五(上)小学科学学业评价考试
五(上)小学科学学业
评价考试
https://www.360docs.net/doc/078247708.html,work Information Technology Company.2020YEAR
期末学业复习练习卷
五上科学
（考试时间：40分钟）
一、我会填空（每空2分，共12分）
1. 当乌云遮住太阳时，天色马上暗下来，这说明光是沿传播的，而且传播的速度很快，大约为每秒千米。
2.小明去外婆家时，在附近的河床上捡了很多鹅卵石，这说明小明的外婆家最有可能在这河的游。（“上”/“中”/“下”）
3. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间的这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做____________。
4. 在爆竹燃放的过程中，使爆竹升空的叫做力，在空中炸开后使爆竹落下的力是力。
二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分，）
1．在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（）2．最近绍兴出现的雾霾天气是生态环境变恶劣的表现。（）3．地球上最有价值的资源是土壤。（）
4．驴能拉车、鸡会生蛋，所以它们都是生产者。（）
5．使用弹簧测力计前，应先检查指针是否在“0”位置。（）6．小明在野外玩，他观察到自己的影子越来越短，这时应该是上午。（）7．用橡皮在纸上擦字时，橡皮和纸的摩擦是滑动摩擦。（）8．我国的地势西高东低。（）
9．我们在做光的实验时，不要用眼睛直视很亮的光源。（）10．医生用的额镜是凸面镜。（）
2
三、我会选择（每题只有一个正确答案，每个空格2分，共20分）
1．俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”这体现了（）。
A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境 C．环境能影响生物的生存
2．在阳光明媚的天气去树林里玩耍，可以看到大树底下有很多小光斑，这些光斑是由于（）形成的。
A．光的折射原理 B．光的反射原理 C．光是直线传播的
3. 我的小车2秒行驶60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（）。
A．加大拉力B．减小载重量 C．减小拉力 D．在更光滑的桌子上行驶
4．“治水先治山”。必须在山坡和沙地上造林、种草，最主要的目的是（）。
A．吸收有毒气体、净化空气 B．减缓雨水对地表的冲刷，保持水土
C．减弱嗓音，防止嗓音污染
5. 地震给人类带来了巨大的灾难，当地震时，下列行为中不适合的是（）。
A．如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下
B．快速跑到窗边大声呼救 C．迅速离开房间，跑到空旷的地方
6. “水滴石穿”这种现象主要是（）使岩石改变了模样。
A．动物的作用B．流水的作用C．冷和热的作用
7. 在增加生态瓶中小鱼数量后，观察到的现象是（）。
A．小鱼浮出水面的次数增多B．小鱼浮出水面的次数减少
C．小鱼浮出水面的次数没有变化
8.在寻找蚯蚓做实验时，我发现蚯蚓生活在地下，而且干土里很难发现蚯蚓，我推测它喜欢（）的环境。
A．阴暗干燥 B．明亮干燥 C．阴暗潮湿 D．明亮潮湿
9. 赛车的车身重心很低主要是为了（）。
3
4
A ．节省材料
B ．美观漂亮
C ．行驶稳定
10. （ ）是由于两个板块之间相互拉张形成的。
A ．岛屿
B ．山脉
C ．裂谷
四、我会连线（每线1分，共10分）
1. 将有成因关系的连起来。
2.小明制作了两个“热水器”，到太阳底下 岩石破碎 侵蚀 去测试，结果会如何？请连线。
河床升高 风化 表面涂成黑色
河流形成 地震 表面涂成白色
地壳运动 沉积 温度上升快 与阳光垂直放置
温度上升慢 与地面垂直放置
表面粗糙
表面光滑
五、我会探究（共38分）
1．如右图，在手电筒的照射下，白墙壁上留下了圆柱体的影子。（6分）
(1)图中的手电筒称为（ ）。
A ．光源
B ．电源
C ．灯源
(2)白墙壁上出现的影子的形状是（ ）。
A ．圆形
B ．长方形
C ．椭圆形
(3)当手电筒逐渐靠近圆柱体时，影子（ ）。
A ．变大
B ．不变
C ．变小
2．科学课上，我们进行了寻找土壤成分的实验。（11分）
(1)把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，说明土壤中有_________。
(2)我们把土壤放入水中发现有气泡产生，说明土壤中有____________。
5 沉在水底的土壤有分层现象，最上面的一层颗粒最________，最下面一层颗粒最_________（“大”/“小”）。这些不同大小的颗粒实际上是由岩石________形成的。
(3)通过上面实验，我们知道土壤是一种_________物。
3．小明做了六个实验来研究种子发芽，结果如图表。（11分）
(1)要研究种子发芽和阳光的关系，我们应选择编号_____和_____来进行实验。通过实验我们知道，种子发芽__________阳光。（“需要”/“不需要”）
(2)实验1和2研究的是种子发芽和（ ）的关系，实验2和4研究的是种子发芽和（ ）的关系。A ．水分 B ．空气 C ．温度
(3)在每个实验中，小明都放了3颗种子，这是为了：
_______________________。
(4)农民堆放在家里的稻谷一般不会发芽，其原因是缺少 。
(5)种子发芽过程中，最先出现的现象是（ ）。 A ．种皮破裂
B ．长出嫩芽
C ．种子膨大
4．下面是小明同学测得400克的物体在不同接触条件下匀速拉动时的摩擦力实验，方法如图。（10分）
编号
种子所处的环境 实验结果 编号 种子所处的环境 实验结果 1
不加水，置温暖处 不发芽 4 加少量水，置寒冷处 不发芽 2 加少量水，置温暖处 发芽 5 加少量水，用透明杯罩
住
发芽 3 加过量水，置温暖处
不发芽 6 加少量水，用黑色杯罩
住 发芽
(1)读出弹簧测力计的读数为：_________________。
(2)实验中需要保持不变的条件是（）。
A．物体重量 B．所有条件都要保持不变 C．接触面的光滑度
(3)实验中，如果拉动物体的速度不均匀，测得的数据（）。
A．更准确 B．不准确 C．速度变化与数据无关
(4)在条件相同的情况下，增加物体重量，摩擦力会（）。
A．增大 B．减小 C．不变
(5)生活中的下列做法是为了增大摩擦力的是（）。
A．给机器涂润滑油 B．机器上使用滚珠轴承 C．自行车轮胎上的花纹
6
五年级上学期期末考试科学质量分析
