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数字电路全部实验
数字电子技术实验报告实验一门电路逻辑功能及测试 (1)实验二数据选择器与应用 (4)实验三触发器及其应用 (8)实验四计数器及其应用 (11)实验五数码管显示控制电路设计 (17)实验六交通信号控制电路 (19)实验七汽车尾灯电路设计 (25)班级：08030801学号：2008301787 2008301949姓名：纪敏于潇实验一 门电路逻辑功能及测试一、实验目的：1.加深了解TTL 逻辑门电路的参数意义。
2.掌握各种TTL 门电路的逻辑功能。
3.掌握验证逻辑门电路功能的方法。
4.掌握空闲输入端的处理方法。
二、实验设备：THD —4数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发射器， 74LS00二输入端四与非门，导线若干。
三、实验步骤及内容： 1.测试门电路逻辑功能。
选用双四输入与非门74LS00一只，按图接线，将输入电平按表置位，测输出电平用与非门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。
用74LS00实现与逻辑。
用74LS00实现或逻辑。
用74LS00实现异或逻辑。
2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。
3.实验数据与结果将74LS00二输入端输入信号分别设为信号A 、B用74LS00实现与逻辑 1A B A B =∙ 逻辑电路如下：12374LS00AN45674LS00ANA BA 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：1、 用74LS00实现或逻辑11A B A B A B +=∙=∙∙∙逻辑电路如下12374LS00AN45674LS00AN910874LS00ANcU1A BA 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：2、 用74LS00实现异或逻辑 A B AB BA AB BA ABB ABA ⊕=+=∙=∙逻辑电路如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：A 端输入TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：实验二数据选择器及其应用一、实验目的1.通过实验的方法学习数据选择器的电路结构和特点。
数字电路实验报告
数字电路实验报告姓名：张珂班级：10级8班学号：2010302540224实验一：组合逻辑电路分析一．实验用集成电路引脚图1．74LS00集成电路2．74LS20集成电路二、实验内容1、组合逻辑电路分析逻辑原理图如下：U1A 74LS00NU2B74LS00NU3C74LS00N X12.5 VJ1Key = Space J2Key = Space J3Key = Space J4Key = SpaceVCC5VGND图1.1组合逻辑电路分析电路图说明：ABCD 按逻辑开关“1”表示高电平，“0”表示低电平； 逻辑指示灯：灯亮表示“1”，灯不亮表示“0”。
真值表如下： A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1表1.1 组合逻辑电路分析真值表实验分析：由实验逻辑电路图可知：输出X1=AB CD =AB+CD ，同样，由真值表也能推出此方程，说明此逻辑电路具有与或功能。
2、密码锁问题：密码锁的开锁条件是：拨对密码，钥匙插入锁眼将电源接通，当两个条件同时满足时，开锁信号为“1”，将锁打开；否则，报警信号为“1”，则接通警铃。
试分析下图中密码锁的密码ABCD 是什么？ 密码锁逻辑原理图如下：U1A74LS00NU2B74LS00NU3C 74LS00NU4D 74LS00NU5D 74LS00NU6A74LS00N U7A74LS00NU8A74LS20D GNDVCC5VJ1Key = SpaceJ2Key = SpaceJ3Key = SpaceJ4Key = SpaceVCC5VX12.5 VX22.5 V图 2 密码锁电路分析实验真值表记录如下：实验真值表 A B CD X1 X2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 11 10 1表1.2 密码锁电路分析真值表实验分析：由真值表（表1.2）可知：当ABCD 为1001时，灯X1亮，灯X2灭；其他情况下，灯X1灭，灯X2亮。
数字电路实验实验总结归纳
