幼儿园垃圾分类PPT
《垃圾分类》幼儿园大班社会PPT课件

大班5~6岁
活动目标:
1、知道垃圾分类的必要性及主要方法。 2、养成不乱丢垃圾的好习惯,建立初步环保意识。
3、愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事情。
大家好,我是眼镜博 士,你们觉得垃圾就是没
有用的东西,就要全部被
丢掉吗?其实,我们日 常生活中可以将垃圾分 类进行整理,下面就请 小朋友们跟我一起来看
看吧!
可回收垃圾
厨余垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾
可 回 收 垃 圾
厨 余 垃 圾
不
可
有
回
害啊!都能把垃 圾宝宝送回家。同 时我们也要谢谢眼 镜博士告诉我们垃 圾如何正确分类!
不客气,思思,现在小朋 友们已经学会了垃圾分类, 我们要把这个垃圾分类的方 法告诉更多的小朋友,让我 们的地球变得更加美丽。希 望我们小朋友都能成为一个
爱护地球的小卫士!
谢谢大家
幼儿园垃圾分类ppt课件完整版

其他垃圾
受污染与无法再生的 纸张:照片、复写纸 、压敏纸等。
灰土陶瓷:烟蒂、尘 土、陶瓷碎片等难以 回收的废弃物。
不宜再生利用的生活 用品:普通一次性电 池、受污染的一次性 用具等。
03
幼儿园垃圾分类实践方法
制定合理投放方案
根据幼儿园实际情况,制定适合 的垃圾分类投放方案,包括分类 标准、投放时间、投放地点等。
04
垃圾分类游戏设计
互动游戏:认识四类垃圾桶
01
游戏目标
通过互动游戏的方式,让幼儿能够正确识别四类垃圾桶,并了解各类垃
圾的分类标准。
02 03
游戏规则
准备四个不同颜色的垃圾桶道具,分别代表可回收物、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾。将各类垃圾的图片或实物混合放置,让幼儿根据分类标准 将垃圾放入相应的垃圾桶中。
游戏延伸
可组织幼儿进行垃圾分类的宣传活动,向家长和其他幼儿传递环保理念。
手工制作:创意无限,变废为宝
活动目标
通过手工制作的方式,让幼儿学会将废弃物品转化为有用的物品,培养他们的环保意识和创造力。
活动内容
收集一些废弃的物品,如纸盒、塑料瓶、易拉罐等,引导幼儿发挥想象力,将这些废弃物品制作成各种有趣的玩具或 装饰品。
完善设施设备
幼儿园可以进一步完善垃圾分类的设施设备,如设置明显 的垃圾分类标识、提供足够的垃圾桶等,为孩子们进行垃 圾分类提供便利。
持续跟进与评估
定期对幼儿园的垃圾分类工作进行评估和跟进,及时发现 问题并进行改进,确保垃圾分类工作的有效实施。
THANKS
感谢观看
果皮果核
水果皮、水果核、坚果壳等食 品废弃物。
菜叶菜根
蔬菜叶、蔬菜根、枯萎的花卉 等植物废弃物。
幼儿园垃圾分类教育主题班会PPT课件

知识三
问题:塑料垃圾填埋有哪些潜在风险? 答案:塑料垃圾填埋可能导致土壤和地下水污染,同 时占用大量土地资源,且填埋后的塑料垃圾难以降解, 对生态环境造成长期危害。
知识四
问题:如何减少塑料垃圾的产生? 答案:减少塑料垃圾的产生可以从源头做起, 如倡导绿色消费、减少一次性塑料制品的使用、 推广可降解塑料等。 解析:减少塑料垃圾的产生是防治塑料污染的 关键,需要全社会的共同努力。
奶粉罐
孩子小时候喝的奶粉,剩下的奶粉罐攒了一大 堆,不要扔,刷洗干净就有无限改造的可能用 家里的奶粉罐做了各种小凳子,正好孩子大了 可以做。 只要将这些奶粉罐用热熔胶固定在一起外面包 裹上纸壳就可以了,模型做好之后剩下的就是 装饰了,可以用布条麻绳毛线用热熔胶粘贴固 定。
第二部分
垃圾污染的危害
社会问题
垃圾分类主题 班会PPT
演讲人:
日期:
目 录
第一部分 变废为宝 第二部分 垃圾污染的危害 第三部分 垃圾分类 第四部分 环保小知识
第一部分
变废为宝
奶茶袋子改造纸抽盒
平时喝奶茶,剩下的奶茶袋子,找一个好看点的,选 中了蜜雪冰城的,这个感觉很喜庆,剪一下两边的把 手,剪掉底部的红线以下的部位。 剪掉雪人半个脑袋以上的多余部分,沿紫色虚线位置 两边向内折叠。 折叠好以后的底部用双面胶固定,封口的地方也要粘 好,不然几天就开胶了,用不久,固定好之后就耐用 多了。
谢谢倾听!
演讲人:
日期:
第三部分
垃圾分类
废旧汽车零部件
废旧汽车零部件是金属垃圾中的重要组成部分,主要 来源于汽车制造、维修和报废等过程。废旧汽车零部 件中含有大量的钢铁、铜、铝等金属材料,通过回收 再利用,可以提取其中的金属资源。同时,废旧汽车 零部件的回收利用也有助于降低汽车制造过程中的资 源消耗和环境污染。
《垃圾分类我先行》幼儿园大班社会PPT课件