镇五年级科学第一学期期末测试质量分析 （2019—2020学年度） 二、试卷基本情况分析 本次考试涵盖本册教材的《我们的身体》《走进森林》、《池塘群落》《农田》四个单元内容，试卷涉及知识面广，通过填空、选择、判断、观察与实验等题型唤起学生对知识的回忆和再现。本试卷和往年的的试卷有所改进，试卷中把《道德与法治》《科学》进行了有机地融合，这种出题模式不但体现了学生对平时所学习的基础知识掌握与否和观察、实验操作能力的发展情况。还突出了学科与学科之间的纵横联系，而且还考察了学生灵活处理客观问题的能力，特别是本次测试尤其重视学生的实践操作能力，观察与实验类题目占比例很大，占卷面分数的40﹪。 三、学生答题情况分析 从测试卷面和成绩统计数据情况综合分析，大部分学生对基本的科学知识和道理都掌握很好，科学探究能力、推理能力有了很大的发展，但校际差别较大，一部分学生实验、观察、实践等能力有欠缺。下面对学生的答题逐一分析： 第一题，选择填空，共28分。1—10题是《道德与法治》，11—28是《科学》本题大多数学生的得分在15-18分之间，最高18分，最低10分。第21和22小题失分较多，因为21小题和22小题改变了平时的说法，有的学生不能理解，所以失分，例如：第21题中的“调节转速”“齿轮组”，第22题中的“左轮大右轮小”，在平时学习中，这些科学术语，在课本中都没提过，所以孩子们在做题审题时，感觉生疏，甚至不理解，所以有些学生无从下笔，有的甚至乱填答案。从而获悉课外知识的延伸和拓展是多么重要。另外第17小题失分的孩子也不少，在蝙蝠发射超声波的启示下发明了（），复习时忘了复习，有的学生解决问题能力较呆板，没有运用排除法进行选择，导致很多填（C），而失分。本题得分率约为96﹪，少数学生错误原因是因为对该知识不能灵活运用，当然也有的孩子因为平时学习不认真，知识记忆模糊，还有知识点之间混淆不清，概念混淆不清，不能联系实际，导致失分。 第二题，判断题，6个小题共6分。本大题主要对机械，森林，农田，生产者和消费者等等相关知识进行了检测，看的虽然简单几题，但是几乎涵盖了每个单元的重要知识点，大部分学生都能做全对，只有个别学生由于不能灵活思考、审题原因导致失分，本大题得分率约为98﹪左右。 第三题，填空，6分。考察了学生对植物的光合作用进行了进一步的认知，区分了土壤的不同特性，常见而浅显，所以得分在99﹪。
2019年教科版小学科学五年级上册 期末专项复习卷(五)实验专题
2019年教科版小学科学五年级上册期末专项复习卷（五）实验专题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、常见实验 (共7题；共11分) 1. （1分）某科学探究小组为了探究物体的颜色与物体吸热能力的关系，设计了如下实验方案： ①取黑色、粉红、白色、黄色的纸各一张，折成四个大小、形状相同的纸袋。 ②在纸袋中各插入一支温度，同时放置到阳光照射处的同一地点。 ③十分钟后读出每支温度计的读数，记录在记录表内。 （1）实验小组认为影响物体吸热多少的因素是（）。 A . 纸袋的形状与大小，阳光照射时间长短和光的强弱 B . 纸袋的形状与大小，阳光的强弱 C . 纸袋的颜色、形状和大小，阳光照射的时间长短和光的强弱 （2）实验中改变的条件是（）。 A . 纸袋的颜色 B . 纸袋的形状 C . 光照的时间 （3）假设“白色物体吸热的能力强”，预期的实验现象是（）。 A . 十分钟后黑色纸袋中的温度最高
B . 十分钟后白色纸袋中的温度最高 C . 十分钟后黄色纸袋中的温度最高 （4）如果实验结果十分钟后黑色纸袋中的温度计温度最高，则实验的结论是（）。 A . 黑色物体吸热能力最强 B . 白色物体吸热能力最强 C . 物体的吸热能力与颜色无关 2. （1分）如图，这是小林同学在《运动与摩擦力》一课中做的实验。请对照我们做过的实验，并回答后面的问题。 （1）在做这个实验前，小林同学应该对弹簧测力计进行怎样处理？ （2）小林同学测得的摩擦力是属于（）摩擦力。 A . 滑动 B . 滚动 （3）小林同学在桌面上用测力计沿水平方向拉球鞋时，发现测力计的读数不太稳定，一会儿大，一会儿小。你认为（）相当于是球鞋受到的摩擦力。 A . 球鞋运动起来前测得的力 B . 刚好使球鞋运动起来的力 C . 球鞋运动停止后测得的力
小学科学(3-6年级)期末改革评价方案
小学科学（3-6年级）期末改革评价方案 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，通过小学科学课程的学习，使学生掌握关键的基础科学知识和技能，培养科学兴趣和思维习惯；了解科学探究的基本过程和方法，并应用于力所能及的科学探究活动；了解科学和日常生活以及社会可持续发展的关系；理解求真务实、开拓创新是科学精神的核心。 一、指导思想： 《全日制义务教育科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》中指出:“评价要依据《标准》,要涵盖科学素养各方面的内容,既要考查学生对科学概念与事实的理解,又要评价学生在情感态度与价值观、科学探究的方法与能力、科学行为与习惯等方面的变化与进步。”为此,科学考试评价除了采用书面评价的形式了解学生对科学概念、科学知识的掌握情况外,还应尝试结合平时教学,有重点地考查学生的动手能力，科学探究和创新制作能力, 促进学生在情感态度和价值观等方面得到全面的发展。 二、基本理念： 1、促进发展。《小学科学课程标准》明确指出，科学课程的评价应能促进学生科学素养的形成与发展。通过评价，促进学生对科学的兴趣和和对科学知识的求知欲，引领他们形成科学的认知方
式和科学的自然观，丰富他们的精神生活；促进学生潜能、个性、创造能力的发挥，并使之具有自信心和保持持续发展的能力。 2、立足过程。评价不能仅在学习过程结束后再进行，“一卷定乾坤”，而应贯穿于学生学习科学的全过程。评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程。 3、注重多元。《课程标准》提出，评价应是多元的。包括评价主体多元和评价内容的多元。 三、评价内容： 学期期末对学生进行全面的评价，既要检测学生对科学概念与事实的理解、又要对学生在学习科学过程中的情感态度与价值观、科学探究的方法与能力、科学的行为与习惯、实验操作与动手能力等方面进行全面的检测，从而促进学生的学习与发展。 四、评价原则 激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢科学喜欢评价 发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。 参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。
五年级上册科学试题-期末测试卷 苏教版(含答案)
2019—2020学年度（上）小学五年级科学 素质教育期末检测试题 （满分100分。时间40分钟） 一、科学知识积累及运用：（每空2分、共36分） 1、地球的自转产生了（）现象，地球自转的方向是（）， 自转一周的时间大约是（）。 2、能发光的物体叫做（），光在空气或水中是沿（）进 行的（）。 3、一个简单的电路是有（）、（）（）、（）四 部分组成。 4、血液相当于（），人体通过血液循环，把肺吸进的（）、 小肠吸收的（）带给身体各部分，又把身体各部分产生的 （ )和（）运走，交给肺和排泄器官排出体外。 5、（）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化 的（）、事物之间的（），或者是事物发展的规律。 五年级科学第五单元4—1 6、人体能使电流通过，所以人体是（），但塑料是（）。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分） 1、月相的周期变化是( )。