数字电路实验实验总结1.【数电实验报告】交通信号灯故障检测系统一、实验目的1、熟悉各种逻辑门的使用；2、锻炼学生应用各种逻辑门设计组合逻辑电路的能力•二、实验原理组合逻辑电路的设计方法,三、实验内容及要求交通信号灯的正常工作情况为:红灯（A）亮表示停车、黄灯（B）亮表示注意、绿灯（C）亮表示通行，任何时刻只有一盏灯亮；交通信号灯的故障情况为：任意两盏灯同时亮,三盏灯都亮或三盏灯都不亮,请将故障状态以指示灯亮显示出来,要求如下：1,列出逻辑状态表；2,写出逻辑表达式；3,对表达式化简或变换；4.画出实验电路图；5.在数字实验仪上实现.四、预习要求设计电路；列出所用元件清单；制定实验方案；记录实验结果,五、报告要求有详细设计步骤、逻辑图、实验结果分析2.数字电路实验心得体会原发布者：tqgqiaoe7342数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。
通过数字电子技术实验，我们不仅仅是做了几个实验，不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法，寻求物理量之间相互关系的方法，寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。
在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求，设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图，然后进行测量，得出结果。
在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：1、线路不通一一运用逻辑笔去检查导线是否可用；2、芯片损坏一一运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；3.数电实验总结最低0∙27元开通文库会员，查看完整内容›原发布者：zxyl21380数字电子技术实验总结本学期一共进行了六次实验：L常用集成门电路逻辑测试。
数字电路基础实验指导十个
数字电路基础实验指导（十个）基础实验部分实验一 集成逻辑门电路逻辑功能的测试一、实验目的1、熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。
2、掌握常用非门、与非门、或非门、与或非门、异或门的逻辑功能及其测试方法。
二、实验仪器及设备1、数字逻辑实验箱 1台2、元器件： 74LS00 74LS04 74LS55 74LS86 各一块 导线 若干三、实验内容1、测试74LS04（六非门）的逻辑功能将74LS04正确接入面包板，注意识别1脚位置（集成块正面放置且缺口向左，则左下角为1脚）重点讲解，按表1-1要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
得表达式为A Y =表1-1 74LS04逻辑功能测试表2、测试74LS00（四2输入端与非门）逻辑功能将74LS00正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-2要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
得表达式为B A Y •=表1-2 74LS00 逻辑功能测试表1A 1B 1Y 2A 2B 2Y 3A 3B 3Y 4A 4B 4Y 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 111111111A 1Y 2A 2Y 3A 3Y 4A 4Y 5A 5Y 6A 6Y 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1111111 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 03、测试74LS55（二路四输入与或非门）逻辑功能将74LS55正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-3要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平，填入表中。
（表中仅列出供抽验逻辑功能用的部分数据）表1-3 74LS55部分逻辑功能测试表A B C D E F G H Y0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 1 10 0 0 0 0 0 1 0 10 0 0 0 0 0 1 1 10 0 0 0 0 1 0 0 10 0 0 0 0 1 0 1 10 0 0 0 0 1 1 0 10 0 0 0 0 1 1 1 1┇┋┋┋┋┋┋┋┋0 0 0 0 1 1 1 1 0┇┋┋┋┋┋┋┋┋0 0 1 0 0 0 0 0 1┇┋┋┋┋┋┋┋┋1 0 0 0 1 1 1 1 0┇┋┋┋┋┋┋┋┋1 1 0 1 0 0 0 1 1┇┋┋┋┋┋┋┋┋1 1 1 1 1 1 1 0 01 1 1 1 1 1 1 1 0ABCD ,与实侧值相比较，功能正确。
数字电路实验
实验一基本门电路（验证型）一、实验目的（1）熟悉常用门电路的逻辑功能；（2）学会利用门电路构成简单的逻辑电路。
