初中美术纸浮雕
2024年纸浮雕的艺术魅力教案(1)
2024年纸浮雕的艺术魅力教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《纸艺浮雕》，详细内容包括：了解纸浮雕的定义、特点及分类；学习纸浮雕的制作技巧和表现手法；欣赏2024年纸浮雕艺术作品，探讨其艺术魅力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握纸浮雕的基本概念、制作技巧和表现手法。
2. 培养学生对纸浮雕艺术的兴趣，提高审美鉴赏能力。
3. 培养学生的动手实践能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：纸浮雕的制作技巧和表现手法。
重点：了解纸浮雕的定义、特点及分类；学会欣赏纸浮雕艺术作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、教材、纸浮雕作品、剪刀、胶水等。
学具：剪刀、胶水、彩色卡纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示2024年纸浮雕艺术作品，引导学生观察并思考其艺术魅力。
2. 知识讲解：（1）介绍纸浮雕的定义、特点及分类。
（2）讲解纸浮雕的制作技巧和表现手法。
3. 实践操作：（1）教师示范纸浮雕的制作过程。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作纸浮雕。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试创作一幅纸浮雕作品。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 纸浮雕的定义、特点及分类。
2. 纸浮雕制作技巧和表现手法。
3. 2024年纸浮雕艺术作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅纸浮雕作品。
2. 答案：学生可根据个人喜好和所学知识，自由发挥，创作出具有创意的纸浮雕作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续探索纸浮雕艺术，提高自己的制作水平。
（2）组织学生参加纸浮雕比赛，展示自己的才华。
（3）引导学生关注其他艺术形式，提高审美素养。
重点和难点解析1. 纸浮雕的制作技巧和表现手法。
2. 实践操作中的教师示范和学生跟随制作过程。
3. 作业设计中的主题创作和创意发挥。
一、纸浮雕的制作技巧和表现手法1. 制作技巧：（1）选用合适的纸张：根据作品需求，选择不同颜色、厚度和质地的纸张。
美术十四册第五课纸的立体表现——纸浮雕.
板书设计
纸的立体表现——纸浮雕
一、雕塑的种类：有圆雕和浮雕
浮雕的材料有：纸、木头、石、青铜、钢、玻璃、砖、石膏等等。
二、纸浮雕制作方法：卷、刻、搓、折曲、重叠粘贴等
三、制作步骤：
1、构思2、画草图3、图案分解并分别立体化（用你所想到的任何技法）
1、画草图2、图案分解并分别立体化（用你所想到的任何技法）3、将单独的立体造型组合到底板上形成完整的作品
强调构图：图片说明（疏密、点线面的呼应、大小合理安排）
色彩搭配：图片说明（底版和作品的颜色对比鲜明。作品各造型的颜色对比鲜明。
四、课堂制作
在教师的引导下观察学习纸浮雕制作组合步骤
通过对比将物体简化为几何形来制作事物的每一部分（螃蟹的身体是椭圆，腿椭圆触须线形，钳子三角形。。。）
学生回答：雕塑
回答他感受到的圆雕和浮雕的特点
教师：雕塑根据表现形式分
圆雕：独立于空间，立于地面或悬挂于空中，适于从各个角度欣赏的雕塑。
浮雕：所谓浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。浮雕一般是附属
浮雕的材料有：纸、木头、石、青铜、钢、玻璃、砖、石膏等等。
通过设定研究的过程让学生自主探究，找到形成立体效果的方法，不受拘束和思维限制，从而为做纸浮雕作好准备。锻炼学生自主探究学习的能力，让学生尝到了自主学习的成果对学习更加有信心。
时间
教学过程
设计意图
5′
2′
1′
18′
7′
3′
2′
欣赏教材中的图例进行技法研讨。
教师放课件（制作过程）
初中纸浮雕美术教案
初中纸浮雕美术教案课程目标：1. 让学生了解和掌握纸浮雕的基本制作技巧和工艺。
2. 培养学生的审美观念和艺术创新能力。
3. 提高学生的动手能力和团队合作精神。
