牛津译林版八年级上册
牛津译林版八年级英语上册全册知识点归纳总结
新译林8A 英语全册知识点归纳总结8A Unit 1 Friends一、词汇大集合1. keep a secret 保守秘密2. care about 关心、关怀3. tell a lie (to sb.) (对某人)说谎4. lie - lied - lied 说谎lie —lay —lai n 躺5. play a joke on sb. 跟某人开玩笑6. tell sb. funny jokes 给某人讲可笑的笑话7. be willing to do sth. 愿意做某事、乐意做某事be ready to do sth. 乐意做某事、准备好做某事8. have a good sense of humour 有很好的幽默感= be (very) humorous9. in height 在高度方面10. in weight 在体重方面11. patient --- impatient12.in a low voice 低声地13. buy two more books= buy another two books 再买两本书14. eat one more apple= eat another apple 再吃一个苹果15. share sth. with sb. 跟某人分享某物16. qualities of a good friend 好朋友的品质17. tell him everything about yourself 告诉他有关你的一切18. share my joy(不可数)/ sadness分享我的快乐/悲伤19. have problems with sth. 在某方面有问题20. have problems doing sth. 做某事有问题21. believe what he says (said) =believe his words 相信他的话22. trust sb. 信任某人23. agree to do sth. 同意做某事24. agree with sb. 同意某人的观点25.one of my best friends 我最好的朋友这一26.one of the longest rivers 最长的河流之一27.one of the most famous film stars 最著名的影星之一28. be generous / kind to sb. 对某人慷慨/友善29. be ready to help people any time 在任何时候乐意帮助人30. help me with my homework 在家庭作业方面帮助我31. give a seat on the bus to someone in need 在公交车上让座给有需要的人32. h ave a good/sweet voice 有个好 / 甜美的嗓音 33. w ear small round glasses 戴小小的圆框眼镜 34. m ake him look smart 使他看起来精干35. never feel bored with him 和他一起从不感到无聊 36. a boring film 一部无聊的电影37. make me thirsty 使我口渴 make sb. / sth.+adj. make me laugh 使我大笑 make sb. do sth. 38. walk past our desks=pass our desks 从我们桌子旁边经过 39. kn ock ...o nto the grou nd 把…撞到地上 knock over 撞翻 ,碰倒knock …off …把…从…上撞下来40. so interesting 如此有趣41. have big bright eyes 有双明亮的大眼睛 42. have/wear long straight hair 留长直头发 43. say a bad word about sb.=say bad things about sb. 说某人的坏话 44. a true friend一个真诚的朋友45. sth. worry sb. 某事困扰某人46. sb. be worried about sth. 某人担心某事47. choose sb. as /(to be) your best friend 选择某人作为你最好的朋友48. look smart in his small round glasses 戴着他的小圆框眼镜看起来帅 49.listen to people carefully 认真听人们倾诉50. help people with their problems 帮人们解决问题 51. make friends with sb. 跟某人交朋友 52. among the six students 在六名学生当中53. among all the Chinese artists 在所有的中国艺术家当中 54. talk about our future plans 谈论我们的未来计划 55. a small girl with a ponytail 一个扎马尾辫的女孩 55. a boy with / wearing glasses 一个戴着眼镜的男孩 56. both .... and ….. 既…又…57. b e/ make / become an excellent teacher 成为一名优秀的教师 58. feel bored or unhappy 感觉无聊或不开心59.like her bright smiling eyes 喜欢她明亮略带微笑的眼睛 60. w ear/have a smile on one 's face 面带微笑 二、句型大集合 1. Can I have something to drink? 2. Can I have some more food? 3. There is nothing in the fridge.冰箱里什么也没有。
牛津译林版八年级英语上册教案Unit3Reading
牛津译林版八年级英语上册教案Unit3Reading一、教学内容本节课选自牛津译林版八年级英语上册Unit 3 Reading部分，主要内容包括：教材第26页的阅读文章“Alex and his classmates go to a wildlife park”，以及相关的词汇和语法点。
二、教学目标1. 学生能够理解并掌握阅读文章的主旨大意，了解野生动物园的相关信息。
2. 学生能够运用目标词汇和语法知识进行阅读理解和表达。
