社区“读书驿站”建设管理制度

社区“读书驿站”建设管理制度
社区“读书驿站”建设管理制度

24小时自助图书馆——社区“读书驿站”

建后管理制度

为实现全区“读书驿站”建后常态化管理,不断提升运营效果,特制定本制度。

1、各镇街文化站必须与“驿站”属地社区签订“共建协议”,明确责任和义务及权利(见附件),实现安全和内务日常管理常态化;

2、区图书馆建设全区“读书驿站”监控中心,对“驿站”故障延迟处理、图书延迟更新进行提示或调控。对流通数据进行统计和效果评价,并提出是否迁移的报告;

3、各镇街必须加入全区新增公共藏书“三统共享”机制,区图书馆组织“三统共享”实施,为“驿站”图书供给提供保障;

4、各镇街文化站必须围绕“驿站”服务,编辑印刷宣传资料,开展服务宣传活动,每年每个站点至少组织1次读书推广活动。区图书馆提供协助;

5、各镇街负责“驿站”图书更新,每年至少更新3次;

6、各镇街负责“驿站”网络管理、设备维护和处理故障,区图书馆协助;

7、“驿站”属地社区必须安排值班保安人员(或志愿者)负责兼顾“驿站”外围环境管理,防止破坏或不利“驿站”正常开放的行为发生。如敲、砸房体玻璃和设备、开门不关、偷书等;

8、“驿站”属地社区必须安排工作人员或志愿者打扫“驿站”卫生、整理书架,每星期2次,并签名登记;

9、“驿站”属地社区必须将“驿站”服务宣传资料发到一家一户,引导居民利用“驿站”;

10、“驿站”属地社区必须向文化站提供应急联系电话,如遇门禁故障,文化站接到读者呼叫电话,可通知保安协助处理,方法是:启动应急措施,事后恢复正常;

111、“驿站”属地社区必须免费提供日常服务使用的网络通讯接口和水电;

12、“驿站”属地社区必须在“驿站”服务流量太小即绩效不合格的情况下,协助迁移“驿站”地址。

共建协议

(参考)

XXX与XXX单位协商一致,共建XX小区“读书驿站”,并遵守本协议,履行以下责任或义务。

一、XXX单位责任或义务

1、安排值班保安人员(或志愿者)负责兼顾“驿站”外围环境管理,防止破坏或不利“驿站”正常开放的行为发生。如敲、砸房体玻璃和设备、开门不关、偷书等;

2、安排人员(或志愿者)打扫“驿站”卫生、整理书架,每星期2次,并签名登记;

3、将“驿站”服务宣传资料发到一家一户,并向区图书馆提供居民二代身份证资料,为居民统一开通图书借阅和数字文献使用功能,引导居民利用“驿站”;

4、向区图书馆提供应急联系电话,如遇门禁故障,图书馆接到读者呼叫电话,可通知保安协助处理,方法是:在指定位置获得锁匙、开门或切断电源、解除门禁,然后恢复正常;

5、免费提供日常服务使用的网络通讯接口和水电;

6、在“驿站”服务流量太小即绩效不合格的情况下,协助区图书馆迁移“驿站”地址。

二、XXX单位责任或义务

1、负责策划“驿站”建设事宜,并筹集资金、采购设备、指导施工和设备安装、调试、验收;

2、负责网络管理、设备维护和处理故障;

3、每年更换图书3次;

4、编辑印刷宣传资料,开展服务宣传活动

5、统计“驿站”服务流量,评估项目绩效,在必要的情况下,负责将“驿站”迁移到适合的地点。

候鸟式养老运营方案

候鸟式养老行业报告 --社村通 进入21世纪以来,人口老龄化已经成为全世界所面对的共同趋势。中国作为最大的发展中国家,这一问题尤其突出。老龄化既是经济和社会发展的严峻挑战,同时也是发展“银发经济”的重要契机。最新统计显示,中国正经历全球历史上规模最大、速度最快的人口老龄化进程。据国家统计局数据,截至2014年年底,我国60周岁及以上的老年人口21242万人,占总人口的15.5%,65周岁及以上人口13755万人,占总人口的10.1%。专家预测,我国从2020年起将会迎来“超老龄化”社会(年龄超过65岁的人口比率超过总人口的7%就被称为老龄化社会;比率超过总人口的14%被称为老龄社会;比率超过总人口的21%被称为超老龄化社会)。随着人口老龄化速度的加快,老年人口数量不断增大,需求也将层次多样,全社会“健康老龄化”产生的刚性需求亟待满足。养老问题已成为社会关注的热点问题。一直以来,我国在养老方面存在着很多不足,譬如未富先老的现实,城市养老资源稀缺、养老设施分布严重失衡,特别是在农村,老年人缺乏经济来源,政府关注力度也不够,养老问题尤为严重。另外,人们普遍受传统养老观念的影响、现阶段特有的“421”家庭模式以及我国新的二胎政策的公布,都使得如何真正实现老有所养、老有所乐面临很大的挑战。 一、我国旅游养老发展的新趋势

