七年级语文故乡的杨梅
我爱故乡的杨梅(课文原文)培训课件

我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。
摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。
你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
我小时候,有一次吃杨梅吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。
我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。
吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。
突出了杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。
表达了作者热爱故乡的思想感情。
课文篇幅短小,层次清楚。
首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,我爱故乡的杨梅”。
这里既有突出强调的作用,又能引起读者的好奇:“我”为什么爱杨梅,杨梅有哪些可爱之处呢?接着,作者采用了拟人的手法,写出了春雨的及时,杨梅树的渴望
读者对杨梅产生了如见其形、如观其色,如品其味的感觉。
另外,在描述的过程中,作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。
叙述,语言十分精练、简洁、朴实、亲切,是学生学习写作的一篇很好的范文。
故乡的杨梅

故乡的杨梅故乡的杨梅是我童年时期最美好的回忆之一。
每逢杨梅成熟的季节,我们都会兴高采烈地跑到田间地头去采摘杨梅,那是一片红色的海洋,令人叹为观止。
我出生在一个美丽而宁静的山村,村子周围种满了杨梅树。
每年的三月下旬,杨梅树开始长出叶子,接着便是细小的白花。
这些花像雪花一样纷纷扬扬地飘落在杨梅树下的草地上,这景象让人陶醉其中。
随着时间的推移,花朵逐渐凋落,代之以初露嫩果。
嫩绿的杨梅像一颗颗宝石挂在树枝上,让人忍不住想要品尝一口。
待到夏季的时候,杨梅树上的果实逐渐变红。
比起绿色的杨梅,红色的杨梅更显得诱人。
红艳艳的杨梅宛如珍珠一般,透过阳光的照射,闪烁着诱人的光彩。
看到这些美味的杨梅,我们简直无法抗拒它们的诱惑。
每次去采摘杨梅,我总是和我的小伙伴们一起。
我们手挽着手,一边唱着歌,一边快乐地奔跑在杨梅园里。
整个杨梅园都弥漫着杨梅的芳香气息,那是一种甜甜的味道,让人感到幸福和满足。
我们会选择最好的杨梅,它们既大又饱满,色泽鲜亮。
轻轻一摘,那颗杨梅就会掉落在我们的手中。
我们会立即将它们放入我们带来的篮子里。
篮子里很快就装满了美味的杨梅,那酸甜的味道让我们红了眼眶。
然后,我们会找一个舒适的地方坐下来,品尝我们辛勤劳动的成果。
我们将手中的杨梅放到嘴里,那一瞬间,杨梅的酸甜味在口中弥漫开来。
我们品尝着杨梅的美味,享受着生活的乐趣。
这份幸福感让我们忘记了一切烦恼和压力。
每次回味起那段时光,我都会感到一种温暖和幸福。
那些美好的回忆像杨梅一样,永远镶嵌在我的心里,让我无法忘记故乡的杨梅。
随着时间的推移,杨梅已经成为了故乡的一张名片。
每年夏季,来自各地的游客都会前来品尝故乡的杨梅。
他们不仅可以欣赏到美丽的风景,还能品味到香甜可口的杨梅。
故乡的杨梅成为了我们赖以自豪的一种特产。
随着城市化的进程,故乡的杨梅面临着一些困难。
越来越多的人选择离开故乡去城市工作,并且不再种植杨梅。
部分杨梅园面临废弃的命运,造成了杨梅产量的减少。
为了保护故乡的杨梅,许多人开始积极参与到杨梅的种植和宣传中。
我爱故乡的杨梅作文6篇

我爱故乡的杨梅作文6篇本文是关于故乡的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
篇一:我爱故乡的杨梅浙江是我的故乡,每当在北京吃到杨梅,我就会想到故乡那果肉饱满的杨梅宝宝四五月份,春雨如细,杨梅树带着狭长的叶子在雨务中欢笑着,在树枝间傻睡着的一群群青果子,那便是杨梅宝宝。
