中考语文模拟试题含答案(2)
2024年河北省九地市中考二模语文试题(解析版)
2024 年河北省九地市初三模拟联考 (二)语文试卷注意事项：1. 本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。
答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
第一部分(1~2题 14分)1. 学校开展“书香伴我成长”读书活动，请你阅读展板的内容，回答问题。
读史使人（míng zhì），读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人（shàn biàn）：凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语。
①（míng zhì）____________②（shàn biàn）__________（2）给文段中加着重号的词语注音。
①逻辑_____________②相宜_____________（3）文段中的“伦”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的音序检字法检索，应先查字母_____,再查音节_____。
（4）下列句子中的“但”字，与原文中“人之才智但有滞碍”的“但”字意思不相同的一项是（）A. 钢琴艺术的持续发展虽然离不开技法的进步，但“炫技”是手段，根本目的是要满足听众的听觉感受和心理需求。
B. 辽阔的草原上，但见麦浪随风起伏，如翻滚的波涛。
C. 但凡有一点希望，也不能放弃，必须努力争取。
D. 中秋佳节，街头的灯光打出“但愿人长久，千里共婵娟”的字样，传递着国人内心的期盼与美好。
【答案】（1）①. 明智②. 善辩（2）①. luó jí ②. xiāng yí（3）①. L ②. lun （4）A【解析】【小问1详解】本题考查字形。
2023年河南省中考模拟卷(二)语文试题
语文中考模拟卷（二）一、积累与运用（29分）阅读文段，按要求答题1-4题。
（8分）①走在南京街头，游人总会与意趣的路名美丽邂逅。
②乌衣巷道路悠长，让人遐想“王谢”曾经的显赫往事；台城路杨柳飘依，令人慨叹城市人文的沧桑。
③漫步街头，即使时光悄．（）然流shì（），但游人的思绪随着路名所体现出的历史文化流转，人的精神也被濡养得愈加丰满。
1.给加点汉字注音或者根据拼音写汉字。
（2分）①悄．（）然②流shì（）2.画横线的“濡”字解释正确的一项是（）（2分）A.沾湿、沾染B.停留、迟滞3.第③句话中关联词语使用有误，应把_________改为_________。
（2分）4.小武看到一首含有南京地名的律诗。
为考考小玄，他故意打乱了后四句的顺序。
根据律诗押韵、对仗的规则，后四句排序恰当的一项是（）（2分）金陵九日[唐]唐彦谦野菊西风满路香，雨花台上集壶觞。
九重天近瞻钟阜，五色云中望建章。
①清歌惊起南飞雁②黄金难买少年狂③绿酒莫辞今日醉④散作秋声送夕阳A.①④③②B.④①③②C.②①④③D.③②①④5.对同学丙收集的四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）（2分）①④②③A.作品①的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。
B.作品②的字体属于行书，结构匀整，端庄通畅。
C.作品③的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。
D.作品④的字体属于草书，笔画连绵，一气呵成。
6.根据语境填写诗文原句，第③空需填写作者。
（4分）自然之景常触发诗情：畅游高邮湖芦苇荡湿地公园，见遍野芦苇，“蒹葭苍苍，①_______________”的诗句便浮现脑海（《蒹葭》）；徜徉连云港桃花源，“芳草鲜美，②_______________”的画面真真切切（③_________《桃花源记》）；步入常熟虞山的林间小道，“④_______________，禅房花木深”的幽静美妙令人沉醉（常建《题破山寺后禅院》）。
童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。
2024年济南历城区九年级中考语文二模考试试题(含答案)
2024年九年级学业水平模拟测试（二）语文试题(2024.5).注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答题标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号：答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答题区域作答。
直接在试题上作答无效。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一.(16分)汉字是中华文明的基石。
学校要组织"探寻汉字前世今生"的综合性学习活动，请你参与其中，完成以下任务。
任务一：寻访汉字之源汉字是传承中华优秀文化的重要载体和工具，可以帮助人们冲破时间、空间的，理解和掌握中华文明的内核和精髓．。
早在战国时期，就有关于"仓颉造字"的传说。
李斯《仓颉篇》曰："仓颉作书，以教后诣．。
"汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史，与中华文明,代代相传，历久弥新。
1.语段中加点字的读音和横线处依次填入的词语字形全部正确的一项是( )(3分)A.禁锢suíyì相辅相承B.禁锢suǐyì相辅相成C.禁固suǐzhǐ相辅相成D.禁固suí zhǐ相辅相承任务二：鉴赏汉字之美汉字形美如画，意美如诗：一撇一捺、扭转提按，行云流水．．．．，无不直见风骨，扬显气韵。
汉字那么美，一笔一画都有故事，和人们的生活休戚与共．．．．的汉字便这样滋养着每．．．．。
浩如烟海一个中国人。
闲暇之余，让我们拿起笔，沉淀自己的内心，去感受"一字一世界，一笔一乾坤"的美不胜收．．．．吧！2.语段中加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)A.行云流水B.休戚与共C.浩如烟海D.美不胜收任务三：感悟汉字之魂①最能够代表中华文化的符号一定归汉字莫属。
2022年上海初三语文中考模拟试卷(二)及参考答案
2022年上海初三语文中考模拟试卷（二）语文试题（满分：150分考试时间：100分钟）考生注意：本卷共有27题，请将所有答案写在答题纸上。
写在试卷上不计分。
第一部分阅读（90 分）一、文言文阅读（42分）（一）默写(18分)（1）日暮乡关何处是？________________。
（崔颢《黄鹤楼》）（2）_______________，落日故人情。
（李白《送友人》）（3）是故学然后知不足，________________。
（《礼记·虽有嘉肴》）（4）_______________，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（5）小明在“放飞理想，拥抱未来”主题班会上发言，为了勉励大家树立理想，坚定信念，他引用了李白《行路难（其一）》中的诗句“_____，_____。
”（二）阅读下面的作品，完成6—9题（12分）【甲】渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【乙】北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
6.【甲】诗的作者是；庄子是家学派代表人物。
（2分）7.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
8.下列对两篇作品内容理解正确的一项是（）。
（3分）A.【甲】诗描写诗人送别故乡亲友的情景；【乙】文描绘鲲鹏展翅的壮丽图景。
B.【甲】诗和【乙】文都运用动静结合、虚实结合的手法表现辽阔高远的景象。
C.【甲】诗写出了诗人外出游历的喜悦及对未来的憧憬，诗歌风格雄奇瑰丽。
D.【乙】文作者通过大鹏与野马、尘埃的对比，突出大鹏可以无所依凭而徙于南冥。
2024年河南省南阳市唐河县中考二模语文试题(原卷版+解析版)
2024年中考模拟试卷（二）语文一、积累与运用（22分）1. 阅读下面文段，按要求答题。
中国书法自古至今产生了无数题cái（）丰富、形式多样、承载深厚文化内涵的优秀作品。
以颜真卿为例，他一直坚持“书以载道，文以铸魂”的理念，其作品都灌注了丰pèi（）情感和刚毅之气。
他的《祭侄文稿》通篇文章情怀激烈，书法气势磅礴，一气呵成。
其书法点画之间透露的义气豪情、利国爱民等人文情怀和精神，是中国书法史上的优秀代表。
今天，我们在书法文化传播中尤其不能忽视其中蕴含的人文价值。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A. zài lù yùnB. zǎi lù yùnC. zài lòu yùnD. zài lù yǔn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
题cái（）丰pèi（）2. 古诗词默写“身体发肤，受之父母。
”头发，不仅蕴含着父母的基因，也是年龄的标志，它记录着生命的成长，见证着岁月的沧桑。
在古诗词中，常借用对头发的描写，传达不同的情感和人生态度。
《木兰诗》中“①_______，②__________”表现出木兰恢复女儿身时的欣喜；杜甫在《春望》中用“③____，④_____”刻画出一个苍老的诗人形象，表达忧国伤时、念家悲己的情感；苏轼在《江城子·密州出猎》中用“⑤______，⑥______”表达不服老的豪情；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“⑦______ ”抒发壮志难酬的悲愤；李商隐在《无题》中用“ ⑧______”设想对方伤感久别的情景。
3. 学子爱阅读，书香满校园。
班级图书角书柜上需要贴一副对联，大家已经拟好了上联，请从下列词语中选择4个，组成下联。
上联：书香绕梁随思绪飘万里下联：____________备选词语：虽无君品千万卷阅千卷长新知藏书如兰4. 家风是家的名片，好家风弘扬好传统。
安徽省2020年中考语文全真模拟试卷二含解析
2020年安徽省中考语文全真模拟试卷（二）一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
①，不求闻达于诸侯。
（诸葛亮《出师表》）②辛苦遭逢起一经，。
（文天祥《过零丁洋》）③，草色遥看近却无。
[韩愈《早春呈水部张十八员外（其一）》]④羌管悠悠霜满地，人不寐，。