二、实验器材数字电路实验箱 1台；74LS00、74LS02、74LS86各一块三、实验内容及步骤1、TTL与非门逻辑功能测试（1）将四2输入与非门74LS00插入数字电路实验箱面板的IC插座上，任选其中一与非门。
输入端分别输入不同的逻辑电平（由逻辑开关控制），输出端接至LED“电平显示”输入端。
观察LED亮灭，并记录对应的逻辑状态。
按图1－1接线，检查无误方可通电。
图1－1表1－1 74LS00逻辑功能表2、TTL或非门、异或门逻辑功能测试分别选取四2输入或非门74LS02、四2输入异或门74LS86中的任一门电路，测试其逻辑功能，功能表自拟。
3、若要实现Y=A′, 74LS00、74LS02、74LS86将如何连接，分别画出其实验连线图，并验证其逻辑功能。
4、用四2输入与非门74LS00实现与或门Y=AB+CD的功能。
画出实验连线图，并验证其逻辑功能。
四、思考题1.TTL与非门输入端悬空相当于输入什么电平？2.如何处理各种门电路的多余输入端？附：集成电路引出端功能图实验二组合逻辑电路（设计型）一、实验目的熟悉简单组合电路的设计和分析过程。
二、实验器材数字电路实验箱 1台，74LS00 三块，74LS02、74LS04、74LS08各一块三、实验内容及步骤1、设计一个能比较一位二进制A与 B大小的比较电路，用X1、X2、X3分别表示三种状态：A>B时，X1=1;A<B时X2=1;A=B时X3＝1。
(用74LS04、74LS08和74LS02实现）要求：（1）列出真值表；（2）写出函数逻辑表达式；（3) 画出逻辑电路图，并画出实验连线图；（4）验证电路设计的正确性。
2、测量组合电路的逻辑关系：（1）图3-2电路用3块74LS00组成。
按逻辑图接好实验电路，输入端A、B、C 分别接“逻辑电平”，输出端D、J接LED“电平显示”；图3-2 表3－2（2）按表3－2要求，将测得的输出状态和LED显示分别填入表内；（3）根据测得的逻辑电路真值表，写出电路的逻辑函数式，判断该电路的功能。
数字电路-实验指导书汇总
数字电路-实验指导书汇总TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验⼀门电路逻辑功能及测试实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。
⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；2、实验⽤元器件74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚74LS04 六反相器 1 ⽚三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。
3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查⽆误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。
⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表2、异或门逻辑功能测试⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。
⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填⼊表中。
表3、逻辑电路的逻辑关系⑴⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图接线，将输⼊输出逻辑关系分别填⼊表，表中。
⑵写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量⽤六反相器（⾮门）按图接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。
数字电路实验内容
一、（实验1）组合逻辑电路设计(SSI) 1、实验目的要求⑴ 掌握组合逻辑电路的一般设计方法； ⑵ 了解多输出组合逻辑电路设计技巧。
2、实验主要内容⑴ 设计一个将8421BCD 码转换为余3BCD 码的代码转换器,所用器件为一块74LS04，两块74LS00，一块74LSl0，写出设计过程，画出逻辑图、连线图,测试其功能。
⑵ 用一块74LS86设计一个四位二进制码的原反码转换电路,输入为A ： A 3A 2A 1A o 和控制端M,当M 为0时,输出为原码A 3A 2A 1A o ；当M 为1时输出为反码0123A A A A 画出逻辑图、连线图，并测试其功能。
3、实验仪器设备⑴ 稳压电源一台 ⑵ 74LS00 二块 ⑶ 74LS10 一块 ⑷ 74LS86 一块 ⑸ 74LS04 一块 ①74LS00名称：四2输入与非门引脚图： 逻辑图：②74LS04 名称：六反相器引脚图： 逻辑图：③74LS10名称：三3输入与非门引脚图：逻辑图：④74LS86名称：四2输入异或门引脚图：逻辑图：二、（实验2）编码器与译码器1、实验目的要求⑴了解译码器、编码器的工作原理及其逻辑功能。
