当代大学生对网络游戏的态度和认识状况
当代大学生网络心理问题及其对策
当代大学生网络心理问题及其对策【摘要】当代大学生在网络时代面临着诸多心理问题，包括社交网站上的比较与焦虑、网络游戏成瘾的影响、网络暴力与虚拟世界的影响、网络沉迷与学业压力、以及网络安全意识不足等。
针对这些问题，应加强网络心理健康教育，建立健康的网络使用习惯，以及积极寻求专业心理辅导帮助。
这些措施可以帮助大学生更好地应对网络时代带来的心理挑战，提升心理健康水平，保持身心健康。
当代大学生要意识到网络不仅是一种娱乐工具，同时也会对自身心理产生影响，因此有必要重视并解决这些网络心理问题，以实现全面发展和健康成长。
【关键词】当代大学生、网络心理问题、社交网站、比较、焦虑、网络游戏、成瘾、网络暴力、虚拟世界、网络沉迷、学业压力、网络安全、教育、健康习惯、专业辅导。
1. 引言1.1 当代大学生网络心理问题及其对策随着互联网的普及和发展，大学生在网络世界中的存在和活动越来越频繁。
网络世界的虚拟性和便利性也带来了一些网络心理问题，给大学生的精神健康和学习生活带来了许多挑战。
本文将从社交网站上的比较与焦虑、网络游戏成瘾的影响、网络暴力与虚拟世界的影响、网络沉迷与学业压力、网络安全意识不足等几个方面进行讨论，同时提出加强网络心理健康教育、建立健康的网络使用习惯、寻求专业心理辅导帮助等对策建议，以帮助当代大学生更好地应对网络心理问题，提升其心理健康和学习生活质量。
希望通过本文的探讨和建议，能够引起社会对大学生网络心理问题的重视，为他们提供更多的支持和帮助。
2. 正文2.1 社交网站上的比较与焦虑在社交网站上，大学生常常会陷入比较与焦虑的困境中。
他们会不自觉地与他人进行比较，看到他人在社交网站上展示的美好生活、成功事迹，而产生自己的生活和成就感不足的焦虑情绪。
这种比较与焦虑常常导致大学生在社交网站上花费过多时间，追求点赞和评论的数量，希望通过社交网站来获取他人的认可和赞美。
随着社交网站的兴起，大学生面对着不断更新的信息流，会感到压力巨大，需要同时面对来自亲朋好友的期望和自己设定的目标。
2023年大学生沉迷网络调查报告
2023年大学生沉迷网络调查报告2023年大学生沉迷网络调查报告1资料收集：随着信息技术的迅猛发展，互联网已经逐渐成为大学生的生活中不可缺少的一部分。
它不仅为学生的学习提供了有力的帮助，而且还可以在网上得到各种资讯，同时也丰富了他们的业余生活，享受网上视听娱乐。
正因为如此，许多大学生把上网作为生活中必不可少的活动之一。
但令人遗憾的是，许多大学生上网的主要目的不是为了学习文化知识，而是为了娱乐，例如：打网络游戏、聊天等。
在网络逐步普及的今天，大学生玩网络游戏已成为一种风气，他们把网络游戏作为最主要的休闲活动，有些人甚至为此放弃学业，一头扎入这个虚拟世界之中。
大学生这种过度沉迷网络游戏，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且也给社会带来巨大危害。
因此，大学生网瘾现象已引起社会各界的高度关注，也是高校管理工作中亟待解决的问题。
所以，我利用暑期实践就“大学生沉迷网络状况”这个问题采用采访、查阅资料等方式，进行了调查，从而追根溯源，发现问题，找出原因，并寻求其解决方法，促进大学生适度上网、文明上网、和谐上网。
实践步骤：(一)、首先从网上搜集有关新闻报道现象以及相关比例，还有大学生上网原因，他们一般上网都做些什么以及一般每天上网的时间是多少等等；(二)、然后通过走访大学同学，了解他们上网的目的、时间等等，并记录下来，当然还到超市等公共场所对部分同学进行调查，收集有关数据信息等等；(三)、在而通过走访网吧，调查大学生沉迷于网络的相关信息；(四)、最后把收集的.信息进行整理，分析并得出结论。