(一)旅游养老意愿更加强烈一方面,现代老年人已经不再简单地满足于最基本的物质生活需求,追求更高层次的旅游休闲活动已经成为一种新的消费意愿,特别是对于生活能够自理、经济实力较好的老年人,旅游养老意愿更加凸显;另一方面,随着近年来我国雾霾天气的出现,一些大城市空气质量明显下降,也间接推动了老年人群远赴生态环境好、资源条件优越的地区进行异地旅游养老。 (二)旅游养老市场进一步扩大2015年,我国城镇化率已经达到56.1%,如果未来中国的城镇化以每年0.8~1.0个百分点的速度快速推进,按照国际经验,我国很快就会迈入中高级城市型社会,休闲旅游将成为城市型社会的一种重要消费模式。近年来,我国居民人均收入以10%以上的速度增长,人们的消费能力在日益提升,为我国旅游养老市场提供了更巨大的空间。 (三)老年消费者具有可观的购买能力,旅游养老产业蓄势待发 随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高,老年人的可自由支配收入也在不断增加。一方面,社会保障体系的完善使得老年人有了固定的退休金,中国传统的储蓄理财观念又使大部分的老年人都拥有一定的积蓄;另一方面,当生命周期进入老年阶段,子女在经济上已经独立,家庭负担大为减轻,子女也会在自身经济条件许可的情况下,在经济上给予老年人一定的支持。这些因素都促成了老年人可自由支配收入的增加。可自由支配收入越高,相应的旅游支付能力也就越强。 (四)旅游养老形式更加多样目前,我国养老形式和内容发生了巨大变化,已经形成候鸟式养老模式、立体养生养老模式、住房养老模式、农家式休闲养生养老模式、旅居式养老模式、异地循环养老模式等诸多新模式。随着新一代信息技术以及互联网技术的发展,智慧旅游与养老产业将会深度融合,旅游养老资源将会在智慧平台作用下得以重组整合,一些新型的旅游养老组织方式、旅游产品、旅游业态将不断涌现,旅游养老供给将会更加丰富。 (五)旅游养老受到国家层面政策的大力支持 2013年9月6日,《国务院关于加快发展养老服务业的若干意见》出台,提出了统筹规划发展城市养老服务设施,大力发展居家养老服务网络,大力加强养老机构建设,支持社会力量举办养老机构的优惠扶持政策。国家现行支持养老服务业的税收优惠政策包括,对养老机构提供的养护服务免征营业税,对非营利性养老机构自用房产、土地免征房产税、城镇土地使用税,对符合条件的非营利性养老机构按规定免征企业所得税等。 2016年11月28日,国务院办公厅发布《关于进一步扩大旅游文化体育健康养老教育培训等领域消费的意见》。该意见提到,2016年年底前再新增100家全域旅游示范区创建单位;降低养老服务机构准入门槛、支持整合改造闲置社会资源发展养老服务机构;清理取消申办养老服务机构不合理前置审批;推动实体零售创新转型等。意见还提到,为推进幸福产业服务消费提质扩容,围绕旅游、文化、体育、健康、养老、教育培训等重点领域,引导社会资本加大投入力度,通过提升服务品质、增加服务供给,不断释放潜在消费需求。 二、旅游养老持续发展的实现路径 “旅游+养老”已经成为一种新型养老方式,不仅为老年人提供了一种高品质的休闲养老方式,也为经济发展创造了新的需求。“旅游+养老”将推动优势旅游企业和养老机构实施跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组,打造旅游业和养老业跨界融合的产业优势,产生“1+1>2”的效果,带来产品创新、技术创新、市场创新、管理创新等,并形成对其他企业或价值链环节的示范效应与“挤出效应”“乘数效应”。为此,促进旅游养老服务业发展应该从以下几个方面努力: (一)推进旅游养老服务制度改革 1.建立医保异地结算制度。长期以来,我国医疗资源配置非市场化,不同制度下医疗制度差异化以及养老保险的二元结构,使得异地医保结算机制尚未形成。无法实现医保异地结

教师开展读书活动方案

教师开展读书活动方案 一、活动目的 1、在全县学校形成良好的读书氛围,构建书香校园,端正教育思想,办好人民满意学校。 2、促进全县教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯,争做人民满意教师。 二、指导思想 以提高教师综合素质为宗旨,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著,提高教育理论水平,转变教育理念。结合全县师资培训工作和“创建学习型组织,争做学习型标兵”活动的开展,在全体教师中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象 全县中小学、幼儿园在职教师(含校长、园长)。 四、活动内容 引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书,以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。计划三年分批向全县教师推荐150部名著,每年推荐50部,各地各校还可以根据实际推出其他读书内容。 五、活动要求

1、各地各校要高度重视教师读书活动,建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。要制订学校(幼儿园)三年的读书活动方案,向全体教师提出明确的读书要求,同时建立健全学校读书活动检查和考核制度,为读书活动的过程和终结评估提供保证和依据。 2、各地各校要创造读书条件,搭建教师阅读交流的平台,及时为图书馆(阅览室)添置更多门类的书籍,因地制宜,开辟教师阅览的空间,确保每位教师每年读两本以上名著。 3、各校(园)要在教师中树立善于读书,善于育人的榜样,定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动,营造浓厚的校园读书氛围。 4、每位教师在读书活动过程中,要积极做好读书笔记,撰写读书心得体会,同时要培养学生的读书兴趣,引领学生养成良好的读书习惯。 5、校长和园长要成为教师读书行动的组织者和带头人,为教师树立读书榜样。 六、保障措施 1、加强领导和指导。县教育局成立领导小组,王振中为组长,苏维植、温从碧、董加顺为副组长,张伟、游兆武、周新明、詹淼、方国伟、池宗任、林东灏、温从甲、陈豫平、徐永亮、杨树梓为成员,负责对全县教师读书活动的组织、协调、监督、评比。各学区、各学校要成立相应的领导小组,在计划的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用,使读书活动真正落到实处。同时设立教师读

学校舞蹈社团规章制度

学校舞蹈社团规章制度 1。舞蹈社团规章制度 第一章总述 1.成立背景 舞韵舞蹈社团成立于2016年5月。隶属于计算机科学与技术学院。成立时间虽然比较短暂,但经过学院的各级领导的大力支持,现已成为计算机学院舞蹈编排的支柱。因此为加强我社团组织的管理,进一步完善社团组织建设,保障我社团组织有一个健康的运行秩序,更好的发挥社团在校园文化建设中的作用,特此制定了本社团的规章制度。 2.社团构建 社团宗旨:浓郁我院文艺氛围,本着“德”“智”“体’全面发展的原则,增加