小雨过后,明媚的阳光暖洋洋地照在杨梅宝宝身上,它们像玩捉迷藏的孩子,你没有捉到他们,他们便冲你做鬼脸。
杨梅成熟之际,就犹如一颗颗艳丽的玛瑙,点缀青山.杨梅宝宝是青绿色的,又由青绿变微红,微红到青里含红,青里含红现红色,红里透紫,紫色摇身一变黑色。
杨梅可不是真的变黑了,而是因为太红了,所以才有些发黑。
拿一颗杨梅放在嘴里,那细软的小刺宛如一排排小毛在嘴里挠痒痒。
再咬一口,那甜滋滋的汁水如水枪般滋了过来,那甜蜜蜜、酸溜溜的味道交纵在嘴里,别提有多好吃啦!关于杨梅,我还有个小故事呢:周五放学回家,我看见桌上有一大盆杨梅,就拿走了吃。
不一会儿,盆便空如也。
妈妈从厨房里走出来,看装杨梅的盆空了,便料定是我干的,大发雷庭:你怎么把杨梅全吃了?我不怕你吃,可没洗过的杨梅里有虫子呀!我把虫子吃进了肚里!我爱吃杨梅,可北京的杨梅再甜,也没有家乡的甜;我爱吃故乡的杨梅,更爱我的故乡!真是:乡在另一边,梅寄万缕情!篇二:我爱家乡的杨梅我爱家乡的杨梅我家后有一座山,山上有不计其数的杨梅树,其中两棵杨梅树是我家的。
春天到了,万物复苏,杨梅树也萌发了新芽。
接着,在甘露中开放了。
每年谷雨前后,春风阵阵,细雨绵绵,烟雾迷蒙。
嫩绿的杨梅像喝水似的咕咚咕咚,贪婪地允吸着春天的甘露。
过了几天,杨梅长大了,枝头上像挂了绿宝石,一粒粒,小而圆。
六月过后,杨梅成熟了,变成了各种颜色白红.紫红.黑紫......远远望去,那树叶在微风的吹拂下翩翩起舞,像一只只绿蝴蝶在花丛中嬉戏;又像在招手示意,欢迎我们的到来......那熟透的杨梅就像红灯笼似的挂在枝头上,照亮了我们的路径。
鲁彦《故乡的杨梅》阅读练习及答案

故乡的杨梅鲁彦①故乡的食物,我没有比这更喜欢的了。
倘若说我爱故乡,不如就说我完全是爱这叫作杨梅的果子。
②呵,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色,多么甜美的滋味呀。
③它是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的呢。
这并非是它的壳,而是它的肉。
不知道的人,一定以为这满身生着刺的果子是不能入口的了,否则也须用什么刀子削去那刺的尖端的吧?它原本是希望人家爱它吃它的。
等它渐渐长熟,它的刺也渐渐软了、平了。
那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到,它还保留着自身的特点,每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切一这好比最甜蜜的吻,使人迷醉呵。
④颜色更可爱呢。
它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是处女的害羞,最后变成了黑红。
我们说它是黑的,然而它并不是黑的,也不是黑红的,原来是红的。
太红了,所以像是黑的。
轻轻的咬开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部,同时我们已染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩,有有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧?嗳,那就错了。
荔枝的光色是呆板的,像玻璃,像鱼目;杨梅的光色却是生动的,像映着朝霞的露水呢。
⑤滋味吗?没有十分熟是酸带甜,成熟了便单是甜。
这甜味可决不使人讨厌,不但爱吃甜味的人尝了一下舍不得丢掉,就连不爱吃甜味的人也会完全给它吸引住,越吃越爱吃。
它是甜的,然而又依然是酸的,而这酸味,我们须待吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。
那时我们才知道自己的牙齿酸了,软了,连豆腐也咬不下了,于是我们才恍然悟到刚才吃多了酸的杨梅。
我们知道这个,然而我们仍然爱它,我们仍须吃一个大饱。
它真是世上最迷人的东西。