3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解文章中描述野生动物园的细节信息，运用目标词汇和语法进行表达。
2. 教学重点：阅读文章的主旨大意，目标词汇和语法点的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、录音机2. 学具：教材、笔记本、字典五、教学过程1. 导入：通过展示野生动物园的图片，引发学生对本节课主题的兴趣。
2. 预习：让学生自主阅读文章，了解文章大意，同时注意目标词汇和语法点。
3. 讲解：针对文章中的重点和难点进行详细讲解，包括词汇、语法和表达方式。
4. 实践：设置实践情景，让学生运用所学知识进行对话练习。
5. 例题讲解：分析教材第27页的练习题，引导学生正确解答。
6. 随堂练习：让学生完成教材第27页的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. Unit 3 Reading2. 重点词汇：wildlife park, guide, feed, observe, endangered, express3. 重点语法：一般过去时4. 文章结构：引子结尾七、作业设计1. 作业题目：a. What did Alex and his classmates do in the wildlife park?b. Which animals did they see in the park?c. Why did they go to the wildlife park?（2）运用目标词汇和语法，编写一段关于自己去野生动物园的经历。
牛津译林版八年级上册Unit5《Wildanimals》(Reading1)说课稿
牛津译林版八年级上册Unit 5《Wild animals》（Reading 1）说课稿一. 教材分析《牛津译林版八年级上册Unit 5 Wild animals（Reading 1）》主要讲述了关于野生动物的保护问题。
通过一篇关于非洲象的阅读材料，引导学生了解非洲象的生活习性以及目前面临的生存困境。
文章语言真实自然，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣，同时培养学生的环保意识。
本节课的内容与学生的生活实际密切相关，易于引起学生的共鸣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够运用英语进行简单的交流。
但他们在阅读理解、词汇积累以及写作方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，善于激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究，提高他们的阅读理解能力和环保意识。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的重点词汇和短语，理解文章的主要内容，了解非洲象的生活习性和目前面临的生存困境。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行阅读理解，提高自己的阅读能力；通过讨论和写作，提高自己的表达和交流能力。
3.情感目标：学生能够树立环保意识，关注野生动物的保护问题，养成关爱自然、保护动物的良好习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握文章中的重点词汇和短语，理解文章的主要内容，了解非洲象的生活习性和目前面临的生存困境。
2.教学难点：学生能够运用所学知识进行阅读理解，提高自己的阅读能力；通过讨论和写作，提高自己的表达和交流能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高自己的阅读理解能力和表达能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.Pre-reading：教师通过展示一些关于野生动物的图片，引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生的学习兴趣。
2.While-reading：教师引导学生快速阅读文章，回答一些简单的问题，帮助学生理解文章大意。
牛津译林版八年级英语上册Unit1 精品课件(35张)
1. honest (adj. )→ _d_i_sh_o_n__es_t_ (反义词)不诚实的
2. music (n. ) → _m_u_s_i_c_a_l (adj. )有音乐天赋的；音 乐的；爱好音乐的 → _m__u_s_i_ci_a_n_ (n. )音乐家
3. sing(v. ) →s_in__g_er__ (n. ) 歌手
你平时早上七点起床，然后搭公共汽车去学校。
W: What time do you usually get up? M: I often get up at 7 in the morning. W: How do you go to the school? M: I usually go to the school by bus
•Personality: has a good
(8)__s_e_n_s_e__ of humour
•Future plan: /
May •Name: •Appearance:
••P(1e0r)s_oF_nu_at_luiptrylae:ns:
•Looks: has big bright
eyes
straight
He is not as generous as his elder brother.
2.比较级:可用much, a lot ,a little ,a bit, still, even , far等修饰. 其主要句型有： ⑴比较级+than
Mary is much younger than Sue. ⑵the+比较级+of+两者
6. bad(adj. ) → w__o_r_se__ (比较级) 更差的；更糟的； 更坏的→ _w_o_r_s_t (最高级)最差的；最糟的；最坏的
牛津译林版八年级上册 知识点+同步练习(带答案)
8.(not go) near the tigers!They may hurt you.o15daoM To
9.Would you please(protect) our forests by doing little things?
