大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》
【设计思路】
冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
【活动目标】
1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】
贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物
【活动过程】
一、情境导入——初步了解贺卡的意义
1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。
快过年了，青蛙非常想念小熊，(它能怎样对小熊表示祝贺)，最后决定为小熊寄上一张贺年卡表示祝福与慰问。
2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。
观察有雪人的贺卡，谈论：这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人，但有哪些不同?
二、参与讨论与尝试——在故事情景中了解雪人贺卡的表现步骤
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示自己，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，青蛙虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。
让我也来表示一下。
”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。
兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。
小鸟看见了衔来了自己最喜欢的树枝，插在雪人身上做手。
(以上部分可由师生共同操作完成)
4、贺卡在送往小熊家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等(欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料)，最后，终于到了小熊的手中。
第二年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢!”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。
”
从此，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的祝贺。
三、制作贺卡——在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现
1、像青蛙那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。
2、按自己的经验想象雪人的形象。
3、选用各种材料和方式加以表现。
4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。
四、交流——欣赏同伴间的雪人贺年卡
1、了解各自准备把贺卡送给谁。
2、贺年卡带回家送给自己的朋友和亲人。
教学总结：
孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
2024版幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件
优秀作品评选
选出最具创意、制作精美 的贺卡，对作者进行表彰 和鼓励。
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家长意见收集与反馈
家长观摩
邀请家长来园观摩幼儿作 品展示，让家长了解孩子 在美术方面的才能和进步。
2024/1/25
家长意见收集
通过问卷调查或面谈的方 式，收集家长对本次美术 活动的意见和建议。
家长反馈处理
对家长提出的意见和建议 进行汇总分析，及时改进 教学方法和策略。
除了传统的卡纸外，还可以尝 试使用布艺、塑料等材料制作 贺卡，拓展幼儿的创作思路。
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教学过程与实施
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引导幼儿了解新年贺卡意义
介绍新年贺卡的历史和文化背景，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
通过展示不同样式和主题的新年贺卡，引导幼儿理解贺卡所传达的祝福和关爱。
2024/1/25
鼓励幼儿分享自己收到或送出的新年贺卡，讲述贺卡背后的故事，增强情感共鸣。
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THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
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互动交流，分享制作经验
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邀请每组幼儿代表上台展示并 介绍自己制作的贺卡，分享制
作过程和心得体会。
鼓励其他幼儿对展示的贺卡进 行评价和提问，促进互动交流
和学习。
教师对每组幼儿的贺卡制作进 行点评和总结，肯定优点和进
步，提出改进建议。