（范仲淹《渔家傲•秋思》）⑤，小桥流水人家。
（马致远《天净沙•秋思》）⑥何时眼前突兀见此屋，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑦，玉盘珍羞直万钱。
[李白《行路难（其一）》]⑧晏殊《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：，。
（2）默写曹操《观沧海》最后四句。
，。
，。
2．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
①站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，yān然的美丽。
②小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬下，站成蓬勃的冷峻；，，。
一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。
一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低估的。
一个有志气从屈辱里站起来的人，是不可等闲的。
③诚然，并非每个人都能站成直插云宵的擎天柱；并非每个人都能站成叱咤万里的风雷。
但你至少能站成一种正气，一线坚贞，一份坦荡。
④站起来，站出自己不jī的性格！站出自己磊落的襟怀！（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
yān 然不jī咬噬．（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
（3）文中“擎天柱”的意思是。
（4）根据文中画线句子的特点，再仿写一句。
3．（4分）运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。
（1）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的代表作，他的作品分为早期、中期、晚期三个时期。
早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现了现实主义和相结合的特点。
中期童话幻想成分减弱，成分相对增强。
（2）《水浒》通过一系列官逼民反的生动故事揭示当时的社会矛盾，由身为朝廷命官却被逼上梁山的人物是：、。
湖北省2023年中考语文模拟试题(二)及答案
湖北省2023年中考语文模拟试题（二）一、（共12分，每小题3分）1．下面各组词语中加点字的书写或读音有误的一组是（）A．惩罚（chéng）星宿因地制宜（zhì）忍俊不禁B．诀别（jué）栈桥根深蒂固（dì）谈笑风生C．附和（hé）木讷脍炙人口（kuài）妇儒皆知D．庇护（bì）遒劲叱咤风云（zhà）引经据典2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，_______自己，从而才能_______自己，_______自己，直到最后_______自己_______自己。
A．认识成长锤炼升华完成B．锤炼认识成长升华完成C．认识锤炼成长完成升华D．锤炼成长认识完成升华3．下列各项中，有语病的一项是（）A．表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。
B．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。
C．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。
D．叶永烈编著的《天文知识》，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。
4．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A．高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。
B．收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。
这三十年里，我数不清自己到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！C．有人断言：“先生这样的天才，在号称有四千年文明史的中国才出现一个，恐怕能跟他伦比的一个也没有。
”这句话说得未免夸大。
D．“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”——偷渡船，“左手恭维”——虚情假意，“左手婚姻”——门户不当等等。
内蒙古包头市2019-2020学年中考语文模拟试题(2)含解析
内蒙古包头市2019-2020学年中考语文模拟试题（2）一、选择题1．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在彗星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是彗星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离，以致闯入地球。
