七年级上册文言文复习重点字词归纳
七年级语文文言文重点字词解释
七年级语文文言文重点字词解释摘要：一、引言二、七年级上册文言文重点字词解释1.螳螂捕蝉2.重点词语释义三、七年级下册文言文重点字词解释1.伤仲永2.重点字词解释四、人教版七年级语文重点字词1.冷漠2.偏爱3.遗憾4.辉煌5.辛辣6.威慑7.聪慧8.惨境正文：【引言】在七年级的语文学习中，文言文占据了重要的地位。
理解文言文中的重点字词，是深入领会文章内涵、提高阅读理解能力的关键。
本文将为您解析七年级上、下册文言文中的重点字词，帮助您更好地学习文言文。
【七年级上册文言文重点字词解释】1.螳螂捕蝉成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”出自《战国·庄子·外篇山木第二十》。
故事讲述了一只螳螂捕捉蝉时，却不知背后有黄雀正准备捕食它。
这个成语用以比喻人们在前方追求利益时，却忽视了背后的危险。
2.重点词语释义螳螂：一种昆虫，具有强大的捕捉能力。
蝉：一种昆虫，夏天分泌甘露，被视为高雅的象征。
黄雀：一种鸟类，善于捕食昆虫。
【七年级下册文言文重点字词解释】1.伤仲永《伤仲永》是人教版七年级下册的一篇文言文，讲述了神童方仲永从小聪明过人，但后来因为种种原因，未能继续深造，最终沦为平庸之辈。
这篇文章告诫我们要珍惜天赋，不断努力学习，否则便会浪费天赋，一事无成。
2.重点字词解释伤：伤感，悲伤仲永：原名方仲永，本文的主人公平庸：平凡，没有作为【人教版七年级语文重点字词】1.冷漠含义：对人、对事冷淡，不关注。
2.偏爱含义：在几件事物中特别喜爱其中的一件。
3.遗憾含义：遗恨，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。
4.辉煌含义：光辉灿烂的。
5.辛辣含义：味辣，比喻文章风格或人的性格厉害。
6.威慑含义：以声势或威力使之恐惧屈服。
7.聪慧含义：聪明而有智慧。
8.惨境含义：凄惨的境地。
通过掌握这些重点字词，您将更好地理解文言文的内容，提高阅读理解能力。
七上文言文知识点
七上文言文知识点一、文学常识。
1. 作者。
2. 作品简介。
二、重点字词。
1. 通假字。
- 尊君在不（“不”通“否”，读fǒu）2. 古今异义。
- 与儿女讲论文义。
- 古义：子侄辈，泛指家中年轻一代；今义：指儿子和女儿。
- 太丘舍去。
- 古义：离开；今义：前往，到……去。
- 相委而去。
- 古义：丢下、舍弃；今义：委托。
- 下车引之。
- 古义：拉；今义：引导。
- 元方入门不顾。
- 古义：回头看；今义：照顾。
3. 一词多义。
- 日。
- 谢太傅寒雪日内集（日子）- 期日中（太阳）- 是。
- 是日更定矣（这）- 问今是何世（判断动词，是）- 时。
- 元方时年七岁（当时）- 故时有物外之趣（常常）- 信。
- 日中不至，则是无信（信用）- 与朋友交而不信乎（诚信）- 之。
- 左将军王凝之妻也（人名中的字）- 下车引之（代词，指元方）- 知之者不如好之者（代词，指学问和事业）- 其不善者而改之（代词，指缺点）- 日月之行（结构助词，的）4. 重点实词。
- 内集：家庭聚会。
- 俄而：不久，一会儿。
- 骤：急速。
- 欣然：高兴的样子。
- 差可拟：差不多可以相比。
差，大致、差不多。
拟，相比。
- 未若：不如，比不上。
- 期行：相约同行。
期，约定。
- 尊君：对别人父亲的一种尊称。
- 家君：对人称自己的父亲。
三、句子翻译。
1. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 翻译：谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解诗文。
2. 白雪纷纷何所似？- 翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3. 撒盐空中差可拟。
- 翻译：跟把盐撒在空中差不多可以相比。
4. 未若柳絮因风起。
- 翻译：不如比作柳絮随风飞舞。
5. 陈太丘与友期行，期日中。
- 翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。
6. 过中不至，太丘舍去，去后乃至。
- 翻译：过了正午（朋友）还没有到，陈太丘就丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。
7. 君与家君期日中。
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
七年级语文上册文言文知识点汇总
七年级上册语文课内文言文知识点汇总（一）《论语》十二章【原文】1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也。
”7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”9.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”【译文】1、孔子说：“学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗?”2、曾子说：“我每天多次反省自己——替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是否诚实？老师传授的学业是否复习了？”3、我十五岁开始立志做学问，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同意见，到七十岁能随心所欲，又不会逾越规矩。