教学内容：1. 纸浮雕的定义和特点2. 纸浮雕的制作技巧3. 纸浮雕的创新应用教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍纸浮雕的定义和特点，引导学生对纸浮雕产生兴趣。
2. 展示一些精美的纸浮雕作品，让学生初步感受纸浮雕的魅力。
二、基本制作技巧（15分钟）1. 向学生讲解纸浮雕的制作技巧，包括折叠、剪切、拼接等。
2. 分组讨论，让学生互相交流制作心得，分享技巧。
三、实践操作（20分钟）1. 学生根据个人兴趣和想法，选择或设计纸浮雕的主题。
2. 学生动手制作纸浮雕，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3. 学生完成作品后，进行自我评价和互评，教师给予总结性评价。
四、创新应用（10分钟）1. 引导学生思考纸浮雕在生活中的应用，如装饰品、礼品等。
2. 学生分组讨论，设计纸浮雕的创新应用方案。
3. 学生展示自己的创新应用方案，进行交流和评价。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结自己在制作纸浮雕过程中的收获和不足。
2. 教师对学生的作品和表现进行评价，给予鼓励和建议。
3. 学生展示自己的作品，分享制作经验和创新应用思路。
教学评价：1. 学生作品的创意和制作质量。
2. 学生在制作过程中的积极参与和团队合作精神。
3. 学生对纸浮雕知识和技巧的掌握程度。
教学资源：1. 纸张、剪刀、胶水等制作工具和材料。
2. 纸浮雕作品示例和图片素材。
教学建议：1. 在实践操作环节，教师应注重引导学生发挥个人想象力和创造力，鼓励他们尝试不同的制作方法和主题。
2. 在创新应用环节，教师可引导学生关注生活中的艺术应用，激发他们的创新思维。
3. 教师应注重培养学生的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、交流和评价。
人教版初中美术七年级《纸的立体表现——纸浮雕》PPT课件
七年级下册第五课
纸的立体表现一纸浮雕
修機：畴■市二十七屮
教师：盛婕
%
J
思考：
以上展赏的I｛浮厳作品有什么特点？制作纸浮H利用了娥的什么特点？是如何制作的？
品的制法?
1 ■折叠法:直折■曲折；P
2. 剪刻法:剪大•刻小;
3 ■卷曲法:笔卷■格尺压■桌边磨;
大家动手做一做1、折叠法：直折
直折效果:
曲折效果:
2、
卷
曲
法
Q
------------- z
卷曲效果:
纸浮雕作品的制作歩骤
1.设计造型:
2分部剪刻:
3. 组合粘贴:
4. 整体调整:
布置作业：
利用at厦林料制作一*§址浮11作品；
要求两人合作，构思精
J5, 制作干禅，色彩协调。
思考：
在日常生活中能否学
以致用呢？
摩拔：畴市二十七中
教师:盛婕
制作单位：呼市第二十七中学
制作教师：盛«
制作时间：2006、9
课件说明：本课是人美版七年级美术教林第五课，
鉴于学生情况，本课件采用狀赏一思考一方法一技15呱步骤进行授课。
使学生由直观进入理论，由理抡导入实践，从而陶冶情操、激发想象、调动兴超，圆满完成教学任务。
初中纸浮雕教案
初中纸浮雕教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中美术教材八年级上册第五课《纸浮雕》。
本节课主要学习纸浮雕的制作方法，通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握纸浮雕的基本技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握纸浮雕的制作方法，提高学生的动手能力。
2. 通过纸浮雕的制作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的精神，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：纸浮雕的制作方法和技巧。
难点：如何制作出具有立体感和动态感的纸浮雕作品。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、直尺、圆规、铅笔、彩色笔等。
学具：学生自带剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些纸浮雕作品，引发学生对纸浮雕的兴趣，激发学生的创作欲望。
2. 讲解：讲解纸浮雕的定义、制作方法及其特点，让学生了解纸浮雕的制作过程。