结论总结：一、大学生沉迷网络状况这次调查结果并不乐观，喜欢网络游戏的同学比例较大，80%的同学偶尔玩过，10%的同学经常沉溺其中，虽然90%以上的同学都清楚地知道电脑游戏易上瘾，浪费时间金钱，对身体和学业都有很大影响。
对那些长期沉溺网络游戏的同学来说，一副耳机，一张网络游戏充值卡，一瓶水，一包饼干，就是一个世界，往往一坐下来就是一整天。
大学生玩游戏调查报告
大学生玩游戏调查报告大学生玩游戏调查报告大学生玩游戏调查报告一摘要：随着社会的不断发展，物质生活水平的不断提高，文化娱乐业的不断进步，大学生的业余生活越来越丰富，已经不仅仅局限于体育项目和歌唱文艺方面以及阅读写作，随着电脑的普遍使用，现在的大学生将更多的精力花费在网络上，网络游戏则是其中一项占据了大学生业余时间。
因此，我选择了网络游戏这一项目作为研究，来了解网络游戏对大学生的影响。
研究方法：1、调查工具：此次调查是我们小组成员围绕网络游戏和大学生提出了相关的二十个问题，均为单项选择题，由随机抽取的五十人做出选择。
问题涉及到大学生玩网络游戏的消费状况和时间耗费。
题目是《大学生上网玩游戏的状况及其影响》。
2、调查对象与抽象方法：研究对象为湘乡的五十名同学，共有五十份样本。
3、数据收集：调查报告于2011年8月18日编制完成并于第二天进行发放，共发放五十份问卷，全部收回，均为有效问卷。
结果与分析：1、从调查中可以看出有34名男同学，16名女同学参加了这次问卷的调查活动，其中40%的男同学玩过网络游戏，而女生中仅仅占8%。
可见网络游戏在男生中的受欢迎程度较高。
2、关于每月花费在网络游戏上的费用问题，根据调查结果显示，92%的同学为100元以下，4%的同学为100元~300元之间，4%的同学为500元以上，由此可见，大多数同学在网络游戏上的花费还是有自控能力的，没有太过沉溺其中。
3、关于大学生上网玩游戏的频率，参加调查活动的50人中有15人选择了“从来没有玩过”这个选项，这部分人尚未涉足网游领域，28人选择了“偶尔玩一次”，这部分人处于网游领域的边缘，仅仅是刚接触网络游戏，3人选择了“经常玩”，4人选择了“几乎天天玩”，这两部分人已深入网游领域，自控能力渐渐变差。
4、网络游戏的种类有很多种，大致分为棋牌类、竞技类、修行练级类等等，其中竞技类是不受性别影响最受欢迎的一类网络游戏，棋牌类位居第二，而修行练级类基本只流行于男生之中，参加调查活动的女生没有一个选择此项，说明女生对此类游戏兴趣不大。
大学生玩网络游戏的调查报告
大学生玩网络游戏的调查报告大学生玩网络游戏的调查报告「篇一」一、男女生网络游戏的差异由于男女生对网游的接触程度不同，本次调查采取男女分别取样的方式，男女生个随机抽取17人。
我们发现男生玩网游的人数多于女生，男生玩网游的人数占被调查总数的70%，女生玩网游的人数占被调查总数的47%。
据多方调查与了解，我们得知网游可分为七种：动作、冒险、射击、战争、体育、益智、休闲，前五种男生玩的居多，也比较适合男生玩，而后两种中的部分游戏适合于女生玩，这与男女生的兴趣爱好有关。
男生希望通过网游来释放自己，从网游中体验现实中难以得到的快感：而女生则主要为了休闲娱乐，从中获得快乐。
对于同学们为什么接触网游我们同样做了相关调查，无论男生女生，多数同学表示为了娱乐放松，缓解学习压力，另有一些同学是为了结交朋友，交流经验。
因此，网络游戏是我们放松的一种有效途径，然而适可而止，不沉迷于此，不是其影响到我们正常的工作学习才是对我们有益的。