将幼儿制作的新年贺卡进行展 示和收藏，让幼儿感受到自己
2. 折叠卡纸
将卡纸折叠成合适的大小，作为贺卡的主体部分。
3. 设计封面
鼓励幼儿发挥想象力，在封面上画出与新年相关的 图案，如鞭炮、灯笼、雪花等。 2024/1/25
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.学习和掌握新年贺卡的制作技巧和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，制作出具有节日气氛和个人特色的新年贺卡。
3.提高幼儿对美术语言的感知和理解能力，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次美术教学的主题是“制作新年贺卡”，侧重于以下内容：1.了解新年贺卡的起源和文化内涵。
2.学习和掌握贺卡的制作原则和方法。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，创作出个性化的贺卡作品。
4.观察和分析节日元素和图案的构造和规律。
2. 教学方法1.通过图片、音频、讲解等方式，引导幼儿了解新年贺卡的文化背景。
2.以教师讲授、示范为主要方式，让幼儿亲身体验和掌握贺卡的制作方法。
3.通过板书、图片、实物展示等方式，呈现节日元素和图案的构造和规律。
4.激发幼儿的创新思维和想象力，引导他们自由发挥、创作独具特色的贺卡作品。
三、教学步骤1. 了解新年贺卡1.引导幼儿谈论自己的节日体验和印象，了解和认识新年贺卡的起源和文化意义。
2.播放有关新年和贺卡的音频和视频，让幼儿深入了解新年贺卡的历史和文化背景。
2. 制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤和技巧，提供模板、素材等辅助材料。
2.让幼儿按照自己的想法选择材料、设计图案、搭配颜色等，展现个性化和创造性。
3.教师在幼儿制作的过程中及时给予指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力和想象力。
3. 分享展示1.让幼儿介绍自己制作的贺卡作品，并与同伴进行互动和交流。
2.教师对幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的劳动成果，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评估和作业布置1. 教学评估1.观察幼儿在教学中的表现，了解他们对课程内容的接受程度和兴趣。
2.对参与制作的幼儿的作品进行评价，从表现、创意、色彩搭配等方面进行评估。
2. 作业布置鼓励幼儿将自己制作的贺卡作品送给亲人或朋友，传递节日的祝福和问候。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。
授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。
授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。
二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。
2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。
本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。
3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。
4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。
制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。
5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。
教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。
6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。
三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》教学目标：1.了解新年贺卡的历史渊源。
2.初步掌握制作新年贺卡的基本技巧，如折纸、剪纸、涂色等。
3.发扬创新精神，创作出个性化的新年贺卡。
教学重点：1.了解新年贺卡的历史背景和文化内涵。
2.掌握制作新年贺卡的基本技巧。
3.发挥创造力，创作个性化的新年贺卡。
教学难点：1.如何发挥学生的想象力和创造力，设计个性化的新年贺卡。
2.如何引导学生感受传统文化、体会中华民族的民族精神、文化自信和中华传统文化的魅力。
教学过程：1.导入教师首先让学生回顾一下春节的习俗，谈及大家在春节期间相互拜年，赠送贺卡的习俗，并引入“制作新年贺卡”的话题。
2.知识讲解教师通过PPT、图片或其他形式介绍新年贺卡的历史渊源，介绍新年贺卡的分类及各类贺卡的特点和内涵。
3.操作演示教师手把手地示范，教学生如何折纸、剪纸和设计新年贺卡的技巧和方法。
4.创作实践学生根据自己的想象力和创造力，设计制作自己独特的新年贺卡，并在班内展示交流。
5.收尾总结教师汇总学生所制作的新年贺卡，给予评价，并强调新年贺卡所蕴含的文化内涵和传统美德。
教学方法：1.情景教学法——以“制作新年贺卡”为情境，创设准确的语境，激发学生学习的动机，激发学生的兴趣。
2.演示教学法——老师通过示范，让学生直观地了解和掌握制作新年贺卡的方法和技巧。