A、一周 B、一个月 C、一年 2、（）可以使物体形成倒立的像。 A、凸透镜 B、凹透镜 C、平面镜 3．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了（） A．反射 B．折射 C．直线传播 4、下列物品中（）反射效果最好。 A、白色的瓷砖 B、砖块 C、树皮 5、向澄清的石灰水中吹气，将出现的现象是（）。 A、石灰水开始升温 B、石灰水变得浑浊 C、石灰水变得更清澈 6、影子的长短是由（）决定的。 A、物体的高矮 B、观测者的位置 C、太阳的高度 7、（）对保护心脏不利。 五年级科学第五单元4—2 A、保持良好的情绪剧烈运动 B、剧烈运动 C、合理饮食 8、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（）。 A、一根导线 B、一个灯泡 C、一节电池 9、下列哪种做法可以增大电磁铁的磁力( )。
小学三年级科学测评方案
小学三年级科学测评方案 临近期末，又快到了期末测评的时候了。如果测评呢？教学几年的科学，每次的测评我都力求有所创新。想在小学科学学科的测评上找出一条有利于学生发展的测评的方法。小学三年级科学学生学业评价方案评价的目的是全面考察学生的学生状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，评价通过形式多样的全面评价获得的多源反馈信息而深刻的积极的改进教学，促进师生共同发展。根据以往测评的经验，本着全面体现学生素质的原则，我确定了以下测评内容： 一、评价目的 评价的目的是全面考察学生的学生状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，评价通过形式多样的全面评价获得的多源反馈信息而深刻的积极的改进教学，促进师生共同发展。 对学生科学学习的评价，既要关注学生技能的理解和掌握，更要关注他们情感的与态度的形成与发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在探究过程中的文化发展；还要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。 二、评价原则 1、激励性原则：让学生体验进步与成功，从而产生进步的动力，要使学生喜欢科学喜欢评价。 2、发展性原则：以发展的眼光看待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异，允许学生成长过程中的成功和失误。 3、参与性原则：学生是学习的主体和评价的主体，鼓励学生积极主动，对自己的学习情况进行评价与反思。 4、过程性评价为主的原则：对学生平时参与教学活动中表现出来的学习兴趣、态度、情感、合作与交流能力进行评价。 5、多种评价方式相结合的原则：评价时间，阶段评——终评相结合；评价方法，自评——组评——师评相结合；评价准则，定性描述与定量评价相结合。 三、评价措施 1、平时过程性评价（30分） （1）教师课堂评议：科学教师根据各小组成员课堂表现情况（如课前准备、认真倾听、积极发言、与人合作、讲究卫生、独特见解等多方面）进行综合评价，做得好的可以获得1-2枚印章，课后记录在案。 （2）分组实验探究学习小组评议： 分组实验小组合作学习评议表实验名称（） 职务姓名认真 倾听积极 发言与人 合作动手操作课前 准备讲究 卫生科学创新小组互评教师 总评备注 组长☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 卫生员☆☆☆☆☆☆☆☆☆
五(上)小学科学学业评价考试
五(上)小学科学学业 评价考试 https://www.360docs.net/doc/078247708.html,work Information Technology Company.2020YEAR
期末学业复习练习卷 五上科学 （考试时间：40分钟） 一、我会填空（每空2分，共12分） 1. 当乌云遮住太阳时，天色马上暗下来，这说明光是沿传播的，而且传播的速度很快，大约为每秒千米。 2.小明去外婆家时，在附近的河床上捡了很多鹅卵石，这说明小明的外婆家最有可能在这河的游。（“上”/“中”/“下”） 3. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间的这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做____________。 4. 在爆竹燃放的过程中，使爆竹升空的叫做力，在空中炸开后使爆竹落下的力是力。 二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分，） 1．在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（）2．最近绍兴出现的雾霾天气是生态环境变恶劣的表现。（）3．地球上最有价值的资源是土壤。（） 4．驴能拉车、鸡会生蛋，所以它们都是生产者。（） 5．使用弹簧测力计前，应先检查指针是否在“0”位置。（）6．小明在野外玩，他观察到自己的影子越来越短，这时应该是上午。（）7．用橡皮在纸上擦字时，橡皮和纸的摩擦是滑动摩擦。（）8．我国的地势西高东低。（） 9．我们在做光的实验时，不要用眼睛直视很亮的光源。（）10．医生用的额镜是凸面镜。（） 2
三、我会选择（每题只有一个正确答案，每个空格2分，共20分） 1．俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴。”这体现了（）。 A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境 C．环境能影响生物的生存 2．在阳光明媚的天气去树林里玩耍，可以看到大树底下有很多小光斑，这些光斑是由于（）形成的。 A．光的折射原理 B．光的反射原理 C．光是直线传播的 3. 我的小车2秒行驶60厘米，如果想让小车2秒行驶80厘米，下列措施不可行的是（）。 A．加大拉力B．减小载重量 C．减小拉力 D．在更光滑的桌子上行驶 4．“治水先治山”。必须在山坡和沙地上造林、种草，最主要的目的是（）。 A．吸收有毒气体、净化空气 B．减缓雨水对地表的冲刷，保持水土 C．减弱嗓音，防止嗓音污染 5. 地震给人类带来了巨大的灾难，当地震时，下列行为中不适合的是（）。 A．如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下 B．快速跑到窗边大声呼救 C．迅速离开房间，跑到空旷的地方 6. “水滴石穿”这种现象主要是（）使岩石改变了模样。 A．动物的作用B．流水的作用C．冷和热的作用 7. 在增加生态瓶中小鱼数量后，观察到的现象是（）。 A．小鱼浮出水面的次数增多B．小鱼浮出水面的次数减少 C．小鱼浮出水面的次数没有变化 8.在寻找蚯蚓做实验时，我发现蚯蚓生活在地下，而且干土里很难发现蚯蚓，我推测它喜欢（）的环境。 A．阴暗干燥 B．明亮干燥 C．阴暗潮湿 D．明亮潮湿 9. 赛车的车身重心很低主要是为了（）。 3