二、网络游戏对学习的影响男女生的调查情况不尽相同，男生中有92%的人认为玩网游对学习有较大影响，而14%的同学认为玩网游对学习没有影响。
女生中有37%的同学认为玩网游对学习有较大的影响，还有25%的同学认为玩网游对学习有影响，但影响不大，剩下的同学均认为网游对学习毫无影响。
很多同学都认为，对于玩网游对学习有较大影响的同学自控能力相对较差，虚拟世界与现实世界界限并不清晰，对自己的时间并没有很好的安排，对于网游对学习毫无影响的同学可以分为两类：一是自控能力较强的同学，知道什么时候该玩，什么时候该学;二是不太努力学习的同学，认为学习无关紧要，当然不会被影响。
对于网游与学习的矛盾，同学们也都发表了自己的意见，50%以上的同学认为学习比网游重要;35%的同学则认为二者可以兼顾;剩下的同学则表示要是情况而定。
本次调查中，我们还就男女生对网游的看法进行了相关的了解。
男生中有40%的同学认为玩网游可以释放自己的激情，发泄心中的不快，对解压有很大帮助;10%然认为可以通过网游来接触网络当中的新奇事物，用以丰富自己的知识，拓展眼界;20%的男生在玩网游的过程中结交了很多朋友，收获了更多友谊，知道了如何更好的与人交往;剩下的20%男生则因为网游可以增强他们的自信心，培养兴趣等原因而支持网游。
大学生网络使用情况调查报告7篇2023
大学生网络使用情况调查报告7篇2023大学生网络使用情况调查报告【篇1】随着因特网的发展，电脑的普及，网络越来越接近我们的生活。
网络是信息的海洋，它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具，网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代，它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。
对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的，伊甸园还是潘多拉的盒子？网络究竟在多大程度上改变了我们的生活方式？种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态？为此，我们设计了大学生上网情况的调查问卷，进行了一系列的调查，共发调查问卷103份，实际收回103份(回收率为100%)。
一、被调查者基本情况1性别结构，男生占40。
8%，女生占59.2%2网龄结构，A1年以下网龄的，103位中有22位，其中男生中2位；B1~3年网龄的，有59位学生，其中男生占23位；C3~5年网龄的，有17位，男生占13位；D5年以上网龄的，男生在4位中占了3位。
二、网上活动的主要内容学生上网的主要内容及所占比例是：看新闻占35%、使用免费信箱占53%、利用网络资源占65%、网上聊天占84%、网上游戏占59%、电子商务占17%、使用个人主页占4%等等。
三、大学生网民的特点1、随意性大。
从每周上网的地点及时间、收发电子邮件数来看，大学生上网存在较强的随意性。
首先，从上网的地点来看，在学校上网的18位学生中男生占5位；在网吧上网的74位学生中男生29位；在家里上网的9位学生中男生有8位。
再次，从每周上网时间来看，在小于等于3小时范围内的，40位大学生中男生有33位；4~7小时范围内的，37位学生中男生占21位；8~15小时范围内的，11位学生中男生占有4位；大于等于16小时的，13位学生中男生占3位。
