网络游戏对大学生的影响
网络对大学生弊大于利
报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体安康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧X性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。
同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。
同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。
未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而到达目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至**犯罪的问题正逐渐增多。
本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
1.有些更多的受到利益的驱使，传播一些不安康的内容和信息，毒害青少年的身心安康2.网上聊天交友是很多人所喜爱的，广交朋友是每个人美好的心愿，然而网络是一个虚拟的世界，这就给一局部骗子以可乘之机3.适当的娱乐休闲对人有益，但物极必反，一些青少年由于缺乏自制力，沉迷于网上游戏，不但浪费时间和金钱而且对身体安康不利，更重要的是荒废了学业4.网络充满攻击性，漫骂，说谎.我们可以随心所欲说自己的话，毫不负责任!根本不考虑别人的感受，这是不道德的5.犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进展犯罪活动。
浅析网络游戏对大学生的影响
浅析网络游戏对大学生的影响浅析网络游戏对大学生的影响网络游戏是一种充满乐趣和挑战的虚拟世界，近年来在全球范围内迅速普及，尤其对大学生群体产生了极其深远的影响。
本文将从心理、学业、社交和身体健康四个方面来浅析网络游戏对大学生的影响。
首先，网络游戏对大学生的心理造成了重要影响。
网络游戏往往具有吸引人且上瘾性强的特点，玩家投入其中很容易出现心理依赖。
大学生经常会沉迷于网络游戏中，忽视学业和人际关系。
游戏中的胜利和成就感给予他们满足感，但一旦无法享受到这种成就感，可能会带来挫败感、自卑感和焦虑感。
此外，网络游戏中的人际互动和社交活动是虚拟的，与现实生活的人际互动相比，很容易导致孤独感和社交能力下降。
其次，网络游戏对大学生的学业产生了负面影响。
由于网络游戏本身的吸引力和上瘾性，许多大学生将大量的精力花在游戏上，导致学业的疏忽。
他们常常因为过度玩游戏而放弃学习和课业，从而影响了他们的学习效果和学业进展。
此外，长期过度沉迷于游戏中，还可能影响到大学生的自控力和学习动力，使他们面对面临的学习任务和压力时缺乏积极的应对策略。
第三，网络游戏对大学生的社交能力也有着明显的负面影响。
与传统的社交互动相比，网络游戏往往是一个虚拟的社交空间。
大学生过度沉迷于网络游戏中，时间和精力都倾注在虚拟世界中，导致他们在现实生活中的社交能力下降。
缺乏与人面对面交流的机会，大学生的人际交往技巧和社交经验得不到充分发展，不利于他们在未来的职场和社会中的发展。
最后，网络游戏还对大学生的身体健康带来了不利影响。
长时间的游戏，尤其是连续坐着玩游戏，容易导致大学生的运动量减少，从而引发肥胖等健康问题。
此外，游戏中的极度兴奋和紧张状态，可能会导致大学生长时间处于紧张和焦虑状态，对身体的免疫力和心理健康造成负面影响。
综上所述，网络游戏对大学生的影响是复杂而深远的。