A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②【答案】B【解析】这是一段说明文的材料，解答的时候，先研读材料，抓住中心，从而确定首句。
第二步，理清思路。
说明文，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。
第三步，抓住标志。
抓住语言标志，如呼应的关联词语、暗示性词语，有指代意义的词语等。
完成排序后再通读一遍看是否流畅。
通过阅读材料得知，给文段是讲“陨石从何而来”，确定首句是②；接着说陨石的来源，再根据“大部分”和“当然也可能”确定第二句是⑤，第三句是④；③中“在彗星轨道上”紧承上句，确定第四句是③；最后流星落到地球形成陨石，确定第五句是①。
该文段的排列顺序是②⑤④③①。
故选B。
2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．沉淀．/破绽．懈怠．/百战不殆．循规蹈矩．/目光如炬．B．凭据．/拮据．卷．曲/手不释卷．排除万难．/患难．与共C．创．新/悲怆．弹劾．/言简意赅．含辛．茹苦/莘．莘学子D．晕．车/黄晕．倔强．/强．词夺理宁．缺毋滥/宁．死不屈【答案】B【解析】【详解】A.沉淀．（diàn）/破绽．（zhàn）、懈怠．（dài）/百战不殆．（dài）、循规蹈矩．（jǔ）/目光如炬．（jù）；B.凭据．（jù）/拮据．（jū）、卷．曲（juǎn）/手不释卷．（juàn）、排除万难．（nán）/患难．与共（nàn）；C. 创．新（chuàng）/悲怆．（chuàng）、弹劾．（hé）/言简意赅．（gāi）、含辛．茹苦（xīn）/莘．莘学子（shēn）；D.晕．车（yùn）/黄晕．（yùn）、倔强．（jiàng）/强．词夺理（qiǎng）、宁．缺毋滥（nìng）/宁．死不屈（nìng）。
中考第二次模拟测试 语文试题 含答案解析
一、基础知识(每小题3分，共12分)1．下列加点字注音无误的一项是( )A．娉．婷(pīng) 佝偻．(lóu) 悄．然无声(qiāo)B．宽宥．(yòu) 惊骇．(hài) 矫．揉造作(jiǎo)C．轻觑．(qù) 折．本(zhé) 不省．人事(xǐng)D．褴褛．(lǚ) 豢．养(juàn) 前仆．后继(pū)2．下列句子没有错别字的一项是( )A．用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
B．每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，再继续写些为”正人君子”之流所深恶痛急的文字。
C．有些人有一种错觉，似乎优雅的风度就是娇揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。
D．我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
3．下列句中加点成语或俗语使用不当．．的一项是( )A．在美丽乡村建设中，不能”眉毛胡子一把抓．．．．．．．”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。
B．2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。
这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待．．．．的结果。
C．家风是一种”软约束”，通过潜移默化．．．．的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
D．中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余．．．．的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。
4．下列句子中无语病的一项是()A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
B．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种——”川剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
中考语文模拟试题2
中考语文模拟试题2说明：1、全卷共四大题，24小题，共8页，满分120分（含4分卷面分）。
考试时刻为100分钟。
2、本试题设有附加题，共10分，考生可答可不答；该项得分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3、答卷考生必须将自己的准考证号、姓名、学校，按要求填写在密封线外的空格内。
4、答题可用黑色或蓝色钢笔，圆珠笔按各题要求答卷，不得用红色笔或铅笔答卷。
一、知识积存与运用（12分）：（一）按原文默写或按要求填空：（8分）1、成语“扑朔迷离”出自于《木兰诗》，其原句是：，。
（2分）2、，江春入旧年。
（《次北固山下》）（1分）3、《黄鹤楼》中表现诗人浓浓乡情的诗句是：，。
（2分）4、沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）5、默写《观书有感》一诗。