最后，从每周收发电子邮件数来看，邮件数在小于等于2个的，有56位大学生，其中男生有36位邮件在3~5个的，33位学生中男生占18位；邮件数在6~8个的，10位学生中男生有4位；邮件数在大于9等于个的，10位学生中只有一位男生。
大学生网络游戏沉迷现象研究
大学生网络游戏沉迷现象研究一、简述随着信息技术的迅猛发展，网络游戏已成为大学生休闲娱乐的重要方式之一。
网络游戏沉迷现象在大学生群体中日益凸显，引发了广泛关注。
本文旨在深入研究大学生网络游戏沉迷现象，分析其原因、影响及应对策略，以期为大学生健康成长提供有益参考。
网络游戏沉迷现象在大学生中具有较高的普遍性。
许多大学生沉迷于网络游戏，严重影响了学业、生活和身心健康。
研究大学生网络游戏沉迷现象具有重要的现实意义。
网络游戏沉迷现象的形成原因复杂多样。
大学生面临着学业压力、人际关系等方面的挑战，而网络游戏往往成为他们逃避现实、寻求刺激的途径。
网络游戏本身具有极高的吸引力和沉浸感，容易使玩家陷入无法自拔。
家庭环境、个人性格等因素也可能对网络游戏沉迷现象的产生起到一定作用。
针对大学生网络游戏沉迷现象，我们需要采取有效的应对策略。
这包括加强宣传教育，提高大学生对网络游戏沉迷危害的认识；建立健全的学校管理制度，加强对大学生的监督和管理；开展丰富多彩的校园文化活动，为大学生提供更多的休闲娱乐选择；也需要关注大学生的心理健康，提供必要的心理支持和帮助。
大学生网络游戏沉迷现象是一个亟待解决的问题。
通过深入研究其成因、影响及应对策略，我们可以为大学生健康成长提供有力支持，促进他们全面发展。
1. 网络游戏概述：定义、类型及发展历程作为一种独特的娱乐形式，已经深深地渗透到现代人的生活中。
它是以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，通过游戏客户端软件实现信息交互的一种在线娱乐方式。
网络游戏的诞生，不仅丰富了人们的娱乐生活，更在一定程度上改变了人们的社会交往方式，成为现代社会中不可忽视的文化现象。
网络游戏的类型多种多样，各具特色。
冒险游戏（AAVG）以其丰富的故事情节和谜题设计吸引着玩家，通过完成任务或解开谜题，玩家可以在游戏中体验到无尽的探险乐趣。
角色扮演游戏（RPG）则让玩家能够沉浸于一个虚构的世界，扮演自己喜欢的角色，体验不同的生活。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策【摘要】当前大学生网络游戏成瘾问题日益严重，影响青少年身心健康。
本文通过对大学生网络游戏成瘾现状进行调查研究，分析成瘾原因，提出针对性对策。
对策一是加强心理健康教育，提高大学生自我调控能力；对策二是设立专门机构开展网络游戏成瘾干预，提供科学有效的治疗方案；对策三是建立家庭、学校、社会共同联动机制，共同关注大学生网络游戏成瘾问题。
通过综合调查研究成果，本文总结指出应当重视大学生网络游戏成瘾问题，并展望未来研究方向，希望能够为解决这一问题提供有益参考。
【关键词】大学生、网络游戏、成瘾、调查研究、对策、心理健康教育、干预机构、联动机制、未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，随着互联网的普及和发展，网络游戏已成为许多大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络游戏成瘾问题也随之日益凸显，引起社会各界的关注。
大学生阶段是一个个体身心发育较快、学业负担较重的重要时期，网络游戏成瘾可能对他们的健康和学业产生不良影响，甚至影响其人生发展。