大学生对文艺的热爱。开拓视野,丰富校园文化生活和学生的课余活动。 社团目标:1.将本社团打造为呼伦贝尔学院的舞蹈璀璨之星。2.将每一位成员的舞蹈功底打扎实,跳出最炫丽的舞蹈,并弘扬舞蹈文化。 社团性质:本社团是计算机科学与技术学院社团部推荐,由学生组织的有利于学生健康、发展的群众性团体,是在院团总支、院社团部的监督下,依照学院规章制度和社团制度来开展活动的。 组织原则:一切活动都必须遵守学院、社团的规章制度。 前景展望:未来坚持专注于以民族舞为主,现代舞为辅的舞蹈社团。在积极创新本社团活动的同时,加强与校内外其他社团之间的交流活动。争取把我社团推广到社会中。 第二章社团管理 第一条入社退社

1、热衷于舞蹈的当代大学生,愿意遵守本社团的规章制度。经过个人申请,本社团内部考核批准,既成为本社社员。 2、社员入社需填写档案表,本社将以此表作为该员的基本档案。 3、退社须自行撰写退社申请,无特殊情况不予受理。 第二条社员管理 1.社员务必遵守社团领导的安排及决定,须接受并完成社团分配的各项任务。 2.社员不得私自代表组织做出一些有损社团的事情,一经发现视情节轻重给予警告、记过的处分,严重者则自行退社。 3.社员可推荐或引荐他人入社,但必须先与组织上报,批准后方可入社。 4.社员有维持促进社团和谐发展、共同进步及维护社团荣誉、尊严的义务。社员之间做到团结友爱,尊重他人,相互学习,取长补短,共同进步。 5.本社团实行团长主负责制,社团团

社区日间照料中心运营方案

颐养自在家社区居家养老服务中心 日间照料中心运营方案 为了使社区日间照料中心服务、管理有序,确保各项工作顺利开展,在总结社区前期服务运作的基础上,推出一个可供参考和借鉴的运作模式,主要为社区日间照料中心前期宣传、开业计划、日常经营和社区拓展做准备。 一、项目运营模式 1.以日照中心为核心,辐射周边1公里范围内开展居家养老上门服务,打造“15分钟养老服务圈”。通过开展两种方式:活动、服务体验聚人气、留老人,辐射带动社区居家服务项目。 2.将社区日间照料中心进行连锁运营,通过信息智能化平台,将社区之间进行资源整合、资源共享,统一管理,标准化运营,开启社区居家智能照护服务系统,根据老人意愿,在家中安装视频终端,实现老年人居家养老实时智能照护,提升社区居家养老服务水平和管理水平。 二、社区日间照料中心等级划分 根据《南宁市政府购买居家养老服务实施意见》,对南宁市各个片区的对社区日间照料中心的条件:①政府政策、②场地面积、③功能室(理疗室、厨房餐厅、休息室、活动室)、④设备、⑤社区老年人基数、⑥老年群体质量、⑦城区政府及社区支持力度、⑧示范点/影响力,进行星级评分,根据评分将社区分为A、B、C 三类社区,详见《社区日间照料中心统计分析表》。 A类社区标准:9颗星以上,有充足的场地、配套设施设备、政府政策倾向、有示范点效果、社区老年人基数及质量高。 B类社区标准:5-8颗星,有一定的场地、配套设施设备、老年人基数及质量较高。 C类社区标准:2-4颗星,场地较小、有部分设施设备、老年人基数较大。 三、社区日间照料中心建设标准 “社区日间照料中心”的建设要严格按照《老年人建筑设计规范》、《老年人社会福利机构基本规范》、《社区老年人日间照料中心建设标准》等行业规范设计,并达到以下标准:

2019教师读书活动方案(4篇)

本文目录2019教师读书活动方案教师读书活动方案工作室教师读书活动方案小学教师读书活动方案 一、指导思想 为进一步提高青年教师人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大青年教师爱读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 二、活动目标 1、通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进取、努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。 3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。 4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动,如:参加学校论坛栏目进行交流,组织读书会成员外出参观学习活动,拓展教师视野,丰富教师的业余生活。 三、读书追求 吸收营养、滋润精神,提高眼光、开拓视野、改进行为。 四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1.活动形式:个人学习与集中交流相结合。 成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交),每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇,各位青年教师每周参与讨论,上传帖子,(每次不少于的教学感悟或感想)。每月组织一次集中交流,指定专人交流发言,对一月来的读书体会做一个交流。 2.参加对象:本校部分40周岁以下青年骨干教师。

学生社团规章制度模板

学生社团规章制度模板 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 第一章总则 一、学生团体名称:**学生团体 二、学生团体宗旨 1、丰富校园文化生活,弘扬校园主旋律 2、…… 三、活动范围 (面向人群及地域方面) 四、活动方式 (各学生团体根据实际情况拟定活动组织方式并作具体说明,鼓励创建品牌活动) 五、学生学生团体类别: (学术类、文艺体育类、实践类、公益类,学生团体根据实际情况选择)

第二章组织机构 一、最高权力机构: 全体成员大会 二、管理制度 (由社长个人填写,可参看《北京师范大学学生学生团体管理办法》) 三、职能部门划分 四、决策制度 (学生团体做出重大决定应召开全体成员大会) 五、决策执行机构产生流程 六、决策执行机构的权限 七、指导教师聘任方式:(没有指导老师的可以不填) 第三章财务管理、经费使用原则 总则:公开、规范、合理、节约、有效 具体原则: 一、学生进入社团无需缴纳费用。

