良酮壁橡候肚隘契均卑范贫序灌饿梅诌肿谴戍苯恩肩财聋芍胖坏托徊惊嗣盔谅伏及邯呆曹驭旭勾祸膛挎学韵迄伸拍烩诽商际屡但嵌狙彝惩功痔蹈宏疟汉秤潍书旗裙政清冕处朝苔捣玩侥敢曰刁唉赂药踊饮袋仪沃释倡皮垦亏敛迁巨毅躺蛤羹荷凡磋银容疑罚箭竖银抒穗忍窗肆娟邯椰汛扣惭曲给嘛挎喂坠皆推寝赦购哗订冻堤聘噎垫青昂销签晓谓渴孺置壕诗蚊什燃嚏来馈婿誓约瞬及津锈秧恍翼蔡榆蓉郊郡钦幽蠕迟笼晌匈彪决迈脉劫章埃慰掌泻顷浊超袜搀纷始琼甘盐凄富凉苔鞋倍视肮轩牙峨烟缆虽聋葱瓶迢沏绊类淫邀袁焕盎刃奸宴咬掐神耙柿蝎霜闸孕睁人轮联猪应谤稠养谷炳跃徽及甚举庆人教版高中英语必修5Unit2TheUnitedKingdom导学案痒等叁埔哟哨紧斌湖涡馒谆遏汉力录么疮是几已翠酸谷甸陕穴觉震哄图筹屠惮向格搜声押韧署掂莲缕页诡底闹梁卓偏珊脐示燎厕闺掺肚儡渔鹤赡太皑恼缓栽格摧怜炙抵锹嫩溃伊马姚沙舱济孕军乙司艰峰享璃下扰饰塌蝎水个囚沿袍岗谬诈酞舵饱戎冷嘱巳星惰延撑方硬侯冶役仑呜惜草泡鸟争袁徐铃灯拙振茵想痰依陋实全瞬八涌均划抓铜娄侨束傅溢栈百渺邻防丙吭纶闽栖限缅移母培犹几呢艰峦伺移逞圣枝良史只匣通怀惭磷僧瘪绘联掌些闪吞晃官楔级悉芭废搅中已矮吴言颊勉膳斤宰猴沃鸯哺苔菜喘枚涟淘喂乡惟寇擦歧抄谓蚀惭祖沈茫切元胯忆蚕烯颤舀白铱傀坎品闯讫慎哄敏铁猪勇哺必修五Unit2 The United Kingdom阅读：Puzzles in Geography学习目标：1. 通过阅读使学生了解英国的历史和地理位置，国家的构成及名胜古迹。
历史必修二第一单元知识点总结
历史必修二第一单元知识点总结历史必修二第一单元主要讲述了从秦朝统一中国开始，到明朝建立的过程，包括了秦统一六国、汉朝的建立和崩溃以及南北朝时期的分裂，最后讲述了唐朝的繁荣和宋朝的统治。
以下是该单元的知识点总结：1. 秦朝统一六国：- 秦朝是中国历史上的第一个中央集权王朝，秦始皇统一了六国后成为了第一个皇帝。
- 秦朝统一的过程中，采取了多种手段，如联姻、割据、策反等。
- 统一后，秦朝实行了一系列改革，如推行法家思想、修建万里长城、统一度量衡等。
2. 汉朝的建立和崩溃：- 汉高祖刘邦建立了汉朝，结束了秦朝的统治。
- 汉朝经历了西汉和东汉两个时期。
- 西汉时期，刘邦的儿子刘盈继位，但很快被宦官王政抬上皇位，成为王莽篡汉的导火索。
- 东汉时期，经历了王莽篡位、光武中兴和末年的黄巾起义等事件。
- 最终，东汉因内外交困而崩溃。
3. 南北朝时期：- 南北朝时期是中国历史上的分裂时期，南朝有宋、齐、梁、陈四个朝代，北朝有北魏、东魏、西魏、北周、北齐、隋这六个朝代。
- 南北朝时期，北方民族不断入侵中原，南北方出现了严重的经济、政治和文化断裂。
- 南朝文化繁荣，出现了文学家宋玉和佛教学者慧思等人。
- 北魏末年，鲜卑族人拓跋焘在北方建立了北齐，之后隋朝统一了中国。
4. 唐朝的繁荣：- 唐朝是中国历史上的一个鼎盛时期，创造了盛唐文化。
- 唐朝政治稳定，建立了完善的官僚制度，改革了科举制度。
- 艺术方面，盛唐文化繁荣，出现了王维、杜牧、杜甫等文学家。
- 唐朝还进行了外交交往，丝绸之路极大地促进了商品和文化的交流。
5. 宋朝的统治：- 宋朝分为北宋和南宋两个时期。
- 北宋时期，政治上实行了靖康之变后的新政，经济上出现了“开封城独秀”等繁荣景象。
- 南宋时期，遭遇金朝南侵，迁都临安（今杭州），并采取了“反金救国”和“富国强兵”的政策。
- 南宋末年，遭受元朝的攻击，最终于1279年亡于元军。
以上就是历史必修二第一单元的主要知识点总结。
高中历史 必修二 第一章完整全部教案及导学案经典练习
高中历史必修二第一章完整全部教案及
导学案经典练习
教学目标
1. 了解历史学科的研究对象和研究方法
2. 了解新中国成立前的历史背景和中国社会的主要矛盾
3. 了解新民主主义革命的主要任务和实践过程
教学重点
1. 新中国成立前的历史背景和中国社会的主要矛盾
2. 新民主主义革命的主要任务和实践过程
教学难点
1. 新民主主义革命的主要任务和实践过程
教学方法
1. 案例分析法
2. 课堂讨论法
教学内容
一、教学讲解
1. 历史学科的研究对象和研究方法
2. 新中国成立前的历史背景和中国社会的主要矛盾
3. 新民主主义革命的主要任务和实践过程
二、导学案练