4、孔子说：温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，就可以当老师了。
5、孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。
”6、孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。
颜回的品质是多么高尚啊！”7、孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。
人教版七年级(上)文言文重点词汇
七年级（上）文言文重点字词1、一字多义：2、词性活用：鞭：鞭数十，驱之别院。
鞭：名词作动词，译作“鞭打，用鞭子打”。
温故而知新：故：形容词作名词，“旧知识”新：形容词作名词，“新知识”仁：仁以为己任：仁：名词作动词，实现“仁”的理想。
逾时，楼渐低，不见其顶：低：形容词作动词，“降低”。
天雨墙坏：雨：名词作动词：下雨近塞之人：近：形容词作动词，靠近，接近。
家富良马：富：形容词作动词，有很多，富有。
有善术者：善：形容词作动词，擅长，善于。
择其善者而从之：善：长处，好的地方。
其家甚智其子：智：形容词的意动用法：认为……聪明。
3、通假字项为之强：“强”通“僵”，僵硬。
不亦说乎：“说”通“悦”，高兴，愉快。
诲女知之乎：“女”通“汝”，你。
是知也：“知”通“智”，智慧。
一切乌有：“乌”通“无”，没有。
裁如星点：“裁”通“才”，只有尊君在不：“不”通“否”，表疑问。
4、重点字词私拟作群鹤舞于空中：私：心里。
拟作：比作。
于：在。
徐喷以烟：慢慢地。
盖一癞虾蟆：原来。
方出神：正好。
使与台齐：让。
定神细视：集中。
人不知而不愠：了解。
生气，发怒。
学而为思则罔：迷惑。
学而不思则殆：有害。
是知也：此，这。
择其善者而从之：跟从。
士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。
无何：不久，不一会儿。
危楼：高楼。
往来屑屑：形容来往匆匆。
或凭或立：靠着。
不一状：形状不一。
俄而：不久，不一会儿。
欣然：高兴的样子。
撒盐空中差可拟：把……撒在。
大致，差不多。
相似。
未若柳絮因风起：不如比作。
陈太丘与友期行：约定。
太丘舍去：丢下。
元方入门不顾：回头看。
相委而去：委：丢下，舍弃。
去：离开。
（丢下我走了。
）尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
何遽：怎么就，表示反问。
居数月：经过。
智子疑邻：以……为聪明。
人皆吊之：都。
对其不幸表示安慰。
七年级上册文言文《世说新语》重点字词解释
七年级上册《世说新语》文言文复习班级姓名一、《世说新语》二则《咏雪》1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
内集：把家里人聚集在一起内：家里人集：聚集；儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
讲论：讲解讨论文义：文章的义理译文：谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，他和小辈讲解讨论文章的义理2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”俄而：不久，一会儿骤：急欣：高兴然：······的样子何所似：像什么何：什么似：像译文：不久雪下得急了，谢太傅高兴的说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”3.兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”差可拟：大体可以相比。
差：大体拟：相比译文：次兄的长子胡儿说：“撒盐在空中大体可以相比。
”4.兄女曰：“未若柳絮因风起。
”未若：不如，不及若：如，及因风：乘风。
因：趁、乘。
译文：长兄的女儿说：“不如柳絮乘风漫天飞舞”5.公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：谢太傅大笑了起来很高兴。
这就是太傅长兄谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子呀。
《陈太丘与友期行》1.陈太丘与友期行，期日中。
期行：相约同行。
期：约定日中：正午时分译文：陈太丘和朋友相约同行，约定正午时分。
2.过中不至，太丘舍去，去后乃至。
舍去：丢下他而离开。
舍：舍弃去：离开乃：才译文：友人过了正午还没有到，陈太丘丢下他而离开了，陈太丘离开后友人才到。
3.元方时年七岁，门外戏。
时年：当时年龄戏：玩耍译文：元方当时年龄七岁，在大门外玩耍。
4.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”尊君：对别人父亲的尊称。