He doesn't know what to do next.他不知道下一步做什么。
1 .-Do you have any places for the coming vacation? Sure.We decideFrance in July.
A.visit B.visiting C.visited D.to visit
10.At the(begin) of the concert，Tan Dun played a piece of music with water.
三、单项选择。
( ) 1.一Daniel，do you know that bees never get lost?
一Yes.Bees always rememberthe same way as they went.
4.This book is much(厚) than that one.I'll take that one.
5.The(失去) of living areas makes tigers have nowhere to live.
6.People sometimes(猎杀) tigers for their fur.
No，you mustn't.不，你不可以。
1.一Will Anna go to the movies with us tonight?-Shego，but I'm not sure.
Unit2Reading课件牛津译林版八年级英语上册
Nancy
John
French Reading Week baseball Buddy Club
fun
every year
borrow
bring
discuss
every Monday
older students help new ones learn more about the school
listen &offer
Can you tell __t_h_e_d__if_f_e_re_n_c_e__b_e_t_w_e_e_n__B__ri_t_is_h__E_n_g_l_i_s_h _a_n_d__A_m__e_r_i_c_a_n_E__n_g_li_s_h_?
• mixed adj. 男女混合的；混合的
• 动词形式：___m__i_x____
T
7. John and his friends often go shopping on Friday afternoon.
F
8. Tony's baseball team won two games last semester because
F
he practiced hard.
N
J
N
J
1 In a _ m_ _i_xe_d_ school, boys and girls study _t_o_g_e_th_ e_r_ .
他在巴黎期间，与他的朋友住在一起。
• During he was in Paris, he lived with his friends.
from the library and can bring in _b_o_o_k_s _a_n_d_m_ a_g_a_z_in_ e_s_ from
牛津译林版八年级英语上册1-8单元单词默写表
牛津译林版八年级英语上册1-8单元单词默写表Unit1 Where did you go on vacation?1)______ ________pron.任何人2) _____ _______ adv.任何地方n.任何(一个)地方3) _______________ adj.精彩的；极好的4) _______________ adj.很少的；n.少量5) ________________adj.最多的；大多数的；6) _______________ pron.某事物；7) _______________ pron.没有什么n.没有8) _________________pron.我自己9) __________________pron.每人；人人10) _________________pron.你自己；你亲自11) __________________n.母鸡；雌禽12) __________________adj.无聊的；厌烦的；郁闷的13) __________________n.猪14) _______________n.日记；日记簿(keep a diary)15) __________________vi.似乎；好像16) __________________pron.某人；有人17) __________________相当多(后接可数名词)18) __________________当然19) __________________n.活动；活跃20) __________________v.决定；选定21) ___________________v.尝试；设法；努力22) _________________.鸟；禽23) __________________n.空中滑翔跳伞24) __________________n.自行车25) ___________________n.建筑物26) __________________n.商人；商船27) __________________v.惊奇；想知道；怀疑28) ___________________n.差异；不同29) ____________________n.顶部；顶30) ____________________v.等；等待(wait for)31) ____________________n.伞；雨伞32) ______________ ___adj.湿的；雨天的33) __________________prep.在...下面adv.在下面34) __________________conj.如同；像...一样35) __________________adj.足够的adv.足够地36) ___________________n.鸭肉；鸭37) __________________adj.饥饿的；渴望的38) ___________________v.想要39) ___________ _______v.不喜欢；厌恶n.不喜爱40) ___________________因为；由于41) ___________________玩得痛快Unit2 How often do you exercise?1) ________________n.家务劳动2) ________________adv.几乎不；简直不；刚刚3) ____________ __adv.曾经；在任何时候4) ________________adv.一次；曾经5) ________________adv.两倍；两次6) ________________n.因特网7) ________________n.节目；程序；课程；节目单8) ________________adj.满的；充满的；完全的9) ________________n.摇摆；秋千v.摇摆；旋转10) ________________adv.或许；也许；可能11) ________________摇摆舞12) ________________adj.最小的；最少的13) ________________至少14) ________________很少；几乎从不；难得15) ________________n.垃圾；废旧杂物16) ________________ n.