虽然网络游戏能够提供娱乐和放松的功能，但如果不能合理地管理和控制游戏时间，将会对大学生的心理健康、学业、社交能力和身体健康造成不可忽视的负面影响。
浅谈网络游戏对当代大学生的影响
浅谈网络游戏对当代大学生的影响1. 引言1.1 背景介绍随着网络游戏的普及，一些大学生沉迷影响了他们的学习效率和学术表现。
有些大学生甚至因为迷恋游戏而荒废学业，导致成绩下滑甚至辍学。
网络游戏也影响了大学生的社交能力，使他们更倾向于在虚拟世界中寻找认同感，而忽视了现实生活中的人际关系。
网络游戏还对大学生的身心健康造成一定影响，长时间的沉浸在游戏中容易导致缺乏运动、不良坐姿等问题。
需要认真探讨网络游戏对当代大学生的影响，以便更好地引导大学生正确对待游戏，健康发展。
1.2 问题提出网络游戏在当代大学生中越来越普遍，随之而来的是对网络游戏对大学生造成的影响的关注和讨论。
网络游戏是否对大学生产生了积极的影响还存在争议。
一些人认为网络游戏会影响大学生学习、社交、身心健康等方面，而另一些人则认为网络游戏可以帮助大学生放松、发展兴趣爱好等。
问题提出在于，网络游戏对当代大学生究竟产生了怎样的影响？这一问题需要进行充分的研究和讨论，以便更好地了解网络游戏在大学生群体中的作用和影响。
本文将结合相关理论和实证研究，从学习、社交、身心健康、时间管理、未来职业发展等多个方面探讨网络游戏对当代大学生的影响，旨在深入分析这一话题，为相关研究和实践提供参考和启示。
【字数：212】1.3 研究目的研究目的是为了深入探讨网络游戏对当代大学生的影响，分析其对大学生学习、社交能力、身心健康、时间管理能力以及未来职业发展的影响。
通过研究网络游戏与大学生之间的关系，我们希望能够更全面地了解网络游戏对大学生的影响机制，为进一步提高大学生的学习效率、社交能力和身心健康提供参考和建议。
我们也希望通过研究，为大学生未来职业发展规划提供一定的指导，使他们在网络游戏对其产生负面影响的能够更好地发挥其积极作用，实现自身的成长和发展。
通过本研究，我们可以更好地认识和应对当代大学生面临的网络游戏影响问题，促进大学生身心健康全面发展。
2. 正文2.1 网络游戏对大学生学习的影响网络游戏对大学生学习的影响是一个备受关注的话题。
大学生网络游戏对学业成绩的影响
大学生网络游戏对学业成绩的影响随着互联网的普及和网络游戏的兴起，大学生普遍喜爱并参与其中。
然而，网络游戏对于大学生的学业成绩常常有着深远的影响。
本文将探讨大学生网络游戏对学业成绩的影响，并提出一些应对策略。
一、网络游戏对学业的消极影响大学生沉迷于网络游戏，容易导致一系列学业上的问题。
首先，大量的时间消耗在游戏中，使得学习时间大幅减少，影响到课堂听讲、作业完成等学习任务。
其次，过度沉迷于游戏会降低大学生的注意力和集中力，在进行学习时难以专注，学习效果明显下降。
此外，网络游戏通常需要长时间连续操作，导致大学生缺乏锻炼和休息，身体素质下降，进一步影响学业。
二、网络游戏对学业的积极影响然而，适度参与网络游戏也可能对大学生的学业产生积极的影响。
对于某些人来说，网络游戏可以提供娱乐和放松的机会，缓解学习压力，以更好地投入学习。
此外，一些游戏可以培养大学生团队合作能力、沟通能力和自主学习能力。
通过与队友合作、制定游戏策略等，大学生可以培养解决问题和思考的能力。
三、合理管理网络游戏时间为了克服网络游戏对学业的负面影响，大学生需要合理管理自己的游戏时间。
首先，设定明确的学习计划和目标，将学习任务与游戏时间进行有效分配。
其次，要充分利用碎片化时间，如利用上下课时间、午休时间等，进行复习和总结。
此外，可以制定游戏时间的限制，如每周只允许在特定的时间段内进行游戏，以确保学习的重要性。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学业成绩的关键。