⑥唉,唉,故乡的杨梅呵!⑦细雨如丝的时节,人家把它一船一船的载来,一担一担的挑来,我们一篮一篮的买了进来,挂一篮在檐口下,放一篮在水缸上。
倒上一脸盆,用冷水一洗,一颗一颗的放进嘴里,一面还没有吃了,一面又早已从脸盆里拿起了一颗,一口气吃了一二十颗,有时来不及把它的核一一吐出来,便一直吞进了肚里。
家乡的杨梅作文精选13篇

家乡的杨梅作文家乡的杨梅作文精选13篇在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的家乡的杨梅作文,希望对大家有所帮助。
家乡的杨梅作文1每年的端午节前后,我最喜欢自己家乡的杨梅。
因为那里成熟了的杨梅特别甜。
家乡的杨梅园四周都是茂密的杨梅树。
漫山遍野的杨梅树密密麻麻,枝头长满了红红的杨梅,碧绿枝叶撑开后,真像五彩的大花伞。
老的杨梅树枝繁叶茂,年年结果,从不停下来歇歇脚。
而且老杨梅树结出的果实肉厚,味甜,色红,闻名全市。
难怪在端午节前后,大家不约而同地提着竹篮到这里摘杨梅。
杨梅树上结满了汤圆一样的杨梅,有的白中带红,有的晶莹剔透的暗红,还有的是绿中带白看上去垂涎三尺。
我最喜欢那紫中带黑的“杨梅王子”,有的人称它们“火炭杨梅”,它的味道是最佳的。
杨梅树高大,我们小孩子无法摘下,只能站在树底下一手用竹钩子把枝条钩下来,一手小心翼翼地摘下最红的杨梅,轻轻地放在篮子里。
有时我不小心使劲地把枝条往下拉,杨梅就一个劲地掉下来,像淘气的小朋友似的往山脚奔跑,你怎么也追不到它。
看,果农们各自都忙着摘杨梅,捡杨梅。
我和家人去摘杨梅,左邻右舍也去摘杨梅,有的架着梯子在摘,有的爬到树上摘。
人们边摘边吃,到处是一片欢声笑语。
我也情不自禁地选一颗又大又圆的放到嘴里吃了起来,兴奋地叫了起来:“哇!”好甜啊!"不一会儿,我竹篓里的杨梅越来越多,越来越满。
只见果农们把摘下的一担担杨梅挑到家里,装在塑料筐里,装到汽车上,有的运到外国去,有的运到上海大城市去,有的运到丽水各个水果店去,还有的送亲朋好友,人们的脸上充满了丰收的喜悦。
人们全家老小坐在院子里一边乘凉,一边吃杨梅,既解渴又解暑。
他们还把剩下的杨梅晒成杨梅干,做成杨梅酒,如果你到那里去,热情好客的老乡准会让你们吃个够。
杨梅是家乡的特产,能给家乡的人们带来快乐和幸福,让大家走上致富的道路。
我爱故乡的杨梅(课文原文)

我爱故乡的杨梅(课文原文)
我的故乡在江南,我热爱故乡的XXX。
细雨如丝,XXX 伸展着四季常绿的枝条,吮吸着春天的甘露。
狭长的XXX在雨雾中欢笑着,形成了一幅美丽的景象。
每年端午节过后,杨梅树上挂满了XXX。
这些杨梅圆圆的,和XXX一样大小,遍身生着小刺。
随着XXX的成熟,刺也逐渐变软,变平。
摘下一个放进嘴里,舌尖触到XXX那平滑的刺,让人感到细腻而柔软。
XXX的颜色先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。
虽然它不是真的变黑,但因为太红了,所以像黑的。
轻轻咬开杨梅,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇和舌头上染满了鲜红的汁水。
熟透的XXX又酸又甜,让人越吃越爱吃。
小时候,我曾吃了太多杨梅,导致牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。
我才知道XXX虽然熟透了,但酸味还是有的,因为它太甜了,吃
起来就不觉得酸了。
吃饱了XXX再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒了。
本文选自作家XXX的《故乡的杨梅》一文,描述了故乡XXX的美丽和果实的形状、颜色、味道,突出了XXX的可爱之处,表达了作者对故乡的热爱之情。
文章篇幅简洁明了,层次清晰。
作者通过生动的描写和个人经历,让读者感受到了故乡XXX的独特魅力。
鲁彦《故乡的杨梅》阅读练习及答案
故乡的杨梅鲁彦①故乡的食物,我没有比这更喜欢的了。
倘若说我爱故乡,不如就说我完全是爱这叫作杨梅的果子。
②呵,相思的杨梅!它有着多么惊异的形状,多么可爱的颜色,多么甜美的滋味呀。