不：通假字，同“否”译文：友人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“家父等待您很久都没有到，已经离开。
”5.友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”相：表示动作偏指一方。
委：舍弃去：走译文：友人便生气的说：“真不是人呀！与人相约同行，丢下我走了”6.元方曰：“君与家君期日中。
初一上学期文言文考试篇目重点字词解释汇编
文言文考试篇目重点字词解释汇编1、伤仲永（1）世隶耕：隶：属于；（2）未尝识书具：识：认识；书具：写字工具；（3）忽啼求之：啼：哭；求：要；（4）父异焉：异：以……为异，对……感到惊讶；焉：指"忽啼求之"这种情况；（5）与之：与：给；（6）即书诗四句：即：马上；书：写；（7）自为其名：为：题写；（8）其诗以养父母……为意：以：把；意：主题；（9）传一乡秀才：一：全；（10）自是指物作诗：是：此；（11）立就：立：马上；就：完成；（12）皆有可观者：可：值得；（13）邑人奇之：邑人：同乡人；奇：以……为奇；（14）稍稍宾客其父：稍稍：渐渐地；宾客：用宾客的礼仪款待；（15）或以钱币乞之：或：有人；以：用；乞：要；（16）利其然：利：贪图；然：这样；（17）日扳仲永：日：每天；扳：拉；（18）不使学：使：让；（19）余闻之也久：闻：听说；（20）还家：还：回；（21）不能称前时之闻：称：符合；闻：传闻；（22）复到舅家问焉：复：又；焉：指仲永；（23）泯然：消失的样子。
2、周处（1）为乡里所患：为……所……：表被动；患：当作祸害；（2）并皆暴犯百姓：并：一起；暴犯：侵害；（3）谓为三横：谓：称；（4）而处尤剧：尤：更；剧：厉害；（5）或说处：或：有人；说：劝说；（6）实冀三横唯余其一：实：实际；冀：希望；唯：只；其：其中；（7）处即杀虎：即：立即；（8）或浮或没：或：有时；（9）与之俱：俱：一起；（10）经三日：经：经过；（11）皆谓已死：谓：认为；（12）更相庆：更：交替、轮番；相：相互；（13）竟杀蛟：竟：最终；（14）始知为人情所患：始：才；（15）有自改意：意：想法，念头；（16）乃入吴：乃：就；（17）具以情告：具：详细地；以：把；情：情况；（18）而年已蹉跎：而：然而；年：岁月；蹉跎：荒废；（19）古人贵朝闻夕死：贵：以……为贵，看重；（20）况君前途尚可：况：何况；尚：还；（21）且人患志之不立：且：况且；患：以……为患，担心；（22）何忧令名不彰：何：为什么；忧：担心；彰：显露；（23）处遂改励：遂：就；（24）终为忠臣：为：成为。
七年级上册语文文言文复习必背资料
七年级上册语文文言文复习必背资料（一）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午时分。
过了正午友人还没有到，太丘丢下他而离开，离开后友人才到。
（太丘的长子）陈元方那年七岁，正在门外玩耍。
客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“（我父亲）等您好久您都不到，他已经走了。
”友人便生气地说：“简直不是人啊! 和别人约定同行，却丢下我走了。
”元方说：“您跟我父亲约定的时间是正午。
您正午不到，就是不守信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
” 友人感到惭愧，便下车来拉他。
元方径直走入家门，连头都不回。
一、解释加点的字词：日中：正午时分1、陈太丘与友期．行期：约定2、期日中．．舍：舍弃去：离开3、过中．不至中：正午4、太丘舍去．．5、去后乃．至乃：才6、门外戏．戏：玩耍尊君：对别人父亲的尊称8、尊君在不．不：同“否”7、尊君．．在不？家君：对人谦称自己的父亲9、相委．而去委：舍弃10、君与家君．．期日中11、非．人哉非：不是12、下车引．之引：拉，牵拉13、下车引之．之：代词，他，指元方14、元方入门不顾．顾：回头看二、内容理解：1、根据文段内容说说你对元方的评价。
答：元方年仅七岁，就懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，是一个聪慧明理、性格直率的孩子。
2、元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人从而使“友人惭”？答：元方是从信用和礼节两个方面反驳他父亲的友人的。
从信用方面，是友人失约在先；从礼节方面，是友人当着元方的面骂元方的父亲。
在这两方面友人都站不住脚，根本没有资格指责元方的父亲。
所以友人无言以对，感到惭愧。
3、友人“下车引之”的用意是什么？答：意识到自己错了，想向元方道歉，表示友好。
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七年级上册文言文复习重点字词归纳班级：姓名：______________
（一）通假字
1不亦说．乎_____________________________________
2吾十有．五而志于学______________________________
3尊君在不．________________________________________