大学生应该养成定期复习的习惯，保持课堂笔记的整洁和完整。
同时，要积极参与讨论和互动，提升自己的学习能力和理解力。
另外，制定一个合理的睡眠时间表，保证充足的休息，提高精力和注意力。
五、寻求社会支持和帮助如果大学生发现自己无法自控网络游戏的时间，应该及时寻求社会支持和帮助。
可以向身边的家人、朋友或辅导员寻求帮助和建议，共同制定一个合理的时间管理计划。
有时候，需要专业的心理咨询师来帮助大学生解决网络游戏成瘾的问题，保持良好的学习状态。
网络对大学生的不良影响
网络对大学生的不良影响如今，随着互联网的普及，大学生已经成为了网络使用的主力军。
网络充满了各种资源和信息，为学习和生活提供了极大的便利。
但与此同时，网络也给大学生带来了不良影响。
本文将从以下几个方面来探讨网络对大学生的不良影响。
一、沉迷网络游戏网络游戏成为很多大学生的一种兴趣爱好，他们会花费大量的时间和金钱来打游戏。
如果不能控制好自己，就容易沉迷于其中而无法自拔。
沉迷于网络游戏不仅浪费时间和金钱，也影响到学习和工作的效率，甚至会导致生活的失衡。
二、影响学习习惯网络上有着海量的信息和资源，这使得大学生能够轻松地获取到各种学习资料。
但是，网络的信息量也是庞大的，很多大学生会陷入浏览信息和玩游戏的旋涡中，而忘记了学习。
他们经常熬夜，妨碍了正常的生物钟，影响了身体健康。
同时，网络也会使一些大学生“心浮气躁”，影响他们认真学习的态度和思考深度。
三、社交隔阂增加网络社交让人与人之间的交流更加便利，很多大学生通过网络认识了不少朋友，但其实，网络也对大学生的社交产生了负面影响。
大学生不再像以前一样出去交往，而是像鼹鼠一样窝在宿舍打游戏、聊天。
这样隔了很多人与人之间的门槛，孤独和社交隔阂变得越来越严重。
四、身体健康受损大学生经常长时间地面对电脑、手机屏幕，会对视力造成不良影响，同时也会导致颈椎病、腰椎病等多种疾病的发生。
长期的虚拟世界生活也会导致肥胖、缺乏锻炼等多种身体健康问题，严重影响了大学生的身体素质。
五、降低情商大学生在网络中吸收了太多的低情商信息，会导致他们自身的情商水平下降。
网络上的言语语气、交际技巧和行为举止等都是虚幻的，大学生只是沉浸在虚拟世界中，无法真正锻炼自己的情商水平。
这不仅影响了大学生的学业和职场发展，也影响了他们在社交交往中的表现。
综上所述，网络与大学生的关系已经紧密相连，网络使用也成为了大学生生活中不可或缺的一部分。
但是，随之而来的是网络的不良影响，沉迷游戏、影响学习习惯、社交隔阂增加、身体健康受损、降低情商等等。
浅谈网络游戏对当代大学生的影响
浅谈网络游戏对当代大学生的影响
随着互联网技术的不断发展，网络游戏得到了广泛的普及和发展，成为了现代社会的
一种流行文化。
然而，网络游戏对于当代大学生的影响往往有着喜忧参半的两面性。
首先，网络游戏可以让大学生得到放松和娱乐。
大学生在学习生活中面临严重的学业
压力和心理负担，玩游戏可以给他们一种轻松愉悦的感觉，缓解他们的压力和疲劳，提高
他们的心理健康水平。
同时，网络游戏也可以拓展大学生的社交圈，让他们与不同的人群
进行交流和沟通，改善他们的社交能力和协作精神。
此外，网络游戏对于某些特定人群，
如残疾人、孤独症儿童等，还可以起到很好的疗愈效果。
然而，网络游戏也会对大学生的身心带来负面的影响。
首先，网络游戏容易让大学生
沉迷于游戏中，影响他们的学习、生活和人际交往，甚至导致他们产生游戏成瘾的现象。
其次，网络游戏中存在着大量的暴力、色情、赌博等不良内容，容易给大学生带来不良的
心理影响，甚至引发攻击性、焦虑等心理问题。
此外，长时间的坐姿、眼睛过度疲劳等游
戏相关的生物学问题也会对大学生的健康造成一定的影响。