⑵掌握译码器、编码器的扩展方法及在多输出组合函数设计中的典型应用。
2、实验主要内容⑴用2块8线-3线优先编码器74LS148实现16线-4线优先编码器。
①画出逻辑图，说明扩展后输出为原变量还是反变量；②画出连线图，并依此在实验板上搭线；③输入用0-1开关，输出用LED显示。
验证电路的正确性，并做出记录。
⑵用两块74LS138实现4线-16线全译码。
①画出逻辑图；②画出连线图，并依此在实验板上搭线。
③输入用0-1开关，输出用LED显示。
验证电路的正确性，并做出记录。
⑶用一块74LS138和一块74LS20设计二输出组合逻辑函数，输入为三位二进制码A2A1A0，输出分别为偶函数F e和奇函数F o，画出逻辑图、连线图，搭线验证。
3、实验仪器设备⑴数字逻辑实验仪1台；⑵数字万用表1块；⑶直流稳压电源1台；⑷ 74LS8148两块，74LS00一块，74S138两块，74S20一块。
《数字电路》实验报告
《数字电路》实验报告项目一逻辑状态测试笔的制作一、项目描述本项目制作的逻辑状态测试笔，由集成门电路芯片74HC00、发光二极管、电阻等元器件组成，项目相关知识点有：基本逻辑运算、基本门电路、集成逻辑门电路等；技能训练有：集成逻辑二、项目要求用集成门电路74HC00制作简易逻辑状态测试笔。
要求测试逻辑高电平时，红色发光二极管亮，测试逻辑低电平时绿色发光二极管亮。
三、原理框图四、主要部分的实现方案当测试探针A测得高电平时，VD1导通，三级管V发射级输出高电平，经G1反相后，输出低电平，发光二级管LED1导通发红光。
又因VD2截止，相当于G1输入端开路，呈高电平，输出低电平，G3输出高电平，绿色发光二级管LED2截止而不发光。
五、实验过程中遇到的问题及解决方法（1）LED灯不能亮：检查硬件电路有无接错；LED有无接反；LED有无烧坏。
（2）不能产生中断或中断效果：检查硬件电路有无接错；程序中有无中断入口或中断子程序。
（3）输入电压没有反应：数据原理图有没有连接正确，检查显示部分电路有无接错；4011逻辑门的输入端有无浮空。
六、心得体会第一次做的数字逻辑试验是逻辑状态测试笔，那时什么都还不太了解，听老师讲解完了之后也还不知道从何下手，看到前面的人都起先着手做了，心里很焦急可就是毫无头绪。
老师说要复制一些文件协助我们做试验（例如：试验报告模板、试验操作步骤、引脚等与试验有关的文件），还让我们先画原理图。
这时，关于试验要做什么心里才有了一个模糊的框架。
看到别人在拷贝文件自己又没有U盘只好等着借别人的用，当然在等的时候我也画完了逻辑测试笔的实操图。
后面几次都没有过，但最后真的发觉试验的次数多了，娴熟了，知道自己要做的是什么，明确了目标，了解了方向，其实也没有想象中那么困难。
七、元器件一逻辑状态测试笔电路八、附实物图项目二多数表决器电路设计与制作一、项目描述本项目是以组合逻辑电路的设计方法，用基本门电路的组合来完成具有多数表决功能的电路。
数字电路实验报告资料
可以设计出如下电路：
U1A
VCC
VCC
5V
5V
R1
VCC
VCC
5V
5V
R1
1kQ
]R2
1kQ
R2
XLC1
U1A
74LS136D
r>
74LS136D
U2B
U2B
±E>
74LS136D
rr>
74LS136D
根据上图，可以得到如下实验数据表格:
X1 ABCD,X2 X1。
实验二组合逻辑实验（一）
半加器和全加器
一、实验目的
1.熟悉用门电路设计组合电路的原理和方法步骤。
二、预习内容
1.复习用门电路设计组合逻辑电路的原理和方法步骤。
2.复习二进制数的运算。
（1）用“与非”门设计半加器的逻辑图。
（2）完成用“异或”门、“与或非”门、“与非”门设计全加器的逻辑图。
根据上式，设计如下电路图:
得到实验数据表格所得如下:
被加数A
0
1
0
1
加数Bi
0
0
1
1
和Si
0
1
1
0
新进位Ci
0
0
0
1
⑵用异或门、与或非门、与非门组成全加器 由理论课知识可知：
S=ABiCi 1
G = ABj(A Bi)Ci i
根据上式，设计如下电路：
实验数据表格所得如下:
⑶用异或门设计3变量判奇电路，要求变量中1的个数为奇数时，输出为1,否
数字电路实验报告
实验一组合逻辑电路分析
数电项目实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数字电路的基本概念和组成原理。
2. 掌握常用数字电路的分析方法。
3. 培养动手能力和实验技能。
4. 提高对数字电路应用的认识。
二、实验器材1. 数字电路实验箱2. 数字信号发生器3. 示波器4. 短路线5. 电阻、电容等元器件6. 连接线三、实验原理数字电路是利用数字信号进行信息处理的电路，主要包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器等基本单元。