2019-2020教科版五年级科学上册期末考试测试卷附答案
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…… 一、填空：（20分）is article in cludes so me parts, incl uding text, pictu res, a nd des ign. C opyrig ht is per 1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2.地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。is ar ticle in cludes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig n. Cop yright is pe 3.光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。is artic le inc ludes some p arts, includ ing te xt, pi ctures, and design. Copy rig ht is pe 4.一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。is artic le inc ludes some p art s, inclu ding t ext, p icture s, and desig n. Cop yright is pe 5.一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。is artic le inc ludes some p arts, includ ing te xt, pi ctures, and design. Copy right is per 6.地球表面有__________、__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形 地貌。is artic le inc ludes some p arts, includ ing te xt, pi ctures, and design. Copy right is per 7.地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与 __________的运动有关。is artic le inc ludes some p arts, includ ing te xt, pi ctures, and design. Copy right is per 8.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生 __________。is artic le inc ludes some p arts, includ ing te xt, pi ctures, and design. Copy right is per 二、判断：（10分） 1保护森退耕还林可以减少土侵蚀。（） 2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（） 3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（） 4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（） 三、选择题：（10分）is article i nclude s some parts, incl uding text, pictur es, an d desi gn. Co pyrigh t is p er 1.（）是地球上最有价值的资源。 A、水源 B、黄金 C、土壤
小学科学五年级上期末试题
小学科学五年级（上册）期末检测卷 一．填空题： 1．种子发芽需要空气、( )和适宜的温度。 2．池塘里鱼、水草、水、泥沙等生物和非生物之间，( )，( )，形成一个整体，我们可以看成一个生态系统。 3．增加( )可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 4．从不同侧面照射得到的物体的影子叫做( )。 5．奥运圣火火种就是用( )取得的。 6．在黑色纸、白色纸、黑色腊光纸、铝箔纸中，吸热本领最大的是( )，反射阳光本领最大的是( ) 。 7．四周高山环绕，中间低平的地形是( )。我们家乡的地形主要是( )。8．地球的内部可以分成地壳、地幔、( ) 三部分，绝大部分地震发生在( )内。9．在一定的范围内，弹簧下挂的钩码越多，弹簧伸长的长度越( )。 10．汽车刹车时，轮胎与地面是属于( ) ；而圆珠笔写字时，笔与本子属于( ) 。（填滚动摩擦或滑动摩擦） 11．设计师在设计赛车时，轮胎很粗糙，可以( )。 二、选择题： 1．常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加很少的水。这个实验设计………………………………………………………（） A.是不科学的 B.是科学的 C.我不知道 2．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出食物链：…………（） A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 蝉→螳螂→黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 3．泡在水里的种子不易发芽是因为……………………………………………（） A.缺少阳光 B.缺少空气 C.水温太低 4．放置的蜡烛、小球和光屏如图所示，则在光屏上会出现的是……………（） A. 火焰的像 B.小球的影子 C.火焰的像和小球的影子 5．同一时间，阳光下不同物体的影子……………（） A、方向相同 B、形状相同 C、长短相同 6．为了更多的吸收热量，太阳能热水器的受热面都是…………………………（） A.在阳光下水平放置 B.在阳光下直立放置 C.和太阳光垂直放置
中学生学业评价文档2篇
中学生学业评价文档2篇 Academic evaluation document of middle school studen ts 编订：JinTai College