因此，对于当代大学生而言，正确看待网络游戏，合理地利用游戏的娱乐和社交功能，控制游戏时间和内容，并且保持健康的生活方式和心理态度，才是保持身心健康的关键。
同时，相关组织和部门也应该加强对网络游戏的管理和监管，建立健全的网络游戏安全和
防沉迷制度，以保护大学生的身心健康。
大学生沉迷网络游戏有哪些的危害
大学生沉迷网络游戏有哪些的危害大学生沉迷网络游戏会有什么影响呢?沉迷网络游戏会哪些的危害?以下是小编为大家整理推荐关于大学生沉迷网络游戏的相关事宜，希望对大家有所帮助。
大学生沉迷网络游戏的第一大危害1、严重影响大学生的身体健康长时间无节制的玩网络游戏对大学生的身体健康是一种严重的摧残。
长时间看着电脑屏幕，视力会受到极大的破坏，会感到眼花、眼干、眼涩、眼胀，严重的还会导致角膜炎和视网膜脱落。
长时间保持坐姿，会引发颈椎和腰椎病，破坏身体的运动能力和协调性。
长时间玩网游，大脑处于高度亢奋状态，又得不到休息，可能出现神经衰弱，体内激素水平失衡，使免疫力下降。
更极端的可能导致碎死，近年来，在校大学生因长时间上网玩游戏导致碎死的事件已经很多，触目惊心。
2、影响大学生正常的学习大学应该是大学生们学习科学文化知识的黄金时期，但有些大学生一旦沉迷于网络游戏之后，网络游戏便耗费了他们大量本应用于学习、休息和课余活动的时间，严重影响了他们正常的学习和生活，造成严重分心，学习兴趣下降，学习目标丧失，上课注意力不集中，厌学，导致迟到、早退、旷课现象频频发生，造成学习成绩下降、多门课程不及格、毕业时拿不到学位，甚至无法毕业。
3、造成大学生的思想道德水平下降，法律意识淡薄在网络游戏的虚拟世界里，没有国家，没有政府，没有法律和道德的约束，大学生可以以虚拟的身份在这个世界中自由发挥、任意行为，而不需要负责任。
这很容易淡化大学生的责任和诚信意识，事实上大学生的责任和诚信意识已经有日益淡薄的趋势。
网络游戏中充斥着严重的暴力情节，甚至是色情淫秽的内容，长期浸淫于这种环境之中，对于他们的法律意识有着严重的影响。
在网络游戏中，大学生们可以组成行会、帮派，为了争夺宝物、换取积分，他们可以在游戏中随意地杀掉其他人。
长期以往，大学生看到的都是一些残酷无情、自私、冷漠的个性，可能造成道德缺失、法律意识淡薄、人性扭曲，甚至走上犯罪的道路。
4、容易造成大学生人格异常和心理障碍首先，沉迷于网络游戏的大学生整天面对机器，缺少真实的人与人之间的交往，容易形成孤僻、冷漠的性格。
浅谈网络游戏对当代大学生的影响
浅谈网络游戏对当代大学生的影响随着互联网的普及和发展，网络游戏已成为当代大学生娱乐生活中不可或缺的一部分。
网络游戏不仅能够带来乐趣和放松，同时也对当代大学生产生了一定的影响。
本文将浅谈网络游戏对当代大学生的影响。
网络游戏给大学生带来了娱乐和放松的机会。
随着学业的压力和社交生活的繁忙，大学生们常常面临各种各样的挑战和压力。
在这种情况下，网络游戏成为了大学生们放松身心的重要途径。
通过网络游戏，大学生们可以暂时摆脱现实生活中的各种压力，尽情享受游戏带来的乐趣，放松身心，缓解压力。
网络游戏对大学生的社交能力和团队合作意识产生了一定的影响。
很多网络游戏都是多人在线游戏，玩家需要与其他玩家相互配合，完成各种任务和挑战。
在游戏中，大学生们需要与不同背景和身份的玩家进行交流和合作，培养了他们的社交能力和团队合作意识。
通过游戏，大学生们学会了与他人沟通、协调和合作，这对他们今后的社交和工作生活都有一定的帮助。
网络游戏也对大学生的时间管理能力产生了一定的影响。
由于网络游戏的吸引力和上瘾性，一些大学生可能会花费过多的时间在游戏中，导致学习和社交生活受到影响。
大学生需要学会在游戏和其他生活活动之间找到平衡，合理安排自己的时间，提高时间管理能力。