二、学生团体可根据具体活动情况向社团部申请活动经费。 三、学生团体需设立专门的财务负责人,认真记录学生团体的财务状况。 四、活动经费报销须有理有据。 五、学生团体及个人不得坐收坐支、私吞挪用,对违反经费使用原则者,轻者书面警告,撤销职务;情况恶劣者给予校级处分。 第四章学生团体成员资格及权利、义务 一、学生团体成员资格 基本要求: 1、热爱祖国、热爱人民 2、热爱学校、热爱大学生活,遵守学校纪律 3、牢记学生团体宗旨,遵守学生团体各项规章制度 4、具有集体荣誉感和责任感,积极参与学生团体活动

5、具有团队合作精神 具体要求(学生团体视具体情况而定) 二、学生团体成员权利 1、社员“福利”制度(如学生团体可为社员提供的权益) 2、优秀社员选拔制度 3、对学生团体各项工作进行监督、建议和批评的权利 三、学生团体成员义务: 第五章学生团体负责人要求、权限、义务、产生、罢免程序 一、要求 1、坚持四项基本原则,遵守国家和学校的各项规章制度,积极要求进步,有较高的思想政治素质。 2、热爱学生团体工作,认真负责,踏实肯干,有献身精神,并有较强的社会工作能力和组织协调能力。 3、有足够的时间和精力从事学生团体工作,愿意为学生团体贡献力量,

社区老年驿站运营方案

邵阳市社区老年驿站运营方案 (草案) 起草人:朱安民 2017年12月 第一章养老驿站基本职能 养老驿站是实现好阳经营管理目标的终端展示平台,是实现好阳经营效益的载体,是面向社会体现好阳养老品牌价值的窗口,也是政府部门在社会居家养老领域的突破和尝试。其最基本职能为: 一、政府社会性职能: 1.为民政部门在社区养老服务工作中的展示、服务实施提供平台; 2.为政府在全民养老服务工作窗口树立正面形象; 3.为社区的老龄人群提供便捷的系列性针对性的服务; 4.为社区老龄人群提供娱乐场所、交流平台; 5.急政府之所急,探社会之所需,为居家养老政策提供依据,探索切实可行的整合方案; 6.吸引更多的社会资源及力量加入到社会养老服务产业中来。 二、服务职能:

1.规划制定、完成驿站的营业计划; 2.为社区老龄人提供优质的亲情化养老服务; 3.为社区老龄人提供高质量、专业的康复理疗服务; 4.为社区老龄人提供超值、快捷、便利的居家服务; 5.为社区老龄人提供专业的礼仪文化服务; 6.为社区老龄人群提供必需的老年用品、药品等; 公司、驿站存在的理由及必要条件与最终的追求目标,就是经营产品,经营健康,经营财富,努力提高驿站的营业利润及营业外收入,实现利润的最大化。 三、企业形象、品牌传播功能: 1.通过驿站员工全方位工作及社区宣导,宣传公司企业文化; 2.通过驿站形象展示公司企业形象; 3.通过社区的宣传媒介,增强好阳养老的品牌传播; 4.通过驿站的规范化、特色化经营,塑树品牌形象,成就好阳品牌; 5.通过门店开展的各种活动、各种事件,扩大好阳的社区影响力; 6.最终达到的效果:社会正能量、养老新思路、企业新高度、员工新价值。 四、附加值提升功能:

学校读书活动规章制度

学校读书活动规章制度 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 学校读书活动规章制度 为创建"书香校园",稳步推进课程改革和素质教育,全面提高教师理论素质和综合素养,积极营造学习氛围,大力开展全员读书活动,营造书香校园。结合本校实际,在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚,培养广大师生健康、良好的阅读习惯,积极营造好学求知的校园读书氛围,特制定本管理制度。 一、全体教师要广泛阅读教育教学理论著作,深入学习教育理论、先进的教育教学经验,探究科学有效的教育教学方式、方法,并结合教育教学工作,进一步阅读学习专业知识书籍,提高专业水平。提倡教师把读与教、读与研结合起来。每学年交与此有关的一篇论文。 二、为倡导教师读整本的书,扩大阅读面,每学年阅读不少于两本非教育理论类书籍。每年交一篇读书心得。 三、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲,读书沙龙等活动引导师生交流读书心得、体会,对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰,促进读书学习活动不断深入持续的发展。积极参加读书活动,每学年至少参加一次兴园学校读

书活动,分享畅谈读书感受。 四、每年举行一次集体购书活动。 读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。尤其是一名小学教师,读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。让我们捧起书来,阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩! 读书活动规章制度 以创建"书香校园"为导向,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,稳步推进课程改革和素质教育,全面提高教师理论素质和学生的综合素养,积极营造学习氛围,特制定本管理制度。 一、大力开展全员读书活动,营造书香校园。结合本校实际,在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚,培养广大师生健康、良好的阅读习惯,积极营造好学求知的校园读书氛围。 二、全体教师要广泛阅读教育理论著作,深入学习教育理论、先进的教育教学经验,探究科学有效的教育教学方式、方法,并结合教育教学工作,进一步阅读学习专业知识书籍,提高专业水平。 三、提倡教师把读与教、读与研结合起来。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思,形成自己的教育思想和

中学社团管理规章制度

中学社团管理规章制度 中学社团管理规章制度 中学社团管理规章制度 篇一: 中学社团管理规章制度中学社团管理规章制度 div > 1. xx中学学生社团管理规章制度 2. 中学社团管理规章制度 3. 外国语中学摄影社团规章制度 1、xx中学学生社团管理规章制度为加强社团管理,使我校社团活动有序、规范的开放,特推行《雅礼中学学生社团管理制度》。 一、关于社团组织机构管理: 1、社团部设部长一名,负责组织筹划学校社团工作,督促、检查、评比社团活动; 2、社团部设副部长一名,负责协助部长工作并对各社团工作进行总结; 3、每个社团社社长一名,负责本社团计划的制定,活动的组织、实施和总结; 4、每社团设副社长一名,负责本社团的日常管理、评估、考核,并协助社长开展工作; 5、每个社团有干事若干,在组织、宣传、活动等方面协助社长工作。 二、关于社团成员管理: 1、新社员的招募: (1)招募时间定于每学期的第一周、第二周;