中学生学业评价文档2篇 小泰温馨提示：自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。本文档根据自我评价内容要求 展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可 随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中学生学业评价文档 2、篇章2：中学生学业成就自我评价文档 篇章1:中学生学业评价文档 中学生学业评价 现代科学教育，则在前人的基础之上进一步充实、调整、发展，更全面、更合理地把科学理解为一种特殊的探究自然的活动，它不仅涉及逻辑推理与实验验证，同时也是充满创造性思维的过程，而自然科学的知识体系只是探究活动的结果。科学的探究自然的活动，作为一种特殊的社会文化活动，不仅要求从事活动者具有科学的态度、情感与价值观，了解科学的过程、方法，具有进行探究活动的实践能力，还必须认识科学、
技术与社会的互动与关联的关系等。科学教育理论在此基础上，得到了讲一步的完善，也为科学教育评价理论提供了依据。 【关键词】科学教育成就评价基本理念 改革首先是指导思想的变革。《纲要》指出，评价改革 的目标是“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。新一轮基础教育课程改革的评价强调：评价功能从注重甄别与选拔转向激励、反馈与调整;评价内容从过分注重学业成绩转向注重 多方面发展的潜能;评价技术从过分强调量化转向更加重视质 的分析;评价主体从单一转向多元;评价的角度从终结性转向过程性、发展性，更加关注学生的个别差异;评价方式更多地采 取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果;更多地关注学生 的现状、潜力和发展趋势;新的评价方式强调可操作性，力求 评价指示简明、方法易行，使第一线教师容易使用。这些目标体现了新世纪课程改革对教育评价的新要求，也是小学科学教育中学生学业成就评价的改革目标。 《中小学评价与考试制度改革的基本框架（讨论稿）》 指出:“评价与考试的改革必须体现新的教育评价观念，要注 重对学生综合素质的考查，强调评价指标的多元化，促进学生
五年级科学上册期末考试试题
五年级科学上册期末考试试卷 一、单选题（共10题；共20分） 1.根据我们的经验，判断下列环境中生物的种类和数量最多的是（）。 A. 又深又黑的洞穴 B. 温暖有水的地方 C. 干燥、裸露的地表 2.假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（）。 A. 上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 先上升后下降 3.“猴子捞月”这个寓言故事说的是猴子看到水中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。以下说法中正确的是( )。 A. 水中的月亮是光源 B. 天上的月亮是光源 C. 水中出现月亮属于光的反射现象 4.白色、红色、蓝色、黄色和黑色这5种色纸对阳光的反射能力不同。根据测试结果，把这五种纸按温度上升速度从快到慢进行排列。你认为（）排列是对的。 A. 白色、黄色、蓝色、红色、黑色 B. 蓝色、红色、白色、黄色、黑色 C. 黑色、红色、蓝色、黄色、白色 5.雄伟的喜马拉雅山是由( )形成的。 A.板块分离 B.大陆板块碰撞、 C.火山爆发 6.土壤中的水分是一种（）。 A. 纯净水 B. 溶液 C. 蒸馏水 7.喷气式飞机是靠( )运动的。 A. 反冲力 B. 重力 C. 弹力 8.向高空射箭，弓箭最后会落在地上，这是因为弓箭受到了( )的作用。 A. 重力 B. 弹力 C. 拉力 9.小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。 A. 大 B. 小 C. 与载重量无关 10.绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。 A. 没有水 B. 有水 C. 与有水没水无关 二、判断题（共10题；共20分） 11.为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。 12.鞋底有美丽的花纹，是为了增大摩擦力，这样才不容易滑倒。 13.东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。 14.地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面，形成了地震。
新教科版小学科学五年级上册期末测试卷(共4套)
教科版科学五年级上册期末测试卷（一） 学校班级姓名 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 一、填空题：（18分） 1.可以自己发光的物体叫做。光是以的形式传播的，光碰到镜面会发生，反射光也是沿传播的。 2.测量力的大小可以用。科学技术上统一用作力的单位。 3.利用和能把光线会聚起来，形成强光和高温。奥运会的圣火就是利用镜来取得的。 4.地球内部分为、、三部分。绝大部分地震发生在内。 5.日晷是我国古代的工具。它是利用阳光下影子的变化来确定时间的。 6.物体吸热本领的大小与物体的以及阳光的照射角度有关。 7.物体间接触面光滑,摩擦力 ,物体间接触面粗糙,摩擦力。 二、判断题：（20分） 1．用多面镜子将阳光反射到同一点上，这一点的温度不会变化。（） 2.水往低处流是因为水受到地球重力作用的缘故。 ( ) 3.我国的沙尘暴多发生在南方。（） 4.表面粗糙的物体比表面光滑的物体反射光的本领强。（） 5.在阳光下，同一个物体在不同的时间里，影子的长短是不同的。（） 6.同一物体的运动形式由滚动改为滑动后，受到的摩擦力会增大。（） 7.我们绝不能用放大镜、望远镜去观察太阳。（） 8.生物之间是互相关联的，一种生物的灭绝其他生物均会受到影响。（） 9.自制太阳能热水器时，盒子内外涂成银色吸热的效果最好。（） 10.潜望镜是运用光的反射原理设计而成的。（） 三、选择题：（30分）
1.蚯蚓喜欢生活在的环境中。 A、阴暗潮湿 B、阴暗明亮 C、干燥明亮 2.台灯的灯罩里面是白色的，这是为了。 A、美观 B、有利于光的反射 C、有利于光的直射 3.嘉兴地区的地形以为主。 A、山地 B、盆地 C、平原 4.自行车上采用的减小摩擦力的措施有。 A、用橡皮刹车片 B、轮胎上做花纹 C 采用滚珠轴承 5.白色、黑色、蓝色三个大小、形状的纸筒，同时放在阳光下，温度升得最快 的是。 A、白色纸筒 B、黑色纸筒 C、蓝色纸筒 6.下列说法错误的是。 A、弹簧拉长时，会产生弹力。 B、小车在斜面上往下滑动时，没有受到力的作用。 C、医生给病人检查耳朵的额镜是光的反射原理的一种应用。 7. 下面会对地表产生侵蚀和沉积作用，形成不同的地形地貌。 A、流水和风力 B、海浪和冰川 C、 A和B都是 8.喷气式飞机、火箭都是靠向前运动的。 A、弹力 B、拉力 C、反冲力 9. 如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的 A、右边 B、左边 C、后面 10. 日光灯发的光属于。 A、冷光源 B、热光源 C、强光源 11.下面的属于生产者。 A、蚯蚓 B、小草 C、蜻蜓 12.火箭是靠喷气发动机产生的运动的。 A、反冲力 B、弹力 C、摩擦力 13. 人们在搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了。 A、避免货物损坏 B、省力 C、增大摩擦 14、滚珠轴承是一种将的装置。 A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断 15、如果我们看到堆满了卵石的河床，就可以判断这是河的。 A、上游 B、中游 C、下游 四、图形题：（10分） 1、如右图，将1、2两盆