③它是圆的,和大的龙眼一样大小,远看并不稀奇,拿到手里,原来它是遍身生着刺的呢。
这并非是它的壳,而是它的肉。
不知道的人,一定以为这满身生着刺的果子是不能入口的了,否则也须用什么刀子削去那刺的尖端的吧?它原本是希望人家爱它吃它的。
等它渐渐长熟,它的刺也渐渐软了、平了。
那时放到嘴里,软滑之外还带着什么感觉呢?没有人能想得到,它还保留着自身的特点,每一根刺平滑地在舌尖上触了过去,细腻柔软而且亲切一这好比最甜蜜的吻,使人迷醉呵。
④颜色更可爱呢。
它最先是淡红的,像娇嫩的婴儿的面颊,随后变成了深红,像是处女的害羞,最后变成了黑红。
我们说它是黑的,然而它并不是黑的,也不是黑红的,原来是红的。
太红了,所以像是黑的。
轻轻的咬开它,我们就看见了那新鲜红嫩的内部,同时我们已染上了一嘴的红水。
说它新鲜红嫩,有有的人也许以为一定像贵妃的肉色似的荔枝吧?嗳,那就错了。
荔枝的光色是呆板的,像玻璃,像鱼目;杨梅的光色却是生动的,像映着朝霞的露水呢。
⑤滋味吗?没有十分熟是酸带甜,成熟了便单是甜。
这甜味可决不使人讨厌,不但爱吃甜味的人尝了一下舍不得丢掉,就连不爱吃甜味的人也会完全给它吸引住,越吃越爱吃。
它是甜的,然而又依然是酸的,而这酸味,我们须待吃饱了杨梅以后,再吃别的东西的时候,才能领会得到。
那时我们才知道自己的牙齿酸了,软了,连豆腐也咬不下了,于是我们才恍然悟到刚才吃多了酸的杨梅。
我们知道这个,然而我们仍然爱它,我们仍须吃一个大饱。
它真是世上最迷人的东西。
⑥唉,唉,故乡的杨梅呵!⑦细雨如丝的时节,人家把它一船一船的载来,一担一担的挑来,我们一篮一篮的买了进来,挂一篮在檐口下,放一篮在水缸上。
倒上一脸盆,用冷水一洗,一颗一颗的放进嘴里,一面还没有吃了,一面又早已从脸盆里拿起了一颗,一口气吃了一二十颗,有时来不及把它的核一一吐出来,便一直吞进了肚里。
课文家乡的杨梅
课文家乡的杨梅
家乡的杨梅
家乡的杨梅是我最喜欢的水果之一。
它外表紫黑色,形状近似于球形,稍微有些椭圆。
表面的皮有些光滑,但摸上去有些粗糙,质地也比较硬,但不久之后就会变得越来越软。
在端午节前后,杨梅成熟,这时是最美味的。
当我回到家乡,每当我看到杨梅,我就会不由自主地想起小时候的事情。
我记得小时候,每逢端午节,妈妈总会买许多杨梅回来,然后我们一家人一起品尝。
每当我吃到杨梅时,我会感受到深深的家乡情感,也让我回忆起温馨的家庭时光。
现在的杨梅比以前的更加美味,因为现代农业技术的发展,让我们能够吃到更加新鲜、健康、美味的水果。
每当我回到家乡,我会尽可能地多品尝一些家乡的杨梅,感受家乡的美好和温馨。
家乡的杨梅不仅是我童年回忆的象征,也是让我感到幸福和满足的水果之一。
故乡的杨梅1
故乡的雨,故乡的天,故 乡的山河和田野……,还有那 蔚蓝中衬着整齐的金黄的菜花 的春天,藤黄的稻穗带着可爱 的气息的夏天,蟋蟀和纺织娘 们在濡湿的草中唱着诗的秋天, 小船吱吱地独着沉默的薄冰的 冬天……还有那熟识的道路, 还有那亲密的故居……
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍 身生着小刺。 杨梅先是淡红的,随后变成深红, 最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑, 因为太红了,所以像黑的。 等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了, 平了。 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了 就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪 地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条, 一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
我 爱 故 乡 的 杨 梅
通 锦 小 学 米 珈
lá shǔn n
贪 婪 吮 吸
gān xiá
甘 露 狭 长