咖啡；咖啡色17) ________________n.健康；人的身体或精神状态18) ________________结果；后果19) ________________adj.百分之...的20) ________________adj.在线的adv.在线地21) ________________n.电视机；电视节目22) ________________conj.虽然；尽管；然而；可是23) ________________prep.穿过；凭借；一直到24) ________________n.身体25) ________________想法；意见；心思26) ________________adj.这样的；如此的27) ________________adv.共同；一起28) ________________v.死；枯竭；消失29) ________________n.作者；作家30) ________________n.牙科医生31) ________________n.杂志32) ________________adv.然而；无论如何；不管多么33) ________________conj.比34) ________________adv.几乎；差不多35) ________________pron.没有人；没有任何东西36) ________________adj.更少的；较少的37) ________________n.看法；重点；分数38) ________________例如；诸如39) ________________n.垃圾食品；无营养食品40) ________________超过；多于；不仅仅；非常41) ________________不到；少于Unit3 I'm more outgoing than my sister.1) _________________adj.外向的2) _________________adj.更好的；较好的3) _________________adv.大声地；高声地；花俏地4) _________________adv.安静地；悄悄地；平静地5) _________________adj.勤勉的；努力工作的6) _________________n.竞争；比赛7) _________________adj.极好的；了不起的8) _________________adj.哪一个；哪一些9) _________________adv.清楚地；显然地10) _________________v.赢；获胜n.胜利11) _________________conj.虽然；尽管12) _________________关心13) _________________adj.有才能的；有天赋的14) _________________adv.真实地；真诚地15) _________________v.关心；担忧；照顾；在乎16) _________________adj.严肃的；严重的；庄重的17) _________________n.镜子；反映18) _________________adj.必要的；必然的19) _________________adj.两者都pron.两者20) _________________aux.应该；应当；将要21) _________________vt.触摸；感动22) _________________v.到达;取得联系；(伸手)去够23) _________________n.心脏；内心24) _________________n.事实；真相；实际25) _________________v.打碎；折断；违背；中断26) _________________v. /n.发笑；笑；嘲笑27) _________________adj.类似的28) _________________vt.分享，共享；分配29) _________________adj.大声的；adv.大声地30) _________________adj.最初的，最早的31) _________________和...不同32) _________________n.信息；情报；资料；通知33) _________________只要34) _________________拿出；推出35) _________________与...同样的36) _________________事实上；实际上37) _________________类似于；与...相似Unit4 What's the best movie theater?1) ________________n.剧场；电影院；戏院2) ________________adj.舒适的；充裕的3) ________________n.座位；4) ________________n.屏幕；银幕5) ________________v.关；合拢；不开放；停业6) ________________adj.最坏的；最差的7) ________________adv.廉价地；粗俗地8) ________________n.歌曲；歌唱9) ________________v.选择；决定10) ________________adv.小心地，认真地11) ________________n.**12) ________________adj.新鲜的；清新的13) ________________adv.舒服地；容易地；充裕地14) ________________adj.更坏的；更差的15) ________________n.服务16) ________________adv.相当地adj.漂亮的17) ________________n.菜单18) ________________v.行动；表演19) ________________n.一餐；膳食20) ________________到目前为止；迄今为止21) ________________没什么；不客气22) ________________adj.创造的，创造性的；23) ________________n.表演者；执行者24) ________________n.天赋；才能，才艺；25) ________________adj.常见的；共同的；普通的26) ________________n.魔术师；术士27) ________________adv.美丽地；完美地；28) ________________n.作用；角色29) ________________n.获胜者30) ________________n.奖品；奖金31) ________________pron.每人；人人32) ________________n.例子；榜样33) ________________adj.可怜的；贫穷的34) ________________adv.严重地，严肃地35) ________________v.给；赠予；送36) ________________adj.拥挤的37) ________________有相同特征38) ________________各种各样；各种类型39) ________________是….的职责；由….决定40) ________________发挥作用；有影响41) ________________编造42) ________________例如43) ________________认真对待Unit5 Do you want to watch a game show?1) __________ ___n.