(2)由同学们自愿报名参加,报名者须在社团部进行统一登记; (3)由各社社长根据本社情况确定入团人数,在公开、公正、公平的原则上开展招募工作; (4)招募工作完毕后,由社团将本社的新社员名单及基本情况等资料上交社团部。 2、社团成员的权利和义务: 社团成员必须履行下列义务: (1)努力学习、踏实工作,掌握相应的本领,为本社团争光; (2)自觉遵守本社团的章程; (3)维护本社团的荣誉。社团成员拥有下列权利: (1)本社团的有关会议和本社团组织的各类活动,接受本社团的教育和培训; (2)在本社团内有选举权、被选举权和表决权; (3)享有转会的权利。 3、社团活动转会制度: 需要转会的成员到各自的社团领取“社团转会申请单”,经原社长、指导员老师和新社长分别同意签字后交至社团部,社团部批准后办理转会手续,予以转会。 三、关于社团活动管理: 1、关于社团活动的筹划: (1)每学期开学前两周各社团需向社团部上交一份本学期工作计划; (2)每次活动各社团必须有详细的活动方案,并交社团部审批,活动后要有总结。 2、关于社团活动的开展: (1)活动时间或次数:

学生社团管理规章制度

学生社团管理规章制度 河南工业大学化学化工学院——9339工艺部 第一条:部门简介 部门性质:本部门隶属于化学化工学院学院9339社,学生们自发组织的有利于学生发挥自己的特长,找到自己的兴趣的团体,本部门以培养成员自己的兴趣与爱好为宗旨,并以此来丰富课余生活,增强综合素质等,秉承“自由、创新、开拓、发展”的宗旨,有计划、有组织、有步骤地开辟学生的第二课堂。 部门目标:1.立志于将本部门打造为社团优秀部门。2.使每一位成员的手工艺品制作水平显着提高。 组织原则:社团是在院团总支的监督下,依照学院规章制度和社团制度来开展活动的。 前景展望:部门未来将致力于手工技术和个人兴趣的发展。在积极创新本部门活动的同时,加强与校内外其他部门和社团之间的交流活动。争取把我部门推广到校园中。 第二条:例会制度 1.每月召开一次社团全体成员会议,必要时可临时召开。 2.大会由社长主持,传达社团指示、决议,讨论决定社团工作的重大问题,研究总结布署安排社团的工作。 3.开会时,成员应提前5分钟到场,会议实施签到制度,若有特殊情况要提前向社长请假,因故不能参加会议者,应提前请假,并在开会后及时了解会议内容,学习会议精神。 4.严格遵守会议纪律,维持会场秩序,积极发言,认真学习。 5.社团全体会议遵循民主集中制原则,表决时少数服从多数,个人服从组织。 6.负责人做好成员内的相应记录,以备部门指导开展内部工作。

7.发现问题后,能解决的应予以及时解决,不能解决的上报学院主要领导。 第四条:学习制度 1.部门全体成员每周学习一次,必要时可临时举行。 2.学习由部门主要负责人主持,传达国家、学院的指示会议精神,教授新成员手工制作方法,以及提高社团成员综合素质的相关知识。 3.严格遵守学习纪律,维持会场学习秩序,积极发言,认真学习,会后及时传达学习内容及有关精神。 4.学习内容由部门负责人负责整理、收集相关材料,必须与会前两天交到社团主要负责人。 5.在学习中,部门成员之间要加强工作中,生活中,学习上的交流以达到共同进步,共同提高。 第五条:考勤制度 1.社团成员必须按时参加社团组织提供的培训及各项工作,在参加组织的活动以及社团统一组织的例会、学习、活动中,原则上不允许请假。如果必须请假者请示部长或社长。 2.社团活动期间不得无故离开,如有需要须向主要负责人,请示获得允许后方可离开。 3.在会议活动正式开始后,不再签到,后到者视为迟到,活动会议开始二十分钟后再到者视为旷会。 4.全体成员参加的活动考勤由专门人员负责记录存档。做为今后的考核项目。

养老驿站运营组织架构及岗位设置【最新版】

养老驿站运营组织架构及岗位设置 一、组织架构: 组织结构说明: ●经营线运行模式目标模式:从总经理---经理称为经营线,总经理下达年/季/月经营指标及绩效考核,运营经理分解到店并督导、辅导目标完成过程,经理负责当店的经营指标完成。经营线以经营指标量化为主,管理指标为辅。 ●管理线运行模式职能模式:总部通过制定管理条理、职责权限、运营标准、协作流程、考核体系、沟通模式、监控机制等来实现层级管理;通过企业文化渗透、专业辅导、定期培训来统一思想提高工作技能;通过定期业务交流会来实现经验共享。 二、岗位编制: 驿站经理:1人; 技术总监:1人;

推广组:设主管1人,业务3人; 医务组:由合作单位派驻,含全科或老年病类医生1人,护士1~2人; 理疗组:主管由技术总监兼任,设理疗师3~5人; 康复组:并入理疗组; 服务组:设主管1人,服务人员5人; 膳食组:设工作人员1人; 财务组:设收银1人; 综合组:设后勤、采购1人,维修1人; 社工组:20~30人,主要是社会义工、志愿者及其他社会工作人员。 三、岗位职责: 一)岗位名称:运营经理