据调查显示，大学生网络游戏成瘾已经成为一个严重的社会问题，不仅影响了个人的身心健康，还给家庭、学校和社会带来了诸多负面影响。
面对大学生网络游戏成瘾问题，我们亟需深入了解其现状及原因，并提出有效的对策和措施。
只有通过系统的调查研究和科学的干预措施，才能有效应对这一问题，为大学生提供健康、积极的学习与生活环境。
本文将围绕大学生网络游戏成瘾展开调查研究，探讨成瘾原因，并提出相应对策，以期为解决这一问题提供参考。
1.2 问题意义大学生网络游戏成瘾已经成为当前社会关注的焦点问题，其造成的负面影响不容忽视。
大量的研究表明，网络游戏成瘾对大学生的身心健康、学业成绩和人际关系均造成了严重影响。
各类网络游戏的诱惑使得许多大学生沉迷其中无法自拔，导致他们荒废学业、缺乏社交能力，甚至影响到他们的家庭关系。
网络游戏成瘾在大学生群体中呈现出愈演愈烈的趋势，已经成为当代大学生面临的重要问题之一。
浅析网络游戏对大学生的影响
浅析网络游戏对大学生的影响浅析网络游戏对大学生的影响近年来，随着互联网的高速发展和智能手机的普及，网络游戏成为了大学生们休闲娱乐的重要方式。
然而，网络游戏作为一种新的娱乐方式，也引发了广泛的关注和议论。
人们对网络游戏对大学生的影响提出了各种看法。
本文将就网络游戏对大学生的影响进行浅析。
首先，网络游戏对大学生的影响是多方面的。
首先，它能够提供一个娱乐和放松的空间，让大学生可以逃离学业和社交压力，享受游戏带来的快乐。
一些研究指出，适度的游戏可以帮助大学生缓解焦虑和压抑情绪，提升心理健康水平。
其次，网络游戏的社交功能也为大学生提供了一个扩展社交圈的机会。
通过网络游戏，大学生可以结识来自不同地区和背景的朋友，打破地域和社交障碍，增加社交经验和交流能力。
此外，网络游戏还提供了一种团队合作和组织协调的机会，培养了大学生的团队合作意识和组织能力。
然而，网络游戏也存在一些负面影响。
首先，过度沉迷于网络游戏会导致大学生学习和事业发展的滞后。
网络游戏具有一定的上瘾性，当大学生沉迷于游戏中无法自拔时，会忽略学业和工作，导致成绩下降和失去发展机会。
其次，长时间的游戏会增加大学生的近视风险。
久坐于电脑前，长时间注视屏幕，容易导致眼睛疲劳和近视的发生。
此外，网络游戏还可能引发社交障碍和孤独感。
长期依赖虚拟社交，缺乏真实的面对面社交经验，会导致大学生在现实生活中的社交能力下降和人际关系困难。
针对网络游戏对大学生的影响，我们可以采取一些措施来引导和调节。
首先，大学生应该树立正确的游戏态度，明确游戏只是一种娱乐方式，不能代替现实生活和学业。
其次，加强对大学生的心理健康教育，提高他们应对学业和社交压力的能力，消除心理问题的发生和游戏成瘾的风险。
此外，学校和家庭还可以提供更多有吸引力的娱乐和体育活动，为大学生提供更多选择和替代品，丰富他们的休闲娱乐方式。
综上所述，网络游戏对大学生的影响是多样的，既有积极的一面，也存在一些负面影响。
我们应该正视这些问题，采取相应的措施引导和调节大学生在网络游戏中的参与。
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目录★调查原因 (1)★关键词 (2)★调查方案 (2)一、调查方法及样本概况 (2)二、问卷内容的设计 (2)三、样本分析 (3)（一）大学学生接触网络游戏的基本情况及主要途径 (3)（二）大学学生对网络游戏的基本态度及特征 (4)（三）大学学生对绿色网游的认知情况 (6)四、结论与思考 (8)（一）大学学生对网络游戏认知状况的特征分析 (8)（二）对策分析 (9)五、对大学生的意见及建议 (10)★附录（问卷）★调查原因★关键词：网络游戏，管理，能力★调查方案一、调查方法及样本概况本次《大学学生对网络游戏认知状况的调查问卷》主要调查以大学本科生及硕士生的所有在读学生为总体，考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素，在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。
