2019级人格心理学复习提纲与题型举例

人格心理学复习提纲

第一章绪论

1人格的定义

人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。

2 中国人格心理学思想的三大特征

中国人格心理学思想的三大特征

性善论性习论人格的分类理想人格人格的形成与完善

中国古代人格心理学思想1. 人格形成思想2. 人格分类思想 3. 人格鉴定思想

3 西方气质分类说

西方的气质分类说-康德气质分类体液说

多血质，这种类型的人是开朗的。他们对刺激的感受迅速而强烈，但并不深入持久。他们无忧无虑，有良好的希望，对每一件事开始都比较重视，但可能很快就会忘记。他们真诚许诺，但并不信守诺言。

抑郁质，这种类型的人具有沉静的特点。他们对刺激的感受不太显著，但很深入。他们对于自己有关的事物也都非常重视，并把注意力放在事物的困难方面。他们深思熟虑，不轻易许诺。

胆汁质，这种类型的人是热血的。他们的情绪反应具有爆发性：行动迅猛，但不持久；易发怒，但不记仇；爱面子，喜欢排场；喜欢担任领导职务，而不愿意做具体工作。

黏液质，这种类型的人是冷血的。他们不易冲动，具有正常理性；情绪反应迟缓，但持久。行事比较保守与刻板。

4人格心理学的建立（来源）

来源：

一、心理测量运动

高尔顿1883《人类才能及其发展的研究》标志着个体差异心理学及其测量运动的开始卡特尔比纳：比纳-西蒙智力测验量表

二、欧洲临床精神病学的发展

临床研究催眠对精神疾病进行了大量研究精神分析-弗洛伊德

三、其他来源

行为主义心理学、完形心理学和文化人类学的影响

建立：美奥尔波特1937《人格：心理学的解释》标志着人格心理学成为独立学科

第二章人格心理学的理论与方法

1 人格理论的功能

人格理论是人格心理学的核心，一方面它系统地说明或解释了各种人格心理现象，另一方面为我们提供了研究的框架。

2 评价人格理论的标准

1.精准性

2.可检验性

3.概括能力

4.简明性

5.逻辑一致性

6.有用性

2人格心理学研究原则

一般方法论原则

1.理论探讨与实证研究的结合

2.定性研究与定量研究的结合

3.元素分析与整体综合

4.心理学研究中的生态化趋势与现场研究

5.伦理性原则

3人格心理学研究的主要途径

1.临床研究/个案研究

以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。

典例：沙可，弗洛伊德-精神分析，莫里，罗杰斯，凯利

优点：可以系统、全面深入地分析个体的心理与行为活动，得到大量有关的信息资料；

洞察其人格的本质特点，提出假设与分析

缺点：主观性过强，科学性不够强，易以偏概全

2.相关研究

运用测量和统计的方法

在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量之间的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特征上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。优点：在短时间内获得大量的数据，所获得的数据是自然情境下获得的；可以研究实际上或道德伦理上无法操控的变量

缺点：统计上的相关不等于事实上的因果关系

3.实验研究

严格控制条件，系统地操纵某个或多个变量，以期导致另一个或另一些变量的某种变化。优点：可得到精准的变量分析和因果性的结论，具有高度科学性

缺点：在实验室研究的东西、结果，外部效度和生态效度可能会很差

第三章古典精神分析

1 弗洛伊德理论的思想渊源

1．欧洲近代学术界对无意识动力作用的探讨

2．古典精神分析的自然科学与医学的背景

2无意识的特点（5）

1．无矛盾性

2．无时间性

3．不存在任何否定、怀疑和不相信的成分

4．非现实性

5．易于变形和替换

3我们如何知道无意识的存在（无意识存在的确认）

1.认知催眠状态下，往往能回想起早已经忘记的儿童期经验。

2.做梦是无意识存在的一个有力证据。

3.日常生活中所谓的偶然失误不是偶然的，它们正暴露了一个人无意的真实欲望和动机。

4.灵感、直觉等创造性活动中的心理现象说明在意识之外还存在着一个未知的领域，即无

意识领域。

5.精神分析发现很多身心疾病以无意识的内心冲突为基础。

6.依据无意识假设而建立起来的精神分析技术对治疗精神疾病患者的有效性，间接说明无

意识的真实性。

4 精神分析的人格结构理论（三部人格结构）

1）、本我(Id)——本我是与生俱来的本能欲望组成的能量系统

遵循"快乐原则"(pleasure principle),即追求享乐,逃避痛苦人格结构

2）、自我(Ego)——它是人格中有组织的,合理的,现实取向的系统.

自我遵循“现实原则”以适应社会，在个体本能需要与现实环境中做协调维系个体的生命。3）、超我(Superego)——人格结构中道德和伦理的一面,是传统价值观和社会理想内化的结果。遵循“道德原则”在监督、批判及管束自己的行为,特别是性方面或者攻击和侵犯性方面的冲动；说服自我,以道德完善的追求代替物质或其他实物满足的追求。

生的本能：指人的所有具有正向的、积极的、建设性的欲望，着眼于生命的维持、发展和延续的部分。饥饿、口渴、性等生理需要，对音乐、艺术和爱的追求的本能。生本能所提供的能量为埃罗斯（Eros）。

死的本能：与生的本能相对立的，针对外部世界和自身的破坏的本能。攻击、战争、自残、自杀。死本能具有的能量为桑纳托斯（Thanatos）。

5 焦虑论（anxiety theory)三种焦虑

1）、现实焦虑：是指对来自现实世界的威胁的反应；

2）、神经质焦虑：是某些具有威胁性的原始冲动；

3）、道德焦虑：是对来自超我的惩罚所产生的威胁感，即所谓良心的谴责；它主要以内疚、罪恶感或羞耻感来表达。

6 心理防御机制理论

心理防御机制是自我的一种防卫功能，超我、本我、自我之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时本我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦。

压抑（repression）概念

否认（denial）概念

反向（reaction formation）概念

合理化（rationalization）概念

7 人格发展需经过五个阶段:

口腔期(oral stage)→肛门期(anal stage) →性器期(phallic stage) →潜伏期(latency stage) →生殖期(genital stage)

1)、口腔期（0-1岁）

靠吸吮来获得口腔的满足，

2)、肛门期（1-3岁）