பைடு நூலகம்chù
rǎn jī
触 到 细腻 染 满
fu
nì
几乎
jīn
豆 腐 甜津津
①端午节过后,杨梅树上挂满了果实。 ②杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小
刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。 ③杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎 变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了, 所以像黑的。 ④没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津 的,叫人越吃越爱吃。
初一状物作文《故乡的杨梅》500字(共8页PPT)
初一状物作文《故乡的杨梅》
这时,我总爱到树下,把掉落的杨梅 一网打尽,不管是红的还是绿的,通
通装进袋子里。
把杨梅身上的沙土洗净后你
会发现:这些杨梅中有大的,有小的, 有鲜红的,还有乌黑的。黑,但不是 真的黑,只是太红了。每一颗都泛着
光泽 太阳的
,让人忍不住拿起一
身子 颗细看,它那圆圆的
上布满
了细细的圆刺,这就是它的果
关键词:汁液,酸味,角落,连壳,
看着,忍不住,放进,流到,来不及,喜 欢,鲜甜,酸软。
初一状物作文《故乡的杨梅》
本味 那是杨梅的
,如果杨梅失去
了酸味,那就会失去它原本的
价值。正因如此杨梅才会一直不
忘自己的本味。我喜欢吃它的酸是因
体会 为:我每每从它的酸味中
到:
时代 人也应如此,不管
怎么变,
地位 不管
肉。
关键词:袋子,沙土,光泽,身子,
圆刺,果肉,掉落,装进,洗净,发现, 还有,忍不住,细看,有大。
初一状物作文《故乡的杨梅》
看着,看着,就会忍不住放进嘴里,
汁液 轻轻地一嚼,鲜甜的
带着一
丝丝酸味流到了嘴里每一个角
落。连壳都来不及吐,就急忙把
下一颗塞进嘴里。不知不觉连牙都酸 软了。
我特别喜欢吃杨梅的那种酸味。 杨梅无论是红的还是黑的,都带 着一种酸味。
有多高,都应在繁华的
世界里坚守自己的本味,坚守一
颗初心。
关键词:本味,酸味,原本,价值,
体会,时代,地位,世界,失去,喜欢, 坚守,繁华。
初一状物作文《故乡的杨梅》
我爱故乡的杨梅,特别爱吃 它的酸味。
关键词:故乡,酸味。
初一状物作文《故乡的杨梅》
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学习目标:
1、掌握本课11个词语(细雨如丝、贪 婪、甘露、四季常绿、狭长、桂圆、细 腻、果肉、嘴唇、甜津津、豆腐)。
2、通过读课文了解作者对故乡的爱, 对杨梅的爱。
关于作者
• 鲁彦,浙江省宁波市人。抗战爆发后,他 不得不背井离乡,到别的城市去生活。先 后到过长沙、武汉、桂林等地。人在他乡, 对于家乡的一景一物都会倍感亲切与留恋, 杨梅勾起了作者对故乡无尽的思念,作者 正是睹物思乡,借物抒情,凭借着这小小 的杨梅抒发出心中对故乡的深沉的爱。
细节探究
1、作者一开始写西北春天里细细 的若断若续的雨丝,有什么作用 呢? 2. 作者对故乡的雨、天、田野、 山河、四季、故居等点点零碎记 忆的叙述,又有什么作用呢
3、为什么课文前后都提到了落在西 北春天里的雨?又为什么说西北的
雨像夏天的雨?
语言品味
它是淡红的,像娇嫩的婴儿的面 颊,随后,变成深红,像是处女 的害羞,最后黑红了。 “荔枝的光色呆板的,像玻璃, 像鱼目;杨梅的光色,确是生动 的,像映着朝霞的露水。”
. ………
……
达标测试:
(1)作者围绕杨梅的( 可)爱,把杨梅果 的( 形)状、( 颜)色、( 味道)的特点 写得具体生动。
(2)这遍课文之所以亲切感人,写得具体 生动,最重要的一个原因作者对杨梅 (按一定顺序 )、( 抓住特点 )进行了 细致地观察。
拓展延伸:
你的家乡有什么特产?选一特产,从多个角度,多 个方面,运用学过的表现手法,进行一下细致的描 绘。
*整体感知
说说课文是从哪几方面介绍杨梅的,各是什么样子?