（2分），。
，。
（二）6、修改下列词语中的错别字：（2分）融汇贯穿直截了当了当用心致致根深底固（三）7、修改下列病句：（2分）是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。
二、古文阅读：（10分）晋太元中,武陵人捕鱼为业。
溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，看起来若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然爽朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，不管魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文模拟试题含答案(2)（考试时间：150分钟；总分：120分）一、知识运用（12分）1.下面各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是（）（2分）A.庇（bì）护坠（duò）落彷（páng）徨油光可鉴（jiàn）B.汲（jí）取愤懑（mèn）荣膺（yīng）忍俊不禁（jīn）C.伎（jì）俩吞噬（shì）招徕（lái）相辅相承（chěng）D.隔阂（hé）亵渎（dú）归咎（jiù）气冲斗牛（dòu）2.下面各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）（2分）A.我们要以教育局提出的“打造平安校园”为目标，切实做好学生的安全工作°B.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事°C.语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成°D.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效°3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助°B.你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有难言之隐的苦衷°C.一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园°D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟°4．请选出下列句子排序正确的一项（）（2分）①踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余°②离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭°③在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情°④此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而命名°A．①③④②B．②④①③C．②④③①D．④①②③5．对下列病句修改有误的一项是（）（2分）A．为迎接“大家唱，大家跳”活动，学校领导研究并听取了各班开展活动的意见°（语序不当，“研究”和“听取”调换）B．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准°（两面与一面不呼应，去掉“是否”）C．通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国°（缺主语，删掉“使”）D．昨天下午，我等了她整整一小时左右°（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）6．下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）（2分）A.茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边°B.知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈°C.姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上°D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲°二、文化积累（10分）7．古诗文名句默写°（6分）（1）春潮带雨晚来急，°（韦应物《滁州西涧》）（2），各领风骚数百年°（赵翼《论诗》）（3）鸡声茅店月，°（温庭筠《商山早行》）（4）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也°二者不可得兼，°（孟子《鱼我所欲也》）（5）化用杜甫诗的集句联“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”（浮梁古县衙三堂楹联）与范仲淹《岳阳楼记》中的“，”两句有异曲同工之妙°8.