3. 示范：教师现场示范制作一个简单的纸浮雕作品，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生按照教师示范的步骤，自主制作纸浮雕作品。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 纸浮雕的定义2. 制作方法：剪、折、粘3. 制作步骤：设计图案、剪刻、折叠、粘贴4. 注意事项：刀工、折叠、粘贴技巧七、作业设计作业题目：制作一个动物纸浮雕作品。
答案：学生根据自己的喜好，选择一个动物形象，按照课堂所学制作方法，制作出一个纸浮雕作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对纸浮雕的制作方法掌握情况良好，但在制作过程中，部分学生对折叠和粘贴技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：让学生尝试制作其他类型的浮雕作品，如石膏浮雕、木浮雕等，提高学生的创新能力。
同时，可以组织学生进行作品展览，提升学生的审美素养。
重点和难点解析一、教学内容细节教学内容中的细节主要集中在对纸浮雕制作方法的学习上。
学生需要了解纸浮雕的定义、制作方法及其特点。
2024年初中美术教案纸浮雕
2024年初中美术教案纸浮雕一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中美术教材八年级上册第8课《纸浮雕》。
本课主要介绍纸浮雕的基本概念、制作方法和表现形式。
通过学习，让学生了解纸浮雕的艺术特点，掌握其制作技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸浮雕的定义、历史背景及其在生活中的应用。
2. 培养学生运用纸浮雕制作技巧，创作出具有立体感和美感的作品。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸浮雕的制作技巧，如何使作品具有立体感和层次感。
教学重点：了解纸浮雕的基本概念和表现形式，掌握制作方法。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、范作、剪刀、胶水、美工刀、尺子等。
学具：剪刀、胶水、美工刀、尺子、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示纸浮雕作品，引导学生观察并思考：这些作品有什么特点？它们是如何制作的？激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍纸浮雕的定义、历史背景及其在生活中的应用。
（2）讲解纸浮雕的制作方法，包括设计、剪切、折叠、粘贴等步骤。
（3）分析纸浮雕的立体感和层次感的表现方式。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作一个简单的纸浮雕作品。
（2）学生跟随教师步骤，动手制作自己的纸浮雕作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，设计并制作一个具有立体感和美感的纸浮雕作品。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 纸浮雕的定义、历史背景及其在生活中的应用。
2. 纸浮雕的制作方法：设计、剪切、折叠、粘贴。
3. 纸浮雕的立体感和层次感表现。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸浮雕作品。
2. 答案：根据个人创意，设计并制作一个具有立体感和美感的纸浮雕作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用课余时间，搜集更多关于纸浮雕的资料，了解其发展历程。
《美术纸浮雕》课件
纸浮雕作为一种具有独特魅力的艺术形式，将逐 渐被更多的人所认识和喜爱。未来将有更多的教 育机构和社区开展纸浮雕的普及工作，提高公众 的艺术素养和创作能力。
THANKS
感谢观看
纸浮雕的历史与发展
古代纸浮雕
在古代，人们已经开始利用纸张制作 各种装饰品和工艺品，其中就包括简 单的纸浮雕作品。
纸浮雕的未来
随着科技的进步和人们审美的变化， 纸浮雕也在不断创新和发展，未来将 会有更多的纸浮雕作品涌现。
现代纸浮雕
随着艺术的发展和人们审美的变化，纸浮 雕逐渐发展成为一种独立的艺术形式，并 出现了许多优秀的纸浮雕艺术家。
粘贴技巧
粘贴材料
选择合适的粘贴材料，如胶水、双面胶等，以确保作品粘贴牢固。
粘贴顺序
按照设计好的层次和结构顺序进行粘贴，注意保持平整，避免出现气泡或褶皱。
