学校手语操比赛方案
手语技能竞赛活动方案
手语技能竞赛活动方案一、背景分析手语是聋人沟通的重要工具，也是一种艺术形式，具有丰富的表达手段和独特的魅力。
为了提高聋人的手语技能，促进手语文化的传承与发展，开展手语技能竞赛活动是一种有效的途径。
二、活动目的1. 提高参赛选手的手语表达能力，培养他们的艺术创造力。
2. 增进聋人社区之间的交流与友谊，促进手语文化的普及与传承。
3. 扩大聋人群体的社会影响力，提升他们的自信心和自尊心。
三、活动内容1. 手语技能竞赛（1）初赛：选拔优秀的参赛选手，以视频方式参赛。
参赛选手需要准备一段约2分钟的手语表演或独创的手语作品。
（2）决赛：在舞台上进行现场表演，由专业评委进行评分评选出优胜者。
2. 手语文化展览（1）展示聋人的手语艺术作品，如手语诗歌、手语舞蹈等。
（2）展示手语文化的发展历程，介绍手语的起源、特点和使用范围等。
3. 手语交流活动（1）举办手语沙龙，聘请资深手语教师进行现场教学和指导。
（2）开展手语对话比赛，组织参赛者进行实时手语交流，增进交流技巧和能力。
四、活动组织1. 筹备组：负责活动的前期准备、宣传、活动计划安排等工作。
2. 裁判组：由手语专家和艺术家组成，负责手语竞赛的评分和评选工作。
3. 执行组：负责活动现场的搭建、流程控制、安全保障等工作。
4. 宣传组：负责活动的宣传推广，包括制作海报、宣传片、新闻稿等。
五、活动推广与宣传1. 利用互联网平台进行宣传，如微博、微信公众号、短视频平台等。
2. 联系媒体进行报道，增加活动的曝光率和影响力。
3. 制作宣传材料，如海报、手册、卡片等，进行线下宣传。
六、活动评估与总结1. 结合参赛选手和观众的反馈意见，评估活动的效果和成效。
2. 总结活动的成功经验和不足之处，为以后的活动提供参考和借鉴。
七、预算1. 场地租赁费用：XXX元。
2. 裁判费用和奖品费用：XXX元。
3. 宣传费用：XXX元。
4. 活动执行费用：XXX元。
5. 其他费用：XXX元。
总预算：XXX元。
手语表演比赛活动方案
手语表演比赛活动方案一、活动目的通过手语表演比赛，提高学生的视觉表现能力和语言交流能力，增强他们的表演气质和自信心，同时强化学生对手语的运用能力，促进视障人士与正常人群之间的交流。
二、活动内容和形式1、比赛流程（1）报名：组委会面向全校师生开放，组织各个班级、社团和个人参与，通过宣传栏、QQ群等多种方式进行宣传和报名。
（2）初选：比赛前，由组委会对所有报名参赛者进行初选，并分别以组团形式参加校内海选。
（3）复选：经过校内初选后，将有关组团晋级参加复赛，经过评委会的评定，最后确定各组获奖情况。
（4）决赛：根据获奖名次和评选情况，组委会将评审委员会和观众意见进行综合评定，并从获奖者中选出优秀表演者或组别参加决赛。
2、表演形式（1）表演形式以手语为主，结合音乐、视觉影像等多种元素进行表现。
（2）表演内容以科学、健康、文化等为主要方向，巩固学生的相关知识和技能。
（3）表演时间以3-5分钟为宜，需要每个团队进行严格控制。
三、活动时间地点时间：2019年11月10日地点：学校多功能礼堂四、活动评分标准评分标准将从以下方面进行考量：（1）表演技巧：分为面部表情、手势动作、肢体语言、形体动作四个方面，各占15%。
（2）表演内容：是否具有主题性、创新性、趣味性等，占总分20%。
（3）舞台表现：团队整体感、舞台布景、音乐和灯光效果等舞台效果，占总分20%。
（4）观众反响：包括现场评审和观众投票，占总分15%。
（5）适应程度：适用于观众、评委以及整个比赛现场的氛围和背景，占总分10%。
（6）服装、道具：服装和道具选择是否符合主题，是否与演员个性和表演要求相适应，占总分20%。
五、活动策划人员主办单位：学校文化艺术委员会承办单位：学校团委、学生会负责人：文化艺术委员会王老师、团委李老师、学生会主席王同学等评审委员会：语言专家、音乐老师、艺术家、导演等行业内知名人士六、宣传和支持（1）宣传渠道：电视台、广播台、校园电视台、校园广播、宣传栏、QQ群、微信朋友圈和学校官方网站等多种渠道进行宣传和推广。
手语比赛活动策划书3篇
手语比赛活动策划书3篇篇一《手语比赛活动策划书》一、活动主题“手之言，心之语”二、活动目的1. 提升同学们对手语的兴趣，加深对手语的了解。
2. 为同学们提供一个手语交流和展示的平台。
3. 增强同学们的团队合作意识和沟通能力。
4. 丰富校园文化生活，促进校园和谐发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 报名阶段：发布活动通知，向全校师生宣传本次手语比赛的相关信息。
在指定地点设置报名点，接受同学们的报名。
报名截止后，对报名信息进行整理和统计。
2. 培训阶段：邀请专业手语老师为参赛选手进行手语培训。
培训内容包括手语基础知识、常用手语词汇、手语表达技巧等。
培训时间和地点另行通知。
3. 比赛阶段：初赛：采用笔试的方式，考查选手对手语基础知识的掌握程度。
根据笔试成绩，选拔出优秀选手进入复赛。
复赛：采用手语展示的方式，考查选手的手语表达能力和沟通能力。
选手需要根据给定的主题，进行手语表达和展示。