活动目标
设计意图
本节活动节选自我园垃圾分类教学活 动中一节,目的在于使幼儿通过活动 能了解垃圾分类的意义,能对垃圾进 行正确分类,从小树立起环保的意识, 增加保护环境的责任感。
常见的垃圾分 为四类:
01 可回收垃圾
02 有害垃圾
03 厨余垃圾
04 其他垃圾
可回收垃圾
可以再生循环 的垃圾
废纸和纸 制品
塑料
废玻 璃
金属
可回收垃圾桶
有害垃圾
对人体健康有害、有毒的或 者对环境造成危害的废弃物
有害垃圾桶
厨余垃圾
居民日常生活及食 品加工、饮食服务、 单位供餐等活动中产 生的垃圾
鱼刺
果余垃圾桶
其他垃圾
灰尘
瓷器碎 片
瓦片
废旧保 鲜膜
其他垃圾桶
有害垃圾
可回收垃圾
厨余垃圾
可回收垃圾
感谢观赏!
2024垃圾分类幼儿园ppt课件全新(2024)

电池类
纽扣电池、充电电池、蓄电池等 。
灯管类
荧光灯管、节能灯管等。
废药品
过期药品、废弃的药品包装等。
2024/1/29
废油漆桶
废油漆桶、废油漆刷等。
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其他垃圾
2024/1/29
砖瓦陶瓷
破损的陶瓷制品、砖瓦碎片等。
渣土类
建筑垃圾、装修垃圾等。
卫生间废纸
厕纸、卫生巾等。
难以回收的废弃物
大骨头、大贝壳等。
通过课程的学习和实践,幼儿们更加关注环境问 题,养成了随手分类垃圾的好习惯。
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团队协作能力的培养
在垃圾分类游戏和实践活动中,幼儿们学会了与 同伴合作,共同完成任务,培养了他们的团队协 作能力和集体荣誉感。
社会责任感的增强
幼儿们认识到自己在垃圾分类中的责任和作用, 愿意为保护环境贡献自己的一份力量。
01
02
03
家长示范引导
家长应成为孩子的榜样, 自觉遵守垃圾分类规定, 引导孩子养成正确的分类 习惯。
2024/1/29
家园互动合作
通过家长会、家园联系册 等方式,加强与家长的沟 通和合作,共同推进幼儿 垃圾分类教育。
家庭作业与分享
布置与垃圾分类相关的家 庭作业,鼓励孩子在家庭 中实践并分享经验。
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幼儿园垃圾分类面临的挑战
幼儿认知能力有限
幼儿对垃圾分类的认知和理解能力相 对较弱,难以准确区分各类垃圾。
教育资源匮乏
监督与激励机制不完善
幼儿园在垃圾分类方面的监督和激励 机制不健全,难以引导幼儿养成良好 的分类习惯。
针对幼儿的垃圾分类教育资源不足, 缺乏系统性和趣味性。
2024/1/29
清新幼儿园垃圾分类教育PPT课件