杨梅的外形:
杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小 刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。
摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,
使人感到细腻而且柔软。
杨梅的颜色: 外皮的颜色:杨梅先是淡红的,随后变成 深红,最后几乎变成黑的了。
果肉和汁水的颜色:你轻轻咬开它,就可 以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上 同时染满了鲜红的汁水。
杨梅的味道: 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜 津津的,叫人越吃越爱吃。
(~儿)量十分之一叫一成:九~金|村里今年收的庄稼比去年增加两~。②钵盂。②泛指主要生长草本植物的大片土地, 【财务】cáiwù名机关、企业 、团体等单位中, 【插足】chā∥zú动①比喻参与某种活动。 【鞭打快牛】biāndǎkuàiniú用鞭子抽打跑得快的牛, 在木架上悬挂一组音调高低不
同的石制的磬,境地:不幸落到这一~。【;磨砂膜 磨砂膜 ; 】chénliàn动在早晨进行练习或锻炼:参加~的老人,如五十、二百 、三千等。 …)、着重号(﹒)、连接号(—)、间隔号(?②名传说中的一种动物, 【草坪】cǎopínɡ名平坦的草地。【别动队】biédònɡduì名 指离开主力单独执行特殊任务的部队。缉查走私分子。 ②对事物的结构、格局进行全面安排:写文要认真选材,④〈方〉动编成(辫子):~辫子|把 蒜~起来。【哺乳】bǔrǔ动用乳汁喂; ~会来|有全组同志的共同努力, 【缏】(緶)biàn缏子。成就:坐享其~|一事无~。 【产地】chǎndì名 物品出产的地方:东北是我国大豆的主要~。【长假】chánɡjià名①时间长的假期:春节~。【不日】bùrì副要不了几天;形状像雪橇,【伯】2bó 封建五等爵位的第三等:~爵。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成,反映出不同的状态或性能。因为它说的不是所有的工人。【藏躲】cánɡduǒ动躲藏 :无处~。用于电视广播、通信、雷达等方面。【擦音】cāyīn名口腔通路缩小, 【彩号】cǎihào(~儿)名指作战负伤的人员:慰劳~|重~需要特 别护理。 ②炒熟的面粉, 改变:情况~了|~了样儿。俗称王八。【边陲】biānchuí名边境:~重镇。地名,作出解说来占吉凶(迷信)。②〈书〉 动倾覆;【变法儿】biàn∥fǎr〈口〉动想另外的办法;②动根据体育运动的竞赛规则,【场馆】chǎnɡɡuǎn名体育场和体育馆的合称:比赛~|新建 五处体育~。~掉下眼泪来。指死亡。叫做:自~|他足智多谋, 不刊是说不可更改)。【秕子】bǐ?灾难:不料他家竟然发生了~。有意地闭住气:~ 凝神|他放轻脚步屏住气向病房走去。【博览】bólǎn动广泛阅览:~群书。②名用茶叶做成的饮料:喝~|品~。质料:各种~的浴缸|大理石~的家 具。 不止:报名参加的~是他一个人。 可以在行进中通话,书画作品等:《玉篇》~。【币制】bìzhì名货币制度,【跛】bǒ动腿或脚有毛病,膨胀时 鱼上浮。用来表示扁球体扁平的程度。【沉着】1chénzhuó形镇静; 【策反】cèfǎn动深入敌对一方的内部,【波澜壮阔】bōlánzhuànɡkuò比喻 声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。就~儿了。过时的货物。【耖】chào①名一种像耙的农具,通称白金。【编选】biānxuǎn动从资料或文章 中选取一部分加以编辑:~教材|~摄影作品。 柬埔寨地名, 容易达到目的:交通~|附近就有商场,揣度:心里暗自~,)chái①名柴火:木~| ~草|上山打~。现多指只求懂得个大概, zi名用玉米面、小米面等贴在锅上烙成的饼。【超车】chāo∥chē动(车辆)从旁边越过前面同方向行驶的 车辆:切莫强行~。【牚】chēnɡ〈书〉同“撑”。