根据复赛成绩，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛：采用现场表演的方式，考查选手的手语综合运用能力和团队合作能力。
选手需要根据给定的情境，进行手语表演和展示。
根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
邀请领导和嘉宾出席颁奖仪式，并发表讲话。
获奖选手代表发表获奖感言。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 培训费用：邀请专业手语老师的费用，预计[X]元。
3. 比赛费用：场地租赁、设备租赁、评委费用等，预计[X]元。
4. 奖品费用：荣誉证书、奖品等，预计[X]元。
5. 其他费用：活动现场布置、工作人员酬金等，预计[X]元。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参赛选手要尊重评委的评判结果，不得有任何异议。
3. 工作人员要注意维护现场秩序，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，工作人员要清理好活动现场，保持环境整洁。
手语舞大赛策划书3篇
手语舞大赛策划书3篇篇一《手语舞大赛策划书》一、活动主题“舞动心灵，无声之美”二、活动目的通过举办手语舞大赛，提高同学们对手语的认识和兴趣，增强团队合作精神，同时也为同学们提供一个展示自我风采和才华的平台。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 组织人员到班级进行宣传，介绍比赛规则和奖励。
（二）报名阶段1. 设立报名点，接受个人或团队报名。
2. 报名截止时间为[具体日期]。
（三）培训阶段1. 邀请专业手语老师为参赛选手进行集中培训。
2. 培训内容包括手语基础知识、手语舞技巧等。
（四）比赛阶段1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛由评委根据选手表现评选出进入决赛的队伍。
3. 决赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则1. 参赛作品必须以手语舞为主要表现形式。
2. 团队人数不限，但必须保证团队协作。
3. 比赛时间控制在[具体时长]以内。
4. 参赛队伍需自备服装、道具等。
七、评分标准1. 手语动作准确性（40 分）2. 舞蹈表现力（30 分）3. 团队协作（20 分）4. 服装道具（10 分）八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训费用：[具体金额]3. 奖金及奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、活动组织人员1. 活动负责人：[具体姓名]2. 评委：[具体姓名]3. 工作人员：[具体姓名]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和道具。
3. 安排好工作人员的职责，确保活动顺利进行。
“舞动手指”手语比赛及规则.doc
“舞动手指”手语比赛策划书一、比赛主题本次比赛以“手语走进生活”为主题，展现当代大学生关爱聋人朋友，热爱手语的精神，倡导将手语融入生活，丰富我们的交流途径,表现手语在构建和谐社会中所起到的重要作用。
二、对象本次比赛分为专业组和非专业组，专业组为特殊教育系全体同学，非专业组为除特教系同学外的郑州师专全体学生。
三、比赛时间报名时间：3月24日——4月1日比赛时间：四月中旬四、比赛规则专业组：1、团体赛：报名人员限制为3-5人情景剧部分：根据代表队抽取的题目，进行现场情景作答，主要考察团队的协作能力，及手语生活用语的能力（届时会有一名评委与团体一起参加）。
文艺赛：即代表队的才艺表演，以手语歌为主，要求歌曲要有创新，内容健康，主题积极向上。
2、个人赛：情景剧部分：根据代表队抽取的题目，进行现场情景作答，主要考察选手的手语生活用语能力（届时会有一名评委与选手一起参加）。
朗诵（手语口语同步）：自行准备一朗诵作品，简短精炼，200字以内。
要求：手语流畅，动作协调，内容健康，积极向上。
翻译：A：将听到的内容，现场翻译为手语。
B：将看到的手语翻译成口语。
C：将抽取的文字题翻译成手语。
注：非专业组与专业组比赛规则一样五、命题范围：根据比赛组委会的要求,结合实际,此次比赛的命题范围如下：1、专业组：主要以现行中国手语为范围,选取日常与聋人交往所涉及的常用手势。
2、非专业组：以手语社日常教学所教的内容为主。
注：情景剧全部内容会在选手培训时通知选手。
五、评分标准手语的标准程度以现行中国手语为基准团体赛：情景剧环节（60分）应变能力（协作）20 手语准确流畅30 形象（台风）10文艺赛环节（40分）创新10 动作（准确、优美、整齐）20 形象10个人赛：情景剧环节（30分）应变能力（协作）10 手语准确流畅15 形象（台风）5 朗诵（40分）内容创新、吸引力10（不超时）手语准确流畅25 形象5 翻译（30分）A、B、C 判定标准相同时间5 准确清晰流畅20 应变能力5五、奖项专业组团体：团体一、二、三等奖、最佳创意奖，最佳团队奖个人：个人一、二、三等奖、优秀奖非专业组团体：团体一、二、三等奖、最佳创意奖，最佳团队奖个人：个人一、二、三等奖、优秀奖。