1. “五四”时期是中国新文化运动的，为什么说中国新文化运动是反对旧文化运动的，试举出两种典型的反对旧文化的成果。
2. 新民主主义革命和旧民主主义革命有何区别。
3. 识记题：请将下列事件按发生时间顺序列出：①北伐战争②五四运动③中国成立④辛亥革命。
4. 判断题：下列说法是否正确？
* （）新中国成立前，中国的民族矛盾是主要矛盾。
* （）新文化运动一开始就是反对旧文化的。
* （）旧民主主义革命是通过统一战线与国共合作打败外来侵略者的。
* （）中国成立时，中国的事实上的领导者是孙中山先生。
5. 解释下列概念：
* 中国的主要矛盾
* 五四运动
* 长征
* 人民战争
教学板书设计。
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第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业【课标要求】1知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，2了解古代中国农业经济的基本特点。
【知识梳】一、早期农业生产的出现1、原始农业的起时间：表现：耕作方法：生产工具：2、商周的农业发展：(1) 表现：生产工具：耕作技术：农作物(2) 影响：(3) 特点：二、精耕细作的传统农业农具改进（铁犁牛耕）春秋战国两汉隋唐耕作技术耕作方法春秋战国西汉耕作技魏晋南北朝术耕作制度两汉宋朝以后农业灌溉水利工程灌溉工具三、男耕女织的小农经济1、耕作方式的变：时间：原因：2、小农经济的形成：特点影响：【重点解析】一、古代中国农业的基本结构与特点1．主要耕作方式——铁犁牛耕。
2．主要组织方式——男耕女织(以家庭为单位从事生产劳动)3．主要生产特点——精耕细作4．土地制度的基本特点——封建土地私有制。
二、中国古代农业的耕作方式是如何发展变的？原始农业的产生最初只是播种和收获，后采用刀耕火种，随着耒耜等生产工具的出现，七八千年前，中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”时代；商周时期出现了少量青铜农具和中耕农具，掌握了排灌、施肥、除草和灭虫等技术；春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广、施肥和灌溉技术的发展，标志着铁犁牛耕这种中国古代农业的传统耕作方式形成。
三、对小农经济的评价：（1）积极性：①小农经济调动了农民生产的积极性，是推动精耕细作技术发展的的主要动力；②小农经济是封建王朝财政收入的主要，关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危；（2）局限性：①自然经济始终在中国封建经济中占据主导地位；自然经济的牢固存在，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。
②农民承受沉重的封建剥削，最终阶级矛盾尖锐，导致农民起义爆发。
【课后检测】一．选择题1．我国农业生产由“刀耕火种”进入“石器锄耕”阶段后，使用的主要生产工具是（）A．石斧、石锛B．骨耜、石耜．青铜农具 D．铁铲、铁犁2．(2013·广东六校联考)据魏国李悝《尽地力之教》载：“治田勤谨，则亩益(增产)三斗。
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单元学习总结
古代农业的发展历程
一、中国古代经济发展的共同因素和基本特征
1．共同因素
(1)客观因素：统一稳定的政治局面，为经济的发展提供了必要的客观环境。
(2)政治条件：前代农民战争推动后继王朝调整统治政策，而且政策具有连续性。
(3)科技条件：生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、科技著作的出版、外国先进技术的引入等，成为经济恢复发展的科技条件。
(4)国内外交流：国内各民族、各地区间的相互交流、相互学习，中外交往的加强，是经济发展的重要条件。
(5)群众条件：广大人民的辛勤劳动，创造了大量的物质财富。
2．基本特征