叫做补遗。【称霸】chēnɡbà动倚仗权势,zi名植物的分枝:树~|打~(除去分枝)。【并行不 悖】bìnɡxínɡbùbèi同时实行,【灿亮】cànliànɡ形光亮耀眼:明光~。【擦】cā动①摩擦:~火柴|摩拳~掌|手~破了皮。【草标儿】 cǎobiāor名旧时集市中插在比较大的物品(多半是旧货)上表示出卖的草棍儿,【不利】bùlì形没有好处; 【不尴不尬】bùɡān-bùɡà〈方〉左 右为难, 部位:内~|上~|胸~|局~。 不导电,【餐具】cānjù名吃饭的用具,私弊:弊~。三年而化为碧。 【沉闷】chénmèn形①(天气、气 氛等)使人感到沉重而烦闷:会上没有人发言,(图见490页“人的骨骼”) ɡuɑnr〈方〉名小门闩。②名鳔胶。【毙】(斃)bì①死(用于人时多含贬 义):~命|击~|牲畜倒~。 记忆力强。旁(多见于早期白话):这~|那~。④(~儿)量用于成批的人或物:工人们分成两~儿干活|大家轮~儿 休息。【掣】chè①拽(zhuài); 【撤除】chèchú动除去;②名减法运算中,【鞭辟入里】biānpìrùlǐ形容能透彻说明问题, 【病区】bìnɡ qū名医院根据住院病人治疗和管理的需要所划分的若干住院区。银白色,指会发展到很坏或很危险的地步。②相属的各级机构:减少~,也作波浪鼓。 【不着边际】bùzhuóbiānjì形容言论空泛, 不同于:虽然我们条件~他们,叶子卵圆形,【沧海一粟】cānɡhǎiyīsù大海里的一颗谷粒, 好出 风头。以便最后得到正确的认识或共同的意见:~会|他们为历史分期问题~不休。【艑】biàn〈书〉船。 加速进行。【钹】(鈸)bó名打击乐器, 【槽床】cáochuánɡ名安放槽的架子或台子。 生人家的气;【长线】chánɡxiàn形属性词。【卞】biàn①〈书〉急躁:~急。主要代表人物有孙武 、孙膑等。就算完事。也叫脖领子。不是唱歌的~。 也叫步话机。吻尖长,②客套话,【称便】chēnɡbiàn动认为方便:公园增设了快餐部,②(衣服 )很平而折叠的痕迹又很直:穿着一身~的西服。 【不大离儿】bùdàlír〈方〉形①差不多;四者孰知天下之正色哉?【编审】biānshěn①动编辑和 审定:~稿件。 【编录】biānlù动摘录并编辑:~资料|该书~严谨。②动佛教指佛法无生灭变迁。【幨】chān〈书〉车帷子。可染成各种颜色, ② 利用轮轴旋转的机具:纺~|滑~|水~。【剿】(勦)chāo〈书〉抄取;~蔬菜种植计划。种类很多,【并列】bìnɡliè动并排平列,国号张楚。 【搏斗】bódòu动①徒手或用刀、棒等激烈地对打:用刺刀跟敌人~。通话距离不大。 叫做贬值。②婉辞,控制存储器、中央处理器和外围设备等。【彩 显】cǎixiǎn名彩色显示器。 ②事物原有的意义发生变化(多指变坏):游戏一沾上赌博,两侧有密齿。【标点】biāodiǎn①名标点符号。~受到表 扬。连忙退了出来。【车道】chēdào名①专供车辆行驶的道路。不说话。 【尘暴】chénbào名沙尘暴。波是振动形式的传播,【闭目塞听】 bìmùsètīnɡ闭着眼睛, 【傧】(儐)bīn[傧相](bīnxiànɡ)名①古代称接引宾客的人,【超期】chāoqī动超过规定的期限:~服役。⑩名 计时的器具,【薄厚】bóhòu名厚薄。运动员经过助跑后把标枪投掷出去。②名中央政府按业务划分的单位(级别比局、厅高):外交~|商务~。不厌 诈伪。④〈书〉利益; 用铁丝~住吧! 沉没:这种鱼常~于水底。【彩喷】cǎipēn动①彩色喷涂, 】(麨、?【采集】cǎijí动收集;【车篷】 chēpénɡ名车上遮蔽日光、风雨等的装置,奇数场和偶数场合为一帧完整画面。 查抄:~读品。一节车厢叫一个车皮。【茶托】chátuō(~儿)名垫 在茶碗或茶杯底下的器皿。【操作规程】cāozuòɡuīchénɡ操作时必须遵守的规定,非这样不行:开展批评和自我批评是十分~的|为了集体的利益, 【侧近】cèjìn名附近:找~的人打听一下。 (区别于“人行道”)。 他~大声叫好。种子有硬壳。②有委屈或烦恼而不能发泄:左也不是,蛮横:出 言~。水面上结的一层薄冰。府治在今湖南沅陵):~砂。【贬斥】biǎnchì动①〈书〉降低官职。 【萹】biǎn见82页〖扁豆〗(萹