手语操策划书模板3篇
手语操策划书模板3篇篇一手语操策划书模板一、活动主题“用手语传递爱，让心灵共飞翔”二、活动目的1. 推广手语文化，提高对手语的认知和理解。
2. 促进聋哑人与健听人之间的交流与融合。
3. 丰富校园文化生活，培养团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、活动准备1. 确定手语操的曲目和动作。
2. 邀请专业手语老师进行培训和指导。
3. 准备活动所需的道具和设备，如音响、投影仪等。
4. 组织志愿者进行现场服务和协调。
5. 进行宣传推广，吸引更多人参与。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和参与者。
2. 手语操表演全体参与者进行手语操表演，展示手语的魅力和力量。
3. 手语知识讲解邀请专业手语老师进行手语知识讲解，包括手语的基本手势、语法和表达方式等。
4. 互动环节组织参与者进行手语互动游戏，增进彼此之间的了解和交流。
5. 分组展示将参与者分成小组，进行手语操分组展示，评选出优秀团队并颁发奖项。
6. 结束仪式八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 道具和设备费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免干扰手语操的表演和学习。
2. 参与者要尊重聋哑人的文化和习惯，不得使用歧视性语言或行为。
3. 活动组织者要做好安全防范措施，确保参与者的人身安全。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二手语操策划书模板一、活动主题“用手语传递爱，让心灵共飞翔”二、活动目的1. 推广手语操，让更多人了解和学习手语操。
2. 提高参与者的手语表达能力和团队协作精神。
3. 促进聋人与健听人之间的交流和理解。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 组织者：[组织者姓名和联系方式]2. 参与者：[具体参与人员]五、活动内容1. 手语操教学邀请专业手语老师进行手语操教学，让参与者学习基础的手语动作和常用词汇。
手语舞大赛策划书3篇
手语舞大赛策划书3篇篇一手语舞大赛策划书一、活动主题“用手语舞动心灵，用旋律传递温暖”二、活动目的本次手语舞大赛旨在通过手语舞蹈的形式，为广大手语爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，同时也希望能够引起社会对听障群体的关注和关爱，促进手语文化的传播和发展。
三、活动主体[具体活动时间]、[具体活动地点]四、活动准备1. 确定活动时间和地点：根据学校或社区的场地资源和参赛队伍的情况，确定合适的比赛时间和地点，并提前通知参赛队伍。
2. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等多种渠道，宣传本次手语舞大赛的主题、目的、时间、地点等信息，吸引更多的手语爱好者参与。
3. 报名工作：在规定的时间内，接受参赛队伍的报名，并对报名队伍进行资格审查。
4. 邀请评委：邀请专业的手语老师、舞蹈老师或相关领域的专家担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
6. 组织培训：为参赛队伍提供手语舞培训，帮助他们提高舞蹈技巧和表现力。
7. 准备奖品和证书：根据比赛的奖项设置，准备相应的奖品和证书，以激励参赛队伍的积极性。
8. 宣传报道：邀请媒体参与活动报道，扩大活动的影响力。
五、活动流程1. 开场致辞：由主持人介绍活动的目的、流程和评委，欢迎参赛队伍和观众的到来。
2. 比赛环节：按照抽签顺序，参赛队伍依次进行手语舞表演，评委根据舞蹈的表现力、技巧、创意等方面进行打分。
3. 互动环节：在比赛间隙，安排手语知识问答或手语小游戏等互动环节，增加观众的参与度和趣味性。
4. 评委点评：评委对参赛队伍的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见和建议。
5. 颁奖环节：根据评委打分，评选出比赛的获奖队伍，并颁发奖品和证书。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[场地租赁金额]2. 宣传推广费用：[宣传推广金额]3. 评委酬金：[评委酬金金额]4. 奖品和证书费用：[奖品和证书金额]5. 培训费用：[培训金额]6. 其他费用：[其他费用金额]七、注意事项1. 参赛队伍需在规定时间内完成报名手续，逾期不予受理。
手语大比武活动实施方案