06
家庭中的垃圾分类
与家长共同进行垃圾分类教育
增强家长对垃圾分类的认识
向家长介绍垃圾分类的意义、分类方式及对环境的影响,让 他们充分认识到垃圾分类的重要性。
邀请家长参与课堂活动
组织有关垃圾分类的课堂活动,邀请家长参与其中,与孩子 一起学习和实践。
在家中进行垃圾分类实践
设立家庭垃圾分类角
在家中设立专门的垃圾分类角,将各类垃圾放置在相应的垃圾桶中,培养孩 子分类投放垃圾的习惯。
家长引导孩子正确分类
家长要引导孩子正确识别可回收物、厨余垃圾和其他垃圾等,并指导他们如 何分类投放。
家长与孩子一起制作垃圾分类手工品
利用废旧物品制作玩具
家长可以与孩子一起利用废旧的纸箱、易拉罐等制作玩具,培养孩子从小树立利 用废弃物创造新价值的观念。
制作垃圾分类手工画
鼓励孩子将垃圾分类的想法表达出来,家长可以帮助他们绘制手工画,将不同种 类的垃圾投放到相应的垃圾桶中。
03
通过对垃圾进行分类,可以将废弃物转化为有价值的资源,提
高资源的利用效率。
培养孩子们的环保意识
提高环保认知
通过垃圾分类教育,可以让孩子们了解环保的重 要性,提高他们的环保认知。
培养环保行为习惯
通过实践垃圾分类,可以让孩子们养成良好的环 保行为习惯,如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。
增强社会责任感
让孩子们了解垃圾分类对环境和社会的影响,可 以增强他们的社会责任感和公民意识。
详细描述
让幼儿分别扮演不同的角色,如可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。在游戏中,幼儿需要正确地投 放自己扮演的垃圾,同时向其他幼儿解释自己扮演的垃圾应该如何分类和投放。通过这种方式,帮助幼儿巩固 垃圾分类知识。
幼儿园垃圾分类ppt课件

评价指标体系构建及实施方法
分类准确率
衡量孩子们对垃圾分类标准的掌握程度。
资源回收量
反映幼儿园垃圾分类对资源回收利用的贡献。
评价指标体系构建及实施方法
教育效果
评估垃圾分类教育对孩子们环保意识提升的效果。
家长参与度
体现家园合作在垃圾分类工作中的重要性。
评价指标体系构建及实施方法
定期自查
幼儿园定期组织内部检查 ,对垃圾分类工作进行评 估。
编排儿歌、舞蹈
将垃圾分类知识编排成朗朗上口的儿歌或舞蹈,帮助幼儿在轻松愉快 的氛围中学习和记忆。
家园共育,延伸至家庭和社会
家长参与教育
邀请家长参与幼儿园的垃圾分类教育活动,通过亲子互动 、家庭作业等形式,让家长和孩子共同学习和实践垃圾分 类。
社区实践活动
组织幼儿参加社区的垃圾分类实践活动,如“小小环保员 ”、“垃圾分类宣传员”等,让幼儿在实际操作中加深对 垃圾分类的理解。
家园共育平台
利用家园联系栏、微信公众号等平台,定期发布垃圾分类 知识和活动信息,引导家长和幼儿在日常生活中积极参与 垃圾分类。
05
垃圾分类成果展示与评价
成果展示形式和内容安排
PPT演示
通过图文并茂的方式,生动展示垃圾分类的重要性和成果。
实物展示
将分类后的垃圾实物进行展示,让观众有更直观的感受。
成果展示形式和内容安排
专家评审
邀请环保专家或教育部门 相关人员对幼儿园垃圾分 类工作进行专业评审。
家长评价
通过家长问卷或座谈会等 方式,收集家长对幼儿园 垃圾分类工作的意见和建 议。
持续改进方向和目标设定
提高分类准确率
通过加强教育和引导,让孩子们更准 确地掌握垃圾分类标准。
2024版《垃圾分类》PPT课件大班社会