(完整版)小学生学业评价方案
学生学业评价方案 一、评价的目的 以《基础教育课程改革纲要》为指导，贯彻落实“以学生的发展为本”的教育理念，关注每一个学生的全面发展、持续发展和终身发展。促进学生自我认识，建立自信，发现和发展学生多方面的潜能，激发其内在的发展动力。使评价能准确、公正，科学，使评价真正能促进学生的发展。 根据课改理念，我们应该注重对学生的情感、体验、能力等方面的综合评价。对学生的评价就是要让学生在不同程度上看到自己在参与学习后取得的进步和成绩，享受成功的快乐，从而激发学生学习的兴趣，培养勇于探索，勇于创新的精神。 二、评价的原则 “促进学生的发展”应该作为评价的终极目标。现代教育理论及心理学发展成果指出：人的智能是多元的；知识是个体通过与其环境的相互作用作用后获得的信息及其组织；要用开放、多元的眼光看待世界，为人充分展示生命的本真提供舞台。基于这些理论，我们应该从不同的视角、不同的层面去看待每个学生，善于发现学生各自的优势智能领域，并运用评价促进学生将其优势智能领域的优秀品质想其他智能领域迁移；应该注重对学生建构知识时采用的策略或方法的评价，把评价作为教学的一个组成部分；应该采用师对生、生对生及学生自我评价相结合的多元评价机制。而上述种种评价方式或指导思想上的转变，无不体现着这样一个原则-----那就是“以人为本”，要把“促进学生的发展”作为评价的终极目标。 1、以学生的发展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过程。 2、评价内容的多维化，从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价。 3、评价主体的多元化，教师、学生、家长、社会评价相结合。 4、评价方式的多样化，定量与定性评价相结合，书面检测与实践展示相结合，形成性评价与终结性评价相结合，更加重视过程评价。 三、评价的内容与方法 传统的的教育评价主要是对学业成绩的评价。事实上，评价的内涵与外延远远丰富于考试，对学生产生影响，能促使其发展的不仅仅局限在考试方面。所以，在平常的教育教学中，教师要善于拓宽评价的内容，既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展；既要关注学生学习的水平，更要关注他们在学习活动中表现出来的情感、态度、价值观。如学生的自主学习能力、与他人合作交往能力、观察分析能力、语言表达能力、实践创新能力，学生的行为
小学科学学科学习评价方案
小学科学学科学习评价方案 郑州市二七区棉纺路小学吴佳洋一、指导思想 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解和认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学、技术、社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。 二、学习评价 学习评价的目的在于了解学生在学习过程中的表现及其存在的问题，鉴定学习的质量水平。评价的内容包括科学知识、科学学习能力和探究能力，以及对科学和科学学习的情感、态度和价值观。通过学习评价确保课程实施的质量，促进学生科学素养的发展。 1、学习评价的原则 （1）以国家素质教育方针、基础教育课程改革理念、小学科学课程标准为指导；
（2）主体多元、方式多样； （3）覆盖课程目标的要求，对学生的科学素养进行综合性评价； 2、学习评价的内容 （1）科学知识； （2）科学探究； （3）科学态度； （4）科学、技术、社会与环境； 3、学习评价的方式 （1）过程性评价； （2）终结性评价； 三、具体评价的实施 1、过程性评价
备注：以上各项的评价落实在每节课。每节课各小组进行总结评价，由组长记录在评价表上。 2、终结性评价 期末测试：占比20% 教师和学生参照过程评价中实施的情况，进行终结性评价，最后按四个等级对学生作出本学期的最后评定。 学分认定：
五年级上册科学学科期末测试卷
五年级上册科学期末测试卷 ＿＿小学＿＿年级＿＿班 姓名：＿＿＿＿学号：＿ 一选择题（每小空2分，满分4 0分） 1. 在生态瓶中， ＿＿＿为动物提供了氧气。 2. 绿豆芽的根会朝着 ＿＿＿ 的方向生长。 3.土壤是沙、小石子、黏土、＿＿＿、＿＿＿等物质的混合物。 4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做＿＿。我知道像电灯这样 的物体还有＿ ＿＿、 ＿＿＿ 等。 5.一天中，阳光下物体的影子＿＿时候最短。我国古代发明的 ＿ ＿＿ (可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。 6.嘉兴是有名的“鱼米之乡”，地形以＿＿＿为主。 7.2008是中国的奥运年。在古希腊圣火采集仪式上，利用＿＿＿ 聚光的原理取得圣火。 8.由于受水、大气、＿＿＿或＿＿＿的作用而使岩石破碎的现象 叫风化。 9.根据你的研究，要使静止的物体动起来，必须对物体＿＿＿ ； 要使物体运动得更快，必须对物体＿＿＿。 10.根据实验，摩擦力的大小与 ＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 等因素 有关。 11. 光传播的速度是每秒约＿＿千米。 12.在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中，主要研究了＿＿＿＿ 、＿＿＿＿、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。 2、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示）：20分（每题2分）