共发放问卷324份，回收问卷324份。
通过筛选及逻辑校验，排除种种情况造成的废卷，最终得到的有效问卷302份，有效率为93.20%，符合问卷调查的一般规律和标准。
二、问卷内容的设计样本整体中，男生占53.31%，女生占46.69%，基本符合1:1的性别比例；其中，人文科学学部占19.54%，社会科学学部占13.90%，理学学部占29.47%，信息与工程学学部占37.09%，使此次的调查更加科学化。
三、样本分析（一）大学学生接触网络游戏的基本情况及主要途径1、大学学生接触网络游戏的基本情况。
在调查对象中，总计有82%的同学表示自己曾玩过网络游戏，18%的同学表示不曾玩过网络游戏。
总体而言，大学学生中玩过网络游戏与未玩过网络游戏的人数大致相等，玩过网络游戏的人数略多于不曾玩过网络游戏的人数，可以说，网络游戏在大学学生中间有着较高的流行程度与传播广度，至少有一半的被调查者曾不同程度地接触过各类网络游戏。
2、大学学生了解网络游戏的主要途径。
对于大学生而言，由于本身对于新鲜事物的好奇心较强，因此，对于外界信息与事务的接受较快，同时，对于外界了解的途径也呈现多样化的特点。
在网络游戏方面，“朋友介绍”是大学学生了解网络游戏的最重要途径，有50.66%的被调查者是通过这一途径了解网络游戏的，在各项途径中居于首位。
其后的是“网上宣传”，占了被调查者总人数的37.41%。
而通过“报刊杂志”了解网络游戏的则仅有15.89%。
总体而言，大学学生了解网络游戏过程中两个比较突出的特点是：1）人际传播对于网络游戏在大学学生群体中的传播有着很重要的作用；2）网络游戏作为基于网络的游戏形式其宣传方式有其自身的特点，并与大学生上网状况相适应。
（二）大学学生对网络游戏的基本态度及特征1、网络游戏对学习生活的影响。
调查发现，被调查者中，认为网络游戏对学习生活有很大影响的占总人数的19.20%，而认为有一些影响的占总人数的47.68%。
这两项合起来占了总人数的66.88%，即超过三分之二的被调查者都认为，网络游戏确实会对学习生活产生影响。
相对的，仅有21.19%的被调查者认为网络游戏对于学习生活没有任何的影响。
但是，在关于“您的周围是否有因为网络游戏而沉沦的同学”这一问题上，只有9.60%的被调查者认为“有，很多”，高达91.72%的被调查者认为“只是个别”，而还有15.23%的被调查者表示“没有”。
这表明大学的学生，一方面认同网络游戏对于大学生的学园生活有负面的影响，同时在另一方面也认为这样的影响尚不严重。
2、对待网络游戏的态度。
对于玩网络游戏的目的，有81.14%的被调查者认为只是“纯粹娱乐”。
同时，有60.57%的被调查者从不通宵玩游戏，有39.42%的被调查者只是偶尔通宵玩游戏，仅仅1.71%的被调查者表示经常通宵玩游戏。
而对于没有了网络游戏后的感受，选择“照样过下去”和“生活更精彩”的占了曾接触过网络游戏的被调查者总数的96.57%。
对于绝大部分被调查者而言，网络游戏的存在意义仅仅是纯粹的娱乐工具。
（三）大学学生对绿色网游的认知情况1、对绿色网游的了解程度。
自“绿色网游”的概念在2005年被提出后，至今已有两年的时间。