雕刻技巧
工具选择
根据需要选择合适的雕刻工具，如刀片、刻刀等，以实现不同的雕刻效果。
雕刻深度
掌握好雕刻深度，过深过浅都会影响浮雕的立体感和层次感，同时要注意安全操 作。
03
纸浮雕制作技巧
选材技巧
纸张类型
选择厚度适中、质地坚韧的纸张 ，如卡纸、素描纸等，以保证浮 雕作品的挺括度和质感。
颜色与纹理
根据作品主题和效果需求，选择 不同颜色和纹理的纸张，以增加 作品的视觉效果。
剪裁技巧
形状设计
根据创作意图，将纸张剪裁成所需的 形状，如动物、植物、人物等。
细节处理
在剪裁过程中，注意保持边缘整齐， 对细节部分进行精细处理，以突出浮 雕效果。
04
纸浮雕作品欣赏
经典作品展示
作品1
《飞翔的梦》
作品5
《城市之光》
初中美术教案纸浮雕
初中美术教案纸浮雕一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中美术教材第七章《纸的立体表现》，具体内容为纸浮雕的制作。
通过本节课的学习，学生将了解纸浮雕的基本概念、分类和制作方法，并掌握运用不同材料进行纸浮雕创作的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握纸浮雕的基本知识，提高学生的审美素养和动手能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：纸浮雕的制作技巧和立体感的把握。
重点：纸浮雕的基本概念、分类和制作方法。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、示范作品、剪刀、胶水、美工刀等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、美工刀、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示不同类型的纸浮雕作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍纸浮雕的基本概念、分类和制作方法，让学生对纸浮雕有全面的了解。
3. 示范讲解（15分钟）演示纸浮雕的制作过程，讲解制作技巧和注意事项。
4. 实践操作（30分钟）学生分组进行纸浮雕制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 纸浮雕的基本概念、分类和制作方法。
2. 制作过程中的注意事项和技巧。
3. 课后作业布置。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅纸浮雕作品。
2. 答案要求：作品主题明确，具有立体感，色彩搭配和谐。
3. 提交时间：下节课上课前。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了纸浮雕的基本知识和制作方法，但在立体感的把握上还存在一定难度，需要在今后的教学中加强练习和指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后关注生活中的立体艺术品，尝试用其他材料进行立体创作，提高学生的艺术素养和动手能力。
重点和难点解析：1. 纸浮雕的制作技巧和立体感的把握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
要求：
1、4-6人一组，注意分工明确 2、折之前要先用圆规的铁脚划凹痕 （注意区分切割线和折叠线） 3、折时要深浅一致 （可以利用小镊 子帮助） 4、粘接要结实（可以在切口合拢处 用夹子夹牢,直至不再崩裂为止）
纸浮雕的制作示意图
你们看见的浮雕是用什么材料制作的？
石头
木头
金属
泥
玻璃钢
石膏
纸的立体表现 ————纸浮雕
纸浮雕的种类
自然形Biblioteka 几何形拼合形纸浮雕的作品
纸浮雕的作品
我们来试做一下：
• 根据所给示意图或自己的想象做一张纸浮
雕的作业 • 步骤：
1、画图 2、用圆规的铁脚挌线 3、剪并折 （注意不要撕） 4、折完粘在纸板上
大家知道它们是什么吗？
圆雕
浮雕
大家回忆在哪里看见过浮雕？你 触摸过它吗？感觉是怎样的？
• 立体构成是三大构成之一，浮雕属于立体构成。它是 雕塑艺术的一种形式，指在平面上用凹凸表现形象的 雕塑。
• 根据浮雕的深浅和厚度的不同分为“高浮雕”和“低 浮雕”。 • 由于浮雕是一个方向欣赏的，它的背面可以附在建筑 物和器皿的表面，占用的空间小，所以应用广泛。 （如：可以和圆雕结合，又可以作为装饰性和纪念性 雕刻的一部分，还可以用于钱币、奖章。