1.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。 （ ） 2.在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （ ） 3.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以速度非常快。 （ ） 4.中秋夜的晚上，月亮又圆又亮，所以月亮是光源。 （ ） 5.水往低处流是因为受到重力的作用。 （ ） 6.在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。 （ ） 7.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。 （ ） 8.如果太阳在物体的右边，那么影子在物体的左边。 （ ） 9.在冬天，我们为了多吸收阳光的热量，所以我们穿浅色的衣服。（ ） 10.在运动会上，我们为了增加摩擦，防止跑道滑摔交，所以穿钉鞋。（ ） 三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：20分（每题2分）1．蚯蚓生活在地下，所以推测，它适应生活在（ ）的环境。 A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．高温干燥 2．绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是（ ） A．根 B．茎 C．叶 3.阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。过一会，测得长度为5.2米。这种现象应该发生在（ ）。 A.上午 B.中午 C.下午 4．在物体的颜色和吸热实验中，下列中（ ）升温最快。 A.黑色纸袋 B.粉色纸袋 C.铝箔纸袋 5．月球离我们有多远，这个问题是科学家用（ ）解决的 A．用飞机飞的速度和时间 B．光的反射 C．长距离的望远镜 6.光在空气中是以（ ）的形式传播的。 A.曲线 B.折线 C.直线
小学科学五年级(上册)期末检测卷(附参考答案)
小学科学五年级（上册）期末检测卷 一、填空题：20分（每格1分） 1.在生态瓶中， ( ) 为动物提供了氧气。 2. 绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。 3.土壤是沙、小石子、黏土、（）和（）等物质的混合物。 4.像电灯这样可以自己发光的物体叫做（）。我知道像电灯这样的物体还有（）、（）等。 5.一天中，阳光下物体的影子（）时候最短。我国古代发明的（）(可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。 6.嘉兴是有名的“鱼米之乡”，地形以（）为主。 7.2008是中国的奥运年。在古希腊圣火采集仪式上，利用（）聚光的原理取得圣火。 8.由于受水、大气、（）或（）的作用而使岩石破碎的现象叫风化。 9.根据你的研究，要使静止的物体动起来，必须对物体（）；要使物体运动得更快，必须对物体（）。 10.根据实验，摩擦力的大小与（）、（）等因素有关。 11. 光传播的速度是每秒约（）千米。 12.在我们研究“雨水对土地的侵蚀”中，主要研究了（）、（）、雨量的大小对土地的侵蚀的影响。
二、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示）：20分（每题2分） 1.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是黄色的。（） 2.在大自然中，保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（） 3.飞机在空中飞行时没有受到摩擦力，所以速度非常快。（） 4.中秋夜的晚上，月亮又圆又亮，所以月亮是光源。（） 5.水往低处流是因为受到重力的作用。（） 6.在生态瓶中，植物的作用非常大，所以放得越多越好。（） 7.擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦是滑动摩擦。（） 8.如果太阳在物体的右边，那么影子在物体的左边。（） 9.在冬天，我们为了多吸收阳光的热量，所以我们穿浅色的衣服。（） 10.在运动会上，我们为了增加摩擦，防止跑道滑摔交，所以穿钉鞋。（） 三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：20分（每题2分）1．蚯蚓生活在地下，所以推测，它适应生活在（）的环境。 A．阳光充足B．阴暗潮湿C．高温干燥 2．绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是（） A．根B．茎C．叶 3.阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。过一会，测得长度为5.2米。这种现象应该发生在（）。 A.上午 B.中午 C.下午 4．在物体的颜色和吸热实验中，下列中（）升温最快。 A.黑色纸袋 B.粉色纸袋 C.铝箔纸袋
小学科学学业评价方案及总结
小学科学学业评价方案及总结 一、指导思想 以《小学科学课新课程标准》为指导，了解学生实际的学习和发展状况，以利于改进教学、促进学习，最终实现提高每个学生的科学素养的课程宗旨。 二、基本原则 1.全面性评价原则。评价要涵盖科学素养各方面的容，既考察学生对知识的掌握，又重视对学生学习过程和体验的评价，尤其是在学习方法及态度、情感、价值、信心等方面进行评价。 2.人文性评价原则。评价不以测验为中心，从学生的实际状况出发，在相互信任、相互尊重、的氛围中组织评价。 3.发展性评价原则。以促进学生的学习和全面发展为目的。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上积极主动地发展。 4.多样性评价原则。提倡多主体参与，建立以教师、学生、家长共同参与的评价制度；根据学生的个性差异和兴趣特长，采用多样化的评价方式. 三、设计思路和策略 根据《小学科学课新课程标准》和学生素质发展报告单，确定小学科学学生学业评价的参与者、评价的方式和评价容。 1、关于评价的参与者。学生、家长、教师都将参与评价，分自我评价、小组评价、家长评价和教师评价四类。以教师评为主，适当参考自我评价、小组评价和家长评价。
2、关于评价的方式。定性评价和定量评价相结合；平时观察和期末检测相结合；自评与互评相结合、既重视结果，有重视过程。评价采用等级制，“平时成绩”的评价以平时观察为依据，设“好”、“较好”、“需努力”三个等级，“期末成绩”的评定以期末检测为依据，成绩记录为“优”、“良”、“合格”和“不合格”四个等级。 3、评价的容：科学学业总评成绩由“平时成绩”和“期末成绩”两项组成。其中“平时成绩”占科学学业总评成绩的40%，“期末成绩”占科学学业总评成绩的60%。“平时成绩”一栏主要包括两项容：一是教师、学生通过日常观察做出的对每位学生的“科学学习情况的评价”，占科学学业总评成绩的2０％。二是“成长记录袋”成绩评价。教师组织学生收集一学期里所有的学习结果，如：学生科学研究的成果（科学观察日记、科技小制作、科学报告等）；参与课前准备的情况记录；单元练习和课堂作业的成绩记录等；学期末，教师对每个学生袋收集情况的进行相应的评价，占总评成绩的2０％。“期末成绩”一栏主要包括“实验操作测试”和“期末试卷检测”两项成绩。其中“实验操作测试”占总评成绩的1０％期末试卷检测”占总评成绩的5０％。 四、实践总结 本学年，我们认真实施上述评价方案，现将实践结果总结如下： 1. 学生初步养成了严谨的科学态度。在人文性评价原则的激励下，我们尊重学生在实验中出现的不同现象和发现：当学生的实验结果出现偏差时，老师首先要肯定学生的实事的科学态度，再帮助学生
科学五年级上教科版期末检测题(含答案)