网络游戏对当代大学生产生了多方面的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。
对于大学生来说，重要的是要正确看待和利用网络游戏，享受游戏带来的乐趣的也要保持适当的节制，注意游戏对自己的影响，合理安排自己的时间，保持良好的心理健康状态。
只有这样，网络游戏才能成为大学生生活的一部分，而不是左右他们的主导因素。
【本文共2000字】。
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《网游对大学生的影响》实验报告2015——2016学年第二学期班级：电子142专业：电子科学与技术姓名：**学号： **********摘要：本调查报告采用问卷调查和个别采访两种调查方式调查网络游戏对大学生的影响，并基于此对我校的管理特别是网络管理提出一些建设性意见。
关键词：网络游戏；大学生；影响；对策建议。
一、引言二、大学生与网络游戏的关系现状及存在的问题三、大学生沉迷网络游戏的原因四、大学生沉迷网络游戏的影响五、大学生走出网络游戏沉迷的对策建议六、结语七、附录一、引言随着科技的发展，电脑的普及，生活水平的提高，大学生与网络接触的相对成本越来越小，大学生上网的时间也逐年增加，相当大的部分的大学生已经将上网当成生活中必不可少的一种习惯。
上网玩网络游戏也成为一些大学生的选择，网络游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部时间。
上海海事大学的管理属于开放式的，学生在这个自由的世界中，上网的束缚比在其他院校中要少得多，网络，特别是网络游戏对我校大学生产生的影响也相对比其他院校更为严重些，这对于我校的人才培养也产生了一定的影响。
因此，通过对网络游戏对大学生的影响的研究，将得出的结论为我校的实际管理，特别是网络管理提出建设性的意见。
为了解大学生对网络游戏的喜好程度及其产生的影响，本人采用问卷和大学生个别采访两种调查方式，本人有选择的提出十多个问题做成调查问卷并利用“问卷星”调查网站将问卷随机给身边的同学做。
这次问卷的填写的时间由2013年5月25日至2011年6月15日，共收到153份有效问卷。
同时我本人采访了5位来自上海海事大学的同学，他们就我们提出的关于接触网络的基本信息、接触网络的原因、对沉迷网络游戏危害的认识、如何降低网络游戏沉迷度等方面的问题给出了他们最真实的回答。
二、大学生与网络游戏的关系现状及存在的问题1、大学生上网基本情况：本次调查对象中，大一、大二学生比例较高，为80.4％，其中网龄长达5年以上的为96人，比例高达62.7%，超过3年的总计84.9%。
调查显示，每天上网时长为1-3小时的占33.3%，3-5小时的占32.7%，5-8小时的占总人数的19.6%，其中，39.2% 的被调查者上网会玩游戏，67.3%会看电影，65.4%以学习、浏览新闻为主，66%会聊天交友，59.5%收发电子邮件，下载各种资料，41.8%主要写微博、整理资料。
由此可见，大学生上网较多的以低年级为主，此外，随着网络的推广和普遍化，大学生网龄也越来越长，由于过早接触网络，缺乏必要的引导，很容易对网络产生依赖的心理，从而网络成为了青少年成长过程中重要的角色。
大学生使用网络现状如何，对待网络带来的新视野、新问题持有怎样的态度便成我们亟待研究的问题。
2、网络游戏基本情况：我们通过调查发现，有39.2%的被调查者迷恋网络游戏，即上网最主要的事情是玩游戏，其中19.6%的被调查者几乎每天都玩，22.9%两三天玩一次，且30.1%的每次玩游戏时间长达1-3个小时，17％长于3个小时。
从被调查者的主观认识角度看，62.1%的调查对象表示对上网玩游戏的时间控制大体在自己的掌握中，25.5%的表示有时会上瘾，但大多数时候会适可而止。