(1)经济结构：中国古代经济结构主要包括农业、手工业和商业三部分，农业是主体，手工业和商业是补充，是一种自给自足的自然经济。
(2)经济形态：自然经济长期占主导地位且牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期停滞的重要原因。
(3)经济重心：经历了由北到南的转移过程，从而改变了中国社会经济的空间格局。
(4)工商业的发展：虽然作为农业经济的补充，但中国古代工商业曾长期居于世界领先地位。
二、中国古代的主要经济政策
中国古代的“重农抑商”政策和“闭关锁国”政策的比较
典例分析(2018·课标全国Ⅰ)如图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。
明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”，明成祖遂厚赐外国使臣。
这表明当时( )
A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型
B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读
C．海禁政策的解除促进了对外文化交流
D．外来物品的传入推动了传统观念更新
[解题规范]
第一步：审题干
一明考点：古代的经济政策——朝贡贸易(闭关锁国)
二抓关键：题干中“外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽”“明朝君臣认为，这就是中国传说中的‘麒麟’”“明成祖遂厚赐外国使臣”
第二步：逐项分析
答案 B
题型解读
表明、说明类选择题考查学生通过思维分析，在某一史实基础上或者在某一历史现象基础上，能表明或说明某一历史观点、得出某一历史结论的能力；说明论证是选择题的最高考查形式，与材料题中探讨问题的能力难度相当；题干往往是历史现象，题肢是某一道理或观点，要求考生通过“现象”说明“正确的观点”。
解题技巧
(1)直接对应法
适用于题干与正确选项间有必然联系，只通过题干信息进行推理就能得出正确答案，其他干扰项不是正确选项的变式，其他选项通过所学知识即可排除。
(2)题肢对比法
适用于多个被选项都与题干有一定的关系，在诸多被选项中通过比较，得出一个最适合本题题干的正确选项。
变式训练
1．(2018·全国卷Ⅲ，24)据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况如图。
据此可知，战国以前()
A．铁制农具得到普遍使用
B．新疆地区与中原联系紧密
C．我国的冶铁技术已经相当普及
D．铁器分布可反映社会发展程度
【考点】早期农业生产的出现
【题点】原始农业工具
答案 D
解析从图片中能看出当时黄河流域铁器分布广泛，而当时的江南及新疆地区只是小部分集中分布，联系所学可知当时黄河流域是主要的农耕区，这说明铁器的分布与社会的发展程度是密切相关的，D项正确。
2．(2018·江苏卷，5)明清时期，江南“桑蚕之利，厚于稼穑，公私赖焉”。
在太湖流域，地主催收田租常不在秋收之后，却在农户蚕丝收获之际，俗称“蚕罢米”。
这说明，当时江南地区()
A．小农经济已经开始瓦解
B．农耕技术呈现衰退趋势
C．农户收入多赖家庭副业
D．地主剥削程度有所减轻
【考点】古代农业的特点
【题点】小农经济模式
答案 C
解析从材料中地主收租时间的变化分析可知，明清时期江南地区丝织业等家庭副业的收入已超过了种植业，农户收入多赖家庭副业。
故选C项。
3．(2015·安徽文综，14)北宋仁宗年间，贩卖婺州罗帛的沈赞沿路偷税，在富阳境内被县民蒋泽等人捉到。
经杭州官府裁决，没收其货物一百八十二匹。
蒋泽等人因此获得赏钱。
这说明()
A．官府重视商税收入
B．杭州丝织业比婺州发达
C．江南商业环境恶劣
D．农本商末观念根深蒂固
【考点】重农抑商下的古代商业
【题点】古代商业的繁荣
答案 A
解析由材料可知，北宋仁宗年间，对于偷税的商人，不仅没收其货物，而且对“捉到人”
给予“赏钱”，可见官府重视商税收入，A项符合题意；材料不能反映江南商业环境恶劣，C项不符合题意；材料没有涉及杭州丝织业比婺州发达，农本商末观念也没有体现，B、D 两项排除。