4不亦颠．乎________________________________________
（二）古今异义
1可以
．．为师矣古义_____________今义________________
2饭疏食饮水．古义_______________今义_______________
3饭疏．食饮水古义________________今义_____________
4匹夫
．．不可夺志也古义_____________今义_________________ 5吾日三．省吾身古义________________今义_____________
6与儿女
．．讲论文义古义 _______________今义_____________ 7太丘舍去．古义_________________今义__________
8元方入门不顾．古义________ 今义_________
9与友期．行古义________ 今义_________
10虽．有佳肴古义_______ 今义_______
11弗食，不知其旨．也古义_______ 今义_______ 12教然后知困．古义_______ 今义_______ 13 学．学半古义_______ 今义_______ 14一寺临河干．古义_______ 今义_______ 15阅．十余岁古义_______ 今义_______
16尔辈不能究物理
．．古义_______ 今义_______ 17是．非木柿古义_______ 今义_______
18转转不已．古义_______ 今义_______
19但．知其一古义_______ 今义_______
20马无故亡．而入胡古义_______ 今义_______ 暮果大亡．其财古义_______ 今义_______ 21盖．石性坚重古义_______ 今义_______
三、词类活用
1.学而时．习之______________________________
2.吾日．三省吾身______________________________
3.温故而知新．______________________________
4.传．不习乎______________________________
5.饭．疏食饮水______________________________
6.好之者不如乐．之者______________________________
7、友人惭． _______________________________________
8、门外戏． ___________________________________
9棹．数小舟________________________________
10近．塞上之人有善．术者______________ _________________
11智．子疑邻 (其家甚智．其子)_________________
四、一词多义
1为可以为．师矣_________为．人谋而不忠乎_________
岂能为暴涨携之去_________众服为确论_________
必于石下迎水外啮沙为坎穴_________
2知人不知．而不愠_________温故而知．新_________
3而人不知而．不愠_________温故而．知新_________博学而．笃志_______ 4乐不亦乐．乎_________回也不改其乐．_________
好之者不如乐．知者_________
5之闻之笑曰_______________________________________________沿河求之_________一老河兵闻之_________当求之于上流_______
其反激之力_________至石之半求之下流_________
然则天下之事_________ 人皆吊之_________
6其如其言________其反激之力________
其此之谓乎_________
7则学而不思则罔____然则天下之事可据理臆断欤______ 8亡暮而果大亡其财 ___________马无故亡而入胡___________
9将不筑，必将．有盗________ 居数月，其马将．胡骏马而归________
10以可以．为师矣_______ 此独以跛之故______
11于于我如浮云_________ 果得于数里外______
12故温故而知新___________ 此独以跛之故__________ 是故学然后知不足________
13将不筑，必将有盗_______ 其马将胡骏马而归________
五、文言句式
1岂能为暴涨携之去?（被动句，被动词“为”）
译文：_____________________________________________
2以为顺流下矣。
（省略句，省略了主语“僧”）
译文：_________________________________________________
3果得于数里外。
（倒装句）
译文：_____________________________________________________ 4此何遽不为福乎？（疑问句）
译文：_______________________________________________
5、贤哉，回也！（判断句）
译文：_______________________________________________。