本实验通过搭建简单的数字电路，验证其功能，并学习数字电路的分析方法。
四、实验内容及步骤1. 逻辑门实验（1）搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路。
（2）使用数字信号发生器产生不同逻辑电平的信号，通过示波器观察输出波形。
（3）分析输出波形，验证逻辑门电路的正确性。
2. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察触发器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证触发器电路的正确性。
3. 计数器实验（1）搭建异步计数器、同步计数器等基本计数器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察计数器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证计数器电路的正确性。
4. 寄存器实验（1）搭建移位寄存器、同步寄存器等基本寄存器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号和输入信号，通过示波器观察寄存器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证寄存器电路的正确性。
五、实验结果与分析1. 逻辑门实验通过实验，验证了与门、或门、非门等基本逻辑门电路的正确性。
实验结果表明，当输入信号满足逻辑关系时，输出信号符合预期。
2. 触发器实验通过实验，验证了D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路的正确性。
实验结果表明，触发器电路能够根据输入信号和时钟信号产生稳定的输出波形。
3. 计数器实验通过实验，验证了异步计数器、同步计数器等基本计数器电路的正确性。
实验结果表明，计数器电路能够根据输入时钟信号进行计数，并输出相应的输出波形。
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B
C
D
F
1
1
1
0
1
1
1
0
1
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1
1
1
1
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画出卡诺图：
AB 00 01 11 10 CD
5
创建时间：2010-12-6 19:04:00
00
0000
01
0010
11
0010
10
0010
降维卡诺图：
AB 00 01 11 10
C
0
0
0
D0
1
0
0
1
0
根据降维卡诺图得到如下表达式： F ABC D ABC
1
创建时间：2010-12-6 19:04:00
A1 3
B2
74LS00AN
4 6
5
74LS00AN
A 端输入 TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：
A 端输入 TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：
1、 用 74LS00 实现或逻辑 A B A B A 1 B 1 逻辑电路如下
用与非门实现与逻辑、或逻辑和异或逻辑。用 74LS00 实现与逻 辑。 用 74LS00 实现或逻辑。用 74LS00 实现异或逻辑。 2.按实验要求画出逻辑图，记录实验结果。 3.实验数据与结果 将 74LS00 二输入端输入信号分别设为信号 A、B
用 74LS00 实现与逻辑 AB AB 1 逻辑电路如下：
实验二 数据选择器及其应用
一、实验目的 1. 通过实验的方法学习数据选择器的电路结构和特点。 2. 掌握数据选择器的逻辑功能及其基本应用。 二、实验设备 1. 数字电路实验箱 2. 示波器 3. 74LS153、74LS00 及基本电路 三、实验内容 1. 某导弹发射场有正、副指挥员各一名，操作员两名。 当政副指
挥员同时发出命令时，两名操纵员中有一人按下发射按钮，即可 产生一个点火信号发射导弹，试用以上仪器设计组合逻辑电路， 完成点火信号的控制，写出函数式，列出真值表，画出实验电路。
2. 设计一个一位全加器。 四、实验步骤与结果 1.点火信号控制电路 组合逻辑电路采用正逻辑。A、B、C、D 为四个输入变量（A、B 为指挥员，C、D 为操作员），F 表示输出变量（1 表示发射，0 表示 不发射）。真值表为：
2
创建时间：2010-12-6 19:04:00A1 3274LS00AN4
6
5
U1c
74LS00AN
B9 8
10
74LS00AN
A 端输入 TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：
A 端输入 TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：