此外，网络游戏往往带来学习和生活上的困扰，也可理解为“网游后遗症”，如24.8%的同学认为游戏结束后总是会想着与游戏相关的事情，更有甚者，4.6%的同学表示会经常想着且11.8%的在玩网络游戏后，较从前更少参加现实生活的中集体活动如朋友聚会、郊游等，“宅男”“宅女”此类词眼屡屡出现，这对于即将步入社会、接触社会，本应拓展人脉、锻炼社交的大学生而言，无疑是一把利剑。
调查中，我们还发现，被调查者每月生活费400-800元的占38.6％，800-1000元的占36.6％，1000元以上的占20.3%，并且在网络游戏上的平均每月花费30元以内的占12.4%，30-100元的占7.2%，当然，也有78.4%的表示不在网络游戏上花费任何经费。
3、接触网络游戏的渠道与网络游戏类型：网络游戏的快速发展产生了不同种类的网络游戏类型，各种游戏其实是借助道具对生活、生产和战斗的模仿，在网络世界中虚拟人们的个体或社会活动，实现游戏者之间的互动，对大学生极具诱惑力。
将近70％的被调查者是通过同学、朋友介绍接触到网络游戏，37.2％的则是通过网络媒体与广告等宣传方式接触到的。
其中，53.6%通常玩棋牌类，小游戏（如三国杀、连连看），40.5%通常玩休闲网络游戏（如开心农场），35.3%通常玩角色扮演类（如魔兽世界），33.3％通常会玩竞速、音乐类游戏（如跑跑卡丁车、劲舞团、QQ音速）。
4、大学生接触网络游戏的态度与动机1大学生对网络游戏的态度：选项小计比例A. 网络游戏可以让我不得到现实生活中无8 5.2%法得到的一些东西，因此我很喜欢23 15%B. 网络游戏可以让我不得到现实生活中无法得到的一些东西，因此我很喜欢7 4.6%C. 网络游戏扩大了我的视野，交了许多新朋友，我认为对我的成长会有帮助2 1.3%D. 网络游戏影响了我的学习和生活，我现在非常后悔玩游戏并开始讨厌它E. 休闲而已113 73.9%2、网络游戏吸引大学生的方面：选项小计比例A. 虚拟世界的感觉很好28 18.3%B. 发泄情绪，排解郁闷56 36.6%C. 和朋友一起玩64 41.8%D. 级数高了有优越感，表现个人能力21 13.7%E. 消磨时间，纯粹娱乐117 76.5%F. 获得现实收益 2 1.3%3、网络游戏对大学生的影响从表中可以看出，大部分大学生认为网络游戏是休闲娱乐的方式，能够将舒缓现实生活中的紧张情绪，帮助自己更好的适应当下。
然而，也不乏因沉迷网络游戏而脱离现实生活，造成较为严重的后果以至于后悔并厌恶网络游戏的例子。
调查结果也显示了，大学生接触网络游戏的主要动机在于消磨时间，纯粹娱乐、和朋友一起玩抑或发泄情绪、排解郁闷。
总的来说，超过一半的被调查者认为网络游戏会影响学习和生活，32.7％的认为有利于开阔视野、活跃思维，认为无影响的也有10.5％。
5、男女学生受网络游戏影响的状况：本次参与调查的男生比例为41.2％，女生比例为58.8％。
1大学生上网的目的男女生对比其中，男生对网络游戏的迷恋程度几乎达到女生的两倍，由此而见，许多网络游戏内容具有挑战性和赌博性，这对易冲动、敢闯、渴望刺激的男生而言极富诱惑力，他们希望通过网游来释放自己，从网游中体验现实中难以得到的快感，而女生则主要为了休闲娱乐，从中获得快乐。
而现在的网游大多适合男生，因此男生玩网游的人数要多于女生。
然而，36.24％的女生青睐于小游戏，36％的男生倾向于玩角色扮演类网络游戏，这与男女生不同的兴趣爱好有关。
男女玩网络游戏类型对比此外，在每次玩游戏的持续时间这个问题上，如图③所示，大部分女生处于半个小时至一个小时之间，而更多的男生则处于1-3小时。
在一周中基本上天天玩网游的同学中男生占28.57% ，女同学占被调查总数的13.33% 。