但是，在调查中我们发现，表示对绿色网游“很了解”的同学仅占被调查者总数的3.64%。
而只表示“听说过”的则占了被调查者总数的38.74%。
而表示“完全没了解”的则有多达、被调查者总数的57.61%。
由此可见，尽管绿色网游的概念已提出了2年之久，大学的学生对于绿色网游仍然缺乏足够的了解和认识。
2、对绿色网游宣传情况的看法。
在调查中，认为当前对于绿色网游的宣传情况“很好”的只占了接受调查总人数的2.64%。
即使算上认为“一般”的同学，也仅占接受调查总人数的26.15%。
相对的，认为当前对于绿色网游的宣传情况“很差”的则占了接受调查总人数的60.59%。
这充分说明了当前大学学生对于绿色网游的宣传状况是不满意的，这也导致了前文所提的大学学生对绿色网游缺乏了解的问题——不论是在玩网络游戏的人群还是不玩网络游戏的人群，只有极少数的人对绿色网游有所了解。
四、结论与思考（一）大学学生对网络游戏认知状况的特征分析1、目前，大学学生在日常学习、生活中普遍使用网络，在此基础上，网络游戏也在学生群体中广泛传播，由此可见，网游已经成为学生生活娱乐的一项重要内容；有82%的被调查者表示自己曾玩过网络游戏，18%的同学表示不曾玩过网络游戏，网游已经成为高校学生耳熟能详的名词2、大学学生主要通过朋友介绍与网上宣传来了解网络游戏，人际传播对于网络游戏在大学生群体中的发展有着重大的意义，这对于我们在大学生中开展有关合理游戏健康成才的宣传教育工作有着积极的意义3、在网络游戏对学习生活的影响方面，66.88%的被调查者承认网络游戏确实会对学习生活产生影响，但是同时，在关于“您的周围是否有因为网络游戏而沉沦的同学”这一问题上，认为“有，很多”的只有9.60%，认为“只是个别”的却占总人数的91.72%，而认为“没有”的同学也占到了总人数的15.23%。
这一点也是与大学学生接触网络游戏的原因相关联的：曾接触过网游的被调查者中的81.14%表示，自己接触网络游戏只是纯粹为了娱乐。
4、对绿色网游的认知状况。
当前大学学生对于绿色网游的了解状况并不理想，不论是在玩网络游戏的人群还是不玩网络游戏的人群，只有极少数的人对其有所了解。
在被调查者中，仅有3.64%的被调查者表示对绿色网游很了解，而表示“完全没了解”的则占了多达57.61%。
造成这个的主要原因在于社会上对于“绿色网游”的宣传以及重视不够，仅有2.64%的被调查者认为对绿色网游的宣传情况很好，与此相对的，有60.59%的被调查者对绿色网游的宣传情况给予了很差的评价。
（二）对策分析1、注重人际传播渠道，引导大学生合理游戏，健康成才。
在调查中，我们发现，大学生接触网络游戏的重要渠道之一是人际传播，受到身边同学、朋友的影响较大。
在这种情况下，通过大规模普遍性的宣传活动开展合理游戏的宣传效果并不会很好，因此，需要发挥学生骨干等的作用，将宣传工作落实到院系、落实到基层，真正深入到同学中间去，通过人际传播的方式开展合理游戏、健康成才的宣传工作。
在这一过程中需要充分发挥团组织与班集体的作用，加强沟通，贴近同学，了解同学的实际情况与所感所想。
2、加强绿色网游宣传，丰富大学生课余生活。
对于大学生而言，接触网络游戏的主要目的是娱乐，有81.14%的被调查者认为网络游戏只是“纯粹娱乐”，而对于没有了网络游戏后的感受，选择“照样过下去”和“生活更精彩”的占了曾接触过网络游戏的被调查者总数的96.57%。
因此，对于大学生群体而言，网络游戏并非不可缺少，而恰恰是由于缺少足够的引导来度过课余时间，在无聊之下才选择了网络游戏这一途径。