2、 用 74LS00 实现异或逻辑
A B AB BA AB BA ABB ABA
触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件，是构成多种 时序电路的最基本逻辑单元，也是数字逻辑电路中一种重要的单元 电路。在数字系统和计算机中有着广泛的应用。触发器具有两个稳 定状态，即“0”和“1”，，在一定的外界信号作用下，可以从一个 稳定状态翻转到另一个稳定状态。触发器有集成触发器和门电路组 成的触发器。触发方式有电平触发和边沿触发两种。 D 触发器在时钟脉冲 CP 的前沿（正跳变 0→1）发生翻转，触发器的 次态 取决于 CP 的脉冲上升沿到来之前 D 端的状态，即 =D。 因此，它具有置 0、置 1 两种功能。由于在 CP=1 期间电路具有维持 阻塞作用，所以在 CP=1 期间，D 端的数据状态变化，不会影响触发 器的输出状态。 和 分别是决定触发器初始状态 的直接置 0、置 1 端。当不需要强迫置 0、置 1 时， 和 端都应置高电平（如接 +5V 电源）。74LS74，74LS175 等均为上升沿触发的边沿触发器。图 一为 74LS74 的引脚图和逻辑图。D 触发器应用很广，可用做数字信 号的寄存，移位寄存，分频和波形发生器等。
数字电子技术 实验报告
实验一 门电路逻辑功能及测试 ........................1 实验二 数据选择器与应用 ................................4 实验三 触发器及其应用 ....................................8 实验四 计数器及其应用 ....................................11 实验五 数码管显示控制电路设计..........17 实验六 交通信号控制电路 ..............................19 实验七 汽车尾灯电路设计 ..............................25
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根据真值表，画出卡诺图：
AB 00 01 11 10
CI
0
0
1
0
1
1
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0
1
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S
AB 00 01 11 10
CI
0
0
0
1
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降维后 ：
组合
AB S1 端 CO 端
C0
00 01 11 10
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逻辑电路如下：
A1 3
2
74LS00AN A12
11
B13
74LS00AN
9
8
B10
74LS00AN
4 6
5
74LS00AN
A 端输入 TTL 门信号，B 端输入高电平，输出波形如下：
A 端输入 TTL 门信号，B 端输入低电平，输出波形如下：
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班级：12 电
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实验一 门电路逻辑功能及测试 一、实验目的： 1.加深了解 TTL 逻辑门电路的参数意义。 2.掌握各种 TTL 门电路的逻辑功能。 3.掌握验证逻辑门电路功能的方法。 4.掌握空闲输入端的处理方法。 二、实验设备： THD—4 数字电路实验箱，数字双踪示波器，函数信号发射器， 74LS00 二输入端四与非门，导线若干。 三、实验步骤及内容： 1.测试门电路逻辑功能。 选用双四输入与非门 74LS00 一只，按图接线，将输入电平按表 置位，测输出电平
AB(C D) 组合逻辑电路为:
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2. 一位全加器 组合逻辑电路中 A、B、C 为输入端，S1、C0 为输出端，其中 A 为 被加数，B 为加数，C 为前级加法器的进位，S1 为和的个位，C0 表 示是否进位。真值表为：
A
B
C
S1
C0
0
0
0
0
0
0
0
1
CI
CI
CI
CI
0
CI
1
CI
逻辑电路为:
实验三 触发器及其应用
一、实验目的： ①熟悉基本 D 触发器的功能测试。 ②了解触发器的两种触发方式（脉冲电平触发和脉冲边沿触发）及
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触发特点。 ③熟悉触发器的实际应用。 二、实验设备: ①数字电路实验箱 ②函数信号发生器 ③数字万用表 ④74LS00、74LS74 三、实验原理：