名著导读°（4分）【甲】李逵顿时须发竖起，将手中朴刀一挺，一刀一个就结果了两只小大虫°这时那母大虫从外回来，见此情形，张牙舞爪向李逵扑来°李逵胯边掣出腰刀°那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去°李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳……忽地跳出一只吊睛白额虎来°那大虫望李逵势猛一扑°李逵不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下°那大虫退不够五步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下°【乙】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来°武松被那一惊，酒都做冷汗出了°说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后°那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来……只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来°定睛看时，一棒劈不着大虫，原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里°（1）甲段打虎的李逵人称“”，他打虎的原因是°乙段中武松打虎的地点在°这两段文字均节选自《》°（2分）（2）请你结合书中对这两个人物的描写，用简洁的语言分别概括二人的性格特点°（2分）李逵：武松：三、阅读理解（32分）（一）散文阅读°（13分）倾听花开的声音风信子凌晨，我静坐在盛开的红花石蒜旁°夜里花开的呢喃细语，浸润着我心田°这株盛开在北京的故乡的花儿，让我想起故乡与亲人°那时，每年春天，学校都要求每个学生挖几公斤中药交到班里°我和村里的伙伴每到星期天都会背上背篓，拿上锄头，带着干粮，赶到离家很远的巴山上挖药°红花石蒜就是我在一次挖药休息时，顺手挖来的“草”°回家后，我把它种在家门口，母亲看见了，说这草叫老鸦蒜°种上后，母亲比我更经心，时常浇水°然而，刚入初夏不久，这草叶子就逐渐发黄，直至全部枯死°那年深秋，母亲发现种过老鸦蒜的地方，冒出了一点绿芽°母亲说老鸦蒜又活了°小芽冒出地面后，母亲每次看到土干了就浇点水°几天之后，冒出的绿芽更多了°渐渐地，先冒出来的芽开始散成叶片°看着奇迹般复活的老鸦蒜，我们全家人都很惊喜°不久，一丛葱绿的老鸦蒜又摇曳在门口°进入冬季，其他草都枯萎了，唯有那葱绿的老鸦蒜，旺旺地生长着，直到春天°第二年初夏，它的叶子又逐渐变黄，枯萎°这次，我猜想：这草又要换叶子了°老鸦蒜种在门口的前三年里，都只换叶子，始终没有开花°第四年的初秋，一天我放学刚进家门，母亲就高兴地说：“老鸦蒜要开花了！”种老鸦蒜的地方确实冒出了一个花蕾，后来几天，又有更多的陆续冒出地面°第一个冒出的花蕾长得最快，一周左右就一尺多高了°花儿开了，那花朵像一种菊花的样子，红艳艳的，非常好看°以后每年秋季，老鸦蒜都艳艳地开放在家门口，迎接家人早出晚归°此后，我离开故乡20多年，只春节回老家小住几天°老鸦蒜往往只剩叶子葱绿°今年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜，把它种在花盆里°初夏后，天气渐渐热了，老鸦蒜的叶子又一天一天枯黄了°大妹来京说，这是倒苗，过段时间就又发芽了°农历七夕那天，我给其他几盆花浇水时，突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖°随后，这株绿芽逐渐长高，顶出花蕾°这期间，我每天下班进门第一件事，就是看花蕾的变化°渐渐地，花蕾散开越来越大，分出七个小花枝，其中一枝即将散开，色泽已经明显红艳°据说，老鸦蒜学名石蒜，花有红、白、黄等色，开红花者叫红花石蒜°出差在外，我生怕错过花朵盛开，每天都打电话给妻子询问情况°回京时，半夜进了家门，我放下行李就去看花°花头上六枝已结，最后一枝即将散开°看着儿时采的花，30多年后第一次开放在北京的家里，心里异常高兴°夜里躺下睡觉，觉得最后这一枝花，可能今晚就会全部开放°于是后半夜凌晨一点半，静静地坐在红花石蒜旁，看着花一点一点地舒展着花瓣，细细倾听花开的声音，一股生活的香甜顿涌心底°（选自《人民日报》）9．本文回忆了作者在故乡生活的一段往事，请用一句话概括°（2分）10．联系选文内容，品析标题的妙处°（3分）11．本文写作以小见大，思路清晰，情感真挚°请概括其行文线索和思想感情°（3分）12．第五段写道：“今年，从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜，把它种在花盆里°”作者为什么要“特地”带几株老鸦蒜回京种在花盆里？（2分）13．文中写到了老鸦蒜哪些生长习性？作者为什么要两次详写观察老鸦蒜（红花石蒜）开花的过程？（3分）（二）议论文阅读°（11分）走进学习的春天里张保振正是春光烂漫时°看春雨滋润大地，看万物蓬勃生长，看百花争奇斗艳，其中的汲取与滋养，积累与绽放，不正好比学习对于我们的价值吗？