针对这一状况，我们所要做的一方面是通过鼓励社团活动、发挥学生会等团体的作用，不断丰富学生的课余生活，鼓励同学参与集体活动；另一方面则在大学生中加强宣传绿色网游，杜绝不健康的网络游戏，引导大学生合理游戏，健康成长。
五、对大学生的意见及建议在我看来，网游既有好处又有坏处，但总的来说是弊大于利的虽然有的同学认为它也可以带来很多积极的作用，例如记忆力的加强，反应力的锻炼，团队精神的培养，学习压力的缓解，等等。
而且，网络游戏的发展在增加我国的经济收入和网络的发展也有着积极的作用。
因此，对于网络游戏不能完全反对在消除网络游戏的消极作用方面，我觉得应当对网络游戏这个产业进行规制。
，有应当进行立法来规范网络游戏，如对暴力和色情游戏进行禁止等等。
还有更应当从社会、家庭、学校等方面加强对学生的教育。
在大学，关键在与学校的管理，应当多和学生交流，了解他们的内心世界，知道他们的心理需求，多做疏导工作，帮助大学生认清现实和虚幻，增强他们的自控力，树立健康的人生观，价值观，激发他们的求真务实精神，培养一个有上进心的学习环境。
学校要积极干预、引导大学生的网游行为。
网游痴迷对大学生在学业、身心健康等方面存在着明显的负面影响，而且，从调查可以看出，沉迷在网游世界中，很可能会强化大学生的暴力、功利主义的价值倾向，淡化朋友道义和责任，从而对其价值观念产生潜移默化的影响，因而加强对大学生参与网络游戏的引导是非常必要的。
能够通过大学入学考试的学生，在学业和智力上都是能达到优秀的，不让大学生因为沉迷网络游戏而在学业和道德上掉队，是大学生素质教育的重要方面，也是大学素质教育的重要使命。
要引导大学生明确区分网络游戏世界和现实生活。
如果大学生只是把网络游戏当作缓解学习与生活压力的一种消遣方式，能够区分网游世界与现实生活的不同情境，从而以不同的方式在不同的世界中行为，应该是可以从中获益的。
这样可以使网络游戏成为排遣压力、不满，满足成就感的一种很好的途径。
也许有人会认为这样可能导致大学生的网络双重人格。
实际上，只要大学生能够在不同文化情境中进行适当的行为与交流，并顺利实现场景切换，区分不同的情境进行不同的反应与表现，反倒会在一定程度上有利于心理健康。
附录（问卷）1、性别( )A: 男B：女2、您的专业是( )3、你怎么看待沉迷游戏的?A：过于沉迷游戏有害于青年人的成长B：玩游戏只是一种娱乐C：玩游戏只是在浪费时间D：游戏可以使人身心放松4、您是否经常玩网络游戏?A：经常玩B：偶尔玩玩C：很少玩D：没玩过5、“玩游戏有助于身心健康”你赞同吗?A：不赞同B：不知道C：非常同意D：赞同6、你玩游戏的初衷是什么?A：无聊B：玩玩C：广交朋友D：赚钱7、喜欢玩什么网络游戏?A：休闲益智B：角色扮演C：战略策略D：体育竞技8、如何看待玩网络游戏?A：很正常Ｂ：不干预Ｃ：赞扬、佩服Ｄ：鄙视9、网络游戏对现实有何影响?A：在网游中有时与现实生活一样B：网络游戏与现实生活中一致的方式行为C：在网络游戏中处理问题应该和在现实中处理问题相区别10、了解网络游戏的主要途径是什么?A：朋友介绍B：网上宣传C：报刊杂志11、网络游戏对学习生活的影响A：对于学习生活没有任何的影响B：对于学习生活有一点影响C：对于学习生活有很大的影响12、您的周围是否有因为网络游戏而沉沦的同学?A：有，很多B：只是个别C：没有13、玩网络游戏的目的是什么?A：纯粹娱乐B：从不通宵玩游戏C：经常通宵玩游戏D：偶尔通宵玩游戏14、对绿色网游的了解程度有多少?A：对绿色网游很了解B：对绿色网游听说过C：对绿色网游完全没了解15、对绿色网游宣传情况的看法怎样?A：当前对于绿色网游的宣传情况很好B：当前对于绿色网游的宣传情况一般C：前对于绿色网游的宣传情况很差。