工作汇报对象:总经理 工作职责描述: 1、制定年度、季度、月度驿站经营目标。根据驿站实际情况进行目标分解,落实到驿站各班组,并指导、监督执行情况,完成公司下达的各项运营指标。对运营目标的完成负责; 2、制定、完善驿站运营手册。制定运营策略及管理机制,指导、培训驿站管理制度及标准化作业流程,对驿站的快速高效的运转负责; 3、进行驿站运营成本控制管理,制定成本制度、监控机制,有效降低驿站运营成本,完善驿站作业标准,控制用人成本。对部门运营成本控制负责; 4、制定、完善驿站考核激励体系,对考核执行情况进行监控,遵循公平公正真实的原则,进行评估奖惩。对考核激励体系的有效运转负责; 5、制定、完善驿站培训体系,制定年度、季度、月度培训计划,

教师读书活动方案

张楼小学教师读书活动实施方案 为进一步深化教师职业道德教育,全面提高教师教书育人的业务能力,培养造就一支“师德高尚、业务精良,具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,全面提高教育教学质量,决定在全校教师中开展读书活动,根据中心校要求并制定如下实施意见。 一、开展教师读书活动的指导思想 以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”为宗旨,以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标,以建设书香校园为载体,以教师为核心,通过开展读书活动,促进教师专业成长,提升校长和管理人员的业务素质,全面提高学校管理水平和教育教学水平。 二、充分认识教师读书的重要性和必要性 读书是教师的标志,是学校的希望。教师是文化人,文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是,在功利主义的驱使下,当前很多教师与读书渐行渐远。读书,可以帮助教师续接文化血脉,提高文化格调,强健文化人格;可以帮助学校提升品位,创新学校教育教学思路。从某种意义上说,一所学校有没有前途,有没有后劲,不在于当前学校的排名和学生考分高低,一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯,在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围,在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式,在于学校是否建立了教师学习制度。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下,中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在全民的前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程,无不验证了这一点。 读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想,成为一个精神贵族。但是,在社会处于转型期的大背景下,受社会各方面因素影响,在我处中小学校长和教师身上,或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气:在做学问方面,过分追求短平快,远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面,一味追求新奇特,背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面,上网冲浪多,读书学习少,即便读书,一目十行、浏览大概者多,悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利,华而不实,在学校里坐不住,跑得多做得少;部分教师不能因材施教,千篇一律,删繁就简,“一以贯之”,缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而,从职业性质上看,教书育人本是一份淡定自若的职业,教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊,改变以上不良现象,潜心读书无疑是智慧的选择。 三、读书活动的措施和要求 为确保读书活动取得实效,采取以下措施: 1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题,2009年的读书主题为“重读教育经典,回归育人本真”;二是书目统一,确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件),教师根据自己已有的读书经历,在推荐篇目内自行选择;三是进度统一,读书进度服从质量,教师每学期至少精读1本书,至多读2本书;四是笔记本统一,使用全市统一印制的《读书笔记本》,教师读书笔记要认真规范,并且能够结合自己的教育教学体验,及

中学社团管理规章制度

中学社团管理规章制度 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 1。xx中学学生社团管理规章制度 为加强社团管理,使我校社团活动有序、规范的开放,特推行《雅礼中学学生社团管理制度》。 一、关于社团组织机构管理: 1、社团部设部长一名,负责组织筹划学校社团工作,督促、检查、评比社团活动; 2、社团部设副部长一名,负责协助部长工作并对各社团工作进行总结; 3、每个社团社社长一名,负责本社团计划的制定,活动的组织、实施和总结; 4、每社团设副社长一名,负责本社团的日常管理、评估、考核,并协助社长开展工作; 5、每个社团有干事若干,在组织、

宣传、活动等方面协助社长工作。 二、关于社团成员管理: 1、新社员的招募: 招募时间定于每学期的第一周、第二周; 由同学们自愿报名参加,报名者须在社团部进行统一登记; 由各社社长根据本社情况确定入团人数,在公开、公正、公平的原则上开展招募工作; 招募工作完毕后,由社团将本社的新社员名单及基本情况等资料上交社团部。 2、社团成员的权利和义务: 社团成员必须履行下列义务: 努力学习、踏实工作,掌握相应的本领,为本社团争光; 自觉遵守本社团的章程; 维护本社团的荣誉。 社团成员拥有下列权利: 本社团的有关会议和本社团组织的各类活动,接受本社团的教育和培训;

在本社团内有选举权、被选举权和表决权; 享有转会的权利。 3、社团活动转会制度: 需要转会的成员到各自的社团领取“社团转会申请单”,经原社长、指导员老师和新社长分别同意签字后交至社团部,社团部批准后办理转会手续,予以转会。 三、关于社团活动管理: 1、关于社团活动的筹划: 每学期开学前两周各社团需向社团部上交一份本学期工作计划; 每次活动各社团必须有详细的活动方案,并交社团部审批,活动后要有总结。 2、关于社团活动的开展: 活动时间或次数: A、漫画社、戏剧社、计算机协会、音乐社、英语协会、电视台、摄影协会、青年志愿者协会为每周一次常规活动; B、广播站每天进行活动;

北京大学社团管理制度.doc

北京大学社团管理制度9 第一章总则编辑 第一条 北京大学学生社团(以下简称“社团”)是在共同的兴趣、爱好、志向和责任感的基础上自发组成的自我教育、自我管理、自我服务的学生组织。 第二条 社团是根据社团创办程序在学校登记注册的具有固定章程的学生团体。社团实行登记成立,学期注册,活动审批的基本管理办法。 第三条 社团是高等教育育人体系的重要组成部分,是思想政治教育和素质教育的有效载体,应在全面提高学生素质、活跃校园文化生活以及维护学校稳定等方面发挥重要作用。 第四条 社团必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持四项基本原则,严格遵守相关法律法规和学校规章制度及有关规定,不得危害国家的统一安全和民族的安定团结,不得影响学校正常的教学科研秩序与安定和谐的校园氛围。 第五条 社团应遵循既要发扬民主,又要加强纪律;既要活跃气氛,又要保证秩序的活动原则,完善自我管理,确保健康发展。