3.交流教学法——学生通过学习相互交流，发挥自己的想象力和创造力，设计出个性化的新年贺卡。
教学评价：1.观察学生在制作新年贺卡过程中表现出的兴趣和积极性。
2.观察学生制作新年贺卡时的思维过程和设计技巧，评价是否发挥了自己的创造力。
3.观察学生对新年贺卡历史背景和文化内涵的理解程度。
大班教案：制作雪人新年贺卡
大班教案：制作雪人新年贺卡教案名称：制作雪人新年贺卡适用对象：大班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 学习制作雪人新年贺卡的基本步骤。
2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对冬季和新年的认识和理解能力。
教学准备：1. 纸张、彩色卡纸、装饰材料（如棉花、颜色纸条、贴纸等）。
2. 剪刀、胶水、彩笔。
3. 雪人贺卡的示范制作样品。
教学过程：引入：1. 老师与幼儿们一起欣赏雪人贺卡的示范样品，并激发幼儿对制作贺卡的兴趣。
2. 老师询问幼儿们对雪人的了解，并与他们分享一些有关雪人和新年的知识。
步骤一：准备材料1. 老师向幼儿们介绍所需要的材料，并让他们一起集中准备。
2. 提醒幼儿们在使用工具和材料时要小心并相互帮助，可以请老师的协助或其他幼儿的帮助。
步骤二：制作贺卡1. 老师向幼儿们展示雪人贺卡的制作步骤，并简要解释每个步骤。
2. 老师帮助幼儿们将白色纸张对折，成为贺卡的底部。
3. 老师示范用剪刀在贺卡上剪出一个雪人的形状，幼儿们可以根据自己喜欢的样子剪出雪人的形状。
4. 老师引导幼儿们选择合适的颜色纸条和装饰材料，贴在雪人的身上，制作衣服、帽子等。
5. 幼儿们可以用彩笔为雪人绘制面部表情和其他细节。
6. 老师检查每个幼儿的贺卡，并给予肯定和鼓励。
步骤三：表达祝福1. 老师鼓励幼儿们根据自己的想法和创造力，在贺卡上写下自己的祝福话语。
2. 幼儿可以用彩笔写上“新年快乐”、“百事可乐”等简单祝福。
3. 老师可以帮助幼儿们写下他们想表达的祝福。
步骤四：整理和展示1. 老师帮助幼儿们整理贺卡，并在贺卡背面写上幼儿的姓名和年级。
2. 老师可以在教室里设置一个展示墙或展示柜，让幼儿们把自己的贺卡放在上面展示。
延伸活动：1. 老师可以组织幼儿们互相交换贺卡，让每个幼儿都收到来自其他幼儿的祝福。
2. 老师可以和幼儿们一起分析和讨论贺卡上不同元素的含义和象征。
教学反思：通过制作雪人新年贺卡的教学，幼儿们既锻炼了动手能力和创造力，又增加了对冬季和新年的了解和认识。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》大班美术公开课教案《制作新年贺卡》作为一名老师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班美术公开课教案《制作新年贺卡》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
活动准备1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
活动过程一、出示PPT，欣赏贺卡1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
师："新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样的贺卡呢?我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的?"2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的'?"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：师："你最喜欢哪种贺卡?为什么?"二、计划制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?"师："你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?"(幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导)三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
3、教师巡回观察、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
幼儿园大班美术精品教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术精品教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会运用剪、贴、画等技巧制作出精美的贺卡，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义和习俗，培养他们对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点教学难点：运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
教学重点：了解新年的意义和习俗，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份新年贺卡制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述新年的故事，让幼儿了解新年的意义和习俗，引导幼儿关注新年贺卡的制作。