2011-2012学年第一学期期末教学质量检测 五年级科学试卷（考试时间：40分钟） 一、填空题： 1．绿豆发芽需要的条件是、和。 2. 生物之间的食物联系，叫做。草、兔、鹰三种生物组成的食物联系中，生产者是，消 费者是。 3．像、、等这样可以自己发光的物体叫做光源。他们发光时是以 的形式传播的。 4．物体吸热本领的大小与物体的以及阳光的照射角度有关。 5．地球内部可以分成、、三部分，汶川地震发生在内。 6．由于受水、或的作用，岩石破碎，这种现象叫。 7．土壤是、、、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。 8．弹簧测力计是测量的工具。力的单位是“牛顿”，用字母表示。 9．一个物体在另一个物体表面运动，有_________和两种摩擦方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。铅笔袋放在桌面上拉动，桌面越光滑，弹簧测力计上的读数就越。 10．利用垫片的力可以使小车前进，橡皮筋的力可以使小车前进。用气球驱动小车时，小车运动的方向与气嘴喷气的方向。 二、判断题： 1．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。（） 2．环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。 ( ) 3．种子发芽与生长都需要阳光。（） 4．物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（） 5．宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。（） 6．皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）
7．奥运会圣火火种是用凸透镜取得的。（）8．岩石的风化每时每刻都在发生。（）9．从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（）10．暴雨时径流浑浊，说明里面含有大量的泥沙。（）11．动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（）12．车轮与地面之间没有摩擦力,汽车也开得动。（）13．鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒。（） 14、火箭是靠喷气发动机产生的反冲力来运动的。（） 三、选择题： 1．蚯蚓喜欢生活在的环境里。 A、干燥、高温 B、明亮、低温 C、黑暗、潮湿 2．种子发芽的过程中最先出现的现象是。 A、长出嫩芽 B、种皮破裂 C、种子膨大 3．把红、白、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是。 A、白色的 B、红色的 C、黑色的 4．人站在阳光下，影子最长的是。 A、早晨 B、中午 C、下午 5．由于流水对土地有作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。 A、风化 B、沉积 C、侵蚀 6．河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。 A、上游 B、中游 C、下游 7．就会使土地被侵蚀越厉害。 A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小。 B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 8．下列物体的运动属于反冲运动的是。 A、放鞭炮 B、火车前进 C、皮球在地点弹起来 9．自行车的用的是增大摩擦力的原理。 A、刹车 B、扶手 C、轮子
小学五年级科学下学期期末考试试卷及答案
小学五年级科学下学期期末考试试卷及答案 一、填空 1、物体在水中排开水的体积叫做（）。 2、水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种变化叫做（）。 3、阳光下，把一根木棒竖直插在地上，随着时间变化，影子的（）和（）都会发生变化。 4、波兰天文学家（）提出“日心说”的观点。 5、（）可以证明地球在自传。 6、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。 7、太阳的东升西落，地球昼夜交替变化时因为地球在（）。 8、热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端，这种传热方式叫做（）。 9、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。 10、古人用的水钟有（）和（）两种类型。 二、判断题 1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（） 2、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（） 3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（） 4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（） 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（）
6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（） 7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（） 8、常见的物体都是由微粒组成的。（）新课标第一网 9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（） 10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（） 三、选择题 1、地球自转的方向是（） A、由南向北 B、由西向东 C、由东向西 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（） A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度 3、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是（） A、做成空心的 B、消掉一半 C、绑在木块上 4、相邻两段铁轨之间的缝隙（） A、冬天大 B、夏天大 C、冬天夏天一样大 5、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器叫（） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 6、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，还能重新鼓起来，这是利用了（） A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩 C、气体的热胀冷缩 7、下列金属中，会热缩冷胀的是（）