2第二章社团成员及管理机构编辑 第六条 社团的所有成员必须是我校正式注册的在校学生。外籍学生加入社团后须到国际合作部备案。 第七条 社团负责人和主要骨干纳入学校学生骨干培养体系,其社团工作成绩在相关的综合测评和推优评奖中给予相应考虑。 第八条 社团必须具备固定的指导单位和指导教师,指导单位应是我校所属部门或组织,指导教师应是我校专任教师。指导单位和指导教师应对所指导的社团进行必要的指导;各部门、各院(系、所、中心)也应大力支持社团工作和社团活动,并从学生管理的角度进行必要的审批和指导。 第九条 社团可根据发展需要和团员人数成立团支部,受共青团学生社团总支部委员会的指导。社团中团员应参加所在院系和所在社团团支部的活动。 第十条 学生课外活动指导中心(以下简称“指导中心”)受学校委托,负责社团的登记管理和指导监督工作;社团必须接受指导中心的指导、管理和监督。 第十一条 指导中心应积极引导社团依据社团章程自主开展健康有益的活动,努力为社

社区养老服务驿站设施设计和服务标准

社区养老服务驿站设施设计和服务标准(试行) 第一章总则 第一条?为规范社区养老服务驿站建设和服务管理,根据《北京市居家养老服务条例》、《社区养老服务设施设计标准》和《市老龄工作委员会关于开展社区养老服务驿站建设的意见》,结合我市实际,制定本标准。 第二条?社区养老服务驿站是充分利用社区资源,就近为有需求的居家老年人提供生活照料、陪伴护理、心理支持、社会交流等服务,由法人或具有法人资质的专业团队运营的为老服务机构。 第三条?社区养老服务驿站可采取单体设施和“主体服务区+加盟服务点”模式。 加盟服务点是指通过加盟协议方式与社区养老服务驿站主体服务区捆绑运营、建筑面积相对较小、服务功能相对单一的社区养老服务场所,属于驿站的补充性功能场所。 床位是指为居家养老服务对象设置的铺位、休息位,可以是卧具,也可以是坐卧一体的坐具。 第四条?社区养老服务驿站的建筑、附属设施设备、服务项目和运行管理应符合国家现行的建筑设施、安全、消防、卫生、环境保护、劳动合同等相关法律、法规和标准的规定和要求。 社区养老服务驿站执业应具备以下资质证明和材料: (1)企业法人营业执照或民办非企业单位登记证书。 (2)与街道办事处(乡镇政府)签订的双方协议。采取“主体服务区+加盟服务点”发展模式的,还应提供加盟签约协议书或联盟经营协议书。 (3)房产归属证明及第三方机构出具的房屋安全检测报告。 (4)第三方机构出具的消防安全检测报告。 (5)社区养老服务驿站服务事项和流量记录账簿或信息系统记录凭证。 (6)设置医疗卫生机构的,需取得医疗机构执业许可证。 第五条?社区养老服务驿站应综合考虑地区人口密度、老年人口分布状况、服务需求、服务半径等因素,同时参考街乡镇养老照料中心分布情况进行规划设置。原则上,社区养老服务驿站的服务半径不超过1000米。 第六条?社区养老服务设施应由政府无偿提供。 新建居住区、现有居住区配套的养老服务设施,应当无偿用于社区养老服务驿站运营。 社区未配套建有养老服务设施的,应通过购买、租赁其他设施,作为社区养老服务设施,无偿交给企业和社会组织运营。 已经交给其他单位运营使用的,应当收回并无偿交给企业和社会组织使用。 第七条?鼓励支持社区养老服务驿站实行连锁化、品牌化、规模化运营。鼓励街道办事处(乡镇政府)通过购买服务、制定扶持措施等方式支持社区养老服务驿站运营,引导社区居委会(村委会)协助驿站向老年人介绍服务。 第二章设施设计标准

学校社团管理制度

学校社团管理制度1 无规矩,不成方圆。为规范我学院创业社团会议的召开及活动的开展,调动社团成员参与活动的积极性,建立正常的社团活动秩序,健全社团办公制度,提高工作效率,使社团会议的召开和活动的开展规范化、制度化,增强社团内部干部的纪律,使工作有章可循、有规可依,特制定经贸外语学院会计金融系《创业协会社团规章制度》,希望大家务必遵守。 一、社团成员基本条件和要求 (一)要自觉遵守学校的各项规章制度; (二)要有健康的思想素质、心理素质和良好的行为规范,无不良嗜好; (三)要有团结互助、吃苦耐劳、任劳任怨和无私奉献的精神。 二、常规纪律及工作要求 (一)会议规定: (1)召开例会或开展活动时,协会各成员必须按时到场并签到,不得迟到早退。秘书部制定签到表,开会或开展活动时提前十分钟到会场或活动现场签到,做好考勤记录; (2)在会议和活动期间,与会成员应自觉遵守相关规定,认真研究讨论处理各项事宜,不得聊天、睡觉;不得擅自离场,手机调到震动或者静音状态;不得接打电话或做其他与会议无关的事情;如有特殊情况,请举手示意。 (3)活动中必须积极主动,不得推三阻四; (4)活动策划时必须由大家一起完成,提高办事效率,认真履行自己的义务和职责。 (5)开会要带纸笔,做好笔记。积极参与会议讨论。 (6)会后每个部门讨论下一步工作应怎样进行,分几个步骤,确定由谁负责哪个部分。 (7)工作安排要落实,必须安排到位,尽可能落实到每个人。 (8)会后清洁地面、黑板,关好门窗。 (二)请假制度: (1)因故不能到席者,应在事前向部长请假。征得部长同意后方可缺席,相关部长在会议前将请假人员名单及原因交至秘书部; (2)若开会或活动时间与协会成员的上课、考试时间冲突,该成员在事先说明,则不予追究; (3)如有特殊情况并已向辅导员请假,则需出示请假条以作证明; (4)协会成员不得以隐瞒、欺骗等手段请假,如若发现,一经查实,扣分处置。