子曰“学而不思则罔”，欲进学习之门，必须学会思考，而思考首先就是对学习本身的思考°学习就是生活°生活处处皆学问，生活事事有知识°即便是“庄稼活，不用学，人家咋着你咋着”，照样也是一种学习°可以说，人若不学习，不仅遇事则懵，碰难难进，而且如鱼缺水，难以存活°毕竟，时代发展太快了°不学习，即便口利，言之难爽；即便眼尖，见之若无；即便耳灵，闻之如聋°唯有处处留心，事事学习，方可口言善、眼见远、耳闻言，与时代同步，与环境友善°学习的这种生活，在身边，在言谈，在民间°而身边无沿，言谈无边，民间无限°因而，只要让学习走入生活，使生活学习化，学习生活化，就能天天洞达乐观，年年春色近人°学习也是成长°成长有生理、心理之分°生理的成长，先天注定，过了一年长一岁，越过越衰老；心理的成长，后天学定，越学神越爽，越过越年轻°生理的成长，在身体；心理的成长，在精神°身体有极限，精神无封顶°一个人，只要常学习，会学习，就会如入芝兰之室，身香而不闻其香，浑身上下散发出一种书香味、书卷气°这种书香味、书卷气，因诗书在腹、志向在胸，视，可通万里；思，会接千载；气，不言自华；品，日见其高°即便是浮躁声声催人急，照样会从容淡定不随众；哪怕是浮飘风高卷瓦走，照样会我自巍然如泰山，更不会因一字之得而自夸、一事之见而自鸣、一时之光而自醉°学习的这种成长，在精神，在品位，在文明°而精神无边，品位无顶，文明无涯°因而，学习从来只有“入学”时，没有“毕业”时°唯有活到老，学到老，方是人间正道°学习更是创造°创造，总是在前人或同代人的成果上进行的°要创造，就离不开向前人或同代人学习°这就叫：欲当先生，先当学生；要想超刘翔，先要学刘翔°也正是从这个意义上讲，学习，是创造，并且是创造链条上一个必不可少的关键环节°这个环节，说到底，就是“知彼”°唯有“知彼”，才有可能少走弯路、少做无用功，才有可能站在前人或同代人的肩膀上，高起点思考问题、高起点开拓奋进，进而有所发现、有所发明、有所创造°《孙子·谋攻》中说：“知彼知己者百战不殆°”“知彼”，就是学为第一°要想在激烈竞争中能“百战不殆”，只有“知彼知己”°否则，“不知彼而知己”，很可能只是“一胜一负”°做事要先学习，再创造°学习是创造的内在要求°学习的这种创造，在知彼，在知向，在知力°而“知”，不仅是知道了、晓得了，更是对一种道理或规律的认识，是知其所以然°实践告诉我们，一旦对事物知其所以然，思路就会豁然开朗，创造也会分外给力，走进“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”的春天里，也就不远了°（选自中国经济网）14．本文论述了作者怎样的观点？（3分）15．第三段采用了哪几种论证方法？各起什么作用？（3分）16．为什么说“学习更是创造”？（请摘引文中原句回答）（2分）17．联系标题和首尾段说说本文的语言特点°（3分）（三）文言文阅读°（8分）惠子相梁惠子相梁，庄子往见之°或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相°”于是惠子恐，搜于国中三日三夜°庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮°于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而‘吓’我邪？”18.解释下列句子中加点的词°（2分）（1）惠子相梁（）（2）或谓惠子曰（）19.翻译文中的画线句°（2分）20.本文比喻巧妙贴切°请你说说“鹓雏”和“鸱”分别比喻什么°（2分）21.庄子对惠子讲鹓雏故事的用意是什么？（2分）四、审美体验（8分）22．现代诗欣赏°（4分）柳笛声声遆哲锋奏响在绿的浪涛里吹得风筝爬高瞭望杨絮轻飏起舞艳羡的榆钱挣脱枝头和着燕子的呢喃零落成泥（选自《人民日报》2010年4月26日）（1）这首诗描绘了哪些景物？（2分）（2）请赏析这首诗歌的精妙之处°（2分）23．古诗欣赏°（4分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流°山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼°谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②°注：①子规：杜鹃鸟°②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老°（1）请把词的上阕所展现的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来°（2分）（2）古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙°请结合全词对其进行简要赏析°（2分）五、语文实践（8分）24．综合性学习°（8分）阅读下面材料，探究回答问题°材料一：一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，得分在70分以下的占68%，测试结果不容乐观，人们不得不质疑学生的汉语应用水平°《中国青年报》的一项民意调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机的占80.8%，认为汉语应用能力不存在危机的占19.2%°材料二：近年来，美国开设中文课程的学校数量快速增加，已有4000多所中小学开设中文课程，中小学生学习汉语的人数已超过16万，是6年前的8倍°高校选修汉语的学生人数稳步上升，奥巴马总统关于未来4年内10万美国学生留学中国的倡议正在组织落实°材料三：中国权威机构2011年7月26日宣布推出“汉语能力测试”，旨在遏止国人提笔忘字、满口洋文、淡漠汉语的现象，从而复兴传承数千年的母语文化°中国教育部考试中心主任戴家干说，近年来，社会上普遍存在“外语热，母语冷”现象，还有汉语欧化、网络语言不规范等语言现象°（1）给材料一、二各加一个10字以内的中心句°（2分）（2）从材料一、二中任选一则，联系自己的生活经历和认知体验，分析概括其主要原因°（3分）（材料）（3）阅读以上三则材料，请为改变中国学生汉语应用能力现状提出一条合理化建议°（3分）六、创意表达（50分）25．