造成此现象的原因是：相对于男生来说，女生的课余生活较为丰富，逛街、整理内务等活动占用了她们的大多数时间，当下网游类型又多以动作、战争类为主，适合女生玩的网游不是很多，所以网游对于女生来说吸引不够大。
以上原因导致了男生每天玩网游的人数大大超过了女生。
男女玩游戏时间持续对比图对于男女生是怎样接触网游的调查，表示自己想玩的女生居多，其中也很大一部分为朋友介绍或是耳濡目染。
如今玩网游已成为大多数年轻人的时尚，无论是主观意识或是追赶潮流对于玩网游的人都无可厚非，然而网络游戏有利有弊，说法不一“适度，适时，适人”无疑是我们应当注意的问题。
三、大学生沉迷网络游戏的原因从调查问卷中我们看出现在大学生在网络游戏上花的时间相对过多，有些甚至沉迷其中，无法自拔，且超过30%的同学认为网游对生活学习都有一定不利影响。
那为何还有近一半的同学频繁地玩网游呢？参考我们的调查，可以大致概况为：学生自身为舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我控制力等。
同时生活水平的提高，网络游戏的快速发展，社会上网络市场的不规范，相关法律制度不健全等问题也不容忽视。
细细分析又可以把这些原因归结为游戏本身，大学生特点及家庭社会三个角度。
1、游戏本身角度：网络游戏的特点是画面美轮美奂，充满了挑战性，从视觉上吸引人的眼球，从精神上来说让人大脑一直处于兴奋状态。
面对巨大的商业利润，各个游戏商是花费心思、绞尽脑汁，不断变换出各式各样刺激、吸引人的网游。
有些网络游戏商则直接将经济相对独立，自由时间充裕的大学生作为潜在用户，专门开发具有针对性的游戏。
这些游戏对大学生有很大的强化激励作用，就像赌博一样让人不断产生玩的热情。
另外，网络游戏中的虚拟性，平等性，开放性更是它比真实世界中的游戏更加吸引人的重要原因。
这些很容易想明白，不管在现实世界中有多大差别，在网络这个虚拟世界中，只有依据游戏规则公平竞争。
这跟现实中的一出生就不平等来比，让很多人都更倾向于选择虚拟的游戏。
用玩主的话说，不管出门你有多拽，玩游戏你不还是输了，并且输了也不知道自己输给了谁。
2、大学生自身角度：就大学生本身特点来说，有以下几点：（1）、时间、金钱和管制问题——大学生比起高中生、初中生来说有更多的课余时间，受到的管制大为减少，这也就导致一部分自我控制能力不强的同学很容易沉迷于游戏，大多同学也是为了消磨时间，纯属娱乐地去玩游戏。
（2）、心态问题——相当多的大学生认为网游的快乐来自于朋友和发泄郁闷，仔细想想就可以将此和大学生独有的心态联系起来。
大学生正处在身体和心理的快速成长期，精力旺盛，好奇心强，思维活跃，知识丰富，头脑敏锐，接受新事物快，人际交往意识强烈，情感日益丰富，自我独立意识强。
（3）、性别问题——在分析调查问卷的结果时我们还发现一个显著特点，就是男同学无论在玩游戏的人数还是花的时间，金钱，受到的不良影响等等方面均要比女同学多。
这跟男女本身的生理特点，及社会历史的传统有关，通常男者都被认为应该是勇敢的，睿智的，独挡一面。
独立意识强。
（3）、性别问题——在分析调查问卷的结果时我们还发现一个显著特点，就是男同学无论在玩游戏的人数还是花的时间，金钱，受到的不良影响等等方面均要比女同学多。
这跟男女本身的生理特点，及社会历史的传统有关，通常男者都被认为应该是勇敢的，睿智的，独挡一面。
3、社会家庭角度：从学校角度看，高校育人环境存在薄弱环节。
如教学设备不足、课程内容陈旧等，难以激发学生的学习兴趣。
教师教育、管理方法不当等造成学生的心理不适和压力，学生往往通过网络游戏寻求心理的调节与平衡，久而久之，逐渐沉迷于网络游戏。
从家庭来看，一部分父母对子女期望过高，使大学生学习压力大。
一些家长干涉孩子的选择，让子女最终选择的专业与兴趣不符，习惯于在游戏中寻找安慰、逃避现实。