01垃圾分类背景与意义Chapter环境保护现状全球环境问题日益严重随着人口增长和经济发展,全球环境问题愈发突出,如气候变化、资源枯竭、生物多样性减少等。
中国面临的环境压力作为世界上人口最多的国家,中国面临着巨大的环境压力,包括空气污染、水污染、土壤污染等。
环保意识逐渐增强随着环境问题日益严重,人们的环保意识逐渐增强,开始关注并参与到环境保护中来。
垃圾分类定义及目的垃圾分类定义垃圾分类目的国内外垃圾分类对比国外垃圾分类情况国内垃圾分类现状培养幼儿环保意识重要性从小培养环保意识环保意识对未来影响环保教育对幼儿成长的意义02垃圾分类基础知识普及Chapter可回收垃圾厨余垃圾(湿垃圾)其他垃圾(干垃圾)有害垃圾常见垃圾种类介绍各类垃圾特点及处理方法可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾01020304蓝色标志,表示可循环利用的废弃物。
可回收垃圾红色标志,表示对人体健康或自然环境有直接或潜在危害的废弃物。
有害垃圾绿色标志,表示易腐烂、含有机质的生活垃圾。
厨余垃圾黑色标志,表示除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾。
其他垃圾垃圾分类标志与颜色识别简单易记口诀或歌曲分享垃圾分类口诀垃圾分类歌曲03幼儿园开展垃圾分类实践活动Chapter制定实施计划和方案制定活动计划确定活动目标根据幼儿年龄特点和认知水平,制定详细的活动计划,包括活动时间、地点、参与人员、物资准备等。
明确责任分工垃圾分类设施宣传教育展板实践场地准备030201创设环境及设施准备实践操作组织幼儿进行垃圾分类实践操作,引导幼儿将不同种类的垃圾投放到相应的垃圾桶中。
知识讲解通过PPT 课件、动画视频等形式,向幼儿讲解垃圾分类的基本知识,包括分类标准、分类方法等。
游戏互动设计有趣的垃圾分类游戏,如“垃圾分类接力赛”、“垃圾分类大比拼”等,激发幼儿参与活动的兴趣。
组织幼儿参与体验活动总结经验并持续改进活动总结经验分享持续改进04家庭生活中推广垃圾分类理念Chapter家长示范作用发挥家长自身作则01引导孩子参与02分享分类知识03家庭垃圾分类小技巧分享设置分类垃圾桶标识清晰定期清理亲子互动游戏增进认识垃圾分类竞赛家长可与孩子进行垃圾分类竞赛,看谁分得又快又准,提高孩子的参与度和兴趣。
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我们可以垃圾分类, 给垃圾找个家0
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我镜头中的日本垃圾分类
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从娃娃开始,垃圾分类就是日本人 生活中的一种习惯。
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在日本,垃圾回收非常严格,各类垃圾的回收时间 也错开。图为工人在认真检查垃圾分类是否正确
日本的垃圾桶,一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、废纸等等
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垃圾是放错地方的资源
• 1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油
• 1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料
• 1吨废纸 =可再造700公斤好纸 =少砍伐树龄为30年的树木20棵 =比等量生产减少污染74%
• 每年废弃的60多亿只废干电池=含7万多吨锌、10万吨二氧化 锰
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垃圾是放错地方的资源
• 1吨废钢铁=可提炼钢900千克(相当于节约矿石3吨)
• 1吨废玻璃=可生产1块篮球场面积的平板玻璃 =可生产2万只500克的瓶子
• 100万吨废弃食物=可节约36万吨饲料用谷物 =可产生45000吨以上的猪肉
• 1吨回收的易拉罐=1吨很好的铝块,可少采20吨铝矿
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• 生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿 藏”,是“放错地方的资源”;
• 垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场,既可以减少占地, 降低垃圾处理成本,又避免了填埋或焚烧所产生的环境污 染,还可以变废为宝;
• 垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础,是发展循 环经济的突破口,具有社会、经济、生态三方面的效益。
世上的物体都属于它的
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我们每天都会扔出许多垃圾,知道这些垃圾到哪里去了么?
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什么是 垃圾分类?
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什么是垃圾分类?
• 垃圾分类,就是对垃圾进行分类投放,实 现垃圾的资源化处理。
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为什么要实行 垃圾分类?
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为什么要实行垃圾分类?
• 国人每人每年平均产生300公斤垃圾;许多城市都面临垃 圾围城的局面;
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都说日本环境好,干净。其实这是和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其 境,切身体验他们是怎么做的,才知道这么好的环境真的来之不易。
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日 本 的 垃 圾 处 理 厂
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对比:在中国的生活垃圾
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垃圾围城,一个摄影师眼中的映像
摄
影
师
拍
摄
北
京
垃
陆地垃圾污染
圾
围
触目惊心
城 获
奖
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垃圾分分对,厨房归一类。习惯成自然,一点也不累。 垃圾分分好,分前动动脑。一举两三得,环境都变好。 垃圾没对错,种类很繁多。仔细去归置,辨别靠你我。 垃圾不讨厌,位置别放偏。不要乱丢弃,才是好观念。