2. 讲解制作技巧（10分钟）向幼儿展示新年贺卡样品，讲解剪、贴、画等制作技巧，提醒幼儿注意安全使用剪刀。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范制作新年贺卡，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学技巧，独立制作新年贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己制作的新年贺卡，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：1）准备材料2）设计图案3）剪、贴、画4）装饰贺卡2. 注意事项：1）安全使用剪刀2）保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美、创造美，将所学技巧运用到其他手工制作中，提高幼儿的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
2. 安全使用剪刀。
3. 教学过程中的示范操作。
4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 分步骤讲解：将剪、贴、画等技巧分解成简单易懂的步骤，逐一讲解，让幼儿能够更好地理解和掌握。
制作雪人年贺卡大班教案
制作雪人年贺卡大班教案一、教学目标1.能够理解制作雪人年贺卡的步骤和技巧；2.培养幼儿动手能力和想象力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.材料准备：–彩色卡纸–剪刀–胶棒–毛线–纽扣–彩色铅笔2.教具准备：–PPT投影仪–教学图片–特制雪人贺卡样本三、教学过程1. 导入（5分钟）向幼儿展示特制雪人贺卡样本的图片，引发幼儿的好奇心和兴趣，问幼儿是否想学会制作这种漂亮的贺卡。
2. 介绍制作贺卡的步骤（15分钟）使用PPT展示制作贺卡的步骤，并一步一步解释： - 第一步：选择彩色卡纸作为贺卡的底纸，剪成适当大小； - 第二步：在剪好的卡纸上用彩色铅笔画出雪人的轮廓； - 第三步：将彩色卡纸剪成雪人的形状，注意保持轮廓的完整性； - 第四步：用胶棒将雪人的部分粘贴在贺卡上； - 第五步：用纽扣作为雪人的眼睛，用彩色卡纸剪出鼻子和嘴巴，用胶棒粘贴在雪人的脸部； - 第六步：用毛线固定雪人的帽子和围巾，可以剪一些小细条的纸来代替围巾； - 第七步：在贺卡上写上祝福语，完成精美的雪人年贺卡。
3. 互动制作（30分钟）将幼儿分成小组，每组2-3人，让他们一起动手制作雪人年贺卡。
教师在旁边进行辅助指导和帮助。
4. 展示和分享（15分钟）让每个小组展示他们制作好的雪人年贺卡，并让他们分享制作过程中的困难和乐趣。
教师可以对每个小组的作品进行点评和表扬。
5. 结束语（5分钟）总结本节课的内容，表扬幼儿们的努力和创造力，并鼓励他们将这份祝福送给自己的家人或朋友。
四、教学延伸1.激发幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，在贺卡上添加更多的装饰物；2.可以引导幼儿讲述自己制作贺卡的心得和体会，写成小短文，展示在教室里；3.可以组织幼儿们交换彼此制作的贺卡，增加互动性和快乐感。
五、教学评价通过观察幼儿的动手能力、想象力和合作意识的展现，以及对他们制作贺卡过程中的参与情况进行评价。
六、教学反思本节课注重培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作贺卡培养了幼儿们的合作意识和团队精神。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.培养孩子们的创造力和手工制作能力；2.让孩子们感受到新年的喜庆气氛；3.通过制作新年贺卡，培养孩子们对亲情、友情的珍重。
二、教学准备1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔等2.教学环境准备：–教室布置温馨的新年氛围，如贴一些节日的装饰品或挂一些贺年卡片。
三、教学过程1.导入：开场播放一段欢快的音乐，让学生感受到新年的喜庆氛围。
老师可以和学生们一起分享自己对新年的期待和祝福。
2.介绍制作新年贺卡的目的和意义：–告诉学生新年贺卡是向亲人或朋友表达祝福和关心的一种方式；–引导学生思考给亲人或朋友送出一张自己亲手制作的贺卡所带来的温暖和快乐。
3.展示制作新年贺卡的范例：–准备一些自制的新年贺卡作品，并向学生展示；–向学生介绍贺卡上的设计元素，如新年祝福语、贴纸、剪纸等。
4.分发材料并讲解步骤：–分发彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料给学生；–依次讲解制作贺卡的步骤：选择彩纸作为贺卡的底纸，剪出合适大小的卡片，在卡片上绘制图案或写下祝福语，可以添加一些装饰物等。
5.学生制作新年贺卡：–让学生按照自己的创意和想法，开始制作新年贺卡；–教师可以适时巡视并提供指导，帮助学生解决遇到的问题。
6.学生展示和交流：–让学生展示自己制作的新年贺卡；–学生可以互相欣赏和交流自己的作品，分享自己的心得和感受。
7.总结和反思：–老师引导学生回顾整个制作过程，提醒他们自己的努力和收获；–鼓励学生对自己的作品进行积极评价，并提供改进的建议。
四、教学延伸1.老师可以引导学生用心制作一张贺卡送给自己的亲人或朋友，并鼓励他们写下真挚的祝福语。
2.可以组织学生参与学校或社区的新年贺卡展览活动，展示自己的作品并与他人交流分享。
3.可以邀请一些有关新年贺卡制作经验的人士来给学生讲解分享，激发他们的创作灵感和兴趣。
五、教学评价1.观察学生在制作过程中的积极程度和能力展示情况。
2.学生展示作品时的表达能力和分享态度。