情景喜剧(= situation comedy)2) ____________ _n.新闻；消息3) ___________ __n.肥皂；肥皂剧4) _______________adj.教育的；有教育意义的5) _______________n.计划；方法v.打算；计划6) __________ _v.期望；盼望n.希望7) ________ _____v.讨论；谈论8) ___________ __v.站立；忍受9) _________ ____vi.发生；碰巧；出现；偶遇10) _______________aux.可以，能够；可能，也许11) ____________ __ v.预期；期待；盼望12) _______________ n.笑话；玩笑v.说笑话；开玩笑13) _______________ n.喜剧；滑稽；幽默事件14) __________ ____v.查明、弄清15) ________________adj.无意义的；不重要的16) ________________n.行为；活动17) __________ _____n.卡通；漫画18) _______ _____ n.栽培；文化；教养19) ______ ________adj.著名的；有名的20) ______ ________vi.出现；出版；显得21) ________________v.变成；成为22) ________ ______adj.富有的；富饶的；丰富的23) _____________ __adj.成功的；圆满的24) ________________aux.可能；也许；may的过去式25) _______ _ ____adj.主要的；最重要的26) _______ _____n.原因；理由27) __________ ____n.电影28) _______ ______ adj.倒霉的；不幸的；不吉利的29) ____________ __vt.丢失；失败vi.失败30) ________________adj.准备好的；乐意的31) ____ _______n.个性；品质；人物；32) ________________adj.简单的；朴素的；单纯的33) __________ ____n.军队；陆军；一大批34) ________________动作片35) _________ _____愿意迅速做某事36) ___ _________ _装扮；乔装打扮37) ______________代替；替换38) _____________工作干得好；做得好Unit6 I'm going to study computer science.1) ______________n.医生2) ______________n.工程师3) ______________n.小提琴手4) ______________ n.飞行员5) _____________ n.钢琴家6) ____________ n.科学家7) _____________ n.大学8) _______________n.教育9) _______________n.药，医学10) _______________n.大学，高等学府11) _______________n.文章，论文12) _______________v.邮寄，发送13) _______________v.长大成长14) _______________计算机管理员15) _______________v.确信16) _______________v.确保17) _______________n.决心，决定18) _______________adj.外国的19) _______________v.能够20) _______________v.讨论，商量21) _______________n.承诺，诺言22) _______________n.开头，开端23) _______________v.改进，改善24) _______________adj.身体的25) _______________n.自我改进，自我提高26) _______________n.业余爱好27) _______________adj.自己的，本人的，拥有28) _______________adj.个人的，私人的29) _______________n.关系30) _______________v.写下31) _______________v.关于;与……有关系32) _______________v.学着做；开始做33) _______________v.同意34) _______________能够做某事。
牛津译林版英语八年级上册《Unit 5 Wild animals Reading 1 Giant p
牛津译林版英语八年级上册《Unit 5 Wild animals Reading 1 Giant pandas》说课稿5一. 教材分析《Unit 5 Wild animals Reading 1 Giant pandas》是人教版初中英语八年级上册的一篇阅读文章。
本篇文章主要介绍了大熊猫的生活习性、生活环境以及保护大熊猫的重要性。
文章语言简练，内容丰富，插图生动，适合学生学习。
通过本篇文章的学习，学生可以提高自己的阅读理解能力，了解大熊猫的相关知识，增强对野生动物保护的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够运用英语进行简单的交流。
但学生在阅读理解方面还存在一定的困难，尤其是一些生词和短语的理解。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解文章中的难点，提高学生的阅读理解能力。
同时，学生对野生动物保护的意识还不够强烈，通过本篇文章的学习，可以提高学生的环保意识。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的生词和短语，理解文章的主要内容。
2.能力目标：学生能够提高自己的阅读理解能力，能够运用所学知识进行简单的交流。
3.情感目标：学生能够增强对野生动物保护的意识，关心环境保护。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握文章中的生词和短语，理解文章的主要内容。
2.教学难点：学生能够理解文章中的一些细节内容，如大熊猫的生活习性、生活环境等。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法和情境教学法。
通过设置一些任务，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我还将运用多媒体教学手段，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解文章内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些关于野生动物的图片，引导学生谈论野生动物，激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：学生独立阅读文章，回答相关问题。
教师针对学生的回答进行讲解，帮助学生理解文章内容。