任选一题作文°篇幅不少于600字°（50分）（1）半命题作文：忘不了你的提示：先在横线上填上恰当的词语（例如“微笑”“鼓励”“歌声”……），将题目补充完整，再写一篇有传神细节和真情实感的记叙文或散文°文中不出现真实的校名和人名°（2）话题作文：《清朝野史大观》记载，清道光年间，刑部大臣冯志圻酷爱碑帖书画，但他从不在人前提及此好，赴外地巡视更是三缄其口，不吐露丝毫心迹°一次，有位下属献给他一本名贵碑帖，冯原封不动退回°有人劝他打开看看无妨，冯志圻说：“这种古物乃稀世珍宝，我一旦打开，就可能爱不释手；不打开，还可想象它是赝品，封其心眼，断其诱惑，怎奈我何？”我相信这是冯志圻的肺腑之言，因为绝大多数人抵御诱惑的能力常常是有限的，是很脆弱的，他也不例外°所以他选择了战胜诱惑最有把握的办法——远离诱惑°请以“远离诱惑”为话题，联系自己的经历见闻写一篇记叙文或议论文°题目自拟，但不得直接以话题为题°文中不出现真实的校名和人名°参考答案：一、知识运用（12分，每题2分）1.B2.C3.D4.B5.D6.A二、文化积累（10分）7．（6分，每空1分，有错字不给分）（1）野渡无人舟自横（2）江山代有才人出（3）人迹板桥霜（4）舍生而取义者也（5）居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君8．（4分）（1）黑旋风（0.5分）李逵出去找水，老虎叼走了他失明的老母（0.5分）景阳冈（0.5分）水浒传（或：水浒）（0.5分）（2）李逵：鲁莽耿直、暴躁冲动、质朴忠诚（1分）；武松：武艺高超、疾恶如仇、行侠仗义（1分）°三、阅读理解（32分）（一）散文（13分）9．（2分）“我”小时候在山上顺手挖回一株老鸦蒜，母亲与“我”精心种养，观察其生长、开花的一段往事°10.（3分）这一标题富有诗意，精练醒目，既概括了主要事件，突出这一事件中的关键细节，也寓含着热爱花草、热爱生活、思乡思亲的真挚情感°11．（3分）行文线索：种花赏花的经历；热爱花草、热爱生活的情感°（2分）思想感情：热爱花草、热爱生活、思乡思亲°（1分）12．（2分）因为作者每年春节回老家只能小住几天，老鸦蒜往往只剩叶子葱绿，看不见它开花，所以“特地”带回几株回京种植，以寄托自己的爱花、思亲之情°13．（3分）生长习性：夏季倒苗（刚入初夏不久，叶子就逐渐发黄，直至全部枯死）；秋季开花；春、冬季长着茂盛的叶子°两次详写紧扣题意，突出老鸦蒜开花时的美好情景，充分表达作者爱花、爱生活、思亲、思乡的情感°（二）议论文（11分）14．（3分）学习就是生活、成长与创造°15．（3分）引证法、对比论证法°引用俗语通俗地论述“学习就是生活”的观点；正反对比论证，增强了“学习就是生活”这一观点的说服力°16．（2分）创造，总是在前人或同代人的成果上进行的°要创造，就离不开向前人或同代人学习°从这个意义上讲，学习，是创造，并且是创造链条上一个必不可少的关键环节°17．（3分）标题巧妙地将走进学习天地享受学习的快乐比喻为走进自然欣赏春天的美景，形象贴切，充满美感；首尾段紧扣标题展开与收束，运用比喻、排比、反问、引用等修辞手法，使抽象的论题（学习的价值）具体化、生动化，具有强烈的感染力和说服力°（三）文言文（8分）18．（2分）（1）做宰相（2）有人19．（2分）不是梧桐树不休息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝°20．（2分）“鹓雏”比喻庄子（或志向高洁的人），“鸱”比喻惠子（或贪求名利之人）°21．（2分）鹓雏的故事里，庄子形象而巧妙地表明了自己的立场和志趣，同时又极其辛辣地讥讽了惠子°四、审美体验（8分）22．（4分）（1）声声柳笛、如浪涛的绿林、爬高的风筝、轻飏起舞的杨絮、飘落的榆钱花、呢喃的燕子°（2）用拟人修辞与视觉形象来描绘柳笛声声的听觉形象，有声有色，美妙无比°23．（4分）（1）示例：山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，黄昏时，山中下起了小雨，雨中夹杂着阵阵杜鹃的啼鸣°（2）示例：这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度和乐观向上的精神°五、语文实践（8分）24．（8分）（1）材料一：中国学生汉语能力低下°材料二：美国“汉语热”不断升温°（2）示例：（材料一）中国大学生汉语应用能力危机的主要原因是很多人重视外语学习，轻视汉语学习；这也和我们的教育体制有关，到中学时语文学科即有被轻视的倾向°（材料二）美国“汉语热”不断升温的主要原因有：中国经济的快速发展，美国政府对汉语的关注力度加大，汉语本身的魅力°（有自己的认识，意对即可）（3）示例略°提示：建议要切题合理，最好能够从实际出发，联系自我来谈°六、创意表达（50分）25．略°。