社区驿站运营方案

养老驿站运营管理 一、驿站工作八项基本通则: 1、“顾客的需求永远是最重要的”,每一位员工都必须将公司的服务理念、服务标准要求、服务特色和服务技巧贯彻落实到言行中,到每个工作环节中,为每位顾客提供优质的服务. 2、敬业是最卓越的工作态度,今天比昨天更努力,全心全意热爱工作,让敬业成为一种习惯,敬业在任何时候任何地方都会让我们出类拔萃. 3、忠诚是无价之宝,忠诚于顾客,忠诚于企业,忠诚是相互的,忠诚是价值之源,忠诚的最大受益人是我们自己. 4、驿站的盈利是公司的生命线,其他职能部门人员应从公司全局出发,树立良好的部门合作意识,各部门之间、员工之间应相互配合,真诚协作,全心全意为运营工作服务,同心协力排忧解难,坚决摒弃本位主义. 5、开源节流。在工作中力求节俭,合理整合,有效利用资源,不浪费公司资源. 二、驿站运营时间及服务项目: 1、运营时间:每日9:00~18:00,工作人员实行轮班、倒班制。 2、服务项目及收费标准:驿站采用会员制为基本营运模式,分为驿站会员和月卡会员 1)会员收费标准:100元/月;270元/季;480元/半年;720元/年。 主要针对驿站周边60周岁以上的居民。会员卡仅限本人使用。持会员卡可于有效期在驿站享受所有的免费项目,当日免费项目由驿站安排。

2)月卡费用:总会员达30人:2880元/月/人;总会员达50人:2680元/月/人;总会员达80人:2380元/月/人;总会员达100人:1980元/月/人;总会员达200人:1580元/月/人;月套餐卡仅限本人使用。 (具体的收费标准需通过财务核算后制定) 月卡套餐项目包括的服务内容:康复理疗类的每天限两个项目各一次,包含所有免费项目及其他所有服务项目,不含床位、短期看护项目,物品实购实付。 老年驿站服务项目价格表

青年教师读书活动方案

青年教师读书活动方案 为了进一步激发全校青年教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,那么如何策划读书活动方案呢?下面OK给大家介绍关于青年教师读书活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。 一、活动目的 为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。 2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。

3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。 4、通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。 二、活动主题 读书,为精神打底,为人生奠基。 三、活动口号 与知识为友,与书本为友。 四、参加人员 全校所有在职教师。 五、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊: 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

学校社团活动管理制度

学校特色社团管理制度 一、社团活动意义: 学生社团活动是满足学生各方面发展的需要,是提高学生整体素质的重要举措,是学校实施素质教育的重要组成部分,对于学生个性发展、活跃学校文化,提升师生文化、艺术、体育、科技等方面的素养具有重要的意义。因此根据教育局有关文件要求,我们学校开设学生校级社团。 二、社团活动实施具体要求: 第一条:全体教师都有责任和义务承担学生社团和学生竞赛活动的组织和辅导工作,在学校统一安排下开展各种学生社团和竞赛活动。综合学科教师是学生社团和竞赛活动的主要组织者和辅导者,每人每学期应该带领一个社团或临时组建一个以上团队参加上级部门组织的竞赛和活动。 各种书画队、合唱队、田径运动队、文学社、信息技术队、舞蹈、播音主持、手工制作、(3-6年级)英语队等作为学校长年设立的固定校级团队,由学校指派具有相应资质技能的教师负责日常辅导和训练;教师也可以根据自己的特长,向学校申办相应的学生社团,经学校同意后可列为固定社团。原则上一个社团只能设两个辅导老师。 第二条:除校级固定社团外,我校为加强班级特色建设,各班分别成立特色班级社团。主要有班主任负责,全班学生参与。由班主任根据学生的需求班级实际情况,确定班级活动主题。一般班级社团辅

导教师是班主任,有条件的班主任可以请有某方面专长的学生家长和社会资源作为班级社团辅导员来协助自己辅导社团活动。 第三条:校级学生社团规模人数在20-40人之间,社团活动原则上每周不少于一次。学生社团及指导老师须承担学校相应的各种竞赛和活动任务。 第四条:临时组队参加比赛,由学校按照一定的程序和办法,通过教师申办和学校指派的方法组队并确定辅导老师,由辅导老师临时挑选参赛学生,安排时间进行赛前辅导,临时组队的项目根据不同类型和规模,由学校根据相应的赛前训练时间,并提供相应的物质保障,教师需有强烈的职业精神和奉献意识,确保完成训练任务和训练质量。 第五条:学校常年设立的社团,指导老师需制定科学、合理、详细的辅导计划,每次活动设计详细的辅导方案,做好活动记录和学生的出缺勤记录,选拔学生参加相应的竞赛活动,每学期进行一次成果展示。临时性组队指导老师需提供辅导训练方案、活动记录和出缺勤记录,选拔学生参加相关竞赛和活动并为学校争得荣誉。一个社团原则上只配一个训练教师。规模超过30人以上的校级临时参赛社团,比如合唱、鼓号队可以根据需要经学校同意后,可以配备2个以上辅导教师。如果个别比赛项目需要不同技能的教师相互配合完成的,经学校允许可以配备2个以上辅导教师。 第六条:为体现多劳多得,优劳优酬的原则,根据目前学校的实际情况,无论是班级社团还是校级社团,每活动一次按一课时累加计算,每学期在期末考试前完成一次社团活动成果展示。学校将组织

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