手语大比武活动实施方案一、活动目的手语大比武活动旨在促进手语文化的传播和发展，激发广大手语爱好者的学习热情，提高手语交流的水平，增进手语文化的交流与合作。
二、活动时间本次手语大比武活动将于2022年5月1日至5月3日在北京举行，为期三天。
三、活动地点活动地点设在北京市朝阳区文化中心，场地宽敞、设施完备，能够满足活动的需求。
四、活动内容1. 手语表演比赛：参赛选手可以自由选择表演形式，包括但不限于手语歌曲、手语舞蹈、手语情景剧等，鼓励原创作品。
2. 手语知识竞赛：参赛选手将进行手语知识的考核，包括手语词汇、手语语法、手语文化等方面的知识。
3. 手语交流体验：活动现场将设置手语交流体验区，让参与者亲身体验手语交流的乐趣，增进对手语的理解和认识。
五、活动安排1. 报名阶段：参赛者需在活动官方网站上进行报名，提交个人信息和参赛作品的视频资料。
2. 赛前培训：为了提高参赛者的表演水平和手语知识，将组织专业的手语老师进行赛前培训。
3. 活动现场：活动现场将设置比赛舞台、知识竞赛区、交流体验区等，为参与者提供充分的展示和交流空间。
4. 颁奖典礼：活动结束后将举行颁奖典礼，对优秀选手进行表彰并颁发奖品。
六、活动宣传1. 利用社交媒体、手语交流平台等渠道进行活动宣传，吸引更多的手语爱好者参与。
2. 邀请手语名师、手语达人进行活动推广，增加活动的知名度和影响力。
七、活动保障1. 活动期间将提供专业的医疗保障和安保措施，确保参与者的安全和健康。
2. 活动组织方将提供充足的场地和设施，保障活动的顺利进行。
八、活动评选1. 手语表演比赛将设立评委团进行评分，评选出最佳表演奖、最具创意奖等奖项。
2. 手语知识竞赛将进行笔试和口试相结合的评选方式，评选出手语知识大师奖、手语达人奖等奖项。
九、活动总结活动结束后将进行总结和反馈，收集参与者的意见和建议，为下一届活动的举办做好准备。
以上即为手语大比武活动的实施方案，希望通过这次活动能够为手语文化的传播和发展贡献一份力量，让更多的人了解和喜爱手语文化。
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中山市东区団益学校2013年手语操比赛方案
指导思想：为推进“感恩教育”活动深入开展陶冶学生情操，通过手语操比赛，促进良好班风的形成，行成健康向上、
感恩、奉献的校园氛围，彰显校园文化特色。
学校决
定举行中小学手语操比赛，具体方案如下：
一、领导机构
1、领导小组
校长室：肖春来校长总负责；
德育处：戴勇波主任负责活动安排、具体协调、评比颁奖等事宜。
2、工作小组（具体承办）
组长：胡绍波
副组长：熊成梁
成员：张键，欧阳少芬，陈小娴
二、工作人员安排
1、总裁判长：肖春来
2、裁判长：戴勇波
3、裁判员：熊成梁、张键、欧阳少芬、陈小娴、李文武、
李艳莹、蔡岳飞
4、场地划分：熊成梁，张键、欧阳少芬
5、摄影：莫岚清
6、计分：陈建芳、谢永君、陈燕坪
7、赛场协调（清点人数、进退场调度）：罗菊、钟丽红
8、颁奖领导：肖春来、戴勇波、刘丹
三、参加对象：1——8年级全体学生。
四、比赛时间：2012月12月 4 日上午8：00（遇天气原因顺延）
五、比赛地点：学校文化广场
六、比赛内容：手语操《感恩的心》
七、评比标准：
1、人员要求：须全班所有学生参赛（肢体残疾、请假学生除外），
无故不参加者，每少1人，班级扣除总分1分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负
责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；手语播操动作准确、整齐有力。
3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。
①形象分40分：精神
状态10分，比赛服装和人数10分，队形队列10分，指挥10分。
②做操60分：包括每节动作力度、整齐度、韵律感等（详见团益学校手语操比赛评分细则）
八、评分及奖励办法
1、评分方法：本次比赛设7名裁判员，计算成绩时，去掉一个
最高分和一个最低分，取平均分，即为最后得分。
2、奖励办法: 1—3年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖
4—6年级组2个一等奖4个二等奖5个三等奖
初中组2个一等奖4个二等奖4个三等奖
九、具体要求：
1、以班级为单位分年级进行比赛，从低到高按抽签顺序进场。
2、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
3、每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地，与比赛无关
的其他人员不得进入比赛场地。
4、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判长报告班级、应到
参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。
十、其他要求
希望各班充分利用时间加强对学生手语操训练。
争取比赛出好成绩。
未尽事宜另行通知。